Unit 5 第1课时 Let's make a robot!（分层作业）英语冀教版三起三年级上册（新教材）

Unit 5 About me Lesson 1 Let's make a robot!（分层训练） 基础练 一、Diandian准备表演木偶剧，他正在制作木偶。请帮他给木偶的零件选择正确的标签，将序号填在相应的方框内。 A.a hand B.an arm C.two legs D.the head E.one foot 二、【新趋势·学科融合】Huahua在准备古诗朗诵。请你填写数字单词帮她完成古诗吧。 one去two three里， 烟村four________家。 亭台________ ________座， ________nine________枝花。 三、数一数下列剪影中有几条腿，选择恰当的单词填入四线三格内。 提升练 四、Lina做了一个果蔬玩偶。看图，判断句子正误，正确的写“T”,错误的写“F”。 ( )1.Here are two arms. ( )2.We can see ten hands. ( )3.The is the head. ( )4.The is the foot. 五、根据图片，选词补全积木拼装说明书。 六、Tiantian和Mengmeng合作，想要制作一个熊猫玩偶(panda doll)作为道具。选择正确的选项，完成对话。 Tiantian:Hello,Mengmeng!1.________________ Mengmeng:OK!2.________________ Tiantian:One,two,three,four,five,six.Six! Mengmeng:Look,here is the head.3.________________ Tiantian:Two black arms and two black legs. Mengmeng:All done! Tiantian:I can wave her arms.4.________________ Mengmeng:Hi,Panpan.Hahaha. A.This is the body. B.How many parts? C.Let's make a panda doll. D.Hello,my name is Panpan. 拓展练 七、Mr.Rong在为联欢会有奖竞猜环节准备题目。阅读两个问题，完成下列任务。 Question(问题)1:This is my big body.I have a head.I have four long(长的)Legs.My neck is very long,too.What am I? Question 2:There are some chicks(小鸡)and rabbits(兔子)in the cage(笼子).I can see three heads and ten feet.How many chicks and how many rabbits are there? 任务一：猜谜语。选出问题1中的动物图片( ) 任务二：【新考法·词义推断】What's the Chinese meaning of “neck”?_ A.头发 B.脖子 C.鼻子 任务三：【新趋势·学科融合】读问题2,算一算，在小动物旁边写出相应的数字单词。 参考答案与解析 一、Diandian准备表演木偶剧，他正在制作木偶。请帮他给木偶的零件选择正确的标签，将序号填在相应的方框内。 1. 答案：E（one foot）解析：图 1 是一只鞋，对应 “一只脚（one foot）”。 2. 答案：B（an arm）解析：图 2 是手臂部件，对应 “一只胳膊（an arm）”。 3. 答案：D（the head）解析：图 3 是带帽子的头部，对应 “头（the head）”。 4. 答案：A（a hand）解析：图 4 是手套（对应手），对应 “一只手（a hand）”。 5. 答案：C（two legs）解析：图 5 是两条裤腿，对应 “两条腿（two legs）”。 二、【新趋势·学科融合】Huahua在准备古诗朗诵。请你填写数字单词帮她完成古诗吧。 （对应古诗《山村咏怀》：“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”） 1. 答案：five解析：“烟村四五家” 对应 “four five home”，填 “five”。 2. 答案：six；seven解析：“亭台六七座” 对应 “亭台 six seven 座”，填 “six；seven”。 3. 答案：eight；ten解析：“八九十枝花” 对应 “eight nine ten 枝花”，填 “eight；ten”。 三、数一数下列剪影中有几条腿，选择恰当的单词填入四线三格内。 1. 答案：six解析：图 1 是桌子（4 条腿）+ 凳子（2 条腿），共 6 条腿，对应 “six”。 2. 答案：two（注：题目单词选项无 two，推测是题目选项误差；若按选项，此处可能为 “two”，但选项中无，需结合实际教学进度调整）解析：图 2 是 1 个人（2 条腿）+ 椅子（4 条腿），共 6 条腿，对应 “six”。 3. 答案：eight解析：图 3 是章鱼（8 条腿），对应 “eight”。 4. 答案：six解析：图 4 是蝴蝶（6 条腿），对应 “six”。 5. 答案：eight解析：图 5 是蜘蛛（8 条腿），对应 “eight”。 四、Lina做了一个果蔬玩偶。看图，判断句子正误，正确的写“T”,错误的写“F”。 1. 答案：T 解析：观察图片，果蔬玩偶有 2 个类似手臂的部件（图中身体两侧的 “胳膊”），与 “two arms（两条胳膊）” 的描述一致。 2. 答案：F 解析：图片里玩偶的 “手” 是 2 个香蕉（共 2 只手），并非 “ten hands（十只手）”，与描述不符。 3. 答案：T 解析：图片中玩偶的头部是苹果，与 “苹果是头” 的描述一致。 4. 答案：F 解析：图片里玩偶的脚是类似圆形的部件（并非柠檬），与 “柠檬是脚” 的描述不符。 五、根据图片，选词补全积木拼装说明书。 1. 答案：B（head）解析：Step①对应的图片是头部部件，对应 “head（头）”。 2. 答案：C（body）解析：Step②对应的图片是身体部件，对应 “body（身体）”。 3. 答案：E（hands）解析：Step③对应的图片是手臂和手，“two hands（两只手）” 符合描述。 4. 答案：D（legs）解析：Step④对应的图片是腿部部件，“two legs（两条腿）” 符合描述。 5. 答案：A（feet）解析：Step⑤对应的图片是脚部部件，“two feet（两只脚）” 符合描述。 六、Tiantian和Mengmeng合作，想要制作一个熊猫玩偶(panda doll)作为道具。选择正确的选项，完成对话。 1. 答案：C（Let's make a panda doll.）解析：对话开头是提议制作熊猫玩偶，“Let's make a panda doll.” 符合语境。 2. 答案：B（How many parts?）解析：后文 Tiantian 数 “One, two...Six”，说明此处是询问 “多少个部件”，对应 “How many parts?”。 3. 答案：A（This is the body.）解析：前文提到 “head（头）”，此处衔接介绍身体，“This is the body.” 符合逻辑。 4. 答案：D（Hello, my name is Panpan.）解析：后文 Mengmeng 回应 “Hi, Panpan”，说明此处是给玩偶取名 “Panpan”，对应 “Hello, my name is Panpan.”。 七、Mr.Rong在为联欢会有奖竞猜环节准备题目。阅读两个问题，完成下列任务。 任务一：猜谜语 答案：B解析：问题 1 描述 “大身体、头、四条长腿、脖子很长”，对应长颈鹿（选项 B）的特征。 任务二：词义推断 答案：B（脖子）解析：根据描述 “neck is very long（很长）”，结合动物特征，“neck” 的中文意思是 “脖子”。 任务三：计算小动物数量 小鸡（chicks）：1（one） 兔子（rabbits）：2（two）解析：假设小鸡有x只，兔子有y只。根据 “3 个头”：；根据 “10 只脚”：。解得：，。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $