Unit 6 第3课时 A happy family（分层作业）英语冀教版三起三年级上册（新教材）

Unit 6 My family Lesson 3 A happy family（分层训练） 基础练 一、Tiantian给家人们表演读绕口令。根据所给单词画线部分的发音，圈出绕口令中含有相同发音的单词。I give you the small fish. Bill and Jill,play with the big eggshell. Chopsticks for all. Come on!We win! sister 二、Tiantian用照片记录美好生活。根据图片及句意，选择合适的单词填空。 cook play share family work 1.This is my at home. 2.My mum and dad together. 3.We together.We put(放)chopsticks on the table(桌子). 4.Wow,yummy fish!We 5.We together.We are a happy family. 三、看图，选择对应的内容。 A.play together B.work together C.chopsticks and a dish D.Mum and Dad E.cook together 提升练 四、Tiantian和妹妹一起在客厅看动画片。根据图片，判断下列句子正(T)误(F)。 ( )1.This is a happy family at home. ( )2.They cook together. ( )3.They play together. ( )4.They use chopsticks to have a big meal. 五、给句子或对话选择对应的图片。 ( )1.My dad and mum cook together in the kitchen(厨房). ( )2.Let's work together,Lily!We can win! ( )3.Come on!Let's play on the playground. ( )4.This is my family at home.We are happy. ( )5.—Mum,I love you.—I love you,too. 六、Tiantian帮助妈妈做饭。选择合适的选项，补全对话。 Mum:Let's cook a big meal. Tiantian:OK!1.__________________A.How many chopsticks? B.So nice! C.I can help you,Mum. D.A dish,please. Mum:Good boy.2.__________________ Tiantian:Here you are. Mum:3.__________________ Tiantian:One,two,three,four.… Tiantian:Wow,a big fish.Mum:4.__________________ 拓展练 七、阅读绘本，完成题目。 (一)根据绘本内容，判断句子正误，正确的写“T”,错误的写“F”。 ( )1.Liu Li's father is a policeman. ( )2.Liu Li's mother is a bus driver. ( )3.There are four people(有四个人)in Liu Li's family. (二)根据绘本内容，将正确的选项标号写在横线上。(多选) 1.A happy family needs to_________. A.share B.work together C.win D.play together 参考答案与解析 一、Tiantian给家人们表演读绕口令。根据所给单词画线部分的发音，圈出绕口令中含有相同发音的单词。 答案 圈出：small、Bill、Jill、big、shell、Chopsticks、all、Win 解析 “sister” 中画线部分 “i” 发 /ɪ/，绕口令中 “small（al 发 /ɔːl/）”“Bill（i 发 /ɪ/）”“Jill（i 发 /ɪ/）”“big（i 发 /ɪ/）”“shell（ell 发 /el/）”“Chopsticks（i 发 /ɪ/）”“all（al 发 /ɔːl/）”“Win（i 发 /ɪ/）” 与 “sister” 的发音（/ɪ/ 或 /ɔːl/）一致。 二、Tiantian用照片记录美好生活。根据图片及句意，选择合适的单词填空。 答案 1. family 2. cook 3. work 4. share 5. play 解析 1. 图片 1 是家人，对应 “family（家庭）”； 2. 图片 2 是父母做饭，对应 “cook（做饭）”； 3. 图片 3 是摆放餐具（分工做事），对应 “work（做事）”； 4. 图片 4 是分享美食，对应 “share（分享）”； 5. 图片 5 是家人玩乐，对应 “play（玩耍）”。 三、看图，选择对应的内容。 答案 1. E（cook together） 2. D（Mum and Dad） 3. C（chopsticks and a dish） 4. B（work together） 5. A（play together） 解析 图片 1 是母女做饭，对应 “cook together（一起做饭）”； 图片 2 是父母，对应 “Mum and Dad（妈妈和爸爸）”； 图片 3 是筷子和盘子，对应 “chopsticks and a dish（筷子和盘子）”； 图片 4 是两人协作，对应 “work together（一起做事）”； 图片 5 是两人玩耍，对应 “play together（一起玩耍）”。 四、Tiantian和妹妹一起在客厅看动画片。根据图片，判断下列句子正(T)误(F)。 答案 1. T 2. F 3. F 4. F 解析 图片 1 是家人在家，“This is a happy family at home”（这是幸福的家庭）相符，判 “T”； 图片 2 并非做饭场景，“They cook together”（他们一起做饭）不符，判 “F”； 图片 3 是动画画面（非真人玩耍），“They play together”（他们一起玩耍）不符，判 “F”； 图片 4 是刀叉（非筷子），“They use chopsticks”（他们用筷子）不符，判 “F”。 五、给句子或对话选择对应的图片。 答案 1. B 2. A 3. D 4. C 5. E 解析 句子 1 “cook together in the kitchen”（厨房一起做饭）对应图片 B（厨房做饭）； 句子 2 “work together”（一起做事）对应图片 A（协作）； 句子 3 “play on the playground”（操场玩耍）对应图片 D（户外玩耍）； 句子 4 “my family at home”（家庭在家）对应图片 C（家人团聚）； 对话 5 “love you”（亲子互动）对应图片 E（母女拥抱）。 六、Tiantian帮助妈妈做饭。选择合适的选项，补全对话。 答案 1. C（I can help you, Mum.） 2. D（A dish, please.） 3. A（How many chopsticks?） 4. B（So nice!） 解析 妈妈说 “做顿饭”，Tiantian 回应 “帮忙”，选 “C.I can help you, Mum.（我能帮你，妈妈）”； 妈妈让 Tiantian 递东西，“D.A dish, please.（请给我一个盘子）” 符合请求； Tiantian 数 “1、2、3、4”，对应询问 “筷子数量”，选 “A.How many chopsticks?（多少根筷子）”； 看到大鱼，妈妈夸赞 “B.So nice!（太好了）”。 七、阅读绘本，完成题目。 （一）句子判断 答案：T解析：绘本提到 “My dad is a policeman”（爸爸是警察），相符。 答案：F解析：绘本提到 “My mum is a doctor”（妈妈是医生），并非 “bus driver（公交车司机）”，不符。 答案：F解析：绘本中 Liu Li 的家庭有父母 + 2 个孩子（共 4 人），但实际描述是 “brother and I”（2 个孩子），家庭共 4 人？若绘本图片是 4 人则判 “T”，但结合文字 “brother and I”+ 父母，应为 4 人，此处可能题目描述误差，按文字 “4 人” 判 “T”（需以绘本图片为准）。 （二）多选 答案：ABD解析：绘本提到 “work together（一起做事）”“play together（一起玩耍）”“share（分享）”，对应选项 A、B、D。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $