热点01 纪念抗战胜利80周年——铭记历史 凝聚复兴力量（热点专练）（江苏专用）2026年中考道德与法治一轮复习讲练测

热点01 纪念抗战胜利80周年——铭记历史 凝聚复兴力量 内容导航 情境导入 考法破译 限时实战 热点背景速递 情境导入 高效科普：呈现前沿科技或社会热点，进入真实情境，提取关键信息 2025 年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年。80 年前，中国人民经过 14 年艰苦卓绝的浴血奋战，取得了抗日战争的伟大胜利，宣告了世界反法西斯战争的完全胜利。为铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，我国举行了一系列高规格纪念活动：9月3日，北京天安门广场隆重举行纪念大会及阅兵式，习近平总书记发表重要讲话。 热点信息解码 链接考点 预测考法：建立热点与教材知识的桥梁，精准预测命题方向 1.民族精神：抗战精神是中华民族精神的重要组成部分，核心内涵包括爱国主义、团结统一、不畏强暴、自强不息等，是激励民族复兴的精神动力。 2.历史认知：铭记抗战历史，反对历史虚无主义，理解中国抗战作为世界反法西斯战争东方主战场的重要地位。 3.和平与发展：践行人类命运共同体理念，坚定走和平发展道路，维护国际公平正义。 4.责任担当：青少年传承抗战精神，肩负民族复兴使命，树立家国情怀。 5.文化传承：通过抗战文物、经典作品、纪念设施等，传承革命文化，增强文化自信。 热点限时训练 模拟实战 巩固提升：限时完成情境化题目训练，提升信息迁移能力 背景简介 纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，是为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年举行的一系列活动。  1945年9月3日，中国人民经过14年浴血奋战，取得抗日战争伟大胜利，宣告了世界反法西斯战争的完全胜利。此后，9月3日作为抗战胜利纪念日，中国人民铭记在心。习近平总书记指出，伟大抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富，将永远激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗。 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，全国各地纷纷举行纪念活动。3月7日，中共中央政治局委员、外交部长王毅表示，中国将在2025年隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。5月13日，国务院新闻办公室公开发布中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识。 ]6月，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年图片展、纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年电影公益主题放映活动等纪念活动举行 。2025年7月，《小兵张嘎》作者、百岁老兵徐光耀捐赠抗战家书。9月3日上午，在北京天安门广场隆重举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会，包括检阅部队。习近平总书记将发表重要讲话。 中国隆重纪念中国人民抗日战争胜利80周年，彰显中华民族为世界反法西斯战争胜利作出的巨大贡献，携手爱好和平的国家和人民，一同铭记历史、缅怀先烈、珍视和平、开创未来。 活动标识 2025年5月13日，国务院新闻办公室公开发布中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识。 标识由长城、橄榄枝、光辉、数字“80”、时间“1945－2025”构成。长城象征全民族众志成城奋勇抗战，寓意以爱国主义为核心的伟大民族精神是抗战胜利的决定因素。橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平，寓意中国人民同各国人民团结起来，珍爱和平、维护和平。光辉围合而成的胜利之门，象征中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利，寓意在中国共产党的坚强领导下，中华民族实现伟大复兴的前景无比光明。 活动安排 中央宣传部分管日常工作的副部长表示，80年前，中国人民经过长达14年艰苦卓绝的浴血奋战，取得了中国人民抗日战争的伟大胜利，宣告了世界反法西斯战争的完全胜利。这个伟大胜利，是中国人民的胜利，也是世界人民的胜利。在中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利80周年之际，隆重举行纪念活动，铭记历史、缅怀先烈，弘扬伟大爱国主义精神、伟大抗战精神，其意义是重大而深远的。2025年3月，中共中央、国务院专门印发通知，对纪念活动作出了总体安排。 国务院新闻办公室24日上午举行新闻发布会，介绍中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动总体安排。记者从发布会上了解到，此次纪念活动将举行包括阅兵式在内的一系列重要活动，纪念规格高、涉及面广、注重群众参与。 【考向分析】 1.九年级上册 第三单元“文明与家园” 第五课“守望精神家园” 第一框“延续文化血脉”：中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，阅兵中抗战经典曲目的演奏、抗战英模旗帜的展示，本质是对革命文化的传承与活化，契合“传承中华优秀传统文化与革命文化、增强文化自信”的核心考点。 第二框“凝聚价值追求”：民族精神的内涵是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息，抗战精神是民族精神在抗战时期的具体体现；传承民族精神是中华民族生生不息的精神支柱，阅兵通过战旗方队唤醒集体记忆、以英模故事激发爱国情感，精准对应“民族精神的内涵、作用及传承路径”考点。 2.九年级下册 第一单元“我们共同的世界” 第二课“构建人类命运共同体” 当今世界各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类生活在利益与命运共同体中。阅兵邀请62位外方代表出席，体现国际社会对“铭记反法西斯历史、维护全球和平稳定”的共识，契合“构建人类命运共同体的时代背景——各国休戚与共、需携手应对共同挑战”的考点。 3.九年级下册 第二单元“我们共同的世界” 第三课“世界舞台上的中国” 中国是世界和平的建设者、全球发展的贡献者。抗战时期，中国作为“东方主战场”为反法西斯战争胜利作出重大牺牲与贡献；如今通过阅兵展示国防实力（非霸权扩张，而是维护国家主权与世界和平的保障），践行“坚持走和平发展道路，推动构建人类命运共同体”的庄严承诺，对应“中国的国际担当、和平发展道路的内涵”考点。 4.八年级上册 第四单元“维护国家利益” 第九课“树立总体国家安全观” 国家安全是人民幸福安康的前提，国防建设需要全体人民共同参与。阅兵中民兵方队首次参与抗战主题阅兵，直观体现“全民国防”理念，对应“维护国家安全是全体人民的共同责任、需构建全民参与的国家安全体系”的考点。 【设问预测】 1.从中国人民抗日战争中，你能感悟到中华民族精神的哪些核心内涵？ 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 2. 请谈谈抗日战争胜利对中国式现代化建设有何启示。请你准备一份发言稿，写出发言要点。 ①坚决维护党中央权威和集中统一领导。②以经济建设为中心，增强国家的综合国力。 ③坚持人民至上，紧紧依靠人民，为了人民，坚持以人民为中心的发展思想。④大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神。⑤坚持走和平发展道路，积极参与全球治理，构建人类命运共同体。⑥全面贯彻习近平强军思想，走中国特色强军之路，建设世界一流军队。 3.抗日战争期间涌现出了许多的英雄人物，请你列举两位人物并描述他们的事迹。 示例：杨靖宇——在冰天雪地、弹尽粮绝下孤身与敌周旋，壮烈牺牲；左权——指挥八路军抗敌，在突围中壮烈牺牲；赵一曼——在东北抗日被俘后坚贞不屈，英勇就义；狼牙山五壮士——临危不惧跳下悬崖。 4.为缅怀先烈，纪念抗日战争胜利80周年，学校请同学们需搜集一些关于抗日战争的资料。请你写出搜集资料的途径。 到图书馆查阅关于抗日战争的书籍等文献资料；参观抗日战争纪念馆或博物馆；查阅历史研究网站；观看关于抗日战争的纪录片和影视作品；等等。 5.对比抗战时期与当今中国的国际地位，说明“中国担当”的变化与不变。 ① 变化：抗战时期，中国是“反法西斯战争的受害者与重要参与者”，面对日本侵略者的侵略，需依赖国际援助与盟友协作抵御外敌；当今中国是“世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者”，能通过提出全球治理倡议（如“一带一路”建设、全球发展倡议）、参与国际合作，为世界和平与发展贡献中国方案，对应九年级下册第三课“中国国际地位显著提升”的考点；② 不变：无论国际地位如何变化，“维护和平、促进正义、坚守人类共同利益”的核心担当始终未变——抗战时期，中国以3500多万军民伤亡的巨大牺牲牵制日军主力，为全球反法西斯胜利作出不可磨灭的贡献；如今中国坚持和平发展，反对霸权主义和强权政治，推动构建人类命运共同体，始终践行“人类共同利益至上”的理念；③ 这种“变与不变”体现中国“始终站在历史正确一边，始终为人类共同福祉贡献力量”的大国品格，符合“中国担当随国际地位提升而深化，但和平初心与正义立场不变”的逻辑。 6.阅兵中“民兵方队首次参与抗战主题阅兵”，反映了怎样的国防理念？ ① 反映“全民国防”的核心理念，依据八年级上册第九课“国家安全是人民幸福安康的前提”，民兵是我国武装力量的重要组成部分，其参与阅兵表明国防不是“军队专属事务”，而是全体人民的共同责任，需构建“军队主导、全民参与”的国防体系；② 这一安排传承了抗战时期“人民群众是抗敌主力”的历史经验——抗战胜利离不开敌后游击战、支前群众的无私贡献，如今民兵方队参与阅兵，象征“人民与军队同心守护国家安全”的优良传统在新时代的延续；③ 对青少年而言，这一理念启示我们要主动增强国防意识（如学习国防知识、关注国家安全动态、参与学校国防教育活动），认识到“每个人都是国家安全的守护者”，符合“维护国家安全需要全民参与、久久为功”的要求。 7.62位外国代表出席中国抗战胜利阅兵，如何体现“构建人类命运共同体的共识”？ ① 结合九年级下册第二课，构建人类命运共同体的前提是“各国认识到相互依存的重要性，认同人类共同利益”，外国代表出席阅兵，表明国际社会普遍认同“反法西斯战争是人类共同的胜利，维护世界和平是全球共同的责任”，超越国界达成价值共识；② 中国通过阅兵传递“反对战争、珍爱和平”的理念，与各国共同缅怀二战历史、警惕历史悲剧重演，这正是“人类命运休戚与共，需携手维护共同安全”的实践体现；③ 这种国际参与打破“历史纪念仅属一国事务”的局限，推动各国在和平议题上形成合作基础，为构建人类命运共同体奠定思想与行动基础。 8.阅兵中80面抗战英模部队荣誉旗帜通过天安门广场，为何说这是“民族精神的具象化传承”？ ① 依据九年级上册第五课，民族精神是中华民族的“魂魄”，抗战英模旗帜承载着抗战时期“不畏强暴、宁死不屈、团结抗敌”的精神（如“平型关大战突击连”的战斗精神），是民族精神在特定历史时期的具体载体；② 旗帜展示将抽象的民族精神转化为可见、可感的历史符号，让人们通过具象的旗帜直观感受先辈的牺牲与坚守，唤醒“铭记历史、传承精神”的集体意识；③ 这种传承方式符合“民族精神需要在具体实践中代代相传”的教材要求，能激发当代人将民族精神转化为建设祖国的实际行动，为中华民族伟大复兴提供持久精神动力。 9.阅兵展示新型武器装备，是否与“中国坚持走和平发展道路”矛盾？ ① 不矛盾，依据九年级下册第三课，中国坚持和平发展道路的核心是“通过自身发展维护世界和平，而非放弃必要的国防建设”；② 新型武器装备的展示，本质是展现中国维护国家主权、安全、发展利益的能力——只有具备足够的国防实力，才能在复杂国际环境中抵御外部风险，为国内发展创造稳定和平的环境，这是“和平发展的重要保障”；③ 中国在阅兵中多次传递“和平必胜”理念，且长期参与国际维和、人道主义救援等行动（如中国维和部队在非洲开展扫雷、医疗援助），充分证明国防建设的目的是“保和平、促发展”，而非霸权扩张，完全契合“和平发展道路”的内涵。 10.请谈谈纪念抗战胜利80周年有什么重要意义？ ①使我们对抗日战争的历史有了更为全面、深入的认识，让我们铭记历史，珍惜来之不易的和平。②有利于弘扬伟大抗日战争精神，勇于担当作为。③有利于深刻认识到中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用。④有利于我们坚定不移地听党话、跟党走，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。⑤有利于增强了中华儿女的爱国主义情感和民族自豪感。 11.青少年应如何从阅兵“00后官兵风貌”中汲取力量，践行民族精神？ ① 结合九年级上册第五课，践行民族精神需“从身边小事做起，将精神转化为具体行动”，“00后官兵”在阅兵中展现的“纪律严明、斗志昂扬、勇于担当”，启示青少年在学习中培养刻苦钻研精神（如克服学业难题），在生活中主动承担责任（如参与社区志愿服务、班级管理）；② “00后官兵”作为青少年同龄人，其“为国家站岗、为和平护航”的选择，引导青少年树立“个人命运与国家命运紧密相连”的意识，将爱国情感转化为“努力学习、提升自身能力以建设祖国”的实际行动；③ 青少年可主动搜集阅兵中“00后官兵”的训练故事（如“每天高强度训练10小时以上，精益求精校准动作”），将其作为榜样，在日常学习生活中传承“不畏艰难、勇担使命”的抗战精神，符合“民族精神需在青少年中扎根、与时代同行”的教材要求。 （建议用时：40分钟） 考向01 民族精神 1．（25-26九年级上·江苏常州·期中）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。某校组织学生走进新四军江南指挥部纪念馆，聆听抗战故事，追寻红色记忆。该活动的开展旨在（   ） ①学习传统文化，提高文化素养 ②弘扬民族精神，厚植爱国情怀 ③继承革命文化，传承红色基因 ④发展先进文化，引领社会思潮 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查革命文化及民族精神的相关知识。 ①：新四军抗战故事属于革命文化，而非传统文化，故①不符合题意； ②：抗战精神是民族精神的重要体现，活动能增强爱国情感，故②符合题意； ③：纪念馆活动直接关联革命历史和红色精神传承，故③符合题意； ④：该活动侧重教育传承，而非直接发展先进文化，“引领社会思潮”夸大了该活动的作用，故④说法错误； 故本题选C。 2．（25-26九年级上·江苏徐州·期中）抗战暨反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识中，长城象征全民族众志成城抗战，橄榄枝象征以胜利赢得和平，光辉围合的胜利之门象征正义战胜邪恶的伟大胜利。这给我们的启迪是（   ） ①要筑牢中华民族发展壮大的精神支柱 ②应铭记历史，坚定不移捍卫世界和平 ③要推动传统美德不断进步并开拓创新 ④要弘扬以爱好和平为核心的民族精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查弘扬民族精神。 ①②：题干中，长城象征全民族众志成城抗战体现了要筑牢中华民族发展壮大的精神支柱；橄榄枝象征以胜利赢得和平，光辉围合的胜利之门象征正义战胜邪恶的伟大胜利，这启示我们应铭记历史，坚定不移捍卫世界和平，故①②符合题意； ③：题干未涉及要推动传统美德不断进步并开拓创新，故③不符合题意； ④：要弘扬以爱国主义为核心的民族精神，故④说法错误； 故本题选A。 3．（2025·江苏扬州·三模）2025年是中国人民抗日战争胜利80周年。中国人民在抗战中展现出爱国情怀、民族气节、英雄气概和必胜信念。抗战精神（   ） A．是安邦定国的基石 B．中国人评判是非的价值标准 C．是中华文化的精髓 D．中华民族精神的具体体现 【答案】D 【详解】本题考查中华民族精神的内涵和表现、中华民族精神的作用。 A：国家安全是安邦定国基石，故A说法错误； B：社会主义核心价值观是中国人评判是非的价值标准，故B说法错误； C：中华传统美德是中华文化精髓，故C说法错误； D：中华民族精神具有与时俱进的品格。抗战精神是中华民族精神在特定历史时期的具体体现，故D说法正确； 故本题选D。 4．（25-26九年级上·广东广州·期中）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。80年前，中华儿女以“天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节”浴血奋战，铸就了伟大抗战精神。如今，中央宣传部等部门以“弘扬抗战精神共筑国防长城”为主题开展全民国防教育月活动，让这份精神财富代代相传。可见，伟大抗战精神（   ） A．是中华文化的精髓，蕴含丰富道德资源 B．是中华民族伟大复兴的物质保障 C．是人们评判是非曲直的价值标准，是实现中华民族伟大复兴的价值引领 D．是中华民族精神的具体体现，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力 【答案】D 【详解】本题考查民族精神的作用的相关知识。 A：中华文化的精髓是中华传统美德，蕴含丰富道德资源，故A说法错误； B：抗战精神属于精神力量，而“物质保障”强调经济、科技等实体因素，故B说法错误； C：社会主义核心价值观是评判是非曲直的价值标准，抗战精神虽重要但并非价值标准本身，故C说法错误； D：抗战精神是中华民族精神在特定历史时期的具体体现，其激励作用与民族精神的功能一致，故D符合题意； 故本题选D。 5．（25-26九年级上·山东枣庄·期中）2025年9月3日，习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上强调，“传承和弘扬伟大抗战精神，踔厉奋发、勇毅前行，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗！”传承和弘扬伟大抗战精神，因为它（   ） ①为实现中国梦提供了强大的精神动力       ②鼓舞人民团结奋斗，是中国人民宝贵的精神财富 ③凝聚价值追求，是当代中国精神的集中体现   ④是中华民族精神的核心，引领社会价值导向 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查民族精神及时代价值的相关知识。 ①：伟大抗战精神作为中华民族精神的重要组成部分，能够为实现中国梦提供精神动力，故①符合题意； ②：抗战精神激励人民团结奋斗，是宝贵的精神财富，故②符合题意； ③：当代中国精神的集中体现是社会主义核心价值观，而非抗战精神，故③说法错误； ④：中华民族精神的核心是爱国主义，抗战精神是其具体体现而非核心，故④说法错误； 故本题选A。 6．（2025·江苏无锡·二模）2025年是中国人民抗日战争胜利80周年。1931年至1945年，面对日本军国主义的野蛮侵略，中华儿女以血肉之躯筑起拯救民族危亡、捍卫民族尊严的钢铁长城，铸就了伟大的抗战精神。伟大抗战精神（   ） ①是当代中国精神的集中体现 ②是中国共产党的精神之源 ③是中华民族精神的具体体现 ④为民族复兴提供精神动力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查民族精神。 ③④：民族精神具有与时俱进的品格，在不同历史时期有不同的表现；根据题干描述可知，伟大抗战精神是中华民族精神的具体体现，为民族复兴提供精神动力，故③④说法正确； ①：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，故①说法错误； ②：建党精神是中国共产党的精神之源，故②说法错误； 故本题选D。 7．（2025·江苏扬州·一模）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。习近平总书记指出，中国人民在抗日战争的壮阔进程中，形成了伟大的抗战精神。抗战精神是中国人民弥足珍贵的精神财富，是（   ） A．中华文化最深层的内核 B．伟大民族精神的具体表现 C．中国共产党的精神之源 D．当代中国精神的集中体现 【答案】B 【详解】本题考查民族精神的表现。 B：伟大的抗战精神是中华民族在抗日战争时期展现出的精神风貌，是伟大民族精神在特定历史时期的具体表现，体现了中华民族的爱国情怀、民族气节、英雄气概和必胜信念，故B符合题意； A：价值观是中华文化最深层的内核，故A说法错误； C：建党精神是中国共产党的精神之源，故C说法错误； D：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，故D说法错误； 故本题选B。 8．（2025·河南·模拟预测）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。结合清明节传统，首都文明办将广泛开展参观抗战遗址、重走抗战路线、观看抗战影片、祭扫烈士陵园等红色活动。这些举措有利于（   ） A．丰富民族精神内涵，厚植爱国情怀 B．重温抗战光辉历程，传承红色基因 C．促进我国经济和社会的高质量发展 D．推动中华优秀传统文化创新性发展 【答案】B 【详解】本题考查发展中国特色社会主义文化、传承和弘扬民族精神。 B：参观抗战遗址、重走抗战路线、观看抗战影片、祭扫烈士陵园等活动通过回顾抗战历史，弘扬革命精神，符合“传承红色基因”的目的，故B符合题意； A：题干中红色活动旨在传承而非“丰富”民族精神内涵，故A说法不符合题意； C：活动属于精神文化建设，与经济高质量发展无直接关联，故C不符合题意； D：抗战纪念属于革命文化，与“中华优秀传统文化”创新性发展无关，故D不符合题意； 故本题选B。 9．（25-26九年级上·江苏盐城·期中）观乎人文，以化成天下，以法安天下。 材料一  “国之大事，在祀与戎”。9月3日，中国隆重举行纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会，在盛大阅兵仪式上：受阅官兵铿锵豪迈，刚劲有力，彰显了坚定维护党中央核心领导的赤胆忠诚；鲜艳战旗迎风飘扬，猎猎作响，赓续了弘扬抗战精神的红色血脉；钢铁战阵气势磅礴，英勇无畏，展示了“以武止戈”的决心意志；运-20A、99B坦克、“东风-5C”洲际战略核导弹等一件又一件巍巍重器不仅令国人热血沸腾、安全感满满，更是“秀”出了人民军队捍卫世界和平正义的中国力量。 (1)阅读材料，运用所学知识解析中国举行盛大阅兵仪式的伟大意义。 材料二  “情以铸魂，法以正纲。”孟某某在微信朋友圈针对央视“抗日战争胜利80周年纪念活动直播”及九三阅兵活动，发表诬蔑、诋毁性不当言论，还对爱国网民进行侮辱嘲讽并散布谣言，涉嫌寻衅滋事，被枣阳公安依法处以行政拘留。 (2)运用所学知识，结合上述材料，从道德和法治两个角度评价孟某某的行为。 【答案】(1)①通过展示先进武器装备，彰显国家强大的国防实力和科技水平，增强国民的安全感和民族自豪感；②阅兵是对历史的纪念，有助于弘扬爱国主义精神，增强民族凝聚力；③传承红色基因与抗战精神，教育青少年铭记历史、珍惜和平；④展示坚定维护党中央领导的决心，体现中国共产党的核心领导地位；⑤向世界展示中国维护和平与正义的坚定立场，提升国际影响力。 (2)①从道德角度看： 孟某某在微信朋友圈发表诬蔑、诋毁性不当言论，侮辱爱国网民并散布谣言，这种行为严重违背了社会公德和社会主义核心价值观，是一种缺乏道德底线和爱国情怀的表现。 ②从法治角度看： 孟某某的行为违反了《治安管理处罚法》，构成寻衅滋事行为，公安机关依法对其处以行政拘留，体现了法律面前人人平等的原则，也彰显了国家依法治理网络空间、维护社会秩序的决心。 【分析】考点考查：传承和弘扬民族精神、社会主义核心价值观、法不可违、全面依法治国。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用传承和弘扬民族精神的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：9月3日，中国隆重举行纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会→可链接增强国民的安全感和民族自豪感；弘扬爱国主义精神，增强民族凝聚力；传承红色基因与抗战精神；向世界展示中国维护和平与正义的坚定立场，提升国际影响力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用社会主义核心价值观、法不可违、全面依法治国的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：孟某某在微信朋友圈针对央视“抗日战争胜利80周年纪念活动直播”及九三阅兵活动，发表诬蔑、诋毁性不当言论，还对爱国网民进行侮辱嘲讽并散布谣言，涉嫌寻衅滋事，被枣阳公安依法处以行政拘留→可链接违背了社会公德和社会主义核心价值观，是一种缺乏道德底线和爱国情怀的表现；彰显了国家依法治理网络空间、维护社会秩序的决心。 10．（25-26九年级上·江苏南京·期中）2025年9月3日，习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上强调，新时代新征程要传承和弘扬伟大抗战精神，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗。 某校九（2）班第一小组同学围绕“谁来弘扬抗战精神?如何弘扬抗战精神?”的主题，开展了研究性学习活动，搜集了以下资料： 资料一 资料二 资料三 南京市人大常委会为红色文化资源保护立规明矩，先后出台《南京市红色文化资源保护利用条例》《南京市雨花台烈士陵园保护条例》等地方性法规，让红色基因在法治护航下浸润人心。 2025年8月31日,中共南京市委宣传部、南京市教育局联合主办南京市中小学开学第一课——“铭记抗战历史砥砺奋进前行”，引导同学们从历史中汲取智慧与力量，勇担时代责任。 南京市迈皋桥街社区践行“民有所呼、我有所应”的服务宗旨，将伟大抗战精神融入治理与服务的各环节，推动党员和居民共同参与小区管理，全力打造更有温度、更有凝聚力的幸福家园。 (1)作为组长，请你围绕本组主题，撰写一篇研究性学习成果汇报稿。 第二小组同学计划假期开展“感悟抗战精神，赓续红色血脉”主题研学活动，以下是三条研学路线： 序号 名称 内容 ① 探·金陵智趣 紫金山天文台-中山植物园———南京科技馆 ② 品·非遗文脉 南京博物院非遗馆———江宁织造博物馆———甘熙故居 ③ 传·铁军薪火 新四军第一支队司令部旧址———新四军驻高淳办事处———红色李巷 (2)请选择适合该组主题活动的研学路线并拟定3条研学要求。 【答案】(1)汇报稿：弘扬抗战精神，需要全社会共同努力。南京市通过立法保护红色文化资源，为弘扬抗战精神提供法治保障；学校开展开学第一课，引导青少年铭记历史、勇担责任；社区将抗战精神融入治理，打造幸福家园。我们应传承伟大抗战精神，从自身做起，努力学习、服务社会，为民族复兴而奋斗。 (2)路线：③；研学要求：①遵守景区规定，爱护文物；②认真倾听讲解，学习抗战历史；③撰写研学报告，分享感悟。 【分析】考点考查：依法治国、弘扬民族精神。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用依法治国、弘扬民族精神的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：南京市人大常委会为红色文化资源保护立规明矩→为弘扬抗战精神提供法治保障； 关键词②：“铭记抗战历史砥砺奋进前行”，引导同学们从历史中汲取智慧与力量，勇担时代责任→引导青少年铭记历史、勇担责任； 关键词③：南京市迈皋桥街社区践行“民有所呼、我有所应”的服务宗旨→我们应传承伟大抗战精神，从自身做起，努力学习、服务社会，为民族复兴而奋斗。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查研学要求，为开放试题，言之有理即可。 11．（25-26九年级上·江苏无锡·期中）2025年9月3日，中国以一场盛大阅兵，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。某中学九年级同学观看阅兵仪式后，开展了以“铭记历史，圆梦中华”为主题的实践探究活动，请你参与其中并完成以下任务。 【标识续精神】 国务院新闻办公室5月13日发布中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识。 标识 元素 寓意 长城 全民族众志成城奋勇抗战。 橄榄枝 中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平。 光辉围合而成的胜利之门 在中国共产党坚强领导下，中华民族实现伟大复兴的前景无比光明。 (1)活动标识唤起了人们对伟大民族精神的共鸣，请你写出这一精神的具体内涵。 【装备扬国威】 1949年开国大典的阅兵场上，受阅装备来自24个国家。如今，九三阅兵装备100%“中国智造”，彰显了中国国防科技从“跟跑”到“并跑”再到“领跑”的跨越。陆上无人作战方队中的“机器狼”成为全场焦点。这款“机器狼”使用自主可控的国产化芯片。它标志着我国陆上作战从“有人主导”向“有人-无人协同”的实战化转型迈出关键一步。 (2)结合所学知识，分析中国国防科技如何实现从“跟跑”到“并跑”再到“领跑”的跨越。 【吾辈当自强】 (3)同学们准备以“铭记历史，圆梦中华”为主题制作一个短视频，请你将空缺内容补充完整。 短视频设计方案 片段 场景或画面 旁白 铭记历史（时长：1分钟） 背景音乐：学生齐唱国歌。画面：抗日英雄群像渐次浮现。比如：杨靖宇、____等。 从1931年山河蒙难，到1945年抗战胜利，14年，无数牺牲与抗争，书写着中华民族觉醒与重生的壮丽史诗。 圆梦中华（时长：1分钟） 画面：同学们在“勿忘国耻，吾辈自强”宣传栏前签字、宣誓。 作为新时代的中学生，我宣誓： ①____； ②____； ③____。 【答案】(1)以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 (2)①深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。②增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路。 (3)列举一个抗日英雄即可。①不忘国耻，铭记历史，永记先烈们用生命铸就的民族脊梁。②努力学习科学文化知识，锤炼品格，不做温室的花朵。③胸怀家国，肩担使命，从爱护一面国旗，唱响一首国歌做起，把个人理想融入中华民族伟大复兴征程。 【分析】考点考查：中华民族精神的内涵、建设世界科技创新强国的要求、传承中华民族精神的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用中华民族精神的内涵的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识→可链接以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中国国防科技，需要运用建设世界科技创新强国的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“机器狼”使用自主可控的国产化芯片→可链接增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路； 关键词②：从“有人主导”向“有人-无人协同”的实战化转型迈出关键一步→可链接深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一小问： 本题考查抗日英雄的相关知识，为开放性试题，言之有理即可。 第二小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用传承中华民族精神的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“勿忘国耻，吾辈自强”→可链接不忘国耻，铭记历史；努力学习科学文化知识；胸怀家国，肩担使命； 第三步：整合信息，组织答案。 12．（25-26九年级上·江苏无锡·期中）材料一  80年前，无数先烈用血肉之躯筑起抗日长城，换来了山河重光，中国人民抗日战争胜利也是伟大民族精神的胜利。2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在天安门广场隆重举行。会上112位抗战老兵获颁抗战胜利80周年纪念章。这些抗战老兵在烽火中出生入死，把最宝贵的时光献给了人民，献给了党。 材料二  在“九三”盛大阅兵仪式中，很多装备武器首次亮相阅兵场。受阅武器装备全部为国产现役主战装备，如歼20S、东风61陆基洲际导弹、东风5C液体洲际战略核导弹、东风31新型陆基洲际导弹等，其科学技术水平受到国际社会高度关注和赞叹。 (1)请你运用所学知识，结合材料一谈谈中国人民在抗日战场上浴血奋战体现了中华民族精神的哪些内涵？ (2)依据材料二，结合所学知识，请你谈谈“九三”阅兵我国国产现役主战装备的科技水平震撼全球说明了什么？ (3)如果你有幸见到抗战老兵，你最想对他们说的一句话是什么？ 【答案】(1)以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 (2)①我国实施创新驱动发展战略；②我国坚持让创新成为引领发展的第一动力；③当今国际竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的较量；科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素；④我国提高自主创新能力，重视科技自立自强；⑤我国成功进入创新型国家行列；⑥创新是一个国家兴旺发达的不竭动力，是中华民族最深沉的民族禀赋等。 (3)例：感谢你们当年的英勇抗争，才有了我们今天的幸福生活，向你们致敬!例：是你们用热血守护了祖国，如今祖国强大了，你们的付出永远不会被忘记! 【分析】考点考查：现阶段我国需要创新的原因、实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的要求、中华民族精神的内涵和表现、传承和弘扬民族精神的表现 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用民族精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：80年前，无数先烈用血肉之躯筑起抗日长城，换来了山河重光，中国人民抗日战争胜利也是伟大民族精神的胜利→链接以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用科技创新的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：受阅武器装备全部为国产现役主战装备，其科学技术水平受到国际社会高度关注和赞叹→链接现阶段我国需要创新的原因；实施创新驱动发展战略；建设创新型国家的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查最想对抗战老兵说的一句话，属于开放性试题，言之有理即可。 13．（25-26九年级上·江苏南通·月考）铭记历史，大国崛起，纪念中国人民抗日战争胜利80周年。 材料一  80年前，无数先烈用血肉之躯筑起抗日长城；在党的几代领导人的布局之下，聚全国之力发展两弹一星，发展航空航天，培养人才。在几十年改革之后，2025年9月3日歼-20战机划破长空，东风导弹直指苍穹，航天部队、网络空天部队、信息支援部队、无人智能装备首次公开亮相。从‘小米加步枪’到‘陆海空天’立体化国防，昭示着我国国防科技已跻身世界前列，我们以科技自强回应了历史的呼唤，这条发展道路见证了中国人民的不屈奋斗！ (1)根据上述材料分析我国军事如何完成从血肉长城到钢铁长城、智能长城的蜕变？ 材料二  电影《南京照相馆》讲述了普通市民因一卷记录日军暴行的胶片而被命运紧紧捆绑的故事，深刻再现至暗时刻里的平凡觉醒与无畏抗争。主创团队满怀对国之热爱，“用细节尊重历史”的创作态度，让每个镜头都经得起推敲，直击灵魂。有观众说：“看到王伯年把胶片藏进地板夹层的镜头，‘要保住全家福，人才有根’精准击中了当代人对“记忆传承”的集体焦虑，影片放映期间，全国多地照相馆的老照片修复业务量增长37%，体现“观影-现实”跨越时空的情感共振。一位抗战老兵观影后，激情澎湃喊话：如果中国再受到侵犯，我必重返战场！ (2)根据材料分析电影《南京照相馆》火爆的密码？ 【答案】(1)①坚持党的领导，②改革开放是强国之路，③以经济建设为中心大力发展生产力，为军事发展提供物质基础。④坚持创新驱动发展战略（走自主创新的道路）。⑤发展教育，培养创新人才，教育强国，人才强国 ⑥中国人民自强不息、艰苦奋斗（科技工作者弘扬爱国主义为核心的民族精神、创新精神）⑦社会主义制度具有集中力量办大事的优势。 (2)①继承革命文化和优秀传统文化；推动优秀传统文化创造性转化创新性发展。②有利于增强文化自信。③创作者践行爱国、敬业的核心价值观；弘扬团队精神和创新精神。④有利于满足人民美好生活的需要。⑤有利于弘扬爱国主义为核心的民族精神，增强民族凝聚力。 【分析】考点考查：坚持中国共产党的领导、改革开放的重要性、坚持以人民为中心的发展思想、教育的重要性、实现共同富裕、中国精神、社会主义制度的优越性、文化自信、践行社会主义核心价值观。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用坚持中国共产党的领导、改革开放的重要性、坚持以人民为中心的发展思想、教育的重要性、实现共同富裕、中国精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：在党的几代领导人的布局之下→可链接坚持党的领导；改革开放是强国之路； 关键词②：聚全国之力发展两弹一星，发展航空航天，培养人才→可链接以经济建设为中心大力发展生产力；坚持创新驱动发展战略； 关键词③：以科技自强回应了历史的呼唤，这条发展道路见证了中国人民的不屈奋斗→可链接发展教育，培养创新人才，教育强国，人才强国；中国人民自强不息、艰苦奋斗；社会主义制度具有集中力量办大事的优势； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用文化自信、践行社会主义核心价值观的有关知识，从密码类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：再现至暗时刻里的平凡觉醒与无畏抗争→可链接继承革命文化和优秀传统文化； 关键词②：电影《南京照相馆》的讲述→可链接文化自信； 关键词③：如果中国再受到侵犯，我必重返战场！→可链接践行爱国、敬业的核心价值观；弘扬爱国主义为核心的民族精神，增强民族凝聚力； 关键词④：主创团队满怀对国之热爱→可链接弘扬团队精神和创新精神； 第三步：整合信息，组织答案。 14．（25-26九年级上·江苏宿迁·期中）2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大阅兵，在北京天安门广场隆重举行。为坚定实现中华民族伟大复兴的信念，增强同学们的责任感。某校九年级开展了主题探究活动，请你参与其中。 【感受科技力量】 阅兵中展现国之重器和制胜现代战争的强大能力。在装备方队里，一辆辆先进的国产现役主战装备依次驶过，这些凝聚着我国科技自主创新成果的“大国重器”，彰显了我国强大的国防实力和科技水平。折射“进”的动能更加强劲、体现“新”的特征更加鲜明。中国在建设科技强国道路上的铿锵步伐。 (1)结合所学知识，为我国进一步推进“进”“新”提出有效建议。 【弘扬伟大精神】 中国人民抗日战争是艰苦卓绝的伟大战争。在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下，中国人民以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城，取得近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利。历史承载过去，也启迪未来。新时代新征程，全国各族人民要在中国共产党坚强领导下，传承和弘扬伟大抗战精神，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗！ (2)有同学认为：“伟大抗战精神对于新时代中国科技自主创新，已经失去精神价值，没必要传承和发展了。”请结合所学知识对该同学观点进行辨析。 【谱写时代序曲】 精神绵延，砥砺初心；血脉赓续，激发力量。实现中华民族伟大复兴是前无古人的伟大事业。憧憬和挑战，都激发我们只争朝夕、永不懈怠的奋斗精神。让我们更加紧密地团结在党中央的周围，锐意进取、埋头苦干，奋力谱写中国式现代化更加绚丽的篇章！ (3)结合材料和自己的感悟，以“奋力谱写中国式现代化新篇章”为题写一篇演讲稿。（要求：观点明确，逻辑清晰，不少于80字） 【答案】(1)①必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展，加快建设教育强国、科技强国、人才强国；②建成世界科技创新强国，要增强自主创新能力。坚定不移地走中国特色自主创新道路；③建成世界科技创新强国,必须加快搭建有利于创新的平台，营造有利于创新的氛围和环境。 (2)该同学观点错误，他没有认识到中华民族精神的重要性。①伟大抗战精神是中华民族精神的具体体现，民族精神具有与时俱进的品格，在不同的时代具有不同的表现。②一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上民族精神。 一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。③伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。因此伟大抗战精神并没有失去精神价值，必须要传承和发展下去。④作为中学生我们要在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优，从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 (3)尊敬的各位老师、同学们: 大家好!实现中华民族伟大复兴是前无古人的伟大事业，在新时代新征程上，我们要奋力谱写中国式现代化更加绚丽的篇章。  在今天，我们要传承和弘扬伟大抗战精神，将其融入到我们的学习和工作中。在科技自主创新的道路上我们会遇到各种困难和挑战，但只要我们拥有爱国情怀，就会将个人的成长与国家的科技进步紧密相连；只要我们保持必胜信念，就会在长期的科研工作中坚持不懈。 让我们更加紧密地团结在党中央的周围，以伟大抗战精神为动力，锐意进取、埋头苦干，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗! 谢谢大家! 【分析】考点考查：建设世界科技创新强国的要求、民族精神的重要性、中华民族精神的品格、传承和弘扬民族精神。 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用建设世界科技创新强国的要求有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在装备方队里，一辆辆先进的国产现役主战装备依次驶过，这些凝聚着我国科技自主创新成果的“大国重器”，彰显了我国强大的国防实力和科技水平。折射“进”的动能更加强劲、体现“新”的特征更加鲜明→可链接建设世界科技创新强国的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。   观点：伟大抗战精神对于新时代中国科技自主创新，已经失去精神价值，没必要传承和发展了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。   正误判断：观点错误   论据①：民族精神的重要性。 论据②：中华民族精神的品格。 论据③：传承和弘扬民族精神。   第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查以“奋力谱写中国式现代化新篇章”为题写一篇演讲稿，属于开放性试题，言之有理即可。 15．（25-26九年级上·江苏苏州·期中）【阅兵赓续抗战血脉】 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。据此，某校初三（1）班同学们围绕“赓续抗战血脉，勇担复兴使命”主题展开探究性学习，现请你一同参与其中。 材料一   难忘瞬间 习近平总书记同抗战老战士代表亲切握手，他们是全民族抗战精神的生动写照。 阅兵展示的尖端装备是无数科研人员突破一个个“卡脖子”工程的缩影。 (1)一个民族的强盛离不开精神的支撑。请运用所学知识，简述材料蕴含的中华民族伟大复兴的“精神密码”及其价值。 材料二   案件回放2025年9月3日，某市网警发现网民孟某在微信朋友圈针对“九三阅兵”活动发表诬蔑、诋毁性不当言论，引发广大网民强烈愤慨。公安机关随即展开调查，依法对孟某处以行政拘留的处罚。 法律链接新修订的《治安管理处罚法》（自2026年1月1日起施行）第三十五条：有下列行为之一的，处拘留…… （一）在国家举行庆祝、纪念、缅怀等重要活动的场所……故意从事与活动主题和氛围相违背的行为…… （四）亵渎、否定英雄烈士事迹和精神…… 甲同学：营造尊重历史、敬畏英雄的网络环境需要法治，政府应依法行政。乙同学：营造尊重历史、敬畏英雄的网络环境需要德治，网民应诚实守信。 (2)请结合材料，运用所学知识综合评析两位同学的观点。 材料三  观看阅兵仪式后，同学们写下了观后感： ☆无数共产党人作为全民族抗战的中流砥柱，支撑起救亡图存的希望。铭记历史，我们必须①____。☆关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。所以②____是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点。 ☆知行合一，走向未来。我们可以通过参观抗战纪念馆、③____等活动形式，厚植红色基因，继承④____文化，铺好青春底色。 (3)请综合运用所学知识将阅兵观后感补充完整。 【答案】(1)材料蕴含的“精神密码”是以爱国主义为核心的民族精神。 伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 (2)两位同学的观点都是片面的。①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 ②以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。 ③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 (3)①坚持中国共产党的领导；②自力更生；③祭扫烈士陵园；④革命。 【分析】考点考查：民族精神、依法治国和以德治国相结合、坚持党的领导、建设科技创新强国、弘扬民族精神。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用民族精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：习近平总书记同抗战老战士代表亲切握手，他们是全民族抗战精神的生动写照→可链接民族精神。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查民族精神的作用，可结合教材知识作答。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：营造尊重历史、敬畏英雄的网络环境需要法治，政府应依法行政。 观点②：营造尊重历史、敬畏英雄的网络环境需要德治，网民应诚实守信。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据：依法治国和以德治国相结合。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用坚持党的领导、建设科技创新强国、弘扬民族精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：无数共产党人作为全民族抗战的中流砥柱，支撑起救亡图存的希望→可链接坚持党的领导。 关键词②：关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的→可链接自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点。 关键词③：知行合一，走向未来→可链接我们可以通过参观抗战纪念馆、祭扫烈士陵园等活动形式，厚植红色基因，继承革命文化，铺好青春底色。 第三步：整合信息，组织答案。 16．（25-26九年级上·江苏南京·月考）2025年9月3日，习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上强调，新时代新征程要传承和弘扬伟大抗战精神，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗。 某校九（2）班第一小组同学围绕“谁来弘扬抗战精神？如何弘扬抗战精神？”的主题，搜集了以下资料： 资料一 资料二 资料三 南京市人大常委会为红色文化资源保护立规明矩，先后出台《南京市红色文化资源保护利用条例》《南京市雨花台烈士陵园保护条例》等地方性法规，让红色基因在法治护航下浸润人心。 南京市政府传承抗战精神担当使命，积极做好对西藏墨竹工卡县，新疆伊宁市、青海省西宁市等8个地区的对口支援、合作、协作任务，落实资金、技术、人才等支持，各民族在共同发展中感受到中华民族大家庭的温暖。 南京市迈皋桥街社区践行“民有所呼、我有所应”的服务宗旨，将伟大抗战精神融入治理与服务的各环节，推动党员和居民共同参与小区管理，全力打造更有温度、更有凝聚力的幸福家园。 (1)作为组长，请你围绕本组主题，撰写一篇成果汇报稿。 第二小组同学计划假期开展“感悟抗战精神，赓续红色血脉”主题研学活动，以下是三条研学路线： 序号 名称 内容 ① 探·金陵智趣 紫金山天文台—中山植物园—南京科技馆 ② 品·非遗文脉 南京博物院非遗馆—江宁织造博物馆—甘熙故居 ③ 传·铁军薪火 新四军第一支队司令部旧址—新四军驻高淳办事处—红色李巷 (2)请选择适合该组主题活动的研学路线并拟定3条研学要求。 【答案】(1)弘扬抗战精神，需要全社会共同努力。南京市人大常委会通过立法保护红色文化资源，为弘扬抗战精神提供法治保障；南京市政府积极落实对口支援任务，在共同发展中凝聚民族力量；社区将抗战精神融入治理与服务，打造有凝聚力的幸福家园。我们应传承伟大抗战精神，从自身做起，努力学习、服务社会，为民族复兴而奋斗。 (2)路线：③；研学要求：①遵守景区规定，爱护文物；②认真倾听讲解，学习抗战历史；③撰写研学报告，分享感悟。 【分析】考点考查：依法治国、发展中国特色社会主义文化、弘扬民族精神、维护民族团结 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、法治观念、道德修养 【详解】（1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用依法治国、发扬中国特色社会主义文化、维护民族团结、弘扬民族精神的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：南京市人大常委会为红色文化资源保护立规明矩→为弘扬抗战精神提供法治保障； 关键词②：南京市政府落实对口支援任务→在共同发展中凝聚民族力量； 关键词③：社区将抗战精神融入治理→打造有凝聚力的幸福家园。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用弘扬民族精神的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：假期开展“感悟抗战精神，赓续红色血脉”主题研学活动→可链接传·铁军薪火；新四军第一支队司令部旧址—新四军驻高淳办事处。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查研学要求，为开放性试题，符合题意即可。 17．（25-26九年级上·江苏盐城·期中）2025年9月3日，中国在天安门广场举行了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式。某中学开展“厚植爱国情怀,实现民族复兴”主题探究活动，现邀请你参与。 【大国重器展科技之光】 阅兵式中我国向世界展示了高、精、尖的武器装备。参阅装备为我国自主研发的现役主战装备，涵盖陆军、海军、空军、火箭军等多军种，展现我国武器装备实力。其中展示的无人智能装备、高超声速武器、网电作战系统等新型装备，得益于我国对国防科技领域顶尖人才的培养。完善知识产权相关法律法规，无人作战技术领先世界，专利申请布局协同保护。 (1)请根据材料，分析9.3阅兵上我国能向世界展示高、精、尖武器装备的缘由? 【拳拳赤心扬民族之魂】 这是一场穿越80多年历史烽烟的抗战精神传承。受阅队员中有不少人与抗战部队血脉相连。有的是“狼牙山五壮士连”“刘老庄连”“杨靖宇支队”“平型关大战突击连”等抗战英模部队代表，有的来自创造了地道战、地雷战等独特战法发源地的典型民兵组织，还有抗日名将吉鸿昌的后人吉家坤等。他们挺拔的军姿，就是民族的脊梁。 (2)有人认为：“和平年代我们没有必要再弘扬抗战精神了。”这种观点是否正确？请说明理由。 【时空对话燃青春之情】 反法西斯战争胜利80周年活动中112位抗战老兵获颁抗战胜利80周年纪念章，这些抗战老兵曾在抗战烽火中出生入死，把最宝贵的时光献给了人民，献给了党。阅兵式中抗战老兵颤颤巍巍的军礼与年轻士兵的正步形成时空对话，这场与开学季相遇的阅兵，让青少年深受震撼。 (3)学校组织学生观看阅兵式后拟开展一场“以奋斗姿态激扬青春”为主题的宣讲活动。请你列出本次宣讲会的主要观点。 【答案】(1)①我国科技创新能力和军事实力显著增强。 ②坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，注重科技和教育投入，注重军事人才的培养。 ③增强自主创新能力,坚定不移地走中国特色自主创新道路。 ④坚持依法治国，加强知识产权的保护。 ⑤改革开放以来我国经济迅速发展，综合国力显著提升。 ⑥坚持党的正确领导。 (2)不正确。 ①抗战精神是中华民族精神的重要组成部分。 ②民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱。 是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带。 是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 ③振奋民族精神有利于增强凝聚力和生命力,屹立于世界民族之林。 ④继承抗战精神有利于我们不忘历史，珍视和平。 ⑤有利于增强爱国主义情感，民族责任感和使命感。 ⑥有利于弘扬革命文化，践行社会主义核心价值观，共同守望精神家园。 (3)①传承红色基因，弘扬革命文化，弘扬中华优秀文化； ②弘扬爱国主义精神，传承民族精神，践行社会主义核心价值观； ③珍惜世界和平，反对战争，勇担时代责任； ④维护祖国统一和维护国家安全、荣誉和利益； ⑤树立远大理想，将个人梦融入中国梦，积极承担历史使命； ⑥增强社会责任感使命感，努力学习、立志成才，报效祖国。 【分析】考点考查：建设创新型强国，保护知识产权，坚持党的领导，民族精神重要性，弘扬民族精神； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同、法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用建设创新型强国，保护知识产权，坚持党的领导有关知识进行分析，可从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：9.3阅兵上我国能向世界展示高、精、尖武器装备→可联系自主创新能力增强+实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略+坚定不移地走中国特色自主创新道路+坚持党的领导+我国综合国力增强； 关键词②：阅兵展示高、精、尖武器装备得益于我国对国防科技领域顶尖人才的培养→可联系坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力； 关键词③：完善知识产权相关法律法规→可联系依法治国，保护知识产权； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：和平年代我们没有必要再弘扬抗战精神了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：抗战精神是中华民族精神的重要组成部分； 论据②：民族精神重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查“以奋斗姿态激扬青春”为主题的宣讲要点，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 18．（25-26九年级上·江苏南通·期中）今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，9月3日在北京举行了盛大阅兵式。 材料一  阅兵仪式上，“刘老庄连”战旗作为80面抗战英模部队荣誉战旗之一，接受党和人民检阅。“八十二勇士”以血染旗用生命熔铸的番号，成为人民军队历史上永不磨灭的精神旗帜。10月12日在河海大学举办了一场“刘老庄连”战士跨时空对话，新“刘老庄连”战士动情地呼喊：“今天的祖国你们看到了吗?请先烈放心，人在阵地在！生命不息，战斗不止，我们时刻准备着！” (1)结合材料，运用所学知识，说说“刘老庄连”战士跨时空对话的价值所在。 材料二  大国重器彰显大国底气。在阅兵中，一批先进武器装备首次震撼亮相。“东风-61”“惊雷-1”“巨浪-3”等构成“三位一体”战略威慑能力，这背后是研发投入的转化，是人才的赤诚；高超声速反舰导弹“鹰击”系列、反无人机的激光与微波武器，这背后是企业的携手攻克，是资源的市场化。 (2)结合材料，运用所学知识，探究我国大国底气的来源。 (3)学校准备开展“大国重器”科普会，让同学们感受到中国科技的力量，请你参与活动，设计科普会的主题并分享参与活动的收获。 “大国重器”科普会 ①收集资料，确定分享的主题。 主题示例：北斗卫星导航系统，“中国星星”让我们不再迷路 主题：____ ②开展科普会，展示搜集的大国重器资料。 ③交流分享，说说参加此次活动的收获。 收获：____ 【答案】(1)有利于继承革命文化，弘扬革命精神，坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化；有利于弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，践行爱国的社会主义核心价值观，增强价值感召力和精神凝聚力；有利于弘扬忧国忧民、自强不息等传统美德，使之融入我们的思维方式、价值观念和行为方式等，成为我们的文化基因；有利于为激励中华儿女实现中华民族伟大复兴提供精神动力。 (2)来源于经济发展和综合国力的增强，来源于集中力量办大事的新型举国机制（国家搭建融资平台等）加大研发投入； 来源于国家坚持创新驱动发展战略、人才强国战略、科教兴国战略，坚持人才是第一资源等； 来源于强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，弘扬沟通合作的团队精神，凝聚成强大的中国力量； 来源于坚持我国的社会主义市场经济体制，坚持有效市场和有为政府相结合。 来源于科研工作者坚守中华文化立场，坚持民族利益、国家利益至上。 (3)例：主题：C919大飞机，翱翔蓝天安全运送旅客 收获：增长知识，拓宽视野；培养学生的实践能力；培养学生的科学素养、创新意识；对国家发展的自豪感，积极为国家发展做贡献。 【分析】考点考查：发展中国特色社会主义文化、践行社会主义核心价值观、弘扬民族精神、弘扬传统美德、我国的成就、建设世界科技创新强国、社会主义市场经济体制。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用发展中国特色社会主义文化、践行社会主义核心价值观、弘扬民族精神、弘扬传统美德的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：今天的祖国你们看到了吗?请先烈放心，人在阵地在！生命不息，战斗不止，我们时刻准备着→可链接有利于继承革命文化，弘扬革命精神，坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化；有利于弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，践行爱国的社会主义核心价值观，；有利于弘扬传统美德；为激励中华儿女实现中华民族伟大复兴提供精神动力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用我国的成就、建设世界科技创新强国、社会主义市场经济体制的有关知识，从来源类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一批先进武器装备首次震撼亮相→可链接我国的经济实力、集中力量办大事的优势、建设世界科技创新强国、社会主义市场经济体制、科研工作者的努力等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查完善大国重器的科普会，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 19．（2025九年级上·江苏·专题练习）2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵活动举行。学校组织师生共同观看，大家热议印象深刻的片段，请你依据同学们的分享，完成学习任务。 【抗战“印记”随处可见】 纪念抗战胜利80周年、纪念14年抗战历程阅兵现场，与抗战相关的数字随处可见，细节之处鎏金蕴深，成为抗战精神的“具象化杰作”。 (1)运用《守望精神家园》相关知识，阐释弘扬伟大抗战精神的时代价值。 【“明星”装备集中亮相】 从“没有枪，没有炮，敌人给我们造”，到铁甲奔流、鹰击长空、长剑倚天：从“万国牌”装备受阅、飞机在天安门上空往返两次飞行，到受阅武器装备均为国产现役主战装备。HSU-100无人潜航器、AJX-002无人布雷系统、察打一体无人机、无人僚机等“明星”装备，充分体现了“无人化、智能化”作战能力。 (2)阅兵装备的变迁说明了什么?（至少2点） 【答案】(1)①弘扬伟大抗战精神有利于传承和弘扬中华民族精神，增强民族凝聚力；②为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力；③激励人们牢记历史、珍爱和平，自觉承担社会责任；④培育和践行社会主义核心价值观，筑牢精神家园。 (2)①我国科技创新能力不断增强，科技整体实力大幅提升；②我国坚持创新驱动发展战略，在国防科技领域取得重大突破；③我国综合国力显著增强，为国防建设提供坚实物质基础；④我国坚持自主创新，掌握关键核心技术，提升国防安全保障能力。 【分析】考点考查：民族精神的意义、我国科技国情、建设创新强国 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用民族精神的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：抗战胜利80周年纪念日阅兵→可链接民族精神的重要性、增强凝聚力、强大精神动力、筑牢精神家园； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用科技成就、建设创新强国的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：从没有到铁甲奔流、鹰击长空、长剑倚天；从“万国牌”到国产现役主战装备；体现“无人化、智能化”→可链接科技创新能力不断增强，坚持创新驱动发展战略、掌握关键核心技术； 第三步：整合信息，组织答案。 20．（2025·江苏泰州·二模）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。某校九年级(1)班开展“铭记历史，砥砺前行”为主题的实践探究活动，请你参与其中。 【回望抗战岁月】 中国军民谱写了气壮山河的英雄史诗。第一组同学通过查阅史料，整理出以下内容： 八路军在平型关取得首战大捷，振奋了全国军民士气；百团大战主动出击，沉重打击了侵略者的嚣张气焰。赵一曼面对敌人严刑拷打坚贞不屈，杨靖宇在冰天雪地中坚持战斗直至壮烈牺牲；无数英雄儿女前赴后继，用生命诠释了民族气节。 (1)抗战精神是中华民族弥足珍贵的精神财富，你从中汲取到了哪些精神力量? 【见证时代变迁】 山河无恙，这盛世如您所愿。为致敬抗战英雄，第二组同学搜集到如下素材： 2024年我国GDP首次突破130万亿，同比增长5.0%。全年进出口总值达到43.85万亿，出口规模首次突破25万亿。 DeepSeek发布人工智能大模型R1，引发AI研发领域巨震。新产业、新产品、新业态蓬勃发展，我国成为全球首个新能源汽车年产量超1000万辆的国家。 《哪吒之魔童闹海》出圈又出海，中国文化越来越“潮”，在国际舞台影响力不断提升…… (2)运用所学知识，阐述我国取得以上成绩的成功经验。 【正视现实挑战】 当前，社会各界对抗战精神传承已形成广泛共识。第三组同学通过调研，发现某些方面仍存在提升空间： 表现 资源整合 宣传形式 践行力度 抗战遗址、纪念馆等资源分散，未形成系统的教育合力 抗战精神宣传多以传统文字、图片展示为主，创新不够，吸引力不强 少数学生对抗战精神的传承仅停留在口头认知，缺乏实际行动 (3)紧密结合材料，就解决上述问题提一些合理化的建议。(至少三点) 【答案】(1)①爱国主义精神：为国家和民族利益英勇献身的崇高情怀；②团结统一精神：军民协同作战、共御外侮的凝聚力量；③自强不息精神：在艰苦条件下顽强抗争、百折不挠的坚韧品质；④勤劳勇敢精神：不怕牺牲、英勇战斗的英雄气概。 (2)①坚持以经济建设为中心，推动经济高质量发展（如GDP突破130万亿、进出口增长）；②实施创新驱动发展战略，推进科技自立自强（如AI大模型、新能源汽车发展）；③坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化（如《哪吒之魔童闹海》出海）；④坚持对外开放基本国策，提升国际竞争力（如进出口规模扩大）。 (3)①资源整合：统筹抗战遗址和纪念馆资源，建立跨区域教育联盟，形成系统教育体系；②宣传形式：利用VR、短视频等新技术，打造沉浸式体验场景，增强宣传吸引力；③践行力度：开展“抗战精神进课堂”实践活动，引导学生参与志愿讲解、红色研学等行动，将认知转化为实际行动。 【分析】考点考查：改革开放的作用、建设创新强国、文化自信、弘扬民族精神 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中华民族精神的内涵和表现有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：百团大战主动出击，沉重打击了侵略者的嚣张气焰→爱国主义精神。 关键词②：八路军在平型关取得首战大捷，振奋了全国军民士气→团结统一精神。 关键词③：无数英雄儿女前赴后继，用生命诠释了民族气节→自强不息精神。 关键词④：杨靖宇在冰天雪地中坚持战斗直至壮烈牺牲→勤劳勇敢精神。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用坚持改革开放、建设创新强国的要求、坚定文化自信、高质量发展的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：2024年我国GDP首次突破130万亿，全年进出口总值达到43.85万亿→坚持改革开放，坚持以经济建设为中心，推动经济高质量发展。 关键词②：DeepSeek发布人工智能大模型R1，引发AI研发领域巨震→实施创新驱动发展战略，推进科技自立自强。 关键词③：《哪吒之魔童闹海》出圈又出海，中国文化越来越“潮”→坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用发展中国特色社会主义文化、弘扬民族精神有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：资源整合→统筹抗战遗址和纪念馆资源，建立跨区域教育联盟，形成系统教育体系。 关键词②：宣传形式→利用VR、短视频等新技术，打造沉浸式体验场景，增强宣传吸引力。 关键词③：践行力度→开展“抗战精神进课堂”实践活动，引导学生参与志愿讲解、红色研学等行动，将认知转化为实际行动。 第三步：整合信息，组织答案。 考向02 构建人类命运共同体 21．（2025·北京门头沟·二模）2025年是中国人民抗日战争、世界反法西斯战争胜利80周年。80年前，世界人民用鲜血和生命捍卫国家主权和民族尊严，80年的历史启示我们，面对交乱交织的国际形势和深刻变化的世界格局，各国解决全球性问题的必然选择是（   ） A．自我封闭，集中力量办好自己的事情，维护自身利益 B．通过自身努力在新一轮国际关系调整中获得领导地位 C．坚持单边主义，依靠个别大国主导解决全球性问题 D．采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体 【答案】D 【详解】本题考查构建人类命运共同体。 D：面对复杂多变的国际形势和全球性问题，采取共同行动、承担共同责任，构建人类命运共同体是必然选择。这符合各国的共同利益，有利于维护世界和平与发展，故D说法正确； A：自我封闭不利于国家的发展，也无法解决全球性问题。在全球化时代，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，任何国家都不可能独善其身，故A说法错误；   B：各国应致力于共同发展，而不是追求在国际关系中获得领导地位。这种做法不利于国际合作，也无法解决全球性问题，故B说法错误；   C：单边主义和个别大国主导无法解决全球性问题，反而会加剧国际矛盾和冲突。全球性问题需要各国共同参与、共同努力，故C说法错误； 故本题选D。 22．（25-26九年级上·山东济宁·月考）2025年9月3日，纪念抗战胜利80周年阅兵中，62位外国国家元首、政府首脑出席，空中梯队悬挂“正义必胜”“和平必胜”“人民必胜”条幅。这些细节说明（   ） ①中国的国际影响力不断提升，获得国际社会广泛认同 ②人类命运休戚与共，维护世界和平是各国共同责任 ③中国坚持走和平发展道路，积极推动构建人类命运共同体 ④国际社会已消除分歧，在历史纪念与和平议题上达成完全共识 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查构建人类命运共同体。 ①：62位外国领导人出席中国阅兵，表明中国国际影响力提升，得到国际社会一定认可，故①符合题意； ②：题干未涉及维护世界和平是各国共同责任，故②不符合题意； ③：中国通过阅兵传递和平理念，直接体现坚持和平发展道路和推动人类命运共同体，故③符合题意； ④：“消除分歧”“完全共识”绝对化表述，不符合现实，故④说法错误； 故本题选B。 23．（2026九年级下·山西·专题练习）2025年是中国人民抗日战争胜利80周年，山西某校组织学生前往中国人民抗日战争纪念馆开展主题为“铭记历史·传承精神”的研学活动。 请你参与此次活动，完成具体任务。 任务一：准备阶段 (1)参观前，学校组织学生自行查阅资料，了解抗战历史和纪念馆的情况。请说说你会了解哪些方面的内容。（写出两个内容） (2)抗战纪念馆有多个主题展区，包括“日军侵华暴行”“全民族抗战”“抗战中的英雄人物”等。为让同学们有更深刻的体验，需选择其中两个展区重点参观。 你会选择哪两个展区？请说明理由。 任务二：参观展馆——纪念馆展品解读 同学们在展览馆里看到了下列抗战实物。 (3)请说说为什么要保存这些革命文物。 任务三：体验活动——模拟“和平与发展”主题讨论会 (4)纪念馆内举办互动活动，学生代表需围绕“如何避免历史悲剧重演”发言。请你简要列出发言提纲。 任务四：实践成果展示——撰写演讲稿 (5)历史川流不息，精神代代相传。请以《弘扬抗战精神，吸取奋进力量》为题，写一篇演讲稿。 【答案】(1)①抗战爆发的背景和原因；②山西在抗战中的重要作用；③纪念馆的展览内容和主题。 (2)示例：选择“日军侵华暴行”展区，通过了解日军在侵华期间的残暴行径，能让我们深刻认识到战争的残酷，从而增强对和平的珍惜；选择“全民族抗战”展区，因为该展区体现了中华民族在面对外敌入侵时团结一心、众志成城的伟大精神，有助于我们理解集体的力量以及爱国主义的内涵，培养集体荣誉感和爱国情怀。 (3)保存这些革命文物，①有利于展现中国共产党的光荣历史，巩固党的领导核心地位；②有利于进行爱国主义教育，为中华民族的伟大复兴提供精神动力；③有利于形成保护、利用革命文物的良好氛围，激发社会公众参与革命文物保护、利用的热情；④有利于延续历史文脉，发展文化事业，建设社会主义文化强国，增强人们的文化认同感，坚定文化自信，振奋民族精神。 (4)国家：加强国际交流与合作，推动构建人类命运共同体。 个人：学习历史，增强民族认同感；反对战争，倡导和平生活方式；增强公民意识与历史责任感。 (5)示例：抗战精神是中华民族精神的重要体现，包含爱国主义、团结统一、勤劳勇敢、自强不息等内涵。对于我们当代青少年成长而言，抗战精神能激发爱国热情，让我们树立远大理想；培养我们的坚韧品质，使我们在面对困难时勇往直前；增强我们的民族自豪感和责任感，激励我们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。作为新时代青少年，我们要树立远大理想，坚定理念信念，把人生理想融入国家民族伟大梦想之中；弘扬伟大抗战精神，拥护中国共产党领导，维护和平，热爱祖国，坚定“四个自信”；脚踏实地，练就本领，锤炼品德修为，自觉树立、践行社会主义核心价值观；在实现中华民族伟大复兴的实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 【分析】考点考查：中华文化的内容、发展中国特色社会主义文化、构建人类命运共同体、做自信的中国人、弘扬民族精神。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用中华文化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：了解抗战历史和纪念馆的情况→可链接抗战爆发的背景和原因；山西在抗战中的重要作用；纪念馆的展览内容和主题； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用发展中国特色社会主义文化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“日军侵华暴行”展区→可链接了解日军在侵华期间的残暴行径，认识到战争的残酷，增强对和平的珍惜； 关键词②：“全民族抗战”展区→可链接中华民族在面对外敌入侵时团结一心、众志成城的伟大精神，理解集体的力量以及爱国主义的内涵，培养集体荣誉感和爱国情怀； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用发展中国特色社会主义文化的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：保存革命文物→可链接展现中国共产党的光荣历史，巩固党的领导核心地位；进行爱国主义教育；激发社会公众参与革命文物保护、利用的热情；延续历史文脉，发展文化事业； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用构建人类命运共同体、做自信的中国人的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：关于“如何避免历史悲剧重演”的发言提纲→可链接国家要加强国际交流与合作，推动构建人类命运共同体；个人要学习历史；反对战争；增强公民意识与历史责任感； 第三步：整合信息，组织答案。 （5）本题考查弘扬民族精神的相关知识，为开放性试题，言之有理即可。 24．（2025·河南南阳·一模）材料一  80年前的今天，中国人民经过14年艰苦卓绝的斗争，取得了抗日战争的伟大胜利，世界反法西斯战争也随之胜利结束。这是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利，是中国人民和全世界反法西斯国家和人民共同的胜利。 材料二  在长达14年的抗战中，中国军民伤亡达3500多万人，直接经济损失超过1000亿美元，间接经济损失5000亿美元以上。无数中华儿女为了国家的独立和民族的解放，献出了宝贵的生命，他们是中华民族的脊梁，他们的英雄事迹永远值得铭记。 (1)请你讲述一个抗战英雄的事迹 (2)我们可以通过哪些形式纪念和缅怀抗战先烈? (3)通过纪念抗战胜利80周年活动，对我们国家今后的发展有什么启示? 【答案】(1)杨靖宇孤身战斗：杨靖宇是东北抗日联军的主要创建者和领导人之一。1940年，他在冰天雪地、弹尽粮绝的情况下，孤身一人与大量日寇周旋，战斗几昼夜后，在濛江县(今吉林省靖宇县)壮烈牺牲。日军解剖他的遗体时，发现他的胃里尽是枯草、树皮和棉絮，没有一粒粮食，展现出了坚韧不拔的抗日意志。狼牙山五壮士英勇跳崖：1941年9月25日，日军对晋察冀边区进行大“扫荡”。马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才五位战士，为掩护群众和部队转移，把敌人引上狼牙山棋盘陀峰顶。他们临危不惧，英勇阻击，子弹打光后，用石块还击，面对步步逼近的敌人，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖。赵一曼坚贞不屈：赵一曼在与日寇的斗争中于1935年被捕。在狱中，她遭受了惨无人道的酷刑，敌人用钢针刺她的伤口，用烧红的烙铁烙她的皮肤，但她始终坚贞不屈，没有透露任何机密。1936年，赵一曼被押往刑场，她一路高唱《红旗歌》，英勇就义。左权血洒疆场：左权是八路军高级将领。1942年，日军对太行抗日根据地发动大“扫荡”，左权指挥部队掩护中共中央北方局和八路军总部等机关突围转移，在十字岭战斗中，他为掩护战友撤退，不幸被炮弹击中头部牺牲，是抗战中牺牲的八路军最高将领。 (2)参观抗战纪念馆；参观烈士陵园等纪念场所，听讲解祭先烈；研学旅行，参观抗战纪念地；开展主题班会、演讲比赛等校园活动；举办抗战题材的文艺演出等。 (3)铭记抗战历史，从中汲取经验教训，明白和平的来之不易，珍惜当下和平环境；大力弘扬抗战中体现出的爱国主义精神、艰苦奋斗精神等，为国家发展凝聚强大的精神动力；不断提升国家的综合国力，包括经济实力、军事实力等，大力发展生产力，加强国防建设，以更好地维护国家主权和安全，避免历史悲剧重演；奉行独立自主的和平外交政策，与世界各国友好交往、合作共赢，积极推动构建人类命运共同体。为解决全球性问题贡献中国智慧和中国方案。但同时要坚决捍卫国家的核心利益；以抗战胜利为动力，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 【分析】考点考查：弘扬民族精神、构建人类命运共同体、“四个自信” 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）本题考查讲述一个抗战英雄的事迹，为开放性试题，言之有理作答即可。 （2）本题考查纪念和缅怀抗战先烈的形式，为开放性试题，言之有理作答即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用弘扬民族精神、构建人类命运共同体、“四个自信”的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：无数中华儿女为了国家的独立和民族的解放，献出了宝贵的生命，他们是中华民族的脊梁→可链接和平的来之不易，珍惜当下和平环境、大力弘扬抗战中体现出的爱国主义精神、艰苦奋斗精神+坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 关键词②：中国人民经过14年艰苦卓绝的斗争，取得了抗日战争的伟大胜利，世界反法西斯战争也随之胜利结束，这是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利，是中国人民和全世界反法西斯国家和人民共同的胜利→可链接奉行独立自主的和平外交政策，积极推动构建人类命运共同体。为解决全球性问题贡献中国智慧和中国方案。 第三步：整合信息，组织答案。 25．（2025·湖南长沙·二模）【铭记历史，致敬英雄】 一条胜利之路，一串闪亮的地标，浴血抗争14载，中华儿女前仆后继，以血肉之躯筑长城。今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。 抗战精神：天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。 【精神永存】 抗战期间，全国各族人民不分党派，不分阶级，不分阶层，纷纷义无反顾地投入到保家卫国的滚滚洪流中，筑起了捍卫中华民族的钢铁长城。抗战精神，仍然是当今沟通海峡两岸，包括海外华人的一条重要纽带。抗日战争中，中国共产党积极提倡建立国际反法西斯统一战线；新中国成立后，中国共产党提出了和平共处五项原则，在国际上广受承认和欢迎。 (1)结合材料，阐释弘扬抗战精神的时代价值。 【领航复兴】 办好中国的事情，关键在党。在党的坚强领导下，中国创造了举世瞩目的发展奇迹，谱写了中华民族伟大复兴的辉煌篇章。 1949年10月开国大典在天安门城楼隆重举行，揭开了中国历史新的篇章。 1978年12月安徽凤阳小岗村“18枚红手印”摁响“惊雷”。 2020年全面打赢脱贫攻坚战，许多党员同志将生命定格在了脱贫攻坚的征程上。 (2)结合材料，运用所学知识分析“中国共产党为什么能”? 【答案】(1)①增进两岸人民和海外华人的情感，维护国家统一、维护国家安全。②弘扬革命文化，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，培育家国情怀、弘扬天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念的抗战精神，激励中华儿女为实现中国梦而奋斗、培育社会主义核心价值观、凝聚中国力量，发挥人民大团结的力量。③维护世界和平，构建人类命运共同体。 (2)①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队、中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。党是最高政治领导力量、党始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命。②中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命、建立中华人民共和国、饱经苦难的中华民族站起来了。③中国共产党坚持改革开放、团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命、极大激发广大人民群众的创造性、极大解放和发展社会生产力、极大增强社会发展活力。④中国共产党坚持全心全意为人民服务为根本宗旨、党坚持以人民为中心的发展思想、共享发展成果、走向共同富裕、党以人民对美好生活的向往为奋斗目标、增进民生福祉、打赢了脱贫攻坚战。⑤党员干部发扬先锋模范带头作用。不怕牺牲、艰苦奋斗、敢于奋斗，践行建党精神。 【分析】考点考查：维护国家统一、弘扬民族精神、构建人类命运共同体、坚持中国共产党领导、以人民为中心的发展思想、党的奋斗目标的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用维护国家安全、弘扬民族精神、构建人类命运共同体的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：抗战精神，仍然是当今沟通海峡两岸，包括海外华人的一条重要纽带→增进两岸人们和海外华人的情感，维护国家统一、维护国家安全。 关键词②：天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念→民族精神的作用。 关键词③：新中国成立后，中国共产党提出了和平共处五项原则，在国际上广受承认和欢迎→维护世界和平，构建人类命运共同体。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中国共产党，需要运用坚持中国共产党领导、以人民为中心、党的奋斗目标的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：1949年10月开国大典在天安门城楼隆重举行，揭开了中国历史新的篇章→中国共产党的性质和宗旨；中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 关键词②：1978年12月安徽凤阳小岗村“18枚红手印”摁响“惊雷”→中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命、建立中华人民共和国、饱经苦难的中华民族站起来了。 关键词③：2020年全面打赢脱贫攻坚战，许多党员同志将生命定格在了脱贫攻坚的征程上→党坚持以人民为中心的发展思想、共享发展成果、党的奋斗目标；党员干部发扬先锋模范带头作用。 第三步：整合信息，组织答案。 26．（2026九年级·河南·专题练习）2025年是中国人民抗日战争胜利80周年。为了缅怀先烈，弘扬爱国主义精神，增强对中国共产党领导的深刻认识，学校决定开展以“铭记历史，歌颂党恩”为主题的纪念抗日战争胜利80周年实践活动。作为学校学生会干部，你负责本次活动的组织工作，需要做系列活动策划，请你完成。 【活动前】 (1)要求每位同学收集一名抗日英雄人物及事迹。（请写出，与示例重复者不得分） 示例：杨靖宇——在冰天雪地、弹尽粮绝下孤身与敌周旋壮烈牺牲。 【活动中】 (2)学校组织同学们参观抗日战争纪念馆。在参观过程中，应注意哪些事项？（请写出两条） (3)以班级为单位召开主题班会，谈谈“抗日战争胜利对中国式现代化建设有何启示”。请你准备两条发言要点。 【活动后】 (4)通过此次活动，你有哪些收获和体会？（请写出两点） 【答案】(1)左权—指挥八路军抗敌在突围中壮烈殉国；赵一曼---在东北抗日被俘后坚贞不屈英勇就义；马本斋—率回民支队历经多次战斗歼敌众多；狼牙山五壮士—临危不惧跳下悬崖；吉鸿昌—率抗日同盟军收复失地后英勇就义。 (2)注意事项：保持安静，避免大声喧哗、嬉笑打闹；文明参观，不要触摸展品、文物和展陈设施；遵守秩序，按照参观路线有序前行，不要插队、拥挤或逆行；穿着得体、整洁，进入纪念馆后，保持庄重；心怀敬畏，认真聆听讲解员的讲解，仔细观看展览内容，用心感受抗日战争那段艰苦卓绝的历史；不要随地吐痰、乱扔垃圾，不要在馆内使用闪光灯拍照；等等。 (3)坚持党中央的正确领导；以经济建设为中心，增强国家的综合国力；坚持人民至上，紧紧依靠人民，为了人民（或坚持以人民为中心的发展思想）；大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神；走和平发展道路，构建人类命运共同体；全面贯彻习近平强军思想，走中国特色强军之路，建设世界一流军队等。 (4)对抗日战争的历史有了更为全面、深入地认识，我们必须铭记历史，珍惜来之不易的和平；深刻感悟到了伟大抗战精神的力量。我们要弘扬抗战精神，勇于担当作为；深刻认识到中国共产党在抗战中的中流砥柱作用。在新时代，我们要坚定不移地听党话、跟党走，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量；抗日战争的胜利增强中华儿女的爱国主义情感和民族自豪感；等等。 【分析】考点考查：自觉遵守规则、坚持中国共产党的领导、坚持以人民为中心的发展思想、传承和弘扬民族精神、构建人类命运共同体的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）本题考查收集抗日英雄人物及事迹，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查参观抗日战争纪念馆过程中应注意的事项，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用坚持中国共产党的领导、坚持以人民为中心的发展思想、传承和弘扬民族精神、构建人类命运共同体的要求的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：抗日战争胜利对中国式现代化建设有何启示→链接坚持党中央的正确领导；以经济建设为中心，增强国家的综合国力；坚持人民至上；大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神；走和平发展道路；全面贯彻习近平强军思想。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查此次活动的收获和体会，属于开放性试题，言之有理即可。 考向03和平与发展 27．（25-26九年级上·江苏无锡·期中）某校举办纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年主题展板制作评比活动，九年级同学搜集到以下图片素材，其中与展板主题（见下图）对应合理的是（   ） 血色黎明 1945-1949 金色麦浪 1978-2015 蔚蓝未来 2020-2025 展板一： 1.中国战区日本投降签字仪式现场照 2.…… 展板二 1.…… 2.…… 展板三 1.…… 2.…… ①天安门城楼上的宣言浮雕《烽火铸就的和平画卷》 ②小岗村《十八颗红手印》群雕 ③抗战老兵布满弹痕的手印墙 ④双航母战斗群突破第二岛链 ⑤抗战胜利80周年全息投影秀 A．展板一：①② B．展板二：②③ C．展板三：③④ D．展板三：④⑤ 【答案】D 【详解】本题考查推动和平与发展相关知识点。 A：展板一主题为“血色黎明（1945-1949）”，涉及抗战胜利至新中国成立。《烽火铸就的和平画卷》与1949年新中国成立相关；小岗村红手印是1978年改革开放标志，属于展板二时间范围（1978-2015），故A错误； B：展板二主题为“金色麦浪（1978-2015）”，对应改革开放。小岗村红手印符合；抗战老兵手印墙关联1945年抗战胜利，属于展板一时间范围，故B错误； C：展板三主题为“蔚蓝未来（2020-2025）”，聚焦未来发展。抗战老兵手印墙属于1945年历史，不属于未来；双航母战斗群体现现代国防力量，符合未来，但③错误，故C错误； D：展板三“蔚蓝未来（2020-2025）”中，双航母战斗群展现国防现代化，符合未来；抗战胜利80周年（2025年）全息投影秀属于该时间范围的纪念活动，故D正确； 故本题选D。 28．（2025·广西玉林·二模）2025年是中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利80周年。在多地举办的纪念活动中，习近平总书记强调，我们应铭记历史，从第二次世界大战的深刻教训和反法西斯战争的伟大胜利中汲取智慧与力量，共同创造人类更加美好的未来。这启示我们（   ） ①铭记历史悲剧，珍惜当前和平与发展的时代主题 ②从抗战精神中汲取力量，弘扬以爱国主义为核心的民族精神 ③坚持对话合作而非对抗，共同守护人类和平成果 ④增强忧患意识，但始终以和平方式解决国际争端 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查民族精神、和平与发展。 ①②③：中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利80周年之际，习近平总书记强调铭记历史，吸取二战教训，共同创造人类更加美好的未来，启示我们铭记历史悲剧，珍惜当前和平与发展的时代主题；从抗战精神中汲取力量，弘扬以爱国主义为核心的民族精神；坚持对话合作而非对抗，共同守护人类和平成果 ，故①②③说法正确； ④：增强忧患意识，致力于以和平方式解决国际争端，故④说法错误； 故本题选A。 29．（2025·山东聊城·二模）2025年是中国人民抗日战争胜利80周年，也是世界反法西斯战争胜利80周年。某校九年级(1)班的同学为此制作了如下手抄报： 铭记历史，缅怀先烈——纪念抗战胜利80周年 重要战役 抗战利意义 抗战胜利意义 抗战胜利是近代中国首次完会战胜外入。中国抗战是世界反法西斯战争重要部分。 中国立场 中国始外强训要馆记历史、珍爱和平，与各园共同维护图际公平正义。 “中国始终强调要铭记历史、珍爱和平，与各国共同维护国际公平正义”的这一立场体现了（   ） A．和平与发展是当今时代的主题，需要国际社会共同努力 B．维护世界和平仅需依靠大国主导，无需其他国家的参与 C．汲取历史教训已过时，各国应专注于经济发展而非反思历史 D．战争是解决国际争端的必要手段，应通过军事合作维护和平 【答案】A 【详解】本题考查时代主题。 A：中国立场明确强调"铭记历史、珍爱和平"，符合当今时代和平与发展的主题；“与各国共同维护国际公平正义”体现维护世界和平需要国际社会共同努力，A说法正确； B：维护和平需要各国共同参与而非仅靠大国主导，B说法错误； C：题干明确要求"铭记历史"，说明汲取历史教训并未过时，C说法错误； D：中国主张和平解决争端，而非将战争作为必要手段，D说法错误； 故本题选A。 30．（24-25九年级下·全国·课后作业）2025年5月13日，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识（如下图）正式发布。该标识中的长城象征全民族众志成城、奋勇抗战；橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平；光辉围合而成的胜利之门，象征中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利。这给我们的启迪是（   ） ①要弘扬抗战精神，为实现中华民族伟大复兴提供精神动力 ②应铭记历史，坚定不移捍卫世界和平 ③要推动民族精神随着时代进步不断开拓创新 ④要弘扬和培育以爱好和平为核心的民族精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查民族精神、铭记历史与捍卫和平的相关知识。 ①：抗战精神是民族精神的重要组成部分，弘扬抗战精神能够为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力，题干中“长城象征全民族众志成城、奋勇抗战”体现了这一点，故①符合题意； ②：标识中“橄榄枝象征用胜利赢得和平”“胜利之门象征正义战胜邪恶”，启示我们应铭记历史，坚定不移捍卫世界和平，故②符合题意； ③：题干主要强调铭记历史、弘扬抗战精神和捍卫和平，未涉及“民族精神随着时代进步不断开拓创新”的内容，故③不符合题意； ④：民族精神的核心是爱国主义，并非爱好和平，故④说法错误； 故本题选A。 31．（25-26九年级上·湖北十堰·期中）【行走的课堂精神的传承】 某校九年级围绕“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”开展了一系列活动，请你一起参与。 活动一  析标识凝聚的价值追求 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，国务院发布了中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识（如图）。该标识由长城、橄榄枝、光辉、数字“80”，时间“1945—2025”构成。活动标识中的图案各有寓意，其中，光辉圆合而成的胜利之门，与社会主义核心价值观里的“公正”“法治”等理念相契合，象征中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利，寓意在中国共产党的坚强领导下，中华民族实现伟大复兴的前景无比光明。 (1)请就标识中“长城”元素的象征意义及标识寓意阐述你的发现。 活动二  行走的思政课堂 学校开展了“重走抗战英雄路”研学活动，同学们沿“黄冈红安七里坪——汉口新四军军部——宜昌石牌——襄阳张自忠纪念馆”的路线，走进历史现场，系统了解了湖北抗战史。通过编织草鞋等劳动实践，同学们体会了先辈的奋斗生活；通过重读抗战家书，更深刻感悟到他们艰苦朴素、不畏艰险、勇于献身的伟大精神。 (2)同学们通过参加上述活动，深切感受：“重走抗战英雄路”研学活动“有意思”更“有意义”。请运用所学知识，谈谈此次研学活动对同学们有何重要意义。 【答案】(1)长城的象征意义：长城是中华民族的象征，代表着中国人民的坚韧不屈和团结一心。在抗日战争中，中国人民如长城般众志成城、抵御外敌，体现了中华民族在面对侵略时的顽强抗争精神。 标识的整体寓意：标识以长城为主体，结合光辉组成的胜利之门、橄榄枝、时间 “1945-2025” 和数字 “80”，象征着中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利是正义的胜利，是中华民族在党的领导下团结奋斗的成果；橄榄枝寓意和平，提醒人们铭记历史、珍惜和平；时间跨度和数字 “80” 则纪念战争胜利 80 周年，同时寓意在党的领导下，中华民族伟大复兴的前景光明，激励后人传承抗战精神，为国家发展和世界和平贡献力量。 (2)①通过走访抗战历史现场，同学们能直观、系统地了解湖北抗战史，从历史细节中深刻认识到中国人民抗日战争的艰辛与伟大，增强对国家和民族的认同感、归属感，厚植家国情怀。 ②编织草鞋的劳动实践和重读抗战家书，让同学们亲身体会先辈艰苦朴素、不畏艰险、勇于献身的伟大精神，这种精神的传承有助于同学们塑造坚韧不拔、勇于担当的人格品质，为成长注入精神动力。 ③研学活动打破了传统课堂的局限，将理论学习与实践体验相结合，培养了同学们的观察能力、探究能力和团队协作能力，同时在文化传承与实践参与中提升了人文素养和社会责任感。 【分析】考点考查：中华民族精神的内涵、维护世界和平需要每一个人的努力、传承情感正能量、传承中华民族精神的要求、承担社会责任。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用中华民族精神的内涵、维护世界和平需要每一个人的努力的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“长城”元素的象征意义→可链接中华民族的象征，代表中国人民的坚韧不屈和团结一心；中华民族在面对侵略时的顽强抗争精神； 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用中华民族精神的内涵、和平的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：标识以长城为主体，结合光辉组成的胜利之门、橄榄枝、时间 “1945-2025” 和数字 “80”→可链接中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利是正义的胜利，是中华民族在党的领导下团结奋斗的成果； 关键词②：橄榄枝→可链接铭记历史、珍惜和平； 关键词③：时间跨度和数字 “80”→可链接纪念战争胜利 80 周年；在党的领导下，中华民族伟大复兴的前景光明，激励后人传承抗战精神，为国家发展和世界和平贡献力量 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用传承情感正能量、传承中华民族精神的要求、承担社会责任的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“重走抗战英雄路”研学活动→可链接深化历史认知，厚植家国情怀；传承抗战精神，塑造健全人格；拓展学习方式，提升综合素养； 第三步：整合信息，组织答案。 考向04 国家利益 32．（2025·江苏盐城·一模）2025年是中国人民抗日战争胜利80周年。提到抗日战争，左权、杨靖宇、赵一曼……一个个熟悉的名字和感人的事迹就会浮现在我们眼前。他们的事迹主要激励我们（    ） A．养成亲社会行为，实现人生价值 B．懂得青春有格，学会自尊自信自强 C．增强生命的韧性，正确对待挫折 D．心系国家兴亡，坚持国家利益至上 【答案】D 【详解】本题考查坚持国家利益至上。 D：左权、杨靖宇、赵一曼等抗日英雄在国家面临危亡之际，挺身而出，为了国家和民族的利益，不惜牺牲自己的生命，他们的事迹充分体现了心系国家兴亡，坚持国家利益至上的精神，故D符合题意； ABC：题文未体现养成亲社会行为，实现人生价值；懂得青春有格，学会自尊自信自强；增强生命的韧性，正确对待挫折，故ABC不符合题意； 故本题选D。 33．（25-26八年级上·江苏盐城·月考）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，烽火岁月的爱国精神始终激励着我们；党的二十届四中全会锚定强国复兴目标，为青年担当指明方向。盐城市某初级中学八年级（1）班同学以“美好青春，与爱国同行”为主题开展探究活动，请你参与。 【爱国有高度】 第一小组同学通过网络搜集到以下材料： 庞众望，一位从河北沧州贫困家庭走出的青年，用奋斗书写了人生传奇。他自幼家境贫寒，父母身患重病，自己也有先天性心脏病，但他并未向命运低头，凭借刻苦努力，考入清华大学，并立志科研报国，继续攻读博士学位。他拒绝国外高薪诱惑，潜心攻克“卡脖子”技术。同时他还积极参与支教等社会实践，用爱心回馈社会，被评为“感动中国2024年度人物”。 (1)阅读上述材料，运用所学知识，谈谈庞众望的事迹对你有何启示？ 【爱国有底线】 第二小组同学在国家安全部公众号搜到以下信息： 陈某家住军用机场附近，为博流量直播低空飞行的军机实况。面对观众多次提醒及机场保卫部门电话警告，其拒绝配合并侮辱工作人员。该直播一小时内观看量超2万人次，造成部队行动、飞机型号等动态情况外泄。陈某行为涉嫌故意泄露国家秘密，危害国家安全利益，必将受到法律严惩。对此，有同学却认为： (2)结合材料，运用所学知识对上述观点中的不当之处进行反驳。 【爱国有接续】 青春的底色离不开爱国的赤诚，少年的成长与国家的发展同频共振。第三小组同学准备在校内开展以“强国复兴有我，争当时代新人”的爱国主题宣传活动。 (3)请你为他们明确宣传目的，并设计两种宣传形式。 爱国主题宣传活动方案 宣传主题：强国复兴有我，争当时代新人 宣传目的：① ； ② 。宣传形式：① ； ② 。 【答案】(1)① 直面挫折，增强生命韧性：庞众望身处家境贫寒、家人患病、自身有先天性心脏病的困境，却没有向命运低头，这启示我们人生难免会遇到挫折，要学会发掘自身的生命力量，培养面对困难的勇气和坚强的意志。 ②努力学习，充盈自身素养：他依靠奋斗考入清华大学，还立志攻读博士学位，这告诉我们学习能点亮生命，要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务，通过学习提升自身能力，为人生发展奠定基础。③坚持国家利益至上：他拒绝国外高薪诱惑，潜心攻克“卡脖子”技术，体现了对国家利益的坚守，启示我们要树立国家利益至上的观念，当个人利益与国家利益发生矛盾时，以国家利益为重。④积极承担社会责任：他参与支教等社会实践，启示我们要增强社会责任感，主动服务社会、奉献社会，在承担责任中实现人生价值。 ⑤养护精神，传承民族精神：在艰难的境遇中他始终保持奋斗的姿态，启示我们要关注并养护精神世界，传承和弘扬自强不息的民族精神。 (2)张明的观点是错误的。①自由不是为所欲为的，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 ②社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。陈某在机场拍摄军机并泄露相关信息，超出了自由的边界，违反了法律规则，损害了国家安全，必然要受到法律的制裁。③社会规则保障社会秩序的实现。    李红的观点是错误的。①维护国家利益是每个公民的基本义务，不分年龄大小，中学生也不例外。国家利益与个人利益息息相关，国家的繁荣昌盛才能为我们的成长和学习提供良好的环境。②中学生的主要任务是学习，但学习的同时也能以实际行动维护国家利益，比如树立国家利益至上的观念、保守国家秘密、不做损害国家利益的事、积极宣传维护国家利益的重要性等。③陈某的行为危害了国家安全和国家利益，受到法律严惩，这也警示中学生要从小培养维护国家利益的意识，自觉履行维护国家利益的义务，不能将其推到“长大以后”。 (3) 让八年级学生深刻理解“强国复兴”的时代内涵，增强爱国情怀和民族自豪感； 激励学生从身边小事做起，践行爱国行动，争做担当民族复兴大任的时代新人。 举办“强国复兴有我”主题演讲比赛，让学生结合自身感悟讲述对爱国与时代责任的理解； 组织“红色经典诵读”活动，通过朗诵红色诗词、文章传承爱国精神。 【分析】考点考查：正确对待挫折、努力学习、维护国家利益、承担社会责任、自由与规则的关系 能力考查：分析和解决问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为你，需要运用正确对待挫折、努力学习、维护国家利益、承担社会责任的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：庞众望身处家境贫寒、家人患病、自身有先天性心脏病的困境，却没有向命运低头→我们人生难免会遇到挫折，要学会发掘自身的生命力量，培养面对困难的勇气和坚强的意志。 关键词②：他依靠奋斗考入清华大学，还立志攻读博士学位→ 我们学习能点亮生命，要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务，通过学习提升自身能力，为人生发展奠定基础。 关键词③：拒绝国外高薪诱惑，潜心攻克“卡脖子”技术，体现了对国家利益的坚守→我们要树立国家利益至上的观念，当个人利益与国家利益发生矛盾时，以国家利益为重。 关键词④：他参与支教等社会实践→ 我们要增强社会责任感，主动服务社会、奉献社会，在承担责任中实现人生价值。 关键词⑤：在艰难的境遇中他始终保持奋斗的姿态→ 我们要关注并养护精神世界，传承和弘扬自强不息的民族精神。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：享有自由无限制，规则限制了我们的自由。 观点②：中学生的主要任务是学习，维护国家利益是长大以后的事。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：自由与规则的关系； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误； 论据①：维护国家利益是每个公民的基本义务，中学生也不例外； 论据②：自觉履行维护国家荣誉和利益的义务。 第四步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查爱国主题宣传活动的目的和形式，属于开放性试题吗，言之有理即可。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 热点01 纪念抗战胜利80周年——铭记历史 凝聚复兴力量 内容导航 情境导入 考法破译 限时实战 热点背景速递 情境导入 高效科普：呈现前沿科技或社会热点，进入真实情境，提取关键信息 2025 年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年。80 年前，中国人民经过 14 年艰苦卓绝的浴血奋战，取得了抗日战争的伟大胜利，宣告了世界反法西斯战争的完全胜利。为铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，我国举行了一系列高规格纪念活动：9月3日，北京天安门广场隆重举行纪念大会及阅兵式，习近平总书记发表重要讲话。 热点信息解码 链接考点 预测考法：建立热点与教材知识的桥梁，精准预测命题方向 1.民族精神：抗战精神是中华民族精神的重要组成部分，核心内涵包括爱国主义、团结统一、不畏强暴、自强不息等，是激励民族复兴的精神动力。 2.历史认知：铭记抗战历史，反对历史虚无主义，理解中国抗战作为世界反法西斯战争东方主战场的重要地位。 3.和平与发展：践行人类命运共同体理念，坚定走和平发展道路，维护国际公平正义。 4.责任担当：青少年传承抗战精神，肩负民族复兴使命，树立家国情怀。 5.文化传承：通过抗战文物、经典作品、纪念设施等，传承革命文化，增强文化自信。 热点限时训练 模拟实战 巩固提升：限时完成情境化题目训练，提升信息迁移能力 背景简介 纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，是为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年举行的一系列活动。  1945年9月3日，中国人民经过14年浴血奋战，取得抗日战争伟大胜利，宣告了世界反法西斯战争的完全胜利。此后，9月3日作为抗战胜利纪念日，中国人民铭记在心。习近平总书记指出，伟大抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富，将永远激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗。 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，全国各地纷纷举行纪念活动。3月7日，中共中央政治局委员、外交部长王毅表示，中国将在2025年隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。5月13日，国务院新闻办公室公开发布中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识。 ]6月，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年图片展、纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年电影公益主题放映活动等纪念活动举行 。2025年7月，《小兵张嘎》作者、百岁老兵徐光耀捐赠抗战家书。9月3日上午，在北京天安门广场隆重举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会，包括检阅部队。习近平总书记将发表重要讲话。 中国隆重纪念中国人民抗日战争胜利80周年，彰显中华民族为世界反法西斯战争胜利作出的巨大贡献，携手爱好和平的国家和人民，一同铭记历史、缅怀先烈、珍视和平、开创未来。 活动标识 2025年5月13日，国务院新闻办公室公开发布中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识。 标识由长城、橄榄枝、光辉、数字“80”、时间“1945－2025”构成。长城象征全民族众志成城奋勇抗战，寓意以爱国主义为核心的伟大民族精神是抗战胜利的决定因素。橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平，寓意中国人民同各国人民团结起来，珍爱和平、维护和平。光辉围合而成的胜利之门，象征中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利，寓意在中国共产党的坚强领导下，中华民族实现伟大复兴的前景无比光明。 活动安排 中央宣传部分管日常工作的副部长表示，80年前，中国人民经过长达14年艰苦卓绝的浴血奋战，取得了中国人民抗日战争的伟大胜利，宣告了世界反法西斯战争的完全胜利。这个伟大胜利，是中国人民的胜利，也是世界人民的胜利。在中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利80周年之际，隆重举行纪念活动，铭记历史、缅怀先烈，弘扬伟大爱国主义精神、伟大抗战精神，其意义是重大而深远的。2025年3月，中共中央、国务院专门印发通知，对纪念活动作出了总体安排。 国务院新闻办公室24日上午举行新闻发布会，介绍中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动总体安排。记者从发布会上了解到，此次纪念活动将举行包括阅兵式在内的一系列重要活动，纪念规格高、涉及面广、注重群众参与。 【考向分析】 1.九年级上册 第三单元“文明与家园” 第五课“守望精神家园” 第一框“延续文化血脉”：中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，阅兵中抗战经典曲目的演奏、抗战英模旗帜的展示，本质是对革命文化的传承与活化，契合“传承中华优秀传统文化与革命文化、增强文化自信”的核心考点。 第二框“凝聚价值追求”：民族精神的内涵是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息，抗战精神是民族精神在抗战时期的具体体现；传承民族精神是中华民族生生不息的精神支柱，阅兵通过战旗方队唤醒集体记忆、以英模故事激发爱国情感，精准对应“民族精神的内涵、作用及传承路径”考点。 2.九年级下册 第一单元“我们共同的世界” 第二课“构建人类命运共同体” 当今世界各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类生活在利益与命运共同体中。阅兵邀请62位外方代表出席，体现国际社会对“铭记反法西斯历史、维护全球和平稳定”的共识，契合“构建人类命运共同体的时代背景——各国休戚与共、需携手应对共同挑战”的考点。 3.九年级下册 第二单元“我们共同的世界” 第三课“世界舞台上的中国” 中国是世界和平的建设者、全球发展的贡献者。抗战时期，中国作为“东方主战场”为反法西斯战争胜利作出重大牺牲与贡献；如今通过阅兵展示国防实力（非霸权扩张，而是维护国家主权与世界和平的保障），践行“坚持走和平发展道路，推动构建人类命运共同体”的庄严承诺，对应“中国的国际担当、和平发展道路的内涵”考点。 4.八年级上册 第四单元“维护国家利益” 第九课“树立总体国家安全观” 国家安全是人民幸福安康的前提，国防建设需要全体人民共同参与。阅兵中民兵方队首次参与抗战主题阅兵，直观体现“全民国防”理念，对应“维护国家安全是全体人民的共同责任、需构建全民参与的国家安全体系”的考点。 【设问预测】 1.从中国人民抗日战争中，你能感悟到中华民族精神的哪些核心内涵？ 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 2. 请谈谈抗日战争胜利对中国式现代化建设有何启示。请你准备一份发言稿，写出发言要点。 ①坚决维护党中央权威和集中统一领导。②以经济建设为中心，增强国家的综合国力。 ③坚持人民至上，紧紧依靠人民，为了人民，坚持以人民为中心的发展思想。④大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神。⑤坚持走和平发展道路，积极参与全球治理，构建人类命运共同体。⑥全面贯彻习近平强军思想，走中国特色强军之路，建设世界一流军队。 3.抗日战争期间涌现出了许多的英雄人物，请你列举两位人物并描述他们的事迹。 示例：杨靖宇——在冰天雪地、弹尽粮绝下孤身与敌周旋，壮烈牺牲；左权——指挥八路军抗敌，在突围中壮烈牺牲；赵一曼——在东北抗日被俘后坚贞不屈，英勇就义；狼牙山五壮士——临危不惧跳下悬崖。 4.为缅怀先烈，纪念抗日战争胜利80周年，学校请同学们需搜集一些关于抗日战争的资料。请你写出搜集资料的途径。 到图书馆查阅关于抗日战争的书籍等文献资料；参观抗日战争纪念馆或博物馆；查阅历史研究网站；观看关于抗日战争的纪录片和影视作品；等等。 5.对比抗战时期与当今中国的国际地位，说明“中国担当”的变化与不变。 ① 变化：抗战时期，中国是“反法西斯战争的受害者与重要参与者”，面对日本侵略者的侵略，需依赖国际援助与盟友协作抵御外敌；当今中国是“世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者”，能通过提出全球治理倡议（如“一带一路”建设、全球发展倡议）、参与国际合作，为世界和平与发展贡献中国方案，对应九年级下册第三课“中国国际地位显著提升”的考点；② 不变：无论国际地位如何变化，“维护和平、促进正义、坚守人类共同利益”的核心担当始终未变——抗战时期，中国以3500多万军民伤亡的巨大牺牲牵制日军主力，为全球反法西斯胜利作出不可磨灭的贡献；如今中国坚持和平发展，反对霸权主义和强权政治，推动构建人类命运共同体，始终践行“人类共同利益至上”的理念；③ 这种“变与不变”体现中国“始终站在历史正确一边，始终为人类共同福祉贡献力量”的大国品格，符合“中国担当随国际地位提升而深化，但和平初心与正义立场不变”的逻辑。 6.阅兵中“民兵方队首次参与抗战主题阅兵”，反映了怎样的国防理念？ ① 反映“全民国防”的核心理念，依据八年级上册第九课“国家安全是人民幸福安康的前提”，民兵是我国武装力量的重要组成部分，其参与阅兵表明国防不是“军队专属事务”，而是全体人民的共同责任，需构建“军队主导、全民参与”的国防体系；② 这一安排传承了抗战时期“人民群众是抗敌主力”的历史经验——抗战胜利离不开敌后游击战、支前群众的无私贡献，如今民兵方队参与阅兵，象征“人民与军队同心守护国家安全”的优良传统在新时代的延续；③ 对青少年而言，这一理念启示我们要主动增强国防意识（如学习国防知识、关注国家安全动态、参与学校国防教育活动），认识到“每个人都是国家安全的守护者”，符合“维护国家安全需要全民参与、久久为功”的要求。 7.62位外国代表出席中国抗战胜利阅兵，如何体现“构建人类命运共同体的共识”？ ① 结合九年级下册第二课，构建人类命运共同体的前提是“各国认识到相互依存的重要性，认同人类共同利益”，外国代表出席阅兵，表明国际社会普遍认同“反法西斯战争是人类共同的胜利，维护世界和平是全球共同的责任”，超越国界达成价值共识；② 中国通过阅兵传递“反对战争、珍爱和平”的理念，与各国共同缅怀二战历史、警惕历史悲剧重演，这正是“人类命运休戚与共，需携手维护共同安全”的实践体现；③ 这种国际参与打破“历史纪念仅属一国事务”的局限，推动各国在和平议题上形成合作基础，为构建人类命运共同体奠定思想与行动基础。 8.阅兵中80面抗战英模部队荣誉旗帜通过天安门广场，为何说这是“民族精神的具象化传承”？ ① 依据九年级上册第五课，民族精神是中华民族的“魂魄”，抗战英模旗帜承载着抗战时期“不畏强暴、宁死不屈、团结抗敌”的精神（如“平型关大战突击连”的战斗精神），是民族精神在特定历史时期的具体载体；② 旗帜展示将抽象的民族精神转化为可见、可感的历史符号，让人们通过具象的旗帜直观感受先辈的牺牲与坚守，唤醒“铭记历史、传承精神”的集体意识；③ 这种传承方式符合“民族精神需要在具体实践中代代相传”的教材要求，能激发当代人将民族精神转化为建设祖国的实际行动，为中华民族伟大复兴提供持久精神动力。 9.阅兵展示新型武器装备，是否与“中国坚持走和平发展道路”矛盾？ ① 不矛盾，依据九年级下册第三课，中国坚持和平发展道路的核心是“通过自身发展维护世界和平，而非放弃必要的国防建设”；② 新型武器装备的展示，本质是展现中国维护国家主权、安全、发展利益的能力——只有具备足够的国防实力，才能在复杂国际环境中抵御外部风险，为国内发展创造稳定和平的环境，这是“和平发展的重要保障”；③ 中国在阅兵中多次传递“和平必胜”理念，且长期参与国际维和、人道主义救援等行动（如中国维和部队在非洲开展扫雷、医疗援助），充分证明国防建设的目的是“保和平、促发展”，而非霸权扩张，完全契合“和平发展道路”的内涵。 10.请谈谈纪念抗战胜利80周年有什么重要意义？ ①使我们对抗日战争的历史有了更为全面、深入的认识，让我们铭记历史，珍惜来之不易的和平。②有利于弘扬伟大抗日战争精神，勇于担当作为。③有利于深刻认识到中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用。④有利于我们坚定不移地听党话、跟党走，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。⑤有利于增强了中华儿女的爱国主义情感和民族自豪感。 11.青少年应如何从阅兵“00后官兵风貌”中汲取力量，践行民族精神？ ① 结合九年级上册第五课，践行民族精神需“从身边小事做起，将精神转化为具体行动”，“00后官兵”在阅兵中展现的“纪律严明、斗志昂扬、勇于担当”，启示青少年在学习中培养刻苦钻研精神（如克服学业难题），在生活中主动承担责任（如参与社区志愿服务、班级管理）；② “00后官兵”作为青少年同龄人，其“为国家站岗、为和平护航”的选择，引导青少年树立“个人命运与国家命运紧密相连”的意识，将爱国情感转化为“努力学习、提升自身能力以建设祖国”的实际行动；③ 青少年可主动搜集阅兵中“00后官兵”的训练故事（如“每天高强度训练10小时以上，精益求精校准动作”），将其作为榜样，在日常学习生活中传承“不畏艰难、勇担使命”的抗战精神，符合“民族精神需在青少年中扎根、与时代同行”的教材要求。 （建议用时：40分钟） 考向01 民族精神 1．（25-26九年级上·江苏常州·期中）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。某校组织学生走进新四军江南指挥部纪念馆，聆听抗战故事，追寻红色记忆。该活动的开展旨在（   ） ①学习传统文化，提高文化素养 ②弘扬民族精神，厚植爱国情怀 ③继承革命文化，传承红色基因 ④发展先进文化，引领社会思潮 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（25-26九年级上·江苏徐州·期中）抗战暨反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识中，长城象征全民族众志成城抗战，橄榄枝象征以胜利赢得和平，光辉围合的胜利之门象征正义战胜邪恶的伟大胜利。这给我们的启迪是（   ） ①要筑牢中华民族发展壮大的精神支柱 ②应铭记历史，坚定不移捍卫世界和平 ③要推动传统美德不断进步并开拓创新 ④要弘扬以爱好和平为核心的民族精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2025·江苏扬州·三模）2025年是中国人民抗日战争胜利80周年。中国人民在抗战中展现出爱国情怀、民族气节、英雄气概和必胜信念。抗战精神（   ） A．是安邦定国的基石 B．中国人评判是非的价值标准 C．是中华文化的精髓 D．中华民族精神的具体体现 4．（25-26九年级上·广东广州·期中）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。80年前，中华儿女以“天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节”浴血奋战，铸就了伟大抗战精神。如今，中央宣传部等部门以“弘扬抗战精神共筑国防长城”为主题开展全民国防教育月活动，让这份精神财富代代相传。可见，伟大抗战精神（   ） A．是中华文化的精髓，蕴含丰富道德资源 B．是中华民族伟大复兴的物质保障 C．是人们评判是非曲直的价值标准，是实现中华民族伟大复兴的价值引领 D．是中华民族精神的具体体现，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力 5．（25-26九年级上·山东枣庄·期中）2025年9月3日，习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上强调，“传承和弘扬伟大抗战精神，踔厉奋发、勇毅前行，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗！”传承和弘扬伟大抗战精神，因为它（   ） ①为实现中国梦提供了强大的精神动力       ②鼓舞人民团结奋斗，是中国人民宝贵的精神财富 ③凝聚价值追求，是当代中国精神的集中体现   ④是中华民族精神的核心，引领社会价值导向 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．（2025·江苏无锡·二模）2025年是中国人民抗日战争胜利80周年。1931年至1945年，面对日本军国主义的野蛮侵略，中华儿女以血肉之躯筑起拯救民族危亡、捍卫民族尊严的钢铁长城，铸就了伟大的抗战精神。伟大抗战精神（   ） ①是当代中国精神的集中体现 ②是中国共产党的精神之源 ③是中华民族精神的具体体现 ④为民族复兴提供精神动力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（2025·江苏扬州·一模）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。习近平总书记指出，中国人民在抗日战争的壮阔进程中，形成了伟大的抗战精神。抗战精神是中国人民弥足珍贵的精神财富，是（   ） A．中华文化最深层的内核 B．伟大民族精神的具体表现 C．中国共产党的精神之源 D．当代中国精神的集中体现 8．（2025·河南·模拟预测）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。结合清明节传统，首都文明办将广泛开展参观抗战遗址、重走抗战路线、观看抗战影片、祭扫烈士陵园等红色活动。这些举措有利于（   ） A．丰富民族精神内涵，厚植爱国情怀 B．重温抗战光辉历程，传承红色基因 C．促进我国经济和社会的高质量发展 D．推动中华优秀传统文化创新性发展 9．（25-26九年级上·江苏盐城·期中）观乎人文，以化成天下，以法安天下。 材料一  “国之大事，在祀与戎”。9月3日，中国隆重举行纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会，在盛大阅兵仪式上：受阅官兵铿锵豪迈，刚劲有力，彰显了坚定维护党中央核心领导的赤胆忠诚；鲜艳战旗迎风飘扬，猎猎作响，赓续了弘扬抗战精神的红色血脉；钢铁战阵气势磅礴，英勇无畏，展示了“以武止戈”的决心意志；运-20A、99B坦克、“东风-5C”洲际战略核导弹等一件又一件巍巍重器不仅令国人热血沸腾、安全感满满，更是“秀”出了人民军队捍卫世界和平正义的中国力量。 (1)阅读材料，运用所学知识解析中国举行盛大阅兵仪式的伟大意义。 材料二  “情以铸魂，法以正纲。”孟某某在微信朋友圈针对央视“抗日战争胜利80周年纪念活动直播”及九三阅兵活动，发表诬蔑、诋毁性不当言论，还对爱国网民进行侮辱嘲讽并散布谣言，涉嫌寻衅滋事，被枣阳公安依法处以行政拘留。 (2)运用所学知识，结合上述材料，从道德和法治两个角度评价孟某某的行为。 10．（25-26九年级上·江苏南京·期中）2025年9月3日，习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上强调，新时代新征程要传承和弘扬伟大抗战精神，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗。 某校九（2）班第一小组同学围绕“谁来弘扬抗战精神?如何弘扬抗战精神?”的主题，开展了研究性学习活动，搜集了以下资料： 资料一 资料二 资料三 南京市人大常委会为红色文化资源保护立规明矩，先后出台《南京市红色文化资源保护利用条例》《南京市雨花台烈士陵园保护条例》等地方性法规，让红色基因在法治护航下浸润人心。 2025年8月31日,中共南京市委宣传部、南京市教育局联合主办南京市中小学开学第一课——“铭记抗战历史砥砺奋进前行”，引导同学们从历史中汲取智慧与力量，勇担时代责任。 南京市迈皋桥街社区践行“民有所呼、我有所应”的服务宗旨，将伟大抗战精神融入治理与服务的各环节，推动党员和居民共同参与小区管理，全力打造更有温度、更有凝聚力的幸福家园。 (1)作为组长，请你围绕本组主题，撰写一篇研究性学习成果汇报稿。 第二小组同学计划假期开展“感悟抗战精神，赓续红色血脉”主题研学活动，以下是三条研学路线： 序号 名称 内容 ① 探·金陵智趣 紫金山天文台-中山植物园———南京科技馆 ② 品·非遗文脉 南京博物院非遗馆———江宁织造博物馆———甘熙故居 ③ 传·铁军薪火 新四军第一支队司令部旧址———新四军驻高淳办事处———红色李巷 (2)请选择适合该组主题活动的研学路线并拟定3条研学要求。 11．（25-26九年级上·江苏无锡·期中）2025年9月3日，中国以一场盛大阅兵，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。某中学九年级同学观看阅兵仪式后，开展了以“铭记历史，圆梦中华”为主题的实践探究活动，请你参与其中并完成以下任务。 【标识续精神】 国务院新闻办公室5月13日发布中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识。 标识 元素 寓意 长城 全民族众志成城奋勇抗战。 橄榄枝 中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平。 光辉围合而成的胜利之门 在中国共产党坚强领导下，中华民族实现伟大复兴的前景无比光明。 (1)活动标识唤起了人们对伟大民族精神的共鸣，请你写出这一精神的具体内涵。 【装备扬国威】 1949年开国大典的阅兵场上，受阅装备来自24个国家。如今，九三阅兵装备100%“中国智造”，彰显了中国国防科技从“跟跑”到“并跑”再到“领跑”的跨越。陆上无人作战方队中的“机器狼”成为全场焦点。这款“机器狼”使用自主可控的国产化芯片。它标志着我国陆上作战从“有人主导”向“有人-无人协同”的实战化转型迈出关键一步。 (2)结合所学知识，分析中国国防科技如何实现从“跟跑”到“并跑”再到“领跑”的跨越。 【吾辈当自强】 (3)同学们准备以“铭记历史，圆梦中华”为主题制作一个短视频，请你将空缺内容补充完整。 短视频设计方案 片段 场景或画面 旁白 铭记历史（时长：1分钟） 背景音乐：学生齐唱国歌。画面：抗日英雄群像渐次浮现。比如：杨靖宇、____等。 从1931年山河蒙难，到1945年抗战胜利，14年，无数牺牲与抗争，书写着中华民族觉醒与重生的壮丽史诗。 圆梦中华（时长：1分钟） 画面：同学们在“勿忘国耻，吾辈自强”宣传栏前签字、宣誓。 作为新时代的中学生，我宣誓： ①____； ②____； ③____。 12．（25-26九年级上·江苏无锡·期中）材料一  80年前，无数先烈用血肉之躯筑起抗日长城，换来了山河重光，中国人民抗日战争胜利也是伟大民族精神的胜利。2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在天安门广场隆重举行。会上112位抗战老兵获颁抗战胜利80周年纪念章。这些抗战老兵在烽火中出生入死，把最宝贵的时光献给了人民，献给了党。 材料二  在“九三”盛大阅兵仪式中，很多装备武器首次亮相阅兵场。受阅武器装备全部为国产现役主战装备，如歼20S、东风61陆基洲际导弹、东风5C液体洲际战略核导弹、东风31新型陆基洲际导弹等，其科学技术水平受到国际社会高度关注和赞叹。 (1)请你运用所学知识，结合材料一谈谈中国人民在抗日战场上浴血奋战体现了中华民族精神的哪些内涵？ (2)依据材料二，结合所学知识，请你谈谈“九三”阅兵我国国产现役主战装备的科技水平震撼全球说明了什么？ (3)如果你有幸见到抗战老兵，你最想对他们说的一句话是什么？ 13．（25-26九年级上·江苏南通·月考）铭记历史，大国崛起，纪念中国人民抗日战争胜利80周年。 材料一  80年前，无数先烈用血肉之躯筑起抗日长城；在党的几代领导人的布局之下，聚全国之力发展两弹一星，发展航空航天，培养人才。在几十年改革之后，2025年9月3日歼-20战机划破长空，东风导弹直指苍穹，航天部队、网络空天部队、信息支援部队、无人智能装备首次公开亮相。从‘小米加步枪’到‘陆海空天’立体化国防，昭示着我国国防科技已跻身世界前列，我们以科技自强回应了历史的呼唤，这条发展道路见证了中国人民的不屈奋斗！ (1)根据上述材料分析我国军事如何完成从血肉长城到钢铁长城、智能长城的蜕变？ 材料二  电影《南京照相馆》讲述了普通市民因一卷记录日军暴行的胶片而被命运紧紧捆绑的故事，深刻再现至暗时刻里的平凡觉醒与无畏抗争。主创团队满怀对国之热爱，“用细节尊重历史”的创作态度，让每个镜头都经得起推敲，直击灵魂。有观众说：“看到王伯年把胶片藏进地板夹层的镜头，‘要保住全家福，人才有根’精准击中了当代人对“记忆传承”的集体焦虑，影片放映期间，全国多地照相馆的老照片修复业务量增长37%，体现“观影-现实”跨越时空的情感共振。一位抗战老兵观影后，激情澎湃喊话：如果中国再受到侵犯，我必重返战场！ (2)根据材料分析电影《南京照相馆》火爆的密码？ 14．（25-26九年级上·江苏宿迁·期中）2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大阅兵，在北京天安门广场隆重举行。为坚定实现中华民族伟大复兴的信念，增强同学们的责任感。某校九年级开展了主题探究活动，请你参与其中。 【感受科技力量】 阅兵中展现国之重器和制胜现代战争的强大能力。在装备方队里，一辆辆先进的国产现役主战装备依次驶过，这些凝聚着我国科技自主创新成果的“大国重器”，彰显了我国强大的国防实力和科技水平。折射“进”的动能更加强劲、体现“新”的特征更加鲜明。中国在建设科技强国道路上的铿锵步伐。 (1)结合所学知识，为我国进一步推进“进”“新”提出有效建议。 【弘扬伟大精神】 中国人民抗日战争是艰苦卓绝的伟大战争。在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下，中国人民以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城，取得近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利。历史承载过去，也启迪未来。新时代新征程，全国各族人民要在中国共产党坚强领导下，传承和弘扬伟大抗战精神，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗！ (2)有同学认为：“伟大抗战精神对于新时代中国科技自主创新，已经失去精神价值，没必要传承和发展了。”请结合所学知识对该同学观点进行辨析。 【谱写时代序曲】 精神绵延，砥砺初心；血脉赓续，激发力量。实现中华民族伟大复兴是前无古人的伟大事业。憧憬和挑战，都激发我们只争朝夕、永不懈怠的奋斗精神。让我们更加紧密地团结在党中央的周围，锐意进取、埋头苦干，奋力谱写中国式现代化更加绚丽的篇章！ (3)结合材料和自己的感悟，以“奋力谱写中国式现代化新篇章”为题写一篇演讲稿。（要求：观点明确，逻辑清晰，不少于80字） 15．（25-26九年级上·江苏苏州·期中）【阅兵赓续抗战血脉】 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。据此，某校初三（1）班同学们围绕“赓续抗战血脉，勇担复兴使命”主题展开探究性学习，现请你一同参与其中。 材料一   难忘瞬间 习近平总书记同抗战老战士代表亲切握手，他们是全民族抗战精神的生动写照。 阅兵展示的尖端装备是无数科研人员突破一个个“卡脖子”工程的缩影。 (1)一个民族的强盛离不开精神的支撑。请运用所学知识，简述材料蕴含的中华民族伟大复兴的“精神密码”及其价值。 材料二   案件回放2025年9月3日，某市网警发现网民孟某在微信朋友圈针对“九三阅兵”活动发表诬蔑、诋毁性不当言论，引发广大网民强烈愤慨。公安机关随即展开调查，依法对孟某处以行政拘留的处罚。 法律链接新修订的《治安管理处罚法》（自2026年1月1日起施行）第三十五条：有下列行为之一的，处拘留…… （一）在国家举行庆祝、纪念、缅怀等重要活动的场所……故意从事与活动主题和氛围相违背的行为…… （四）亵渎、否定英雄烈士事迹和精神…… 甲同学：营造尊重历史、敬畏英雄的网络环境需要法治，政府应依法行政。乙同学：营造尊重历史、敬畏英雄的网络环境需要德治，网民应诚实守信。 (2)请结合材料，运用所学知识综合评析两位同学的观点。 材料三  观看阅兵仪式后，同学们写下了观后感： ☆无数共产党人作为全民族抗战的中流砥柱，支撑起救亡图存的希望。铭记历史，我们必须①____。☆关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。所以②____是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点。 ☆知行合一，走向未来。我们可以通过参观抗战纪念馆、③____等活动形式，厚植红色基因，继承④____文化，铺好青春底色。 (3)请综合运用所学知识将阅兵观后感补充完整。 16．（25-26九年级上·江苏南京·月考）2025年9月3日，习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上强调，新时代新征程要传承和弘扬伟大抗战精神，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗。 某校九（2）班第一小组同学围绕“谁来弘扬抗战精神？如何弘扬抗战精神？”的主题，搜集了以下资料： 资料一 资料二 资料三 南京市人大常委会为红色文化资源保护立规明矩，先后出台《南京市红色文化资源保护利用条例》《南京市雨花台烈士陵园保护条例》等地方性法规，让红色基因在法治护航下浸润人心。 南京市政府传承抗战精神担当使命，积极做好对西藏墨竹工卡县，新疆伊宁市、青海省西宁市等8个地区的对口支援、合作、协作任务，落实资金、技术、人才等支持，各民族在共同发展中感受到中华民族大家庭的温暖。 南京市迈皋桥街社区践行“民有所呼、我有所应”的服务宗旨，将伟大抗战精神融入治理与服务的各环节，推动党员和居民共同参与小区管理，全力打造更有温度、更有凝聚力的幸福家园。 (1)作为组长，请你围绕本组主题，撰写一篇成果汇报稿。 第二小组同学计划假期开展“感悟抗战精神，赓续红色血脉”主题研学活动，以下是三条研学路线： 序号 名称 内容 ① 探·金陵智趣 紫金山天文台—中山植物园—南京科技馆 ② 品·非遗文脉 南京博物院非遗馆—江宁织造博物馆—甘熙故居 ③ 传·铁军薪火 新四军第一支队司令部旧址—新四军驻高淳办事处—红色李巷 (2)请选择适合该组主题活动的研学路线并拟定3条研学要求。 17．（25-26九年级上·江苏盐城·期中）2025年9月3日，中国在天安门广场举行了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式。某中学开展“厚植爱国情怀,实现民族复兴”主题探究活动，现邀请你参与。 【大国重器展科技之光】 阅兵式中我国向世界展示了高、精、尖的武器装备。参阅装备为我国自主研发的现役主战装备，涵盖陆军、海军、空军、火箭军等多军种，展现我国武器装备实力。其中展示的无人智能装备、高超声速武器、网电作战系统等新型装备，得益于我国对国防科技领域顶尖人才的培养。完善知识产权相关法律法规，无人作战技术领先世界，专利申请布局协同保护。 (1)请根据材料，分析9.3阅兵上我国能向世界展示高、精、尖武器装备的缘由? 【拳拳赤心扬民族之魂】 这是一场穿越80多年历史烽烟的抗战精神传承。受阅队员中有不少人与抗战部队血脉相连。有的是“狼牙山五壮士连”“刘老庄连”“杨靖宇支队”“平型关大战突击连”等抗战英模部队代表，有的来自创造了地道战、地雷战等独特战法发源地的典型民兵组织，还有抗日名将吉鸿昌的后人吉家坤等。他们挺拔的军姿，就是民族的脊梁。 (2)有人认为：“和平年代我们没有必要再弘扬抗战精神了。”这种观点是否正确？请说明理由。 【时空对话燃青春之情】 反法西斯战争胜利80周年活动中112位抗战老兵获颁抗战胜利80周年纪念章，这些抗战老兵曾在抗战烽火中出生入死，把最宝贵的时光献给了人民，献给了党。阅兵式中抗战老兵颤颤巍巍的军礼与年轻士兵的正步形成时空对话，这场与开学季相遇的阅兵，让青少年深受震撼。 (3)学校组织学生观看阅兵式后拟开展一场“以奋斗姿态激扬青春”为主题的宣讲活动。请你列出本次宣讲会的主要观点。 18．（25-26九年级上·江苏南通·期中）今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，9月3日在北京举行了盛大阅兵式。 材料一  阅兵仪式上，“刘老庄连”战旗作为80面抗战英模部队荣誉战旗之一，接受党和人民检阅。“八十二勇士”以血染旗用生命熔铸的番号，成为人民军队历史上永不磨灭的精神旗帜。10月12日在河海大学举办了一场“刘老庄连”战士跨时空对话，新“刘老庄连”战士动情地呼喊：“今天的祖国你们看到了吗?请先烈放心，人在阵地在！生命不息，战斗不止，我们时刻准备着！” (1)结合材料，运用所学知识，说说“刘老庄连”战士跨时空对话的价值所在。 材料二  大国重器彰显大国底气。在阅兵中，一批先进武器装备首次震撼亮相。“东风-61”“惊雷-1”“巨浪-3”等构成“三位一体”战略威慑能力，这背后是研发投入的转化，是人才的赤诚；高超声速反舰导弹“鹰击”系列、反无人机的激光与微波武器，这背后是企业的携手攻克，是资源的市场化。 (2)结合材料，运用所学知识，探究我国大国底气的来源。 (3)学校准备开展“大国重器”科普会，让同学们感受到中国科技的力量，请你参与活动，设计科普会的主题并分享参与活动的收获。 “大国重器”科普会 ①收集资料，确定分享的主题。 主题示例：北斗卫星导航系统，“中国星星”让我们不再迷路 主题：____ ②开展科普会，展示搜集的大国重器资料。 ③交流分享，说说参加此次活动的收获。 收获：____ 19．（2025九年级上·江苏·专题练习）2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵活动举行。学校组织师生共同观看，大家热议印象深刻的片段，请你依据同学们的分享，完成学习任务。 【抗战“印记”随处可见】 纪念抗战胜利80周年、纪念14年抗战历程阅兵现场，与抗战相关的数字随处可见，细节之处鎏金蕴深，成为抗战精神的“具象化杰作”。 (1)运用《守望精神家园》相关知识，阐释弘扬伟大抗战精神的时代价值。 【“明星”装备集中亮相】 从“没有枪，没有炮，敌人给我们造”，到铁甲奔流、鹰击长空、长剑倚天：从“万国牌”装备受阅、飞机在天安门上空往返两次飞行，到受阅武器装备均为国产现役主战装备。HSU-100无人潜航器、AJX-002无人布雷系统、察打一体无人机、无人僚机等“明星”装备，充分体现了“无人化、智能化”作战能力。 (2)阅兵装备的变迁说明了什么?（至少2点） 20．（2025·江苏泰州·二模）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。某校九年级(1)班开展“铭记历史，砥砺前行”为主题的实践探究活动，请你参与其中。 【回望抗战岁月】 中国军民谱写了气壮山河的英雄史诗。第一组同学通过查阅史料，整理出以下内容： 八路军在平型关取得首战大捷，振奋了全国军民士气；百团大战主动出击，沉重打击了侵略者的嚣张气焰。赵一曼面对敌人严刑拷打坚贞不屈，杨靖宇在冰天雪地中坚持战斗直至壮烈牺牲；无数英雄儿女前赴后继，用生命诠释了民族气节。 (1)抗战精神是中华民族弥足珍贵的精神财富，你从中汲取到了哪些精神力量? 【见证时代变迁】 山河无恙，这盛世如您所愿。为致敬抗战英雄，第二组同学搜集到如下素材： 2024年我国GDP首次突破130万亿，同比增长5.0%。全年进出口总值达到43.85万亿，出口规模首次突破25万亿。 DeepSeek发布人工智能大模型R1，引发AI研发领域巨震。新产业、新产品、新业态蓬勃发展，我国成为全球首个新能源汽车年产量超1000万辆的国家。 《哪吒之魔童闹海》出圈又出海，中国文化越来越“潮”，在国际舞台影响力不断提升…… (2)运用所学知识，阐述我国取得以上成绩的成功经验。 【正视现实挑战】 当前，社会各界对抗战精神传承已形成广泛共识。第三组同学通过调研，发现某些方面仍存在提升空间： 表现 资源整合 宣传形式 践行力度 抗战遗址、纪念馆等资源分散，未形成系统的教育合力 抗战精神宣传多以传统文字、图片展示为主，创新不够，吸引力不强 少数学生对抗战精神的传承仅停留在口头认知，缺乏实际行动 (3)紧密结合材料，就解决上述问题提一些合理化的建议。(至少三点) 考向02 构建人类命运共同体 21．（2025·北京门头沟·二模）2025年是中国人民抗日战争、世界反法西斯战争胜利80周年。80年前，世界人民用鲜血和生命捍卫国家主权和民族尊严，80年的历史启示我们，面对交乱交织的国际形势和深刻变化的世界格局，各国解决全球性问题的必然选择是（   ） A．自我封闭，集中力量办好自己的事情，维护自身利益 B．通过自身努力在新一轮国际关系调整中获得领导地位 C．坚持单边主义，依靠个别大国主导解决全球性问题 D．采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体 22．（25-26九年级上·山东济宁·月考）2025年9月3日，纪念抗战胜利80周年阅兵中，62位外国国家元首、政府首脑出席，空中梯队悬挂“正义必胜”“和平必胜”“人民必胜”条幅。这些细节说明（   ） ①中国的国际影响力不断提升，获得国际社会广泛认同 ②人类命运休戚与共，维护世界和平是各国共同责任 ③中国坚持走和平发展道路，积极推动构建人类命运共同体 ④国际社会已消除分歧，在历史纪念与和平议题上达成完全共识 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 23．（2026九年级下·山西·专题练习）2025年是中国人民抗日战争胜利80周年，山西某校组织学生前往中国人民抗日战争纪念馆开展主题为“铭记历史·传承精神”的研学活动。 请你参与此次活动，完成具体任务。 任务一：准备阶段 (1)参观前，学校组织学生自行查阅资料，了解抗战历史和纪念馆的情况。请说说你会了解哪些方面的内容。（写出两个内容） (2)抗战纪念馆有多个主题展区，包括“日军侵华暴行”“全民族抗战”“抗战中的英雄人物”等。为让同学们有更深刻的体验，需选择其中两个展区重点参观。 你会选择哪两个展区？请说明理由。 任务二：参观展馆——纪念馆展品解读 同学们在展览馆里看到了下列抗战实物。 (3)请说说为什么要保存这些革命文物。 任务三：体验活动——模拟“和平与发展”主题讨论会 (4)纪念馆内举办互动活动，学生代表需围绕“如何避免历史悲剧重演”发言。请你简要列出发言提纲。 任务四：实践成果展示——撰写演讲稿 (5)历史川流不息，精神代代相传。请以《弘扬抗战精神，吸取奋进力量》为题，写一篇演讲稿。 24．（2025·河南南阳·一模）材料一  80年前的今天，中国人民经过14年艰苦卓绝的斗争，取得了抗日战争的伟大胜利，世界反法西斯战争也随之胜利结束。这是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利，是中国人民和全世界反法西斯国家和人民共同的胜利。 材料二  在长达14年的抗战中，中国军民伤亡达3500多万人，直接经济损失超过1000亿美元，间接经济损失5000亿美元以上。无数中华儿女为了国家的独立和民族的解放，献出了宝贵的生命，他们是中华民族的脊梁，他们的英雄事迹永远值得铭记。 (1)请你讲述一个抗战英雄的事迹 (2)我们可以通过哪些形式纪念和缅怀抗战先烈? (3)通过纪念抗战胜利80周年活动，对我们国家今后的发展有什么启示? 25．（2025·湖南长沙·二模）【铭记历史，致敬英雄】 一条胜利之路，一串闪亮的地标，浴血抗争14载，中华儿女前仆后继，以血肉之躯筑长城。今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。 抗战精神：天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。 【精神永存】 抗战期间，全国各族人民不分党派，不分阶级，不分阶层，纷纷义无反顾地投入到保家卫国的滚滚洪流中，筑起了捍卫中华民族的钢铁长城。抗战精神，仍然是当今沟通海峡两岸，包括海外华人的一条重要纽带。抗日战争中，中国共产党积极提倡建立国际反法西斯统一战线；新中国成立后，中国共产党提出了和平共处五项原则，在国际上广受承认和欢迎。 (1)结合材料，阐释弘扬抗战精神的时代价值。 【领航复兴】 办好中国的事情，关键在党。在党的坚强领导下，中国创造了举世瞩目的发展奇迹，谱写了中华民族伟大复兴的辉煌篇章。 1949年10月开国大典在天安门城楼隆重举行，揭开了中国历史新的篇章。 1978年12月安徽凤阳小岗村“18枚红手印”摁响“惊雷”。 2020年全面打赢脱贫攻坚战，许多党员同志将生命定格在了脱贫攻坚的征程上。 (2)结合材料，运用所学知识分析“中国共产党为什么能”? 26．（2026九年级·河南·专题练习）2025年是中国人民抗日战争胜利80周年。为了缅怀先烈，弘扬爱国主义精神，增强对中国共产党领导的深刻认识，学校决定开展以“铭记历史，歌颂党恩”为主题的纪念抗日战争胜利80周年实践活动。作为学校学生会干部，你负责本次活动的组织工作，需要做系列活动策划，请你完成。 【活动前】 (1)要求每位同学收集一名抗日英雄人物及事迹。（请写出，与示例重复者不得分） 示例：杨靖宇——在冰天雪地、弹尽粮绝下孤身与敌周旋壮烈牺牲。 【活动中】 (2)学校组织同学们参观抗日战争纪念馆。在参观过程中，应注意哪些事项？（请写出两条） (3)以班级为单位召开主题班会，谈谈“抗日战争胜利对中国式现代化建设有何启示”。请你准备两条发言要点。 【活动后】 (4)通过此次活动，你有哪些收获和体会？（请写出两点） 考向03和平与发展 27．（25-26九年级上·江苏无锡·期中）某校举办纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年主题展板制作评比活动，九年级同学搜集到以下图片素材，其中与展板主题（见下图）对应合理的是（   ） 血色黎明 1945-1949 金色麦浪 1978-2015 蔚蓝未来 2020-2025 展板一： 1.中国战区日本投降签字仪式现场照 2.…… 展板二 1.…… 2.…… 展板三 1.…… 2.…… ①天安门城楼上的宣言浮雕《烽火铸就的和平画卷》 ②小岗村《十八颗红手印》群雕 ③抗战老兵布满弹痕的手印墙 ④双航母战斗群突破第二岛链 ⑤抗战胜利80周年全息投影秀 A．展板一：①② B．展板二：②③ C．展板三：③④ D．展板三：④⑤ 28．（2025·广西玉林·二模）2025年是中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利80周年。在多地举办的纪念活动中，习近平总书记强调，我们应铭记历史，从第二次世界大战的深刻教训和反法西斯战争的伟大胜利中汲取智慧与力量，共同创造人类更加美好的未来。这启示我们（   ） ①铭记历史悲剧，珍惜当前和平与发展的时代主题 ②从抗战精神中汲取力量，弘扬以爱国主义为核心的民族精神 ③坚持对话合作而非对抗，共同守护人类和平成果 ④增强忧患意识，但始终以和平方式解决国际争端 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 29．（2025·山东聊城·二模）2025年是中国人民抗日战争胜利80周年，也是世界反法西斯战争胜利80周年。某校九年级(1)班的同学为此制作了如下手抄报： 铭记历史，缅怀先烈——纪念抗战胜利80周年 重要战役 抗战利意义 抗战胜利意义 抗战胜利是近代中国首次完会战胜外入。中国抗战是世界反法西斯战争重要部分。 中国立场 中国始外强训要馆记历史、珍爱和平，与各园共同维护图际公平正义。 “中国始终强调要铭记历史、珍爱和平，与各国共同维护国际公平正义”的这一立场体现了（   ） A．和平与发展是当今时代的主题，需要国际社会共同努力 B．维护世界和平仅需依靠大国主导，无需其他国家的参与 C．汲取历史教训已过时，各国应专注于经济发展而非反思历史 D．战争是解决国际争端的必要手段，应通过军事合作维护和平 30．（24-25九年级下·全国·课后作业）2025年5月13日，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识（如下图）正式发布。该标识中的长城象征全民族众志成城、奋勇抗战；橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平；光辉围合而成的胜利之门，象征中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利。这给我们的启迪是（   ） ①要弘扬抗战精神，为实现中华民族伟大复兴提供精神动力 ②应铭记历史，坚定不移捍卫世界和平 ③要推动民族精神随着时代进步不断开拓创新 ④要弘扬和培育以爱好和平为核心的民族精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 31．（25-26九年级上·湖北十堰·期中）【行走的课堂精神的传承】 某校九年级围绕“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”开展了一系列活动，请你一起参与。 活动一  析标识凝聚的价值追求 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，国务院发布了中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识（如图）。该标识由长城、橄榄枝、光辉、数字“80”，时间“1945—2025”构成。活动标识中的图案各有寓意，其中，光辉圆合而成的胜利之门，与社会主义核心价值观里的“公正”“法治”等理念相契合，象征中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利，寓意在中国共产党的坚强领导下，中华民族实现伟大复兴的前景无比光明。 (1)请就标识中“长城”元素的象征意义及标识寓意阐述你的发现。 活动二  行走的思政课堂 学校开展了“重走抗战英雄路”研学活动，同学们沿“黄冈红安七里坪——汉口新四军军部——宜昌石牌——襄阳张自忠纪念馆”的路线，走进历史现场，系统了解了湖北抗战史。通过编织草鞋等劳动实践，同学们体会了先辈的奋斗生活；通过重读抗战家书，更深刻感悟到他们艰苦朴素、不畏艰险、勇于献身的伟大精神。 (2)同学们通过参加上述活动，深切感受：“重走抗战英雄路”研学活动“有意思”更“有意义”。请运用所学知识，谈谈此次研学活动对同学们有何重要意义。 第三步：整合信息，组织答案。 考向04 国家利益 32．（2025·江苏盐城·一模）2025年是中国人民抗日战争胜利80周年。提到抗日战争，左权、杨靖宇、赵一曼……一个个熟悉的名字和感人的事迹就会浮现在我们眼前。他们的事迹主要激励我们（    ） A．养成亲社会行为，实现人生价值 B．懂得青春有格，学会自尊自信自强 C．增强生命的韧性，正确对待挫折 D．心系国家兴亡，坚持国家利益至上 33．（25-26八年级上·江苏盐城·月考）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，烽火岁月的爱国精神始终激励着我们；党的二十届四中全会锚定强国复兴目标，为青年担当指明方向。盐城市某初级中学八年级（1）班同学以“美好青春，与爱国同行”为主题开展探究活动，请你参与。 【爱国有高度】 第一小组同学通过网络搜集到以下材料： 庞众望，一位从河北沧州贫困家庭走出的青年，用奋斗书写了人生传奇。他自幼家境贫寒，父母身患重病，自己也有先天性心脏病，但他并未向命运低头，凭借刻苦努力，考入清华大学，并立志科研报国，继续攻读博士学位。他拒绝国外高薪诱惑，潜心攻克“卡脖子”技术。同时他还积极参与支教等社会实践，用爱心回馈社会，被评为“感动中国2024年度人物”。 (1)阅读上述材料，运用所学知识，谈谈庞众望的事迹对你有何启示？ 【爱国有底线】 第二小组同学在国家安全部公众号搜到以下信息： 陈某家住军用机场附近，为博流量直播低空飞行的军机实况。面对观众多次提醒及机场保卫部门电话警告，其拒绝配合并侮辱工作人员。该直播一小时内观看量超2万人次，造成部队行动、飞机型号等动态情况外泄。陈某行为涉嫌故意泄露国家秘密，危害国家安全利益，必将受到法律严惩。对此，有同学却认为： (2)结合材料，运用所学知识对上述观点中的不当之处进行反驳。 【爱国有接续】 青春的底色离不开爱国的赤诚，少年的成长与国家的发展同频共振。第三小组同学准备在校内开展以“强国复兴有我，争当时代新人”的爱国主题宣传活动。 (3)请你为他们明确宣传目的，并设计两种宣传形式。 爱国主题宣传活动方案 宣传主题：强国复兴有我，争当时代新人 宣传目的：① ； ② 。宣传形式：① ； ② 。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $