2.12 动物的巢穴（教学课件）科学粤教粤科版四年级下册

该小学科学课件（粤教版四年级下册）聚焦动物巢穴的特征与环境联系，通过展示野外鸟巢图片导入，结合“是否发现过鸟巢”等问题链接生活经验，借助观察记录表、归纳表格等支架梳理鸟类及其他动物巢穴的地点、外形与材料。 其亮点在于以科学思维引导比较归纳不同巢穴特点，通过校园观察、制作模型等探究实践活动培养能力，融入保护动物的态度责任教育。如实地记录鸟巢信息、小组制作巢穴模型，助力学生构建科学观念，也为教师提供结构化教学支持。

12.动物的巢穴 四年级下册第二单元 粤教版 1 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 核心素养目标 学习任务 科学观念 素养目标 了解动物巢穴的形状、构造、材料等特征，理解巢穴与生活环境之间的联系 科学思维 运用比较、对比的方法分析不同巢穴的特点，归纳动物筑巢的规律 探究实践 通过实地观察、资料搜集、记录分析等探究活动，培养科学探究能力 态度责任 培养保护动物、不打扰野生动物生活的意识，体验合作探究的快乐 情境与问题 学习任务 情境与问题 聚焦问题 情境导入 展示野外⻦巢图片 问题引导 01 你在野外发现过⻦巢吗？ 02 不同的⻦类筑巢方式有什么不同？ 探究与发现 学习任务 探究一：各种各样的鸟巢 探究与发现 鸟是常见的动物，绝大多数的鸟类都会编制或搭建巢穴，作为它们休息或繁殖的庇护所。 探究一：各种各样的鸟巢 探究与发现 去校园或者公园里仔细观察，看看能否找到一些鸟的巢。 了解不同鸟巢的外形、建巣的材料等有哪些特点。 温馨提示： 1.发现鸟巢，记录鸟巢发现的地点。 2.观察鸟巢的形状和材料。 3.要注意保护鸟类，不可以打扰小鸟奥！ 探究一：各种各样的鸟巢 探究与发现 喜鹊常出没于人类活动地区，喜欢将巢筑在民宅旁的大树上。 喜鹊的巢呈正六边形的蜂穴，以枯枝编成，内壁填以厚层泥土，内衬草叶、棉絮、兽毛、羽毛等。 探究一：各种各样的鸟巢 探究与发现 家燕常出没于人类活动地区，常常来到人家的屋檐下或房梁上。 家燕的巢有的呈壶形，有的呈半圆形，材料是泥土、百干草和口中少量的唾液胶粘而成。 探究一：各种各样的鸟巢 探究与发现 大拟啄木鸟的巢在大树上，一般凿洞为巢，有时也利用天然树洞，洞口距地高多在3-18米之间。 探究一：各种各样的鸟巢 探究与发现 织雀织巢于树上，巢呈长把梨形，悬吊于树木的枝梢，以草茎、草叶、柳树纤维等编织而成。 探究一：各种各样的鸟巢 探究与发现 凤头鸊鷉建造浮巢，建筑材料是水生植物的叶子，能随同水位上涨而漂起，不但不会往巢里渗水，还可以因为湿草发酵产生热量。 探究一：各种各样的鸟巢 探究与发现 归纳总结 鸟巢 发现地点 鸟巢外形 建筑材料 喜鹊 家燕 大拟啄木鸟 凤头鸊鷉 织雀 高大的树上 底部是圆形 由许多小树枝组成 屋檐下 壶形或半圆 泥、枯草茎、草根、唾液 大树的树干 圆形、椭圆形 木材 芦苇的湖泊 浮于水面，圆台形 水生植物的茎和叶 吊与树木的树梢 长梨形 细草，粗草、柳树纤维 探究一：各种各样的鸟巢 探究与发现 我的发现 不同鸟的巢穴外形有很大的区别，筑巢的材料也不相同，形状和位置也有明显的区别。 鸟类能利用材料筑巢，说明了鸟类依赖植物筑巢或作为庇护场所。 探究二：动物的巢穴在哪里 探究与发现 除了鸟类，其他动物是不是也像鸟类一样筑巢呢？ 查找资料，选择你最希望了解的几种动物进行研究，了解它们通常在什么地方营造巢穴，观察这些巢穴有什么特点？ 探究二：动物的巢穴在哪里 探究与发现 查找资料，选择你最希望了解的几种动物进行研究。 了解它们通常在什么地方营造巢穴，以及这些巢穴有什么特点。 探究二：动物的巢穴在哪里 探究与发现 探究二：动物的巢穴在哪里 探究与发现 狼的住所有土洞和树洞。土洞有逃生通道，可以改造，还通风； 松鼠在茂密的树枝上筑巢，或者利用乌鸦和喜鹊的废巢，有时也在树洞中做窝。 探究二：动物的巢穴在哪里 探究与发现 蝙蝠是不会筑巢的，一般在房檐上，平房居多，瓦的下面。有的是居住在洞穴的，睡觉的时候，他们是吊着自己的身体的。 睡鼠在树上造巢，巢呈圆球形，离地面较高；有的利用树洞作窝或侵占鸟巢。 探究二：动物的巢穴在哪里 探究与发现 白蚁有的巢筑在地下，也有的筑在墙壁里、树木中一般都在土壤中修建，土栖白蚁为害农林作物和土质水利工程，也会窜入附近的建筑物为害。 研讨与拓展 学习任务 研讨与拓展 研讨一：分享与交流 动物的巢穴有什么作用？ 巢穴与动物的生存有什么关系？ 研讨与拓展 研讨一：分享与交流 动物的巢穴各式各样，或精致，或简单，或巨大，或小巧，但用途都大体相同，多用来躲避敌害、睡觉休息、繁殖后代、御寒取暖。 动物们营造巢穴常会在栖息地附近，例如山洞、树洞等，或者利用容易找到的材料如树枝、树叶、杂草、土块等来搭建巢穴。为了躲避敌害巢穴一般都在高处或隐蔽的地方，与环境相适应。 研讨与拓展 研讨一：分享与交流 在我国新疆阿尔泰地区的小河 或溪流中，常常能见到由树枝、泥沙 堆成的“拦河坝”。不过，这些“拦 河坝”并不是人类所为，而是河狸的 “工程作品”。 河狸是一种栖息在水边的小型哺 乳动物，牙齿特别锐利。它们有着扁平的大尾巴，后肢生有蹼，擅长游泳。河狸自卫能力很弱，它们逃避熊、狼等天敌的办法，就是迅速跳入水中，游到它们修建的堤坝里避难。 河狸修建堤坝时常常就地取材。它们用锋利的门齿把树枝咬断，然后搬运到合适的地点相互交错地垒起来。一段时间后，河道中的泥沙、石块和枯枝败叶将堤坝的缝隙逐渐填塞，就形成了河狸坝。 河狸还用木材在堤坝周边修建了冬暖夏凉的安全巢穴。这个巢穴的出入口建造在远离巢穴的水库底部，一半在水下，一半在水上，既方便自己进出，又能防 止天敌侵袭，确保自身的安全。 回顾与练习 学习任务 回顾与练习 这一节我们学习了…… 观察讨论获得的巢穴知识 通过观察和讨论我们知道了家燕、喜鹊、大拟啄木鸟、凤头鸊鷉等动物巢穴的特点。并且知道了动物依赖周围的材料建造自己的庇护场所。 资料搜集获得的巢穴知识 通过搜集资料和交流我们知道了灰狼、松鼠、蝙蝠、白蚁等动物的巢穴的特点，从而知道了动物建立巢穴作为自己休息和繁殖的场所。 一、判断题。 练习 1.下列物品不是动物筑巢材料的是（ ） A.石灰 B.树枝 C.杂草 D.泥土 2.下列描述哪一句是对家燕的巢穴的描述（ ） A.家燕一般只使用杂草建巢穴 B.家燕的窝是建在院子里的大树上的 C.家燕的巢穴一般建在屋檐下 A C 二、填空题。 练习 1.鸟是常见的 ，绝大多数的鸟类都会编制或搭建 ，作为它们 或 的庇护所。 2.家燕常常来到人家的 ；喜鹊喜欢将巢筑在民宅旁的 。 3.动物们常会在栖息地寻找合适的地方来营造 ，例如 、 等，或者利用容易找到的材料如 、 、 、 等来搭建巢穴。 动物 巢穴 休息 繁殖 屋檐下 大树上 巢穴 山洞 树洞 树枝 树叶 杂草 泥土 三、综合题。 练习 在课后，与父母一起，在校园或公园里仔细观察，看看能否找到一些鸟巢并进行观察。 总结与评价 学习任务 总结与评价 学习总结 了解家燕、喜鹊等⻦类巢穴特点 认识灰狼、松鼠等动物巢穴特征 理解动物依赖环境材料筑巢的生存智慧 学习评价 科学态度：主动观察、提出问题、认真探究 合作学习：小组合作有效性、分享发现⻅解 板书设计 动物的巢穴 探究1：各种各样的鸟巢 探究2：动物的巢穴在哪里 发现地点、材料、形状 家燕、大拟啄木鸟、喜鹊 发现地点、材料、形状 灰狼、松鼠、蝙蝠、白蚁 作业设计 01 基础作业 完成练习册习题，巩固课堂所学知识点，夯实理论基础。 02 提升作业 观察身边动物巢穴并分析与环境关系，培养观察能力和生态意识。 03 实践作业 小组制作动物巢穴模型并介绍特点，通过动手实践加深理解，培养团队协作能力。 感谢您的聆听 THANKS 粤教版 比科学知识更重要的是科学精神！ 36 $