4.6环球采风—音乐实践（课件+素材）音乐人教版四年级下册

该小学音乐课件聚焦“加花”创作手法，通过唱音阶、对比旋律差异导入，引导学生感知旋律丰富性，再以旋律环绕、节奏改变加花示例为支架，衔接实践练习，构建“感知-理解-创作”的学习路径。 其特色在于以“小小作曲家”为主线，融合审美感知（旋律对比）、艺术表现（口风琴合奏）与创意实践（自主加花）。通过示例模仿、多声部合作等活动，学生在实践中提升音乐创作能力，教师可借助结构化设计高效开展创作教学。

请你告诉我。那是哪一天？妈咪。你的红蜻蜓。 人教版四年级下册音乐 音乐实践.小小作曲家 第四单元 环球采风 唱一唱音阶 小小作曲家 唱一唱下面两组旋律：说说它们有什么不同？ 第二组的旋律更加丰富 加花是曲调发展的一种手法。通常有两种加花方式。 一、旋律环绕加花 二、同音改变节奏加花 为下面两条旋律加花吧！ 3 3 3 3｜6 6 6 6｜5 6 6 3 5｜6 — ｜ —— 6 . 1 5 6 3 5｜6 . 1 5 6 3 5｜2. 3 2 1 6｜1 — ｜ — — —- 红蜻蜓 跟音频唱一唱歌曲 跟琴视唱三个声部的旋律。 请同学们边分别演唱三个声部的旋律边在口风琴上默练指法。 请同学们分成三组用口风琴合奏两个声部的旋律， 注意速度、气息统一，突出高声部。 再见！ null 105667.805 $