专题09：说明文阅读-2025-2026学年上学期七年级语文期末复习题型专练

专题09：说明文阅读 一、考点梳理 说明文是客观介绍事物状貌、性质特征和事理的文章，所以说明文在内容上分“事物说明文”和“事理说明文”，它是一种实用文体。中考中说明文阅读的考点就是说明文文体本知那几个常识点： 1、 说明对象及其特征。 说明对象，即说明文所要介绍说明的事物或事理；说明对象的“特征”，即说明一事物区别于他事物的标志。这两者学生往往混淆，或合二为一。“对象”是“物”是“理”，“特征”是它们某些方面表现出的“特点”，在考查中，学生要把握说明对象，分清说明对象是事物还是事理。 2．说明方法及作用。 此考点是中考说明文阅读考查中必考的最为重要的考点，常用说明方法的作用是： （1）分类别：就是根据形状、性质、成因、功能等方面，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。作用：分类别的说明方法可以全方位、多角度地说明事物或事理，能够使说明更有条理、更加清楚。 （2）下定义：是用一种基本固定的判断格式，简明地对说明对象的本质属性加以概括的说明方法。作用：下定义的说明方法能够起到准确简明地说明事物的本质特征的作用。 （3）作比较：将两个事物或一个事物的不同方面进行比较，或突出说明其中一者的特征，或同时说明比较者各自不同的特征。将两个事物，常常是用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。 （4）举例子：为了说明事物的情况或事理，有时只从道理上讲解，人们不易理解，这就需要列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来进行说明。举例说明时常有“如”、“例如”等标志语。作用：举例说明可以通过有代表性的例子，清楚、真实、有力地说明事物或事理。 （5）打比方：用形象的比喻突出事物某一特征，可达到形象地说明事物的作用。要与“举例子”“作比较”区别开来，在文字上，“如”有时是“举例子”，有时与“像”同义，是“打比方”，有时“如……一样”是“人比较”。“比如”“譬如”是“举例子”。 （6）列数字：用具体的数字（确数、概数、分数、约数）来说明事物在数量、程度、范围等方面的特点，以准确地说明事物。只是陈述时间不起说明作用的年份数字，不是列数字。 （7）作诠释：对事物进行解释的说明方法。下定义要求完整，句子前后可颠倒；作诠释不要求完整，句子前后颠倒，意思有时就说不通。 （8）引资料：引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。作用：能使说明的内容更具体、更充实。 （9）摹状貌：摹写事物的形状、体貌，使说明的事物更生动、形象、逼真，使人有鲜明深刻的印象。《中国石拱桥》写卢沟桥石柱上的狮子，“有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千字态万状，惟妙惟肖”，很好地展现了卢沟桥形式的优美。学科#网 （10）列图表：辅助文字说明事物，具有简明、概括、形象的特点。 3．说明顺序。 （1）时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）。也就是按照事物发展的时间先后安排顺序，这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录以及说明事物或事理的发生、发展或制作过程的文章。 （2）空间顺序。说明某事物的形状构造或建筑物的构造特征，用空间的转换顺序介绍。往往是按照从外到内、由上到下、由左到右、从前到后、由远到近等顺序依次介绍。 （3）逻辑顺序。即按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。说明文在介绍事物的特征、种类、成因、功能时，常按逻辑顺序进行说明。逻辑顺序包括从现象到本质、从原因到结果、从整体到局部、从概括到具体、从特点到用途等。 说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。事物说明文一般用空间顺序，事理说明文一般用逻辑顺序，这两类说明文在说明其对象的发展变化时一般用时间顺序。一般来说，判断不同空间和时间顺序，即是逻辑顺序。 4.说明方法判断及作用 举例子 具体形象地说明了……的…特点，便于读者理解。 分类别 条理清晰地说明了…。 打比方 生动形象地说明了…的…特点，增强文章趣味性。 列数字 科学准确具体地说明了……的……特点。 作比较 通过…和…的比较，突出了…的…特点。 下定义 完整、科学、准确地说明…本质，使之与其他事物区别开来。 作诠释 准确、有侧重地说明了…… 的……（性质、特点、功用、原因) 列图表 具体、直观、条理清晰地说明事物……的特征（事物之间的联系和区别），使读者一目了然。 摹状貌 具体、生动地描写了事物的……特征。 作引用 引用具体事例，具体的说明了……，体现说明文准确性。 引用名言，更有说服力的说明了……，增添文章文采，体现说明文准确性。 5.说明文语言的基本特征： 准确性、简洁性、科学性、严密性、条理性、逻辑性、趣味性。 考题类型1、加点字词有何作用？ 答：准确严密（生动形象）地说明了事物“……”的特征（事理）。 考题类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。　　 答：（1）不可以。 （2）原词的意思或内容xx xx xx （3）所换词语的意思或内容xx xx xx （4）换了后意思改变了，不符合实际，不能体现说明文语言的准确性了。 考题类型3、限制性词语能否删去？　　 答：（1）表态（删还是不删）。　　 （2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度；“大约”“可能”“左 右”    等表估计；“多”“有余”等表数量。 （3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。 （4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。　 考题类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。　 考题类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。 一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。 （二）专题训练 阅读下面的文字，完成小题。 “阅兵”二字大有乾坤！ 李英 ①今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。9月3日，我国在北京天安门举行盛大的阅兵式。“阅兵”二字从何而来？我们不妨追本溯源。 ②“阅”是形声字，“门”表意义，指门里、室内；“兑”表声音。它的本义是在室内考察、计算事物，《说文解字》记载“阅，具数于门中也”，就像主事人在室内盘点财产、核对物品。后来“阅”泛指察看、视察，“阅兵”就是察看军事力量，和盘点家产有相似之处，不过盘点的是军事力量。 （“阅”字形流变） ③再看“兵”字。它上面是“斤”，甲骨文里“斤”像一把斧子，“兵”下面是两只手（“开”）。《说文解字》说“兵，械也。从开持斤”，可见“兵”本义是武器，如“兵器”“兵工厂”。后来“兵”引申为战士、军队，还能引申为军事、战争。古代“士”“兵”“卒”含义不同：春秋战国时，“士”乘战车守在将帅身边，“卒”是车下步兵，地位较低；清朝时，“兵”指八旗兵、绿营兵等正规军，“卒”负责地方治安，地位比“兵”低。 （“兵”字形流变） ④古人重视军事，《左传》有“国之大事，在祀与戎”的说法，“阅兵”这种展示军事力量的仪式很早就有了。夏朝建立前，大禹召集部落首领在涂山会盟，士兵持羽毛装饰的兵器“以舞会友”，这是阅兵雏形。周武王讨伐纣王前，曾两次检阅军队：公元前1048年在盟津观兵，诸侯自发会盟；公元前1046年又在盟津举行阅兵和誓师仪式。三国时，南京玄武湖是水上阅兵场，周瑜曾在此训练、检阅水军；岳阳楼前身是鲁肃的阅兵楼。唐代卢纶的诗“鹜翎金仆姑，燕尾绣蝥弧。独立扬新令，千营共一呼”，也描绘了阅兵的壮观场景。 ⑤80年前，中国人民经14年浴血奋战，打败日本军国主义，取得抗战胜利。这次阅兵是全面推进中国式现代化进入新征程的首次阅兵，是人民军队奋进建军百年的崭新亮相。如今，我们正像受阅士兵一样，昂首阔步走在中华民族伟大复兴的征途上。 1．下列对文本内容的理解，表述不正确的一项是（   ） A．“阅”是形声字，“门”表意义，“兑”表声音，本义是在室内考察、计算事物。 B．春秋战国时期，“士”乘坐战车守护将帅，“卒”是车下步兵，二者地位有所不同。 C．我国最早阅兵雏形出现在夏朝，大禹在涂山会盟时，士兵以“以舞会友”展示力量。 D．2025年的阅兵是全面推进中国式现代化进入新征程的首次阅兵，具有重要的意义。 2．阅读第③段，写出下列成语中“兵”的意思。 （1）短兵相接（2）纸上谈兵（3）兵临城下 3．结合材料中古今阅兵的相关描述，分析“阅兵”仪式的作用在历史发展中呈现怎样的延续与变化？ 阅读下面的短文，完成下面小题。 透明度错觉 ①心理学中有一个概念，叫“透明度错觉”。这个概念说的是，我们常常会高估别人对我们的了解程度，觉得别人可以把我们的内心看穿，完全了解我们的想法，但这只是一种错觉。换句话讲，我们误以为自己是一个透明的容器，内心有什么想法，别人都可以一览无余，其实别人可能根本搞不清楚我们的想法。 ②在生活中，我们很多时候都会不自觉地陷入透明度错觉之中。比如，在等外卖的时候，外卖员可能会打电话问：“你家到底怎么走啊?”你告诉他先往这边走，再往那边走，然后就到了。尽管觉得自己解释得很清楚，但外卖员还是一头雾水，会反复跟你确认。这时你就陷入了透明度错觉。你觉得这条路线太简单了，而且自己用词那么准确，外卖员怎么还听不懂呢?实际上，这条路线于外卖员而言依然是陌生且模糊的。 ③这种透明度错觉不仅仅产生在表达方面，在感受上，也常常会有类似的状况。美国康奈尔做过一个实验，他们请两位同学为一组轮流进行演讲，再请演讲者本人和听众，同时给演讲者的紧张程度打分。你猜结果怎么样?演讲者平均给自己的紧张程度打出了6.6的高分，他们觉得自己当时很紧张，肯定会被听众看穿。可结果恰恰相反，听众仅仅给演讲者的紧张程度打了5.2分。演讲者以为听众都有一双火眼金睛，能够准确洞察自己在台上那汹涌澎湃的内心状态。实际上，只是演讲者把自己透明化了而已。对听众而言，他们很难准确捕捉演讲者真实的内心状态。 ④在透明度错觉的影响下，我们经常会觉得别人了解我们是理所当然的事，其实并非如此。我再来举一个生活中很可能会发生的案例。某天，班上组织了一次小组项目，大家需要一起完成一个科学实验。小明负责记录数据，但他感觉有点累，不太想继续做下去。在实验开始之前，他小声说了一句：“感觉事情好多啊！”他心里其实是希望其他组员能注意到他的疲劳并主动给他提供帮助。小明觉得自己已经表现得很明显了，其他组员应该能看出来。实际上，其他组员并没有注意到小明的疲劳，他们只是觉得小明今天吐槽了一句而已。现在我们明白，小明高估了别人对他内心想法的了解程度。 ⑤这也提醒我们，跟人沟通的时候，要尽量站在对方的角度想问题，多问一问自己，他可能会有哪里听不懂?我要怎样更清楚地表达自己想说的内容，才能避免产生误会，让他真正地理解我呢?在表达类似的感受时，不妨试试使用这个公式：我因为（客观事件），而感受到（情绪），我希望你可以（具体需求）。 ⑥当你愿意这样去多想一想，打磨自己的表述时，不仅可以有效地避免你陷入透明度错觉，还能够帮助你学着去了解他人、换位思考。养成这个习惯后，你与他人的沟通和交流能够更顺畅、更高效。 4．关于“透明度错觉”的表现，下列选项与文意不符的一项是（   ） A．我们总认为自己的情绪和想法会通过表现暴露，能被别人轻易察觉。 B．与外卖员沟通地址很困难，我们总感到不解，因为这条路线确实简单。 C．外卖员难以理解我们表述的路线是因为他们不像我们那样熟悉路线。 D．演讲者认为自己的紧张很容易被洞察是因为高估了观众的判断能力。 5．关于“透明度错觉”的后果，下列选项与文意不符的一项是（   ） A．我们常常会在生活中不自觉地产生“透明度错觉” B．我们经常会觉得，别人了解我们，是理所当然的事。 C．我们认为自己表现出来的情绪能被他人准确理解。 D．我们会高估他人对自己内心真实想法的了解程度。 6．关于“透明度错觉”给我们的启示，下列选项与文意不符的一项是（   ） A．表达时，无需因担心被他人看穿而过度紧张，局促不安。 B．表达时，可遵循“客观事件+情绪+具体需求”这样的公式。 C．反复精准打磨自己的表述，能避免陷入“透明度错觉”。 D．在与他人进行沟通和交流时应养成换位思考的好习惯。 阅读下面的文字，完成各题。 远离反式脂肪酸 ①路过西点屋，诱人的香味就会扑鼻而来。人们很难抵挡这样的诱惑力——吃一块奶油蛋糕吧。正在此时，你的脑袋也许会飘过一丝疑虑：公众近期关注的反式脂肪酸问题是不是真的会影响我们的身体？诱人的奶油蛋糕，还能吃吗？吃了之后，会生病吗？ ②反式脂肪酸来源大约有两类：一类来自天然食物：如牛、羊等反刍动物的脂肪和奶制品中，脂肪在瘤胃微生物的作用下产生少量的反式脂肪酸，含量大约占总脂肪的2%~5%，这一类反式脂肪酸对人体的健康无害。另一类则是在油脂加工过程中产生的：如油脂的精炼脱臭处理过程中可产生少量的反式脂肪酸。反式脂肪酸主要是在油脂氢化过程中产生。油脂的氢化技术是指采用化学的手段加氢，将不饱和脂肪酸变成饱和脂肪酸的过程。油脂的氢化过程中，有少量的脂肪酸会发生构型改变，从天然顺式结构，异构为反式结构，并使原本为液态的植物油变为固态或半固态的氢化植物油。 ③植物油氢化后常温下呈固态，氧化稳定性好，口感佳，可塑性好。在现代生活中我们随处可见它的踪影。在奶油蛋糕、奶油面包、曲奇、炸薯条、薄脆饼、油酥饼、麻花、沙拉酱，尤其是奶油蛋糕、奶油夹心饼干、泡芙中含有较多的反式脂肪酸。香香滑滑的奶茶、咖啡伴侣、冰淇淋、人造奶油巧克力中都含有较多的反式脂肪酸。 ④反式脂肪酸对健康的危害之一，是增加心血管疾病的风险，甚至比动物脂肪中的饱和脂肪酸还要糟糕。反式脂肪酸会增加血液中低密度脂蛋白胆固醇含量，同时还会减少可预防心脏病的高密度脂蛋白胆固醇含量，增加患冠心病的危险。反式脂肪酸还会增加人体血液的黏稠度，易导致血栓形成。我国一项涉及20个城市的调查也表明，如果以每天摄入0.5克反式脂肪酸为基础，每增加0.1克反式脂肪酸，心血管病的发生率会增加1倍。 ⑤美国研究人员认为，大量摄取反式脂肪酸会加快认知功能衰退，引发老年痴呆。 ⑥此外，反式脂肪酸还会诱发肿瘤、哮喘、2型糖尿病、过敏等病症。反式脂肪酸对生长发育期的婴幼儿和成长中的青少年也有不良影响。 ⑦虽然反式脂肪酸不利于健康，但对于已经适应众多人造美味的现代人，怎样做才能规避反式脂肪酸对健康的危害？ ⑧最重要的一点无疑是管住自己的嘴。 ⑨反式脂肪酸出现频率最高的，还是一些诱人的甜点和奶茶、冰淇淋、巧克力、糖果等。这些食物我们称之为零食。所谓零食，就是每天摄入量应该控制在一定范围内，不能影响正餐的进食。大量进食一些高糖高脂肪高热量的食品，也是造成现在代谢性疾病高发的一个危险因素。限制零食的摄入，不但可以减少反式脂肪酸的摄入风险，还有助于控制饮食总热量，帮助控制体重，改善糖耐量。 ⑩要多学习一些营养的基本知识。学会选择一些健康和美味兼顾的零食，如水果、坚果、酸奶、蒸玉米、烤红薯类以及家庭自制的面包、点心等。 ⑪另外，多回家吃妈妈和家人烹饪的天然食物。既可明确规避反式脂肪酸的骚扰，又可增进家人的感情交流。一举两得，何乐而不为？ 7．下面对文章的理解与原文内容相符的一项是（    ） A．凡是含反式脂肪酸的食品都对人体健康有危害，因此，公众近期关注的反式脂肪酸问题绝不是危言耸听。 B．在采用化学手段对油脂加氢，将不饱和脂肪酸变成饱和脂肪酸的过程中，会产生固态或半固态的氢化植物油。 C．人体内低密度脂蛋白胆固醇含量的增加是大量摄入反式脂肪酸的结果，这一结果增加了患冠心病的危险。 D．反式脂肪酸常常出现在一些诱人的零食中，所以有效避免反式脂肪酸的骚扰，必须克服吃零食的习惯。 8．下列关于反式脂肪酸对人体健康危害的表述，不正确一项是（    ） A．反式脂肪酸增加心血管疾病的风险，其危害小于动物脂肪中的饱和脂肪酸，且不会影响血液黏稠度。 B．奶茶、曲奇、麻花、泡芙中，都含有反式脂肪酸。 C．美国研究人员发现，大量摄取反式脂肪酸可能加快认知功能衰退，进而引发老年痴呆。 D．反式脂肪酸不仅会诱发2型糖尿病、过敏等病症，还会对生长发育期的婴幼儿产生不良影响。 9．小明的妈妈今年40岁了，身体尚好，只是血黏稠度较高，平时特别爱吃香甜可口的奶油夹心饼干。如果你是小明，能根据这篇文章的相关知识给妈妈一点建议吗？ 阅读下面文字，完成下面小题。 植物的“鼻子”本领大 王贞虎 ①人与动物的鼻子五花八门，功能巨大。那么植物呢？植物也有鼻子吗？答案是有。植物不但有鼻子，而且不止一个，它们会呼吸，也会“闻”气味。 ②2006年，美国科罗拉多州立大学生物学教授琼·梅德福带领她的研究小组与防御专家一道，“研制”出一种能够保护人类生命的“反恐植物”，这种具备“反恐”能力的植物其实都是天然植物。当环境中有危险物存在时，“反恐植物”的鼻子——DNA中的受体蛋白质就会“闻”到威胁物的刺激，并及时释放出一种名为萜烯类化合物的特殊物质以“自卫”。这样，当“反恐植物”“闻”到污染物或爆炸物等化学物质时，不管“威胁物质”是隐藏在水中还是大气中，它们都能够以相同的方式对外发出警报信号。安全部门收到“警报”后，自然就能采取相应的措施。据梅德福介绍，只要研究人员“教给”植物侦查爆炸物和污染物的本领，大自然中的任何植物都可以成为“反恐植物”。 ③科学家发现，植物“鼻子”闻气味的本领甚至超过人和狗。有人做过测验，当空气中氟的浓度在亿万分之四十时，人类必须使用精密仪器才能测出来，鼻子再灵也闻不到，但剑兰的叶片却可以“闻”到，并且闻到这种气味之后3小时内，它就会在叶片上用伤斑告诉你：空气中有氟。其他植物如番茄、棉花、桃、梅等也对氟很敏感。 ④能“闻”出二氧化硫的植物有苹果树、紫茉莉、棉花、女贞、水杉、莹草等，而苔藓、地衣一闻到二氧化硫，很快就会枯死。会“闻”氯气的植物有木棉、大红花、水石榕、假连翘等。 ⑤有些植物在“闻”到不同的有害气味时，还会用不同的受害症状表现出来。例如受到二氧化硫气体危害时，多数植物在侧脉间的叶面上会出现土黄色或暗褐色的伤斑；受氟化氢危害的叶片则是叶尖或叶缘出现浅褐色或红色的坏死斑或条斑。 10．下列对“反恐植物”功能的描述，正确的一项是（   ） A．“反恐植物”通过人工改造DNA受体蛋白质来感知威胁物。 B．“反恐植物”感知威胁物后会释放出萜烯类化合物发出警报。 C．“反恐植物”仅能“闻”到隐藏在大气中的污染物或爆炸物。 D．“反恐植物”需要研究人员植入特殊的芯片才能识别爆炸物。 11．关于植物对有害气体的感知能力，下列说法不符合原文的是（   ） A．剑兰叶片可感知到空气中浓度极低的氟并用伤斑发出提醒。 B．苔藓、地衣对二氧化硫比苹果树、棉花、女贞等更加敏感。 C．木棉、大红花、水石榕、假连翘等植物对氯气敏感有反应。 D．所有植物对二氧化硫、氯气、氟化氢的反应症状完全相同。 12．本文从哪些方面说明了植物“鼻子”的功能？请结合文本内容简要概括。 阅读下文，完成下面小题。 汉字之美 ①汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人数最多的文字。汉字的美，不仅体现在它的形体结构上，更体现在它的文化内涵中。 ②汉字的形体美，首先表现在它的象形性。汉字最初是模仿事物的形状创造出来的，如“山”字，就像一座高耸的山峰；“水” 字，就像流动的河水。这些象形字生动形象，让人一看就能明白它所代表的事物。随着时代的发展，汉字的形体不断演变，从甲骨文、金文到小篆、隶书、楷书，每一种字体都有其独特的美感。甲骨文古朴典雅，金文庄重厚重，小篆圆润流畅，隶书蚕头燕尾，楷书端庄方正。 ③汉字的结构美，体现在它的组合方式上。汉字是由笔画组合而成的，笔画的长短、粗细、疏密都有一定的讲究。如“林”字，由两个“木”字组成，象征着树木丛生；“众”字，由三个“人”字组成，代表着人多势众。这些字的结构对称、均衡，给人以和谐之美。 ④汉字的文化美，体现在它所承载的历史和文化内涵中。每一个汉字都蕴含着古人的智慧和情感，如“孝”字，上面是“老”字的一半，下面是“子”字，象征着子女要赡养老人，体现了中华民族的传统美德。“信”字，由“人”和“言”组成，意味着人要言而有信，体现了中华民族的诚信文化。 ⑤汉字之美，还体现在它的书法艺术中。中国书法是一门独特的艺术，它以汉字为载体，通过笔画的粗细、长短、疏密、枯湿等变化，表达书写者的情感和意境。王羲之的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，其书法作品飘若浮云，矫若惊龙，展现了汉字书法的无穷魅力。 ⑥汉字是中华民族的瑰宝，它不仅是交流的工具，更是文化的载体。我们要传承和弘扬汉字文化，让汉字之美永远绽放光彩。 13．文章从哪几个方面介绍了“汉字之美”？请简要概括。 14．文中画线句子运用了什么说明方法？有何作用？ 15．结合文章内容，谈谈你对“汉字是中华民族的瑰宝”这句话的理解。 16．作为新时代的青少年，我们应该如何传承和弘扬汉字文化？请提出两条具体建议。 阅读下面的文章，完成下面小题。 石墨烯，有惊喜 ①和金刚石一样，石墨是碳元素的一种存在形式。不同的是，由于原子结构不同，金刚石是地球上最坚硬的东西，石墨则是最软的矿物之一，常做成石墨棒和铅笔芯。石墨烯就是从石墨材料中剥离出来的，只由一层碳原子在平面上构成。 ②可以说，石墨烯的特点之一就是薄，堪称目前世界上最薄的材料，只有一个原子那么厚，约1.3纳米，是一张A4纸厚度的十万分之一，头发丝的五十万分之一。同时，它又能导电，电子在石墨烯中的运动速度达1111千米/秒，是光速的1/311.目前世界上最薄最轻最强的全新材料石墨烯，硬度比最强的钢铁还要强111倍。 ③石墨烯的出现，有望给我们的生活带来惊喜。手机充电可以“秒充”，手机屏幕可以轻易弯曲甚至折叠，汽车可以使用石墨烯导静电轮胎，避免摩擦起电发生爆燃……从航空航天、电子信息到节能环保，利用石墨烯的特性，很多领域很可能都会发生巨大的变化。 ④用石墨烯替代硅，可以提高电子芯片的性能。由石墨烯制作的器件，理论上频率可以达到硅的十倍甚至上百倍，可以在雷达上应用，大幅提高雷达的分辨率。石墨烯另一个被寄予厚望的应用领域是电能的储存。在天津电源研究所，这里的科研人员正在开展最先进电容器的研究。电容器与电池一样，都能用来储存电能。它的优势在于充电速度快，几分钟就能充满，而且可以重复使用几万次。但它存储的电量不如电池多，还无法通过存储足够多的电能在生活里派上大用场。通过对石墨烯材料进一步改性研究，科研人员正在让电容器的储电能力一步一步向电池靠拢，而同时它拥有的超快充电速度，能够为人们的生活带来更多的便利。未来，当充电设施越来越完善时，电动汽车使用石墨烯电池，可能花两三分钟就可以把电充满。 ⑤当然，石墨烯的神奇性能还没有完全释放出来。同时，技术层面还存在着不少挑战，真正大面积应用还有很长的路要走。 17．第①段画线句子中加点的“之一”能否去掉，为什么？ 18．第②段画线部分使用了哪些说明方法？有什么作用？ 19．根据第④段内容，简要概括石墨烯在未来还会有哪些发展与应用。 阅读文章，完成练习。 花柱草暴打“媒婆” 祁云枝 ①在春天的田野上，花团锦簇、蜂飞蝶舞。植物们争相用艳丽的花朵吸引“媒人”，用香甜的花蜜招待“媒人”。作为回报，蜂蝶愉快地帮植物传授花粉，促使雌雄花朵完婚。 ②在这成千上万场看似喜气洋洋的嫁娶中，没有谁在意少数“媒婆”的郁郁寡欢——前后被两朵花扇了两巴掌，却始终不明所以。 ③这暴打“媒婆”的强势植物，叫花柱草。单看花柱草的外形，你怎么也不会把它和强势这个词关联起来。它的茎和花都很纤细，花朵甚至显出柔弱无依的样子。 ④可就是这林黛玉似的花儿，却有着令人惊讶的“暴脾气”。一旦它感觉到有昆虫落在自己的花瓣上，就会以迅雷不及掩耳之势，抡圆了“胳膊”，给昆虫一个巴掌。 ⑤“人不可貌相”，看来对于植物也是适用的。但挨揍的昆虫却似乎不懂这个道理。 ⑥在一切与昆虫互惠互利的花朵中，花柱草显然是个另类。 ⑦花柱草是精明且有远见的。如果它像其他花儿那样制造出花蜜，用食品来换取传播机会的话，无疑需要耗费体力和精力。于是，聪明的花柱草让自己的2枚雄蕊和花柱合生在一起（合蕊柱），从花中心伸出来，又向下弯曲成一个U形的长长的“手臂”，“手掌上”则沾满了花粉。这个装备的神奇之处在于，“手臂”能够像扳机那样快速出击，出击的时间甚至只需要0.015秒。正因为如此，花柱草被人们列入扳机植物。更神奇的是，花柱草将前来觅食的昆虫设计为扳机的触动者，足见在花柱草与昆虫的“合作”中，花柱草是真真正正地算计了昆虫一把。 ⑧当一只昆虫刚刚落脚花瓣，花柱草就一巴掌扇过去，快速准确地将自己的花粉拍在昆虫的背上。被这一巴掌打蒙了的昆虫受惊吓后会立即起飞，乖乖地带着花粉飞向另一朵花柱草。而这只倒霉的昆虫在别处挨了巴掌后，就帮助花柱草完成了异花授粉。 ⑨可怜的昆虫，在给花柱草做媒时，似乎只有受伤的份儿。 ⑩有人说，花柱草能快速出击是由于受到了昆虫的刺激。那被昆虫刺激的植物这么多，为什么只有花柱草运用了如此强悍的传粉方式？至今也没有人给出答案。但是，当我看见花柱草神奇地向昆虫“抡巴掌”时，心中还是禁不住为它喝彩，这种无法移动的弱小植物，也能够居高临下，让能跑会飞的昆虫为自己免费效力。 ⑪一般地，花柱草在“抡过巴掌”之后，“手掌”会在接近花瓣处停留几分钟，之后合蕊柱开始慢慢恢复，数小时至一天后才能恢复到原来的位置。恢复的时间越长，其积蓄的能量也会越大，下一次出击就会更加迅速和强劲。 ⑫永远不要以貌取“草”，在这场昆虫与植物的博弈中，处于劣势的昆虫，并没有好好总结，这才导致了当了“媒婆”还被暴打的悲催经历。 （有删改） 20．第⑦段中的画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 21．第⑪段中加点的“一般地”能否删掉？为什么？ 22．你认为本文的语言有什么特点？请举例说明。 阅读文章，完成下面小题。 敦煌莫高窟的小飞天 ①在甘肃敦煌，有一座闻名世界的艺术宝库——莫高窟。洞窟的墙壁上，画着无数精美的图案，其中最惹人爱的，要数“飞天”。 ②飞天，是佛教传说中能歌善舞的神，她们没有翅膀，却能在天空中自由飞翔。莫高窟的飞天，有的手捧鲜花，有的吹奏乐器，有的撒播香粉，姿态万千，灵动极了。早期的飞天（比如北魏时期），穿着窄袖衣服，线条硬朗，看起来像“从天而降的勇士”；到了唐代，飞天的衣服变得宽大飘逸，裙摆像云朵一样展开，线条柔和，更像“温柔的仙女”。 ③飞天的“飞翔感”是怎么画出来的呢？画师们有两个“秘诀”。一是靠“飘带”——飞天身上系着长长的飘带，有的向上扬起，有的向下垂落，有的绕着身体盘旋。这些飘带的方向、弧度不同，就像在告诉我们“风往哪吹”，让飞天看起来“正在飞”。比如320窟的飞天，飘带从肩头一直垂到脚边，跟着身体的姿态弯曲，仿佛能感受到她飞翔的速度。二是靠“动态”——飞天的身体大多是“S”形，头、腰、腿轻轻扭动，比如有的飞天单脚抬起，有的双手张开，好像下一秒就要飞到我们面前。 ④除了姿态，飞天的颜色也很有讲究。早期飞天多用土红、赭石色，颜色厚重；唐代飞天则加入了石青、石绿、金色，颜色鲜艳明亮。这些颜色能保存上千年，是因为画师们用了敦煌本地的矿物颜料——比如石青来自西域的矿石，石绿来自敦煌附近的祁连山，金色则是用金箔磨成的粉。这些颜料不怕风吹日晒，让飞天的美得以跨越千年。 ⑤飞天不只是“好看的画”，还藏着敦煌人的智慧与愿望。在古代，敦煌是丝绸之路的重要关口，商人、使者从这里经过，画师们就把“飞天”画在洞窟里，希望飞天能保佑旅途平安；同时，飞天自由飞翔的样子，也代表着人们对“快乐、自由”的向往。如今，莫高窟的飞天成了敦煌文化的标志，每年都有很多人来这里，只为看一眼这些“千年不落地的仙女”。 23．【信息提取】根据文章内容，完成下面的表格。 方面 具体内容 飞天的姿态 ① （至少答出两种） 飞天的变化 早期（北魏）：窄袖衣服，线条硬朗→唐代：② 飞翔感秘诀 ③   ④ 24．【说明方法】文章第②段和第③段分别用了什么说明方法？请各举一例，并分析其作用。 25．【语言赏析】赏析文中加点词语的表达效果。 “早期的飞天，穿着窄袖衣服，线条硬朗，看起来像‘从天而降的勇士’”。 26． 【拓展思考】结合文章内容，说说为什么莫高窟的飞天能成为“敦煌文化的标志”？ 阅读下面材料，完成下面小题。 筷子为何会产生在中国 ①筷子是世界上所有进食器具中较难掌握的，也是少见的需要经过较长时间的学习和训练才能使用的工具。为什么中国人要使用如此复杂的工具吃饭?目前，这一问题还没有一个得到大家普遍认可的解释。 ②筷子古代称为“箸”，除了“箸”外，古代的食具中还有一种叫“梜”。但这个“梜”并非筷子，而是有一端相连、用以夹取物品的“竹夹”。这种“竹夹”曾在战国曾侯乙墓中出土过，放置在同出的食具箱中。 ③“竹夹”是筷子的早期形态。这类“竹夹”既可以握持，也可以采取使用筷子的方式，用大拇指、食指和中指三指配合使用。但随着先民们采用这种方式进食，手指间的配合日趋熟练，最终去掉了“竹夹”间的连接，筷子由此诞生。在很长的时间里，筷子和“竹夹”同时被人们使用着。 ④那么，筷子是如何击败其他进食器具，最终成为中国人最重要的餐具的呢?中国早期的饮食器具使用的主要是青铜器和陶器，到了战国时期，漆器进入到了饮食器具当中，并逐渐取代了青铜器。在使用漆器承载食物时，如果使用刀、叉来进食，会在漆器表面造成大量的划痕和损伤，影响到漆器的美观。 ⑤“竹夹”又为何会被淘汰呢?首先，使用“竹夹”虽然不用学习，但它确实不如筷子那般方便、灵活，而一旦学会了使用筷子，再使用“竹夹”就成为多余。其次，“竹夹”只能使用弹性良好的竹子来制作，而筷子除了可以使用竹、木制作外，还可以使用象牙、金、银、玉石等多种材质制作，在筷子上镂刻出精美的花纹。最后，在所有的进食器具中，筷子的制造成本最低廉，“竹夹”需要选合适的竹材，刀、叉、勺等更是如此。 ⑥印度、东南亚等地都有茂密的竹林，为何这些地区的人们没有使用筷子呢?其原因是：在人类文明演进的过程中，很长时间里人们都是用手直接吃东西，直到今天，许多印度人还是不用餐具吃饭。一个可能的原因是印度出产多种独特香料，将这些香料与米饭等食物混合时，用手指拌和制作出的饭团比用勺子制成的饭团更具风味。除了传统文化习俗的影响外，影响餐具使用的还有一个重要的因素：气候。与热带、亚热带国家不同，欧洲、中国都有着较为寒冷的冬季，在寒冷的气候里，人们对热食的需求很大，由于较热的食物人们无法用手直接触碰，从而逐渐形成了使用筷子、刀叉等餐具的习俗，并发展出了与之相关的饮食文化。 27．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(   ) A．“箸”“梜”都是古代食具，战国曾侯乙墓出土的文物中，“竹夹”就放置在出土的食具箱中。 B．“竹夹”是筷子的早期形态，手指配合日趋熟练后，去掉“竹夹”间的连接，筷子就诞生了。 C．青铜器和陶器是中国早期的主要饮食器具，到了战国时期，青铜器逐渐被美观的漆器取代。 D．印度人都不用餐具吃饭的原因只是觉得用手指拌和制作出香料与米饭等食物混合的饭团有风味。 28．根据选文内容，概括“竹夹”被筷子淘汰的原因。 29．根据选文内容，概括中国筷子发展的来龙去脉。 阅读下面文字，完成下面小题。 5G如何改变我们的生活 ①5G到底能给我们的生活带来什么改变？ ②中国通讯企业协会副会长武锁宁多次在公开场合举例回答：“一个盲人不用盲导犬，也可以在5G网络遍布的世界里安心生活，他可以借助无人驾驶技术去任何地方，汽车会自己寻找停车场，而在车辆无法进入的小道，他也可以借助物联网，躲避障碍物。 ③和4G相比，5G最突出的特点就是带宽更宽、速度更快。因此，普通民众在5G时代最直观的感受将是飞一般的网速。比如现在我们下载一部高清电影需要几分钟，甚至几十分钟；但在5G网络下只需要几秒钟。在通信技术最为基础的通话功能上，5G也将带来令人难以想象的改变。你只需戴上一副VR眼镜，拨通朋友的手机号，就会有一个全息的三维人像出现，语音通话将变成面对面聊天。 ④5G速度的提升还将增加物联网的功能，实现人物相连、物物相联，代表着人类将进入万物互联的时代。5G物联网时代最典型、最有前景的应用将是无人驾驶，由于网络信号的传输速度更快，时延可以降低到1毫秒，几乎等于实时反应，从而使得无人驾驶系统能在更短的时间内准确感知道路的情况，做出快速的正确的动作反应。如果一个城市实现了无人驾驶的普及，红绿灯就不再有用，完全可以取消。 ⑤5G也会给医疗领域带来巨大变革，让远程医疗真正成为现实。北京的医生坐在电脑屏幕前，可通过操纵杆为边疆的患者做手术。 ⑥在工业领域，5G也将把自身的网络优势发挥到极致，带动中国传统制造业转型升级，让智能制造演进到更加智能化、智慧化的阶段，从而提升工业互联网的发展水平。 ⑦对那些喜欢宅在家里的人来说，5G将会提供更加便利、舒适的生活。比如，你只需在家戴上VR头盔，足不出户便能通过遍布在各个景区、360度旋转的高清摄像头，与身处当地的游客一样，实时同步欣赏北京颐和园、杭州西湖、四川九寨沟的全景，连在湖里的游鱼都能看到；同样，借助VR头盔或者眼镜，球迷们可在家中的5G网络下实景观看世界杯、奥运会、亚运会各种比赛，效果会比去了现场更震撼。 ⑧这些还只是5G带给我们的一部分改变，并非全部。 30．下列对第①自然段问句的作用，分析不正确的是哪一项？（   ） A．激发读者的阅读兴趣 B．引起读者的思考 C．突出5G的神秘 D．引出下文内容 31．5G与4G相比，它最突出的特点是下列哪一项？（   ） A．5G增加了物联网的功能。 B．5G增加了无人驾驶技术。 C．5G给医疗领域带来巨大变革。 D．5G的网速比4G快了很多。 32．根据短文内容，下列说法不正确的是哪一项？（   ） A．5G将促进医疗领域变革，使远程手术变成可能。 B．5G物联网时代最典型、最有前景的应用是网上购物。 C．5G网络下实景观看比赛更震撼。 D．5G时代你只需戴上一副VR眼镜，拨通电话，语音通话将变成面对面聊天。 33．第③自然段画线的句子运用了哪些说明方法？并选择其中一种方法分析用上这种说明方法的作用。 34．第④段“由于网络信号的传输速度更快，时延可以降低到1毫秒，几乎等于实时反应……”中“几乎”这个词能删去吗？为什么？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 2．（1）兵器、武器 （2）军事、战争 （3）军队、士兵 3．示例：延续：古今阅兵均有展示军事力量的核心作用，如古代大禹涂山会盟时士兵“以舞会友”、周武王盟津观兵，与现代阅兵展示军队风貌一致；同时都具有凝聚人心的功能，古代通过阅兵团结部落或诸侯，现代则助力凝聚民族复兴的共识。变化：古代阅兵还兼具盟誓、备战、训练军队的实用目的，如周武王誓师、周瑜训练水军；现代阅兵更增添了纪念历史、彰显国家发展成就、传递和平发展理念的意义，成为时代发展与民族精神的重要象征。 【导语】文章以“兵”字形流变切入，串联古今阅兵史事，脉络清晰。先引《左传》名句铺垫军事文化背景，再列举夏商至唐代的阅兵实例，溯源其雏形与发展；后关联现代阅兵，勾连抗战胜利记忆与民族复兴主题。选材兼顾史料性与时代性，将“兵”的本义、阅兵的功能演变自然融合，既传递文化常识，又彰显精神内核，短小精悍且意蕴厚重。 1．本题考查内容理解与分析。 C.原文第④段明确表述“夏朝建立前，大禹召集部落首领在涂山会盟，士兵持羽毛装饰的兵器‘以舞会友’，这是阅兵雏形”，选项称“我国最早阅兵雏形出现在夏朝”，说法与原文不符； 故选C。 2．本题考查词义理解。 （1）结合原文第③段对“兵”字形流变及军事相关的阐述，“兵”最初与兵器、军事相关，“短兵”指短小的兵器，“相接”即相互接触，因此“兵”在此处指兵器、武器。 （2）“纸上谈兵”指的是战国时赵国赵括熟读兵书却缺乏实战经验，顶替廉颇率军抗秦。他照搬兵法、固执己见，不听部下劝谏，最终在长平之战中被秦军大败，赵国主力尽失。这一典故喻指空谈军事理论而无实际能力，或脱离实际的空谈。“谈兵”指谈论军事相关的内容，并非具体的兵器或士兵，而是与军事、战争有关的一切。 （3）“兵临城下”指军队抵达城下，此处“兵”指代具体的军事力量主体，即军队、士兵。 3．本题考查内容理解与分析。 原文第④段明确“‘阅兵’这种展示军事力量的仪式很早就有了”，紧接着列举“大禹召集部落首领在涂山会盟，士兵持羽毛装饰的兵器‘以舞会友’”“周武王讨伐纣王前，曾两次检阅军队”，这些语句直接表明古代阅兵的核心是对外呈现军事层面的实力；第②段提到“‘阅兵’就是察看军事力量，和盘点家产有相似之处，不过盘点的是军事力量”，可见现代阅兵同样以展示军队风貌为重要内容，这体现了古今阅兵在展现军队风貌这一作用上的延续。第④段提到“大禹召集部落首领在涂山会盟”“周武王讨伐纣王前，曾两次检阅军队：公元前1048年在盟津观兵，诸侯自发会盟”，这些场景体现出古代阅兵具有聚拢不同群体、形成合力的作用，现代阅兵则通过“如今，我们正像受阅士兵一样，昂首阔步走在中华民族伟大复兴的征途上”，凝聚起整个民族共同前行的信念，体现了古今阅兵在凝聚人心这一作用上的延续。 结合第④段“周武王讨伐纣王前，曾两次检阅军队：公元前1048年在盟津观兵，诸侯自发会盟；公元前1046年又在盟津举行阅兵和誓师仪式。三国时，南京玄武湖是水上阅兵场，周瑜曾在此训练、检阅水军”可知，古代阅兵与具体的军事行动紧密结合，兼具明确作战目标、训练作战队伍、盟誓明志的实际功用；而现代阅兵结合第⑤段“80年前，中国人民经14年浴血奋战，打败日本军国主义，取得抗战胜利”的历史背景，被赋予了纪念历史的深层意义，结合第⑤段“这次阅兵是全面推进中国式现代化进入新征程的首次阅兵，是人民军队奋进建军百年的崭新亮相”可知，现代阅兵更承载了彰显国家发展成就、传递民族精神的时代内涵，与古代阅兵侧重实用的导向形成了鲜明的时代差异。 4．B 5．A 6．C 【导语】本文围绕“透明度错觉”展开，结构清晰、通俗易懂。开篇直接界定概念，点明核心是“高估他人对自己的了解”。中间以外卖指路、演讲紧张打分、小组项目吐槽三个生活与实验案例，从表达、感受、需求传递三个维度，具体阐释错觉的表现，案例贴近日常，极具说服力。结尾给出“客观事件+情绪+具体需求”的沟通公式与换位思考的建议，实用且可操作。全文由概念到现象，再到解决方案，逻辑层层递进，语言平实流畅，将心理学知识转化为易懂的生活指引，兼具知识性与实用性。 4．本题考查文章内容理解与分析。 B. 根据第②段“这时你就陷入了透明度错觉。你觉得这条路线太简单了，而且自己用词那么准确，外卖员怎么还听不懂呢？实际上，这条路线于外卖员而言依然是陌生且模糊的”可知，与外卖员沟通地址困难时我们感到不解，核心原因是陷入了透明度错觉，高估了外卖员对路线的了解程度，而非“这条路线确实简单”。选项将错觉导致的主观感受当作客观原因，与文意不符。 故选B。 5．本题考查文章内容理解与分析。 A. 根据第②段“在生活中，我们很多时候都会不自觉地陷入透明度错觉之中”可知，“不自觉地产生透明度错觉”是其存在的常态，并非“透明度错觉带来的后果”。选项混淆了“现象本身”与“现象引发的结果”，与文意不符。 故选A。 6．本题考查文章内容理解与分析。 C.根据第⑥段“当你愿意这样去多想一想，打磨自己的表述时，不仅可以有效地避免你陷入透明度错觉”可知，“打磨表述”是避免陷入透明度错觉的有效方式之一，但并非“能避免”，原文强调的是“有效避免”，选项中“能避免”表述过于绝对，忽略了“多想一想”（换位思考）的前提，与文意不符。 故选C。 7．B 8．A 9．（示例）妈妈，奶油夹心饼干中含有大量的反式脂肪酸，会增加血黏稠度，形成血栓，诱发心脑血管疾病，您还是不要吃了。 【导语】这篇科普文章围绕反式脂肪酸展开，采用“现象——原理——危害——建议”的递进式结构。开篇以生活场景切入引发共鸣，继而通过分类说明（天然/加工）体现科学性，再以大量实证数据强化危害论述，最后回归生活提出可操作性建议。语言风格兼具严谨与通俗，善用设问引导读者思考，是一篇典型的健康科普类说明文。 7．本题考查理解文章内容。 A.根据第②段“反式脂肪酸来源大约有两类：一类来自天然食物：如牛、羊等反刍动物的脂肪和奶制品中，脂肪在瘤胃微生物的作用下产生少量的反式脂肪酸，含量大约占总脂肪的2%~5%，这一类反式脂肪酸对人体的健康无害。另一类则是在油脂加工过程中产生的：如油脂的精炼脱臭处理过程中可产生少量的反式脂肪酸。反式脂肪酸主要是在油脂氢化过程中产生。油脂的氢化技术是指采用化学的手段加氢，将不饱和脂肪酸变成饱和脂肪酸的过程”可知，来自牛、羊等反刍动物的脂肪和奶制品中，脂肪在瘤胃微生物的作用下产生少量的反式脂肪酸对人体的健康无害；本项的“凡是含反式脂肪酸的食品都对人体健康有危害”说法不当； C.根据第④段“反式脂肪酸会增加血液中低密度脂蛋白胆固醇含量，同时还会减少可预防心脏病的高密度脂蛋白胆固醇含量，增加患冠心病的危险”可知，反式脂肪会增加血液中低密度脂蛋白胆固醇含量，减少可预防心脏病的高密度脂蛋白胆固醇含量，增加患冠心病的危险。但并没有提及到“人体内低密度脂蛋白胆固醇含量的增加是大量摄入反式脂肪酸的结果”，这一说法不当； D.根据第⑨段“反式脂肪酸出现频率最高的，还是一些诱人的甜点和奶茶、冰淇淋、巧克力、糖果等。这些食物我们称之为零食……限制零食的摄入，不但可以减少反式脂肪酸的摄入风险”可知，作者只是要求限制零食的摄入，并没有强调要“克服吃零食的习惯”； 故选B。 8．本题考查理解文章内容。 A.根据第④段“反式脂肪酸对健康的危害之一，是增加心血管疾病的风险，甚至比动物脂肪中的饱和脂肪酸还要糟糕。反式脂肪酸会增加血液中低密度脂蛋白胆固醇含量，同时还会减少可预防心脏病的高密度脂蛋白胆固醇含量，增加患冠心病的危险。反式脂肪酸还会增加人体血液的黏稠度，易导致血栓形成”可知，反式脂肪酸对健康的危害之一，是增加心血管疾病的风险，甚至比动物脂肪中的饱和脂肪酸还要糟糕；它会增加患冠心病的危险，增加人体血液的黏稠度，易导致血栓形成；本项说法不当； 故选A。 9．本题考查拟写劝说词。 根据第③段“尤其是奶油蛋糕、奶油夹心饼干、泡芙中含有较多的反式脂肪酸”，第④段“反式脂肪酸对健康的危害之一，是增加心血管疾病的风险，甚至比动物脂肪中的饱和脂肪酸还要糟糕。反式脂肪酸会增加血液中低密度脂蛋白胆固醇含量，同时还会减少可预防心脏病的高密度脂蛋白胆固醇含量，增加患冠心病的危险。反式脂肪酸还会增加人体血液的黏稠度，易导致血栓形成”可知，奶油夹心饼干含有较多的反式脂肪酸，这些反式脂肪酸对健康的危害之一，是增加心血管疾病的风险，会增加人体血液的黏稠度，易导致血栓形成。 根据第⑨段“限制零食的摄入，不但可以减少反式脂肪酸的摄入风险，还有助于控制饮食总热量，帮助控制体重，改善糖耐量”，第⑩段“学会选择一些健康和美味兼顾的零食，如水果、坚果、酸奶、蒸玉米、烤红薯类以及家庭自制的面包、点心等”可知，作者建议限制零食的摄入，也可制作一些健康和美味兼顾的零食，如水果、坚果、酸奶、蒸玉米、烤红薯类以及家庭自制的面包、点心等来替代零食。 劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬，文明得体，表达清楚明白。不能偏离劝说主题。内容上特别要答出“奶油夹心饼干中含有反式脂肪酸”这一点。据此分析拟写劝说词即可。 示例： 妈妈，您爱吃的奶油夹心饼干含有较多反式脂肪酸，这种物质会增加血液黏稠度，对您现在的身体状况尤其不利。建议您改用水果、坚果、酸奶等健康零食，平时尽量回家吃饭，既避免反式脂肪酸的危害，又能增进家人感情。如果实在想吃零食，一定要控制分量哦！ 10．B 11．D 12．①“反恐植物”能“闻”到威胁物的刺激并释放特殊物质自卫和发出警报；②植物“鼻子”闻气味的本领超过人和狗，能“闻”到空气中浓度极低的氟；③不同植物能“闻”出不同的有害气体；④植物“闻”到不同的有害气味时，会表现出不同的受害症状。 【导语】本文以“植物的‘鼻子’”为核心，开篇以人与动物的鼻子类比，引出植物有“鼻子”且功能多样的观点，构思巧妙。主体部分通过“反恐植物”释放萜烯类化合物报警、剑兰等植物对有害气体的敏锐感知、不同植物“闻”气味的受害症状差异等实例，从功能、敏感度、表现形式多维度阐述植物“鼻子”的本领，论据丰富且层次清晰。语言通俗，将植物的生理机制具象为“闻气味”“发警报”，兼具科学性与可读性，让读者对植物的感知能力有了生动认知。 10．本题考查文章内容理解。 A.根据第②段“当环境中有危险物存在时，‘反恐植物’的鼻子——DNA中的受体蛋白质就会‘闻’到威胁物的刺激”可知，受体蛋白质是植物天然具有的，并非人工改造； B.根据第②段“并及时释放出一种名为萜烯类化合物的特殊物质以‘自卫’……它们都能够以相同的方式对外发出警报信号”可知，该选项表述正确； C.根据第②段“不管‘威胁物质’是隐藏在水中还是大气中，它们都能够以相同的方式对外发出警报信号”可知，该选项“仅能”表述错误； D.根据第②段“只要研究人员‘教给’植物侦查爆炸物和污染物的本领，大自然中的任何植物都可以成为‘反恐植物’”可知，并非植入芯片； 故选B。 11．本题考查文章内容理解与辨析。 D.根据第⑤段“有些植物在‘闻’到不同的有害气味时，还会用不同的受害症状表现出来。例如受到二氧化硫气体危害时……受氟化氢危害的叶片则是……”可知，植物对不同有害气体的反应症状不同，并非“完全相同”。 故选D。 12．本题考查内容分析与概括。 根据第②段“当环境中有危险物存在时，‘反恐植物’的鼻子——DNA中的受体蛋白质就会‘闻’到威胁物的刺激，并及时释放出一种名为萜烯类化合物的特殊物质以‘自卫’……它们都能够以相同的方式对外发出警报信号”可知，“反恐植物”的“鼻子”能感知威胁物刺激，释放萜烯类化合物实现自卫，同时对外发出警报，展现出独特的“反恐”功能。 根据第③段“科学家发现，植物‘鼻子’闻气味的本领甚至超过人和狗。有人做过测验，当空气中氟的浓度在亿万分之四十时，人类必须使用精密仪器才能测出来……但剑兰的叶片却可以‘闻’到，并且闻到这种气味之后3小时内，它就会在叶片上用伤斑告诉你”可知，植物“鼻子”在感知气味的敏感度上远超人和狗，像剑兰能“闻”到浓度极低的氟，还能通过伤斑传递信息，体现出强大的感知能力。 根据第④段“能‘闻’出二氧化硫的植物有苹果树、紫茉莉、棉花、女贞、水杉、莹草等……会‘闻’氯气的植物有木棉、大红花、水石榕、假连翘等”可知，不同的植物“鼻子”有不同的感知侧重，有的能“闻”二氧化硫，有的对氯气敏感，呈现出针对不同有害气体的感知差异。 根据第⑤段“有些植物在‘闻’到不同的有害气味时，还会用不同的受害症状表现出来。例如受到二氧化硫气体危害时，多数植物在侧脉间的叶面上会出现土黄色或暗褐色的伤斑；受氟化氢危害的叶片则是叶尖或叶缘出现浅褐色或红色的坏死斑或条斑”可知，植物“鼻子”在“闻”到不同有害气味时，会通过不同的受害症状来表现，比如二氧化硫和氟化氢危害下，植物的伤斑位置、颜色等存在明显不同，以此区分不同的有害气体。 13．①形体美（象形性、字体演变之美）；②结构美（组合方式、对称均衡之美）；③文化美（承载历史文化内涵）；④书法艺术美 14．运用举例子、打比方的说明方法，列举 “山”“水” 二字，将其比作 “高耸的山峰”“流动的河水”，具体、生动地说明了汉字象形性的特点，体现了汉字的形体美。 15．①汉字是世界上最古老、使用人数最多的文字之一，历史悠久；②汉字形体优美，结构和谐，具有独特的艺术魅力；③汉字承载着中华民族的历史文化、传统美德与古人智慧（如 “孝”“信” 字的内涵）；④汉字是交流的工具，也是书法艺术的载体，是中华民族文化传承的核心。 16．示例：①认真书写汉字，养成规范书写的习惯，传承汉字形体美；②主动学习汉字文化知识，了解汉字的起源、演变及内涵；③积极参与书法、诗词等与汉字相关的文化活动，感受汉字魅力。 【导语】本文以“汉字之美”为核心，从形体、结构、文化、艺术四维展开，构建了清晰的审美体系。文章巧妙融合文字学、史学与美学视角，既剖析了“山”“水”的象形本源，又阐释了“孝”“信”的伦理意蕴，更以书法艺术收束，彰显汉字从实用工具到精神载体的升华。逻辑层层递进，例证典型生动，使读者在理性认知中感受汉字的温度与厚度，成功唤起了对文化瑰宝的珍视之情。 13．本题考查内容理解概括。 结合第②段“汉字的形体美，首先表现在它的象形性……随着时代的发展，汉字的形体不断演变，从甲骨文、金文到小篆、隶书、楷书，每一种字体都有其独特的美感”可知，该段从象形性和字体演变两个角度具体说明了汉字的形体美。 结合第③段“汉字的结构美，体现在它的组合方式上……这些字的结构对称、均衡，给人以和谐之美”可知，本段重点阐释了汉字通过笔画与部件组合形成对称均衡的结构特点。 结合第④段“汉字的文化美，体现在它所承载的历史和文化内涵中……每一个汉字都蕴含着古人的智慧和情感……意味着人要言而有信，体现了中华民族的诚信文化”可知，该段通过“孝”“信”等例证，说明汉字承载着中华民族的传统价值观。由此归纳出“文化美”体现在历史文化内涵的承载。 结合第⑤段“汉字之美，还体现在它的书法艺术中……通过笔画的粗细、长短、疏密、枯湿等变化，表达书写者的情感和意境”可知，本段专门论述汉字作为书法艺术的审美维度。由此提炼出“书法艺术美”这一方面。 综上，文章从形体美、结构美、文化美、书法艺术美四个层次系统阐释了汉字之美。 14．本题考查说明方法及作用。 结合第②段“汉字最初是模仿事物的形状创造出来的，如‘山’字，就像一座高耸的山峰；‘水’字，就像流动的河水”可知，句子中通过列举“山”字和“水”字这两个具体实例，来证明汉字的象形性，这运用了举例子的说明方法；同时，句子又运用了“像……山峰”“像……河水”的比喻修辞，将文字的形状比作具体的事物，这属于打比方的说明方法。由此可知，这句话综合运用了举例子和打比方两种说明方法。通过列举“山”“水”二字，并将其比作“高耸的山峰”和“流动的河水”，使汉字的象形性这一特点变得具体可感、生动形象，从而有力地说明了汉字具有形体美。 15．本题考查句子理解。 结合第①段“汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人数最多的文字”可知，汉字具有极其悠久的历史和广泛的影响力。由此可知，其作为“瑰宝”具有深厚的历史基础和群众基础。 结合第②段“汉字的形体美，首先表现在它的象形性……每一种字体都有其独特的美感”和第③段“汉字的结构美，体现在它的组合方式上……给人以和谐之美”可知，汉字在形体和结构上都具有独特的美感。由此可知，其艺术价值是构成“瑰宝”身份的重要方面。 结合第④段“汉字的文化美，体现在它所承载的历史和文化内涵中。每一个汉字都蕴含着古人的智慧和情感，如‘孝’字……体现了中华民族的传统美德。‘信’字……体现了中华民族的诚信文化”可知，汉字是中华文化核心价值（如孝道、诚信）的浓缩载体。由此可知，其文化内涵是“瑰宝”的核心价值所在。 结合第⑤段“汉字之美，还体现在它的书法艺术中。中国书法是一门独特的艺术，它以汉字为载体”和第⑥段“它不仅是交流的工具，更是文化的载体”可知，汉字兼具实用功能（交流工具）与艺术功能（书法载体）。由此可知，这种多功能性使其成为民族文化传承中不可替代的核心要素。 综上，从历史地位、艺术价值、文化内涵和多功能性四个层面，可以全面理解“汉字是中华民族的瑰宝”这一论断。 16．本题考查意见建议。 结合第⑥段“我们要传承和弘扬汉字文化，让汉字之美永远绽放光彩”可知，文章在结尾发出了传承汉字文化的号召。题目要求我们作为青少年提出具体建议，因此需要回到文章中，从前面所阐述的“汉字之美”的各个层面去寻找可以付诸实践的方向。 结合第②段“汉字的形体美，首先表现在它的象形性……每一种字体都有其独特的美感”和第⑤段“汉字之美，还体现在它的书法艺术中”可知，汉字的形体和书法是其美的重要体现。由此可知，我们可以从认真书写、练习书法这一具体行动入手，来传承汉字的形体美和艺术美。 结合第③段“汉字的结构美，体现在它的组合方式上”和第④段“汉字的文化美，体现在它所承载的历史和文化内涵中”可知，汉字的结构中蕴含着智慧，其背后有深厚的历史文化。由此可知，我们可以通过主动学习汉字知识（如造字法、字源、字义演变），来深入理解其文化内涵，从而更好地传承。 综合全文对汉字之美的多维度介绍（形体、结构、文化、书法）可知，传承汉字文化不能只停留在书本学习上，还应通过丰富多彩的文化活动来亲身体验。由此可知，积极参与与汉字相关的文化活动（如诗词大会、书法比赛、汉字听写大赛等）是一种生动有效的弘扬方式。 示例：①认真书写汉字，养成规范书写的习惯，并尝试练习书法，亲身感受和传承汉字的形体美与艺术魅力。 ②主动学习汉字知识，了解汉字的造字方法、历史演变和文化内涵，从根源上理解汉字，增强文化认同感。 ③积极参与学校或社会举办的书法、诗词诵读、汉字听写大会等文化活动，在实践体验中弘扬汉字文化。 17．不能去掉。“之一”意思是说世界上最软的矿物不止石墨一种，如果删去，则变成世界上最软的矿物有且只有石墨一种，这与事实不符。体现了说明文语言的准确严密性。 18．列数字、作比较。具体准确突出强调说明了石墨烯非常薄的特点，使文章更具有说服力。 19．用石墨烯替代硅，可以提高电子芯片的性能。在雷达上应用，可大幅提高雷达的分辨率。石墨烯另一个应用领域是电能储存。当充电设施完善时，可用于电动汽车的快速充电。 【导语】这篇科普文章以“石墨烯”为主题，采用总分总结构，层次分明地介绍了石墨烯的特性与应用前景。文章开篇通过与金刚石、石墨的对比引出石墨烯，接着运用列数字、作比较等说明方法突出其“薄而强”的特性。第三段自然过渡到应用领域，第四段重点阐述在电子芯片和电能储存方面的潜力，结尾客观指出技术挑战。语言平实准确，既有科学严谨性，又通过生活化举例（如手机充电）拉近与读者的距离，是一篇优秀的科普说明文。 17．本题考查说明文语言的准确性。 根据第①段“和金刚石一样，石墨是碳元素的一种存在形式。不同的是，由于原子结构不同，金刚石是地球上最坚硬的东西，石墨则是最软的矿物之一，常做成石墨棒和铅笔芯”可知，“之一”这个词表明石墨只是众多最软的矿物中的一种，并非唯一。如果去掉“之一”，句子就变成“石墨则是最软的矿物”，这意味着世界上最软的矿物只有石墨这一种，与客观事实不相符。 “之一”一词的使用，严谨、准确地反映了客观实际情况，体现了说明文语言准确、严密的特点。 综上所述，“之一”不能去掉，“之一”这个词表明石墨只是众多最软的矿物中的一种，并非唯一。如果去掉，则变成世界上最软的矿物只有石墨这一种，与客观事实不相符。体现了说明文语言在描述事物特征时的准确性和科学性。 18．本题考查说明方法及其作用。 根据第②段“只有一个原子那么厚，约1.3纳米，是一张A4纸厚度的十万分之一，头发丝的五十万分之一”可知，句中“1.3纳米”“十万分之一”“五十万分之一”是具体数字，运用了列数字的说明方法，能具体准确地量化石墨烯的厚度；同时将石墨烯的厚度与“一张A4纸的厚度”“头发丝的厚度”作对比，运用了作比较的说明方法，把抽象的“薄”转化为读者熟悉的事物，让读者更直观地感知石墨烯的超薄特性； 根据第②段“可以说，石墨烯的特点之一就是薄，堪称目前世界上最薄的材料”可知，这两种说明方法的结合，既具体又形象地突出强调了石墨烯“薄”的核心特点，增强了文章的说服力和可读性； 据此概括作答。 19．本题考查内容理解和概括。 第④段主要围绕石墨烯在电子芯片和电能储存两个领域的未来应用展开，介绍了其当前研究进展和未来发展潜力。 根据第④段“用石墨烯替代硅，可以提高电子芯片的性能”可知，石墨烯未来可替代硅，提升电子芯片性能； 根据第④段“由石墨烯制作的器件，理论上频率可以达到硅的十倍甚至上百倍，可以在雷达上应用，大幅提高雷达的分辨率”可知，石墨烯器件可应用于雷达，大幅提高雷达分辨率； 根据第④段“石墨烯另一个被寄予厚望的应用领域是电能的储存”可知，石墨烯未来将应用于电能储存领域； 根据第④段“未来，当充电设施越来越完善时，电动汽车使用石墨烯电池，可能花两三分钟就可以把电充满”可知，当充电设施完善后，石墨烯可用于电动汽车的快速充电； 据此概括作答。 20．运用了列数字的说明方法，具体写出了花柱草反应灵敏，出击所用时间之短。 21．不能删掉。“一般地”表示通常情况下，说明这是花柱草“抡过巴掌”之后，“手掌”慢慢恢复的情况，如果去掉“一般地”，表意太绝对，可能与实际不符，这体现了说明文语言的准确性、严密性。 22．本文语言生动幽默，善用打比方和拟人。文中将授粉的昆虫比作“媒婆”，将合蕊柱比作“手臂”，将授粉过程写成“抡巴掌”，以及第⑩段中的“免费效力”等词，生动形象，使读者在轻松幽默的阅读中了解了花柱草的授粉方式。 【导语】文章以生动有趣的语言，描绘了花柱草独特的传粉方式。通过对比花柱草柔弱外表与“暴脾气”的强烈反差，展现了其精明与远见。文章结构清晰，从现象到本质逐步深入，让读者在轻松阅读中领略自然奥秘，适合中学生增长知识、拓宽视野。 20．本题考查说明方法及作用。 画线句“出击的时间甚至只需要0.015秒”中，列举了“0.015秒”这个具体的数字，运用了列数字的说明方法，直观而精确地说明了花柱草出击的时间极短。通过这个具体的数字，让读者能够清晰地感受到花柱草反应的迅速和灵敏。 21．本题考查说明文的语言特点。 表态：不能删掉。“一般地”表示通常的、普遍的情况，不是绝对的，起到了限制修饰作用。说明花柱草在“抡过巴掌”之后，“手掌”会在接近花瓣处停留几分钟，之后合蕊柱开始慢慢恢复，数小时至一天后才能恢复到原来的位置，这是大多数时候常见的情形。如果去掉“一般地”，意思变为花柱草每次“抡过巴掌”之后，“手掌”的恢复情况都是固定且绝对的，没有其他特殊情况的可能，表意太绝对，与实际不符。“一般地”的使用体现了说明文语言的准确性、严密性。 22．本题考查说明文的语言特点。 本文的语言具有生动幽默的特点，善用打比方和拟人等修辞手法。例如第②段“在这成千上万场看似喜气洋洋的嫁娶中，没有谁在意少数‘媒婆’的郁郁寡欢——前后被两朵花扇了两巴掌，却始终不明所以”，作者将授粉的昆虫比作“媒婆”，把昆虫帮助花柱草授粉的行为形象地比喻成媒婆促成婚姻，生动有趣，让读者更直观地理解昆虫在传粉中的作用。 第⑦段“于是，聪明的花柱草让自己的2枚雄蕊和花柱合生在一起（合蕊柱），从花中心伸出来，又向下弯曲成一个U形的长长的‘手臂’”中，将合蕊柱比作“手臂”，形象地展现了合蕊柱的形状和动作，增强了描述的画面感。 第⑧段“花柱草就一巴掌扇过去，快速准确地将自己的花粉拍在昆虫的背上”中，作者将授粉过程写成“抡巴掌”，通过“抡巴掌”“扇”这样极具动作性的词汇，把授粉这一过程描绘得极具动态感，使读者仿佛能亲眼看到花柱草的迅速动作。 还有第⑩段中的“免费效力”，把昆虫帮助花柱草传粉说成是免费为其工作，赋予了昆虫人的行为特点，语言诙谐幽默。这些生动形象的表述，让原本枯燥的植物学知识变得充满趣味，使读者在轻松愉悦的阅读中了解了花柱草独特的授粉方式。 23． 手捧鲜花、吹奏乐器、撒播香粉 宽大飘逸的衣服，线条柔和 靠飘带（飘带的方向、弧度） 靠动态（身体呈“S”形，头、腰、腿扭动） 24．第②段用了举例子的说明方法，如“早期的飞天（比如北魏时期），穿着窄袖衣服，线条硬朗”，具体说明了不同时期飞天的特点，让读者对“飞天的变化”有更直观的认识；第③段用了列数字的说明方法，如“比如320窟的飞天，飘带从肩头一直垂到脚边”，通过具体洞窟编号，准确指出例子的来源，增强说明的真实性与可信度（或第③段用了打比方的说明方法，如“裙摆像云朵一样展开”，生动形象地写出唐代飞天衣服飘逸的特点）。 25．示例：“从天而降的勇士”运用了打比方的手法，将早期“窄袖、线条硬朗”的飞天比作“勇士”，生动形象地写出早期飞天刚劲有力的风格，与后文唐代飞天“温柔的仙女”形成对比，让读者能清晰区分不同时期飞天的差异，语言活泼，符合初中学生的认知水平。 26．示例：①飞天具有极高的艺术价值，姿态万千、颜色精美，画师们用飘带和动态画出“飞翔感”，还运用本地矿物颜料让颜色保存千年，展现了敦煌人的艺术智慧；②飞天藏着敦煌人的愿望，既保佑丝绸之路的旅人平安，又代表人们对自由快乐的向往，承载着敦煌的历史文化；③飞天风格随时代变化，记录了敦煌艺术的发展，是莫高窟最具代表性的图案，因此能成为敦煌文化的标志。 【导语】文章围绕敦煌莫高窟小飞天展开，先介绍其地位与基本形象，接着从不同时期姿态变化、绘画“秘诀”、颜色讲究等方面描绘飞天特点，最后点明其蕴含的智慧愿望及文化意义。语言生动，内容丰富，将飞天的美与文化内涵清晰呈现，适合中学生了解敦煌文化。 23．本题考查内容梳理概括。 由第②段“莫高窟的飞天，有的手捧鲜花，有的吹奏乐器，有的撒播香粉，姿态万千，灵动极了”可知，在描述飞天姿态方面，文中明确列举了手捧鲜花、吹奏乐器、撒播香粉这些具体姿态，所以表格中“飞天的姿态”处填写手捧鲜花、吹奏乐器、撒播香粉是合理的，这体现了飞天姿态的多样性和丰富性。 由第②段“早期的飞天（比如北魏时期），穿着窄袖衣服，线条硬朗，看起来像‘从天而降的勇士’；到了唐代，飞天的衣服变得宽大飘逸，裙摆像云朵一样展开，线条柔和，更像‘温柔的仙女’”可知，这里清晰地阐述了飞天从早期（北魏）到唐代在服饰和线条方面的变化，早期窄袖衣服、线条硬朗，唐代则是宽大飘逸的衣服，线条柔和，所以“飞天的变化”处唐代对应的应填写宽大飘逸的衣服，线条柔和。 由第③段“飞天的‘飞翔感’是怎么画出来的呢？画师们有两个‘秘诀’。一是靠‘飘带’——飞天身上系着长长的飘带，有的向上扬起，有的向下垂落，有的绕着身体盘旋”可知，文中明确指出画师画出飞天“飞翔感”的第一个秘诀是靠飘带，所以“飞翔感秘诀”处应填写靠飘带。 由第③段“二是靠‘动态’——飞天的身体大多是‘S’形，头、腰、腿轻轻扭动，比如有的飞天单脚抬起，有的双手张开，好像下一秒就要飞到我们面前”可知，文中明确指出画师画出飞天“飞翔感”的第二个秘诀是靠动态，所以“飞翔感秘诀”处还应填写靠动态。 24．本题考查说明方法及其作用。 由第②段“早期的飞天（比如北魏时期），穿着窄袖衣服，线条硬朗”可知，此段运用了举例子的说明方法。这里通过列举北魏时期早期飞天的例子，详细说明了早期飞天在穿着和线条方面的特征，使读者能够更具体、直观地了解到不同时期飞天所呈现出的不同特点，从而对“飞天的变化”有更为清晰和深刻的认识。 由第③段“比如320窟的飞天，飘带从肩头一直垂到脚边”可知，这段运用了列数字的说明方法。这里提到“320窟”这个具体洞窟编号，准确指出了所举例子的具体出处，让读者能够确切地知道所描述的飞天来自哪个洞窟，增强了说明的真实性与可信度，使读者更相信作者所阐述的内容。或者从打比方角度，由第③段“裙摆像云朵一样展开”可知，运用了打比方的说明方法，将唐代飞天的裙摆比作云朵，生动形象地描绘出唐代飞天衣服宽大飘逸的特点，让读者能够更直观地感受到唐代飞天的优美姿态。 25．本题考查赏析语言。 由文章第②段“‘早期的飞天（比如北魏时期），穿着窄袖衣服，线条硬朗，看起来像‘从天而降的勇士’”可知，“从天而降的勇士”这一比喻具有多重表达效果。首先，它运用了生动的打比方手法，将早期飞天刚劲有力的形象具体化。“勇士”一词凸显了北魏时期飞天服饰窄袖、线条硬朗的特点，传达出雄健威武的艺术风格。其次，这一比喻与后文唐代飞天“温柔的仙女”形成鲜明对比，通过“勇士”与“仙女”的意象反差，生动展现了不同历史时期飞天艺术风格的演变轨迹。再者，“从天而降”这一修饰既符合飞天翱翔天际的特性，又赋予形象动态美感，让静态的壁画在读者想象中“活”起来。最后，这一表达贴近初中生的认知水平，用熟悉的“勇士”形象诠释古代艺术特色，使千年壁画变得可感可知，有效激发了读者的阅读兴趣。 26．本题考查内容理解与概括。 由第②段“莫高窟的飞天，有的手捧鲜花，有的吹奏乐器，有的撒播香粉，姿态万千，灵动极了”“早期的飞天（比如北魏时期），穿着窄袖衣服，线条硬朗……到了唐代，飞天的衣服变得宽大飘逸，裙摆像云朵一样展开，线条柔和”以及第③段“飞天的‘飞翔感’是怎么画出来的呢？画师们有两个‘秘诀’。一是靠‘飘带’……二是靠‘动态’”可知，飞天姿态万千，画师们通过飘带和动态巧妙地画出“飞翔感”，展现出极高的艺术水准，体现了敦煌人在艺术创作上的智慧。 由第④段“早期飞天多用土红、赭石色，颜色厚重；唐代飞天则加入了石青、石绿、金色，颜色鲜艳明亮。这些颜色能保存上千年，是因为画师们用了敦煌本地的矿物颜料”可知，画师们运用本地矿物颜料让飞天的颜色保存千年，进一步彰显了敦煌人在艺术创作方面的独特智慧，这些都赋予了飞天极高的艺术价值。 由第⑤段“在古代，敦煌是丝绸之路的重要关口，商人、使者从这里经过，画师们就把‘飞天’画在洞窟里，希望飞天能保佑旅途平安；同时，飞天自由飞翔的样子，也代表着人们对‘快乐、自由’的向往”可知，飞天蕴含着敦煌人的愿望，既保佑丝绸之路的旅人平安，又代表人们对自由快乐的向往，承载着敦煌丰富的历史文化内涵。 由第②段“早期的飞天（比如北魏时期），穿着窄袖衣服，线条硬朗……到了唐代，飞天的衣服变得宽大飘逸，裙摆像云朵一样展开，线条柔和”可知，飞天风格随时代变化，从北魏到唐代有着明显的演变，这种变化记录了敦煌艺术的发展历程。而且飞天是莫高窟众多图案中最具代表性的，所以能成为敦煌文化的标志。 27．D 28．①使用筷子比使用“竹夹”方便、灵活，②制作筷子可以使用多种材质，还可美化，③筷子的制造成本最为低廉。 29．中国特殊的气候环境，使中国人形成了热食的习俗。因热食不能用手直接触碰，需要餐具帮助进餐。在饮食器具的发展过程中，因怕影响漆器的美观，筷子与竹夹取代了刀、叉等其他进食器具。最后，筷子因方便灵活、成本低廉等原因淘汰了竹夹，最终演化出了中国的筷子。 【导语】本文围绕筷子展开，探讨其起源、从“竹夹”演变而来之过程，分析筷子击败其他餐具及“竹夹”被淘汰的原因，还对比其他地区解释中国使用筷子现象，条理清晰，让我们对筷子背后文化及使用缘由有全面了解。 27．本题考查理解与分析能力。 D.结合第⑥段“许多印度人还是不用餐具吃饭。一个可能的原因是印度出产多种独特香料，将这些香料与米饭等食物混合时，用手指拌和制作出的饭团比用勺子制成的饭团更具风味”可知，是许多印度人不用餐具吃饭，并非选项中所说的“印度人都不用餐具吃饭”，且原文“一个可能的原因”表明这是一种推测，选项中“印度人都不用餐具吃饭的原因只是觉得”则为肯定意味，因此表述有误； 故选D。 28．本题考查理解和概括能力。 由第⑤段“首先，使用‘竹夹’虽然不用学习，但它确实不如筷子那般方便、灵活，而一旦学会了使用筷子，再使用‘竹夹’就成为多余”可知，筷子相较于“竹夹”在使用上更为方便灵活，这是“竹夹”被淘汰的一个重要因素，即使用筷子更便捷，使得“竹夹”逐渐失去使用价值。 由第⑤段“其次，‘竹夹’只能使用弹性良好的竹子来制作，而筷子除了可以使用竹、木制作外，还可以使用象牙、金、银、玉石等多种材质制作，在筷子上镂刻出精美的花纹”可知，筷子在制作材质上具有多样性，并且能够进行美化，而“竹夹”材质单一，这体现了筷子在制作和美观上的优势，也是“竹夹”被淘汰的原因之一。 由第⑤段“最后，在所有的进食器具中，筷子的制造成本最低廉，‘竹夹’需要选合适的竹材，刀、叉、勺等更是如此”可知，筷子制造成本低廉，相比之下，“竹夹”需要挑选合适的竹材，成本上筷子更具优势，这也是“竹夹”被淘汰的一个原因。 29．本题考查理解和概括能力。 首先，结合第⑥段“气候。与热带、亚热带国家不同，欧洲、中国都有着较为寒冷的冬季。在寒冷的气候里，人们对热食的需求很大，由于较热的食物人们无法用手直接触碰，从而逐渐形成了使用筷子、刀、叉等餐具的习俗，并发展出了与之相关的饮食文化”分析，中国的气候环境使中国人形成了吃热食的习惯，而热食是不能用手直接触碰的，需要餐具的辅助进食。 其次，结合第④段“中国早期的饮食器具使用的主要是青铜器和陶器，到了战国时期，漆器进入到了饮食器具当中，并逐渐取代了青铜器。在使用漆器承载食物时，如果使用刀、叉来进食，会在漆器表面造成大量的划痕和损伤，影响到漆器的美观”分析可知，在饮食器具的发展过程中，因怕影响漆器的美观，筷子与竹夹取代了刀、叉等其他进食器具。 最后，结合第⑤段“首先，使用‘竹夹’虽然不用学习，但它确实不如筷子那般方便、灵活”和“其次，‘竹夹’只能使用弹性良好的竹子来制作，而筷子除了可以使用竹、木制作外，还可以使用象牙、金、银、玉石等多种材质制作，在筷子上镂刻出精美的花纹。最后，在所有的进食器具中，筷子的制造成本最低廉”分析可知，最后，筷子因方便灵活、成本低廉等原因淘汰了竹夹，最终演化出了中国的筷子。 30．C 31．D 32．B 33．示例：运用列数字（作比较、举例子）的说明方法。准确具体突出地说明了5G网络速度之快，5G网络的速度优势。 34．不能。因为它表示了“时延可以降低到1毫秒”这一说法并非绝对，而是接近实时反应，体现了说明文语言的准确性和严谨性。如果删去，就会改变原句的意思，使表达过于绝对。 【导语】这篇说明文以设问开篇，层次清晰地介绍了5G技术的革命性影响。文章采用总分总结构，通过盲人生活、医疗手术、工业制造等典型场景，生动展现了5G“万物互联”的核心特征。语言兼具科技感与生活化，下划线案例和“飞一般”等比喻使抽象技术具象可感。段落间逻辑严密，从网速提升到应用落地，最后以“并非全部”留白，激发读者想象。 30．本题考查段落作用。 第①段，“5G到底能给我们的生活带来什么改变？”运用问句，能激发读者的阅读兴趣，引起读者的思考，引出下文说明内容。 C.全文未渲染5G的“神秘性”，而是通过具体事例说明其实际功能。第①段只是个简单的问题，并没有突出5G的神秘； 故选C。 31．本题考查说明内容概括。 结合第③段“和4G相比，5G最突出的特点就是带宽更宽、速度更快”可知，5G与4G相比，它最突出的特点是网速更快； 故选D。 32．本题考查说明内容概括。 B.结合第④段“5G物联网时代最典型、最有前景的应用将是无人驾驶”可知，5G物联网时代最典型、最有前景的应用是无人驾驶，并非网上购物； 故选B。 33．本题考查说明方法。 结合“现在我们下载一部高清电影需要几分钟，甚至几十分钟；但在5G网络下只需要几秒钟”可知，把5G和4G网络下载电影所需要的时间进行对比，可判断运用了作比较说明方法。4G是我们现在使用的网络，大家非常熟悉，用人们熟悉的事物4G与不熟悉的事物5G相比较，能给人留下深刻的印象，对5G速度快的特征也认识的更加清晰。使用作比较这种说明方法，能更好地突出说明5G的速度快的特征。 运用“几分钟”“几十分钟”“几秒钟”等具体数字，可判断运用了列数字的说明方法，运用数字，准确、具体地说明了和4G相比，突出了5G下载速度快的特点。 根据“比如现在我们下载一部高清电影……”可知，此句以“下载一部高清电影”这一日常生活中常见的场景为例，将抽象的“5G网速快”转化为具体可感的生活实例，让读者能直观理解5G速度快的优势，增强了说明内容的真实性和形象性。 这三种说明方法，准确具体突出地说明了③段开头“和4G相比，5G最突出的特点就是带宽更宽、速度更快”的特点。 34．本题考查说明文语言。 第④段“由于网络信号的传输速度更快，时延可以降低到1毫秒，几乎等于实时反应……”，“几乎”是指差不多，接近，大概。“几乎”是表程度的副词，起到限制作用。在句中表示运用5G后，网速极快，时延是可以降低到1毫秒，接近于实时反应，但不是完全等同于实时反应。如果去掉“几乎”则是表达了“网速传输等于实时反应”的意思，这与实际情况不符，因此不能删去。“几乎”，使说明更加严密，表达更加准确，体现了说明文语言的准确性和严密性。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $