综合实践：模拟购物活动（课件）-2025-2026学年二年级上册数学北师大版

该小学数学课件聚焦人民币实际应用，通过复习人民币单位认读（如写出16元7角3分）导入，衔接模拟购物活动，以定价考虑因素（新旧程度、原价）、买卖双方准备清单（卖方备零钱、设计店招，买方列购物清单）及交易记录表格为支架，帮助学生掌握收款付款找零技能。 其亮点是情境化实践，通过小组模拟购物角色扮演，培养量感（如5元付3元5角找1元5角的换算）和数据意识（用表格记录买卖情况），发展应用意识。采用问题驱动与实操记录，学生积累真实购物经验，教师可借助具体案例提升教学实效。

北师大版·二年级·数学上册 综合实践 参加欢乐购物活动 模拟购物活动 MO NI GOU WU HUO DONG 进入  1.通过小组内模拟购物活动，初步经历使用人民币的过程，能为物品合理定价，能合理使用人民币，进行人民币的简单换算，学会收款、付款和找零，积累人民币购物的的经验，发展量感。 2.经历为商品定价和进行模拟交易的过程，体会要进行合理定价需要调查和收集物品的原价等数据信息，理解买卖双方的不同思考角度，能借助表格记录销售货和购物的情况并分析改进，为参加真实的购物活动提供数据支持，发展数据意识。 3.要模拟购物中交替扮演买卖双方，体验不同角色的操作与思考方式，积累交易经验，形成初步的金融素养。 教学目标 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 复习导入 巩固练习 课堂总结 新课探究 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 教学过程 一、复习导入 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 16元7角3分 6元1角 写出下图的钱数 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 模拟购物可以积累购物经验，为真正 参加购物活动做好准备。 为物品定价时，需要考虑什么？ 作为卖方，需要做哪些准备？作为买方呢？ 小组内模拟购物，用下表记录买卖情况。 二、新课探究 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 为物品定价时，需要考虑什么？ 定价要合理，要考虑物品的新旧程度 比较新的物品可以定价高一些，比较 旧的物品要定价低一些。 原价：42元现价：16元 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 作为卖方，需要做哪些准备？ 要多准备一些小面值的人民币，方便找钱。 还需要做哪些 准备？ 1、设计好店名以及宣传海报，卖方需要确定售卖哪些物品，为物品定价，要熟悉自己所卖物品的特性、优点,这样才能热情、专业地向顾客介绍，吸引买家。 2、还要给小组成员分工。比如谁当销售员，负责向客人介绍物品；谁当售货员，负责整理和展示物品；谁当收银员，负责收钱和找钱。这样店铺才能顺利运营。 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 作为买方，需要做哪些准备？？ 要多准备一些小面额 的人民币，方便找钱。 还需要做哪些 准备？ 1、要提前规划想要购买的物品 同时准备好足够的购物现金。 2、去购物前，先了解一下物品大概的价格，做到心中有数。买的时候就能判断交易是否公道,还能巧妙砍价。 3、如果要买的物品较多, 可以列好购物清单,记录想买的物品及价格。 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 小组内模拟购物，用下表记录买卖情况。 我卖的物品 原价 定价 收款 找零 篮球 42元 15元 20元 我是买方，我想购买书包，我支付了人民币20元。 我的购物清单（买方） 我买的物品 原价 定价 付款 找零 篮球 42元 16元 20元 20-16=4元， 找零4元。 付款： 原价：42元现价：16元 我的购物清单（卖方） 找钱： 4元 4元 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 小组内模拟购物，用下表记录买卖情况。 我卖的物品 原价 定价 收款 找零 牛奶 5元 3元5角 5元 我是买方，我想购买牛奶，我支付了人民币5元。 我的购物清单（买方） 我买的物品 原价 定价 付款 找零 牛奶 5元 3元5角 5元 5元-3元5角=1元5角， 找零1元5角。 付款： 原价：5元 现价：3元5角 我的购物清单（卖方） 找钱： 1元5角 1元5角 三、巩固练习 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 1.在括号里填合适的人民币单位。 52( ) 1( ) 5( ) 6 ( ) 元 元 角 角 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 1元=10角 10-6=4(角) 答：应找回4角。 付出的钱-物品的价钱=找回的钱 6角 2.用1元买1个羽毛球，应找回多少钱？ 四、课堂总结 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 退出 课题 下一页 上一页 教学目标 教学过程 通过这节课的学习，你们有哪些收获？ 1、物品定价。 2、卖方准备。 3、买方准备。 4、找回的钱。 谢谢使用! $