2025-2026学年山东省青岛市平度市统编版四年级上册11月过程性学情监测道德与法治试卷

2025—2026学年度第一学期过程性学情监测 四年级道德与法治 一、选择题 学校将组织四年级班级风采展，各班级同学积极参与策划，丰富展示内容。 1. “成长足迹”版块需要展示三年多来班级生活中有趣或难忘的故事。下列故事适合入选的是（ ）。 ①老师帮生病的我补课 ②全家人秋游 ③一年级入队仪式 A. ①② B. ①③ C. ②③ 2. “班徽设计”版块要求设计一枚能体现班级奋斗目标的班徽。下面关于设计班徽的步骤正确的是（ ）。 ①确定能体现班级奋斗目标的主题词 ②把选定的图案有机地组合起来 ③写上解说词 ④选定体现主题词的象征图案和颜色 A. ①②④③ B. ④②①③ C. ①④②③ 3. 经同学们集体讨论，四（1）班班徽最终确定（见图）。该班徽体现出四（1）班的奋斗目标是（ ）。 A. 积极乐观 B. 追逐梦想 C. 团结奋进 4. 四（1）班的班徽以“交织纽带”传递班级理念，这也启示同学们：在与其他班级交往时要（ ）。 A. 增进班级间的合作 B. 正确对待班级间的竞争 C. 学会为他们班喝彩 5. “建言献策”版块面向全班征集班级建设“金点子”，下列“金点子”不恰当的是（ ）。 A. 让成绩暂时落后的学生站着听课，督促其认真学习 B. 开展“图书漂流”活动，促进同学间的阅读交流 C. 建立“班干部轮流制”，让每位同学都参与班级管理 6. 为在本次风采展中取得好成绩，各班都在积极筹备。面对这次班级间的竞争，下列做法正确的是（ ）。 A. 为了让自己班获胜，偷偷模仿其他班的优秀设计并稍加修改 B. 认真准备自己班的展示内容，同时主动学习其他班的亮点来完善自身 C. 私下和其他班同学约定，互相降低筹备标准，让大家都能获奖 7. 风采展评比结果公布后，四（1）班的整体成绩不如四（2）班，部分同学感到失落。此时大家最应该有的心态是（ ）。 A. 承认差距，真诚为四（2）班的优秀表现喝彩 B. 认为评比不公平，找老师抱怨质疑结果 C. 垂头丧气，从此不再参与这类评比活动 8. 同学们在“班规大搜索”活动中，了解了各班级班规制订和执行情况。下列班规制订方式和过程中，不能体现民主原则的是（ ）。 A. 四（1）班：我们班的班规由老师带领同学们一起讨论制订 B. 四（2）班：我们班的班规由老师一个人根据班级情况制订 C. 四（3）班：我们班在制订时，每条班规都由大家表决通过 9. 小明班的这条班规是否合理，下列说法正确的是（ ）。 A. 不合理，班规的制定是为了约束学生行为，不能对老师提出要求 B. 合理，老师是班级重要一分子，必须无条件遵守所有班规条款 C. 合理，班规面前人人平等，同学和老师都应遵守，共同维护公平 10. 调查中了解到：四（4）班的班规中专门列出了“违反班规处理办法”。该内容的设置是为了更好地（ ）。 A 制订班规 B. 执行班规 C. 修改班规 11. 四（5）班的班规执行一段时间后，同学们发现“课间禁止追逐打闹”的条款不够清晰，同学们不清楚“轻微跑动是否算违规”。对此，下列做法合理的是（ ）。 A. 忽略同学们的疑问，继续按原班规执行 B. 废除这条班规，允许课间自由活动 C. 召开班会讨论，明确“禁止追逐打闹”的具体范围 12. 走进四（1）班时，同学们发现他们的班规有个亮点：“每月召开一次班规吐槽会，收集大家对班规的改进建议并及时调整”。他们班值得学习的地方是（ ）。 A. 班规制定得十分完美，无需修改 B 重视班级成员意见，让班规持续优化 C. 经常召开班会，形式丰富多样 13. 小美的妈妈是一个普通的家庭主妇。平时，她负责家里的一日三餐，卫生清洁及衣服清洗等事情，把家庭照顾得井井有条。小美妈妈的辛苦体现在（ ）。 A. 家务琐碎繁杂 B. 应对复杂的人际关系 C. 照顾老人压力大 14. 每天看着妈妈忙碌的身影，小美懂得了妈妈的不易。小美了解妈妈辛苦的主要途径是（ ）。 A. 跟妈妈去上班 B. 小记者采访 C. 日常细心观察 15. 小美深知妈妈的辛苦，她总是提前整理好书包，把学习用品带齐，从不忘记东西让妈妈跑腿送。小美的做法告诉我们：少给父母添麻烦，要（ ）。 A. 管好自己 B. 