【考题猜想】专题01 认识细胞（7大猜想+高分必刷）（期末专项训练）七年级生物上学期新教材苏教版

专题01 认识细胞 7大核心考题猜想+必刷通关练 猜想1：认识显微镜 1．某同学通过调整目镜和物镜，观察同一洋葱表皮标本四次。视野中细胞数目最少的目镜和物镜组合是（　　） A．5×、10× B．5×、40× C．10×、10× D．10×、40× 【答案】D 【分析】（1）显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。 （2）显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的细胞数目越多。 【详解】四个选项中：目镜为5×、物镜为10×时，显微镜的放大倍数为5×10=50倍；目镜为5×、物镜为40×时，显微镜的放大倍数为5×40=200倍；目镜为10×、物镜为10×时，显微镜的放大倍数为10×10=100倍；目镜为10×、物镜为40×时，显微镜的放大倍数为10×40=400倍。可见，D选项中目镜和物镜组合后的放大倍数最大，视野范围最小，看到的细胞数目最少，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2．使用显微镜进行观察时，若想视野中观察到的细胞数量最多，则可以选用的镜头组合是（    ） A．①和④ B．②和⑥ C．③和④ D．①和⑥ 【答案】D 【分析】显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，物镜有螺纹。目镜是直接放在镜筒里的，目镜无螺纹。所以图中的①②③是目镜，④⑤⑥是物镜。 【详解】显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，使视野中观察到的细胞数目较多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，①②③一端无螺纹为目镜，目镜倍数越小，镜头越长；④⑤⑥有螺纹为物镜，物镜倍数越小，镜头越短，所以若想视野中观察到的细胞数量最多，宜选用的镜头组合分别是长的①目镜和短的⑥物镜，放大倍数是25倍，放大的倍数最小。①和④放大200倍，②和⑥放大50倍，③和④放大500倍，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3．在光线明亮的实验室里，观察透明的人口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞，此时应（　　） A．改用凹面反光镜、大光圈 B．改用凹面反光镜、小光圈 C．改用平面反光镜、大光圈 D．改用平面反光镜、小光圈 【答案】A 【分析】在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。 【详解】A．凹面反光镜具有聚光作用，可增强光线强度；平面反光镜反射光线能力较弱。观察深色样本时需改用凹面镜以增加进光量。大光圈允许更多光线通过，小光圈则限制光线。深色样本需扩大光圈以补偿光线吸收，A符合题意。 B．凹面反光镜可增强亮度，但小光圈减少进光量，B不符合题意。 C．平面反光镜反射光线较弱，大光圈无法弥补，C不符合题意。 D．平面反光镜和小光圈均减少进光量，D不符合题意。 故选A。 4．使用显微镜时，若要使视野变亮，可采取的措施是（　　） A．缩小光圈 B．换用高倍镜 C．换用凹面镜 D．调节粗准焦螺旋 【答案】C 【分析】显微镜视野亮度由通光量和聚光能力决定。光圈控制通光量，反光镜（凹面镜或平面镜）影响聚光效果。 【详解】A．缩小光圈会减少进入镜头的光线量，导致视野变暗，故A不符合题意。 B．换用高倍镜会缩小视野范围并降低亮度，故B不符合题意。 C．凹面镜具有聚光作用，能增强反射到标本的光线强度，使视野变亮，故C符合题意。 D．调节粗准焦螺旋用于升降镜筒以调节焦距，与光线亮度无关，故D不符合题意。 故选C。 5．如图所示为光学显微镜的结构，表示粗准焦螺旋的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【分析】题图中：①目镜，②粗准焦螺旋，③转换器，④反光镜。 【详解】A．①目镜是用来放大物像的，通过目镜可观察到经物镜放大后的物像，A不符合题意。 B．②粗准焦螺旋能使镜筒大幅度地上升或下降，在使用显微镜寻找物像时，常先转动粗准焦螺旋，快速找到物像大致位置，B符合题意。 C．③转换器用于转换不同放大倍数的物镜，可根据观察需求更换物镜，C不符合题意。 D．④反光镜的作用是反射光线，调节视野亮度，将光线反射到通光孔，照亮标本，D不符合题意。 故选B。 6．康康在使用显微镜观察时看到如图所示视野，在进行某一项操作后，康康发现视野中的物像消失且视野明显变暗，这项操作最可能是（　　） A．转动转换器换用高倍物镜 B．将装片向左下方移动 C．转动反光镜 D．转动粗准焦螺旋 【答案】A 【分析】显微镜的放大倍数越大，看到的物像越大，视野就越小，也相对较暗。 【详解】物镜有螺纹，安装在转换器上。显微镜的放大倍数越大，看到的物像越大，视野就越小，也相对较暗。因此，发现视野中的物像消失且视野明显变暗，是显微镜的放大倍数增大。将装片向左下方移动、转动粗准焦螺旋都不能使视野明显变暗；转动反光镜不会使视野中的物像消失；故康康发现视野中的物像消失且视野明显变暗的操作最有可能是转动转换器换用高倍物镜，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7．下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（　　） 选项 问题 解决办法 A 视野较暗 改用大光圈和凹面镜 B 下降镜筒 眼睛注视目镜 C 物像偏左 向右移动玻片标本 D 镜头污染 用干净的纱布擦拭 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【分析】（1）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。 （2）下降镜筒时，为防止物镜压碎玻片标本，眼睛要注视物镜。 （3）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 （4）清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸。 【详解】A．大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此视野较暗时，改用大光圈、凹面镜，可使视野变亮，A正确。 B．下降镜筒时，眼睛要注视物镜，防止物镜压碎玻片标本，而不是注视目镜，B错误。 C．显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反，物像偏左，应向左移动玻片标本，物像才能向右移动到视野的中央，C错误。 D．清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸，纱布粗糙容易损伤镜头，D错误。 故选A。 8．如图是显微镜结构示意图，使用显微镜观察时，下列叙述正确的是（    ） A．要使看到的物像更加清晰应转动结构a B．图示状态下，显微镜的放大倍数为400倍 C．观察植物细胞的液泡时，可调节c来降低视野亮度 D．欲将视野左上方的物像移至中央，需向右下方移动玻片 【答案】C 【分析】（1）显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。不同倍数的物镜和目镜组合，会得到不同的放大倍数。 （2）题图中：a是粗准焦螺旋，b是细准焦螺旋，c是反光镜；目镜是10×，物镜有10×和40×两种。 【详解】A．要使看到的物像更加清晰应转动细准焦螺旋b，粗准焦螺旋a的作用是使镜筒大幅度升降，用于快速找到物像，A错误。 B．显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积。图示中目镜为10×，正对通光孔的物镜是10×，则显微镜的放大倍数为10×10=100倍，B错误。 C．观察植物细胞的液泡时，液泡颜色较浅，需要使视野亮度降低一些，便于观察。反光镜c的平面镜对光线反射能力弱，可调节c使用平面镜来降低视野亮度，C正确。 D．在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。欲将视野左上方的物像移至中央，需向左上方移动玻片，D错误。 故选C。 9．如图是显微镜的结构示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A．可直接用手擦拭显微镜镜头 B．能放大物像的结构是③⑤⑦ C．把视野中偏左的物像移至视野中央——向右移动装片 D．观察时，转动细准焦螺旋可使物像变得更加清晰 【答案】D 【分析】图中①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③目镜、④转换器、⑤物镜、⑥载物台、⑦反光镜。 【详解】A．显微镜的清洁方法：清洁镜身时应用纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸。擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果，A错误。 B．显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，故能放大物像的结构是③目镜和⑤物镜，B错误。 C．显微镜成的物像是倒像，因此玻片移动的方向和物像移动的方向相反，物像位于视野左边，需向右移动物像才能到达中央，因此装片应向左移动，C错误。 D．细准焦螺旋转动时，镜筒升降幅度较小，用粗准焦螺旋找到物像后，为了使物像更清晰，再略微转动细准焦螺旋，D正确。 故选D。 10．李梅同学在使用安装好的显微镜观察细胞时，发现视野一片漆黑，她应该尝试调整（    ） A．目镜 B．细准焦螺旋 C．反光镜 D．装片 【答案】C 【分析】显微镜视野漆黑通常是由于光线不足导致，需检查光学部件是否正常。 【详解】A．目镜用于放大物像，调整目镜无法解决光线问题，故A不符合题意。 B．细准焦螺旋用于微调焦距使物像清晰，与光线无关，故B不符合题意。 C．反光镜可调节光线反射角度，若未对准光源会导致视野漆黑，调整后可解决，故C符合题意。 D．移动装片仅改变观察位置，无法改善光线不足，故D不符合题意。 故选C。 11．将写有“b”字的玻片标本放在显微镜下观察，看到的物像是（　　） A．B B．d C．q D．p 【答案】C 【分析】显微镜呈倒立的像，即上下颠倒、左右颠倒，相当于将物体旋转180度后观察。 【详解】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。是旋转180度后得到的像。所以将写有字母“b”的玻片放在显微镜下观察，看到的物像是“q”，故ABD错误，C正确。 故选C。 12．某同学正在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的图像偏向左上方，他想将物像移到视野正中央，应将玻片移向（　　） A．左上方 B．右上方 C．左下方 D．右下方 【答案】A 【分析】显微镜下物像为倒立像，物像偏斜方向与玻片移动方向一致。即物像位于视野左上方时，玻片向左上方移动可使物像向视野中央移动。 【详解】由分析可知，若将物像移至视野中央，则物像位于哪一方，玻片标本就移向哪一方，某同学正在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的图像偏向左上方，他想将物像移到视野正中央，应将玻片向左上方移动，故BCD错误，A正确。 故选A。 猜想2：练习使用显微镜 13．历经十余年探索，清华大学戴琼海团队自主研发出全球首个三维成像新型超级显微镜。该显微镜可“看穿大脑”，全景式记录大规模细胞间交互行为，为神经、肿瘤、免疫等方面的研究提供帮助。作为青少年，了解和认识显微镜是非常必要的，下列有关双目显微镜（图）的说法，正确的是（    ） A．找物像需要转动③，使镜筒下降，直到看清物像 B．双目显微镜的放大倍数是目镜①和物镜②放大倍数的和 C．实验完毕，只需将光源亮度调到最低，关闭电源即可 D．通过调整移动手轮⑤来移动玻片标本，使标本正对通光孔中心 【答案】D 【分析】（1）显微镜的结构包括光学部分和机械部分。光学部分有目镜、物镜、反光镜等；机械部分有镜座、镜柱、镜臂、载物台、遮光器、转换器、粗准焦螺旋、细准焦螺旋等。 （2）图中：①是目镜，②是物镜，③是粗准焦螺旋，④是细准焦螺旋，⑤是移动手轮，⑥是底光源。 （3）显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。 （4）使用显微镜的步骤包括取镜和安放、对光、观察、整理和存放等。 【详解】A．找物像时，注视目镜，并且转动③粗准焦螺旋，使载物台下降，当镜筒下降到一定高度后，再转动细准焦螺旋，直到看清物像，A错误。 B．显微镜的放大倍数等于①目镜的放大倍数乘以②物镜的放大倍数，而不是二者放大倍数之和，B错误。 C．实验完毕，不仅要将光源亮度调到最低，关闭电源，还要把载物台下降到最低处，取下玻片标本，用擦镜纸擦拭目镜和物镜，再用洁净的纱布擦拭显微镜的其他部分，最后盖上防尘罩，C错误。 D．在载物台上放置好玻片标本后，可通过调整⑤移动手轮来移动玻片标本，将需要观察的标本部分移至通光孔的中心，便于光线透过标本进入物镜和目镜，从而观察到清晰的物像，D正确。 故选D。 14．图甲所示是不同放大倍数的目镜（5×、16×）和物镜（10×、40×），图乙是在图甲所示的镜头中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的物像。欲将视野中处于右上方的细胞移至视野中央并放大到640倍进行观察。下列操作错误的是（    ） A．先移动玻片标本，再转动转换器，最后调节物像清晰度 B．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜 C．目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③ D．换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋 【答案】B 【分析】显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。目镜越长，放大倍数越小，物镜越长，放大倍数越大。所以图中，②16×目镜，①5×目镜，③40×物镜，④10×物镜。 【详解】A．先移动玻片（右上方细胞需向右上方移），再转动转换器换高倍物镜，最后调细准焦螺旋使物像清晰，故A不符合题意。 B．换高倍镜后视野会变暗，应调大光圈、用凹面镜，而非调小光圈、用平面镜，故B符合题意。 C．原放大倍数为160倍，所以目镜为16×，物镜为10×。目镜仍用16×，物镜越长，放大倍数越大，则物镜换成③为40×，计算得16×40=640倍，故C不符合题意。 D．高倍镜下视野模糊，只能调细准焦螺旋（粗准焦螺旋易压碎玻片），故D不符合题意。 故选B。 15．下列是双目电光源显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（    ） A．视野较暗一改用小光圈 B．物像偏右下方一向左上方移动玻片 C．载物台上升或下降一转动粗准焦螺旋 D．镜头污染一用干净的纱布擦拭 【答案】C 【分析】显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈。 【详解】A．显微镜视野亮度调节主要通过光圈和反光镜实现。大光圈允许更多光线进入，凹面镜可汇聚光线增强亮度。改用小光圈会减少进光量，导致视野更暗，A不符合题意。 B．显微镜成像为倒像，物像偏右下方时，实际物体位于玻片左上方。需将玻片向右下方移动，使物体移至视野中央，B不符合题意。 C．粗准焦螺旋用于快速调节镜筒高度，实现载物台的大范围升降；细准焦螺旋用于微调焦距，载物台上升或下降应转动粗准焦螺旋，C符合题意。 D．清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸。擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果，D不符合题意。 故选C。 16．在使用显微镜观察时发现视野中有一个污点，移动装片时污点未移动，为了进一步判断污点的位置，最简便的操作是（    ） A．转动目镜 B．转动转换器 C．转动反光镜 D．转动准焦螺旋 【答案】A 【分析】显微镜视野中的污点可能位于目镜、物镜或装片。移动装片污点未移动，可排除装片因素，污点可能位于目镜或物镜。 【详解】A．转动目镜，若污点随之移动，则污点在目镜上；若不移动，则可能在物镜上。此操作直接、简便，可快速判断污点位置，故A符合题意。 B．转动转换器会切换物镜，但无法直接观察污点是否移动，且可能引入新污点或干扰视野，故B不符合题意。 C．转动反光镜仅调节光线亮度，不影响污点位置判断，故C不符合题意。 D．转动准焦螺旋用于调节焦距，使图像清晰，但污点位置不变，无法定位污点来源，故D不符合题意。 故选A。 17．下列有关显微镜的说法，正确的是（　　） A．①②④的作用是放大物像 B．对光时调节③④能够看到明亮的视野 C．物像模糊时可以调节⑤使物像更清晰 D．光线较暗时可以调节转换器换成大光圈 【答案】B 【分析】图中①是目镜，②是物镜，③是遮光器，④是反光镜，⑤是粗准焦螺旋，⑥是细准焦螺旋。 【详解】A．显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数，因此①目镜和②物镜的作用是放大物像，故A错误。 B．显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜能使光线通过通光孔反射到镜筒内，反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。显微镜的对光步骤是：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔；最后转动反光镜，在目镜中看到明亮的圆形视野。因此对光时调节③遮光器和④反光镜能够看到明亮的视野，故B正确。 C．⑥细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，因此，物像模糊时可以调节⑥细准焦螺旋使物像更清晰，故C错误。 D．显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；因此，光线较暗时可以调节遮光器换成大光圈，故D错误。 故选B。 18．某同学在用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时视野太暗，为了使视野变亮，该同学应该选择（    ） A．平面镜  大光圈 B．平面镜 小光圈 C．凹面镜  大光圈 D．凹面镜 小光圈 【答案】C 【分析】显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。所以，当光线亮时，用平面镜、小光圈；当光线暗时，用凹面镜、大光圈。 【详解】A．平面镜反射光线弱，大光圈虽增加通光量但整体进光仍不足，故A错误。 B．平面镜反射弱，小光圈进一步限制通光量，导致视野更暗，故B错误。 C．凹面镜聚光增强反射，大光圈充分通光，二者协同提升视野亮度，故C正确。 D．凹面镜虽聚光，但小光圈限制通光量，无法显著改善亮度，故D错误。 故选C。 19．乐乐在显微镜的低倍镜下，看到如图所示的物像。她想用高倍镜看到清晰的a物像，下列步骤中，正确的操作顺序是（　　） ①转动转换器，使物镜由低倍镜转为高倍镜 ②转动细准焦螺旋 ③向左下方移动玻片标本使a物像位于视野中央 ④向右上方移动玻片标本使a物像位于视野中央 ⑤转动粗准焦螺旋 ⑥选择大光圈和凹面镜 A．①②④⑥ B．①③⑤⑥ C．④①⑥② D．③①②⑥ 【答案】C 【分析】（1）显微镜下成的像是倒像，即物像的移动方向与标本的移动方向相反。 （2）由低倍镜换高倍镜的操作步骤为：移动玻片使物像移至视野中央→转动转换器换高倍物镜→调节光圈和反光镜使视野变亮→转动细准焦螺旋使物像清晰。转换器上安装有不同放大倍数的物镜；大光圈和凹面镜可使视野变亮；粗准焦螺旋使镜筒升降幅度大，细准焦螺旋使镜筒升降幅度小，能使物像更清晰。 【详解】低倍物镜换高倍物镜的步骤：移动玻片（将物像移到视野中央）→转动转换器（换高倍物镜）→转动遮光器和反光镜（调节视野亮度）→调节细准焦螺旋（将物像调清晰）。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图中，细胞物像a在视野的偏右上方，向右上方移动装片，物像会向左下方移动到视野的中央。当低倍物镜更换成高倍物镜后，视野变暗，此时应该用凹面镜、大光圈。最后，用细准焦螺旋调整清晰。可见，正确的操作顺序是：④向右上方移动玻片标本使a物像位于视野中央→①转动转换器，使物镜由低倍镜转为高倍镜→⑥选择大光圈和凹面镜→②转动细准焦螺旋，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 20．小秦在显微镜下观察到的黑藻叶片中叶绿体的流动情况，画出了简图（如图）（小黑圆点表示叶绿体，箭头表示流动方向），那么载玻片上该叶绿体的位置以及流动方向是（　　）    A．  B．  C．  D．   【答案】C 【分析】显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像。 【详解】由分析可知，视野中叶绿体位于液泡的左上角，而实际上，细胞中叶绿体位于液泡的右下角。但细胞质的环流方向和实际细胞质的环流方向一致，视野中细胞质的环流方向为逆时针，则实际上，细胞中细胞质环流方向也是逆时针，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 21．利用如图所示的显微镜观察玻片标本时，下列叙述错误的是（　　） A．若环境光线比较暗，通常使用③的凹面镜 B．显微镜的放大倍数是①与②放大倍数的乘积 C．对光时，调节⑤使视野变得明亮 D．当②上有污物时，用擦镜纸擦拭 【答案】C 【分析】题图中：①目镜，②物镜，③反光镜，④细准焦螺旋，⑤粗准焦螺旋。 【详解】A．环境光线暗时，使用③反光镜的凹面镜，能汇聚光线，使视野变亮，A正确。 B．显微镜放大倍数是①目镜与②物镜放大倍数的乘积，B正确。 C．对光时应调节③反光镜使视野明亮，而⑤粗准焦螺旋是用于大幅度升降镜筒，寻找物像，C错误。 D．②物镜上有污物，用擦镜纸擦拭，防止刮花镜头，D正确。 故选C。 22．如图是显微镜结构及某生物兴趣小组观察根尖永久玻片标本时看到的物像。下列说法正确的是（    ） A．要观察成熟区根毛应向上移动玻片标本 B．直接转动镜头由低倍镜换成高倍镜 C．在高倍镜下观察到的物像不清晰，可以调节① D．显微镜的放大倍数由⑤决定 【答案】A 【分析】图中，①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③目镜、④转换器、⑤物镜、⑥反光镜、a分生区、b根冠。 【详解】A．成熟区在根尖的上方，图中物像在下方，由于显微镜成倒像，要观察成熟区根毛应向上移动玻片标本，A正确。 B．不能直接转动镜头由低倍镜换成高倍镜，应转动④转换器，B错误。 C．在高倍镜下观察到的物像不清晰，应调节②细准焦螺旋，①粗准焦螺旋适用于低倍镜下快速找物像，C错误。 D．显微镜的放大倍数由③目镜和⑤物镜共同决定，是二者放大倍数的乘积，D错误。 故选A。 23．如图显微镜的操作步骤，相关叙述错误的是（    ） A．正确的显微镜操作流程是③→①→②→④ B．步骤①中玻片标本要对准通光孔的中心 C．步骤②的目的是防止物镜压碎玻片 D．环境暗时，步骤③应选择小光圈和平面镜 【答案】D 【分析】显微镜对光的目的是使反光镜反射的光线必须依次通过通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，对光完成的后通过目镜能观察到明亮的圆形视野。 【详解】A．显微镜的正确操作流程是：③对光（使视野明亮）→①安放玻片标本→②下降镜筒（防止物镜压碎玻片）→④上升镜筒观察，A正确。 B．步骤①是安放玻片标本，玻片标本要对准通光孔的中心，这样才能保证光线透过标本，便于观察，B正确。 C．步骤②是下降镜筒，此时眼睛注视物镜，目的是防止物镜压碎玻片标本，C正确。 D．步骤③是对光，环境暗时，应选择大光圈（让更多光线通过）和凹面镜（凹面镜有聚光作用，能增加视野亮度）；环境亮时，才选择小光圈和平面镜，D错误。 故选D。 24．小苏用显微镜观察“人口腔上皮细胞”临时装片时，观察到图甲、乙两个视野。下列叙述正确的是（　　） A．图中显微镜的最大放大倍数为400倍 B．视野中物像模糊时，调节①可使物像变清晰 C．视野由甲变为乙，首先要先转动② D．视野由甲变为乙，视野的亮度会变暗 【答案】D 【分析】图中①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③转换器。 【详解】A．显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，因此图中显微镜的最大放大倍数为16×40＝640倍，故A错误。 B．细准焦螺旋的升降幅度小，能更精准的调节焦距，因此视野中物像模糊时，调节②可使物像变清晰，故B错误。 C．视野由甲变为乙，应该先向左移动玻片，使物像移动到视野中央，再转动转换器换成高倍镜，然后调节细准焦螺旋，故C错误。 D．视野由甲变为乙，放大倍数增大，视野的亮度会变暗，故D正确。 故选D。 猜想3：实验室其他器具和实验室安全 25．小明想观察酵母菌的形态和结构，需借助的工具是（　　） A．平面镜 B．显微镜 C．凹面镜 D．放大镜 【答案】B 【分析】酵母菌属于单细胞真菌，个体微小，需借助光学仪器观察其形态和细胞结构。 【详解】A．平面镜为反射光线的光学元件，无法放大物体，故A不符合题意。 B．显微镜可将微小物体放大数百至数千倍，适用于观察细胞结构，故B符合题意。 C．凹面镜用于聚光或反射光线，无放大功能，故C不符合题意。 D．放大镜放大倍数有限（通常几十倍），仅可观察宏观形态，无法看清细胞细节，故D不符合题意。 故选B。 26．如图是生物实验室常用的仪器，下列相关叙述正确的是（　　） A．①滴瓶，可用来盛放少量实验试剂 B．②试管夹，可用于夹取载玻片、盖玻片等 C．使用③胶头滴管时可以倒置 D．④陶土网，主要用于过滤泥沙 【答案】A 【分析】生物实验室中常用的实验仪器的使用都有一定的操作方法和规则，严格按照基本的操作要领操作。 【详解】A．①滴瓶体积较小，可用来盛放少量实验试剂，A正确。 B．试管夹可用于夹取试管，但②是镊子，用镊子夹取盖玻片等，B错误。 C．滴瓶配套的滴管和滴瓶必须配套使用，滴管用后须立即插入滴瓶（不能清洗），不能倒置，C错误。 D．陶土网（也叫石棉网）的主要作用是使烧杯、烧瓶等仪器受热均匀，常用于加热液体时放置在火焰上方，而不是主要用于过滤泥沙，过滤泥沙一般使用滤纸和漏斗等仪器，D错误。 故选A。 27．下列有关生物学研究中常用工具及用途的说法不正确的是（    ） A．滴管—吸取和添加试剂 B．载玻片和盖玻片—制作玻片标本 C．解剖针—固定实验材料 D．培养皿—培养细胞、组织或微生物 【答案】C 【分析】熟知不同实验器材的作用和使用方法是正确进行实验探究的前提。 【详解】A．滴管是生物学实验中的常用工具，可用于吸取少量液体试剂，也能精准地向实验材料上添加试剂，满足实验操作需求，故A正确。 B．载玻片是承载实验材料的玻璃片，盖玻片则是覆盖在材料上方的薄玻璃片，二者配合可制作临时或永久玻片标本，便于在显微镜下观察，故B正确。 C．解剖针的主要用途是挑取、剥离或分割微小的实验材料，比如观察花的结构时，用解剖针挑取花药中的花粉；而固定实验材料的工具通常是解剖盘、大头针等，并非解剖针，故C错误。 D．培养皿是带有盖子的圆形器皿，可装入培养基，为细胞、组织的体外培养或细菌、真菌等微生物的培养提供适宜的环境，且能防止杂菌污染，故D正确。 故选C。 28．进行生物学实验时需要遵守实验室安全规则，下列做法不正确的是（    ） A．使用刀片、镊子、解剖针等锐器时要注意安全 B．实验结束后处死实验生物 C．使用过的实验试剂应该倒入专门的废液缸 D．离开实验室前，要认真洗手，并关闭实验室的水、电设备和门窗 【答案】B 【分析】常用的探究器具的分类，有许多种，按照功能可以分为：观察器具、解剖器具、计量器具、加热器具和通用器具等。 【详解】A．使用刀片、镊子、解剖针等锐器时要注意安全，这是正确的操作规范（避免划伤或意外伤害），故A不符合题意。 B．实验结束后处死实验生物，这种做法不正确。现代生物学实验强调伦理原则，非必要不伤害生物（如初中实验常用模型或无害观察），处死生物非常规要求且可能违反安全伦理，故B符合题意。 C．使用过的实验试剂倒入专门的废液缸，这是正确的处理方式（防止污染或化学反应风险），故C不符合题意。 D．离开实验室前洗手、关闭水电气和门窗，这是基本的安全措施（保障卫生和防盗防火），故D不符合题意。 故选B。 29．下列显微镜操作中，属于“观察”环节的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】显微镜是由一个或多个透镜组合构成的光学仪器，主要用于放大微小物体，使肉眼难以看清的细微结构能被观察到，在生物学、医学等领域常用于观察细胞、微生物等微观世界的物体。 【详解】A．图中操作是取镜与安放显微镜，这是使用显微镜的准备步骤，不属于“观察”环节，故A错误。 B．该图是眼睛注视目镜，通过目镜观察标本并记录，这符合显微镜“观察”环节的操作，即通过目镜查看标本的像，故B正确。 C．图中显示在调节反光镜，目的是对光，让视野明亮，以便后续观察，不属于“观察”环节本身，故C错误。 D．该图转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，眼睛从侧面看着物镜，防止物镜镜头压碎玻片标本，不属于“观察”环节本身，故D错误。 故选B。 30．实验前，应该学习实验室常见的安全标识。下列实验室标志属于当心火灾的是（    ） A．B． C． D． 【答案】A 【分析】实验室安全标识的设计通常与危险类型直接关联。图中A为当心火灾的标识，B为当心触电的标识，C为当心爆炸的标识，D为当心中毒的标识。 【详解】结合分析可知，图中A的核心元素是火焰，为当心火灾的标识；B的核心元素是闪电，为当心触电的标识；C为当心爆炸的标识；D为当心中毒的标识。因此，A正确，BCD错误。 故选A。 在学习生物学的过程中，实验器材是研究生物科学不可缺少的工具。下图是生物实验室常用实验器材示意图，请根据所学完成下面小题。 31．以上实验器材中，名称错误的是（    ） A．①——培养盘 B．②——烧杯 C．③——酒精灯 D．④——量筒 32．以上实验器材中，既用于配制溶液，又可用于间接加热的是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 33．熄灭③的正确方法是（    ） A．用手扇灭 B．用嘴吹灭 C．用灯帽盖灭 D．以上三种都可 【答案】31．A 32．B 33．C 【分析】实验器材主要指专为学生上课使用的做实验的仪器以及工具。既包括初中以及高中的物理实验箱、化学实验箱、生物实验箱，还包括显微镜、放大镜、电压表、电流表、试管、烧杯、蒸发皿、酒精灯、洗气瓶、漏斗、量筒、托盘天平、容量瓶、量气装置等单件实验仪器。 31．A．①是培养皿，它是一种用于微生物或细胞培养的实验室器皿，A错误。 B．②是烧杯，常用于溶解、稀释、加热等操作，B正确。 C．③是酒精灯，是实验室中常用的加热仪器，C正确。 D．④是量筒，是用来量取液体体积的仪器，D正确。 故选A。 32．A．①培养皿主要用于微生物或细胞培养，不能用于配制溶液和加热，A错误。 B．②烧杯可以用于配制溶液，也可垫上石棉网进行间接加热，B正确。 C．③酒精灯是加热仪器，不能用于配制溶液，C错误。 D．④量筒是用来量取液体体积的仪器，不能用于配制溶液和加热，D错误。 故选B。 33．用灯帽盖灭酒精灯，隔绝了空气，能使火焰熄灭，这是正确的熄灭方法，C正确，ABD错误。 故选C。 34．下列关于常用探究器具的说法中正确的是（　　） A．量筒、量杯、放大镜、显微镜都属于计量器具 B．不要用手直接接触被加热的材料和器具，以免烫伤 C．实验时，可按照自己的想法随意混合或加热实验试剂 D．实验结束后要将废弃的化学药品或其他材料直接倒入水槽 【答案】B 【分析】生物实验室中常用的实验仪器的使用都有一定的操作方法和规则，严格按照基本的操作要领操作。 【详解】A．量筒、量杯属于计量体积的器具，但放大镜、显微镜属于观察器具，不属于计量器具，故A错误。 B．为避免烫伤，实验时禁止用手直接接触加热中的材料和器具，符合安全操作规范，故B正确。 C．实验试剂需按规程操作，随意混合或加热可能引发危险（如反应失控、爆炸等），故C错误。 D．废弃化学药品直接倒入水槽会污染环境或腐蚀管道，应按规定回收处理，故D错误。 故选B。 35．以下常用探究器具中，属于计量器具的是（    ） A．烧杯、试管 B．量筒、天平 C．镊子、刀片 D．三脚架、酒精灯 【答案】B 【分析】实验室中常用的探究器具的分类有许多种，按照功能可以分为：观察器具、解剖器具、计量器具、加热器具和通用器具等。其中观察器具：放大镜、显微镜等；解剖器具：解剖盘、解剖剪、镊子、刀片、解剖针等；计量器具：量筒、天平等；加热器具：酒精灯、三脚架、石棉网等；通用器具：烧杯、试管、研钵、培养皿、滴管、药匙、试剂瓶等。 【详解】A．烧杯和试管主要用于盛放液体或进行反应，虽有刻度但非专业计量工具，故A不符合题意。 B．量筒用于测量液体体积，天平用于测量质量，均属于标准计量器具，故B符合题意。 C．镊子用于夹取，刀片用于切割，属于操作工具，无计量功能，故C不符合题意。 D．三脚架用于支撑仪器，酒精灯用于加热，属于辅助或加热器具，无计量功能，故D不符合题意。 故选B。 36．用于制作临时玻片标本的生物材料必须是（    ） A．活的 B．已死亡 C．薄而透明 D．体积小 【答案】C 【分析】显微镜成像是利用光学原理，使可见光穿过被观察的物体，如果光线不能透过生物材料，视野会一片漆黑，看不清物像。所以，用显微镜进行观察的时候，被观察的材料必须是“薄而透明”，这是因为被光线透过的材料，才能被观察到。 【详解】AB．材料是否存活（活/已死亡）不影响光线穿透性，但活体材料可能因运动影响观察稳定性，AB不符合题意。 C．显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果生物材料太厚，光线无法透过，就不能在视野中清晰成像。所以，制作临时玻片标本的生物材料，必须薄而透明，这样光线才能透过材料，从而在显微镜下观察到细胞的结构，C符合题意。 D．材料体积大小（体积小）并非绝对限制，关键在于厚度是否符合透光要求，D不符合题意。 故选C。 37．以下使用生物学实验器具相关说法错误的是（　　） A．使用试管加热液体时，要确保试管口远离自己或他人 B．为确保自身安全，全程少实验多观看 C．加热后的材料和器具要借助手套或木夹等拿取 D．使用酒精灯加热结束后要及时、正确地使用酒精灯灯罩熄灭火焰 【答案】B 【分析】用常用的探究器具时，要注意安全。例如，刀片尖锐锋利易伤人，使用时不要用手触摸刀口，刀口也不要向着他人，以免造成伤害；使用酒精灯加热时，不要离开加热装置，加热结束后要及时、正确地使用酒精灯灯罩熄灭火焰；使用试管加热液体时，要确保试管口远离自己或他人，以防试管中的液体加热后从试管中溅出或喷出而伤人；对加热后的材料和器具要借助手套或木夹等拿取，不要用手直接接触等。 【详解】A．使用试管加热液体时，要确保试管口远离自己或他人。这是因为在加热过程中，液体可能会因受热不均匀而突然沸腾溅出，如果试管口对着自己或他人，溅出的高温液体可能会造成烫伤等伤害，A正确。 B．生物学实验是一门实践性很强的学科，通过亲自动手操作实验，可以更好地理解实验原理、掌握实验技能、培养观察能力和思维能力等。如果全程少实验多观看，就无法真正参与到实验过程中，不能达到实验教学的目的，也不利于对生物学知识的理解和掌握，B错误。 C．加热后的材料和器具温度很高，直接用手拿取会烫伤手部皮肤。借助手套或木夹等拿取可以避免手部与高温物体直接接触，从而保护手部安全，C正确。 D．使用酒精灯加热结束后，要及时、正确地使用酒精灯灯罩熄灭火焰。用灯罩盖灭酒精灯火焰是一种安全、规范的熄灭方法，可以避免因吹灭火焰而使火焰沿着灯颈进入酒精灯内，引起酒精灯内酒精燃烧甚至爆炸等危险，D正确。 故选B。 38．进入初中，同学们动手动脑的能力显著提高，大家都很想去实验室大显身手，探索生物的奥秘，在实验室里下列哪种做法不可取 （    ） A．遵守实验规则，明确实验目的和要求 B．不损坏仪器，不浪费试剂 C．用手触摸物镜镜头的镜片部分，把放大镜带回家去观察 D．实验完毕后，处理实验垃圾，清洗实验用具，整理实验桌面 【答案】C 【分析】实验室中，学生应遵守规则、爱护设备、保持卫生，避免任何可能损坏仪器或违反管理规定的行为。 【详解】A. 遵守实验规则，明确实验目的和要求是实验室基本要求，有助于安全、有效地进行实验，故A不符合题意； B. 不损坏仪器，不浪费试剂体现了爱护公共资源和节约意识，是良好的实验习惯，故B不符合题意； C. 用手触摸物镜镜头的镜片部分会留下油脂或污渍，影响观察效果并可能损坏精密光学部件；把放大镜带回家违反实验室设备管理规定（设备不得私自带出）。这些行为均不可取，故C符合题意； D. 实验完毕后处理实验垃圾、清洗用具、整理桌面是必要的清理程序，确保实验室卫生和安全，故D不符合题意。 故选C。 猜想4：开展科学探究 39．科学探究基本步骤的顺序是（　　） ①提出问题②作出假设③表达交流④制定方案⑤实施方案⑥得出结论 A．①②③④⑤⑥ B．⑥⑤④③②① C．①②④⑤⑥③ D．②①④⑤⑥③ 【答案】C 【分析】科学探究的基本步骤遵循固定顺序：提出问题→作出假设→制定方案→实施方案→得出结论→表达交流。 【详解】A．将“③表达交流”置于第三步，但实际应在“⑥得出结论”后，故A不符合题意。 B．完全颠倒顺序，以结论为起点，故B不符合题意。 C．符合“提出问题→作出假设→制定方案→实施方案→得出结论→表达交流”的逻辑顺序，故C符合题意。 D．将“②作出假设”置于“①提出问题”前，顺序错误，故D不符合题意。 故选C。 40．黄粉虫是粮仓中一种常见的昆虫，幼虫常常聚集在粮堆中或其食料的下方。某同学为探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”进行了实验。下列有关叙述错误的是（　　） A．该实验需制订科学的探究计划 B．光照是该探究实验的单一变量 C．该实验需分组且每组投放相同数量的黄粉虫幼虫 D．在该探究实验中不需要设置对照组 【答案】D 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【详解】A．科学探究需提前制定计划，确保实验有序进行，故A不符合题意。 B．本实验探究光照的影响，光照是唯一要改变的因素（单一变量），故B不符合题意。 C．分组时各组黄粉虫幼虫数量需相同，以排除数量差异对结果的干扰，故C不符合题意。 D．对照实验必须设置对照组（如无光照）和实验组（有光照）进行对比，否则无法得出结论，故D符合题意。 故选D。 41．小柯和小燕同时培养草履虫，小柯用稻草浸出液作为培养液，小燕用牛奶作为培养液。小柯认为“小燕培养的草履虫体内有未消化的牛奶，会使草履虫看起来更白”。小柯的想法属于科学探究环节中的（　　） A．作出假设 B．收集证据 C．提出问题 D．得出结论 【答案】A 【分析】科学探究一般包括以下环节：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】科学探究实验的一般步骤：1．提出问题：通过认真地观察和思考提出相关的问题。2．作出假设：在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对问题作出可能的假设。3．制订计划：拟定探究计划，科学地设计实验，选出控制变量、设置对照组，使实验具有说服力。4．实施计划：严格执行探究方案，对实验现象仔细观察、记录，为使实验结果更可靠，实验通常采取多个个体参与或实验重复多次进行。5．得出结论：通过实验观察和对收集数据的分析，得出结论。若假设不正确，需重新提出假设进行新的实验，得出正确的结论。6．表达与交流：撰写探究报告，交流探究过程和结论。小柯用稻草浸出液作为培养液，小燕用牛奶作为培养液。所以小柯认为“小燕培养的草履虫体内有未消化的牛奶，会使草履虫看起来更白”，小柯的想法属于科学探究环节中的作出假设，所以A正确，BCD错误。 故选A。 42．在实验设计中，下面不能作为一组对照的是（    ） A．25℃和0℃ B．有光和无光 C．有空气和无空气 D．温度和水分 【答案】D 【分析】对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验要遵循单一变量原则，即只有一个变量不同，其他变量都保持一致。 【详解】A．25℃和0℃，变量是温度，只有温度这一个条件不同，其他条件可保持相同，能作为一组对照，A不符合题意。 B．有光和无光，变量是光，其他条件能控制相同，能构成对照实验，B不符合题意。 C．有空气和无空气，变量是空气，其余条件能做到一致，可作为对照，C不符合题意。 D．温度和水分，涉及两个不同的变量，不满足单一变量原则，不能作为一组对照，D符合题意。 故选D。 43．在科学探究活动中，以下几位同学的做法，不恰当的是（　　） A．甲同学：若实验结果不支持假设，可能实验出现误差，修改实验数据 B．乙同学：认真分析原因，重新进行实验 C．丙同学：继续查找资料，进一步完善实验 D．丁同学：询问其他的实验结果，进一步反思 【答案】A 【分析】科学探究的基本环节：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】A. 修改实验数据违背科学诚信，会导致结论失真，需要分析原因，重新进行实验，得出实验结果，故A符合题意。 B. 进行重新实验可排除误差，是严谨的科学态度，故B不符合题意。 C. 查找资料完善实验有助于优化方案，这样实验得出的结果更加科学合理，具有说服力，故C不符合题意。 D. 询问结果并反思可拓宽分析视角，不断进行总结，查找原因，重新进行实验，从而得出实验结果，故D不符合题意。 故选A。 44．科学探究的基本步骤中，第一步是（　　） A．提出问题 B．作出假设 C．制定计划 D．实施计划 【答案】A 【分析】科学探究的基本步骤通常包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达与交流等。 【详解】A．提出问题是科学探究的第一步，是在观察现象后明确探究方向，科学探究的本质是解决“未知疑问”，所有探究活动都始于一个明确、可探究的问题，故A符合题意。 B．作出假设是科学探究的第二步，需要在提出问题之后，根据已有的知识和经验，对所提出的问题作出初步的、可检验的推测，故B不符合题意。 C．制定计划是科学探究的第三步，要在提出问题和作出假设之后进行，需要针对假设设计具体的探究方案，包括选择材料、确定变量、制定实验步骤、规划数据记录方式等，故C不符合题意。 D．实施计划是科学探究的第四步，属于实际操作阶段，要按照制定好的计划开展实验、观察现象、收集数据等，此步骤需保证操作规范、数据真实，避免偶然误差，故D不符合题意。 故选A。 45．小秦取四个花盆，种植同种且生长状况相似的青菜幼苗，以探究非生物因素对植物生长的影响。如果要探究光照对植物生长的影响，应选择的一组对照实验是（　　） 组别 1号 2号 3 号 4号 实验过程 光照充足，适量浇水 遮光，适量浇水 光照充足，不浇水 光照充足，大量浇水 实验现象 叶片翠绿，青菜幼苗生长良好 叶片发黄，青菜幼苗生长不良 叶片萎缩，青菜幼苗生长不良 叶片发黄，根腐烂，青菜幼苗生长不良 A．1号和2号 B．2号和3号 C．1号和3号 D．1号和4号 【答案】A 【分析】探究光照对植物生长的影响，需设置对照实验，遵循单一变量原则，即光照为唯一变量，其他条件（如浇水）应相同。 【详解】A. 1号和2号光照充足与遮光（光照不同），但都适量浇水（浇水相同），变量仅光照，符合对照实验要求，故A符合题意。 B. 2号和3号遮光与光照充足（光照不同），但2号适量浇水、3号不浇水（浇水不同），存在两个变量，无法单一探究光照影响，故B不符合题意。 C. 1号和3号均光照充足（光照相同），但1号适量浇水、3号不浇水（浇水不同），变量为浇水而非光照，故C不符合题意。 D. 1号和4号均光照充足（光照相同），但1号适量浇水、4号大量浇水（浇水不同），变量为浇水量而非光照，故D不符合题意。 故选A． 46．今年4月中旬，我国北方地区沙尘天气尤为严重。沙尘天气戴口罩能有效地阻挡和减少尘粒进入呼吸系统。市面上的口罩种类繁多，同学们想探究哪种口罩过滤效率最好。下面是小青组请教研究人员得到的实验结果，请分析判断下列相关说法中正确的是（    ） A．该实验的单一变量是口罩种类 B．图中的过滤效率是多次检测后的最高值 C．重复实验的目的是保证单一变量 D．一次性医用口罩效果最好且实用 【答案】A 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．在探究哪种口罩过滤效率最好的实验中，目的是比较不同种类口罩的过滤效率，所以除了口罩种类不同外，其他可能影响实验结果的因素（如检测环境、尘粒的浓度和大小等）都应保持相同且适宜，因此该实验的单一变量是口罩种类，A正确。 B．在科学实验中，为了减小实验误差，使实验结果更准确可靠，通常需要进行多次实验并取平均值，而不是取最高值。所以图中的过滤效率应该是多次检测后的平均值，而不是最高值，B错误。 C．重复实验的目的是为了避免偶然因素对实验结果的影响，减小实验误差，使实验结果更具有科学性和可靠性，而不是保证单一变量。保证单一变量是在设计实验时就需要遵循的原则，C错误。 D．从实验结果来看，需要结合图中不同口罩的过滤效率数据来判断哪种口罩效果最好。一般情况下，N95口罩的过滤效率比一次性医用口罩更高，能更有效地阻挡和减少尘粒进入呼吸系统，所以不能直接说一次性医用口罩效果最好且实用，D错误。 故选A。 47．下面关于生物学的基本研究方法的叙述，错误的是（　　） A．观察和实验是科学探究的基本方法 B．作出假设是对问题的答案提出可能的设想 C．进行科学探究解决问题时，通常按照图中的步骤来进行 D．科学探究中实验结果与假设不符时，可对实验结果进行必要的修改 【答案】D 【分析】科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。 【详解】A．科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。观察和实验是科学探究的基本方法，观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论；实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，A不符合题意。 B．作出假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对提出的问题作出肯定或否定的回答，B不符合题意。 C．进行科学探究解决问题时，通常按照提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等步骤来进行，C不符合题意。 D．科学探究中实验结果与假设不符时，不能对实验结果进行必要的修改。实验结果是客观存在的，它反映了实验过程中实际发生的情况。如果实验结果与假设不符，应该重新审视实验过程，检查实验设计是否合理、实验操作是否规范、实验变量是否控制得当等，然后根据实际情况对假设进行修正或重新提出新的假设，再进行进一步的探究，而不是修改实验结果来迎合假设，D符合题意。 故选D。 48．探究“水温的变化对金鱼呼吸频率的影响”过程中，要控制的单一变量是（    ） A．水量 B．水温 C．水质 D．金鱼数量 【答案】B 【分析】在探究实验中，自变量是实验中唯一被改变的变量，因变量是观测结果，其他无关变量需保持相同以确保实验结果的准确性。本题探究水温变化对金鱼呼吸频率的影响，自变量为水温，其余变量需控制不变。 【详解】A．水量是无关变量，需保持一致，故A不符合题意。 B．水温是实验中唯一被主动改变的变量（自变量），故B符合题意。 C．水质是无关变量，需保持一致，故C不符合题意。 D．金鱼数量是无关变量，需保持一致，故D不符合题意。 故选B。 49．在科学探究实验中，当实验结果与假设不一致时，下列做法错误的是（　　） A．分析原因 B．修改实验数据 C．重复实验 D．检查实验方案 【答案】B 【分析】科学探究的基本环节包括：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。 【详解】A．当实验结果与假设不一致时，首先应该分析原因。可能是因为假设本身存在问题，也可能是实验过程中出现了误差或其他干扰因素。通过仔细分析各种可能的原因，有助于找到问题所在，为后续的改进提供方向，A正确。 B．科学探究必须遵循实事求是的原则，实验数据是实验过程中真实记录的结果，不能随意修改。如果修改实验数据，就违背了科学研究的诚信和客观性，会使整个探究失去意义，B错误。 C．重复实验可以检验实验结果的可靠性和可重复性。有时候一次实验的结果可能受到偶然因素的影响，通过重复实验，如果多次得到的结果都与假设不一致，那么更能说明假设可能存在问题；如果重复实验结果与之前一致，也有助于进一步分析原因，C正确。 D．实验方案可能存在设计不合理、操作步骤不准确等问题，这些都可能导致实验结果与假设不一致。检查实验方案，看是否存在漏洞或错误，并进行相应的改进，有助于使实验更加科学合理，从而得到更准确的结果，D正确。 故选B。 50．为探究不同浓度的酒精溶液对水蚤心率的影响，生物小组进行了相关实验，实验结果见下表，下列相关叙述正确的是（    ） 溶液 清水 1%酒精 10%酒精 20%酒精 每10秒心跳次数 42 36 18 死亡 A．此实验的变量是心跳次数 B．没有必要设置清水组 C．在一定范围内，水蚤心率随着酒精溶液浓度的升高而降低 D．同一只水蚤可在不同浓度的酒精溶液中重复使用 【答案】C 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的那组就是实验组，没有对实验变量进行处理的那组就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同并且适宜状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其他因素对实验结果的影响和干扰，从而得出正确结论。 （2）本实验探究不同浓度酒精对水蚤心率的影响，清水组为对照组，酒精浓度为自变量，心率为因变量。 【详解】A．此实验是探究不同浓度的酒精溶液对水蚤心率的影响，所以变量是酒精溶液的浓度，而不是心跳次数，心跳次数是因变量（因酒精溶液的浓度变化而变化），故A错误。 B．清水组没有对实验变量进行处理，为对照组，能与不同酒精溶液浓度组形成对比，更清楚地看出酒精溶液浓度对水蚤心率的影响，是非常有必要设置的对照组，故B错误。 C．从表格数据看，清水（酒精浓度为0）时水蚤每10秒心跳42次；1%酒精时，每10秒心跳36次；10%酒精时，每10秒心跳18次。可见在一定范围内（酒精浓度从0到10%），水蚤心率随着酒精溶液浓度的升高而降低，故C正确。 D．同一只水蚤若在不同浓度的酒精溶液中重复使用，前一次酒精溶液会对水蚤产生影响，干扰后续实验结果，所以不能重复使用，故D错误。 故选C。 猜想5：动植物细胞临时装片制作 51．制作口腔上皮细胞装片时滴加生理盐水，目的是（    ） A．染色方便 B．保持细胞形态 C．杀死细胞 D．便于观察 【答案】B 【分析】细胞在液体环境中会因渗透作用吸水或失水。生理盐水的浓度（0.9%）与人体细胞液浓度相近，可维持细胞正常形态。 【详解】A．染色需使用碘液等试剂，与生理盐水无关，故A不符合题意。 B．生理盐水浓度与细胞液浓度一致，避免细胞吸水膨胀或失水皱缩，故B符合题意。 C．生理盐水用于维持细胞活性，而非杀死细胞，故C不符合题意。 D．保持细胞形态后更易观察，但生理盐水直接目的是维持形态，故D不符合题意。 故选B。 52．制作人体口腔上皮细胞临时装片标本的时候，需要提前准备好的液体是（    ） A．清水和碘液 B．生理盐水和碘液 C．植物油和碘液 D．钢笔水和碘液 【答案】B 【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片时，需使用生理盐水维持细胞正常形态，并用碘液染色以清晰观察细胞结构。 【详解】A．口腔上皮细胞没有细胞壁，载玻片中央滴清水会吸水涨破，影响观察，制作植物玻片标本一般用清水；碘液用于染色，便于观察细胞结构，故A不符合题意。 B．生理盐水的浓度与口腔上皮细胞所处液体的浓度基本一致，能够维持细胞的正常形态，便于观察；碘液用于染色，便于观察细胞结构，故B符合题意。 C．植物油不适用于细胞标本制作，可能干扰观察；碘液用于染色，便于观察细胞结构，故C不符合题意。 D．钢笔水非生物试剂，含杂质或染料，会破坏细胞结构；碘液用于染色，便于观察细胞结构，故D不符合题意。 故选B。 53．某班同学在郊区农田研学时，偶然观察到青蛙在干燥的环境中皮肤表皮会脱落，同学们收集了青蛙脱落的部分表皮带回实验室制成临时装片，并在显微镜下进行观察。用显微镜观察经染色的人体口腔上皮细胞临时装片，观察到的实验现象与原因分析不吻合的一项是（　　） 选项 实验现象 可能的原因 A 视野中有许多黑色圆圈 盖盖玻片时操作不当 B 视野中细胞破裂 制作装片时滴加清水 C 视野中有许多污点 载玻片擦拭不干净 D 视野中的细胞往左移动 观察者将装片往左移动 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【分析】人口腔上皮细胞临时装片制作步骤：擦、滴、刮、涂、盖、染。 细胞和气泡的区别：一般来说，气泡在显微镜的视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，会变形、会移动；而细胞有一定的形态和结构，不变形、不移动。 【详解】A．结合分析可知，视野中有许多黑色圆圈，应该是气泡，不是细胞，是因为盖盖玻片时操作不当导致的，正确操作为：用镊子轻轻夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上，A正确。 B．制作口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上滴加的液体是生理盐水，以维持细胞的正常形态，若滴加清水，人体口腔上皮细胞会不断吸水直至破裂，B正确。 C．视野中的污点可能存在于物镜、目镜和玻片，若污点存在于玻片，说明载玻片或盖玻片没有擦拭干净，C正确。 D．显微镜下看到的是实物的倒像，在显微镜下移动玻片标本时，标本移动的方向与物像移动的方向正好相反，所以视野中的细胞往左移动，说明观察者将装片往右移动，D错误。 故选D。 54．如图是“制作人的口腔上皮细胞临时装片”过程中的相关步骤及显微镜下看到的图像。下列说法正确的是（　　） A．正确的操作顺序应该是①③②④ B．在操作步骤②之前不需要用水漱口 C．步骤③滴加的液体是清水 D．该图像是步骤④操作不当造成的 【答案】D 【分析】人口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片→在载玻片上滴一滴生理盐水→用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→盖盖玻片→用稀碘液染色→用吸水纸吸取。 【详解】A．制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简要的概括为：擦，③滴（生理盐水），②刮，①涂，④盖，染和吸。可见，图中正确的操作顺序是③②①④，A错误。 B．进行步骤②前，应该用清水漱口，以清洁口腔并减少杂质对实验的影响，B错误。 C．步骤③中滴加的是生理盐水，这是为了维持口腔上皮细胞的正常形态，防止细胞因吸水或失水而变形，C错误。 D．图中看到的是气泡，进行步骤④（盖盖玻片）时，需要将盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以避免产生气泡。如果快速放下盖玻片，很容易产生气泡，影响观察效果，D正确。 故选D。 55．如图为显微镜下的人口腔上皮细胞结构示意图，出现如图最可能的原因是（    ） A．细胞未涂抹均匀 B．撕的表皮细胞太厚 C．盖盖玻片操作不当 D．光圈没有对准通光孔 【答案】A 【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染；图中所展示的细胞重叠在一起。 【详解】A．如果涂抹时细胞未涂抹均匀，则会出现图中细胞重叠的现象，A符合题意。 B．显微镜观察的材料必须是薄而透明的，如果撕的表皮细胞太厚则不容易看到细胞，B不符合题意。 C．如果盖盖玻片操作不当，临时装片中会出现气泡，影响观察，C不符合题意。 D．如果观察时光圈没有对准通光孔，则会出现黑暗的视野，D不符合题意。 故选A。 56．下列关于“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的叙述，正确的是（    ） A．尽量将材料撕得薄一些 B．将盖玻片快速地平放在材料上 C．直接将染液滴到盖玻片上 D．能观察到叶绿体 【答案】A 【分析】（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 （2）在制作临时装片时，为了便于观察，要尽量将材料处理得薄而透明。盖盖玻片时要避免产生气泡，染色时要把碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引。 【详解】A．材料撕得薄一些可增强透光性，利于观察细胞结构，故A符合题意。 B．盖玻片应缓慢放下以避免产生气泡，快速平放易导致气泡干扰观察，故B不符合题意。 C．染色时需将染液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引浸润，直接滴到盖玻片上操作错误，故C不符合题意。 D．洋葱鳞片叶内表皮细胞为无色薄壁细胞，不含叶绿体，故无法观察到叶绿体，故D不符合题意。 故选A。 57．下面是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片盖盖玻片这一步骤的示意图，箭头代表盖盖玻片的方向，下列盖片方法正确的是（    ） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】制作临时装片时盖盖玻片的正确操作方法：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平，这样可以让水逐渐充满盖玻片与载玻片之间的空隙，避免气泡产生。 【详解】在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，需要用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一边先接触载玻片上生理盐水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡影响观察，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 58．小慧在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，发现视野中有一个影响观察的气泡，导致气泡出现的操作可能是（　　） A．擦 B．盖 C．染 D．吸 【答案】B 【分析】气泡的产生与盖盖玻片的方式直接相关，其他步骤不影响气泡形成。 【详解】A．“擦”指清洁载玻片和盖玻片，与气泡无关，故A不符合题意。 B．“盖”指盖盖玻片，操作不当（如未斜放）易引入气泡，故B符合题意。 C．“染”指滴加染色剂，仅改变细胞颜色，不产生气泡，故C不符合题意。 D．“吸”指用吸水纸吸除多余液体，不会产生气泡，故D不符合题意。 故选B。 59．小秦制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的基本步骤及显微镜下看到的图像如图所示。下列说法正确的是（　　） A．该图像是步骤④操作不当造成的 B．步骤②撕取的材料越厚越好 C．步骤③需要用到刀片和镊子 D．步骤①滴加的液体是生理盐水 【答案】A 【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 【详解】A．盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察，观察到该图像有气泡产生，是步骤①盖操作不当，A正确。 B．显微镜观察的材料必须是薄面透明的，步骤③撕取的材料要薄而透明，B错误。 C．步骤③用镊子展平，不需要刀片，C错误。 D．步骤①滴加的液体是清水，以保持细胞原来的形态，D错误。 故选A。 60．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片正确的步骤是（    ） A．擦→滴→撕→展→盖→染→吸 B．擦→撕→展→盖→染→吸→滴 C．滴→擦→撕→展→盖→染→吸 D．滴→擦→撕→展→盖→吸→染 【答案】A 【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的规范步骤可概括为：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。 【详解】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作步骤是：擦，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；滴，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；撕，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；展，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；盖，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；染和吸，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复“吸”动作2～3次，使碘液浸润标本，概括为：擦→滴→撕→展→盖→染→吸，A符合题意、BCD不符合题意。 故选A。 61．同学们用镊子撕取少量的洋葱鳞片叶内表皮放在载玻片上制成玻片标本，这种玻片标本属于（    ） A．压片 B．涂片 C．切片 D．装片 【答案】D 【分析】根据材料处理方式的不同，玻片标本可分为切片、涂片、装片三种类型。其中，装片适用于微小、薄而完整的生物材料（如单层细胞、小生物体等），制作时通常将材料直接置于载玻片上制成。 【详解】A．压片指用外力压碎组织制成的标本，常用于观察分散的细胞或组织碎片，如植物根尖压片。本题中材料为“撕取”的完整表皮，未涉及压碎操作，故A不符合题意。 B．涂片指将液体或半固体材料（如血液、细菌培养液）均匀涂抹在载玻片上制成的标本。本题材料为固体组织表皮，非涂抹操作，故B不符合题意。 C．切片指用切片机将生物组织切成薄片制成的标本，适用于较厚的组织块（如肌肉、器官）。本题材料为“撕取”的薄膜状表皮，未使用切片工具，故C不符合题意。 D．装片是用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成，如本题中撕取洋葱鳞片叶内表皮制成的玻片标本，故D符合题意。 故选D。 62．下列有关“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的部分操作示意图叙述不正确的是（　　） A．制作该装片的正确顺序为：④→②→①→③→⑤ B．③的操作不当可能会导致盖玻片下出现大量气泡 C．④⑤操作中滴加的液体分别是生理盐水和碘液 D．细胞核容易被染成深颜色 【答案】C 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤可总结为：擦（用纱布擦干净载玻片和盖玻片）、④滴（用滴管在载玻片上滴一滴清水）、②撕（用镊子从内表面撕取一块薄膜）、①展（用解剖针在水滴中把薄膜展开）、③盖（用镊子夹起盖玻片，盖上液滴）、⑤染（在盖玻片的一侧滴加碘液）和吸（在盖玻片的另一侧，用吸水纸吸引）。 【详解】A．制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦（载玻片和盖玻片）、滴（清水）、撕（内表皮）、展（用解剖针展开内表皮）、盖（用镊子盖盖玻片）、染（用碘液染色）、吸（用吸水纸）。结合题图可知，制作该装片的正确顺序为：④→②→①→③→⑤，故A正确。 B．用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一边先接触载玻片上清水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡影响观察。可见，若出现大量气泡，是因为③盖盖玻片的操作不当，故B正确。 C．结合分析和题图可知，④⑤操作中滴加的液体分别是清水（不是生理盐水）和碘液，故C错误。 D．用碘液染色，因为细胞核中的染色体很容易被碱性染料染成深色，因此在显微镜下观察细胞时，会发现细胞中染色最深的是细胞核。可见，步骤⑤中被染成深颜色的是细胞核，故D正确。 故选C。 猜想6：动物细胞结构与功能相适应 63．把白兔乳腺细胞的细胞核转入到黑兔的去核卵细胞中，待发育成胚胎后移入灰兔的子宫内。生出来的兔为（    ） A．黑兔 B．白兔 C．灰兔 D．灰白兔 【答案】B 【分析】细胞的控制中心是细胞核，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 【详解】克隆过程中，重组细胞的遗传物质完全来自供核细胞的细胞核。供核细胞：白兔的乳腺细胞（细胞核含白兔的全部遗传信息）。去核卵细胞：黑兔的卵细胞（去核后仅提供细胞质，基本不含遗传物质）。代孕母体：灰兔的子宫（仅提供胚胎发育环境，不贡献遗传物质）。重组细胞的细胞核来自白兔，因此遗传信息（包括控制毛色的基因）完全由白兔提供，生出来的兔为白兔，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 64．生物小组在制作动物细胞模型时，将最外层的塑料袋扎一定数量的小孔，目的是模拟（　　） A．细胞壁的保护、支持作用 B．细胞膜的保护、支持作用 C．细胞壁控制物质进出的作用 D．细胞膜控制物质进出的作用 【答案】D 【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同。 【详解】A．动物细胞没有细胞壁，A不符合题意。 B．细胞膜虽然具有保护作用，但塑料袋扎一定数量的小孔主要不是为了模拟细胞膜的保护和支持作用，而是模拟其控制物质进出的功能，B不符合题意。 C．动物细胞没有细胞壁，且细胞壁主要是起保护和支持作用，C不符合题意。 D．将最外层的塑料袋扎一定数量的小孔，小孔可以让一些物质通过，就像细胞膜能够控制物质的进出一样，既不让有用的物质轻易地渗出细胞，也不让有害的物质轻易地进入细胞，所以该操作目的是模拟细胞膜控制物质进出的作用，D符合题意。 故选D。 65．下列细胞结构中，是生命活动重要场所的是（　　） A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞壁 D．细胞核 【答案】B 【分析】细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质，活细胞的细胞质具有流动性，能加速细胞内、外的物质交换。 【详解】A．细胞膜主要功能是控制物质进出和保护细胞，并非生命活动的主要场所，故A不符合题意。 B．细胞质包含细胞器和细胞液，是细胞进行新陈代谢、呼吸作用等生命活动的主要场所，故B符合题意。 C．细胞壁在植物细胞中起支持和保护作用，不直接参与生命活动，故C不符合题意。 D．细胞核储存遗传信息并控制细胞活动，但具体生命活动（如代谢）不在其中进行，故D不符合题意。 故选B。 66．克隆猴“中中”和“华华”的诞生标志着中国开启了以休细胞克隆猴作为实验动物的新时代。克隆过程如图所示，请据图分析下列说法正确的是（    ） A．“中中”的长相像受体猴 B．图中标号①所示的过程中，细胞的遗传物质都发生了变化 C．“中中”的遗传物质和提供去核卵母细胞的猴完全相同 D．克隆猴的成功培育说明细胞核是细胞的控制中心，能够控制生物的生长发育和遗传 【答案】D 【分析】（1）细胞核是细胞的控制中心，控制着细胞的代谢和遗传，细胞的生命活动受细胞核的控制。 （2）基因控制生物体的性状，生物体的性状主要由细胞核中的遗传物质决定。 （3）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，所以细胞分裂过程中遗传物质一般不会改变。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，细胞分化过程中遗传物质也不发生改变。 【详解】A．“中中”的细胞核来自供核猴，细胞核内有遗传物质，基因控制生物体的性状，所以“中中”的基因与提供细胞核的猴相同，其长相应该像提供细胞核的猴，而不是受体猴，A错误。 B．图中标号①所示的过程包括细胞的分裂和分化，细胞分裂过程中遗传物质复制后均分到两个新细胞中，细胞分化是细胞的形态、结构和功能发生变化，遗传物质不发生改变，所以该过程中细胞的遗传物质一般不会发生变化，B错误。 C．“中中”的遗传物质主要来自提供细胞核的猴，而提供去核卵母细胞的猴只提供了细胞质中的少量遗传物质，所以“中中”的遗传物质和提供去核卵母细胞的猴不相同，C错误。 D．克隆猴是将供核猴的细胞核移植到去核卵母细胞中培育而成，其性状主要与供核猴相似，这说明细胞核是细胞的控制中心，能够控制生物的生长发育和遗传，D正确。 故选D。 67．如图是小敏同学制作的动物细胞模式图，相关描述不正确的是（    ） A．①内含有遗传物质 B．②的结构名称是细胞膜 C．③是细胞进行生命活动的重要场所 D．④与呼吸作用有关，植物细胞没有该结构 【答案】D 【分析】动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。模型图中①表示细胞核，②表示细胞膜，③表示细胞质，④表示线粒体。 【详解】A．①细胞核内含遗传物质，是细胞的控制中心，A正确。 B．②表示细胞膜，B正确。 C．③表示细胞质，是细胞进行生命活动的重要场所，C正确。 D．④表示线粒体，线粒体是呼吸作用的主要场所，也是动植物细胞共有的能量转换器，植物细胞也含有线粒体，D错误。 故选D。 68．绘制生物图时，对图中较暗的地方，可以用（　　）的方法表示 A．留空白 B．铅笔涂黑 C．铅笔画斜线 D．铅笔点上细点 【答案】D 【分析】生物绘图要求准确、清晰，对较暗部分的处理需遵循特定规范，避免随意涂画影响科学性和美观性。 【详解】A．留空白会导致暗部细节缺失，无法体现结构层次，A不符合题意。 B．铅笔涂黑会破坏图像层次感，且不符合生物学绘图规范，B不符合题意。 C．铅笔画斜线属于美术技法，不适用于强调结构准确性的生物绘图，C不符合题意。 D．铅笔点上细点能均匀表现暗部，符合生物学绘图标准（如细胞图、组织图等），D符合题意。 故选D。 69．观察完人体口腔上皮细胞的临时装片后，小明在纸上画出了普通光学显微镜下看到的图像，对这份作业的评价正确的是（    ） A．绘图正确，细胞核颜色最深所以用笔涂黑 B．绘图正确，按照书上的模式图描摹即可 C．绘图错误，未画出光学显微镜下看到的线粒体 D．绘图错误，未在下方标明图像名称和放大倍数 【答案】D 【分析】动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。 【详解】A．在显微镜绘图的规范中，不能用 “笔涂黑” 的方式表示结构颜色深，应使用细点疏密来体现颜色或结构的深浅（点越密表示颜色越深），A错误。 B．生物绘图的要求是依据实际观察到的图像绘制，而非直接照搬书本上的模式图。模式图是标准化的结构示意，实际观察的图像会因样本、操作等存在差异，因此 “按照书上模式图描摹” 不符合绘图规范，B错误。 C．线粒体属于细胞的亚显微结构，需要借助电子显微镜才能观察到；普通光学显微镜的放大倍数（通常为几百倍）无法观察到线粒体，因此 “未画出线粒体” 并非绘图错误，C错误。 D．显微镜绘图的基本规范之一是：绘图完成后，需在图的下方标注图像名称（如“人体口腔上皮细胞”）和放大倍数，该图像未标注这些信息，因此绘图错误，D正确。 故选D。 70．如图所示伞藻移接实验中的伞藻“移接体”长出的伞藻应该是（    ） A． B． C． D． 【答案】A 【分析】遗传物质主要存在于细胞核中，能够传递遗传信息，是遗传信息库，也是细胞的控制中心，能够控制生物的发育和遗传等，生物的性状是由细胞核中的遗传物质控制的。 【详解】细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，生物的性状是由细胞核中的遗传物质控制的。由图可知，将菊花形伞藻的一段（不含细胞核）移接到伞形帽伞藻的假根（含有细胞核）上，形成的“移接体”的细胞核来自伞形帽伞藻。所以该“移接体”长出的帽形应该与提供细胞核的伞形帽伞藻一致，即长出伞形帽，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 71．2024年诺贝尔生理学或医学奖颁发给在microRNA研究有重大突破的科学家，这些微小RNA对细胞的生命活动有重要调控作用。细胞中控制生物发育和遗传的结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 【答案】D 【分析】细胞核是遗传信息库，含有DNA（遗传物质），直接控制生物的发育和遗传；其他结构功能与此无关。 【详解】A．细胞壁起支持和保护作用，不参与遗传调控，故A不符合题意。 B．细胞膜控制物质进出，维持内部环境稳定，与遗传无关，故B不符合题意。 C．细胞质是代谢活动的主要场所，含多种细胞器，但不储存遗传信息，故C不符合题意。 D．细胞核含有DNA，是遗传信息储存和复制的中心，控制生物发育和遗传，故D符合题意。 故选D。 72．安徽阜阳的农业科技园区培育出了一种新型的抗虫棉花品种。科学家在培育该品种棉花时，利用了转基因技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因转入棉花细胞中。在细胞结构中，控制物质进出和含有遗传物质的结构分别是（　　） A．细胞壁、细胞核 B．细胞膜、细胞核 C．细胞质、线粒体 D．叶绿体、液泡 【答案】B 【分析】细胞膜控制物质进出细胞，细胞核含有遗传物质（DNA）。 【详解】A．细胞壁起支持和保护作用，不控制物质进出；细胞核含遗传物质，故A错误。 B．细胞膜具有选择透过性，控制物质进出；细胞核含遗传物质（基因在此被转入），故B正确。 C．细胞质是代谢场所，不控制物质进出；线粒体含少量DNA但非主要遗传物质储存结构，故C错误。 D．叶绿体进行光合作用，液泡储存物质，均与题干功能无关，故D错误。 故选B。 73．图甲是显微镜的两个镜头，图乙是观察人口腔上皮细胞临时装片的视野。目镜和其他条件都不变，下列叙述正确的是（    ） A．镜头a要比镜头b的视野中观察到的细胞数目少 B．图甲中镜头a换成镜头b，需要转动遮光器 C．若要将图乙中的细胞移到视野正中央，应先将装片向右下方移动 D．制作人口腔上皮细胞临时装片，载玻片上滴加的是清水 【答案】C 【分析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多。 （2）物镜是安装在转换器上的，有螺纹；目镜安放在镜筒上，没有螺纹，所以图甲中a是低倍物镜，b是高倍物镜。 （3）显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 （4）制作人口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上滴加的是生理盐水，目的是保持细胞的正常形态。 【详解】A．物镜越长，放大倍数越大。a是低倍物镜，b是高倍物镜，镜头b放大倍数比镜头a大。显微镜放大倍数越大，视野中观察到的细胞数目越少，所以镜头b要比镜头a的视野中观察到的细胞数目少，A错误。 B．图甲中镜头a（低倍物镜）换成镜头b（高倍物镜），需要转动转换器，而遮光器是用来调节光线强弱的，B错误。 C．显微镜下成的像是倒像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。图乙中的细胞位于视野右下方，若要将其移到视野正中央，应向右下方移动装片，C正确。 D．制作人口腔上皮细胞临时装片，载玻片上滴加的是生理盐水，而不是清水，目的是保持细胞的正常形态，若滴加清水，细胞会因吸水而胀破，D错误。 故选C。 74．下图最有可能是人口腔上皮细胞的是（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】人的口腔上皮细胞形状不规则，因为口腔上皮细胞中没有细胞壁。 【详解】A．是红细胞，形态为两面凹的圆饼状，没有细胞核，不属于上皮细胞，A错误。 B．细胞形态为圆形，具有细胞核，符合人口腔上皮细胞的形态特征，B正确。 C．是肌细胞，呈梭形，和口腔上皮细胞形态不同，C错误。 D．是神经细胞，有突起结构，与口腔上皮细胞的形态差异明显，D错误。 故选B。 猜想7：植物细胞结构与功能相适应 75．用水煮苋菜时，水变红相对程度随温度变化的情况可绘制成如下图。据图分析可知，苋菜细胞耐受的最高温度及高温破坏的控制物质进出细胞的结构分别是（    ） A．70℃，细胞膜 B．80℃，细胞膜 C．80℃，细胞壁 D．70℃，细胞 【答案】A 【分析】细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。细胞壁具有保护和支持作用。 【详解】细胞膜能控制物质进出，当温度超过一定的范围，细胞膜的结构遭到破坏，使其失去了控制物质进出的功能。从图中可以看出，从70℃开始，水开始变红，即可说明从70℃苋菜的细胞膜已经被破坏。因此，据图分析可知，苋菜细胞耐受的最高温度及高温破坏的控制物质进出细胞的结构分别是70℃，细胞膜，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 76．在“制作植物细胞结构模型”的活动中，以下材料最适合模拟细胞壁和细胞质的是（    ） A．纸盒和彩泥 B．乒乓球和鸡蛋 C．蛋壳和棋子 D．保鲜膜和蚕豆 【答案】A 【分析】植物细胞中，细胞壁位于最外层，具有保护和支持作用，质地较坚硬；细胞质是细胞膜内的胶状物质，具有一定流动性和可塑性。 【详解】A．纸盒质地较硬，可模拟细胞壁的保护作用；彩泥具有可塑性，能模拟细胞质的胶状特性，故A符合题意。 B．乒乓球较硬可模拟细胞壁，但鸡蛋整体（含蛋壳、蛋清）无法单独对应细胞质，故B不符合题意。 C．蛋壳坚硬适合模拟细胞壁，但棋子为固体颗粒，无法模拟细胞质的流动性，故C不符合题意。 D．保鲜膜薄且有弹性，适合模拟细胞膜而非细胞壁；蚕豆为固体，无法表现细胞质的胶状特性，故D不符合题意。 故选A。 77．将鲜红的杨梅放入热水中，热水会变红，原因是热水破坏了细胞的（    ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 【答案】B 【分析】植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成。杨梅的红色物质存在于液泡（细胞质的一部分）中，热水破坏了细胞的控制物质进出的结构，导致色素渗出。 【详解】A．细胞壁主要起支持和保护作用，具有全透性，不影响物质进出，故A不符合题意。 B．细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用，使有害物质不能轻易进入，有用的物质不能随意渗出。将鲜红的杨梅放入热水中，热水会变红，原因是热水破坏了细胞的细胞膜，故B符合题意。 C．细胞质能够流动，加速物质的交换，故C不符合题意。 D．细胞核内含有遗传物质，是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传，故D不符合题意。 故选B。 78．下图表示植物细胞和动物细胞的结构模式图，下列有关叙述正确的是（    ） A．两种细胞共有的结构是①②③④⑤ B．榨取橙汁时，汁液主要来自图中的③ C．⑦能吸收光能，并将光能转化为化学能储存在有机物中 D．细胞为了节省能量就只在某一刻进行各种各样的生命活动 【答案】C 【分析】题图中：①是细胞膜，②是细胞质，③是细胞核，④是线粒体，⑤是液泡，⑥是细胞壁，⑦是叶绿体。 【详解】A．植物细胞和动物细胞共有的结构是①细胞膜、②细胞质、③细胞核、④线粒体，⑤液泡是植物细胞特有的结构，A错误。 B．榨取橙汁时，汁液主要来自图中的⑤液泡，而③是细胞核，B错误。 C．⑦叶绿体分布在植物绿色部分的细胞中，能吸收光能，并将光能转化为化学能储存在有机物中，C正确。 D．细胞每时每刻都在进行着各种各样的生命活动，并不是只在某一刻进行，D错误。 故选C。 79．医生常给危重患者吸氧和滴注葡萄糖溶液，这些氧和葡萄糖在细胞的什么部位被利用？（    ） A．叶绿体 B．线粒体 C．液泡 D．细胞核 【答案】B 【分析】氧和葡萄糖是细胞呼吸的原料，细胞呼吸是细胞分解有机物（如葡萄糖）并释放能量的过程，需氧气参与。该过程主要发生在线粒体中，线粒体是细胞的“动力工厂”，负责产生能量。 【详解】A．叶绿体是植物细胞中进行光合作用的场所，利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气，不利用氧气和葡萄糖进行呼吸作用，故A错误。 B．线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，氧气和葡萄糖在此被分解并释放能量，供细胞生命活动使用，故B正确。 C．液泡主要存在于植物细胞中，用于储存水、营养物质等，不参与呼吸作用中对氧气和葡萄糖的利用，故C错误。 D．细胞核是遗传信息库，控制细胞代谢和遗传，但不直接参与呼吸作用中对氧气和葡萄糖的分解利用，故D错误。 故选B。 80．植物细胞与动物细胞都具有的结构是（     ） A．细胞壁、细胞膜、细胞核 B．细胞膜、细胞核、液泡 C．细胞膜、细胞质、细胞核 D．细胞膜、细胞质、叶绿体 【答案】C 【分析】动植物细胞的异同点如下表所示： 【详解】植物细胞的结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，有些细胞还有叶绿体；而动物细胞的结构一般包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。由此可见，植物细胞与动物细胞的相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 81．切洋葱时刺激流眼泪的物质存在于细胞的哪个结构中（　　） A．细胞质 B．液泡 C．叶绿体 D．线粒体 【答案】B 【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同。 【详解】液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自细胞中液泡的细胞液；因此，切洋葱时刺激流眼泪的物质存在于细胞的液泡中，B正确，ACD错误。 故选B。 82．中国科学院在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的从头合成，同学们分析了其合成原理（如图），发现人工合成淀粉装置中的“生产设备”可以模拟植物叶肉细胞中的（    ） A．叶绿体 B．细胞核 C．线粒体 D．细胞壁 【答案】A 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用的场所是叶绿体。分析图示可知，该生产设备利用太阳能电池板提供的能量，将二氧化碳转化为人工淀粉，该过程模拟了植物的光合作用。 【详解】A．叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，储存在有机物中。图示中的“生产设备”利用太阳能将二氧化碳转化为淀粉，模拟的是叶绿体的功能，故A符合题意。 B．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，与合成淀粉无关，故B不符合题意。 C．线粒体是呼吸作用的场所，分解有机物，释放能量，为生命活动提供动力，与图示功能相反，故C不符合题意。 D．细胞壁位于植物细胞的最外层，对细胞起保护和支持作用，不参与物质合成，故D不符合题意。 故选A。 83．如图是小秦同学制作的动物细胞模型。根据评价表中的结构完整性指标，你认为小秦制作的动物细胞模型等级应评定为（　　） 指标 优秀 合理 待改进 结构完整性 无误，无缺失 结构有1处错误(含缺失) 结构有2处错误 A．优秀 B．合理 C．待改进 D．三者都合理 【答案】C 【分析】植物细胞和动物细胞的相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点是：植物细胞有细胞壁、叶绿体（部分细胞）和液泡，而动物细胞没有。 【详解】动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等，不含细胞壁、叶绿体和液泡，而模型中有叶绿体和液泡，有2处错误，因此小秦制作的动物细胞模型等级评定应为待改进，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 84．如图为某同学构建的与细胞结构和生活相关的概念图，下列说法正确的是（    ） A．结构A能控制物质进出，是细胞壁 B．细胞质是物质、能量和信息变化的统一 C．结构B内储存遗传信息，是线粒体 D．洋葱鳞片叶内表皮细胞的能量转换器是叶绿体 【答案】B 【分析】（1）植物、动物、细菌和真菌的细胞结构都有细胞膜和细胞质，细菌细胞内没有成形的细胞核，植物、动物和真菌的细胞内有成形的细胞核，植物、细菌和真菌的细胞都有细胞壁。不同结构具有不同作用 （2）分析图可以看出，图中的A是细胞膜，B是细胞核。 【详解】A．在细胞的结构中，细胞壁一般位于细胞的最外面，具有保护和支持细胞的作用，还能够维持细胞具有一定的形态，但不具有控制物质进出细胞的作用；细胞膜除了具有保护作用外，还能够控制物质进出细胞。由图可以看出，结构A能控制物质进出，是细胞膜，不是细胞壁，故A错误。 B．细胞质中含有叶绿体（植物细胞）和线粒体等能量转换器，是细胞进行生命活动的主要场所，包含物质转换（如植物细胞中的叶绿体能够通过光合作用合成有机物）、能量转换（如叶绿体通过光合作用能够把光能转变成化学能，线粒体通过呼吸作用能够把储存在有机物中的化学能转变成被细胞利用的能量）和信息传递（细胞质会传递细胞核发出的遗传信息，是细胞信息传递的重要场所）等过程，因此细胞质是物质、能量和信息变化的统一，故B正确。 C．储存遗传信息的结构主要是细胞核，而线粒体是进行呼吸作用的主要场所，主要为细胞的生命活动提供能量，结构B内储存遗传信息，因此结构B是细胞核，不是线粒体，故C错误。 D．洋葱鳞片叶内表皮细胞不见光，其无色透明，不含叶绿体，其能量转换器只有线粒体，没有叶绿体，故D错误。 故选B。 85．棉布豆花印染是河南省非物质文化遗产，其染料的主要原料是蓼（liǎo）蓝。蓼蓝（草本植物）经粉碎、浸泡、发酵、沉淀、取膏等程序可制成染料“靛青”（一种蓝色），“靛青”存在于细胞中的（    ） A．液泡 B．线粒体 C．叶绿体 D．细胞膜 【答案】A 【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等，其中液泡是储存色素等物质的主要结构。 【详解】A．液泡内含细胞液，溶解有糖类、色素（如花青素）等物质，“靛青”作为蓝色色素，应储存于液泡中，故A符合题意。 B．线粒体是细胞呼吸的场所，与能量代谢相关，不储存色素，故B不符合题意。 C．叶绿体含叶绿素等光合色素，参与光合作用，但“靛青”非光合色素，故C不符合题意。 D．细胞膜控制物质进出细胞，不具备储存色素的功能，故D不符合题意。 故选A。 86．对细胞有保护和支持作用的结构是（　　） A．细胞质 B．细胞壁 C．细胞核 D．细胞膜 【答案】B 【分析】细胞壁位于细胞最外层，具有维持细胞形态和保护细胞的作用；细胞膜主要控制物质进出；细胞质是进行生命活动的场所；细胞核储存遗传物质。 【详解】A．细胞质是细胞新陈代谢的主要场所，无保护和支持功能，故A不符合题意。 B．细胞壁为细胞提供机械支持，维持细胞形态，并保护内部结构，故B符合题意。 C．细胞核控制细胞遗传和代谢活动，与保护支持无关，故C不符合题意。 D．细胞膜具有选择性和透过性，保护细胞内部环境，但支持作用较弱，故D不符合题意。 故选B。 1．（2025·宁夏·中考真题）下图是某同学在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分视野，由甲→乙的过程中，玻片移动的方向是（　　） A．向上 B．向下 C．向左 D．向右 【答案】C 【分析】（1）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，即物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反。 （2）判断物像的移动方向，可根据物像在视野中的位置变化来确定。 【详解】显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。结合题图可知，图甲中的细胞物像偏左，应将玻片标本向左方向移动，这样我们会观察到细胞物像向右移到视野的中央，变成图乙所示，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．（2025·山东德州·中考真题）早在明代的《天工开物》就有记载，菊科红花可以提纯红色素。红色素主要位于红花细胞的（　　）中。 A．细胞壁 B．线粒体 C．液泡 D．细胞核 【答案】C 【分析】植物细胞的结构中，液泡内含细胞液，溶解着多种物质如色素、糖分等。 【详解】A．细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用，不含色素，故A不符合题意。 B．线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，故B不符合题意。 C．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。红色素应位于液泡中，故C符合题意。 D．细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，故D不符合题意。 故选C。 3．（2017·湖南怀化·中考真题）使用显微镜时，若光线太暗，则应使用（　　） A．大光圈平面镜 B．大光圈凹面镜 C．小光圈平面镜 D．小光圈凹面镜 【答案】B 【分析】显微镜调节光线强弱的结构为遮光器和反光镜。光线暗时需增加进光量，应选择大光圈和凹面镜（凹面镜可聚光）。 【详解】A．大光圈可增加进光量，但平面镜无法聚光，在光线暗时效果不足，A不符合题意。 B．大光圈增加进光量，凹面镜聚光，二者共同提升视野亮度，B符合题意。 C．小光圈减少进光量，平面镜不聚光，无法改善暗环境，C不符合题意。 D．凹面镜虽能聚光，但小光圈限制进光量，整体效果差，D不符合题意。 故选B。 4．（2025·山东青岛·中考真题）同学们利用彩色黏土制作了如图所示的植物细胞模型，植物细胞中控制物质进出的结构对应图中的（    ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】A 【分析】植物细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。图中，①细胞膜，②细胞核，③液泡，④线粒体。 【详解】A．①细胞膜具有选择透过性，能够控制物质进出细胞，既不让有用的物质轻易地渗出细胞，也不让有害的物质轻易地进入细胞，A符合题意。 B．②细胞核内含有遗传物质，是细胞的控制中心，主要控制着生物的发育和遗传，并不具备控制物质进出的功能，B不符合题意。 C．③液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如糖类、色素等，它与细胞的吸水和失水等有关，但不负责控制物质进出细胞，C不符合题意。 D．④线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，与控制物质进出无关，D不符合题意。 故选A。 5．（2020·甘肃兰州·中考真题）下列细胞结构中，能控制物质进出细胞的是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡 【答案】B 【分析】植物细胞的结构中，细胞壁起支持和保护作用，细胞膜控制物质进出，细胞核是遗传控制中心，液泡储存细胞液。 【详解】A．细胞壁主要起保护和支持作用，是全透性结构，不能控制物质进出，故A不符合题意。 B．细胞膜具有选择透过性，能允许有用物质进入并阻止有害物质进入，控制物质进出细胞，故B符合题意。 C．细胞核储存遗传物质，控制细胞代谢和遗传活动，但不直接参与物质进出控制，故C不符合题意。 D．液泡储存细胞液（如水分、无机盐等），不涉及物质进出细胞的调控，故D不符合题意。 故选B。 6．（25-26七年级上·江西赣州·期中）诗句“两个黄鹂鸣翠柳”写出了动、植物交相辉映的美景，如图A、C分别代表黄鹂的细胞、柳的细胞，B代表它们的共同点，则图中阴影部分B表示的细胞结构是（    ） A．叶绿体 B．液泡 C．细胞壁 D．细胞核 【答案】D 【分析】黄鹂是动物，柳是植物。动物细胞和植物细胞共有的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等，而植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。 【详解】A．叶绿体是植物进行光合作用的场所，只存在于植物的绿色部分细胞中，动物细胞中没有叶绿体，所以叶绿体不是动物细胞和植物细胞的共同结构，A不符合题意。 B．液泡主要存在于植物细胞中，内有细胞液，溶解着多种物质，动物细胞一般没有液泡，所以液泡不是动物细胞和植物细胞的共同结构，B不符合题意。 C．细胞壁是植物细胞特有的结构，具有保护和支持细胞的作用，动物细胞没有细胞壁，所以细胞壁不是动物细胞和植物细胞的共同结构，C不符合题意。 D．细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，动物细胞和植物细胞都有细胞核，所以细胞核是动物细胞和植物细胞的共同结构，D符合题意。 故选D。 7．（2025·江苏宿迁·中考真题）某实验小组探究不同浓度酒精对水蚤心率的影响并记录如下，实验后有同学提出需要设置一组蒸馏水的实验，这样做的目的是（    ） 酒精浓度 5% 10% 15% 20% 每10秒水蚤的心跳次数 24 21 18 0 A．设置实验组 B．设置对照组 C．设置重复组 D．求平均值 【答案】B 【分析】在实验中，为了排除无关变量的干扰，增强实验结果的可信度，通常设置对照组。对照组是不接受实验变量处理的对象组，其作用是与实验组进行对比，以显示出实验变量的效果。 【详解】A．设置蒸馏水这一组，它不接受酒精浓度这一实验变量的处理，不属于实验组，实验组是接受不同酒精浓度处理的组，A不符合题意。 B．设置蒸馏水这一组，目的是与不同酒精浓度处理的组进行比较。在探究不同浓度酒精对水蚤心率的影响实验中，酒精浓度是实验变量，蒸馏水组不含有酒精，即没有实验变量的影响，这样就可以清晰地看出酒精浓度变化对水蚤心率产生的作用，故这样做的目的是设置对照组，B符合题意。 C．重复组是对相同酒精浓度处理设置多个重复样本，而蒸馏水组并非是对某个酒精浓度处理的重复，C不符合题意。 D．求平均值是对多个重复测量数据的一种处理方式，设置蒸馏水组不是为了求平均值，D不符合题意。 故选B。 8．（2025·山东青岛·中考真题）实验课上，小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并用显微镜观察，视野如图所示。下列操作最可能导致视野中出现气泡的是（    ） A．用洁净纱布擦拭载玻片和盖玻片 B．用滴管在载玻片中央滴一滴清水 C．用镊子将盖玻片平放在水滴上 D．滴加碘液对细胞进行染色 【答案】C 【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。在制作临时装片时，正确的盖盖玻片的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。 【详解】A．用洁净纱布擦拭载玻片和盖玻片的目的是去除载玻片和盖玻片表面的杂质，使载玻片和盖玻片保持清洁，以便更好地观察细胞。该操作不会导致视野中出现气泡，A不符合题意。 B．在载玻片中央滴一滴清水的作用是保持细胞的正常形态，因为洋葱鳞片叶内表皮细胞在清水中可以维持其原有的结构，便于观察。此操作与气泡的产生无关，B不符合题意。 C．正确的盖盖玻片方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样可以避免产生气泡。若直接平放在水滴上，盖玻片下的空气容易被封在里面，从而形成气泡，该操作最可能导致视野中出现气泡，C符合题意。 D．滴加碘液对细胞进行染色的目的是使细胞的结构（特别是细胞核）更清晰，便于观察。因为细胞核内的染色体容易被碱性染料（如碘液）染成深色。此操作不会产生气泡，D不符合题意。 故选C。 9．（2018·广东·中考真题）使用显微镜时，可参照下图快速判断“污物”的位置，图中①②分别为（    ） A．装片、装片 B．装片、目镜 C．目镜、目镜 D．目镜、装片 【答案】B 【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置可能存在于目镜、物镜或玻片标本上。图中①是装片，②是目镜。 【详解】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片标本。转动目镜污点动就在目镜上，不动就不在目镜上；移动玻片标本，污点移动就在玻片标本上，不动就不在玻片标本上；如果不在目镜和玻片标本上，那就一定在物镜上。所以，如题图所示，移动装片，污物移动，则在①装片上；转动目镜，污物移动，则在②目镜上，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10．（2025·山东日照·中考真题）蓝莓含有丰富的花青素显紫红色，控制该性状的物质，存在于细胞的（    ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．液泡 D．细胞核 【答案】C 【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和线粒体等。植物细胞的液泡中溶解着一些酸甜苦辣的物质及色素。 【详解】A．细胞壁主要起支持和保护作用，不储存色素，故A不符合题意。 B．细胞膜控制物质进出细胞，但不储存色素，故B不符合题意。 C．液泡内含细胞液，储存色素、糖分等物质，花青素属于色素，存在于液泡中，故C符合题意。 D．细胞核含遗传物质，控制生物性状，但不直接储存色素，故D不符合题意。 故选C。 11．（25-26七年级上·陕西西安·期中）传统文化典籍著作《贵州民间药物》记载：“治气虚盗汗：小人参（指萝卜）三至五钱，倒提壶二钱，蒸鸡吃。”如图是记载文字中涉及的生物的细胞模式图，下列相关叙述正确的是（    ） A．图甲表示鸡的体细胞，图乙表示萝卜的叶肉细胞 B．鸡的体细胞中含有的④可以将光能转化成化学能 C．两种生物细胞生命活动的控制中心均是① D．两者共有的结构是细胞壁、细胞质、细胞核 【答案】C 【分析】题图中：甲是植物细胞，乙是动物细胞；①是细胞核，②是细胞质，③是细胞膜，④是线粒体，⑤是液泡，⑥是细胞壁，⑦是叶绿体。 【详解】A．植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。所以图甲有细胞壁、液泡和叶绿体，表示萝卜的叶肉细胞；图乙没有细胞壁、液泡和叶绿体，表示鸡的体细胞，A错误。 B．④线粒体是呼吸作用的场所，能将有机物中的化学能释放出来供细胞利用，而能将光能转化成化学能的是叶绿体，鸡的体细胞中没有叶绿体，B错误。 C．①是细胞核，细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，所以两种生物细胞生命活动的控制中心均是①细胞核，C正确。 D．萝卜的叶肉细胞属于植物细胞，鸡的体细胞属于动物细胞，植物细胞和动物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核，细胞壁是植物细胞特有的结构，动物细胞没有，D错误。 故选C。 12．（25-26七年级上·江苏徐州·期中）为了探究“枇杷叶露能否改善因雾霾引发的呼吸系统疾病”，小刚设计如下表所示的实验方案。方案中的①②应是（　　） 组别 小白鼠数量 生活环境 温度 每天餐后喂食 甲 10只 雾霾 25℃ 5mL枇杷叶露 乙 10只 雾霾 ① ② A．0℃　5mL清水 B．0℃　5mL枇杷叶露 C．25℃　5mL清水 D．25℃　5mL枇杷叶露 【答案】C 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的那组就是实验组，没有对实验变量进行处理的那组就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同并且适宜状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其他因素对实验结果的影响和干扰，从而得出正确结论。 （2）该实验是探究“枇杷叶露能否降低因雾霾引发呼吸系统疾病的概率”，变量是枇杷叶露，除了变量外，其他因素都应该相同并且适宜。 【详解】该实验的目的是探究“枇杷叶露能否改善因雾霾引发的呼吸系统疾病”，所以实验变量是是否喂食枇杷叶露。 ①处：甲组小白鼠生活的温度是25℃，为了保证单一变量原则，除了是否喂食枇杷叶露这一变量不同外，其他条件都应相同，所以乙组小白鼠生活的温度也应是25℃。 ②处：甲组每天餐后喂食5mL枇杷叶露，那么乙组作为对照组，每天餐后应喂食等量的清水，即5mL清水，这样才能保证除了是否喂食枇杷叶露这一变量外，其他条件都相同。 综上，①处应填25℃，②处应填5mL清水，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 13．（2024·四川内江·中考真题）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。下列结构中只有小荷细胞有而蜻蜓细胞没有的结构是（　　） A．细胞核 B．细胞质 C．细胞壁 D．细胞膜 【答案】C 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物绿色部分的细胞还有叶绿体。 动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，植物绿色部分的细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。故下列结构中只有小荷（植物）细胞有而蜻蜓（动物）细胞没有的结构是是细胞壁，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 14．（2025·山东潍坊·中考真题）显微镜帮助我们打开了认识微观世界的大门。某同学用显微镜观察酵母菌形态结构，看到的视野如图。下列有关操作错误的是（　　）    A．制作临时装片时，将盖玻片一侧接触液滴后放平 B．向下移动装片可将视野中出芽的酵母菌移到中央 C．换用反光镜上的平面镜以降低视野的亮度 D．换高倍镜后转动细准焦螺旋使物像更清晰 【答案】B 【分析】（1）我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的倒像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。 （2）由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔一调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮一转动细准焦螺旋使物像更加清晰。 【详解】A．盖盖玻片时用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，目的是防止出现气泡，A正确。 B．显微镜下物体的像是倒像，所以物像的移动方向和拨片标本的移动方向是相反的，图片中出牙的酵母菌位于视野的上方，因此向上移动装片可将视野中出芽的酵母菌移到中央，B错误。 C．调节视野明亮度与遮光器和反光镜有关。当视野过亮，影响观察细胞结构时，我们要将视野调暗，此时就要使用平面镜和小光圈，C正确。 D．粗准焦螺旋使镜筒大幅度位移，而细准焦螺旋使镜筒小幅度位移。物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋，D正确。 故选B。 15．（25-26七年级上·山西忻州·期中）细胞模型的制作 在学习了动植物细胞结构后，某校七年级（6）班开展了细胞模型制作活动，以下是小丽用彩泥制作的细胞模型。据图回答下列问题。 (1)图中①代表的结构的名称是 ，②代表的结构中含有的液体被称为 。起保护和支持作用的结构是 。 (2)与口腔上皮细胞相比，该植物细胞模型中特有的能量转换器是 。 (3)现有[A]食品保鲜膜、[B]细纱网两种材料可供选择，其中材料 （填“A”或“B”）更合适用来代表细胞膜，理由是 。 (4)有同学对小丽的作品提出了改进方案:“用刷有绿色颜料的太阳能板作为叶绿体，可以类比叶绿体将光能转化为 能的功能。” (5)制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，以下是制作动物细胞模型的方案，请指出其中的错误: （填序号）。理由是 。 动物细胞模型制作方案: ①塑料袋——细胞膜 ②方纸盒——细胞壁 ③琼脂和水——细胞质 ④鲜葡萄——细胞核 【答案】(1) 细胞核 细胞液 细胞壁 (2)叶绿体 (3) B 细纱网可以展示细胞膜控制物质进出（合理即可） (4)化学 (5) ② 动物细胞没有细胞壁 【分析】图中的细胞模型是植物细胞的细胞模型，①表示细胞核，②表示液泡。 【详解】（1）图中①代表的细胞结构是细胞核；②代表的是液泡，液泡中含有的液体是细胞液，细胞液溶解着无机盐、色素、糖类等多种物质；植物的细胞壁具有保护和支持细胞的作用。 （2）植物细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，与口腔上皮细胞相比，叶绿体是该细胞模型中特有的能量转换器。 （3）细胞膜是一层非常薄的膜，能控制物质进出细胞，B细纱网可以展示细胞膜物质进出的特点，所以材料B更适合用来代表细胞膜。 （4）叶绿体是植物进行光合作用的主要场所，能将光能转换成化学能，所以在制作植物细胞模型时可以用刷有绿色颜料的太阳能板作为叶绿体，体现叶绿体的功能特点。 （5）①塑料袋轻薄，能模拟出细胞膜很薄的特点，可以用来代表动物细胞模型中的细胞膜，①正确； ②方纸盒能模拟出细胞壁具有保护和支持细胞的作用，但动物细胞没有细胞壁，②错误； ③细胞质呈胶状，琼脂和水可以用来代表动物细胞模型中的细胞质，③正确； ④细胞核位于细胞中，形态多为球形或椭圆形，鲜葡萄可以用来代表动物细胞模型中的细胞核，④正确。 故选②。 16．（25-26七年级上·陕西安康·期中）小明在学习了《认识细胞》后，与生物兴趣小组的同学们做了项目式学习活动，如下所示。请分析并回答下列问题： 项目一：制作“水滴显微镜” 同学们利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”（如下图甲所示）。调节支架高度后，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可以实现与图乙所示单目显微镜相似的成像效果。 (1)图甲中“水滴”相当于图乙中的 （填结构名称），上下大幅度调整支架的高度相当于调节图乙中的 （填字母）。图乙中能反射光线的结构是 （填字母）。 (2)图乙显微镜所示倍数的目镜和物镜中最大能将细胞放大 倍，如果你在载玻片上写下一个字母“F”，在显微镜下看到的是 。 项目二：制作并观察人的口腔上皮细胞 下图丙是同学们制作人的口腔上皮细胞临时装片的四个操作步骤。 (3)图丙中实验步骤的正确顺序是 （用序号表示）。 (4)为了维持细胞的正常形态，图丙中操作②在载玻片中央滴一滴 。 (5)图丙中操作③，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓地放下是为了避免盖玻片下出现 。 项目三：制作并观察植物细胞临时装片 同学们按照正确步骤制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，在显微镜下看到了如下图丁所示的四个视野。 (6)小明最终看到了视野C，在此之前他依次看到的视野是 （用字母和箭头表示）。若想使观察到的视野变清晰，应调节显微镜中的 （填结构名称）。 【答案】(1) 物镜 B D (2) 500 (3)②①③④ (4)生理盐水 (5)气泡 (6) B→D→A→C 细准焦螺旋 【分析】图乙中：A目镜，B粗准焦螺旋，C细准焦螺旋，D反光镜，EFG物镜。 【详解】（1）水滴显微镜中，水滴中间厚、边缘薄，相当于一个凸透镜，在单目显微镜中，物镜也是凸透镜，起到初步放大物体的作用，所以图甲中“水滴”相当于图乙中的物镜。 上下大幅度调整支架的高度，主要是改变物镜与标本之间的距离，在单目显微镜中，B粗准焦螺旋可以较大幅度地升降镜筒，从而调节物镜与标本的距离，方便找到物像，所以相当于调节图乙中的粗准焦螺旋。 反光镜可以反射光线，将光线反射到镜筒内，为观察标本提供照明，所以图乙中能反射光线的结构是D反光镜。 （2）显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。图中目镜放大倍数是5×，物镜最大放大倍数是100×，则最大能将细胞放大5×100=500倍。 显微镜成的像是倒立的像，不是简单的上下颠倒，而是上下、左右均颠倒，所以在载玻片上写下一个字母“F”，在显微镜下看到的是“”。 （3）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦、滴、刮、涂、盖、染。图丙中①是刮取口腔上皮细胞，②是在载玻片中央滴一滴生理盐水，③是盖盖玻片，④是染色，所以正确顺序是②①③④。 （4）为了维持细胞的正常形态，防止细胞因吸水而胀破或因失水而皱缩，在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水。 （5）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓地放下，是为了避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果。 （6）在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，从低倍镜换用高倍镜的过程中，视野的变化是先看到物像位于视野左侧（B），然后通过向左移动装片使物像移到视野中央（D），再转动转换器换用高倍镜，看到的是较为模糊的视野（A），最后调节细准焦螺旋使物像清晰（C），所以依次看到的视野是B→D→A→C。 细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，调出更清晰的物像，所以若想使观察到的视野变清晰，应调节显微镜中的细准焦螺旋。 17．（25-26七年级上·广东梅州·期中）学校开展细胞模型制作活动，同学们在老师的带领下分小组进行项目规划，开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题。 (1)第一组同学制作了口腔上皮细胞临时装片，图一正确的操作顺序应该是 （用图中字母和箭头表示）；其中步骤b、c滴的液体分别是 、 。 (2)图二中，要使图像从甲→乙，需要将玻片标本向 方移动；要使图像从乙→丙，需要转动图三显微镜的[ ]进行微调；要使图像从丙→丁，图三需要转动[ ]换成高倍镜。 (3)同学们在老师的指导下制作了细胞模型，A组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了如上图四所示植物细胞模型。B组同学制作动物细胞的方案如下： 1.塑料袋——细胞膜；2.绿豆——叶绿体；3.方纸盒——细胞壁；4.琼脂和水——细胞质；5.鲜葡萄——细胞核；6.红豆——线粒体。 此方案的错误之处是 （用数字表示），理由是 。 (4)根据《植物细胞模型评价量规》对该模型进行了科学性评价。 植物细胞模型评价量规（节选） 评价指标 优秀 良好 待改进 指标a 结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料 结构不完整，有1-2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般 结构不完整，缺失3处及以上，且选择的材料与其功能不匹配 指标b 模型的设计与材料的选择，至少能展示细胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的选择，能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择，未能展示细胞结构的功能 ①根据评价指标a，该组同学的作品被评定为良好，为使该模型“指标a”达到优秀水平，请你对该模型再提出一条合理的改进建议： 。 ②根据评价指标b，某同学对该模型进行改进，他认为制作时可用带孔的塑料薄膜作细胞膜，可以突出细胞膜具有 的功能。 【答案】(1) c→a→d→b 碘液 生理盐水 (2) 右下 3 5 (3) 2、3 动物细胞无细胞壁和叶绿体 (4) 增加细胞壁 控制物质进出 【分析】（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦、滴、刮、涂、盖、染。 （2）图一中a是刮取口腔上皮细胞并涂抹，b是染色，c是滴液体（生理盐水），d是盖盖玻片；图三中：1是目镜，2是粗准焦螺旋，3是细准焦螺旋，4是物镜，5是转换器. （3）显微镜成的像是倒像，物像移动方向与玻片标本移动方向相反。 【详解】（1）制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：擦净载玻片和盖玻片后，首先c滴生理盐水，接着a用消毒牙签在口腔内侧壁刮取口腔上皮细胞并涂抹在生理盐水中，然后d盖盖玻片，最后b给标本染色，所以正确顺序是c→a→d→b；步骤b染色滴的是碘液，目的是使细胞结构更清晰，便于观察；步骤c滴的是生理盐水，目的是保持细胞的正常形态。 （2）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反。图二甲中物像在视野右下方，要使物像移到视野中央，即物像向左上方移动，那么玻片标本应向右下方移动，所以要使图像从甲→乙，需要将玻片标本向右下方移动；细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒和细微调焦，能使物像更清晰，从乙到丙，图像要更清晰，需要转动图三的3细准焦螺旋进行微调；转换器可转换不同放大倍数的物镜，要使图像从丙到丁，物像变大，即换成高倍镜观察，需要转动5转换器。 （3）B组同学制作动物细胞的方案中“2.用绿豆代表叶绿体，3.用方纸盒代表细胞壁”两处错误，因为动物细胞没有细胞壁和叶绿体。 （4）①植物细胞具有细胞壁，而该模型中没有体现，细胞壁具有保护和支持细胞的作用，所以为使该模型“指标a”达到优秀水平，可增加细胞壁。 ②细胞膜能控制物质的进出，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，用带孔的塑料薄膜作细胞膜，可以突出细胞膜具有控制物质进出的功能。 18．（25-26七年级上·云南红河·期中）小刚在2022年华安县初中生物实验操作考试中抽到“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的实验，如图表示制作过程中的部分步骤，请回答： (1)图中，制作临时装片正确的操作顺序是 。（用图中序号表示） (2)步骤③的操作一定要规范，以避免盖玻片下出现 而影响观察。 (3)步骤⑥滴加的染色剂是 ，染色的方法是在盖玻片的一侧滴一滴染色剂，用 从盖玻片的另一侧吸引，重复2~3次，使染色剂浸润标本。 (4)在完成染色后，细胞中颜色最深的结构是 。 【答案】(1)④②①③⑤⑥ (2)气泡 (3) 碘液 吸水纸 (4)细胞核 【分析】由图可知：①是展、②是撕、③是盖、④是滴清水、⑤是滴碘液、⑥是吸。 【详解】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。图1中①是展、②是撕、③是盖、④是滴清水、⑤是滴碘液、⑥吸，因此正确的操作顺序是：④②①③⑤⑥。 （2）步骤③是盖盖玻片的操作，这一步一定要规范。如果操作不当，如盖玻片倾斜或速度过快，都可能导致盖玻片下出现气泡。气泡会干扰观察，使细胞结构变得模糊不清。因此，在盖盖玻片时，要用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以避免产生气泡。 （3）步骤⑤中滴加的液体是碘液。碘液是一种常用的染色剂，可以使细胞中的某些结构（如细胞核）着色，从而便于观察。染色的方法是在盖玻片的一侧滴一滴染色剂，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，重复2~3次，使染色剂浸润标本。 （4）步骤⑤染色时滴的液体是稀碘液，目的是为了把细胞核内的染色体染成深色，便于观察，因此在完成染色后，细胞中颜色最深的结构是细胞核。 19．（25-26七年级上·河南郑州·期中）显微镜是生物学研究中常用的观察仪器。小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的装片，通过显微镜观察并将所看到的情况绘制出细胞结构图，如图所示，请据图回答问题。 (1)图一中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞装片的正确实验操作顺序是 。（用字母和箭头表示） (2)图一中A和E两个步骤中所滴的液体分别是 和 。 (3)图二显微镜的结构中，起放大物像作用的是 （填字母），在显微镜下观察时，看到图四细胞内颜色最深的结构是 （填标号）。 (4)切洋葱时常会流眼泪，这些刺激眼睛的物质存在于细胞的[    ] 内。海带内的碘元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞的[    ] 能控制物质进出细胞。 (5)装片制作完成后，小明置于显微镜下观察，发现如图三所示的视野。为了避免这种现象的发生，正确放置盖玻片的操作应该是______（填字母）。 A．B．C．D． 【答案】(1)E→C→B→D→A (2) 碘液 清水 (3) a和b 3细胞核 (4) 4液泡 2细胞膜 (5)A 【分析】图一中，A染色，B展平，C撕取，D盖盖玻片，E滴水。图二中，a目镜，b物镜，c反光镜，d粗准焦螺旋，e细准焦螺旋。图四中：1细胞壁，2细胞膜，3细胞核，4液泡，5细胞质，6叶绿体。 【详解】（1）制作临时装片的顺序可用下列动词记“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，E滴是滴加清水，C撕是撕取洋葱表皮，放是将洋葱表皮放入水中，展是将洋葱表皮B展开，盖是D盖上盖玻片，染是进行A染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液。所以，图一中制作洋葱鳞片叶的内表皮细胞的装片正确的实验操作顺序是E→C→B→D→A。 （2）在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验中，为了便于观察细胞结构，要对细胞进行染色；A染色时，需把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本全部。洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清水；在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验中，E滴加的是清水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察。 （3）显微镜的主要部分是物镜和目镜，作用是放大物像的倍数，图二显微镜的结构中，起放大物像作用的是a目镜和b物镜。3细胞核是遗传信息库，细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料如碘液染成深色的物质，因此观察经过染色的洋葱鳞片叶内表皮细胞时，各部分结构中染色最深的是3细胞核。 （4）植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质；洋葱细胞中对眼睛有刺激的物质，存在于4液泡内的细胞液中。细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；海带内的碘元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞的2细胞膜能控制物质进出细胞。 【点睛】A．盖盖玻片时，要用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的水滴，然后再缓缓放下，避免气泡的产生，A符合题意。 B．盖玻片在液滴的上方，直接放下盖玻片易产生气泡，B不符合题意。 C．盖玻片未接触液滴，放下盖玻片易产生气泡，C不符合题意。 D．盖玻片在液滴中间，放下盖玻片易产生气泡，D不符合题意。 故选A。 20．（2025·山东聊城·中考真题）咖啡是最受青少年欢迎的饮品之一，尽管其含有的咖啡因有提神功效，但过量饮用可能引发健康隐患。某中学项目化学习小组以红肚玻璃灯金鱼（简称“金鱼”）为实验材料，探究不同浓度的咖啡因对金鱼心脏跳动次数的影响。实验步骤如下： ①选取大小相同且干净的玻璃鱼缸4个，并编号为A、B、C、D，依次加入等量的清水、100mg/L、200mg/L、300mg/L的咖啡因溶液。 ②每个鱼缸加入3条大小相近且生长状况良好的金鱼，在相同且适宜的条件下培养一段时间。 ③用体视显微镜和手机拍摄金鱼每30秒心脏跳动的次数。将上述实验，重复3次。每次的平均值记录如下： 处理 清水 100mg/L咖啡因 200mg/L咖啡因 300mg/L咖啡因 组别 A B C D 30秒心跳次数 第一次 41 49 60 49 第二次 41 52 62 48 第三次 44 53 63 55 根据实验过程及实验结果，请回答： (1)该实验的变量是 ；A组的作用是 。 (2)对上述实验数据的正确处理是 ，这样做的目的是 。 (3)根据实验结果，得出的结论是 。 (4)经查阅文献，项目化学习小组发现咖啡因确实会对心血管造成一定的影响。根据该实验结果，你对青少年饮用咖啡的建议是 。 (5)实验结束后，对金鱼的处理是 。 【答案】(1) 咖啡因浓度 对照 (2) 求三次实验平均值 减少偶然误差 (3)不同浓度的咖啡因对金鱼心跳次数有促进作用 (4)避免过量摄入咖啡因饮品，控制每日摄入量 (5)放回原适宜环境或移交实验室妥善处理 【分析】（1）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。实验中改变的因素称为变量，对照实验遵循单一变量原则，对实验条件进行改变的组别一般称为实验组，实验条件没有变化的组别一般称为对照组。 （2）为保证实验的准确性、避免实验的偶然性、减少实验的误差，需要对实验设置重复组，或进行多次实验，取其平均值。 【详解】（1）根据分析可知，实验中唯一改变的条件是咖啡因浓度，因此变量为咖啡因的浓度。A组为清水组，未添加咖啡因，用于与实验组对比，起到对照作用。 （2）重复实验后需对三次数据求平均值，以减小个体差异或操作误差对结果的影响，从而提高数据的准确性。 （3）由数据可知，不同浓度的咖啡因对金鱼心跳次数有促进作用。 （4）实验结果提示高浓度咖啡因可能抑制心跳，因此建议青少年控制咖啡饮用量，避免过量摄入咖啡因对心血管造成负担。 （5）实验动物应遵循伦理规范，实验后需将金鱼放归适宜环境或移交实验室妥善处理，体现对生命的尊重。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 68 / 69 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 认识细胞 7大核心考题猜想+必刷通关练 猜想1：认识显微镜 1．某同学通过调整目镜和物镜，观察同一洋葱表皮标本四次。视野中细胞数目最少的目镜和物镜组合是（　　） A．5×、10× B．5×、40× C．10×、10× D．10×、40× 2．使用显微镜进行观察时，若想视野中观察到的细胞数量最多，则可以选用的镜头组合是（    ） A．①和④ B．②和⑥ C．③和④ D．①和⑥ 3．在光线明亮的实验室里，观察透明的人口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞，此时应（　　） A．改用凹面反光镜、大光圈 B．改用凹面反光镜、小光圈 C．改用平面反光镜、大光圈 D．改用平面反光镜、小光圈 4．使用显微镜时，若要使视野变亮，可采取的措施是（　　） A．缩小光圈 B．换用高倍镜 C．换用凹面镜 D．调节粗准焦螺旋 5．如图所示为光学显微镜的结构，表示粗准焦螺旋的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 6．康康在使用显微镜观察时看到如图所示视野，在进行某一项操作后，康康发现视野中的物像消失且视野明显变暗，这项操作最可能是（　　） A．转动转换器换用高倍物镜 B．将装片向左下方移动 C．转动反光镜 D．转动粗准焦螺旋 7．下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（　　） 选项 问题 解决办法 A 视野较暗 改用大光圈和凹面镜 B 下降镜筒 眼睛注视目镜 C 物像偏左 向右移动玻片标本 D 镜头污染 用干净的纱布擦拭 A．A B．B C．C D．D 8．如图是显微镜结构示意图，使用显微镜观察时，下列叙述正确的是（    ） A．要使看到的物像更加清晰应转动结构a B．图示状态下，显微镜的放大倍数为400倍 C．观察植物细胞的液泡时，可调节c来降低视野亮度 D．欲将视野左上方的物像移至中央，需向右下方移动玻片 9．如图是显微镜的结构示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A．可直接用手擦拭显微镜镜头 B．能放大物像的结构是③⑤⑦ C．把视野中偏左的物像移至视野中央——向右移动装片 D．观察时，转动细准焦螺旋可使物像变得更加清晰 10．李梅同学在使用安装好的显微镜观察细胞时，发现视野一片漆黑，她应该尝试调整（    ） A．目镜 B．细准焦螺旋 C．反光镜 D．装片 11．将写有“b”字的玻片标本放在显微镜下观察，看到的物像是（　　） A．B B．d C．q D．p 12．某同学正在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的图像偏向左上方，他想将物像移到视野正中央，应将玻片移向（　　） A．左上方 B．右上方 C．左下方 D．右下方 猜想2：练习使用显微镜 13．历经十余年探索，清华大学戴琼海团队自主研发出全球首个三维成像新型超级显微镜。该显微镜可“看穿大脑”，全景式记录大规模细胞间交互行为，为神经、肿瘤、免疫等方面的研究提供帮助。作为青少年，了解和认识显微镜是非常必要的，下列有关双目显微镜（图）的说法，正确的是（    ） A．找物像需要转动③，使镜筒下降，直到看清物像 B．双目显微镜的放大倍数是目镜①和物镜②放大倍数的和 C．实验完毕，只需将光源亮度调到最低，关闭电源即可 D．通过调整移动手轮⑤来移动玻片标本，使标本正对通光孔中心 14．图甲所示是不同放大倍数的目镜（5×、16×）和物镜（10×、40×），图乙是在图甲所示的镜头中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的物像。欲将视野中处于右上方的细胞移至视野中央并放大到640倍进行观察。下列操作错误的是（    ） A．先移动玻片标本，再转动转换器，最后调节物像清晰度 B．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜 C．目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③ D．换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋 15．下列是双目电光源显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（    ） A．视野较暗一改用小光圈 B．物像偏右下方一向左上方移动玻片 C．载物台上升或下降一转动粗准焦螺旋 D．镜头污染一用干净的纱布擦拭 16．在使用显微镜观察时发现视野中有一个污点，移动装片时污点未移动，为了进一步判断污点的位置，最简便的操作是（    ） A．转动目镜 B．转动转换器 C．转动反光镜 D．转动准焦螺旋 17．下列有关显微镜的说法，正确的是（　　） A．①②④的作用是放大物像 B．对光时调节③④能够看到明亮的视野 C．物像模糊时可以调节⑤使物像更清晰 D．光线较暗时可以调节转换器换成大光圈 18．某同学在用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时视野太暗，为了使视野变亮，该同学应该选择（    ） A．平面镜  大光圈 B．平面镜 小光圈 C．凹面镜  大光圈 D．凹面镜 小光圈 19．乐乐在显微镜的低倍镜下，看到如图所示的物像。她想用高倍镜看到清晰的a物像，下列步骤中，正确的操作顺序是（　　） ①转动转换器，使物镜由低倍镜转为高倍镜 ②转动细准焦螺旋 ③向左下方移动玻片标本使a物像位于视野中央 ④向右上方移动玻片标本使a物像位于视野中央 ⑤转动粗准焦螺旋 ⑥选择大光圈和凹面镜 A．①②④⑥ B．①③⑤⑥ C．④①⑥② D．③①②⑥ 20．小秦在显微镜下观察到的黑藻叶片中叶绿体的流动情况，画出了简图（如图）（小黑圆点表示叶绿体，箭头表示流动方向），那么载玻片上该叶绿体的位置以及流动方向是（　　）    A．  B．  C．  D．   21．利用如图所示的显微镜观察玻片标本时，下列叙述错误的是（　　） A．若环境光线比较暗，通常使用③的凹面镜 B．显微镜的放大倍数是①与②放大倍数的乘积 C．对光时，调节⑤使视野变得明亮 D．当②上有污物时，用擦镜纸擦拭 22．如图是显微镜结构及某生物兴趣小组观察根尖永久玻片标本时看到的物像。下列说法正确的是（    ） A．要观察成熟区根毛应向上移动玻片标本 B．直接转动镜头由低倍镜换成高倍镜 C．在高倍镜下观察到的物像不清晰，可以调节① D．显微镜的放大倍数由⑤决定 23．如图显微镜的操作步骤，相关叙述错误的是（    ） A．正确的显微镜操作流程是③→①→②→④ B．步骤①中玻片标本要对准通光孔的中心 C．步骤②的目的是防止物镜压碎玻片 D．环境暗时，步骤③应选择小光圈和平面镜 24．小苏用显微镜观察“人口腔上皮细胞”临时装片时，观察到图甲、乙两个视野。下列叙述正确的是（　　） A．图中显微镜的最大放大倍数为400倍 B．视野中物像模糊时，调节①可使物像变清晰 C．视野由甲变为乙，首先要先转动② D．视野由甲变为乙，视野的亮度会变暗 猜想3：实验室其他器具和实验室安全 25．小明想观察酵母菌的形态和结构，需借助的工具是（　　） A．平面镜 B．显微镜 C．凹面镜 D．放大镜 26．如图是生物实验室常用的仪器，下列相关叙述正确的是（　　） A．①滴瓶，可用来盛放少量实验试剂 B．②试管夹，可用于夹取载玻片、盖玻片等 C．使用③胶头滴管时可以倒置 D．④陶土网，主要用于过滤泥沙 27．下列有关生物学研究中常用工具及用途的说法不正确的是（    ） A．滴管—吸取和添加试剂 B．载玻片和盖玻片—制作玻片标本 C．解剖针—固定实验材料 D．培养皿—培养细胞、组织或微生物 28．进行生物学实验时需要遵守实验室安全规则，下列做法不正确的是（    ） A．使用刀片、镊子、解剖针等锐器时要注意安全 B．实验结束后处死实验生物 C．使用过的实验试剂应该倒入专门的废液缸 D．离开实验室前，要认真洗手，并关闭实验室的水、电设备和门窗 29．下列显微镜操作中，属于“观察”环节的是（　　） A． B． C． D． 30．实验前，应该学习实验室常见的安全标识。下列实验室标志属于当心火灾的是（    ） A．B． C． D． 在学习生物学的过程中，实验器材是研究生物科学不可缺少的工具。下图是生物实验室常用实验器材示意图，请根据所学完成下面小题。 31．以上实验器材中，名称错误的是（    ） A．①——培养盘 B．②——烧杯 C．③——酒精灯 D．④——量筒 32．以上实验器材中，既用于配制溶液，又可用于间接加热的是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 33．熄灭③的正确方法是（    ） A．用手扇灭 B．用嘴吹灭 C．用灯帽盖灭 D．以上三种都可 34．下列关于常用探究器具的说法中正确的是（　　） A．量筒、量杯、放大镜、显微镜都属于计量器具 B．不要用手直接接触被加热的材料和器具，以免烫伤 C．实验时，可按照自己的想法随意混合或加热实验试剂 D．实验结束后要将废弃的化学药品或其他材料直接倒入水槽 35．以下常用探究器具中，属于计量器具的是（    ） A．烧杯、试管 B．量筒、天平 C．镊子、刀片 D．三脚架、酒精灯 36．用于制作临时玻片标本的生物材料必须是（    ） A．活的 B．已死亡 C．薄而透明 D．体积小 37．以下使用生物学实验器具相关说法错误的是（　　） A．使用试管加热液体时，要确保试管口远离自己或他人 B．为确保自身安全，全程少实验多观看 C．加热后的材料和器具要借助手套或木夹等拿取 D．使用酒精灯加热结束后要及时、正确地使用酒精灯灯罩熄灭火焰 38．进入初中，同学们动手动脑的能力显著提高，大家都很想去实验室大显身手，探索生物的奥秘，在实验室里下列哪种做法不可取 （    ） A．遵守实验规则，明确实验目的和要求 B．不损坏仪器，不浪费试剂 C．用手触摸物镜镜头的镜片部分，把放大镜带回家去观察 D．实验完毕后，处理实验垃圾，清洗实验用具，整理实验桌面 猜想4：开展科学探究 39．科学探究基本步骤的顺序是（　　） ①提出问题②作出假设③表达交流④制定方案⑤实施方案⑥得出结论 A．①②③④⑤⑥ B．⑥⑤④③②① C．①②④⑤⑥③ D．②①④⑤⑥③ 40．黄粉虫是粮仓中一种常见的昆虫，幼虫常常聚集在粮堆中或其食料的下方。某同学为探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”进行了实验。下列有关叙述错误的是（　　） A．该实验需制订科学的探究计划 B．光照是该探究实验的单一变量 C．该实验需分组且每组投放相同数量的黄粉虫幼虫 D．在该探究实验中不需要设置对照组 41．小柯和小燕同时培养草履虫，小柯用稻草浸出液作为培养液，小燕用牛奶作为培养液。小柯认为“小燕培养的草履虫体内有未消化的牛奶，会使草履虫看起来更白”。小柯的想法属于科学探究环节中的（　　） A．作出假设 B．收集证据 C．提出问题 D．得出结论 42．在实验设计中，下面不能作为一组对照的是（    ） A．25℃和0℃ B．有光和无光 C．有空气和无空气 D．温度和水分 43．在科学探究活动中，以下几位同学的做法，不恰当的是（　　） A．甲同学：若实验结果不支持假设，可能实验出现误差，修改实验数据 B．乙同学：认真分析原因，重新进行实验 C．丙同学：继续查找资料，进一步完善实验 D．丁同学：询问其他的实验结果，进一步反思 44．科学探究的基本步骤中，第一步是（　　） A．提出问题 B．作出假设 C．制定计划 D．实施计划 45．小秦取四个花盆，种植同种且生长状况相似的青菜幼苗，以探究非生物因素对植物生长的影响。如果要探究光照对植物生长的影响，应选择的一组对照实验是（　　） 组别 1号 2号 3 号 4号 实验过程 光照充足，适量浇水 遮光，适量浇水 光照充足，不浇水 光照充足，大量浇水 实验现象 叶片翠绿，青菜幼苗生长良好 叶片发黄，青菜幼苗生长不良 叶片萎缩，青菜幼苗生长不良 叶片发黄，根腐烂，青菜幼苗生长不良 A．1号和2号 B．2号和3号 C．1号和3号 D．1号和4号 46．今年4月中旬，我国北方地区沙尘天气尤为严重。沙尘天气戴口罩能有效地阻挡和减少尘粒进入呼吸系统。市面上的口罩种类繁多，同学们想探究哪种口罩过滤效率最好。下面是小青组请教研究人员得到的实验结果，请分析判断下列相关说法中正确的是（    ） A．该实验的单一变量是口罩种类 B．图中的过滤效率是多次检测后的最高值 C．重复实验的目的是保证单一变量 D．一次性医用口罩效果最好且实用 47．下面关于生物学的基本研究方法的叙述，错误的是（　　） A．观察和实验是科学探究的基本方法 B．作出假设是对问题的答案提出可能的设想 C．进行科学探究解决问题时，通常按照图中的步骤来进行 D．科学探究中实验结果与假设不符时，可对实验结果进行必要的修改 48．探究“水温的变化对金鱼呼吸频率的影响”过程中，要控制的单一变量是（    ） A．水量 B．水温 C．水质 D．金鱼数量 49．在科学探究实验中，当实验结果与假设不一致时，下列做法错误的是（　　） A．分析原因 B．修改实验数据 C．重复实验 D．检查实验方案 50．为探究不同浓度的酒精溶液对水蚤心率的影响，生物小组进行了相关实验，实验结果见下表，下列相关叙述正确的是（    ） 溶液 清水 1%酒精 10%酒精 20%酒精 每10秒心跳次数 42 36 18 死亡 A．此实验的变量是心跳次数 B．没有必要设置清水组 C．在一定范围内，水蚤心率随着酒精溶液浓度的升高而降低 D．同一只水蚤可在不同浓度的酒精溶液中重复使用 猜想5：动植物细胞临时装片制作 51．制作口腔上皮细胞装片时滴加生理盐水，目的是（    ） A．染色方便 B．保持细胞形态 C．杀死细胞 D．便于观察 52．制作人体口腔上皮细胞临时装片标本的时候，需要提前准备好的液体是（    ） A．清水和碘液 B．生理盐水和碘液 C．植物油和碘液 D．钢笔水和碘液 53．某班同学在郊区农田研学时，偶然观察到青蛙在干燥的环境中皮肤表皮会脱落，同学们收集了青蛙脱落的部分表皮带回实验室制成临时装片，并在显微镜下进行观察。用显微镜观察经染色的人体口腔上皮细胞临时装片，观察到的实验现象与原因分析不吻合的一项是（　　） 选项 实验现象 可能的原因 A 视野中有许多黑色圆圈 盖盖玻片时操作不当 B 视野中细胞破裂 制作装片时滴加清水 C 视野中有许多污点 载玻片擦拭不干净 D 视野中的细胞往左移动 观察者将装片往左移动 A．A B．B C．C D．D 54．如图是“制作人的口腔上皮细胞临时装片”过程中的相关步骤及显微镜下看到的图像。下列说法正确的是（　　） A．正确的操作顺序应该是①③②④ B．在操作步骤②之前不需要用水漱口 C．步骤③滴加的液体是清水 D．该图像是步骤④操作不当造成的 55．如图为显微镜下的人口腔上皮细胞结构示意图，出现如图最可能的原因是（    ） A．细胞未涂抹均匀 B．撕的表皮细胞太厚 C．盖盖玻片操作不当 D．光圈没有对准通光孔 57．下面是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片盖盖玻片这一步骤的示意图，箭头代表盖盖玻片的方向，下列盖片方法正确的是（    ） A． B． C． D． 58．小慧在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，发现视野中有一个影响观察的气泡，导致气泡出现的操作可能是（　　） A．擦 B．盖 C．染 D．吸 59．小秦制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的基本步骤及显微镜下看到的图像如图所示。下列说法正确的是（　　） A．该图像是步骤④操作不当造成的 B．步骤②撕取的材料越厚越好 C．步骤③需要用到刀片和镊子 D．步骤①滴加的液体是生理盐水 60．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片正确的步骤是（    ） A．擦→滴→撕→展→盖→染→吸 B．擦→撕→展→盖→染→吸→滴 C．滴→擦→撕→展→盖→染→吸 D．滴→擦→撕→展→盖→吸→染 61．同学们用镊子撕取少量的洋葱鳞片叶内表皮放在载玻片上制成玻片标本，这种玻片标本属于（    ） A．压片 B．涂片 C．切片 D．装片 62．下列有关“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的部分操作示意图叙述不正确的是（　　） A．制作该装片的正确顺序为：④→②→①→③→⑤ B．③的操作不当可能会导致盖玻片下出现大量气泡 C．④⑤操作中滴加的液体分别是生理盐水和碘液 D．细胞核容易被染成深颜色 猜想6：动物细胞结构与功能相适应 63．把白兔乳腺细胞的细胞核转入到黑兔的去核卵细胞中，待发育成胚胎后移入灰兔的子宫内。生出来的兔为（    ） A．黑兔 B．白兔 C．灰兔 D．灰白兔 64．生物小组在制作动物细胞模型时，将最外层的塑料袋扎一定数量的小孔，目的是模拟（　　） A．细胞壁的保护、支持作用 B．细胞膜的保护、支持作用 C．细胞壁控制物质进出的作用 D．细胞膜控制物质进出的作用 65．下列细胞结构中，是生命活动重要场所的是（　　） A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞壁 D．细胞核 66．克隆猴“中中”和“华华”的诞生标志着中国开启了以休细胞克隆猴作为实验动物的新时代。克隆过程如图所示，请据图分析下列说法正确的是（    ） A．“中中”的长相像受体猴 B．图中标号①所示的过程中，细胞的遗传物质都发生了变化 C．“中中”的遗传物质和提供去核卵母细胞的猴完全相同 D．克隆猴的成功培育说明细胞核是细胞的控制中心，能够控制生物的生长发育和遗传 67．如图是小敏同学制作的动物细胞模式图，相关描述不正确的是（    ） A．①内含有遗传物质 B．②的结构名称是细胞膜 C．③是细胞进行生命活动的重要场所 D．④与呼吸作用有关，植物细胞没有该结构 68．绘制生物图时，对图中较暗的地方，可以用（　　）的方法表示 A．留空白 B．铅笔涂黑 C．铅笔画斜线 D．铅笔点上细点 69．观察完人体口腔上皮细胞的临时装片后，小明在纸上画出了普通光学显微镜下看到的图像，对这份作业的评价正确的是（    ） A．绘图正确，细胞核颜色最深所以用笔涂黑 B．绘图正确，按照书上的模式图描摹即可 C．绘图错误，未画出光学显微镜下看到的线粒体 D．绘图错误，未在下方标明图像名称和放大倍数 70．如图所示伞藻移接实验中的伞藻“移接体”长出的伞藻应该是（    ） A． B． C． D． 71．2024年诺贝尔生理学或医学奖颁发给在microRNA研究有重大突破的科学家，这些微小RNA对细胞的生命活动有重要调控作用。细胞中控制生物发育和遗传的结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 72．安徽阜阳的农业科技园区培育出了一种新型的抗虫棉花品种。科学家在培育该品种棉花时，利用了转基因技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因转入棉花细胞中。在细胞结构中，控制物质进出和含有遗传物质的结构分别是（　　） A．细胞壁、细胞核 B．细胞膜、细胞核 C．细胞质、线粒体 D．叶绿体、液泡 73．图甲是显微镜的两个镜头，图乙是观察人口腔上皮细胞临时装片的视野。目镜和其他条件都不变，下列叙述正确的是（    ） A．镜头a要比镜头b的视野中观察到的细胞数目少 B．图甲中镜头a换成镜头b，需要转动遮光器 C．若要将图乙中的细胞移到视野正中央，应先将装片向右下方移动 D．制作人口腔上皮细胞临时装片，载玻片上滴加的是清水 74．下图最有可能是人口腔上皮细胞的是（    ） A． B． C． D． 猜想7：植物细胞结构与功能相适应 75．用水煮苋菜时，水变红相对程度随温度变化的情况可绘制成如下图。据图分析可知，苋菜细胞耐受的最高温度及高温破坏的控制物质进出细胞的结构分别是（    ） A．70℃，细胞膜 B．80℃，细胞膜 C．80℃，细胞壁 D．70℃，细胞 76．在“制作植物细胞结构模型”的活动中，以下材料最适合模拟细胞壁和细胞质的是（    ） A．纸盒和彩泥 B．乒乓球和鸡蛋 C．蛋壳和棋子 D．保鲜膜和蚕豆 77．将鲜红的杨梅放入热水中，热水会变红，原因是热水破坏了细胞的（    ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 78．下图表示植物细胞和动物细胞的结构模式图，下列有关叙述正确的是（    ） A．两种细胞共有的结构是①②③④⑤ B．榨取橙汁时，汁液主要来自图中的③ C．⑦能吸收光能，并将光能转化为化学能储存在有机物中 D．细胞为了节省能量就只在某一刻进行各种各样的生命活动 79．医生常给危重患者吸氧和滴注葡萄糖溶液，这些氧和葡萄糖在细胞的什么部位被利用？（    ） A．叶绿体 B．线粒体 C．液泡 D．细胞核 80．植物细胞与动物细胞都具有的结构是（     ） A．细胞壁、细胞膜、细胞核 B．细胞膜、细胞核、液泡 C．细胞膜、细胞质、细胞核 D．细胞膜、细胞质、叶绿体 81．切洋葱时刺激流眼泪的物质存在于细胞的哪个结构中（　　） A．细胞质 B．液泡 C．叶绿体 D．线粒体 82．中国科学院在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的从头合成，同学们分析了其合成原理（如图），发现人工合成淀粉装置中的“生产设备”可以模拟植物叶肉细胞中的（    ） A．叶绿体 B．细胞核 C．线粒体 D．细胞壁 83．如图是小秦同学制作的动物细胞模型。根据评价表中的结构完整性指标，你认为小秦制作的动物细胞模型等级应评定为（　　） 指标 优秀 合理 待改进 结构完整性 无误，无缺失 结构有1处错误(含缺失) 结构有2处错误 A．优秀 B．合理 C．待改进 D．三者都合理 84．如图为某同学构建的与细胞结构和生活相关的概念图，下列说法正确的是（    ） A．结构A能控制物质进出，是细胞壁 B．细胞质是物质、能量和信息变化的统一 C．结构B内储存遗传信息，是线粒体 D．洋葱鳞片叶内表皮细胞的能量转换器是叶绿体 85．棉布豆花印染是河南省非物质文化遗产，其染料的主要原料是蓼（liǎo）蓝。蓼蓝（草本植物）经粉碎、浸泡、发酵、沉淀、取膏等程序可制成染料“靛青”（一种蓝色），“靛青”存在于细胞中的（    ） A．液泡 B．线粒体 C．叶绿体 D．细胞膜 86．对细胞有保护和支持作用的结构是（　　） A．细胞质 B．细胞壁 C．细胞核 D．细胞膜 1．（2025·宁夏·中考真题）下图是某同学在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分视野，由甲→乙的过程中，玻片移动的方向是（　　） A．向上 B．向下 C．向左 D．向右 2．（2025·山东德州·中考真题）早在明代的《天工开物》就有记载，菊科红花可以提纯红色素。红色素主要位于红花细胞的（　　）中。 A．细胞壁 B．线粒体 C．液泡 D．细胞核 3．（2017·湖南怀化·中考真题）使用显微镜时，若光线太暗，则应使用（　　） A．大光圈平面镜 B．大光圈凹面镜 C．小光圈平面镜 D．小光圈凹面镜 4．（2025·山东青岛·中考真题）同学们利用彩色黏土制作了如图所示的植物细胞模型，植物细胞中控制物质进出的结构对应图中的（    ） A．① B．② C．③ D．④ 5．（2020·甘肃兰州·中考真题）下列细胞结构中，能控制物质进出细胞的是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡 6．（25-26七年级上·江西赣州·期中）诗句“两个黄鹂鸣翠柳”写出了动、植物交相辉映的美景，如图A、C分别代表黄鹂的细胞、柳的细胞，B代表它们的共同点，则图中阴影部分B表示的细胞结构是（    ） A．叶绿体 B．液泡 C．细胞壁 D．细胞核 7．（2025·江苏宿迁·中考真题）某实验小组探究不同浓度酒精对水蚤心率的影响并记录如下，实验后有同学提出需要设置一组蒸馏水的实验，这样做的目的是（    ） 酒精浓度 5% 10% 15% 20% 每10秒水蚤的心跳次数 24 21 18 0 A．设置实验组 B．设置对照组 C．设置重复组 D．求平均值 8．（2025·山东青岛·中考真题）实验课上，小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并用显微镜观察，视野如图所示。下列操作最可能导致视野中出现气泡的是（    ） A．用洁净纱布擦拭载玻片和盖玻片 B．用滴管在载玻片中央滴一滴清水 C．用镊子将盖玻片平放在水滴上 D．滴加碘液对细胞进行染色 9．（2018·广东·中考真题）使用显微镜时，可参照下图快速判断“污物”的位置，图中①②分别为（    ） A．装片、装片 B．装片、目镜 C．目镜、目镜 D．目镜、装片 10．（2025·山东日照·中考真题）蓝莓含有丰富的花青素显紫红色，控制该性状的物质，存在于细胞的（    ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．液泡 D．细胞核 11．（25-26七年级上·陕西西安·期中）传统文化典籍著作《贵州民间药物》记载：“治气虚盗汗：小人参（指萝卜）三至五钱，倒提壶二钱，蒸鸡吃。”如图是记载文字中涉及的生物的细胞模式图，下列相关叙述正确的是（    ） A．图甲表示鸡的体细胞，图乙表示萝卜的叶肉细胞 B．鸡的体细胞中含有的④可以将光能转化成化学能 C．两种生物细胞生命活动的控制中心均是① D．两者共有的结构是细胞壁、细胞质、细胞核 12．（25-26七年级上·江苏徐州·期中）为了探究“枇杷叶露能否改善因雾霾引发的呼吸系统疾病”，小刚设计如下表所示的实验方案。方案中的①②应是（　　） 组别 小白鼠数量 生活环境 温度 每天餐后喂食 甲 10只 雾霾 25℃ 5mL枇杷叶露 乙 10只 雾霾 ① ② A．0℃　5mL清水 B．0℃　5mL枇杷叶露 C．25℃　5mL清水 D．25℃　5mL枇杷叶露 13．（2024·四川内江·中考真题）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。下列结构中只有小荷细胞有而蜻蜓细胞没有的结构是（　　） A．细胞核 B．细胞质 C．细胞壁 D．细胞膜 14．（2025·山东潍坊·中考真题）显微镜帮助我们打开了认识微观世界的大门。某同学用显微镜观察酵母菌形态结构，看到的视野如图。下列有关操作错误的是（　　）    A．制作临时装片时，将盖玻片一侧接触液滴后放平 B．向下移动装片可将视野中出芽的酵母菌移到中央 C．换用反光镜上的平面镜以降低视野的亮度 D．换高倍镜后转动细准焦螺旋使物像更清晰 15．（25-26七年级上·山西忻州·期中）细胞模型的制作 在学习了动植物细胞结构后，某校七年级（6）班开展了细胞模型制作活动，以下是小丽用彩泥制作的细胞模型。据图回答下列问题。 (1)图中①代表的结构的名称是 ，②代表的结构中含有的液体被称为 。起保护和支持作用的结构是 。 (2)与口腔上皮细胞相比，该植物细胞模型中特有的能量转换器是 。 (3)现有[A]食品保鲜膜、[B]细纱网两种材料可供选择，其中材料 （填“A”或“B”）更合适用来代表细胞膜，理由是 。 (4)有同学对小丽的作品提出了改进方案:“用刷有绿色颜料的太阳能板作为叶绿体，可以类比叶绿体将光能转化为 能的功能。” (5)制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，以下是制作动物细胞模型的方案，请指出其中的错误: （填序号）。理由是 。 动物细胞模型制作方案: ①塑料袋——细胞膜 ②方纸盒——细胞壁 ③琼脂和水——细胞质 ④鲜葡萄——细胞核 16．（25-26七年级上·陕西安康·期中）小明在学习了《认识细胞》后，与生物兴趣小组的同学们做了项目式学习活动，如下所示。请分析并回答下列问题： 项目一：制作“水滴显微镜” 同学们利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”（如下图甲所示）。调节支架高度后，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可以实现与图乙所示单目显微镜相似的成像效果。 (1)图甲中“水滴”相当于图乙中的 （填结构名称），上下大幅度调整支架的高度相当于调节图乙中的 （填字母）。图乙中能反射光线的结构是 （填字母）。 (2)图乙显微镜所示倍数的目镜和物镜中最大能将细胞放大 倍，如果你在载玻片上写下一个字母“F”，在显微镜下看到的是 。 项目二：制作并观察人的口腔上皮细胞 下图丙是同学们制作人的口腔上皮细胞临时装片的四个操作步骤。 (3)图丙中实验步骤的正确顺序是 （用序号表示）。 (4)为了维持细胞的正常形态，图丙中操作②在载玻片中央滴一滴 。 (5)图丙中操作③，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓地放下是为了避免盖玻片下出现 。 项目三：制作并观察植物细胞临时装片 同学们按照正确步骤制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，在显微镜下看到了如下图丁所示的四个视野。 (6)小明最终看到了视野C，在此之前他依次看到的视野是 （用字母和箭头表示）。若想使观察到的视野变清晰，应调节显微镜中的 （填结构名称）。 17．（25-26七年级上·广东梅州·期中）学校开展细胞模型制作活动，同学们在老师的带领下分小组进行项目规划，开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题。 (1)第一组同学制作了口腔上皮细胞临时装片，图一正确的操作顺序应该是 （用图中字母和箭头表示）；其中步骤b、c滴的液体分别是 、 。 (2)图二中，要使图像从甲→乙，需要将玻片标本向 方移动；要使图像从乙→丙，需要转动图三显微镜的[ ]进行微调；要使图像从丙→丁，图三需要转动[ ]换成高倍镜。 (3)同学们在老师的指导下制作了细胞模型，A组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了如上图四所示植物细胞模型。B组同学制作动物细胞的方案如下： 1.塑料袋——细胞膜；2.绿豆——叶绿体；3.方纸盒——细胞壁；4.琼脂和水——细胞质；5.鲜葡萄——细胞核；6.红豆——线粒体。 此方案的错误之处是 （用数字表示），理由是 。 (4)根据《植物细胞模型评价量规》对该模型进行了科学性评价。 植物细胞模型评价量规（节选） 评价指标 优秀 良好 待改进 指标a 结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料 结构不完整，有1-2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般 结构不完整，缺失3处及以上，且选择的材料与其功能不匹配 指标b 模型的设计与材料的选择，至少能展示细胞中2个结构的功能 模型的设计与材料的选择，能展示细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择，未能展示细胞结构的功能 ①根据评价指标a，该组同学的作品被评定为良好，为使该模型“指标a”达到优秀水平，请你对该模型再提出一条合理的改进建议： 。 ②根据评价指标b，某同学对该模型进行改进，他认为制作时可用带孔的塑料薄膜作细胞膜，可以突出细胞膜具有 的功能。 18．（25-26七年级上·云南红河·期中）小刚在2022年华安县初中生物实验操作考试中抽到“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的实验，如图表示制作过程中的部分步骤，请回答： (1)图中，制作临时装片正确的操作顺序是 。（用图中序号表示） (2)步骤③的操作一定要规范，以避免盖玻片下出现 而影响观察。 (3)步骤⑥滴加的染色剂是 ，染色的方法是在盖玻片的一侧滴一滴染色剂，用 从盖玻片的另一侧吸引，重复2~3次，使染色剂浸润标本。 (4)在完成染色后，细胞中颜色最深的结构是 。 19．（25-26七年级上·河南郑州·期中）显微镜是生物学研究中常用的观察仪器。小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的装片，通过显微镜观察并将所看到的情况绘制出细胞结构图，如图所示，请据图回答问题。 (1)图一中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞装片的正确实验操作顺序是 。（用字母和箭头表示） (2)图一中A和E两个步骤中所滴的液体分别是 和 。 (3)图二显微镜的结构中，起放大物像作用的是 （填字母），在显微镜下观察时，看到图四细胞内颜色最深的结构是 （填标号）。 (4)切洋葱时常会流眼泪，这些刺激眼睛的物质存在于细胞的[    ] 内。海带内的碘元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞的[    ] 能控制物质进出细胞。 (5)装片制作完成后，小明置于显微镜下观察，发现如图三所示的视野。为了避免这种现象的发生，正确放置盖玻片的操作应该是______（填字母）。 A．B．C．D． 20．（2025·山东聊城·中考真题）咖啡是最受青少年欢迎的饮品之一，尽管其含有的咖啡因有提神功效，但过量饮用可能引发健康隐患。某中学项目化学习小组以红肚玻璃灯金鱼（简称“金鱼”）为实验材料，探究不同浓度的咖啡因对金鱼心脏跳动次数的影响。实验步骤如下： ①选取大小相同且干净的玻璃鱼缸4个，并编号为A、B、C、D，依次加入等量的清水、100mg/L、200mg/L、300mg/L的咖啡因溶液。 ②每个鱼缸加入3条大小相近且生长状况良好的金鱼，在相同且适宜的条件下培养一段时间。 ③用体视显微镜和手机拍摄金鱼每30秒心脏跳动的次数。将上述实验，重复3次。每次的平均值记录如下： 处理 清水 100mg/L咖啡因 200mg/L咖啡因 300mg/L咖啡因 组别 A B C D 30秒心跳次数 第一次 41 49 60 49 第二次 41 52 62 48 第三次 44 53 63 55 根据实验过程及实验结果，请回答： (1)该实验的变量是 ；A组的作用是 。 (2)对上述实验数据的正确处理是 ，这样做的目的是 。 (3)根据实验结果，得出的结论是 。 (4)经查阅文献，项目化学习小组发现咖啡因确实会对心血管造成一定的影响。根据该实验结果，你对青少年饮用咖啡的建议是 。 (5)实验结束后，对金鱼的处理是 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 30 / 30 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $