第八单元检测卷-2025-2026学年语文六年级上册统编版

六年级语文（上册）第八单元检测卷 班级 姓名 等第(书写5分) 两岸的树木都倒映在chéng bì( )的湖水里，水底的 fú píng( ) cuò zōng( )相连。微风吹来，湖面 shùn jiān( )dàng yàng( )起层层涟漪，就像有人朝水面tóu zhì( )了一块石头。我níng wàng( )着水面，久久不愿离开。 1.读一读上面方框里的语句，根据语境，看拼音写词语。(7分) 2.柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。下面哪幅作品是他的作品? ( )(2分) 我们认识了铁骨铮铮的大文豪——鲁迅先生，他是以“笔”为枪的民族战士。今天，我们以“我心中的鲁迅先生”为主题，通过项目化的形式更深入地去了解他，看谁完成得最好，加油！ 项目一：走近大文豪 1.本单元学习了“把握文章主要内容”的方法。我们可以用( )的方法把握《我的伯父鲁迅先生》这篇文章的主要内容。(2分) A.借助文章题目。 B.借助文章关键句。 C.理清事情的起因、经过、结果。 D.概括各部分的主要意思，再连起来。 2.鲁迅先生去世后，有人撰写了一副对联，上联是“先生竟去矣，何堪千万青年，彷徨呐喊”。根据上联，下列最合适作下联的一项是( )。(2分) A.谁怜半壁山河，中国其醒乎，野草朝花 B.野草朝花，中国其醒乎，谁怜半壁山河 C.中国其醒乎，谁怜半壁山河，野草朝花 D.谁怜半壁山河，野草朝花，中国其醒乎 3.鲁迅——他是“横眉冷对千夫指”，靠笔杆子怒斥敌人的斗士；他是“俯首甘为孺子牛”，关心贫苦人民的义士；他还是周晔笔下在饭桌上笑谈“碰壁”，幽默、有趣的长者。他一生创作了许多家喻户晓的作品。对以“闰土”为代表的贫苦人民，他从不( )，而是在( )的人物刻画中寄托深切的同情。同时又用传神的描写，让“骑在人民头上”的那些人的虚伪面孔( )。 (1)根据语境，对文中“孺子牛”这个词语理解最恰当的一项是( )。(2分) A.刚出生的牛。 B.骑在人民头上的人。 学科网（北京）股份有限公司 C.为人民服务、无私奉献的人。 D.特别疼爱子女的父母。 (2)联系上下文，选择合适的成语，补充到文中的括号里。(3分) A.栩栩如生 B.暴露无遗 C.居高临下 D.笔走龙蛇 (3)下列不是鲁迅先生一生写照的一项是()。(2分) A.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 B.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 C.情愿作野草，等着地下的火烧。 D.把名字刻入石头，想“不朽”。 (4)下列关于鲁迅及相关作品的说法不正确的一项是()。(2分) A.《好的故事》告诉我们这个故事非常优美，鲁迅很喜欢在昏沉的夜里做梦。 B.《少年闰土》通过“我”的回忆，刻画了聪明能干、机智勇敢的闰土的形象。 C.《我的伯父鲁迅先生》表达了作者对伯父的无比怀念、热爱与敬畏之情。 D.《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。 4.读鲁迅名言，敬鲁迅先生。(6分) (1)惟有 是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅《学界的三魂》 (2)“其实地上本没有路， ， 。”意思是说，有了理想，还要靠行动去实现。事在人为，只要你努力去奋斗拼博了，就会有实现的一天。 (3)什么才是中国的脊梁?鲁迅先生告诉我们：我们从古以来，就有 的人，有拼命硬干的人，有 的人，有 的人……这就是中国的脊梁。 项目二：品读文字，升华故乡情·民族魂 阅读一: 联读1+1 (16分) 《少年闰土》(节选) 我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。 《故乡》(节选) ①一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。 ②这来的便是闰土。()我一见便知道是闰土，()又不是我记忆中的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，()加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 ③我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，———你来了?……” ④我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡、跳鱼儿、贝壳、猹……但又总觉得被什 学科网（北京）股份有限公司 么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 ⑤他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来，分明的叫道： ⑥“老爷！……” ⑦我似乎打了一个寒噤，我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 1.读《少年闰土》(节选)，从文中“ ”“ ”和“ ”这些词语中可以感受到我急于见到闰土的心情。 (3分) 2. 《故乡》(节选)中括号内应填的词语依次是( )。(2分) A.尽管 就 并且 B.即使 也 何况 C.虽然 而 况且 D.虽然 但 而且 3.读这两篇选文，用“ ”画出前后两次描写闰土外貌的句子。原本英俊、活泼、能干、健谈的少年闰土变成了憔悴、迟钝、麻木、寡言的“木偶人”，主要原因是( )。(3分) A.岁月的流逝打下了印痕。 B.景况不如意，受苦太多扭曲了人性。 C.沉重的政治压迫和经济剥削造成的。 D.心里觉得苦，抑郁而成的。 4.《故乡》中(节选)，“我”看到中年闰土时情感发生了变化，从文中找出相应的词语。(2分) 5. 《故乡》(节选)第六自然段“老爷！……”单独成段的目的是( )。(2分) A.表现了闰土很有礼貌。 B.表现了闰土话语清晰、干脆利落。 C.强调了这一称呼给“我”心理带来的强大震撼。D.强调了“我”年纪大、地位高。 6.《故乡》(节选)中，闰土“欢喜”的原因是 ，“凄凉”的原因是 。(4分) 阅读二：联读1+1 (21分) 选文一： 《我的伯父鲁迅先生》(节选) 有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。 我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。 “怎么了？”爸爸问他。 “先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音， “没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！ ” 爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的( )上车子，一个( )着，一个半( )着，爸爸拿镊子( )出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他( )上药， ( )好绷带。 拉车的感激地说： “我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！ ” 学科网（北京）股份有限公司 伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。 …… 我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？ 伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。 选文二：《一面》(节选) 门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。忽然，我看见架上横排着一列中文的《毁灭》。《毁灭》？我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书。书脊赫然印着“鲁迅译”三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。 “先生，这本书多少钱？”对于同情中国的内山老板，我总是带着几分敬意叫“先生”的。 他殷勤地点头，接过书翻了翻底页：“一块四。” 我不好意思地笑了一下，摸摸里衫上的衣袋，袋里只剩一块多钱。我有些懊悔自己的莽撞了，红了脸说：“贵了。” 内山老板大概看出点什么苗头，就笑着回头对里面说了一句日语，原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 “要买这本书？”他看了我一眼。那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织的抚摩似的。 “是的。”我低低地说。 他从架上抽下一本书来，版式、纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点，封面上印着两个字：铁流。 他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：“你买这本书吧——这本比那本好。” 他是谁？对我这样一个平日被人轻视的工人进行那样诚恳的劝告？我一进门的时候就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。 我一翻那定价：一元八角！ “先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。 “一块钱你有没有？一块钱！” “有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。 “我卖给你，两本，一块钱。” 什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问—— “哦！您，您就是——”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是！ 他微笑，默认地点了点头。这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸——瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。 1.用“小标题”的形式概括选文一的内容，可以概括为： 。(2分) 学科网（北京）股份有限公司 2.根据选文二的内容完成下面的思维导图。(5分) 3.选文一中一系列动作让人难忘，填入括号正确的一项是( )。(2分) A.赶 站 坐 拉 敷 扎 B.扶 蹲 坐 拉 敷 扎 C.赶 蹲 跪 夹 敷 扎 D.扶 蹲 跪 夹 敷 扎 4.选文二两次外貌描写都提到鲁迅先生的“瘦”，这样写的目的是( )。(2分) A.充分表达作者对鲁迅先生身体的担心。 B.凸显鲁迅先生不修边幅的外貌特点。 C.突出工作辛劳，反衬鲁迅先生的奉献精神。D.强调鲁迅先生有病，身体不好。 5.选文一画线句子中“他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃”是因为( )。(2分) A.文中“我”的问题让伯父鲁迅先生非常不高兴。 B.伯父鲁迅先生给车夫包扎伤口，感觉很累，不愿意回答“我”的问题。 C.伯父想到还有更多像车夫一样的劳动人民，心情十分沉重。 D.伯父鲁迅先生觉得文中的“我”一直在问问题，太啰唆了。 6.选文二中，作者说鲁迅是“朋友、父亲和师傅”，下列说法错误的一项是( )。(2分) A. “朋友”是因为鲁迅先生像朋友般亲切，只收一块钱书费，体谅作者难处，顾及尊严。 B.鲁迅先生目光正直而慈祥，让作者感到了父亲般的慈爱，以“父亲”称呼表达敬爱之情。 C.作者说鲁迅是“师傅”，那是因为鲁迅先生手把手地教作者选书，让作者学会了买书。 D.鲁迅先生正如“师傅”般对待青年一代，他的关心、教育、引导，对后世有着重要影响。 7.在“走近鲁迅”的交流会上，为使题目更具吸引力，乐乐想以鲁迅的名言作题目，来交流以上材料的感受，请你帮忙来选一选吧！ ( )。(2分) A.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。B.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 C.时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。D.时间就是生命。 8. 2025年正值鲁迅先生诞辰144周年，乐乐在了解鲁迅先生的故事后，感动于其精神品质，想动笔赞一赞鲁迅先生，以表敬意。请结合以上材料，一起来写一写吧！ (4分) 项目三：抒真情，写美文 就像一首歌里唱的那样：不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。很多时候，成功就在你坚持的那一刻。因为坚持，你取得了比赛的胜利；因为坚持，你克服了学习上的困难；因为坚持，你实现了心中的梦想。请以“坚持”为话题，选择发生在你身上的事或身边的事写一篇作文，做到内容具体、情感真实，特别要写出“不抛弃、不放弃”坚持的过程。题目自拟。（30分） 400 500 600 六年级语文（上册）第八单元检测卷 参考答案 1. 澄碧 浮萍 错综 瞬间 荡漾 投掷 凝望 2.A 项目一：走近大文豪 1. D 2. C 3. (1) C (2) CA B (3) D (4) A 4、民魂 走的人多了 也便成了路 埋头苦干 为民请命 舍身求法 项目二：品读文字，升华故乡情·民族魂 阅读一：1. 日日盼望 好容易 飞跑 2.D 3.紫色的圆脸……明晃晃的银项圈。他身材增加了一倍； 先前紫色的圆脸，……像是松树皮了。 C 4. 出惊 兴奋 5.C 6. 示例：见到童年的好朋友 想到自己的贫穷、处境的艰难、两人地位的悬殊而感到悲伤 阅读二：1. 伯父救助车夫 2.①发现《毁灭》②两本一元 ③懊悔 ④疑惑 ⑤欢喜3.D 4.C 5.C 6.C 7.B 8. 示例：你救助车夫，是一个为别人想得多的人：你廉价卖书，是一个类怀进步青年的人；你瘦却顽强，是一个无私本献的人。你是一位衷心的爱国者，是真正的猛士，是一个被群众抬举得很高很高的人。你的魂纯洁朴质，你的德万人敬佩！ 项目三：抒真情，写美文 略 学科网（北京）股份有限公司 $