学易金卷：七年级历史上学期期末模拟卷（无锡专用）

2025-2026学年七年级历史上学期期末模拟卷（无锡专用） 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七年级历史上册全册。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24小题，每小题1分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（原创）北京人遗址位于北京周口店龙骨山，能直接证明其“会用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽”的关键证据是（　　） A．古籍《山海经》中的神话传说 B．遗址中出土的动物化石 C．周口店遗址中的多层灰烬及烧骨、烧石 D．现代历史学者发表的学术论文 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，在周口店遗址中，发现了大量集中的灰烬堆积，包括烧过的骨头、木炭和石头等。这些遗迹表明北京人曾长期、有控制地使用火，是火的使用的最直接、可靠的考古证据，C项正确；神话传说缺乏实证性，无法直接证明史实，排除A项；动物化石仅能说明狩猎行为，无法关联用火，排除B项；学术论文是学术观点，属于间接证据，并非原始物证，可靠性不如考古发现，排除D项。故选C项。 2．（原创）新石器时代黄河中下游的仰韶文化和大汶口文化遗址中，出土了大量粟、黍等农作物遗存，以及石制农具、陶器等。这些发现共同说明（　　） A．经济仍以采集渔猎为主 B．早期国家形态已经形成 C．原始农业和定居生活得到发展 D．两地农业技术存在显著差异 【答案】C 【解析】根据材料“仰韶文化和大汶口文化是新石器时代黄河中下游地区的重要文化，分别出土了大量的粟、黍、石器和陶器及大量的农具和农作物遗存”及所学知识可知，仰韶居民和大汶口居民从事农作物种植，原始农业得到发展，C项正确；新石器时代原始居民开始从事粟、黍等农作物种植，并非采集渔猎，排除A项；新石器时代尚未出现国家，仅为部落联盟阶段，排除B项；材料强调原始农业得到发展，未提及农业技术水平，无法仅从发现大量农具得出农业技术有差异的结论，排除D项。故选C项。 3．陶寺古城面积多达280万平方米，城内有大、中、小型多处墓地，大型墓葬集中分布，墓中往往随葬陶鼓、石罄、玉钺、陶盘等器物，很多小型墓没有任何随葬品。据此能够说明这一时期（  ） A．城市建筑水平高超 B．社会分工已经非常的明显 C．早期国家不断发展 D．群体间社会地位差异显著 【答案】D 【解析】根据题干信息“大型墓葬集中分布，墓中往往随葬陶鼓、石罄、玉钺、陶盘等器物，很多小型墓没有任何随葬品”可知，墓葬随葬品的差异可以看出当时社会已经出现明显的贫富分化，不同阶层在墓葬中的体现差异巨大，因此选项“群体间社会地位差异显著”符合题意，D项正确；题干仅提到古城面积大，未涉及建筑技术、工艺等“水平高超”的描述，排除A项；社会分工指不同职业的分化（如农业、手工业），但题干是墓葬随葬品的差异，与“分工”无关，排除B项；早期国家发展通常体现为政权组织、制度建设等，题干核心是墓葬的贫富、地位差异，并非“国家发展”的直接体现，排除C项。故选D项。 4．三月三拜轩辕，每年三月初三在新郑黄帝故里举办的拜祖大典，吸引了海内外炎黄子孙参加，成为全球华人寻根问祖的重要平台。人们公祭黄帝是因为他（  ） A．礼贤下士，选贤与能 B．被尊崇为中华民族的人文初祖 C．联合炎帝，打败蚩尤 D．建立中国古代第一个奴隶王朝 【答案】B 【解析】据题干“三月三拜轩辕……全球华人寻根问祖的重要平台”和所学知识可知，黄帝被后人尊奉为中华民族共同的人文始祖，祭祀黄帝体现了对其历史地位的认同与民族文化的传承，B项正确；禅让制下“礼贤下士，选贤与能”是尧舜时期的政治特点，与题干祭祀黄帝的主旨不符，排除A项；联合炎帝打败蚩尤是黄帝的重要事迹，但人们公祭黄帝更根本的原因在于其作为民族文明开创者的象征意义，而非单一历史事件，排除C项；建立中国古代第一个奴隶制王朝夏朝的是禹，与黄帝无关，排除D项。故选B项。 5．《史记·周本纪》记载：“武王封功臣谋士和贵族，而师尚父为首封：封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。”据此可知，山东省被称为“齐鲁大地”源于西周实行（  ） A．郡县制 B．三公九卿制 C．禅让制 D．分封制 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，西周实行分封制，将土地、人口分封给功臣、贵族等，让他们建立诸侯国（如齐、鲁），山东省“齐鲁大地”的称呼正是源于西周分封的齐国、鲁国，D项正确；郡县制是秦朝开始推行的地方行政制度，并非西周的制度，排除A项；三公九卿制是秦朝的中央官制，与西周的地方分封无关，排除B项；禅让制是原始社会部落联盟首领的推选制度，与西周无关，排除C项。故选D项。 6．《国语·齐语》中提到，“美金（青铜）以铸剑戟，试诸狗马；恶金（铁金属）以铸锄、夷、斤、劚、试诸壤土”，该文献能够说明春秋时期（  ） A．农业生产力水平不断向前发展 B．统治者对经济活动了提供鼓励 C．金属货币得到较为广泛的使用 D．中原地区加强与周边民族交往 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，材料中“恶金（铁金属）以铸锄、夷、斤、劚（均为农业生产工具）、试诸壤土”，说明春秋时期铁已被用于铸造农业工具。铁器农具的出现与使用，能够提高农业生产效率，直接反映了当时农业生产力水平的提升，A项正确；材料仅提及金属的用途，未体现统治者对经济活动的鼓励，排除B项；材料中的“美金”“恶金”是指金属原料，并非金属货币，排除C项；材料未涉及中原与周边民族的交往内容，不能看出中原地区加强与周边民族交往，排除D项。故选A项。 7．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”该思想流派所持的治国理念是（  ） A．以德治国，实行德政 B．无为而治，崇尚自然 C．以法治国，厉行赏罚 D．兼爱非攻，提倡节俭 【答案】A 【解析】据题干“为政以德，譬如北辰”和“道之以德，齐之以礼”及所学知识可知，题干引用孔子的言论，强调治国应注重道德教化与礼乐规范，而非依赖政令刑罚，体现了儒家倡导以德治国、实行德政的核心理念，A项正确；无为而治、崇尚自然是道家的治国主张，与题干强调的积极德治不符，排除B项；以法治国、厉行赏罚是法家的典型思想，与题干反对单靠刑罚、推崇德礼的观点相悖，排除C项；兼爱非攻、提倡节俭是墨家的思想主张，与题干论述的德治主题无直接关联，排除D项。故选A项。 8．党的十八大以来，习近平总书记高度重视粮食节约工作，强调要制止餐饮浪费行为。勤俭节约是中华民族的传统美德。下列历史人物中，“俭”字当头的人物是（  ） A．墨子 B．孟子 C．孔子 D．韩非 【答案】A 【解析】根据题干“勤俭节约是中华民族的传统美德”和所学知识可知，墨子主张“节用”、“节葬”，强调节俭，反对浪费，是“俭”字当头的代表人物，A项正确；孟子主要宣扬仁政，节俭并非其核心主张，排除B项；孔子虽提倡节俭，但更突出“礼”和“仁”，排除C项；韩非作为法家代表，注重法治和权术，与节俭关联不大，排除D项。故选A项。 9．《史记·秦始皇本纪》记载：“一法度衡石丈尺。车同轨，书同文字。”“书同文字”促进了（  ） A．交通的发展 B．秦朝的建立 C．文化的交流 D．商朝的崛起 【答案】C 【解析】据题干“书同文字”和所学知识可知，文字是文化的重要载体，统一文字使得各地文化交流更加顺畅，消除了文字障碍，有利于文化传播和交流，C项正确；“车同轨”对交通发展有促进作用，而不是“书同文字”，排除A项；秦朝建立后才进行“书同文字”等一系列巩固统一的措施，不是“书同文字”促进了秦朝建立，排除B项；商朝在秦朝之前很久就存在了，和秦朝的“书同文字”没有关系，排除D项。故选C项。 10．下图反映出秦朝政治制度的特点（  ） A．层层分封，权位世袭 B．崇文抑武，削弱相权 C．权分三省，制约平衡 D．中央集权，皇权至上 【答案】D 【解析】据题干“秦朝政治制度的特点”和所学知识可知，图片显示最高统治者为皇帝，中央设三公（太尉、丞相、御史大夫），地方设郡县，郡县长官由中央任免，体现了皇帝至高无上的权力和中央对地方的控制，即“中央集权，皇权至上”，D项正确；“层层分封，权位世袭”是西周分封制的特点，秦朝已废除分封制，实行郡县制，排除A项；“崇文抑武，削弱相权”与秦朝无关，崇文抑武是宋朝政策，且秦朝丞相权力较大，未削弱相权，排除B项；“权分三省，制约平衡”是隋唐三省六部制的特点，秦朝无三省，排除C项。故选D项 11．由表格内容可知，秦朝（  ） 项目 征发人数（约） 占全国人口的比例 修建骊山陵与阿房宫 70万人 3．50% 征伐南方 50万人 2．50% 北击匈奴及修长城 40万人 2．00% 每年服役成年男子 300万人 15．00% 说明：当时秦朝全国人口约2000万 A．赋税非常沉重 B．人口结构复杂 C．建筑技艺精湛 D．徭役十分繁重 【答案】D 【解析】从表格里能看到，不管是修建骊山陵与阿房宫、征伐南方、北击匈奴及修长城，还是每年服役的成年男子，其征发人数都不少，而且占全国人口比例也不低，这充分体现出秦朝百姓被征发去服劳役的情况很频繁、规模大，也就说明了徭役十分繁重，D项正确；表格中主要呈现的是“征发人数”和“占全国人口的比例”，这些数据都与赋税没有直接关系，排除A项；表格中没有涉及到秦朝人口结构（如年龄结构、职业结构、性别结构等）的信息，排除B项；表格重点在征发人数和占比，并非讲述建筑技艺方面的内容，排除C项。故选D项。 12．西汉初期，统治者实行休养生息政策，出现了“文景之治”。这一政策的核心是（  ） A．加重刑罚 B．减轻赋税 C．对外扩张 D．独尊儒术 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，休养生息政策的核心是减轻百姓负担、恢复社会经济（因秦末战乱后民生凋敝）。文景时期推行“三十税一”（农民只需要缴纳收成的1/30作为赋税）、减免徭役等措施，“减轻赋税”正是这一政策的核心内容，B项正确；西汉初期的统治者（如汉高祖、文帝、景帝）吸取了秦朝严刑峻法导致灭亡的教训，因此休养生息政策的方向是减轻刑罚（比如汉文帝废除了肉刑），并非“加重刑罚”，排除A项；西汉初期国力极度虚弱（经历秦末农民战争、楚汉之争），无力对外扩张，对匈奴等势力甚至采取“和亲”政策以维持和平。“对外扩张”是汉武帝时期（国力强盛后）的举措，与汉初休养生息的背景不符，排除C项；“独尊儒术”是汉武帝时期董仲舒提出的思想政策，目的是加强思想控制，并非西汉初期（文景时期）的休养生息政策内容，时间和政策属性均不匹配，排除D项。故选B项。 13．掌握历史年代的计算方法是学习历史的重要基础。刘邦于公元前202年建立汉朝，当时属于（  ） A．公元3世纪前期 B．公元3世纪后期 C．公元前3世纪前期 D．公元前3世纪后期 【答案】D 【解析】根据题干信息可知，世纪的计算：一个世纪是100年，公元前的世纪计算是百位数字加1。对于公元前202年，百位数字是2，2+1=3，所以它属于公元前3世纪（公元前300年-公元前201年）；时期的判断：在公元前纪年中，数字越大时间越早，一个世纪的前30年左右是前期，后30年左右是后期。公元前202年接近公元前201年，处于公元前3世纪的后段时间，属于公元前3世纪后期，所以，公元前3世纪后期符合题意，D项正确；公元3世纪是公元201-299年，与公元前202年无关，且纪年混淆，即“公元”与“公元前”混淆，排除A项；公元3世纪后期大概是公元270-299年，与公元前202年相差几百年，排除B项；公元前3世纪前期大约是公元前299-公元前270左右，而公元前202年非常靠近，公元前201年（即世纪末），所以是后期而不是前期，排除C项。故选D项。 14．下面是西汉某项政策颁布前后的对比图。据此可知，西汉实行该政策的目的是（  ） A．促进民族交融 B．扩大疆域面积 C．维护边疆稳定 D．加强中央集权 【答案】D 【解析】根据材料示意图可知，“实行前”诸侯国由嫡长子单独继承，易导致诸侯国势力集中壮大；“实行后”诸侯国被分割给多个儿子，使诸侯国规模缩小、势力削弱。反映了西汉汉武帝时期的“推恩令”，允许诸侯王将封地分给子弟，建立小侯国，从而削弱诸侯国势力，加强了中央对地方的控制。因此，西汉实行该政策的目的是加强中央集权，D项正确；材料反映了西汉实行推恩令加强中央集权，与“促进民族交融”无关，排除A项；材料示意图关注的是推恩令实行前后诸侯国权力的变化，“扩大疆域面积”未在图中体现，排除B项；“维护边疆稳定”涉及边疆与少数民族关系，题干信息为中央与诸侯国关系，排除C项。故选D项。 15．董仲舒在《举贤良对策》中提出：“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”核心思想与主张是“罢黜百家，独尊儒术”，被汉武帝采纳后，产生的影响是（  ） A．百家争鸣局面重现 B．儒家思想成为正统 C．科举制度正式确立 D．法家思想得到推崇 【答案】B 【解析】据题干“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”和所学知识可知，董仲舒主张“罢黜百家，独尊儒术”，强调独尊儒家思想、排斥其他学说，这一建议被汉武帝采纳后，儒家思想逐渐成为封建社会的主流思想，B项正确； “百家争鸣局面重现”与“独尊儒术”的宗旨相悖，排除A项； 科举制度正式确立于隋唐时期，与汉代董仲舒的建议无关，排除C项； 董仲舒推崇儒家思想，而非法家思想，排除D项。故选B项。 16．下图的拓片信息可知，当时（  ） A．铁器牛耕开始使用 B．新的耕作方法出现 C．水利灌溉技术发达 D．民族矛盾得到缓和 【答案】B 【解析】根据“东汉牛耕画像石拓片（局部）”呈现的牛耕场景，并结合所学可知，汉代使用二牛一人一犁的耕作方法，提高了农业生产效率。此拓片体现了当时新的耕作方法，B项正确；铁器牛耕在春秋战国时期就已开始使用，排除A项；水利灌溉技术是指通过修建水利工程，将水资源合理调配、输送到农田，以保障农作物生长所需水分，提升农业生产效率的技术手段，与题意不符，排除C项；缓和民族矛盾是指采取一系列政策、措施，如促进民族间经济文化交流、保障各民族平等权利等，来减少或化解不同民族之间因利益、文化等差异产生的冲突与对立，维护民族间的和谐关系，与题意不符，排除D项。故选B项。 17．某校历史兴趣小组搜集了下列几幅图片，由此判断，他们研究的内容是中国古代（  ）   刻有汉字的甲骨 居延汉简 马王堆汉墓帛书 西汉纸本地图 A．天文与历法的发展成就 B．书写载体的发展与变迁 C．传统数学的传承与发展 D．文学与史学的突出成就 【答案】B 【解析】题干图片分别为刻有文字的甲骨（商代主要书写载体）、西汉简牍（竹木简书写材料）、马王堆汉墓帛书（丝织品书写材料）、西汉纸本地图（纸张书写材料），均反映了不同时期中国古代书写材料的演变，B项正确；“天文与历法”研究的是天象观测、节气制定等内容，但题目中的图片是书写文字的材料，和天文、历法的内容毫无关联，排除A项；“传统数学”研究的是算术、几何等数学知识，但题目中的图片是书写材料，并非数学相关的内容（如数学著作、计算工具等），排除C项；“文学与史学”指的是诗歌、散文、史书等作品本身，但题目中的图片是书写载体，不是文学与史学作品，排除D项。故选B项。 18．“它给予贫苦人民以一个‘死后天国’之期待”“方士走向民间的时代，正是东汉末期大饥馑、大病疫（瘟疫）的时代”。这说明佛教的传入和道教的产生（  ） A．缘于统治阶层引导 B．体现专制统治强化 C．迎合苦难人民心理 D．见证中外交往成果 【答案】C 【解析】据题干佛教给予贫苦人民“死后天国”的期待，道教产生于东汉末期大饥馑、大瘟疫的苦难时代和所学知识可知，东汉末期社会动荡、人民生活困苦，佛教提供的精神寄托与道教在民间的传播，都迎合了苦难人民寻求心理慰藉的需求，C项正确；题干材料未体现统治阶层对佛教、道教传播的引导，排除A项；题干材料涉及“专制统治强化”，排除B项；道教是中国本土宗教，并非中外交往的产物，排除D项。故选C项。 19．诗史互证是研究中国古代史的一种方法。下列诗句中能够印证诸葛亮功业的是（  ） A．三顾频烦天下计，两朝开济老臣心 B．老骥伏枥，志在千里 C．汉家名将卫青郎，七击匈奴美名扬 D．天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”这句诗出自杜甫的《蜀相》，“三顾” 对应刘备三顾茅庐请诸葛亮出山，“天下计”指诸葛亮为刘备谋划三分天下的战略；“两朝开济”指诸葛亮辅佐刘备（蜀汉开国）、刘禅（蜀汉后期）两代君主，完美印证了诸葛亮的功业与忠诚，A项正确；“老骥伏枥，志在千里”出自曹操的《龟虽寿》，对应的是曹操，与诸葛亮无关，排除B项；“汉家名将卫青郎”明确指向西汉抗击匈奴的名将卫青，和诸葛亮（三国时期）无关，排除C项；“曹刘”“孙仲谋”分别对应曹操、刘备、孙权，是对三国君主的评价，并非诸葛亮，排除D项。故选A项。 20．西晋统一后，推行“户调式”制度，规定“丁男之户，岁输绢三匹，绵三斤；女及次丁男为户者半输”，同时实行鼓励农民垦荒。这些举措的直接作用是（  ） A．促进了民族交融B．巩固了中央集权 C．推动了经济恢复 D．抑制了士族势力 【答案】C 【解析】根据材料“推行‘户调式’制度，规定‘丁男之户，岁输绢三匹，绵三斤；女及次丁男为户者半输’，同时实行鼓励农民垦荒”及所学知识可知，户调式明确赋税标准，鼓励农民垦荒，与农业生产和赋税征收直接相关，调动了农民生产积极性，推动战后经济恢复，C项正确；“户调式”及鼓励农民垦荒是经济措施，材料强调了对经济恢复的推动作用，与民族交融无直接关联，排除A项；根据所学知识可知，西晋中央集权较弱，且“户调式”及鼓励农民垦荒未涉及中央与地方的权力调整，无法巩固中央集权，排除B项；“户调式”及鼓励农民垦荒有助于经济恢复，无法抑制士族势力，不符合题意，排除D项。故选C项。 21．史料记载：“时海内大乱，独江东（长江中下游以南地区）差（略微，比较）安，中国士民避乱者多南渡江。”材料表明江南得到开发的因素是（  ） A．经济重心南移 B．社会秩序相对稳定 C．南北方百姓共同努力 D．南方优越自然条件 【答案】B 【解析】分析题干材料可知，材料直接提到“海内大乱，独江东差安”，这说明当时北方战乱，而江东（江南）地区相对安定。因此，北方人民为避乱而南迁，给江南带来了劳动力和技术，促进了江南的开发。所以，材料直接表明的因素是江南社会秩序相对稳定，吸引了北方的移民，B项正确；江南地区的开发导致了经济重心逐渐南移，但材料没有直接提到经济重心南移（中国古代经济中心从黄河流域逐渐转移到长江流域的过程），排除A项；材料只提及北方百姓南迁，未强调南方本地百姓的作用，且“共同努力”非材料直接体现，排除C项；材料未涉及自然条件（雨量充沛、土地肥沃等），只强调社会安定这一人文因素，排除D项。故选B项。 22．这座城市展现东晋南朝时期发生的历史活动和图景，勾勒设计“一座城市、乱世激荡三百年”“一番开发，从此奠基千余年”“一种趋势，收拾河山又统一”。这个城市是（  ） A．洛阳 B．长安 C．建康 D．开封 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，东晋南朝时期，建康（今南京）是都城。东晋南朝存在约三百年，处于乱世；这一时期对江南地区进行了开发，为后来南方长期的发展奠定基础；同时，东晋南朝时期也为后来全国的再次统一奠定了一定基础，C项正确；洛阳和长安在东汉魏晋时期主要是北方政权的首都，但东晋南朝时期已不在南朝控制范围内，排除AB项；开封在东晋南朝时期尚未成为重要城市，其繁荣出现在北宋时期，排除D项。故选C项。 23．AI搜索是一种利用人工智能技术来优化搜索结果和用户体验的搜索方式。如果你在AI搜索引擎上输入关键词：“苻坚、投鞭断流、草木皆兵、以少胜多、溃败而逃”，可能会出现（  ） A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 【答案】D 【解析】根据材料“苻坚、投鞭断流、草木皆兵、以少胜多、溃败而逃”和结合所学知识苻坚是前秦君主，在淝水之战中率大军进攻东晋，因轻敌导致溃败，“投鞭断流”形容其兵力强盛，“草木皆兵”反映其战败时的恐慌心理，此战是典型的以少胜多战役，D项正确；巨鹿之战是项羽与秦军主力的决战，排除A项；官渡之战是曹操与袁绍之间的战役，排除B项；赤壁之战是三国时期孙刘联军破曹操的战役，排除C项。故选D项。 24．认真研读下面图文材料，可知南北朝时期科技的一个重要特点是（  ） 贾思勰汲取农民生产经验，并在实践中证明和丰富了这些经验，著成《齐民要术》 郦道元在研究前人地理学著作和野外考察的基础上，完成《水经注》 A．集中于农业领域 B．成果领先于世界 C．继承与创新结合 D．注重以民生为本 【答案】C 【解析】据题干图文材料和所学知识可知，贾思勰撰写《齐民要术》，汲取农民生产经验并在实践中丰富，是对原有经验的继承与创新；郦道元撰写《水经注》，在研究前人地理学著作和野外考察基础上完成，也是继承前人成果并创新。所以，体现了南北朝时期科技继承与创新结合的特点，C项正确；《水经注》是地理著作，不属于农业领域，排除A项；材料未涉及与世界成果的比较，排除B项；《水经注》主要为地理研究，并非以民生为本，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共3小题，共26分。 25．某历史兴趣小组以“早期国家的产生与社会变革”为主题开展探究活动，请你参与并完成相关任务。（10分） 任务一 解读文物——见证早期文明 （1）图中是两件重要的文物，分别承载着怎样的历史价值？（2分） 任务二 分析制度——探究统治智慧 材料 西周等级示意图自上而下依次为：周天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶。 （2）材料反映的是西周的哪一政治制度？结合所学知识，说明该制度在当时起到的作用。（3分） 任务三 评价改革——感悟时代变迁 战国时期，各国纷纷实行变法，其中秦国的商鞅变法成效最大。变法涉及经济土地制度、军事、政治等多个方面。 （3）请写出商鞅变法中最能体现改革性质的措施是什么？并谈谈商鞅变法的意义。（3分） 任务四 总结认识——汲取历史经验 （4）综合上述探究，从早期国家的产生与社会变革历程中，你能得出哪些认识？（2分） 【答案】（1）历史价值：左图（司母戊鼎）：体现商代青铜铸造技术与礼制文化，是研究商代政治、宗教、工艺的重要实物；右图（甲骨文）：中国最早成熟文字，记载商代社会生活，证明中国有文字可考历史始于商朝，是中华文明重要源头。（2分） （2）政治制度：分封制（1分） 作用：①扩大统治范围，稳定政局；②巩固周王室权威；③促进文化认同与民族融合；④建立等级秩序，维护社会稳定。（2分） （3）措施：废除井田制，允许土地自由买卖（确立土地私有制）。（1分） 意义：①使秦国经济军事实力增强，为统一奠基；②推动中国由奴隶社会向封建社会转型；③树立法治改革典范，影响后世。（2分） （4）认识：①文明发展依赖物质与制度双重创新；②制度需因时而变，否则易致衰亡；③改革是推动社会进步的关键动力；④国家治理需兼顾礼法、德治与法治；⑤早期国家演进呈现从血缘政治向地缘政治、从奴隶制向封建制转变的趋势。（2分） 【解析】（1）历史价值：根据任务一“解读文物——见证早期文明”可知，图中左侧为司母戊鼎（或称后母戊鼎），右侧为甲骨文残片。司母戊鼎的历史价值：是商代晚期青铜器的代表作，也是目前世界上已知最重的青铜礼器，重达832．84公斤，体现了商代高超的青铜铸造技术和高度发达的礼制文化，鼎身铭文“司母戊”表明其为祭祀母亲“戊”所铸，反映了商代宗法观念与祖先崇拜，是研究商代政治制度、宗教信仰、工艺水平的重要实物证据；甲骨文的历史价值：是中国目前已知最早的成熟文字系统，多刻于龟甲和兽骨之上，用于占卜记事，内容涉及祭祀、战争、农业、气象等，是研究商代社会生活、政治制度、王权运作的第一手史料，证明了中国有文字可考的历史始于商朝（约公元前1600年），是中华文明的重要源头，开启了中国文字记录历史的传统，对后世汉字发展影响深远。总结：两者分别从“物质文明”与“精神文明”两个维度，见证了中华早期文明的辉煌成就。 （2）政治制度：根据任务二“分析制度——探究统治智慧”可知， 西周自上而下依次为：周天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶，这体现的是西周的分封制，又称“封建制”。 作用：结合所学知识可知，周天子将土地和人民分封给王族、功臣、先代贵族，建立诸侯国，有利于稳定政局，扩大统治范围；巩固统治，加强中央权威，诸侯名义上服从周天子，形成“天下共主”的格局，有利于维护统一秩序；促进文化交流与民族融合，各封国传播周文化，如礼乐制度，推动不同区域文化的整合；建立等级秩序，维系社会稳定，森严的等级制度明确了社会身份和责任，减少内部冲突。 （3）措施：根据任务三“评价改革——感悟时代变迁”可知，秦国的商鞅变法成效最大。变法涉及经济土地制度、军事、政治等多个方面。其中，最能体现改革性质的措施是废除井田制，允许土地自由买卖（即“废井田，开阡陌”）。这一措施从根本上打破了奴隶制土地国有制，承认土地私有，确立了封建地主土地所有制，是社会制度由奴隶制向封建制转型的关键标志。其他措施如“奖励耕战”“推行县制”“统一度量衡”等，均服务于这一根本变革。 意义：结合所学内容可知，商鞅变法对秦国来说，在经济方面促进了农业生产，增强了国力；在军事方面，建立了强大军队，提高战斗力，“奖励军功”打破贵族世袭；在政治方面加强了中央集权，建立县制，削弱旧贵族势力，为秦统一六国奠定坚实基础；对中国历史来说，推动中国社会从奴隶社会向封建社会转型，树立了法治与改革精神的典范，影响后世政治制度，体现“富国强兵”的改革思想，成为历代变法参照模板。 （4）认识：综合四则任务并结合所学知识可知，①文明起源依赖物质与制度创新，青铜器与文字是文明的重要标志，显示生产力进步推动社会复杂化。礼器与文字共同构成“礼乐文明”的基础，体现早期国家治理的思想体系；②制度设计影响国家命运，西周分封制初期有效巩固统治，但缺乏权力制衡，后期导致分裂，说明制度需与时俱进，否则难以适应社会发展；③改革是推动社会进步的核心动力，商鞅变法打破旧体制，建立新秩序，使秦国崛起，说明顺应时代潮流的改革可实现国家富强、制度升级。 26．阅读下列材料，回答问题。（9分） 材料一 材料二 由于对中国丝绸的刚需以及中国保持对外交流和交往的需求，丝路沿线大国把欧亚大陆东西两边早已建立起来的成熟交通网络，连接成一个有官方提供军事保护和后勤支撑的网络——陆上丝绸之路。通过这个有主干和支流的网络，欧亚大陆东西方的人员、信息和物资得以顺畅交流。 ——摘编自《文明的交流互鉴从未停止》 （1）公元前119年，材料一图A等人发起（战役），该战役沉重打击了匈奴，使其再无力与西汉对抗；图B中①处是丝绸之路的起点。（2分） （2）根据材料二，概括推动陆上丝绸之路形成的因素，并结合所学知识，简述丝绸之路开通的历史意义。（4分） （3）结合所学知识，指出标志着西域正式归属中央政权的历史事件。综合上述材料，谈谈汉朝的国家战略对当今社会发展的启示。（3分） 【答案】（1）漠北战役；长安（西安）。（2分） （2）因素：西方国家对丝绸的需求；汉朝对外交往的需求；汉朝政府的支持；沿线国家的促进。（2分） 历史意义：打通了欧亚大陆间的交流网络；促进了东西方人员、信息等的流动；是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。（2分） （3）历史事件：西域都护府的设置。（1分）启示：强大的国防是保障国家稳定与发展的基石，要不断加强国防建设；要坚决维护国家主权统一与领土完整；要坚持对外开放和交流，促进国家的繁荣发展；坚持和平合作对外交往准则，促进世界共同发展等。（2分） 【解析】（1）战役：结合所学知识可知，漠北战役发生于汉武帝元狩四年（公元前119年），卫青、霍去病率领汉军深入漠北，大败匈奴主力，使匈奴势力遭到重创。 起点：结合所学知识可知，西汉时期开辟的陆上丝绸之路，以长安为起点，经河西走廊、玉门关 / 阳关进入西域，再经中亚、西亚，最终抵达欧洲（大秦，即罗马帝国），是古代东西方往来的大动脉。 （2）因素：根据材料二“由于对中国丝绸的刚需以及中国保持对外交流和交往的需求”可知西方国家对丝绸的需求；汉朝对外交往的需求；根据材料二“丝路沿线大国把欧亚大陆东西两边早已建立起来的成熟交通网络”可知沿线国家的促进，结合所学知识可知，汉武帝派张骞出使西域，为丝绸之路的开辟奠定基础，体现了汉朝政府的支持。 历史意义：结合所学知识可知，作为古代东西方往来的大动脉，丝绸之路以西汉都城长安为起点，经河西走廊出玉门关、阳关，穿越西域腹地，再经中亚、西亚诸国，最终延伸至欧洲的大秦（罗马帝国）。它不仅打通了欧亚大陆间的交流网络，促进了东西方人员的迁徙往来与信息的互通共享，更推动了丝绸、瓷器等中国特产与异域的香料、珠宝等商品的互通有无，对中国同其他国家和地区的贸易往来与文化交融，起到了不可替代的促进作用。 （3）历史事件：结合所学知识可知，公元前60年，西汉政府设置西域都护府，作为管理西域的最高长官，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。 启示：结合所学知识可知，汉朝国家战略对当今社会发展具有深刻启示。其一，强大的国防是发展基石，汉朝反击匈奴、稳固边疆的举措，印证了筑牢国防屏障对国家稳定的重要性。其二，维护国家主权统一是核心原则，西域都护府的设置，标志着中央对边疆的有效管辖，彰显了捍卫领土完整的坚定立场。其三，对外开放交流是繁荣之路，丝绸之路的开辟推动东西方贸易与文化交融。其四，坚持和平合作的对外准则，以和亲、互市等方式促进交往，为当今互利共赢的国际合作提供借鉴。 27．阅读材料，完成下列要求。（7分） 材料一 （1）材料一反映了东汉、魏、晋时期的哪一社会现象？它对中国历史的发展有何积极影响？（3分） 材料二 每一次由比较野蛮的民族所进行的征服……在长期的征服过程中，比较野蛮的征服者在绝大多数情况下，都不得不适应征服后存在的比较高的经济情况，他们为被征服者所同化，而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。 ——摘编自恩格斯《反杜林论》 （2）以北魏孝文帝改革为例，论证材料二中恩格斯的观点。（4分） 【答案】（1）现象：北方游牧民族内迁，与汉族人民错居杂处。（2分）影响：有利于民族交往交流交融。（1分） （2）5世纪前期，北魏统一北方后，孝文帝顺应民族交融的趋势，进行了“汉化”改革，迁都洛阳、说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉族联姻等。孝文帝改革促进了民族交融，推动了中华民族多元一体的发展。（4分） 【解析】（1）现象：根据材料一地图相关内容并结合所学知识可知，当时北方的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族大规模向内地迁徙。这一时期，由于中原地区战乱等因素，北方少数民族趁机内迁，形成了少数民族内迁的浪潮，内迁的北方游牧民族与汉族人民错居杂处。 影响：根据所学知识可知，内迁的少数民族与汉族杂居相处，在生产生活、文化习俗等诸多方面相互交流、相互影响，少数民族学习汉族的农业生产技术、礼仪文化等，汉族也吸收少数民族的优秀文化元素，比如少数民族的音乐、舞蹈等，促进了民族之间的融合，丰富了中华民族的文化内涵，因此，少数民族内迁有利于民族交往交流交融。 （2）论证：根据材料二“每一次由比较野蛮的民族所进行的征服……在长期的征服过程中，比较野蛮的征服者在绝大多数情况下，都不得不适应征服后存在的比较高的经济情况，他们为被征服者所同化，而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。”可知，恩格斯认为比较野蛮的征服者在征服后会被被征服者同化，采用被征服者的语言等。结合北魏孝文帝改革的所学知识可知，北魏是由鲜卑族建立的政权，鲜卑族相对汉族来说，在文化等方面较为“野蛮”（这里的“野蛮”是相对经济文化发展程度而言）。孝文帝进行了一系列汉化改革，如规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。通过这些改革，鲜卑族逐渐接受了汉族先进的文化，自身也被汉族同化，促进了民族融合，也推动了北魏社会的发展，体现了征服者被被征服者同化的过程。 15 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级历史上学期期末模拟卷（无锡专用） 参考答案 一、选择题：本题共24小题，每小题1分，共24分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C D B D A A A C D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D B D D B B B C A C 21 22 23 24 B C D C 二、非选择题：本题共3小题，共26分。 25．（10分） （1）历史价值：左图（司母戊鼎）：体现商代青铜铸造技术与礼制文化，是研究商代政治、宗教、工艺的重要实物；右图（甲骨文）：中国最早成熟文字，记载商代社会生活，证明中国有文字可考历史始于商朝，是中华文明重要源头。（2分） （2）政治制度：分封制（1分） 作用：①扩大统治范围，稳定政局；②巩固周王室权威；③促进文化认同与民族融合；④建立等级秩序，维护社会稳定。（2分） （3）措施：废除井田制，允许土地自由买卖（确立土地私有制）。（1分） 意义：①使秦国经济军事实力增强，为统一奠基；②推动中国由奴隶社会向封建社会转型；③树立法治改革典范，影响后世。（2分） （4）认识：①文明发展依赖物质与制度双重创新；②制度需因时而变，否则易致衰亡；③改革是推动社会进步的关键动力；④国家治理需兼顾礼法、德治与法治；⑤早期国家演进呈现从血缘政治向地缘政治、从奴隶制向封建制转变的趋势。（2分） 26．（9分） （1）漠北战役；长安（西安）。（2分） （2）因素：西方国家对丝绸的需求；汉朝对外交往的需求；汉朝政府的支持；沿线国家的促进。（2分） 历史意义：打通了欧亚大陆间的交流网络；促进了东西方人员、信息等的流动；是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。（2分） （3）历史事件：西域都护府的设置。（1分）启示：强大的国防是保障国家稳定与发展的基石，要不断加强国防建设；要坚决维护国家主权统一与领土完整；要坚持对外开放和交流，促进国家的繁荣发展；坚持和平合作对外交往准则，促进世界共同发展等。（2分） 27．（7分） （1）现象：北方游牧民族内迁，与汉族人民错居杂处。（2分）影响：有利于民族交往交流交融。（1分） （2）5世纪前期，北魏统一北方后，孝文帝顺应民族交融的趋势，进行了“汉化”改革，迁都洛阳、说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉族联姻等。孝文帝改革促进了民族交融，推动了中华民族多元一体的发展。（4分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级历史上学期期末模拟卷（无锡专用） 日 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 吕 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][C][D] 6[AJ[B][C][D] 11[AJ[B][G][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] I2[A][B][C][D] 3[A][B][CI[D] 8[AJ[B][C][D] 13[A][B][C][D] 日 4[A][B][CI[D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5 [A][B][c][D] 1O[A][B][C][D] 15[A][B][c][D] 16[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 17[AJ[B][C][D] 22[A][B][C][D] 18[A][B][c][D] 23[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 25. (10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 26.(9分) 27.(7分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级历史上学期期末模拟卷（无锡专用） （考试时间：60分钟，分值：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七年级历史上册全册。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24小题，每小题1分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（原创）北京人遗址位于北京周口店龙骨山，能直接证明其“会用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽”的关键证据是（　　） A．古籍《山海经》中的神话传说 B．遗址中出土的动物化石 C．周口店遗址中的多层灰烬及烧骨、烧石 D．现代历史学者发表的学术论文 2．（原创）新石器时代黄河中下游的仰韶文化和大汶口文化遗址中，出土了大量粟、黍等农作物遗存，以及石制农具、陶器等。这些发现共同说明（　　） A．经济仍以采集渔猎为主 B．早期国家形态已经形成 C．原始农业和定居生活得到发展 D．两地农业技术存在显著差异 3．陶寺古城面积多达280万平方米，城内有大、中、小型多处墓地，大型墓葬集中分布，墓中往往随葬陶鼓、石罄、玉钺、陶盘等器物，很多小型墓没有任何随葬品。据此能够说明这一时期（  ） A．城市建筑水平高超 B．社会分工已经非常的明显 C．早期国家不断发展 D．群体间社会地位差异显著 4．三月三拜轩辕，每年三月初三在新郑黄帝故里举办的拜祖大典，吸引了海内外炎黄子孙参加，成为全球华人寻根问祖的重要平台。人们公祭黄帝是因为他（  ） A．礼贤下士，选贤与能 B．被尊崇为中华民族的人文初祖 C．联合炎帝，打败蚩尤 D．建立中国古代第一个奴隶王朝 5．《史记·周本纪》记载：“武王封功臣谋士和贵族，而师尚父为首封：封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。”据此可知，山东省被称为“齐鲁大地”源于西周实行（  ） A．郡县制 B．三公九卿制 C．禅让制 D．分封制 6．《国语·齐语》中提到，“美金（青铜）以铸剑戟，试诸狗马；恶金（铁金属）以铸锄、夷、斤、劚、试诸壤土”，该文献能够说明春秋时期（  ） A．农业生产力水平不断向前发展 B．统治者对经济活动了提供鼓励 C．金属货币得到较为广泛的使用 D．中原地区加强与周边民族交往 7．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”该思想流派所持的治国理念是（  ） A．以德治国，实行德政 B．无为而治，崇尚自然 C．以法治国，厉行赏罚 D．兼爱非攻，提倡节俭 8．党的十八大以来，习近平总书记高度重视粮食节约工作，强调要制止餐饮浪费行为。勤俭节约是中华民族的传统美德。下列历史人物中，“俭”字当头的人物是（  ） A．墨子 B．孟子 C．孔子 D．韩非 9．《史记·秦始皇本纪》记载：“一法度衡石丈尺。车同轨，书同文字。”“书同文字”促进了（  ） A．交通的发展 B．秦朝的建立 C．文化的交流 D．商朝的崛起 10．下图反映出秦朝政治制度的特点（  ） A．层层分封，权位世袭 B．崇文抑武，削弱相权 C．权分三省，制约平衡 D．中央集权，皇权至上 11．由表格内容可知，秦朝（  ） 项目 征发人数（约） 占全国人口的比例 修建骊山陵与阿房宫 70万人 3．50% 征伐南方 50万人 2．50% 北击匈奴及修长城 40万人 2．00% 每年服役成年男子 300万人 15．00% 说明：当时秦朝全国人口约2000万 A．赋税非常沉重 B．人口结构复杂 C．建筑技艺精湛 D．徭役十分繁重 12．西汉初期，统治者实行休养生息政策，出现了“文景之治”。这一政策的核心是（  ） A．加重刑罚 B．减轻赋税 C．对外扩张 D．独尊儒术 13．掌握历史年代的计算方法是学习历史的重要基础。刘邦于公元前202年建立汉朝，当时属于（  ） A．公元3世纪前期 B．公元3世纪后期 C．公元前3世纪前期 D．公元前3世纪后期 14．下面是西汉某项政策颁布前后的对比图。据此可知，西汉实行该政策的目的是（  ） A．促进民族交融 B．扩大疆域面积 C．维护边疆稳定 D．加强中央集权 15．董仲舒在《举贤良对策》中提出：“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”核心思想与主张是“罢黜百家，独尊儒术”，被汉武帝采纳后，产生的影响是（  ） A．百家争鸣局面重现 B．儒家思想成为正统 C．科举制度正式确立 D．法家思想得到推崇 16．下图的拓片信息可知，当时（  ） A．铁器牛耕开始使用 B．新的耕作方法出现 C．水利灌溉技术发达 D．民族矛盾得到缓和 17．某校历史兴趣小组搜集了下列几幅图片，由此判断，他们研究的内容是中国古代（  ）   刻有汉字的甲骨 居延汉简 马王堆汉墓帛书 西汉纸本地图 A．天文与历法的发展成就 B．书写载体的发展与变迁 C．传统数学的传承与发展 D．文学与史学的突出成就 18．“它给予贫苦人民以一个‘死后天国’之期待”“方士走向民间的时代，正是东汉末期大饥馑、大病疫（瘟疫）的时代”。这说明佛教的传入和道教的产生（  ） A．缘于统治阶层引导 B．体现专制统治强化 C．迎合苦难人民心理 D．见证中外交往成果 19．诗史互证是研究中国古代史的一种方法。下列诗句中能够印证诸葛亮功业的是（  ） A．三顾频烦天下计，两朝开济老臣心 B．老骥伏枥，志在千里 C．汉家名将卫青郎，七击匈奴美名扬 D．天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 20．西晋统一后，推行“户调式”制度，规定“丁男之户，岁输绢三匹，绵三斤；女及次丁男为户者半输”，同时实行鼓励农民垦荒。这些举措的直接作用是（  ） A．促进了民族交融B．巩固了中央集权 C．推动了经济恢复 D．抑制了士族势力 21．史料记载：“时海内大乱，独江东（长江中下游以南地区）差（略微，比较）安，中国士民避乱者多南渡江。”材料表明江南得到开发的因素是（  ） A．经济重心南移 B．社会秩序相对稳定 C．南北方百姓共同努力 D．南方优越自然条件 22．这座城市展现东晋南朝时期发生的历史活动和图景，勾勒设计“一座城市、乱世激荡三百年”“一番开发，从此奠基千余年”“一种趋势，收拾河山又统一”。这个城市是（  ） A．洛阳 B．长安 C．建康 D．开封 23．AI搜索是一种利用人工智能技术来优化搜索结果和用户体验的搜索方式。如果你在AI搜索引擎上输入关键词：“苻坚、投鞭断流、草木皆兵、以少胜多、溃败而逃”，可能会出现（  ） A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 24．认真研读下面图文材料，可知南北朝时期科技的一个重要特点是（  ） 贾思勰汲取农民生产经验，并在实践中证明和丰富了这些经验，著成《齐民要术》 郦道元在研究前人地理学著作和野外考察的基础上，完成《水经注》 A．集中于农业领域 B．成果领先于世界 C．继承与创新结合 D．注重以民生为本 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共3小题，共26分。 25．某历史兴趣小组以“早期国家的产生与社会变革”为主题开展探究活动，请你参与并完成相关任务。（10分） 任务一 解读文物——见证早期文明 （1）图中是两件重要的文物，分别承载着怎样的历史价值？（2分） 任务二 分析制度——探究统治智慧 材料 西周等级示意图自上而下依次为：周天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶。 （2）材料反映的是西周的哪一政治制度？结合所学知识，说明该制度在当时起到的作用。（3分） 任务三 评价改革——感悟时代变迁 战国时期，各国纷纷实行变法，其中秦国的商鞅变法成效最大。变法涉及经济土地制度、军事、政治等多个方面。 （3）请写出商鞅变法中最能体现改革性质的措施是什么？并谈谈商鞅变法的意义。（3分） 任务四 总结认识——汲取历史经验 （4）综合上述探究，从早期国家的产生与社会变革历程中，你能得出哪些认识？（2分） 26．阅读下列材料，回答问题。（9分） 材料一 材料二 由于对中国丝绸的刚需以及中国保持对外交流和交往的需求，丝路沿线大国把欧亚大陆东西两边早已建立起来的成熟交通网络，连接成一个有官方提供军事保护和后勤支撑的网络——陆上丝绸之路。通过这个有主干和支流的网络，欧亚大陆东西方的人员、信息和物资得以顺畅交流。 ——摘编自《文明的交流互鉴从未停止》 （1）公元前119年，材料一图A等人发起（战役），该战役沉重打击了匈奴，使其再无力与西汉对抗；图B中①处是丝绸之路的起点。（2分） （2）根据材料二，概括推动陆上丝绸之路形成的因素，并结合所学知识，简述丝绸之路开通的历史意义。（4分） （3）结合所学知识，指出标志着西域正式归属中央政权的历史事件。综合上述材料，谈谈汉朝的国家战略对当今社会发展的启示。（3分） 27．阅读材料，完成下列要求。（7分） 材料一 （1）材料一反映了东汉、魏、晋时期的哪一社会现象？它对中国历史的发展有何积极影响？（3分） 材料二 每一次由比较野蛮的民族所进行的征服……在长期的征服过程中，比较野蛮的征服者在绝大多数情况下，都不得不适应征服后存在的比较高的经济情况，他们为被征服者所同化，而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。 ——摘编自恩格斯《反杜林论》 （2）以北魏孝文帝改革为例，论证材料二中恩格斯的观点。（4分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级历史上学期期末模拟卷（无锡专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂【×1【1【/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][G][D] 6[A][B][G][D] 11 [A][B][c][D] 2[A][B][GI[D] 7[AJ[B][G][D] 12 [A][B][c][D] 3[A][B][CI[D] 8[A][B][C][D] I3[A][B][G][D] 4[AJ[B][G][D] 9[A][B][G][D] 14[A][B][G][D] 5 [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] I5[A][B][G][D] 16[AJ[B][G][D] 21[A][B][G][D] 17 [A][B][c][D] 22[AJ[B][C][D] 18 [A][B][c][D] 23[A][B][G][D] 19[AJ[B][G][D] 24[A][B][G][D] 20[A][B][G][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 25. (10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 26.(9分) 27.(7分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年七年级历史上学期期末模拟卷（无锡专用） （考试时间：60分钟，分值：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七年级历史上册全册。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24小题，每小题1分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（原创）北京人遗址位于北京周口店龙骨山，能直接证明其“会用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽”的关键证据是（　　） A．古籍《山海经》中的神话传说 B．遗址中出土的动物化石 C．周口店遗址中的多层灰烬及烧骨、烧石 D．现代历史学者发表的学术论文 2．（原创）新石器时代黄河中下游的仰韶文化和大汶口文化遗址中，出土了大量粟、黍等农作物遗存，以及石制农具、陶器等。这些发现共同说明（　　） A．经济仍以采集渔猎为主 B．早期国家形态已经形成 C．原始农业和定居生活得到发展 D．两地农业技术存在显著差异 3．陶寺古城面积多达280万平方米，城内有大、中、小型多处墓地，大型墓葬集中分布，墓中往往随葬陶鼓、石罄、玉钺、陶盘等器物，很多小型墓没有任何随葬品。据此能够说明这一时期（  ） A．城市建筑水平高超 B．社会分工已经非常的明显 C．早期国家不断发展 D．群体间社会地位差异显著 4．三月三拜轩辕，每年三月初三在新郑黄帝故里举办的拜祖大典，吸引了海内外炎黄子孙参加，成为全球华人寻根问祖的重要平台。人们公祭黄帝是因为他（  ） A．礼贤下士，选贤与能 B．被尊崇为中华民族的人文初祖 C．联合炎帝，打败蚩尤 D．建立中国古代第一个奴隶王朝 5．《史记·周本纪》记载：“武王封功臣谋士和贵族，而师尚父为首封：封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。”据此可知，山东省被称为“齐鲁大地”源于西周实行（  ） A．郡县制 B．三公九卿制 C．禅让制 D．分封制 6．《国语·齐语》中提到，“美金（青铜）以铸剑戟，试诸狗马；恶金（铁金属）以铸锄、夷、斤、劚、试诸壤土”，该文献能够说明春秋时期（  ） A．农业生产力水平不断向前发展 B．统治者对经济活动了提供鼓励 C．金属货币得到较为广泛的使用 D．中原地区加强与周边民族交往 7．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”该思想流派所持的治国理念是（  ） A．以德治国，实行德政 B．无为而治，崇尚自然 C．以法治国，厉行赏罚 D．兼爱非攻，提倡节俭 8．党的十八大以来，习近平总书记高度重视粮食节约工作，强调要制止餐饮浪费行为。勤俭节约是中华民族的传统美德。下列历史人物中，“俭”字当头的人物是（  ） A．墨子 B．孟子 C．孔子 D．韩非 9．《史记·秦始皇本纪》记载：“一法度衡石丈尺。车同轨，书同文字。”“书同文字”促进了（  ） A．交通的发展 B．秦朝的建立 C．文化的交流 D．商朝的崛起 10．下图反映出秦朝政治制度的特点（  ） A．层层分封，权位世袭 B．崇文抑武，削弱相权 C．权分三省，制约平衡 D．中央集权，皇权至上 11．由表格内容可知，秦朝（  ） 项目 征发人数（约） 占全国人口的比例 修建骊山陵与阿房宫 70万人 3．50% 征伐南方 50万人 2．50% 北击匈奴及修长城 40万人 2．00% 每年服役成年男子 300万人 15．00% 说明：当时秦朝全国人口约2000万 A．赋税非常沉重 B．人口结构复杂 C．建筑技艺精湛 D．徭役十分繁重 12．西汉初期，统治者实行休养生息政策，出现了“文景之治”。这一政策的核心是（  ） A．加重刑罚 B．减轻赋税 C．对外扩张 D．独尊儒术 13．掌握历史年代的计算方法是学习历史的重要基础。刘邦于公元前202年建立汉朝，当时属于（  ） A．公元3世纪前期 B．公元3世纪后期 C．公元前3世纪前期 D．公元前3世纪后期 14．下面是西汉某项政策颁布前后的对比图。据此可知，西汉实行该政策的目的是（  ） A．促进民族交融 B．扩大疆域面积 C．维护边疆稳定 D．加强中央集权 15．董仲舒在《举贤良对策》中提出：“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”核心思想与主张是“罢黜百家，独尊儒术”，被汉武帝采纳后，产生的影响是（  ） A．百家争鸣局面重现 B．儒家思想成为正统 C．科举制度正式确立 D．法家思想得到推崇 16．下图的拓片信息可知，当时（  ） A．铁器牛耕开始使用 B．新的耕作方法出现 C．水利灌溉技术发达 D．民族矛盾得到缓和 17．某校历史兴趣小组搜集了下列几幅图片，由此判断，他们研究的内容是中国古代（  ）   刻有汉字的甲骨 居延汉简 马王堆汉墓帛书 西汉纸本地图 A．天文与历法的发展成就 B．书写载体的发展与变迁 C．传统数学的传承与发展 D．文学与史学的突出成就 18．“它给予贫苦人民以一个‘死后天国’之期待”“方士走向民间的时代，正是东汉末期大饥馑、大病疫（瘟疫）的时代”。这说明佛教的传入和道教的产生（  ） A．缘于统治阶层引导 B．体现专制统治强化 C．迎合苦难人民心理 D．见证中外交往成果 19．诗史互证是研究中国古代史的一种方法。下列诗句中能够印证诸葛亮功业的是（  ） A．三顾频烦天下计，两朝开济老臣心 B．老骥伏枥，志在千里 C．汉家名将卫青郎，七击匈奴美名扬 D．天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 20．西晋统一后，推行“户调式”制度，规定“丁男之户，岁输绢三匹，绵三斤；女及次丁男为户者半输”，同时实行鼓励农民垦荒。这些举措的直接作用是（  ） A．促进了民族交融B．巩固了中央集权 C．推动了经济恢复 D．抑制了士族势力 21．史料记载：“时海内大乱，独江东（长江中下游以南地区）差（略微，比较）安，中国士民避乱者多南渡江。”材料表明江南得到开发的因素是（  ） A．经济重心南移 B．社会秩序相对稳定 C．南北方百姓共同努力 D．南方优越自然条件 22．这座城市展现东晋南朝时期发生的历史活动和图景，勾勒设计“一座城市、乱世激荡三百年”“一番开发，从此奠基千余年”“一种趋势，收拾河山又统一”。这个城市是（  ） A．洛阳 B．长安 C．建康 D．开封 23．AI搜索是一种利用人工智能技术来优化搜索结果和用户体验的搜索方式。如果你在AI搜索引擎上输入关键词：“苻坚、投鞭断流、草木皆兵、以少胜多、溃败而逃”，可能会出现（  ） A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 24．认真研读下面图文材料，可知南北朝时期科技的一个重要特点是（  ） 贾思勰汲取农民生产经验，并在实践中证明和丰富了这些经验，著成《齐民要术》 郦道元在研究前人地理学著作和野外考察的基础上，完成《水经注》 A．集中于农业领域 B．成果领先于世界 C．继承与创新结合 D．注重以民生为本 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共3小题，共26分。 25．某历史兴趣小组以“早期国家的产生与社会变革”为主题开展探究活动，请你参与并完成相关任务。（10分） 任务一 解读文物——见证早期文明 （1）图中是两件重要的文物，分别承载着怎样的历史价值？（2分） 任务二 分析制度——探究统治智慧 材料 西周等级示意图自上而下依次为：周天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶。 （2）材料反映的是西周的哪一政治制度？结合所学知识，说明该制度在当时起到的作用。（3分） 任务三 评价改革——感悟时代变迁 战国时期，各国纷纷实行变法，其中秦国的商鞅变法成效最大。变法涉及经济土地制度、军事、政治等多个方面。 （3）请写出商鞅变法中最能体现改革性质的措施是什么？并谈谈商鞅变法的意义。（3分） 任务四 总结认识——汲取历史经验 （4）综合上述探究，从早期国家的产生与社会变革历程中，你能得出哪些认识？（2分） 26．阅读下列材料，回答问题。（9分） 材料一 材料二 由于对中国丝绸的刚需以及中国保持对外交流和交往的需求，丝路沿线大国把欧亚大陆东西两边早已建立起来的成熟交通网络，连接成一个有官方提供军事保护和后勤支撑的网络——陆上丝绸之路。通过这个有主干和支流的网络，欧亚大陆东西方的人员、信息和物资得以顺畅交流。 ——摘编自《文明的交流互鉴从未停止》 （1）公元前119年，材料一图A等人发起（战役），该战役沉重打击了匈奴，使其再无力与西汉对抗；图B中①处是丝绸之路的起点。（2分） （2）根据材料二，概括推动陆上丝绸之路形成的因素，并结合所学知识，简述丝绸之路开通的历史意义。（4分） （3）结合所学知识，指出标志着西域正式归属中央政权的历史事件。综合上述材料，谈谈汉朝的国家战略对当今社会发展的启示。（3分） 27．阅读材料，完成下列要求。（7分） 材料一 （1）材料一反映了东汉、魏、晋时期的哪一社会现象？它对中国历史的发展有何积极影响？（3分） 材料二 每一次由比较野蛮的民族所进行的征服……在长期的征服过程中，比较野蛮的征服者在绝大多数情况下，都不得不适应征服后存在的比较高的经济情况，他们为被征服者所同化，而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。 ——摘编自恩格斯《反杜林论》 （2）以北魏孝文帝改革为例，论证材料二中恩格斯的观点。（4分） 15 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $