专题04：名著阅读-2025-2026学年上学期八年级语文期末复习题型专练

专题04：名著阅读

一、考点梳理

文学常识及名著阅读是中考语文试卷上的“常客”。语文新课程标准对此提出的要求是，一要了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式；二要能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式；三要能了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识；四要广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。各地语文中考基本上都是围绕这些课标要求进行设题的，其中，对教材涉及的文化常识，对现行教材所涉及的古今中外著名作家及其作品，以及在中外文学史上占重要地位的作家作品，考得较多。

中考名著导读试题涉及这样一些考点：

①       概述某一部文学名著的主要情节、某一故事片段、主要人物及性格；

②       对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价；

③       能说出自己阅读文学名著的感受与体验；

④       按要求向他人推介某一部文学名著；

⑤       了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；

⑥       品析文学名著的某个语言片段。

总之，文学名著阅读读考查的主要是考生的阅读状态，其篇目主要是教育部推荐的文学名著。名著阅读的考查主要是从作家（姓名、简历、国籍等）、作品（人物、情节、内容、主题、写法、文风）、阅读体验与评价等方面进行。

二、专题训练

1．品读红色书籍，传承革命精神。本学期，八年级二班的同学们对红色革命书籍《红星照耀中国》和《红岩》进行了认真阅读和交流，请你根据要求完成下面两题。

(1)下面对两部名著内容理解不准确的一项是（   ）

A．《红星照耀中国》是一部纪实作品，它如实记录了作者在西北革命根据地的采访时的见闻；《红岩》则是一部长篇革命历史小说，它是作者根据自己在国统区监狱渣滓洞和白公馆监狱的真实经历创作的。

B．《红星照耀中国》运用丰富的结构和叙事角度，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容叙述得亲切生动；《红岩》结构错综复杂又富于变化，善于刻画人物心理活动，语言朴实，笔调悲壮。

C．《红星照耀中国》深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观评价；《红岩》则集中描写了“重庆中美合作所集中营”的敌我斗争，歌颂了革命志士为真理而斗争的坚强意志和大无畏精神。

D．《红星照耀中国》的作者斯诺在陕北期间拍摄了大量苏区照片，如朱德头戴八角帽的半身像，一直广为流传；《红岩》在描写人物时不断变换描写的角度，如同是写受刑，对成岗是正面描写，对江姐、许云峰则多进行侧面描写。

(2)在阅读两部名著时，小语同学做了如下表格，请你帮他补充完整。

作品名称	主要人物	情节概括
《红星照耀中国》	①	他青少年时期不愿意按照父亲的安排生活，从家里逃出来到新学堂读书。
	②	他把胳臂爱护地靠着“红小鬼”的肩膀，走过乡间田埂。
《红岩》	③	她面对敌人将竹签钉进手指的酷刑，仍然顽强不屈。
	④	他用手指挖通石壁，把越狱的通道留给同志们。

 

2．学校将开展“红色薪火传·家国同心铸”主题读书分享会，请根据下面两个选段进行分享。

选段一	选段二
他负责《挺进报》的印刷工作，白天，他是工厂的厂长，谨慎、小心地执行自己的职务；一到晚上，他便成了党报的印刷者，通夜不眠地做着秘密印刷工作。被捕后，在狱中受尽种种酷刑，始终只承认《挺进报》从编辑、印刷到发行全部是他一人所为，牺牲自己保护组织和同志们。	在延安窑洞里，他借着微弱的灯光写下《论持久战》，从思想上坚定了中国人民争取抗战胜利的信心。他始终强调人民群众在战争中的重要作用，坚信“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中”，中国共产党也一直代表着中国最广大人民的根本利益，为民族独立和人民解放而不懈奋

斗。

(1)选段一出自《          》，片段讲述了          （人物）抓紧时间印刷《挺进报》，被捕后，面对敌人严刑拷打仍保护同志们保护组织。从他身上，我们看到了老一辈革命家对革命事业的无私奉献，对党绝对忠诚，有坚贞不屈的革命意志以及勇于牺牲的精神品质。

(2)选段二出自《          》，片段讲述了毛泽东在延安窑洞里写下《论持久战》，强调人民群众在战争中重要作用。从他身上，我们看到了老一辈革命家          的精神品质。

(3)名著中不乏“常思奋不顾身，以殉国家之急”的人，请从下面两个人物中任选其一，结合他们的经历，谈谈他们给你怎样的精神力量。

A．朱德（《红星照耀中国》）  B．江雪琴（《红岩》）

3．请运用所积累的知识，完成小题。

原文片段：A以蔑视的目光，俯瞰着山脚下的敌人，屹立在一块巨大高耸的岩石上，吸引着全部毒弹的袭击，A决心让自己的战友们赢得时间，转危为安。……“扫射吧！”A把双手叉在腰间，一动也不动地分开双脚，稳稳地踏住岩石。“子弹征服不了共产党人！”A苍白带血的脸上露出冷笑，让鲜血从洞穿的身上流出，染遍了脚下的红岩……

(1)以上文段选自《红岩》，作者是            。

(2)“转危为安”在句子中的意思是：                          。

(3)请把文中画线的句子“子弹征服不了共产党人！”改为反问句。

(4)请结合原著回答：①文段中“A”是              （填人名）；②谈谈你对加点词“红岩”的理解。                

4．请运用积累的知识，完成各题。

江姐依偎在李青竹身边，凝望着刺绣中的五星红旗，她不仅理解战友们的兴奋心情，她自己的心境，也和大家一样。但是她在胜利的喜讯中，激动而又冷静，想得很多、很远。也许此刻只有李青竹才能理解她那复杂的心情。她看见了胜利，可也看见了集中营的最后斗争。她知道，在越狱和屠杀的斗争中，必须付出多少生命作为代价。这代价，也许首先是自己，也许还有别人，但她宁愿用自己来代替一切战友，为党保存更多的力量。然而，在欢乐的战友们面前，在五星红旗面前，她什么也没有讲。

(1)选文内容出自小说《红岩》，小说集中笔墨描述了被捕的地下党人在“两座监狱”中的革命斗争，这两座监狱分别是             和               。选段中的“胜利的喜讯”是指              ，“五星红旗”是被大家称为“                  ”的小孩的母亲留下的。