要尝试换位思考 C. 主动分担家务 16. 小美很想减轻妈妈的负担，但每当她提出做家务时，妈妈总说：“家里的事不用你操心，专心学习，提高成绩最重要。”此时，小美最恰当的做法是（ ）。 A. 听妈妈的话，专心地学习 B. 不搭理妈妈，执意做家务 C. 耐心沟通，讲道理说服妈妈 17. 小红一开始不会扫地，但她没有退缩，每天主动拿起扫帚练习，最终熟练掌握了扫地技巧。 （1）小红通过（ ）方法学会了扫地这一家务活。 A. 仔细看 B. 多动手 C. 勤思考 （2）经过不断练习，小红总结出小窍门：扫地的时候要顺着地板或地砖的纹路扫，能更干净、更高效。由此可见，做家务能够帮助我们（ ）。 A. 增进对家人理解 B. 形成正确的劳动观 C. 提高生活技能 18. 周末，爸爸胃病犯了，妈妈还在出差，小林决定不出门玩了，在家陪爸爸。小林为家庭作贡献的方式是（ ）。 A. 主动陪伴、关心家人 B. 积极为家庭事务出主意 C. 增进家庭成员的情感联系 19. 在家庭生活中，每个人都有自己的责任。下列行为值得我们学习的是（ ）。 A. 小轩喜欢养金鱼，他坚持定期为金鱼换水、喂食 B. 爸爸妈妈吵架了，小明从不多管闲事，假装听不见 C. 文文和妈妈正准备出门，家里来了客人，文文生气的嚷嚷 二、生活实践 20. 夏丛艳日记 3月29日 晴 爸爸妈妈一直在外地工作，所以，下午放学我都要等妹妹下课，带她回家。 可是，今天我只好拜托邻居姐姐接妹妹回家。因为我需要赶紧回家背水，用来煮饭、喂牛、洗衣服…… 我用塑料瓶装水，并且装得满满的，因为路程有点远，装少了跑一趟很不划算。一路上，我打起十二分的精神，背着沉重的水在崎岖的山路上艰难行走。一下午，我背了三趟，把近百斤水背到了家里。我很骄傲，因为至少在两天之内用水不用发愁了！ 背完水，爷爷奶奶还没从地里回来，我又忙着洗菜烧饭…… 读了这篇日记，你有什么感受？你们能从主人公的身上学到些什么呢？ 21. 活动 践家务劳动 显责任担当 榜样的行为可学可做，家庭的责任也需我们践行。我们年龄虽小，但也能从日常家务中学会负责、收获成长。请结合自身实际，填写“家务能手”成长卡，先写出你长期坚持的一项家务，再分享2点做家务的收获，最后说说自己的负责精神。 “家务能手”成长卡 我坚持完成的家务是：__________________________________________ 我的收获①：__________________________________________________________________________________ 我的收获②：__________________________________________________________________________________ 我的负责精神体现在：__________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 2025—2026学年度第一学期过程性学情监测 四年级道德与法治 一、选择题 学校将组织四年级班级风采展，各班级同学积极参与策划，丰富展示内容。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】（1）B （2）C 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】A 二、生活实践 【20题答案】 【答案】读了这篇日记，我感受到了主人公主动承担力所能及的家务活儿，关心、关爱家庭成员。作为家庭的一员，我们应该积极做家务，分担长辈的辛苦。 【21题答案】 【答案】1.我坚持完成的家务是：每天饭后清洗全家碗筷。 2.我的收获①：掌握了高效洗碗技巧（如用温水+洗洁精快速去油污），劳动效率明显提高，还学会了分类摆放碗筷。 我的收获②：体会到家人每天做家务的辛劳、不再随意弄脏餐具，逐渐养成珍惜他人劳动成果的习惯。 3.我的负责精神体现在：无论当天作业多少，都会在饭后半小时内完成洗碗，从不拖延；遇到油污重的碗筷，会反复冲洗直至干净，不敷衍了事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $