期末模拟试卷三(试卷)-2025-2026学年语文六年级上册(统编版)

期末模拟试卷三(试卷) 2025-2026学年六年级语文上册(统编版) 时间:90分钟 满分:100分 一、阅读语段，完成练习。(9分) 2024年10月30日，“神舟十九号”载人飞船在酒泉卫星发射中心奔赴苍穹。回顾中国航天之路我们内心xiōng yǒng péng pài( ),充满xǐ yuè( )与期望:从“东方红一号”到“木舟”系列，不仅寄托着我们探索shén mì( )宇宙的愿望，也镌刻下我们努力pān dēng科技高峰的印记。我们要一步一个脚印，在接续奋斗中níng jù( )共筑中国梦的强大合力，pǔ xiě( )航天强国新篇章gòng xiàn( )自己的智慧和力量。 1.根据语境，看拼音写词语。(4分) 2.以下“神舟十九号”发射地以及航天员姓名的拼音，拼写正确的一项是( )(2分) A.酒泉 JIU QUAN B.蔡旭哲 Cai Xu ZHe C.宋令东 Sòng Lìngdōng D.王浩泽Wánghàozé 3.同学们纷纷写下感言，致敬中国航天人。其中加点词语使用恰当的一项是( )(2分) A.航天员王浩泽并非飞行员科班出身，能成功“飞天”，可想而知她付出了多大的努力。 B.千百年来，在实现梦想的“飞天”之路上，中国航天员跨越的何止是排山倒海? C.探索浩瀚宇宙，发展航天事业，打造航天强国，是每个航天人暴露无遗的梦想。 D.“神舟十九号”的粉墨登场，在中国载人航天事业的壮丽史诗上留下了浓墨重彩的一笔。 4.出征前一天的媒体见面会上，王浩泽说：“人生中最大的幸运，莫过于在年富力强时肩负起自己的使命——成为航天员，我是幸运的。能够将个人价值和祖国的需要相结合——为国出征，我更是幸福的。”根据她说话的情境及内容，句中加点的“说”字可以用“ ”来代替。(1分) 二、把下列四字词语补充完整，并选词填空(填序号)。(7分) ①一( )无际 ②笔走龙( ) ③巧夺天( ) ④栩栩( ) ( ) ⑤天籁之( ) ⑥余音绕( ) ⑦自( )自受 ⑧( ) ( )有词 绍兴是我国的历史文化名城之一，迄今已有几千年的历史。东晋永和九年，王羲之在这里挥毫泼墨， ，写成了《兰亭集序》；修建于宋代的沈园，有着 的园林景观走在鲁迅纪念馆中，我们可以欣赏到 的少年闰土塑像。 三、选择正确的答案。(12分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是( ) A.单薄(báo) 稍微(shāo) 纯熟(shú) 热血沸腾(xiě) B.浑浊(hún) 衣襟(jīng) 滥用(nàn) 沧海一粟(sù) C.呻吟(yín) 谚语(yàn) 毡帽(zhān) 豪迈不屈(qū) D.灯盏( zhǎn) 琴弦(xuán) 花蕾(lěi) 威风凛凛(lǐn) 2.下列说法有误的一项是 ( ) A.“基”字的部首是“其”。 B.“贯”字共8画，第三笔是竖。 C.“燥、熟”两字的意思都和火有关。 D.“疙、唇、毡”都是半包围结构。 学科网（北京）股份有限公司 3.对下列加点字词解释不正确的一项是 ( ) A.三军过后尽开颜(红军队伍) B.水村山郭酒旗风(山城) C.两山排闼送青来(窗户) D.少选之间而志在流水(一会儿，不久) 4.对下列句子所用的描写方法及其表达效果分析不恰当的一项是( ) A.黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。(环境描写，渲染了紧张的气氛) B.马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身力气扔向敌人。(动作描写，表现了马宝玉对敌人的刻骨仇恨和誓死杀敌的决心) C.“不，没有人！天啊，我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。(语言描写，突出了桑娜紧张、矛盾、不安的心情) D.他(郝副营长)注视着那幅图，默默地沉思着。(神态描写，体现了郝副营长对孩子们能用上电灯的美好愿望) 5.围绕“小书迷”这个题目，下列不能用来表达其中心意思的材料是( ) A.每次一看起书来，他就不管自己前一刻在干什么，一下子就能进入书中的世界。 B.因为看书，他经常忘记了时间，甚至忘记了睡觉，妈妈总是要三催四请的。 C.他的房间里摆满了各种各样的书，就连枕头下也能翻出两本书来。 D.他在上课的时候总是积极发言，什么都能说出个一二三。 6.下列说法有误的一项是( ) A.唐代书法家柳公权的楷书点画棱角分明，骨力遒劲，被称为“柳骨”。 B.《童年》中除了主人公阿廖沙，还有善良、乐观的“好事儿”，忠厚老实的老工人格里高利，献身于科学的知识分子“小茨冈”等众多人物。 C.课文《桥》中多处描写雨、洪水和桥的变化，作者借助环境描写推动故事情节的发展，表现了山洪突如其来时形势的危急，烘托出老支书临危不乱、大公无私的人物形象。 D.第三单元我们学习了“根据阅读目的，选用恰当的阅读方法”。其中，与阅读任务相关的内容应该仔细读，必要时要多读几遍；有的段落和阅读任务关系不大，就不需要细读。 四、按要求完成句子练习。(6分) 1.用正确的修改符号修改病句。(1分) 经过几十年的努力，我国已经独立自主地研制、发射地球同步通信卫星的能力。 2.读句子，注意加点的部分，再仿写。(2分) 起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 3.读下面的词语，你想到了什么?选择一个，把你想到的用一段话写下来。(3分) ①饱经风霜的大树 ②秋天的深处 ③粉墨登场 我选 (填序号)： 五、按课本内容填空。(6分) 1.“五谷”指的是 、麦、黍、菽、稷；中国古代思想家用“金、木、水、火、土”来解释世间万物的起源，这五件东西被统称为“ ”。 2.同学们正在玩以“风”为主题的飞花令：“ ，望湖楼下水如天”“明月别枝惊鹊， ”……眼看大家说了好多诗词句，龙龙急得直冒汗，猛地灵光一闪，他脱口而出：“ ， (不能用本套试卷中出现过的诗词句)。” 3.书中有家国情怀。曹植用“ ， ”抒发报国之志，李纲以“ ，当以死守， ”表达了捍卫国家领土的坚定态度，红军战士也用“ ， ”的乐观主义精神激励着新时代的少年们。 六、综合性学习。(9分) 材料一：渡江战役纪念馆是国内规模最大、收藏史料最全的纪念渡江战役辉煌历史的专题场馆。纪念馆位于安徽省合肥市云谷路299号，占地面积22万平方米。纪念馆先后被授予第三批国家级国防教育示范基地、全国爱国主义教育示范基地等称号。 材料二： 1.从大蜀山去往渡江战役纪念馆，可以先坐地铁 号线到 下车，再换乘地铁 号线到 下车即可到达目的地。(4分) 2.寒假期间，渡江战役纪念馆将举行以“牢记历史 珍爱和平”为主题的演讲活动，如果你想去参加此项活动，该怎样说服爸爸或妈妈呢?请你表达观点，分条说明理由。(至少写两条理由)(3分) 3.演讲前，你收到了一些演讲建议，下列说法不正确的一项是( )(2分) A.演讲稿要有感染力，可以引用生动的故事。 B.演讲稿写好后，可以自己多多练习，听听大家的意见，提高自己的演讲水平。 C.演讲时可以利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。 D.演讲时应多看演讲稿，要确保演讲过程万无一失。 七、小古文阅读。(7分) 拔树凿井 伊犁①城中无井，皆出汲②于河。一佐领⑧曰：“戈壁皆积沙无水，故④草木不生。今城中多老树，苟⑤其下无水，树安得活?”乃拔木就⑥根下凿井，果皆得泉。 (有删改) 【注释】①伊犁：在今新疆。②汲：打水。③佐领：官名，掌管户口、兵役、诉讼等。④故：所以。⑤苟：如果。⑥就：靠近。 1.猜测加点字的意思，根据工具书《现代汉语词典》中字的释义进行印证。(2分) (1)树安得活( ) (2)凭君传语报平安( ) 2.对小古文的理解，下列说法正确的一项是( )(2分) A.伊犁城的位置在沙漠当中。 B.伊犁城中无井是因为地下缺水，根本打不出水来。 C.伊犁城中的人开始的时候只知道到城外的河中打水。 3.结合学习文言文的方法，翻译文中的画线句。(1分) 4.从“多老树”到“凿井”是一个怎样的推理过程?从中可以看出佐领是一个怎样的人?(2分) 八、阅读短文，完成练习。(14分) 卖 瓜 秦玉河 ①中伏，一年中最热的时节，天气又闷又热。早上天刚亮，卖西瓜的摊贩就已是一家挨着一家，装满西瓜的大小车辆一辆接着一辆。“西瓜，西瓜，纯沙河辛的大西瓜，红瓤，起沙包甜，不好吃不要钱！”这样卖瓜的吆喝声此起彼伏。在众多卖西瓜的车辆中，有一辆拖拉机，车上装满西瓜。西瓜个头大，色泽亮。车主姓牟，人称“牟大哥”。 ②“你这瓜咋卖啊?”有人走近拖拉机，问牟大哥。“五毛。”牟大哥回答。“是沙河辛的吗?”“不是。是牟庄的，和沙河相靠着，土质都是一样的。”买瓜人犹豫了一下，朝另一个摊位走去。空气中的热浪，一股又一股地袭来，让人无法动弹；路旁的小树也屹立不动，树下的小狗趴在地上吐着舌头。接着，陆续来了好多人，听说不是沙河辛的，都走开了。 ③后来有人建议：“牟大哥，再有人问，记着说是沙河辛的，早卖完早回家。”牟大哥似乎也有点儿举棋不定了……许久，他张张嘴，微微一笑，什么都没说。牟大哥仍大汗淋漓地站在车前守着他的瓜摊。直到晌午散集了，他的瓜也没卖出去多少。 ④“大叔，你这瓜多少钱一斤啊?”又有一女孩凑过来问。“五毛。”“是沙河辛的吗?”“不是，牟庄的。”牟大哥毫不犹豫地说着。“我老家就是牟庄的，牟庄的瓜也不错，给我称两个。”女孩看着瓜说。牟大哥按女孩的要求挑瓜，上了秤。“大叔，你这瓜这么好，我告诉你个地方，下午五点后去俺厂大门口，俺厂里工人多，瓜就能卖得很快。” ⑤牟大哥记着女孩说的话，五点前把车开到了工厂大门口。工厂大门开了，下班的工人纷纷走出门。“哎，大家买西瓜了，这大叔的瓜很好吃。”晌午时给牟大哥指路的女孩也下班了，站在车前向工友们做起了介绍。“是沙河辛的吗?”有人问。女孩替牟大哥回话：“不是沙河辛的，这市场上哪有那么多沙河辛的瓜?这大叔实诚，我晌午时买过他的瓜，好吃得很，比我前几天买的沙河辛的瓜还好吃。” ⑥女孩这么一说，工人们一下子便围拢过来，这个要俩，那个要一袋子。车里的西瓜是那么色泽鲜亮，是那么个大匀称。一会儿工夫，牟大哥的大半车瓜就卖完了。女孩说：“大叔，你这瓜，一点儿也不比沙河辛的瓜差，你为什么不说是沙河辛的呢?你要是早说是沙河辛的，可能早都卖完了吧。” ⑦牟大哥摇了摇头，笑着说：“我卖的是瓜，又不是地方。”女孩笑着说：“我就喜欢大叔卖瓜这股倔劲儿，有点儿像我爹……” (有删改) 1.语文要素 第②段画“ ”的句子是环境描写，下面理解正确的一项是( )(2分) A.这句话中对热浪、小树、小狗的描写，反映出牟大哥工作环境的艰辛。 B.此处描写了燥热的环境，写出了牟大哥没有卖掉西瓜感到烦躁的心情。 C.这句话写出了故事发生的时间，交代了卖瓜的起因。 D.天气这么热，牟大哥还在卖瓜，暗示了他家里很穷。 2.梳理小说情节，留意人物心理，可以帮助我们理解人物形象。(6分) (1)梳理情节，完成下图。(2分) (2)关注心理，探究人物形象。(4分) 第③段中“举棋不定”一词的意思是 。牟大哥“举棋不定”是因为如果说“西瓜是沙河辛的”， ；如果他不说“西瓜是沙河辛的”， 。但他最终什么都没说，从中可以看出他是一个 的人。 3.文章第⑥段画“ ”的句子是描写西瓜的，在上文第①段中也有类似的描写。有人觉得这样描写太过重复，应该删掉一处。你赞同吗?先选择打钩，再写出你的理由。(3分) 我(赞同 不赞同)删掉。理由： 4.小说在结尾处才点明女孩帮助牟大哥卖西瓜的原因，这样写有什么好处?(3分) 九习作。(30分) 生活中有很多平凡的人，他们也许默默无闻，却给世界增添了美好。请选择身边的一个人，回忆他(她)做过的一件事，以“生活，因他(她)更美”为题写一篇习作。 要求：①写出当时的场景，内容具体，情感真实；②文中不要出现真实姓名；③不少于400字。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、1.汹涌澎湃 喜悦 神秘 攀登 凝聚 谱写 贡献 2. C 3. A 4. 示例: 感慨道 二、①望 ②蛇 ③工 ④如 生 ⑤音 ⑥梁⑦作 ⑧念 念 ② ③ ④ 三、1. C 2. A 3. C 4. C 5. D 6. B 四、1.经过几十年的努力，我国已经独立自主地研制、发射地球同步通信卫星的能力。 2.示例：冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见大风呼啸而过的声音，只听见雪花簌簌往下落的声音。 3.示例：①那粗壮的树干上长满枯瘦的树枝，树枝上的树叶早被害虫啃出了一个个洞，落在地上的树叶也已枯黄，树皮上沟壑纵横，每一道裂纹仿佛都在向人们诉说着曾经的沧桑…… 五、1.稻五行 2.卷地风来忽吹散 清风半夜鸣蝉 示例：九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 3.捐躯赴国难 视死忽如归 祖宗疆土 不可以尺寸与人 红军不怕远征难 万水千山只等闲 六、1.2三孝口 5 渡江纪念馆 2.示例：爸爸/妈妈，我非常想去参加渡江战役纪念馆举行的以“牢记历史 珍爱和平”为主题的演讲活动，我有以下几个理由：①这次活动是一次很好的历史教育机会，可以让我更深入地了解渡江战役的历史背景和意义，增加我的历史知识，增强我的民族自豪感。②参加这样的活动可以锻炼我的社交能力，与不同背景的人分享观点和见解，对我的成长非常有益。 3. D 七、1. (1)怎么 (2)平安; 安全 2. C 3.(人们)于是拔掉树木，在靠近树根下方挖井，果然都得到了泉水。 4.树木之所以能生长，是因为地下有水。由此可以推理出树下凿井能找到水。从中可以看出佐领是一个善于观察、勤于思考的人。 八1. A 2.(1)(从左到右)早上天刚亮 有人建议牟大哥谎称瓜是沙河辛的，牟大哥什么都没说 散集了，牟大哥的瓜没卖出去多少 下午五点 (2)比喻做事犹豫不决 示例：虽然瓜能很快卖完，但是对买瓜人说了谎 虽然说了实话，但是瓜卖不出去 诚实、正直、有原则 3.不赞同√ 两处描写虽然相似，但作用不同。第一处描写在文章开头，为故事的发生设置了背景，同时突出了牟大哥的瓜的品质。第二处描写在故事高潮部分，再次强调了牟大哥的瓜色泽鲜亮、个大匀称，与女孩的话相呼应，增强了文章的说服力和感染力。如果删掉其中一处，将削弱文章的表达效果。 4.①增强了故事的悬念和吸引力，引起读者的阅读兴趣；②突出了女孩的性格特点；③深化了小说的主题，传达了诚实、正直和信任的重要性，使主题更加鲜明和深刻。 九、例文略。 【点拨】首先要确定写作对象，表达其在自己眼中是什么样的。写的时候可以用具体事例，写出平凡人做出的不平凡的事迹，抓住细节，突出人物特点。要把人写真，除了对写作对象进行语言、动作和外貌的描写，有时还要表现出人物的内心活动，刻画出生动的人物形象。 学科网（北京）股份有限公司 $