知识梳理-【红卷】2025-2026学年四年级上册数学期末复习方案(人教版)

2025-12-31
| 2页
| 125人阅读
| 3人下载
教辅
郑州天勤图书有限责任公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)四年级上册
年级 四年级
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 6.94 MB
发布时间 2025-12-31
更新时间 2025-12-31
作者 郑州天勤图书有限责任公司
品牌系列 红卷·初中期末复习卷
审核时间 2025-12-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55732244.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

王心童《红卷》 单无知识流理 数学J版四年级上册 万饭 个领 ①算盘每颗上珠表示5,每颗下珠表示1, 数位 ①用“万”作单位取近似数:把万位后面民数的最高位(干位)上的 数“四舍五入”,然后把尾数全部省路,最后在后面添上一个 ①测量土地的面积,可以用“公顷”作单位。 计数 “万”字。 单位 花化舌哥万+百+个 @1公顷的大小大约是400米的跑道围起来部分的面积。 234955千位上的数字是4, 数级、数位 234955-23万 小于5,去,约等于23万 31公顷=10000平方米. 和计数单位 ②用计障器探素规律: ②用“亿”作单位取近似数:把亿位后面尾数的最高位(干万位)上 先分析题目中的数据变化特 的数“四舍五入”,然后把尾数全部省路,最后在后面添上 点,再分析所得结果的变化特 ①读数时,从最高位读起,一级一级地往下读。亿级和万级的 个“亿”字。 点,最后综合得出规律,并运 认识公顷 ①计量比较大的土地面积,常用“平方干米”作单位, 符号是km。 数要按照个级的读法来读,再在后面加上“亿”字或“万” 5689384600千万位上的数字 2边长是1000米的正方形的面积是1平方千米。 字。每级未尾的0都不读,其他数位有一个0成连续几个0, 5689384600=57亿 是8,大于5,要向亿位通1 用规律解题。 约等于57化。 31平方千米=100公顷=1000000平方米。 都只读一个0。 认识计算工具 圆207008读作:二十万七千零入 用“四舍五入 1000603000读作:十亿零六十万三千 法求近似数 ①相同点:都可以用来表示土地面积。 认识 0,1,2,3,一部是自然数。所有的自然数都是整敌, 认识平方千米 ②写数时,从最高位写起,一级一级地往下写。亿级和万级的 自然数 最小的自然数是0,设有最大的自然数,自然数的个数 ②不同点:平方千米适用于测量特别大的土地面积,如国 写法与个级的数的写法相同。哪个数位上一个单位也设有 是无限的。 土面积,城市面积;公顷适用于稍大的土地面积,如学校、 就在那个数位上写0。 圆三百四十五万三千入百写作:3453800 大数的 读法和写法 平方千米与 广场等的面积。 一亿五千客二十万三千写作:150203000 公顷的区别 因数末尾有0,可以把0前面部分 第一单元 的未位对齐先乘,然后数出两个乘 170 ①先看位数,位数多的数大 大数的比较 大数的认识 数的未尾共有几个0,就在乘得的 ×60 102,00 ②位数相同时,先比较最高位,最离位大的数就大,最高位相同, 积的末尾添上几个0。 就比较下一位,依此类推。 第二单元 乘数末愿 有0的法 大数的改写 公顷和平方千米 三位数柔两位数时,先用两位数个 0把一个整万的数改写成用“万”作圆340000=(34)万 253×26=6578 位上的数去乘三位数,得数的末位 单位的数,就是把万位后面的4个0520000=(52)万 与两位数的个位对齐:再用两位数 253 去掉,再在后面加上“万”字。 日把一个整亿的数改写成用“亿”作 第三单元 三位数乘两位 十位上的数去乘三位数,得数的末 数的笔算 位与两位数的十位对齐:最后把两 +1518+5060=6578 单位的数,就是把亿位后面的8个0 2500000000=(25)亿 47000000000=(470)亿 去掉,再在后面加上“亿”字。 角的度量 次乘得的积加起来。 第四单元 702 线段、射线、直线 三位数乘两位数 因数中间有0,0也要乘, ×19 射线 把线设向一端无限延长 角的认识 因数中间 有0的乘法 0乘任何数都得0,有进位 6318 线授一 从一点引出两条射线所组成的 数时要加上进位数。 702 13338 图形叫作角。这个点叫作角的 直线 把战爱向两棉无限 顶点,这两条射线 o 8 叫作角的边。 常见的 ①总价、单价和数量之间的关系 同点之周,战酸是短。 数量关系 总价=单价×数量 圆学校要举行莲球比赛,计划购买蓝琅 角的画法 单价■总价一数量 每个篮球32元,购买15个需要多少元? 角的 ①先面一条射线,量角器的中心和射线的端 积的变化规律 极量=总价一单价 32×15=480(元) 点重合,0°刻度线和射线重台。从0°刻 一个乘数不变,另一个乘数乘几或除 ②路程、速度和时间之间的关系 度线起找到要画的度数,作出标记,画出 以几(0除外),积也乘或除以几。 路程■速度×时间 圆爸爸骑奉从家到公司上班。每分钟陆 另一条边。标出角的符号和度数。 18×40=720 造度=路程+时同 行216来,17分钟到运。从家到公司有 分类 ②利用一副三角尺组合可以同的角的度数有: 10 时间=路程÷难度 多少米? 216×17=3672(来) 15°,75、105°、120°、135°、 速度x时间一路银 直角 纯角 平角 周用 150°、165°、180°, 王心童《红卷》 单无知识流理 数学J版四年级上册 ①平行线:在同一平面内不相交的两条直线叫作平行线,也可以说这两条直线互相平行。记作b, 把数个位上的数四含后,男来试商, 8 ②垂钱:两条直线相交成直角,就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫作另一条直线的垂线,这 两条直线的交点叫作垂足,记作a⊥b。 由于除数变小,初商容易变大。如果商偏 306 平行 大,要把商测小。 与香直 整十数除以整十数、几百 商9大了 戒商8 三位数除以两位数,如果被除数的前两位大 过直线上一点作垂线 过直线外一点作垂线 几十数除以整十数 于或等于除数,则商为两位数,商的最高位 口算:用表内除法算 把除数个位上的数“五入”后,再来试商, 8 40 估障:非整十数看作与它 由于除数变大,初商容易变小,如果商偏 316 是十位;如果被除数的前两位小于除数,则 36 商为一位数,商的最高位是个位。 接近的整十数 小,要把商调大。 商6小了改商7 ●☐从被除数的高位像起,先看被除毁的 画要线 口尊除法 试商 前两位,如果比除数小,就试除被除数的前 三位:除到玻除数的哪一住,就把商写在那 一位的上面:有余数时,余数一定比常数小。 从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短, 总结计算方法】 它的长度叫作这点到直线的距离。 点到直线的距离 商不变的规律:被除数和除敬同时粱或除以一个相同 18 的数(0除外),布不变。 50/920 口曰两条平行线之间的班商处处相等 2被除数和除数末尾都有0的简便计算:根据商不变的规 律,先将被除数和除数的末尾同时划去相同个数的0, 42 第六单元 40 第五单元 商不变 再计算:有余数时,余数的末尾要加上相同个数的0。 2 ④两疆相等的梯形是等覆梯形一:有 除数是 的规薄 一个角是直角的梯形是直角梯形 平行四边形和梯形 ⑤四边形之同的关系 平行四边形 两位数的除法 ①明确完成一项工作需要做哪些事情 都有4条迎,4个角 和佛形 ②知道每项事情所用的时间。 相同点 高—都有无数条 网边形 3合理安排工作顺序,明确哪些事情可以同时做。 平行四迪 平行四边形两组对边 例妈妈每天早上起床后要做以下事情,地最少用( 不号点 分剩平行且相等 长方 分钟完成。 梯形只有一想对边平行 正方形 第七单元 第八单元 测茶问题 附牙吃平饭起床穿衣洗脸烤面包煮鸡蛋 ③平行四边形具有易变彩的特性, 数学广角—优化 3分钟6分钟3分钟2分钟2分钟8分钟 条形统计图 (如渔网、伸缩门) 香煮鸡蛋的同时可以洗脸、刷牙和烤面包,最少要 3+8+6=17(分)】 ①条形统计图是统计数据的一种方法,用直条的长短来表示数 据的大小,能够清楚直观地看出数据的多少,便于比校。 对策问题 ②条形统计图中,每格可以 葉由同学痕喜欢的电银节日明计国 解决同一个问题会有多种策略,应选择最优策略。学习田忌 5年9A 表示1个单位,也可以表示 形统计 的取胜策略,先分析好自己与对方的优势,才有可能取得显 多个单位。条形统计图能 21 烙饼同显 终胜利。 直观、形象地表示数量的 每一次尽可能地让锅里按要求故最多的饼,充分利用空间 圆东东和爸爸打牌,每人取三张牌,东东取的是10,6,2, 多少。 节省时间。 苍爸取的是11,9,3,规定每人每次出一张,大牌吃小牌。如 0口 ⊙减一条鱼要6分帅(正反两面各3分钟),一个平底锅 果爸爸先出,东东获胜的策略是11一(),9一(), 常见的条形统计图有横向条形统计图和奴向条形统计图, 一次能司时煎两条鱼。那么意3条童最少委多少分钟? 二者原理一样,只是方向不一样。 按下面的方法煎最省时间: 3-()。 第一次1正2正3分钟 酒图2106 第二次1反3正3分钟 第三2反3反3分钟 答:(3条鱼最少要9分钟。

资源预览图

知识梳理-【红卷】2025-2026学年四年级上册数学期末复习方案(人教版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。