训练18 信息类文本阅读 内容理解分析-【红对勾讲与练·练习手册】2026年高考语文大一轮复习全新方案基础版

12.(1)良将劲弩守要害之处信臣精卒陈 利兵而谁何(2)外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮(3)不见复关泣 涕涟涟（夜深忽梦少年事梦啼妆泪红 阑干/执手相看泪眼竞无语凝噎)（每 空1分) 13.(1)仁义不施而攻守之势异也弊在赂 秦(2)六朝旧事随流水但寒烟衰草 凝绿（不知江月待何人但见长江送流 水/世间行乐亦如此古来万事东流水 君不见黄河之水天上来奔流到海不复 回/青山遮不住毕竞东流去/滚滚长江 东逝水浪花淘尽英雄/百川东到海 何时复西归/流水落花春去也天上人 间)(3)万里悲秋常作客百年多病独 登台（浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟 瑟/空山新雨后天气晚来秋/楚天千里 清秋水随天去秋无际)（每空1分） 14.(1)后人哀之而不鉴之亦使后人而复 哀后人也(2)为国以礼其言不让 (3)制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳（每 空1分) 15.(1)青山遮不住毕竞东流去(2)悟已 往之不谏知来者之可追(3)屈原放 逐乃赋《离骚》（左丘失明厥有《国 语》/孙子膑脚《兵法》修列/不韦迁蜀 世传《吕览》/韩非囚秦《说难》《孤 愤》/《诗》三百篇大底圣贤发愤之所为 作也)（每空1分） 16.(1)虽万被戮岂有悔哉(2)譬如朝露 去日苦多(3)与尔同销万古愁肯 与邻翁相对饮（每空1分） 17.(1)白露横江烟涛微茫信难求(2)有 善始者实繁能克终者盖寡(3)当奖 率三军北定中原（早岁那知世事艰 中原北望气如山/王师北定中原日家 祭无忘告乃翁)（每空1分） 18.(1)千岩万转路不定迷花倚石忽已暝 (2)议法度而修之于朝廷以授之于有 司(3)玉户帘中卷不去捣衣砧上拂 还来（铁衣远戍辛勤久玉箸应啼别离 后/金风玉露一相逢便胜却人间无数 嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘)（每 空1分) 19.(1)君子生非异也善假于物也(2)廉 颇老矣尚能饭否(3)舍南舍北皆春 水但见群鸥日日来（飘飘何所似天 地一沙鸥)（每空1分） 20.(1)别有幽愁暗恨生此时无声胜有声 (2)以赂秦之地封天下之谋臣不爱珍 器重宝肥饶之地(3)扣舷独啸不知 今夕何夕（登东皋以舒啸临清流而赋 诗/莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐行 怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人/仰 天长啸壮怀激烈)（每空1分） 21.(1)鸣鼓而聚之击木而召之(2)采之 欲遗谁所思在远道(3)西北望长安 可怜无数山（家住吴门久作长安旅/ 总为浮云能被日长安不见使人愁)（每 空1分) 22.(1)座中泣下谁最多江州司马青衫湿 (2)其称文小而其指极大夫祸患常积 于忽微(3)烽火连三月家书抵万金 (每空1分) 23.(1)大漠穷秋塞草腓孤城落日斗兵稀 (2)钉头磷磷管弦呕哑(3)正赤如丹 下有红光动摇承之（日出江花红胜火 春来江水绿如蓝/半壁见海日空中 闻天鸡)（每空1分） 24.(1)倚南窗以寄做审容膝之易安 (2)一人之心千万人之心也(3)汨余 若将不及兮恐年岁之不吾与（日月忽 其不淹兮春与秋其代序/少年易老学 排戒 一寸光阴不可轻)（每空1分） 25.(1)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟 (2)君子生非异也善假于物也 (3)极天云一线异色须臾成五采（每空 1分) 26.(1)(夫)祸患常积于忽微而智勇多困 于所溺(2)肯与邻翁相对饮隔篱呼 取尽余杯(3)晓来谁染霜林醉 总是 离人泪（座中泣下谁最多江州司马青 衫湿/何以解忧唯有杜康)（每空1分） 模块二 现代文阅读 一、现代文阅读I 训练18内容理解分析 1.“传统文化中的乐教只注重艺事”错，以偏 概全。原文为“音乐的根本在于培养人的 德行，而不是单纯培养人的艺事”“《乐记》 把德行放在第一位，把艺事放在第二位”， 可见“只注重艺事”以偏概全。(3分) 2.“而汉乐府诗《古诗为焦仲卿妻作》《木兰 诗》以及白居易的《新乐府》等局限于纯然 叙事，就缺乏了‘意”错误，无中生有。根 据“汉乐府诗《古诗为焦仲卿妻作》《木兰 诗》，以及白居易的《新乐府》那样纯然叙 事的诗并不多”可知，原文没有提到它们 缺乏“意”。(3分) 3.“正在成为”错，原文为“已经成为”。(3分》 4.“事物的真相是可望而不可即的”错误，混 淆是非。原文提到“真相往往是难以捉摸 的”，但这并不意味着“事物的真相是可望 而不可即的”。实际上，材料指出，“不探 寻真相是荒谬的，那种真相永远是可望而 不可即的想法同样是荒谬的”，即作者认 为尽管探寻真相艰难，但它是可以实现的 目标，而非可望而不可即。(3分) 5.“但当代历史学家关注不多”错误，张冠李 戴。由原文“我们同行的各种著作里，通 常只注意到台面上的人物，帝王将相或者 名人，讲的是堂堂皇皇的大道理，老百姓 的日子没人管”可知，文中只说同行著作 通常只注意台面上的人物，而不是当代历 史学家对常民生活关注不多。(3分) 6.“古代封建帝王都热衷于把自己美化为真 龙天子”武断绝对。原文为“自汉以后，历 代帝王皆洞悉了以神龙之形象来武装、美 化、神秘自己的好处”，表明汉朝以前的封 建帝王并无此心态与举措。(3分》 7.“叛臣的一面之词令人担心”错误，曲解文 意。“人言可畏”指人们在背后的议论或 诬蔑的话很可怕。“人言”，指的是许多人 说坏话，该选项把这个成语理解为“叛臣 的一面之词令人担心”。“一字之曲，文意 全非”，与子展的意思大相径庭。(3分) 8.“压力激素…使人类产生抗击灾难的应 激反应”错误，因果关系混淆。根据文中 “应激反应，即遇到挫折、磨难时，身体三 个特别重要的器官：下丘脑、脑下垂体和 肾上腺，会分泌出大量的压力激素”可知， 是应激反应会让人体分泌压力激素，从而 让人心跳加快，血液循环加速等，而不是 压力激素使人产生应激反应。(3分) 训练19文内信息推断 1.A项，“激活自身热情是推动乡村振兴的 最重要动力”错误，前提不当。由原文第 3段“家庭联产承包责任制，是改革开放 初期推动农村发展的最重要动力”可知， “家庭联产承包责任制”是调动农民生产 积极性，助推农村发展的最重要动力，而 不是“激活自身热情”。B项，“必须大幅 降低农业生产在国民经济中的比重，把更 多的资源转向发展工业”错误，关系不当 根据原文第2段“这种观点是基于中国人 多地少的基本国情，从如何提高农业生产 率的视角来考虑乡村发展的内生动力”可 知，人多地少的基本国情要求提高农业生 产率，但并未提及要“大幅降低农业生产 在国民经济中的比重，把更多的资源转向 发展工业”。C项，“就能普遍解决农民收 人偏低的问题”错误，结论不当。根据第 3段“农村改革把农民从土地的束缚中解 放出来，…推动了乡村工业的发展”“农 民工进城所形成的大规模劳动力转移不 仅大大提高了整个社会的劳动生产率，也 成为推动农村自身发展的强大内生动力” 可知，创造就业机会和转移农村劳动力等 确实可以提高农民的收入，但这并不意味 着仅凭这些措施就能普遍解决农民收人 偏低的问题。(3分) 2.“认为它体现了史学的求实传统和经世传 统在总的趋向上的一致性”错，结论不当。 根据原文“金朝女真族统治者金世宗的活 或许更有深意，他说：·近览《资治通鉴》， 编次累代废兴，甚有鉴戒，司马光用心如 此，古之良史无以加也。’”中的“编次累代 废兴，甚有鉴戒”可知，这个例子只能印证 史学的经世传统。(3分) 3.“所以作者把其全部融入文本形式之中” 错，因果倒置。根据原文第4段可知，作 者将“道”(“所道”，如情、志、意等)全部融 人文本形式之中以后，需要读者调动感性 经验、理性思考加以体悟和甄辨，前者是 因，后者是果。(3分) 训练20文外信息验证 1,A材料的观点：国际关系民主化。A项 观点局限于本国、一国的民主。B项，指 出国际法是国际关系民主化的基础，符合 材料规点。C项，指出中国愿与世界各国 一同推动国际关系民主化，符合材料观 点。D项，指出全球治理的要义是各国共 同治理全球事务，符合材科观，点。 2.B“这里的·关窗’就属于第二种悲剧中 的‘突发事件”错误。《雷雨》中鲁侍萍关 窗的动作并不是突发事件，而是一个日常 行为。这个动作虽然让周朴园产生了似曾 相识的感觉，但并不符合突发事件的定义。 3.D“群众路线”指“它是要在群众的斗争 过程中才能产生的，这就是说要在实际经 验中才能产生”。D项，核心内容为“为人 民服务”，与原文的“群众路线”观点不符。 训练21图文信息互释 1● “可见当时中国的探月技术水平已经 很高”错误，刘开坤在1929年提出火箭登 月的设想，不能说明当时中国的探月技术 水平已经很高。当时只是一种设想，中国 真正的探月技术在那个时期还未发展 起来 2.D“需要重复存储该信息时的步骤”错 误，根据图示可知，读取与存储时的步骤 是不同的，每一个步骤的先后顺序不同。 3.D根据材料第3段中“有限的实践”“绝 大部分只是作为一种梦想而存在”可知 ④“只是一种梦想，无法实现”说法绝对。 训练22论证特点分析 1.B“从正反两方面指出文学要破圈就应 反映生活的真实”错误，材料第3段通过 阐述当前一些文学作品存在的问题和“素 人写作”引起广泛关注，从正反两方面说 明文学创作要反映时代气象和人民心声。 参考答案491班级： 姓名： 模块二 现代文阅读 一、现代文阅读I 训练18内容理解分析 分值：24分 一、(2024·河北石家庄模拟)（以偏概全）阅读下面 然叙事的诗并不多。他的诗，尤其是长篇的古体诗， 的文字，完成第1题。 “多纪当时事”，里边却含有浓厚的抒情成分。 “乐者，非谓黄钟大吕弦歌干扬也，乐之末节也” (摘编自冯至《论杜诗和它的遭遇》) (《礼记·乐记》)，乐并不单纯指奏响黄钟大吕，唱 2.对下面错误选项的错因进行分析。(3分)得分 歌、跳舞都是音乐的末节。真正的乐教，或者说艺术 【错误选项】王夫之说“意犹帅也”，而汉乐府诗《古 的精神，是通过外在形式寻求人生最高的境界。音 诗为焦仲卿妻作》《木兰诗》以及白居易的《新乐 乐的根本在于培养人的德行，而不是单纯培养人的 府》等局限于纯然叙事，就缺乏了“意”。 艺事，“德成而上，艺成而下，行成而先，事成而后” 【错因分析】 (《礼记·乐记》)。《乐记》把德行放在第一位，把艺 事放在第二位。艺术不是一种竞技性、表演性的活 动，六艺“礼、乐、射、御、书、数”中，“射”跟“御”实际 是体育活动，但其本质不是竞技性、表演性的，而是 三、(2025·湖南长沙名校联考)（混淆时态）阅读下 要通过艺术、体育等活动来陶冶性情，以寻求达到人 面的文字，完成第3题。 生更高境界。陶冶情操，提升人生境界需要由艺入 经过20多年的发展，网络文学已经成为中国社 道，同时要用道来统摄艺，这应该是中国乐教中最根 会主义文学的重要组成部分，也是中华文化走出去 本的精神。 的重要载体和最突出的亮点。近年来中国网络文学 (摘编自楼字烈《立于礼，成于乐一中国 成效显著，海外影响力进一步扩大，已经成为中华文 文化中“礼教”与“乐教”的和谐统一》) 化走出去的最亮丽名片。 1.对下面错误选项的错因进行分析。(3分) (摘编自陈定家等《2023年中国网络 得分 文学发展研究报告》) 【错误选项】传统文化中的乐教只注重艺事，意在 3.对下面错误选项的错因进行分析。(3分)得分 通过外在的形式寻求人生的最高境界，最终实现 【错误选项】经过20多年的发展，中国网络文学不 由艺入道，用道来统摄艺。 仅在海内不可或缺，在海外影响力也不断扩大，正 【错因分析】 在成为中华文化走出去的最亮丽名片。 【错因分析】 二、(2024·山西朔州模拟)（无中生有）阅读下面的 四、(2025·山东青岛摸底)（混淆是非）阅读下面的 文字，完成第2题。 文字，完成第4题。 这里所说的“意”，对于杜甫来说，就是诗人深厚 所有的逻辑推理，目的只有一个，即找出事物的 的思想感情，对于生活的执着和对于国家与人民的 真相。这是个艰巨的任务，因为真相往往是难以捉 热爱。这种执着和热爱，作者在写诗时，无论歌咏的 摸的。但不探寻真相是荒谬的，那种真相永远是可 对象是什么，都迫切地要求表达出来。不像一些流 望而不可即的想法同样是荒谬的，它否定了我们所 连风景的诗人，掇拾描绘自然的诗句，而缺乏热情和 有的努力，使真相沦落为妄想。真相有两种基本形 中心思想，像是人们评论谢灵运的诗那样，常常是 态：一为本体真相，一为逻辑真相。所谓本体真相， “有句无篇”。 指的是关乎存在的真相，某个事物被认定是本体真 总的说来，杜甫的诗广泛而深刻地反映了当时 相，那么它必然存在于某处。桌上有一盏灯，这是本 的政治军事和社会现实，但是像汉乐府诗《古诗为焦 体真相，因为它确实是在那里，而不是幻象。逻辑真 仲卿妻作《木兰诗》，以及白居易的《新乐府》那样纯 相是在我们的思维和语言中自动呈现出来的真相。 (横线下方不可作答) 389 模块二现代文阅读 肯定一个命题意味着已判断它为真，反之亦然。一 【错因分析】 个命题如果真实地反映了客观事物，那么它就为真。 (摘编自D.Q.麦克伦尼 《简单的逻辑学·真相》，赵明燕译) 4.对下面错误选项的错因进行分析。(3分)得分 七、(2025·江苏苏州质检)（曲解文意）阅读下面的 【错误选项】事物的真相是可望而不可即的，因此 文字，完成第7题。 找出某个事物的真相是个艰巨的任务。 《左传·襄公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛 【错因分析】 臣，把卫侯羁押起来，齐侯和郑伯到晋国去说情，郑 国的子展就赋《诗经·郑风·将仲子》一诗。《将仲 子》本来是一首爱情诗，这当中有“人之多言，亦可畏 也”的话，是说女的爱着男的，又怕旁人说闲话；子展 五、(2025·浙江金华联考)（张冠李戴）阅读下面的 却借用来说，晋侯纵然有理由，但“人言可畏”，别人 文字，完成第5题。 看来总是为了一个叛臣。 我们同行的各种著作里，通常只注意到台面上 (摘编自中华书局“知识丛书”金开诚《诗经》) 的人物，帝王将相或者名人，讲的是堂堂皇皇的大道 7.对下面错误选项的错因进行分析。(3分)得分 理，老百姓的日子没人管。…我们常民的日子，可 【错误选项】子展借用《诗经·郑风·将仲子》“人 以说无处不是诗意，无处不是画景，无处不是跟自然 之多言，亦可畏也”一句话，他的意思是叛臣的一 相配，无处不是和人生相合。这种生活不是说只有 面之词令人担心，请晋侯不要听信。 知识分子才有，一般人一样有。老头散散步，大雁已 【错因分析】 经成行了，往南边飞了，眼下都是一直深切地和周围 相关，这种不是美国的生活、欧洲的生活能看见的。 (摘编自《我伤残之人，要能够自己不败， 不馁—历史学家许停云访谈》) 八、(2025·湖南长沙质检)（逻辑错乱）阅读下面的 5.对下面错误选项的错因进行分析。(3分)得分 文字，完成第8题。 【错误选项】常民的生活充满诗意、风景，且与自然 我们需要承认负面情绪的产生有其必然性和必 相配、与人生相合，但当代历史学家关注不多。 要性。千万年的进化历史上，在漫长的与各种各样 【错因分析】 的灾难抗衡的过程中，人类产生了一种特别重要的 保护机制—应激反应，即遇到挫折、磨难时，身体 三个特别重要的器官：下丘脑、脑下垂体和肾上腺， 六、(2025·福建连城一中质检)（武断绝对）阅读下 会分泌出大量的压力激素。压力激素带来的影响使 面的文字，完成第6题。 人紧张、恐惧、愤怒。负面情绪出现其实也是有价值 中国文化书库中，关于龙的故事不胜枚举。昔 的一愤怒能够促使人保护自己、家人；焦虑让人关 日黄帝铸鼎成功，驭龙升天；秦始皇被称为祖龙，拉 注需要面对的风险挑战，想方设法去解决问题；甚至 开了龙行皇室的序幕。《史记·高祖本纪》里也有记 连悲伤都是有作用的，当人悲伤时，发出的其实是求 载：高祖母刘氏因神龙附体致孕，后生高祖。高祖未 救信号，有利于得到更多人的支持和关怀。所以在 发迹之时亦常向人赊酒，每每醉后，其身上就有黄龙 灾难面前，人出现各种负面情绪，也没有必要特别紧 盘绕。自汉以后，历代帝王皆洞悉了以神龙之形象 张。压力激素使人的心跳加快、血液循环加速、肌肉 来武装、美化、神秘自己的好处，遂心甘情愿地披上 力量及骨骼力量加强、感觉更加敏锐，眼睛更尖、耳 了真龙天子的外衣，愚民以王权天授的思想，借以巩 朵更灵、鼻子更灵敏。 固了自己的家族统治。此后，龙的肖像使用权便正 (摘编自彭凯平《负面情绪的本质》) 式被封建帝王们所垄断，任何的僭越行为都会被视 8.对下面错误选项的错因进行分析。(3分)得分 为谋逆大罪而给予严惩。 【错误选项】压力激素使人体出现血液循环加快等 (摘编自黄廷法《浮生拾慧》) 现象，从而使人类产生抗击灾难的应激反应。 6.对下面错误选项的错因进行分析。(3分)得分 【错因分析】 【错误选项】古代封建帝王都热衷于把自己美化为 真龙天子，以彰显君权神授，从而达到巩固自己家 天下的目的，因此龙文化也成了皇家专属 红对勾·讲与练 390 高三语文·基础版