专题08 关联词与句子衔接和排序（专项训练）四年级语文寒假专项提升（统编版）

专题08 关联词与句子衔接和排序 关联词语连句意，句序衔接理逻辑。在语文的天地中，它们是编织精准表达的灵动丝线，能助我们搭建起层次分明的语言脉络。这个寒假，就让我们聚焦专题08，开启关联词与句子衔接排序的专项提升之旅。在这里，你将深入读懂“因为……所以……”的因果关联，明晰“不仅……还……”的递进逻辑，探寻“虽然……但是……”的转折奥秘；在句序调整中感受逻辑之趣，在衔接过渡里品味语言之韵。我们将一同攻克关联词正确搭配、句子合理排序、上下文自然呼应等核心知识点，夯实语文表达的基础。每一道习题，都是一次逻辑思维的打磨；每一次梳理，都是一次表达能力的提升。愿四年级的同学们在本次专项训练中探寻方法、积累经验，在练习中巩固基础、突破提升，让语文表达更具条理与逻辑，为新学期的语文学习积蓄满满力量，稳步前行！   导图=   图   引   领   复   习   概   述 复习要点概述： 四年级上册在系统复习关联词与句子衔接核心基础知识点的前提下，进一步深化拓展了相关学习内容。复习阶段重点回顾了：什么是关联词，明确其连接句子、体现逻辑关系的核心作用；关联词的常见种类；以及正确使用关联词的基本方法。同时也复习了句子衔接的定义、句子衔接需遵循的连贯、贴合语境等核心原则，整理句子顺序的基本思路与基础技巧。在此基础上，本阶段重点学习了按事情发展顺序进行句子排序的具体方法，强化了正确运用关联词的实操能力，还深入探讨了逻辑顺序较为复杂的关联词运用技巧，以及适配不同语境的句子衔接进阶方法。 1.知识结构整合： 本专题核心围绕“语言逻辑表达”展开，涵盖关联词运用、句子衔接、句子排序三大核心考点，三者紧密关联，共同服务于语言表达的连贯性与逻辑性。以下是具体知识体系梳理： （1）关联词核心知识 ①常见关联词类型及作用 关联词是连接分句、标明关系的词语，能让句子之间的逻辑更清晰，表达更连贯。它的核心作用是“搭桥”，将两个或多个意义相关、结构独立的分句串联起来，明确分句间的因果、并列、转折、条件等关系。 并列关系：表示句子中几个分句之间是平等并列的关系，没有主次之分。常见关联词：一边……一边……、既……又……、不是……而是……、一会儿……一会儿……。示例：小红既喜欢唱歌，又喜欢跳舞。 因果关系：表示一个分句说明原因，另一个分句说明由这个原因产生的结果。常见关联词：因为……所以……、之所以……是因为……、既然……就……。示例：因为今天下雨，所以我们取消了户外活动。 条件关系：表示一个分句提出条件，另一个分句说明在这种条件下产生的结果。常见关联词：只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……总……。示例：只要努力学习，就能取得好成绩。 假设关系：表示一个分句提出假设，另一个分句说明在这种假设情况下产生的结果。常见关联词：如果……就……、假如……就……、要是……就……、即使……也……。示例：如果明天天气晴朗，我们就去公园野餐。 转折关系：表示后一个分句的意思与前一个分句的意思相反或相对。常见关联词：虽然……但是……、尽管……还是……、……却……。示例：虽然他个子不高，但是他跑步很快。 选择关系：表示句子中几个分句分别说出几种情况，要求从中选择一种。常见关联词：不是……就是……、要么……要么……、或者……或者……、宁可……也不……。示例：我们要么去图书馆看书，要么去操场打球。 ②关联词使用注意事项 找准分句关系：先判断两个或多个分句之间的逻辑关系，再选择对应的关联词，避免张冠李戴。 搭配要准确：大部分关联词是固定搭配，不能随意替换，如“只有”要和“才”搭配，“只要”要和“就”搭配。 位置要恰当：关联词的位置通常由分句的主语是否一致决定，主语一致时，关联词放在主语后面；主语不一致时，关联词放在主语前面。示例：他不仅学习好，而且品德优。（主语一致，关联词在主语后）；不仅他学习好，他的弟弟也很优秀。（主语不一致，关联词在主语前） （2）句子衔接核心知识 ①句子衔接要点 话题一致：衔接的句子要围绕同一个话题展开，避免话题突然切换。示例：前文围绕“校园的樱花树”展开，衔接的句子也应与“樱花树”相关。 逻辑连贯：句子之间的因果、转折、递进等逻辑关系要清晰，符合人们的认知规律。 语气一致：衔接的句子在语气上要与前文保持统一，如前文是陈述语气，衔接句也应是陈述语气；前文是疑问语气，衔接句也应呼应疑问语气。 句式协调：衔接的句子在句式上要与前文协调，如前文是短句，衔接句不宜用过长的句子；前文是排比句，衔接句也可采用类似的排比结构。 ②句子衔接的解题技巧 关注指代性词语：如“这、那、它、他们”等，衔接句要能明确这些指代性词语所指代的内容。 关注关联词：借助关联词判断分句之间的关系，进而确定衔接句的顺序。 关注时间、空间顺序：如果句子涉及时间变化或空间位置转换，衔接句要遵循时间先后、空间方位的顺序。 （3）句子排序核心知识 ①句子排序的常见顺序 时间顺序：按照事情发展的先后顺序排列，常见标志词：首先、然后、接着、最后、早上、中午、晚上、昨天、今天、明天等。 空间顺序：按照事物的空间方位或观察顺序排列，常见标志词：上面、下面、左边、右边、前面、后面、远处、近处等。 逻辑顺序：按照事物的逻辑关系排列，如总分总、总分、分总、因果、递进、并列等。 ②句子排序的解题步骤 找中心句：中心句通常是概括性的句子，能统领整个文段，一般放在文段的开头或结尾。 找标志词：借助时间词、空间词、关联词、指代性词语等标志词，确定句子之间的先后关系。 梳理逻辑：根据句子之间的逻辑关系，如因果、转折、递进等，调整句子的顺序。 通读验证：将排列好的句子通读一遍，检查是否通顺、逻辑是否连贯，如有不当之处及时调整。 （4）三大考点内在关联 关联词是衔接与排序的“逻辑纽带”：正确运用关联词能明确句子间逻辑关系，帮助快速梳理衔接顺序和排序逻辑； 句子衔接是排序的“核心目标”：排序的最终目的是实现句子间的顺畅衔接，衔接的合理性直接决定排序的正确性； 三者共性：均以“逻辑清晰、语意连贯”为核心要求，旨在提升语言表达的准确性与流畅性，是四年级语文核心语言运用能力的重要体现。 2.考试命题焦点： 从近年来小考题的命题来看，关联词与句子衔接和排序主要考查的题型有选择恰当的关联词语填空、选择合适的关联词语或者根据关联词写句子、选择正确的答案、重新排列错乱的句子使其前后衔接一致、结合上下文语境补全句子或填写语句等。因关联词与句子衔接和排序涉及句子成分、语法等知识，所以命题较灵活。对此应进行全面、系统地复习。在平时学习中要加强这方面的积累与训练。做题时还要认真审题，弄清要求，把握题型特点，准确答题。   真   题   演   练 1.【新题型】根据《西门豹治邺》课文内容给下列句子排序，并完成后续写作任务。（2025 深圳市 南山区期末 四年级期末专项训练） ( )邺县田地荒芜、人烟稀少，西门豹到邺县后，向老大爷打听原因，得知是巫婆和官绅借河伯娶媳妇搜刮百姓。 ( )西门豹发动百姓开凿渠道，引漳河水灌溉农田，邺县的庄稼年年丰收。 ( )百姓们明白河伯娶媳妇是骗局后，不再被欺骗，心里十分感激西门豹。 ( )西门豹告诉百姓，下次河伯娶媳妇时他要亲自参加，为河伯送亲。 ( )巫婆和官绅害怕被惩治，纷纷求饶，从此再也不敢提河伯娶媳妇的事。 读完《西门豹治邺》的相关片段，你对文中的“西门豹”有怎样的印象？请结合句子内容写一写。（字数不少于100字） 2.句子衔接。（2025 山东 聊城 百草园小学 四年级期末专项训练） （1）“我心里不由得着急起来，这样的天气，还能看到壮观的大潮吗？”将这句话插入下面的语段中，位置最合适的一项是（ ）。 ①农历八月十八，我们相约去盐官镇观潮。②出发前一晚，天空突然乌云密布，刮起了大风。③第二天清晨，乌云散去，阳光透过云层洒下来。④我们驱车赶往观潮点，沿途的树木被风吹得格外精神，路边的小花也竞相开放。⑤ 到了观潮点，早已人山人海。 A.②③之间 B.⑤之后 C.③④之间 D.①②之间 （2）“因此，我总在雨后仔细搜寻，希望能找到蝴蝶的家。”将这句话插入下面的语段中，位置最合适的一项是（ ）。 ①下雨天，蝴蝶躲在哪里呢？②它们的身体那么轻盈，身上的彩粉那么斑斓，一定经不起雨水的冲刷。③我猜想过蝴蝶可能躲在树叶下，也可能躲在屋檐下。④但每次去寻找，都没能发现它们的踪迹。⑤ 我多么希望能解开蝴蝶避雨的秘密啊。 A.④之后 B.③④之间 C.②③之间 D.①②之间 3.按要求，写句子。（2025 深圳市 南山区期末 四年级期末专项训练） （1）他卖房度日。他绝不在日本侵略者的统治下登台演出。（用关联词合并成一句话） （2）( )蔡桓公的病发展到骨髓里，( )扁鹊也无法医治了。在句中填上合适的关联词，并用这个关联词写一句话。 （3）浪潮越来越近，就犹如千万匹白色战马齐头并进。（用加点的关联词写句子） （4）蟋蟀修建住宅时，首先选择排水优良的地方，接着用前足扒土。（用加点的关联词写句子） 4.选择合适的关联词填空。（2025 湖南省 长沙市 雨花区 四年级期末） 不是……而是…… 无论……都…… 即使……也…… 虽然……但是…… 只要……就…… （1）蝙蝠在夜里( )怎么飞行，( )没有见过它跟什么东西相撞。 （2）爬山虎的脚( )触着墙，( )能牢牢地吸附在墙上。 （3）蝙蝠夜里飞行，靠的( )眼睛，( )用嘴和耳朵配合起来探路的。 （4）( )盘古倒下了，( )他的身体化作了世间万物，滋养着大地。 之所以……是因为…… 如果……就…… 虽然……但是…… （5）她的话（ ）说得倒是不错，（ ）我却总没见到过下雨时的蝴蝶到底藏在哪里。 （6）（ ）我们用心观察，（ ）能发现蟋蟀住宅的许多秘密。 （7）（ ）普罗米修斯盗取火种给人类，（ ）受到了宙斯残酷的惩罚。 （8）盘古（ ）要头顶天脚蹬地，（ ）怕天和地重新合拢。 5.给句子填写上恰当的关联词。（2025 浙江省 杭州市下城区 四年级期末专项训练） （1）( )蔡桓公的病发展到肠胃里，服几剂汤药( )还能治好。 （2）蝙蝠夜里飞行，靠的( )眼睛，( )用嘴和耳朵配合起来探路的。 （3）( )天火被雨神熄灭了，( )天上的大窟窿还在喷火，危害着人类。 （4）( )女娲补好了天上的窟窿，( )人们又过上了幸福安宁的生活。 （5）纪昌( )刻苦练习眼力，( )能成为百发百中的射箭能手。 （6）梅兰芳( )卖房度日，( )决不在日本侵略者的统治下登台演出。 6.选择正确的答案。（2025 北京 石景山区 四年级期末） （1）将句子插入语段，最合适的位置是( )。 我和妈妈循着月光，静静地走在洒满露珠的田埂上。 ①秋天的夜晚，月亮升起来了，照亮了村头的小路。②稻田里的稻穗沉甸甸的，在月光下泛着微光。③虫儿在草丛里唱着歌，青蛙在田边呱呱地叫着。④我们一边走，一边听着大自然的声音，感受着月光的温柔。⑤ 走月亮的感觉，真是太美好了。 A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④⑤之间 （2）下列句子中关联词语使用不恰当的一项是( )。 A.虽然陀螺的个头不大，但它旋转起来特别灵活。 B.因为梅兰芳蓄须明志，所以坚决不给日本侵略者演戏。 C.只要我们爱护环境，就会让世界变得更美好。 D.即使我爬到了天都峰山顶，也不会忘记和老爷爷互相鼓励的瞬间。 7.用加点的关联词写一句话。（2025 吉林省 延边自治州 四年级期末） （1）虽然天气有些阴沉，但是丝毫影响不了我们观潮的心情。 （2）与其抱怨找不到蝴蝶的家，不如亲自去雨后的草丛里寻找。 （3）只有仔细观察，才能写出生动的观察日记。 8.选择正确的答案。（2025 北京 朝阳区 四年级期末） （1）下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（ ）。 A.钱塘江大潮的景象，既让人震撼，又使人难忘。 B.因为蟋蟀建造住宅的工具很简单，所以它的住宅称得上伟大的工程。 C.蝴蝶若是遇到雨天，无论飞到哪里，也难以找到安全的避雨之处。 D.要是我能清晰观察到爬山虎的脚，就能把观察日记写得更具体了。 （2）将下面的句子放入语段中，最恰当的位置是( )。 夜晚月光皎洁，但在这温柔的月色中，乡村的许多生机还在悄悄延续。 ①你瞧，田埂上的小虫在低声吟唱。②伴着晚风的轻拂，稻田里的稻穗轻轻摇晃，萤火虫提着小灯笼飞舞。③几只夜鸟在枝头休憩，青蛙在田边奏响乐章。④夜晚的乡村一片静谧而充满生机。 A.①之前 B.①②之间 C.②③之间 D.③④之间 9.按要求写句子。（2025 山东省 淄博市 四年级期末） （1）西门豹叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。巫婆在河里拼命挣扎，很快就沉了下去。（长话短说） （2）乡亲们，你们何必害怕巫婆和官绅的谎言，只要大家齐心协力开凿渠道，还愁庄稼没有好收成？(改成陈述句） （3）盘古用身体创造世界的壮举真可以算是伟大的奇迹了。（改写成感叹句） 10.给句子排序。（2025 四川 成都 锦江区 四年级期末） （1）将错乱的句子整理成一段话，把序号写在句前的( )里。 ( )宽阔的钱塘江横卧在眼前。 ( )远处，几座小山在云雾中若隐若现。 ( )我们登上了海塘大堤。 ( )江潮还没来，大家昂首东望，等着，盼着。 ( )镇海大塔，中山亭和观潮台屹立在江边。 ( )平静的江面，越往东越宽，江面上笼罩着一层蒙蒙的白雾。 （2）给下面的句子排序。 ( )距离菜园不远处还有一个小小的花园，里面正绽放着各种野花。 ( )而屋后则有一片爬山虎墙，绿叶层层叠叠，把墙面全覆盖了。 ( )这些散发着淡淡清香的野花，引得蜜蜂嗡嗡作响。 ( )阳光照下来时，爬山虎的绿叶间洒下点点光斑，格外好看。 ( )我时常在屋前的树荫下看书，累了就观察墙角的爬山虎。 ( )瞧，这些野花有的紫红，有的淡黄，色彩鲜艳，惹人喜爱。 ( )奶奶家屋前的院子里种着几棵大树，茂密的枝叶在地上投下大片阴凉。 （3）把下面排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。 ( )女娲决定补天，寻找五彩石作为补天的材料。 ( )天上的大窟窿不断喷火，洪水泛滥，人类饱受苦难。 ( )女娲终于补好了天空，人类重新过上了安宁的生活。 ( )水神共工与火神祝融大战，共工战败撞断不周山，天塌地陷。 ( )女娲又斩下大海巨龟的四条腿，立在大地四方当顶天柱。 ( )女娲走遍千山万水，终于找齐了五彩石，用神火将其熔化。 11.【综合题】关联词与句子衔接和排序综合练习。 阅读短文，完成练习。 黄帝战蚩尤 黄帝经过数次交战终于打败了炎帝，成为五方天帝的首领。可是炎帝手下有个部落，他们的首领名叫蚩尤，不想臣服于黄帝。于是，他向黄帝下了战书。 第一回合，黄帝先派大将应龙出战。应龙 “嗖” 的一声飞上天，喷出大量水柱，立刻波涛汹涌，蚩尤的兵士被冲得东倒西歪。蚩尤立刻请来风伯和雨师给自己助阵，雨师瞬间把洪水收集起来，风伯刮起漫天狂风，狂风暴雨狠狠地扑向黄帝的兵士。因为应龙只会吐水，不会收水，黄帝军队大败而归。 黄帝没有退却，重新集结队伍与蚩尤再战。蚩尤急于取胜，亲自上阵，施展法术，吐出迷雾。眼看着第二回合黄帝的队伍又要惨败，黄帝一抬头看到了北斗七星，带领将士马上造了一辆 “指南车”，顺利地指引兵士冲出迷雾，化险为夷。 这样一来二去，黄帝和蚩尤一共打了七十一仗，依然不分胜负。为了彻底打败蚩尤，黄帝特意请来会收云息雨的旱神给自己助阵。黄帝借力旱神再战风伯、雨师，节节胜利。经过激烈的战斗，他活捉了蚩尤，并处死了他。 黄帝战胜蚩尤后，渐渐成为所有部落的首领，一统天下，形成了我们的华夏民族。 （1）下列填入文中横线处的关联词，最恰当的一项是( )。 黄帝经过数次交战终于打败了炎帝，成为五方天帝的首领。______炎帝手下有个部落，他们的首领名叫蚩尤，不想臣服于黄帝。______，他向黄帝下了战书。 A.但是 因此 B.因为 所以 C.即使 也 D.虽然 但是 （2）下列句子排序最恰当的一项是( )。 ①蚩尤立刻请来风伯和雨师给自己助阵，雨师瞬间把洪水收集起来，风伯刮起漫天狂风。 ②第一回合，黄帝先派大将应龙出战。 ③应龙“嗖”的一声飞上天，喷出大量水柱，立刻波涛汹涌，蚩尤的兵士被冲得东倒西歪。 ④狂风暴雨狠狠地扑向黄帝的兵士，黄帝军队大败而归。 ⑤ 因为应龙只会吐水，不会收水。 A.②③①⑤④ B.②①③④⑤ C.①②③⑤④ D.②③⑤①④ （3）下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是( )。 黄帝没有退却，重新集结队伍与蚩尤再战。蚩尤急于取胜，亲自上阵，施展法术，吐出迷雾。________。黄帝一抬头看到了北斗七星，带领将士马上造了一辆“指南车”，顺利地指引兵士冲出迷雾，化险为夷。 A.黄帝的队伍在迷雾中迷失了方向，眼看就要惨败 B.迷雾中，蚩尤的队伍趁机发起了猛烈进攻 C.黄帝立刻召集将士商量应对之策 D.周围的部落都在观望这场战斗的胜负 （4）下列对文中画线句子修改，关联词使用和衔接最恰当的一项是( )。 修改后：______这样一来二去打了七十一仗依然不分胜负，______黄帝决定特意请来会收云息雨的旱神助阵，以便彻底打败蚩尤。 A.既然 就 B.因为 所以 C.虽然 但是 D.即使 也 （5）下列句子排序及关联词补充均正确的一项是( )。 ①黄帝借力旱神再战风伯、雨师，节节胜利。 ②经过激烈的战斗，他活捉了蚩尤，并处死了他。 ③黄帝战胜蚩尤后，渐渐成为所有部落的首领，一统天下。 ④______彻底打败了蚩尤，______黄帝得以整合各部落力量。 A.①②④③因为 所以 B.④①②③只要 就 C.①②③④既然 就 D.④③①②虽然 但是   模   拟   训   练 1.【新题型】根据本册学过的知识补充思维导图。（2025 广东省 清远市 四年级期末专项训练） 2.句子衔接。 （1）选择合适的短语,填入语段的横线处。(填序号) A.自己的身躯 B.自己的勇气 C.自己的光亮 D.人类的光明 普罗米修斯是英雄，奉献 ，为人类盗取火种；普罗米修斯是勇者，拿出 ，对抗宙斯的压迫；普罗米修斯是灯塔，点亮 ，照亮了人类前行的路。 （2）将下列句子分别填入文段的横线上,顺序最恰当的一项是（ ）。 蝙蝠的飞行本领是自然界的奇迹， ， 。 ， 。 ①因此科学家模仿蝙蝠的探路方式，发明了雷达。 ②蝙蝠在夜间飞行时，能精准避开各种障碍物。 ③然而早期人们并不知道蝙蝠是靠什么探路的。 ④后来经过实验发现，蝙蝠是用嘴和耳朵配合起来探路的。 A.②①③④ B.④①③② C.②④③① D.③④①② 3.给句子填写上恰当的关联词。 （1）（ ）在路上碰到鹅，（ ）得绕个大圈子才敢走过去。 （2）（ ）我会豁虎跳，这场“窝囊的大老虎”戏（ ）不至于砸锅了。 （3）这只陀螺（ ）人工削制的，（ ）一位木工在旋床上精心旋出来的。 （4）我的陀螺刚（ ）露面，（ ）招来了同伴们的一顿嘲笑。 （5）我和阿妈走月亮，我们（ ）看到了金黄的稻田，（ ）看到了挂满枝头的香甜果子。 （6）花牛在草地里坐，压扁的（ ）一簇蒲公英，（ ）一穗剪秋罗。 （7）（ ）在繁星的怀抱中我感到宁静而舒服，（ ）我很快就睡着了。 （8）（ ）钱塘江大潮还没有来，（ ）海塘大堤上早已人山人海。 4.判断对错，对的打“√”错的打“X”。 （1）虽然我们爬天都峰的过程很艰难，但是不一会儿就登上了山顶。（ ） （2）这只勇敢的小麻雀不是普通的鸟儿，而是保护幼鸟的英雄。（ ） （3）之所以蟋蟀的住宅称得上伟大的工程，是因为它用简单的工具建造得既安全又舒适。（ ） （4）观察事物，既要仔细看外形，又要留心它的变化。（ ） （5）因为下雨了，所以运动会如期举行。（ ） （6）不仅蚂蚁的体型很小，而且它们的力气却很大。（ ） （7）我们既要努力学习文化知识，也要坚持体育锻炼。（ ） （8）之所以植物生长需要阳光，是因为阳光能帮助它们进行光合作用。（ ） 5.给句子排序。 （1）排列下列句子的顺序，使语言连贯。 ①我的观察日记果然有了进步。 ②自己不仔细观察，日记内容简直是东拼西凑。 ③以前我每写一篇观察日记，都要先找别人的范文来参考。 ④此后，我就试着仔细观察事物，用自己的话记录真实情况。 ⑤老师在我的观察日记后面批着：“不真实，要亲自观察，写真实的发现。” 排列的顺序是 。(只填序号) （2）按照事情发展的顺序重新给下列的句子排序。 ( )只见江面宽阔，远处的潮水还没出现，岸边早已站满了观潮的人。 ( )汽车沿着江边公路行驶，我们一路期待着大潮的到来。 ( )一到海塘大堤，我们就被远处传来的隆隆声吸引，很快大潮就奔腾而来。 ( )登上大堤旁的观景台，我们能更清楚地看到大潮由远及近的壮观景象。 ( )大潮过后，江面渐渐平静，我们沿着大堤漫步，回味着观潮的震撼。 （3）给句子排排队，在横线上写出正确的序号。 ①炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。  ②对准天上的大黑窟窿，往上一泼。  ③五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。  ④只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。 ⑤女娲把熔化的五彩石装在一个大盆里，端到天边。 序号：____________________。 6.选择正确的答案。 （1）下列句子的顺序排列正确的一项是( )。 ①小麻雀浑身发抖，眼神里满是恐惧，紧紧缩在墙角。 ②一只老麻雀从树上飞下来，落在小麻雀身前。 ③猎狗慢慢靠近小麻雀，露出锋利的牙齿。 ④老麻雀张开翅膀，挡在小麻雀前面，大声尖叫着对抗猎狗。 ⑤我带着猎狗在林间散步，突然发现了一只掉在地上的小麻雀。 A.⑤①③②④ B.⑤①②③④ C.④⑤①③② D.③④⑤①② （2）下列句子的顺序排列正确的一项是( )。 ①瞬间，浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 ②江面上风平浪静，看不出丝毫要起潮的迹象。 ③渐渐地，渐渐地，潮声越来越响，江面开始出现细小的波纹。 ④为了看钱塘江大潮，我们早早来到海塘大堤等待着。 ⑤午后一点左右，远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 ⑥潮头奔腾西去，江面又慢慢恢复了平静。 A.④⑥⑤②①③ B.④⑤②⑥①③ C.④②⑤③①⑥ D.⑥④⑤②①③ （3）给下面的句子排序，恰当的一项是( )。 ①微风拂过，爬山虎的叶子轻轻摇曳，阳光透过叶子洒下斑驳的光影。②墙下是蟋蟀的住宅，门口还收拾得干干净净。③这就构成了一幅充满生机的庭院图景，安静而美好。④住宅旁，几株小草随风摆动，偶尔有小虫爬过。⑤院墙边爬满了碧绿的爬山虎。 A.④⑤②①③ B.⑤②①④③ C.⑤②④①③ D.②④①⑤③ （4）下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（ ）。 A.蟋蟀不仅会建造住宅，而且建造的住宅既安全又舒适。 B.梅兰芳尽管面临生活的困境，但他依然拒绝为日本侵略者登台演出。 C.无论是在月光下走月亮，还是在星空下看繁星，都是无比惬意的事。 D.蝙蝠的嘴里一旦发出超声波，它们就不会撞到前方的障碍物。 7.按要求，完成句子练习。 （1）梅兰芳卖房度日。 梅兰芳决不在日本侵略者统治下登台演出。（用合适的关联词语连成一句话） （2）选择正确的答案。 ①与上下文衔接最恰当的一项是（ ）。 一个夏雨连绵的日子，小宇想观察一下蝴蝶会不会躲在雨滴里，他蹲在草丛边仔细搜寻后，禁不住惊叫起来:“ ！” A.蝴蝶那么多，而且都在躲雨！ B.别看雨下得这么大，原来蝴蝶真的有避雨的地方呀！ C.蝴蝶！这么多蝴蝶都在树叶下躲雨呢！ D.我真没想到，蝴蝶会躲在这儿避雨。 ②与上下文衔接最恰当的一项是（ ）。 在老师的指导下，我仔细观察了爬山虎的脚。其中一处的脚紧紧巴在墙上，像一个个小小的吸盘，另一处的脚刚要接触墙面， 。现在看起来，爬山虎的脚真是神奇又有趣。我为什么一开始就没注意到呢？你看，第三处的脚已经枯萎，变成了灰色。 A.一处的脚像刚长出的嫩芽模样。 B.我还看到其他不同生长状态的脚。 C.还有一处的脚像弯弯的小钩子。 D.我甚至看清了它细细的绒毛。 8.用关联词语把两句话合并成一句话。 （1）星光在我们的肉眼里渺小。 星光使我们觉得光明无处不在。 （2）蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。 蝙蝠夜里飞行，用嘴和耳朵配合起来探路的。 （3）飞机上装上了雷达。 飞机飞行更安全了。 （4）蟋蟀钻到土底下干活感到疲劳。 蟋蟀在未完工的家门口休息一会儿。 9.选择恰当的关联词填空。 因为……所以…… 既……又…… 即使……也…… 一到……就…… 宁可……也…… 只要……就…… （1）( )盘古把身体化作了世间万物，( )才有了我们今天看到的山川、河流和草木。 （2）( )是本领高强的普罗米修斯，( )无法对抗宙斯的强权压迫。 （3）钱塘江大潮的景象( )雄伟壮观，( )令人震撼不已。 （4）梅兰芳( )卖房度日，( )决不在日本侵略者统治下登台演出。 （5）（ ）我们仔细观察，（ ）能发现蟋蟀住宅的诸多秘密。 （6）（ ）蔡桓侯的病已经深入骨髓，（ ）扁鹊不再请求给蔡桓侯医治。 （7）老师（ ）走进教室，同学们（ ）立刻安静了下来。 10.给下面的句子加上合适的关联词变成一句话。 （1）星光在我们的肉眼里渺小。 星光使我们觉得光明无处不在。  （2）蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。 蝙蝠夜里飞行，用嘴和耳朵配合起来探路的。 （3）围观的中国人想上前帮忙。 围观的中国人害怕外国人的势力不敢上前。 （4）我和阿妈走月亮时看到了成熟的稻谷。 我们看到了好吃的果子挂满枝头。 （5）科学家模仿蝙蝠的探路方式发明了雷达。 飞机在夜间飞行也能精准避开障碍物。 11.给句子排序。 （1）按正确的顺序把女娲补天、解救人类的经过排列出来，把序号写在括号内。 ( )接着，女娲杀死了作恶的黑龙，其他野兽见后吓得纷纷逃回山林。 ( )随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。 ( )女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。 ( )女娲从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。 ( )女娲担心补好的天塌下来，用大乌龟的四条腿，竖立在大地的四方。 ( )最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，把喷涌洪水的地缝堵住了。 （2）给下列句子排序,组成一段通顺的话。 ( )我们沿着石阶向上攀登，一路上都能听到山间的鸟鸣。 ( )周末，我和同学们相约去爬天都峰。 ( )山脚下的景色真美，溪水潺潺，草木青翠。 ( )爬到半山腰，我们累得气喘吁吁，想要放弃。 ( )这时，我们看到一位老爷爷也在坚持攀登，便重新鼓起了勇气。 ( )最后，我们和老爷爷互相鼓励，一起登上了天都峰山顶。 （3）给下列句子排序,组成一段通顺的话。 ( )循着歌声来到树下，只见几只麻雀在枝头跳跃嬉戏。 ( )这充满生机的林间小道，真让人流连忘返啊！ ( )走进林间小道，便可听到清脆的鸟鸣声。 ( )树下的草丛里，还藏着几朵不知名的小花，散发着淡淡的清香。 ( )而沿着小道继续前行，路边的爬山虎爬满了围墙，绿意盎然。 12.【新题型】根据《盘古开天地》课文内容给下列句子排序，并完成后续写作任务。 ( )盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化，气息变成了四季的风和飘动的云。 ( )很久很久以前，宇宙混沌如鸡蛋，盘古在其中沉睡了一万八千年。 ( )盘古担心天地再次合拢，就头顶天，脚踩地，一直支撑到天地成形。 ( )盘古醒后，拿起斧头劈开混沌，轻而清的东西上升变成天，重而浊的东西下降变成地。 ( )他的血液变成了奔流不息的江河，汗毛变成了茂盛的花草树木，四肢和躯干变成了四极和名山。 ( )天地终于固定下来，盘古也精疲力竭，累得倒下了。 读完《盘古开天地》的相关片段，你对文中的“盘古”有怎样的印象？请结合句子内容写一写。（字数不少于100字） 参考答案 真题演练 1.句子排序答案：1 5 4 2 3 我眼中的西门豹是一位聪明机智、为民除害、心系百姓的好官。他到邺县后，没有盲目行事，而是先向老大爷打听田地荒芜、人烟稀少的原因，摸清了巫婆和官绅的骗局，这体现了他的细心和谨慎。得知真相后，他没有直接揭穿，而是巧妙地以“送亲”为由参加河伯娶媳妇的仪式，借机惩治了巫婆和官绅，让百姓看清骗局，展现了他的聪明果敢。之后，他还发动百姓开凿渠道灌溉农田，让邺县庄稼丰收，可见他一心为百姓谋福利，是值得百姓爱戴的好官。 2.（1）A （2）A 3.（1）他宁可卖房度日，也绝不在日本侵略者的统治下登台演出。 （2）如果；就；示例：如果明天不下雨，我们就去公园野餐。 （3）示例：秋风越来越近，就犹如无数只金色的蝴蝶翩翩起舞。 （4）示例：我写作文时，首先审题立意，接着列写作提纲。 4.（1）无论；都 （2）只要…… 就…… （3）不是；而是 （4）虽然；但是 （5）虽然；但是 （6）如果；就 （7）之所以；是因为 （8）之所以；是因为 5.（1）只要；就 （2）不是；而是 （3）虽然；但是 （4）因为；所以（或 “之所以…… 是因为……”，结合语境 “因为…… 所以……” 更合适） （5）只有；才 （6）宁可；也 6.（1）C （2）D 7.（1）虽然这次考试题目很难，但是我依然认真完成了每一道题。 （2）与其在家无聊地发呆，不如去图书馆看几本有趣的书。 （3）只有坚持每天阅读，才能不断提升自己的写作水平。 8.（1）C （2）A 9.（1）西门豹叫卫士把巫婆投进漳河，巫婆很快沉了下去。 （2）乡亲们，你们不必害怕巫婆和官绅的谎言，只要大家齐心协力开凿渠道，就不愁庄稼没有好收成。 （3）盘古用身体创造世界的壮举真是伟大的奇迹啊！ 10.（1）排序答案：2 5 1 6 4 3 （2）排序答案：5 6 2 7 4 3 1 （3）排序答案：3 2 6 1 5 4 11.（1）A （2）A （3）A （4）B （5）A 模拟训练 1.因为这本书写得太精彩了，所以大家都愿意读。 如果明天下雨，运动会就不举行了。 只要我们努力，成绩就会不断提高。 2.（1）D；B；C （2）C 3.（1）要是 就 （2）要是 就 （3）不是 而是 （4）一 就 （5）既 又 （6）不是 而是 （7）因为 所以 （8）虽然 但是 4.（1）× （2）√ （3）√ （4）√ （5）× （6）× （7）√ （8）√ 5.（1）③②⑤④① （2）2；1；3；4；5 （3）③①⑤②④ 6.（1）A （2）C （3）C （4）D 7.（1）梅兰芳宁可卖房度日，也决不在日本侵略者统治下登台演出。 （2）①C ②D 8.（1）星光虽然在我们的肉眼里渺小，但是使我们觉得光明无处不在。 （2）蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。 （3）因为飞机上装上了雷达，所以飞机飞行更安全了。 （4）蟋蟀钻到土底下干活如果感到疲劳，就在未完工的家门口休息一会儿。 9.（1）因为 所以 （2）即使 也 （3）既 又 （4）宁可 也 （5）只要 就 （6）因为 所以 （7）一到 就 10.（1）星光虽然在我们的肉眼里渺小，但是使我们觉得光明无处不在。 （2）蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。 （3）围观的中国人虽然想上前帮忙，但是害怕外国人的势力不敢上前。 （4）我和阿妈走月亮时既看到了成熟的稻谷，又看到了好吃的果子挂满枝头。 （5）因为科学家模仿蝙蝠的探路方式发明了雷达，所以飞机在夜间飞行也能精准避开障碍物。 11.（1）5 2 3 1 4 6 （2）3 1 2 4 5 6 （3）2 5 1 3 4 12.句子排序：5 1 3 2 6 4 写作示例：我心中的盘古是一位无私奉献、顶天立地的英雄。他在混沌的宇宙中沉睡万年，醒来后便用斧头劈开天地，让世界有了天与地的区分。为了不让天地重新合拢，他甘愿头顶天、脚踩地，一直支撑到天地成形，最后精疲力竭地倒下。更令人敬佩的是，他倒下后身体还化作了风和云、江河、花草树木等世间万物，滋养着大地。盘古用自己的全部，创造出美丽的世界，他的牺牲精神和伟大气魄，永远值得我们敬仰。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $