27.2.3切线同步练习2025-2026学年华东师大版数学九年级下册

2025-12-31
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)九年级下册
年级 九年级
章节 3. 切线
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.22 MB
发布时间 2025-12-31
更新时间 2026-01-13
作者 xkw_082921324
品牌系列 -
审核时间 2025-12-31
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来源 学科网

内容正文:

切线 一、单选题 1.如图,AB为⊙O的切线,点A为切点,OB交⊙O于点C,点D在⊙O上,连接AD、CD、OA,若∠ADC=30°,则∠ABO的度数为(  ) A.25° B.20° C.30° D.35° 2.如图,A点在半径为2的⊙O上,过线段OA上的一点P作直线l,与⊙O过A点的切线交于点B,且∠APB=60°,设OP= x,则△PAB的面积y关于x的函数图像大致是() A. B. C. D. 3.下列直线中可以判定为圆的切线的是(  ) A.与圆有公共点的直线 B.经过半径外端的直线 C.垂直于圆的半径的直线 D.与圆心的距离等于半径的直线 4.如图,和直线,直线在同一平面内,是的直径,直线是的切线,直线经过点,下列条件不能判定直线与相切的是 (        ) A. B. C.与只有一个公共点 D.点到上某点的距离等于半径 5.已知⊙O 的半径为 5,直线 EF 经过⊙O 上一点 P(点 E,F 在点 P 的两旁),下列条件能判定直线 EF 与⊙O 相切的是(    ) A.OP=5 B.OE=OF C.O 到直线 EF 的距离是 4 D.OP⊥EF 6.如图,直线经过上的点,并且,下列条件中不能判断直线是切线的是(   ) A. B. C. D. 7.如图,为的切线,连接,.若,则的度数为(   ) A. B. C. D. 8.如图,为的直径,过圆上一点作的切线,交的延长线于点,连接,若,则的度数为(    ) A.15° B.20° C.25° D.30° 9.如图,与相切于点,与相切于点,为上一点,过点与相切的直线分别交,于点,.若的周长为,则的长为(   ) A.3 B.4 C.5 D.10 10.如图,切于,切于,交于,连接,下列结论中,错误的是(  ).    A. B. C. D.以上都不对 二、填空题 11.如图,直线,垂足为,点在直线上,,为直线上一动点,若以为半径的与直线相切,则的长为 .    12.如图,BM与⊙O相切于点B,若∠MBA=110°,则∠ACB的度数为 . 13.如图,等边△ABC中,CD为AB边上的高,⊙E边AC、BC相切,当AB=4,ED=1时,⊙E半径是 . 14.如图,Rt△ABC的内切圆⊙O与两直角边AB,BC分别相切于点D,E,过劣弧DE(不包括端点D,E)上任一点P作⊙O的切线MN与AB,BC分别交于点M,N,若⊙O的半径为2,则Rt△MBN的周长为 . 15.如图,是的切线,为切点,连接.若,则= . 16.如图:、切于、,过点的切线交、于、,,则的周长为 . 三、解答题 17.如图,已知:. 求作:,使点O在上,,且与相切.    18.如图,在中,,以为直径的半圆交于点,点是边和半圆的公共点,且满足.    (1)求证:是的切线; (2)若,,求的长度. 19.如图,为的直径,是延长线上一点,点为上方上的点,已知. (1)求证:直线为的切线. (2)若,求的长. 20.如图,是的直径,是的弦,点是外一点,. (1)求证:是的切线; (2)连接,若OP∥BC,且,的半径为,求的长. 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $ 切线 一、单选题 1.如图,AB为⊙O的切线,点A为切点,OB交⊙O于点C,点D在⊙O上,连接AD、CD、OA,若∠ADC=30°,则∠ABO的度数为(  ) A.25° B.20° C.30° D.35° 2.如图,A点在半径为2的⊙O上,过线段OA上的一点P作直线l,与⊙O过A点的切线交于点B,且∠APB=60°,设OP= x,则△PAB的面积y关于x的函数图像大致是() A. B. C. D. 3.下列直线中可以判定为圆的切线的是(  ) A.与圆有公共点的直线 B.经过半径外端的直线 C.垂直于圆的半径的直线 D.与圆心的距离等于半径的直线 4.如图,和直线,直线在同一平面内,是的直径,直线是的切线,直线经过点,下列条件不能判定直线与相切的是 (        ) A. B. C.与只有一个公共点 D.点到上某点的距离等于半径 5.已知⊙O 的半径为 5,直线 EF 经过⊙O 上一点 P(点 E,F 在点 P 的两旁),下列条件能判定直线 EF 与⊙O 相切的是(    ) A.OP=5 B.OE=OF C.O 到直线 EF 的距离是 4 D.OP⊥EF 6.如图,直线经过上的点,并且,下列条件中不能判断直线是切线的是(   ) A. B. C. D. 7.如图,为的切线,连接,.若,则的度数为(   ) A. B. C. D. 8.如图,为的直径,过圆上一点作的切线,交的延长线于点,连接,若,则的度数为(    ) A.15° B.20° C.25° D.30° 9.如图,与相切于点,与相切于点,为上一点,过点与相切的直线分别交,于点,.若的周长为,则的长为(   ) A.3 B.4 C.5 D.10 10.如图,切于,切于,交于,连接,下列结论中,错误的是(  ).    A. B. C. D.以上都不对 二、填空题 11.如图,直线,垂足为,点在直线上,,为直线上一动点,若以为半径的与直线相切,则的长为 .    12.如图,BM与⊙O相切于点B,若∠MBA=110°,则∠ACB的度数为 . 13.如图,等边△ABC中,CD为AB边上的高,⊙E边AC、BC相切,当AB=4,ED=1时,⊙E半径是 . 14.如图,Rt△ABC的内切圆⊙O与两直角边AB,BC分别相切于点D,E,过劣弧DE(不包括端点D,E)上任一点P作⊙O的切线MN与AB,BC分别交于点M,N,若⊙O的半径为2,则Rt△MBN的周长为 . 15.如图,是的切线,为切点,连接.若,则= . 16.如图:、切于、,过点的切线交、于、,,则的周长为 . 三、解答题 17.如图,已知:. 求作:,使点O在上,,且与相切.    18.如图,在中,,以为直径的半圆交于点,点是边和半圆的公共点,且满足.    (1)求证:是的切线; (2)若,,求的长度. 19.如图,为的直径,是延长线上一点,点为上方上的点,已知. (1)求证:直线为的切线. (2)若,求的长. 20.如图,是的直径,是的弦,点是外一点,. (1)求证:是的切线; (2)连接,若OP∥BC,且,的半径为,求的长. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D D D D D A B C D 1.C 【分析】根据切线的性质和圆周角定理即可得到结论. 【详解】解:为圆的切线, ,即, , , . 故选:C. 【点睛】此题考查了切线的性质,以及圆周角定理,熟练掌握切线的性质是解本题的关键. 2.D 【分析】动点问题的函数图象,锐角三角函数定义,特殊角的三角函数值.利用AB与⊙O相切,△BAP是直角三角形,把直角三角形的直角边表示出来,从而用x表示出三角形的面积,根据函数解析式确定函数的图象: 【详解】∵AB与⊙O相切, ∴∠BAP=90°, ∵OP=x,AP=2-x,∠BPA=60°, ∴AB=, ∴△APB的面积,(0≤x≤2). ∴△PAB的面积y关于x的函数图像是经过(2,0)的抛物线在0≤x≤2的部分. 故选D. 3.D 【分析】根据切线的判定方法逐项分析即可. 【详解】解:A.与圆有且仅有一个公共点的直线是圆的切线,故该选项不正确,不符合题意;     B.经过半径外端的直线且垂直于半径的直线是圆的切线,故该选项不正确,不符合题意; C.经过半径外端的直线且与半径垂直的直线是圆的切线,故不正确;     D.与圆心的距离等于半径的直线,故该选项正确,符合题意; 故选:D. 【点睛】本题考查了切线的判定方法,如果直线与圆只有一个公共点,这时直线与圆的位置关系叫做相切,这条直线叫做圆的切线,这个公共点叫做切点;经过半径外端点并且垂直于这条半径的直线是圆的切线. 4.D 【分析】本题考查了切线的判定与性质,平行线的性质,熟练掌握切线的判定方法是解题的关键.根据切线的判定定理“经过半径的外端且垂直于这条半径的直线”或“圆心到直线的距离等于半径”逐项进行判断即可. 【详解】解:是的直径,且是的切线 又 直线与相切 故选项A、B可以判定,不符合题意; C、根据圆的切线的定义,可知与圆仅有一个公共点的直线是切线,选项C可以判定,不符合题意; D、根据与圆心的距离等于半径的直线为圆的切线,选项D不可判定,符合题意; 故选:D. 5.D 【分析】根据切线的证明方法进行求解,即可得到答案. 【详解】∵点 P 在⊙O 上,∴只需要 OP⊥EF 即可, 故选D. 【点睛】本题考查切线的证明,解题的关键是掌握切线的证明方法. 6.D 【分析】本题考查了圆的切线的判定,等腰三角形的判定和性质,掌握相关知识点是解题关键.结合等腰三角形三线合一的性质和平角的定义分析即可. 【详解】解:A、由、可得,又因为是半径,则直线是切线,不符合题意; B、由、可得,又因为是半径,则直线是切线,不符合题意; C、由,可得,又因为是半径,则直线是切线,不符合题意; D、不能判断出直线是切线,符合题意; 故选:D. 7.A 【分析】本题考查切线的性质,直角三角形的两锐角互余.根据切线的性质得到,再由直角三角形两锐角互余即可求解. 【详解】解:∵为的切线, ∴, ∴在中,. 故选:A 8.B 【分析】连接OC,根据圆周角定理得到∠COD=2∠A,根据切线的性质计算即可. 【详解】解:连接OC, 由圆周角定理得,∠COD=2∠A=70°, ∵CD为⊙O的切线, ∴OC⊥CD, ∴∠D=90°−∠COD=20°, 故选:B. 【点睛】本题考查的是切线的性质、圆周角定理,掌握圆的切线垂直于经过切点的半径是解题的关键. 9.C 【分析】本题可根据切线长定理,将的周长转化为与、有关的线段长度,再结合与的关系求解的长.本题主要考查切线长定理.解题的关键在于利用切线长定理得出线段间的等量关系,进而将的周长转化为与相关的表达式来求解. 【详解】解:∵,是的切线,切点分别为,, ∴. 又∵,是的切线,切点分别为,, ∴. 同理,∵,是的切线,切点分别为,, ∴. . ∴. 又∵, ∴. ∵的周长为,即, ∴,可得, 解得. 故选:C 10.D 【分析】连接,,根据切线长定理可得,再证明,问题得解. 【详解】连接,,如图,    ∵切于,切于, ∴,即是等腰三角形, ∵,, ∴, ∴,即平分, ∴,即A、B、C三项都正确, 故选:D. 【点睛】本题主要考查了切线长定理,等腰三角形的判定与性质,全等三角形的判定与性质等知识,掌握切线长定理,是解答本题的关键. 11.3或5 【分析】根据切线的性质可得OH=1,故OP=PH-OH或OP=PH+OH,即可得解. 【详解】∵ ∴与直线相切,OH=1 当在直线a的左侧时,OP=PH-OH=4-1=3; 当在直线a的右侧时,OP=PH+OH=4+1=5; 故答案为3或5. 【点睛】此题主要考查切线的性质,解题的关键是根据题意分情况讨论. 12.70° 【分析】连接OB和OA,根据切线的性质求出∠OBM,求出∠OBA,根据等腰三角形的性质求出∠OAB,再求出∠AOB,最后根据圆周角定理求出∠ACB即可. 【详解】连接OB和OA, ∵BM切⊙O于B, ∴∠OBM=90°, ∵∠MBA=110°, ∵∠OBA=∠MBA−∠OBM=20°, ∵OA=OB, ∴∠OAB=∠OBA=20°, ∴∠AOB=180°−20°−20°=140°, ∴由圆周角定理得:∠ACB=∠AOB=70°, 故答案为:70°. 【点睛】本题考查了切线的性质,三角形内角和定理,等腰三角形的性质和圆周角定理等知识点,能综合运用知识点进行推理是解此题的关键. 13. 【分析】设⊙E与BC边相切于点M,连接EM,则EM⊥BC,根据等边三角形的性质及三角函数求出CD,进而求出EM的长. 【详解】如图,设⊙E与BC边相切于点M,连接EM,则EM⊥BC, ∵△ABC是等边三角形,CD是高,AB=4, ∴∠CDB=90°,∠A=∠B=∠ACB=60°,∠BCD=∠ACB=30°, 在Rt△BCD中,CD=BCsin∠B=4×=6, ∴CE=5 ∴EM=CEsin30°= 故答案为:. 【点睛】此题主要考查切线的性质综合,解题的关键是熟知等边三角形的性质、切线的性质及三角函数的应用. 14.4 【分析】证明四边形DBEO是正方形,然后根据切线长定理证明Rt△MBN的周长等于BD+BE即可求解. 【详解】解:连接OD、OE. ∵AB和BC是⊙O的切线, ∴OD⊥AB,OE⊥BC,BD=BE, 则四边形DBEO是正方形. ∴BD=BE=2, 又∵MN是切线, ∴MP=MD,NP=NE, ∴Rt△MBN的周长=BM+BN+MN=BM+BN+MP+NP=BM+BN+DM+NE=BD+BE=4. 故答案是:4. 【点睛】本题考查了切线长定理和切线的性质,证明Rt△MBN的周长等于BD+BE是关键. 15.65° 【分析】根据切线长定理即可得出AB=AC,然后根据等边对等角和三角形的内角和定理即可求出结论. 【详解】解:∵是的切线, ∴AB=AC ∴∠ABC=∠ACB=(180°-∠A)=65° 故答案为:65°. 【点睛】此题考查的是切线长定理和等腰三角形的性质,掌握切线长定理和等边对等角是解决此题的关键. 16. 【分析】此题主要考查了切线长定理.根据切线长定理,即可得到,,,从而求得三角形的周长. 【详解】解:、切于、,切于, ,,; 的周长. 故答案为:. 17.见详解 【分析】作线段的垂直平分线,交于点,交于点,再以点为圆心,的长为半径画圆,结合线段垂直平分线的性质、切线的判定可知,即为所求.本题考查作图—复杂作图、线段垂直平分线的性质、切线的判定,熟练掌握线段垂直平分线的性质、切线的判定是解答本题的关键. 【详解】解:如图,作线段的垂直平分线,交于点,交于点,再以点为圆心,的长为半径画圆,    此时,, , , 为的半径, 与相切, 则即为所求. 18.(1)证明见解析 (2) 【分析】(1)连接、,由圆周角定理,得到,然后由平行线的判定和性质,即可得到结论成立; (2)由题意,先求出的半径,然后由弧长公式进行计算,即可得到答案. 【详解】(1)证明:连接,, , , , , , , , , , 即:,又为的半径, 为的切线;    (2)解:设的半径为, 则, 由(1)可知:, 为直角三角形, 又, , , , , 在中,,, , 为等边三角形, . 【点睛】本题考查了圆周角定理,弧长公式,切线的判定定理,以及平行线的判定和性质,解题的关键是熟练掌握所学的知识,正确的作出辅助线,从而进行解题. 19.(1)见解析 (2) 【分析】(1)如图所示,连接,根据切线的证明方法即可求解; (2)根据题意,证明,再根据相似三角形的性质即可求解. 【详解】(1)证明:如图所示,连接, ∵, ∴, ∵, ∴, ∵AB为的直径, ∴, ∴. ∴, ∴, ∴. 又∵OD是的半径, ∴直线CD为的切线. (2)解:∵,, ∴, ∴, ∴, ∴. 【点睛】本题主要考查圆与三角形的综合,掌握相似三角形的判定与性质,切线的判定定理及其推论是解题的关键. 20.(1)见解析 (2) 【分析】(1)如图所示,连接,,可证,即,由此即可求证; (2)根据题意,及(1)中条件可证,根据相似三角形的性质即可求解. 【详解】(1)证明:如图所示,连接, ∵是的直径, ∴, ∵, ∴, ∵, ∴, ∴, ∵是的半径,且, ∴是的切线. (2)解:∵的半径为,, ∴,, ∵, ∴, 由(1)得, ∴, ∴, ∴, ∴的长为. 【点睛】本题主要考查圆与三角形相似的综合,掌握切线的证明方法,相似三角形的判定和性质是解题的关键. 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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