湖北省襄阳市南漳县南漳第二中学教联体2025-2026学年九年级上学期12月月考化学试题

2025-2026学年度上学期九年级第二阶段测试 化学试题 满分：50分 可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16 Na-23 Mg-24 一、单项选择题（共13个题，共18分。1-8题，每题1分：9-13题，每题2分。） 1.荆楚春风有信，阳茶香无边。下列关于阳保康松针茶制茶过程中发生了化学变化的是（) A.采青 B.晒青 C.炒青 D.抢青 2.安全规范的操作是实验成功的保障，下列实验操作不正确的是() A、滴加液体 B.固体取用 C.放置试管 D.加热液体 3.善于归纳和的结是科学学习的良好习惯，下面是我校某九年级同学整理的部分化学知识，其中有 错误的是（) A.漫步五华园，能闻到阵阵花香，是因为分子在不断运动 B.汉江水经过沉淀、吸附、过滤等步骤净化处理后，得到的水属于纯净物 C.燃料在生活以及化工上有着十分重要的作用，为确保安全可燃性气体在使用前必须验纯 D.用墨汁书写的字画可以保存很长时间，是因为常温下碳的化学性质不活泼 4.下列关于物质燃烧的说法正确的是() △.红礞在空气中不能燃烧 B.於炭燃烧后生成黑色固体 C铁丝插入盛有氧气的集气瓶中刷烈燃烧 D.硫在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体 5.襄阳牛肉面因其一麻二辣三鲜的丰富口感，成为了襄阳旅游的一张名片。牛肉面的美味和其浓厚 的牛油汤底有着十分重要的关系牛油中含有大量的饱和脂肪酸，豆蔻酸(CH0,)就是其中一种， 下列关于豆裘酸说法正确的是() A.豆蔻酸属于氧化物 B.豆蔻酸是由碳、氢、氧三种元素组成 C.豆蔻酸中氢元素和氧元素的质量比为28：2 D.豆蔻酸由44个原子构成 6.正确的掌握化学用语是学好化学的基础，下列化学用语书与正确的是（) A.氮气的化学式：N B.硫酸根离子：S0 C.Fe:只能表示金属铁 D.+x288只能表示氩原子结构示意图 7.2024年7月26日，巴黎奥运会主火炬采用了轻质、高效、安全的生物丙烷燃料。生物丙烷来自 可再生原料，有助于减少碳排放，体现了环保与可持续发展理念。如图是丙烷(CH)燃烧的微观 示意图，下列有关说法正确的是( O 氢原子 点燃 氧原子 甲 乙 丙 碳原子 A.该反应属于化合反应 B.参与反应的乙、丙分子的个数比为5：3 C.反应前后分子种类和数目都没变 D.甲、乙、丙、丁四种物质都是化合物 8.下列实验设计能达到类验目的的是() A B C 实 弹簧夹 1gMnO. 1gFo,O, 二氧 粉末 粉末 化碳 盐级 骏 粉水 设 蜡 烛 干提石 湿润石 5mL3% SmL6% 计 莎纸花 B20溶液 英纸花 H0溶液 目 测定空气中氣气 探究二氧化碳与 探究不同种催化剂对H0分 验证质量守恒定律 的 含量 水是否发生反应 解速率的影响 9推理是化学学习中常用的思邈方式。'下列推理正确的是() A.原子不带电，所以不带电的微观粒子一定是原子 B.化学变化常伴有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的一定是化学变化 C.化合物是由多种元素组成的纯净物，因此由多种元素组成的纯净物一定是化合物 D、两微粒属于同种元素质子数相同，则质子效相同的微粒一定属于同种元素 10.水是生命之源，人类从未停止过对水的探究。实验1：1785年拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁管（高 温条件)，生成氢气和四氧化三铁，如图1所示：实验2：1800年英国化学家尼科尔森利用伏打电池 对水进行通电，发现两极上都有气体逸出，实验室常用图2装置进行模拟。下列说法正确的是() 耐高温寒了 水热气 管B 红热的饮质枪管 水 电极M -比极N 图 图2 A. 实验1中涉及到三种单质 B.实验2中管A中产生的体可以燃烧 C实验2中管B与电源正极相连 D.实验1和2均能证明水由氢元素和氧元素组成 11.下图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是() 气体A 装置A A物质的质量/g 剩余A 的质 且2 内的 MgO 固体 量g2 02 气压 的质 Pa 量/g Mg 0 时间/s 反应时间s 0to反应时间/min 0 时间s A.电解水 B.足量红磷在密闭容器中燃烧 C.镁在氧气中燃烧 D.一氧化碳还原氧化铜 12某兴趣小组为探究影响化学反应速率的因素，使用等量的同种钙片（生要成分为碳酸钙）和白醋开 展四组实验，分别测得产生的二氧化碳浓度随时间的变化曲线如图所示。选取CO2的浓度从0~8% 为研究对象，下列实验结果的分析。锚误的是（、 C02浓度/% A. 对比①③，温度越高，反应速率越快 10 80℃80℃25℃ 25C B.对比②③，反应物接触面积越小，反应速率越慢 8 C.对比③④，反应物接触面积越大，反应速率越快 6 ① ② 4 ⊙ ④ D.对比①②③④，④的反应速率最慢 2 (5花鼓戏《补锅》中唱到“手拉风悠呼呼响，火炉烧得 0 50 100150 200ts 红旺旺”。下列说法最合理的是( ①、③为研磨成粉未状钙片 A.风箱拉动过程中增加了然物 ②、④为片状钙片 B.手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气 C.火炉烧得旺是因为降低了煤的着火友 风箱 D.用水浇灭火炉中的火，主要原因是使燃着的煤与空气隔绝 火炉 第二部分非选择题（共32分） 14.中华优秀传统文化中蕴含着丰富的化学知识。 (1)唐诗《风》中有这样两句“过江千尺浪，入竹万竿斜”，诗人观察到的风这种自然现象证明 了空气的存在，它属于一（填“纯净物”或“混合物”）。 (2)东晋《华阳国志》中有关于白铜的记载，曾用于造币和制作仿银饰品。 图是铜元素在元素周期表中的相关信息。铜的相对原子质量为 29 Cu 钥 (3)《本草经集注》记载：“强烧之，紫青烟起..安是真硝石也、腾石”的主 63.55 要成分是KNO3,KNO,中氮元紫的化合价为 (4)《茶经五之煮》中记载“其火，用炭，次用劲薪”，意为煮茶的燃料最好用木炭，其次是硬 柴。木炭充分燃烧时，反应的化学方程式为 (S5)我国制碱工业先驱侯德榜发明了联合制碱法关键反应之一是向饱和食盐水中先后通入氨气和 二氧化碳，该反应的化学方程式为：NaC+NH+CO2+X=NaHCO,1+N旧CI。则X的化学式是。 15.阅读下列短文，回答相关问题。 中医古籍中记载“青蒿一握，以水两升淡，绞取汁，尽服之”激发了屠呦呦的灵感。研究团队先后经 历了用水、乙醇、乙醚作为溶剂（指在溶液里能溶解其他物质的物质）提取青阁素的过程，在研究中 发现，用水做溶剂时，青蒿索的提取效率几乎为0，而用乙醚做溶剂时，青蒿素的提取效率却能高 达95%，最终研究团队在乙醚冷浸等方法之下，成功获得了抗疟有效单体物质、命名为青蒿素（化学 式C1sH2Os)。青蕊素为无色针状晶体，对热不稳定，温度高于60C时容易分解。以黄花蒿为原料 提取青蒿素的流程如图1。 黄花蒿于燥溶剂→残渣 破碎漫取漫取液→… >青蒿素 →溶剂 图1 黄花蒿叶片是提取青蒿素的主要器官，植株叶片产量和青蒿素含量决定青蒿素的产量。土壤中氮含 量影响植株的生长动态和青素含量。科研人员在等量土壤中添加不同质量的尿素[C0(NH:)2], 制备供氮量不同的土䗴样品，研究供氮量对黄花蒿叶片中氮元素含量和青素含量的影响，实验结 果如图2。 3.2 0.96 3.0 0.90 () 2.8 0.84 2.6 0.78 0侧元素含量 2.4 一-背蒿张含量 0.72 梁 2.2 0.66 0.00.10.20.30.40.50.60. 供氮量(gkg) 图2 研究青落素的过程中，团队还获得了青蒿素的衍生物一双氢青蒿素(CsH24Os),也具有抗症的疗效， 并且更加稳定，水溶性好，比青蒿素的疗效好10倍，进一步体现了青蒿素类药物“高效.速效、低 毒”的特点。 (1)用乙醚提取青高素，获得成功的关键在于选择的条件是 (填“高温或低温)。 (2)由文章可知的，青蓓紫的化学性质 青蒿素和双氢背蒿素化学性质有差异的微 观原因是 (3)关于青蒿素和双氢青蒿素，下列说法正确的是 (填字母) A.青喜素难溶于水 B.青蒿素中碳元素的质量分数比双氢青蒿素大 C.化学的发展为人类战胜疾病提供了药物基础 D.在一定的范围内，随着供氮量的增加黄花蒿叶片中氮元素含量和青蒿素含量都不断增加 16.下图为工业中用黄铁矿（主要成分FS2)制取硫酸的工艺流程和硫元索的价类图。 98.3% HSO, 尾气 经净化 催化剂 硫元素 个 化合价+6 C S03,0 +4 B 黄铁矿 S00 >四 tt于寸 供稀释 0M氧化物 物质的类别 矿渣 用硫酸 空气r 图2 沸腾炉 接触室 吸收塔 图1 (1)为提高黄铁矿的利用率，可对其进行粉碲处理，目的是 (2)接触室中发生反应的化学方程式是 该过程中司循环利用的物质是 (3)依据生产硫酸的工艺流程图，下列说法中正确的是 （多选，填字母)。 A.三氧化硫对应图二中的C点 B.沸腾炉排出的矿渣含有铁元素 C.催化剂能够加快SO2的反应速率和增大SO3的产壑 17.过氧化钠QNa202)是一种常用的供氧剂，反应原理是：2Na202+2C02=2Na2C0+O2。某潜水艇上有 10人，假设所需要的氧气全部由过氧化钠来提供，每天共消耗氣气32kg。请回答下列问题： (1)在潜水艇内用过氧化钠作供氧剂的优点是 (答一条即可)。 (2)该潜水挺一天所需Na2O2的质量 18.实验是学习化学的一个重要途径。如图1是实验室常用的实验仪器，请根据它们的用途回答下 列问题： 上八]逸8 玻璃片 图 图2 (1)、写出仪器A的名称 (2)在实验室，若用加热高铽酸钾固体制取纯净的氧气，组装成合适的发生和收集装置则需要选 择上述仪器中 (填序号)。 (3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 若在图2装置加入澄清 石灰水，可检验二氧仫碳，则气体从（填“a”或b9)通入。 (4)在实验室将某气体X持绬通入图3装置中，检验气体纯度后在管口P处点燃，实验结果使澄 清石灰水变浑浊，则X、Y(Y为固体)可能是一（填序号）。 Y ←一X (固体)成 澄清石灰水 图3 飞02和C ②C0和CuO ③c0和Fe 19.某校科技节活动展示了“大象牙膏”的趣味实验（如图1所示），小南对“大象牙膏”喷射效果的影响 因素进行了探究。 大象牙若” 发泡剂 过氧化 催化剂 氢溶液混合、 图1 【实验原理】过氧化氢溶液在催化剂作用S迅速分解放出大跫热，同时生成大量氧气，使发泡剂（即 洗洁精)喷涌而出。 (1)图2是常见的实验安全提示图标，图1所示的“大象牙膏”趣味实验时，不应出现的提示图标是下 列的 (填序号)。 O护目统 ②明火 ⑧热烫 ④锐器 ⑤洗手 图2 〖实验探究】小南以“牙膏”喷出瓶口所需时间为比较喷射效果的标准，设计以下实验：在同样规格 的锥形瓶中，分别加入10mL过氧化氢溶液、5滴洗洁精、4mL催化剂溶液，完成实验，记录如表： “牙膏”喷出 催化剂浓度 Lz02质量分 实验序号 催化剂种类 温度C 瓶口所需时 1% 数% 间s ① 氯化铁 10 10 20 48 ② 高锰酸钾 10 十 20 5 ③ 酵母 10 10 20 10 ④ 酵母 5 10 20 42 【解释与结论 (2)实验①、②、③探究了催化剂种类对喷射效果的影响，则表中x为 (3)对比实验③与④，得出的结论是 (4)写出实验①中发生反应的化学方程式： 〖反思与评价1 (S)在实验②中，小开观察到锥形瓶内有黑色固体产生，经检验该黑色固体为MO2,溶液的紫红色 最终褪去，所以判断高锰酸钾 (填“是”或“不是”)过氧化氢分解的催化剂。 20社会实践小组的同学对当地空气质量状况展开了项目式学习。 任务一：使用微型空气质量“检测站 【社会实践】 同兴们利用组装的微型空气质量“检测站”，在一家工厂附近进行了为期一周的空气质量检测，结果 如下图所示。 云平台 AQI 杨速上拽 200 实时 数据 160 136】 136 四 12236 86 % 0 07:1T 07-13 07-15 07-57日期 一周的空气质量指数(AQ)变化示意图 【分析评价》 (1)该工厂附近7月11日一7月17日空气质晟最好的一天是 (②)微型空气质量“检测站”需布设在污染源的下风口（指风吹过该污染源后，污染物被风吹走的方向）， 该工厂所在地全年盛行东风（从东吹来)，为监测该工厂的空气质量，不考虑其他因素，“检测站” 需要在 (填“东”、“南”、“西”或北”)侧布设。 任务二：探究污染物中有害气体成分 《走访调查》 该工厂长期使用煤作燃料，煤主要含有碳元素，还含有少量硫、氮等元素。 (3)【提出问题》工厂周围的空气中是否含有二氧化硫？ 【查阅资料】 ①二氧化硫能使澄清石灰水变浑浊，也能使红色的品红溶液褪色： ②二氧化碳不能使红色的品红溶液褪色。 【进行实验】 (4)探究工厂附近空气中是否含有二氧化硫。 实验操作 实验现象 夹验结论 收集一瓶该工厂的废 气，加入品红溶液，振 废气中含有二氧化硫 荡 【反思评价】 (⑤)不选用澄清石灰水检验废气中含有二氧化硫的原因是 任务三：制定改善空气质量行动计划 【制定计划】通过项目化学习，大家体会到科学、技术与社会的相互关系，制定出改善空气质量的 诸多行动计划，让蓝天常在，空气常新。