5.1.2 硫酸及硫酸盐 课件 2025-2026学年高一下学期化学人教版必修第二册
2025-12-31
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 高中化学人教版必修第二册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第一节 硫及其化合物 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 61.63 MB |
| 发布时间 | 2025-12-31 |
| 更新时间 | 2025-12-31 |
| 作者 | 六月的秋风呀 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-12-31 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55731796.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中化学课件聚焦硫酸的工业制备、性质(稀硫酸通性、浓硫酸吸水性、脱水性、强氧化性)及硫酸盐,通过实验室用稀硫酸制H₂与工业用铁罐储运浓硫酸的矛盾设问导入,衔接初中稀硫酸知识,引出浓硫酸特性,搭建学习支架。
其特色在于融合科学探究与实践、科学思维,通过“黑面包”实验、铜与浓硫酸反应等探究浓硫酸特性,表格对比吸水性与脱水性培养科学思维,工业制备与用途联系体现化学观念。实验中可抽动铜丝控制反应、NaOH棉团处理尾气,培养科学态度与责任,小结清晰助学生构建体系,教师使用可提升教学效率。
内容正文:
第五章 化工生产中的重要非金属元素
第一节 硫及其化合物
第2课时 硫酸与硫酸盐
学习目标
1.结合工业生产实际,理解和掌握硫酸的工业制备原理。
2.通过实验探究,了解硫酸的酸性和浓硫酸的特性。
本节重难点
课堂导入
实验室里常用Fe、Zn等与稀硫酸反应制取H2,而在工业上浓硫酸都是用铁罐或铝罐来储存和运输。这是为什么?那么浓硫酸有何特性?
工业制备硫酸有关反应的化学方程式:
①制备SO2 :
②制备SO3:
③吸收SO3:
4FeS2+11O2 2Fe2O3+8SO2
高温
S + O2 SO2
点燃
2SO2 + O2 2SO3
催化剂
∆
SO3+ H2O = H2SO4
一、工业制硫酸---接触法制硫酸原理
工业上制取硫酸常用浓硫酸而不用水吸收SO3,原因是SO3与水反应为放热反应,易产生酸雾,影响SO3的吸收。
二、硫酸的性质
稀硫酸是强酸,具有酸的通性。
初中时我们已经学过稀硫酸,想一想稀硫酸有哪些化学性质呢?
Fe+2H+===Fe2++H2↑
MgO+2H+===Mg2++H2O
Mg(OH)2+2H+===Mg2++2H2O
CO32- +2H+===CO2↑+H2O
红色
H2SO4 = 2H+ + SO42-
1.浓硫酸的物理性质
颜色 状态 沸点 密度 溶解性
约338℃ 1.84g/cm3
无色
粘稠的油状液体
跟水任意比互溶
答:将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢地倒入盛有蒸馏水的烧杯中,并用玻棒不断搅拌。
难挥发酸,用于制备易挥发性酸
溶解放出大量热
【思考1】稀释浓硫酸时应该如何操作?
注酸入水
【思考2】试求算98%的浓硫酸(ρ=1.84g/cm3)的物质的量浓度?
c =18.4mol/L
1、吸水性:
吸收存在于周围环境中的水分子。
水蒸气消失
蓝色晶体变成白色粉末
实验现象:
三、浓硫酸的特性
浓硫酸能够吸收气体、液体中的水分子及固体中的结晶水。所以可作干燥剂。
可用来干燥:
中性气体:H2、O2、CO、CH4、NO等
酸性气体: HCl、 Cl2、 SO2、 CO2等
不能干燥:
碱性气体:NH3
还原性气体:H2S、HBr、HI
会被浓硫酸吸收
如何保存浓硫酸?
浓硫酸要密封保存!
气态SO3
实验:白糖变成“黑面包”
2.脱水性
实验操作
实验现象
实验原理
实验结论
蔗糖变黑,体积迅速膨胀,变成疏松多孔的海绵状,并放出有刺激性气味的气体。
浓硫酸具有脱水性、强氧化性。
思考:怎样区分浓硫酸的吸水性和脱水性?
吸水性 脱水性
性质
区别
原理
应用
吸收环境中原有的水分子
及固体中的结晶水
把物质中氢和氧按水的组成比脱去
物质中含有 H2O
物质中不含有 H2O,
只含有氢、氧元素
物理性质
化学性质
作干燥剂
有水为吸 无水则脱
3.浓硫酸的特性——强氧化性
【实验5-3】
实验
现象
实验结论
Cu + 2H2SO4(浓) == CuSO4+SO2↑+2H2O
Δ
铜丝表面有气泡产生;试管中的品红溶液逐渐变为无色;紫色石蕊溶液逐渐变为无色,将a试管里的溶液慢慢倒入水中,溶液显蓝色。
浓硫酸既表现了强氧化性,又表现了酸性。
在浓硫酸与铜反应中,思考回答以下问题
① 可抽动的铜丝有什么作用?
答:吸收多余的SO2,以防污染环境,SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O。
答:控制反应的发生或停止
浓硫酸能和金属反应,为什么可用铝罐车和铁罐车来运输浓硫酸?
常温下,浓硫酸可使铁或铝的表面生成一层致密的氧化膜,阻止了内部金属与浓硫酸进一步反应,这种现象叫做——钝化。
② 试管c中“浸NaOH溶液的棉团”的作用是什么?写出反应的化学方程式。
四、硫酸的用途
化肥
农药
干燥剂
铅酸蓄电池
硫酸是世界上用量最大、用途最广的化工基本原料之一,故素有“化学工业之母”之称。
硫酸的消费量被视为一个国家无机工业发展水平的标志。
学习评价
1、现有两瓶无色溶液,分别是稀硫酸和浓硫酸。下列方法不能将它们鉴别出来的是( )
A、分别取少量两种溶液加水稀释,比较溶液的温度变化
B、分别取少量两种溶液滴加到纸张上,观察纸张是否变黑
C、分别取少量两种溶液滴加BaCl2溶液,观察是否产生白色沉淀
D、分别取足量两种溶液,向其中加入铁片,一段时间后观察铁片是否溶解
C
学习评价
2.下列各过程主要表现了浓硫酸的哪些性质?请将答案的序号分别填在横线上。
①强酸性 ②强氧化性 ③高沸点、难挥发性 ④脱水性 ⑤吸水性
(1)用氯化钠固体和浓硫酸在加热条件下制氯化氢气体___。
(2)用磷矿物(主要成分是磷酸钙)和硫酸反应制磷酸____。
(3)浓硫酸干燥氢气、氧气、氯气、二氧化硫等气体____。
(4)常温下可以用铁或铝的容器贮存浓硫酸____。
(5)胆矾放在盛浓硫酸的干燥器中变成白色粉末____。
(6)不能用浓硫酸干燥溴化氢、碘化氢和硫化氢等气体___。
(7)浓硫酸使湿润的蓝色石蕊试纸先变红后变黑_____。
③
①
⑤
②
⑤
②
①④
五、硫酸盐
石膏
重晶石
胆矾
CaSO4·2H2O(生石膏)
2CaSO4·H2O(熟石膏)
BaSO4
CuSO4·5H2O
调节水泥的硬化速率制作模型、绷带、粉笔
生产其他钡盐的原料、医疗上用作“钡餐”(消化系统X射线检查的内服药剂)
与石灰乳混合制农药“波尔多液”无水CuSO4可用于检验H2O的存在。
绿矾
绿矾 FeSO4
芒硝
课堂小结
(可和C、Cu、H2S反应)
Lavf58.51.100
Lavf59.23.100
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