期末模拟试卷二(试卷)-2025-2026学年语文六年级上册(统编版)

期末模拟试卷二(试卷) 2025-2026学年六年级语文上册(统编版) 时间:90分钟 满分:100分 一、在“中国文化宣传周”中，宣传栏贴出了下面的材料。请你读一读，根据提示完成练习。(8分) 2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。截至2024年12月，我国有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数位居世界第一。 春节是人伦情感和家国情怀的huì jí( )与寄托，除夕时人们的xuān nào( )，全神贯注观看春晚的喜庆,大年初一孩子们的jiào rǎng( ), wú yōu wú lǜ( )拜大年的热闹……除春节外,还有bié chū xīn cái( )的中国传统制茶技艺、yú yīn rào liánr( )的京剧表演艺术、qīng yōu( )空灵的古琴艺术、 的书法艺术等，书们通过感受非遗魅力，可以kuī jiàn( )中华文明的源远流长和生生不息。 1.根据语境和拼音，在材料中的括号里写出词语。(4分) 2.加点字“贯”的第四笔为 。(1分) 3.请你为横线处选择合适的词语，并填写序号。( )(1分) A.笔走龙蛇 B.妙笔生花 4.“中国传统制茶技艺及其相关习俗”列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》已满两周年，写一写下面这段话表达了怎样的观点。(2分) “嫩芽香且灵，吾谓草中英。”茶文化是中国传统文化的重要组成部分，历史悠久，内涵丰富。A有茶处，便是传递“谦和礼敬”的处世哲学的场景，是中华民族与自然和谐共生的印证。在当今社会我们要珍惜这一宝贵的文化遗产，继续传承和弘扬茶文化，让茶文化在新时代焕发出新的生机与活力 二、下面是六年级“语文知识竞赛”中的部分试题，你能答对多少呢?快来试一试吧！(12分) 1.关于神舟十九号的发射地及三位航天员的姓名，拼写正确的一项是( ) 2.下列加点字意思不同的一项是 ( ) A.瘦削(xuē) 追悼(diào) 潮讯 暴露无疑 B.供品(gòng) 单薄(bó) 抱怨 自作自受 C.颓然(tuí) 晕开(yùn) 悬涯 金璧辉煌 D.笨拙(zhuó) 曝书画(pù) 日寇 技高一畴 3.下列加点字的注音和词语书写全部正确的一项是( ) A.路转溪桥忽见 风吹草低见牛羊 B.悬梁刺股 尾搐入两股间 C.伯牙破琴绝弦 络绎不绝 D.志在流水 志存高远 学科网（北京）股份有限公司 4、下列加点词语使用不恰当的一项是( ) A.看着这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。 B.民族危难之际，有些跳梁小丑粉墨登场，令国人心生厌恶。 C.小乐打乒乓球的动作娴熟，但只是花架子，他一上场就被对手打得落花流水。 D.他这人一贯心浮气躁，分析问题有板有眼，把事情交给他做，真是令人难以放心。 5.下列句子中没有语病的一项是 ( ) A.能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 B.老师耐心地纠正并指出了我的作文中存在的问题。 C.在掌握更多更全面的资料之后，我们才能揭开地球变暖的奥秘。 D.经过刻苦努力，期末考试各门功课平均都在90分以上。 6.结合自己的阅读经历和阅读体会，下列说法中不正确的一项( ) A.如果我们想进一步了解故宫博物院，可以观看“新时代·新故宫——故宫博物院文化遗产保护与传承主题云展览”，并根据自己的需求选择合适的内容进行浏览或阅读。 B.《童年》是意大利作家高尔基的小说，小说中人物较多，理清人物关系能够帮助我们更好地读懂故事。 C.《小英雄雨来》这本书写了雨来的成长故事。 D.日记体小说《爱的教育》写出了故事中的人物对祖国和人民、父母和兄弟姐妹、老师和同学深厚而真挚的爱。 三、在主题为“走近形形色色的人”的活动中，同学们用文字为不同的人画像，请你也来试一试，按要求写句子。(6分) 1.【走近入迷的人】借助人物的动作、语言、神态或旁观者的感受写一段话，刻画一个对某件事入迷的人的样子。(2分) 2.【走近犹豫的人】班级正在举行“最感兴趣的小说”投票活动，小高犹豫不决，既想投票给同桌选择的《童年》，又想投票给好朋友选择的《骑鹅旅行记》。请结合生活经验，写一写小高此时的心理活动。(2分) 3.【走近平凡的人】思考以下例句的特点，再仿写一段话。(2分) 平凡造就伟大。环卫工人用每一个清晨的辛劳给城市穿上整洁的外衣，建筑工人用一砖一瓦筑起恢宏的高楼大厦，快递员用穿梭的身影给千家万户带来便利。 四、班级举办了“优秀摘抄本”评选活动，请把下列摘抄内容补充完整。(8分) 1.名家的文字总是耐人寻味。老舍笔下的草原：“那些小丘的线条是那么柔美，就像 ，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 ， 。”鲁迅笔下的少年闰土：“其间有一个十一二岁的少年， ，手捏 ，向一匹殖尽力的刺去，那殖 ，反从他的胯下逃走了。” 2.古诗是我们的文化瑰宝。我们跟随刘禹锡的“ ， ”，看到了黄河的磅礴气势；王安石的“ ， ”，让我们认识了生活情趣高雅的湖阴先生。 3.家国情怀永远熠熠生辉。从陆游“ ”到鲁迅先生“惟有民魂是值得宝贵的，惟有 ，中国才有 ”，无不彰显着中华儿女对祖国的爱。 4.《书戴嵩画牛》中表达作者观点的句子是“ ， ”。我从中明白了 的道理。 五、学校开展了“生活中的语文”主题学习活动。请你根据下面的公交线路牌，帮同学们解决问题。(7分) 1.“首班车时间”是指 。“末班车时间”是指 。(2分) 2.芳芳家住在中心医院站附近，小明家住在东湖站附近，他们都在昆仑小学上学，请问：芳芳和小明放学回家，乘车方向相同吗?正常情况下，他们谁先到家?为什么?(3分) 3.芳芳和小明相约上午9点到幸福商场游玩，芳芳如果选择公交出行，应该怎样乘车最合适?(2分) 六、环保志愿者小分队进行了环保宣传，请你读一读宣传资料，完成练习。(10分) 文段一：地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 (节选自《只有一个地球》) 文段二：孟子对曰：“不违农时，谷不可胜①食也；数罟②不入洿池③，鱼鳖不可胜食也；斧斤④以时⑤入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。” (节选自《寡人之于国也》) 注释：①胜：尽。②数罟(cù gǔ)：网孔细密的渔网。③洿(wū)池：深池，池塘。④斤：斧子一类的工具。⑤以时：按一定的季节。 1.文段一的中心句是“ ”。(1分) 2.怎样做才能保证文段一中的水、土地等资源的可再生性?文段二给了我们明确的答案：“ ”(1分) 3.下列关于文段二的理解与推测，恰当的有( )(多选)(3分) A.如果想让百姓对养生丧死没有什么不满，就必须做到粮食与鱼鳖吃不完，木材用不尽。 B.这段文字可能是孟子对统治者的进言。 C.这段文字强调了要尊重农业生产的客观规律。 D.这段文字强调了要把自然生态同人类文明联系起来，按照大自然的规律活动，取之有时，用之有度。 4.关于这两个文段，下列说法正确的一项是( )(2分) A.文段一运用了举例子、列数字的说明方法。 B.文段二中“是使民养生丧死无憾也”中的“养生”指保养身体。 C.文段一中加点的“本来”一词点明了这些资源原来就是不可以再生的，人类无节制地开采和破坏更加让它不可再生。 D.文段二告诉我们：只要不砍伐林木，木材就用不完。 5.这两个文段所阐述的观点有什么共同之处?结合文段内容及你的了解，写出你想对我们人类说的话。(3分) 七、参与校园文学讲座，读下面的故事，完成练习。(19分) 头一个是团长 ①团长带领他的穿插部队还在原始森林里扑腾，前敌指挥部的催阵电报又到了。电报命令他们，不惜代价，克服一切困难，明天拂晓四时前一定要进至敌军撤退的必经之地，然后不必报告，直接向据守之敌发起攻击，尽快占领敌军空投场和炮兵阵地。 ②这是一片亚热带原始雨林，这片雨林生长得异常繁茂，树冠相接，严似穹窿，各种藤蔓密如蛛网。最令人头痛的是一片片荆棘，两人多高，枝丫上布满一寸多长的尖刺，刺锋锐得赛过狼牙犬齿。 ③长驱直入的穿插部队到这儿停住，每小时才能挺进十米。先锋连已经拼上了所有的力 气：用柴刀砍，用树棍砸，用手榴弹炸，然而，荆棘密林犹如一堵皮墙，不仅有弹性，而且有韧性。 ④先锋连的战士们一个个让人看着心疼，脸上、胳膊上全是横七竖八的血口子。最前面的两个战士用力挥动着手中的柴刀，手上磨破的血泡、流出的血水把柴刀染成了暗红色，后面那个年轻的小战士顾不上深深扎入胳膊的尖刺，还在奋力地砍、拼命地砸。 ⑤A.团长的嗓子已经喊哑了，嘶啦嘶啦地吐不出一个整音，紧贴胸口“哒哒”响动的怀表像一把匕首在一下下刺他的五脏六腑。从没见过这样的原始雨林，也从没打过这样的仗，浑身憋足的火劲涨得要炸破血管，偏偏这力气没处使。猛然，他拨开身边的两个参谋，走到开路队伍的最前端。 ⑥B.团长把军衣往头上一包，走到荆棘林边，猛然往上一跃，然后横着身体扑压下去。密墙般的刺棵子被团长宽厚的身板压下一大片。战士们呆住了，泪水唰地流了出来。 ⑦“呆看啥，踩着我过。”团长匍匐在刺棵子上喊。连长先跑了两步，越过团长的身躯，铺压下去。年轻的小战士什么话也没说，紧跟着踩过二人的身躯，铺压下去。 ⑧“我来! ……” ⑨“我来！……”战士们疯狂地喊，一个个往前进。 ⑩五个、十个、二十个、二十六个……二十六个中国士兵的身躯，在一片荆棘林中铺展出一条狭窄的通路。整个团队，踏着他们的身躯走过去…… ⑪不知何时，在行进的部队传下了一条口令。 ⑫“往后传，铺路的头一个是团长。” ⑬“……头一个是团长。” ⑭“……头一个是团长。” ⑮大部队通过后，首批铺路的二十六名官兵，有四人再没有站起来……战争结束后，团长带着一队人马来到血肉铺路的地方，搜索了几个来回，却找不到任何尸体的影迹。“李疙蛋、余有强……”团长念着四人的名字，继而，团长仰起脸发出一声悲怆的长吼，吼声震得密林中聒耳的鸟鸣戛然而止，枝叶簌簌颤抖。 (选自《花儿努力开放》，有改动) 1.小标题可以帮助我们很好地梳理故事情节，请认真阅读全文，把下面的情节补充完整。(2分) 2.第②段运用 描写，描写了异常繁茂的原始雨林、密如蛛网的各种藤蔓和 ，作者描写这些的作用是 。(4分) 3.短文第④段在描写战士们对付荆棘时用了点面结合的方法，其中画横线的句子是 (点或面)的描写，画波浪线的句子是 (点或面)的描写，这样描写的好处是 。(4分) 4.短文中“团长”这个人物形象塑造得十分鲜明，A、B两处都是描写团长的语句，请任选一处，在下面的横线上作批注，体会团长的形象。(2分) 5.短文反复提到“头一个是团长”，下面分析最恰当的一项是( )(2分) A.说明团长是第一个跃入荆棘林的。 B.告诉战士们要小心通过，千万不要踩到团长。 C.强调团长不怕牺牲，身先士卒，战士们受到激励，勇敢投入残酷的战斗。 D.强调战士们要加快速度，不然贻误战机，就要军法处置。 6.短文最后一个句子是特写镜头，对“团长仰起脸发出一声悲怆的长吼，吼声震得密林中聒耳的鸟鸣戛然而止，枝叶簌簌颤抖”理解最恰当的一项是( )(2分) A.团长“长吼”是因为发现战友的遗体找不到了，他很愤怒。 B.团长的“长吼”中有悲痛，有不舍，有愧疚，有深深的敬仰。 C.团长“悲怆的长吼”声音很大，使鸟鸣戛然而止，枝叶簌簌颤抖。 D.团长觉得应该以自己的牺牲来换取战友的平安，对自己很失望。 7.本文的创作源于真实事件。阅读下面的资料，相信你对本文会有更深的理解和认识。由此，你会想起下列哪些名言?( )(多选)(3分) 资料：1962年10月，印度调集兵力，向我军发起了进攻。中国人民解放军奋勇迎敌，与印军展开了激战。在海拔 4000多米的地方，不是人迹罕至的雪山，就是密不透风的森林。中国人民解放军凭借着不可思议的意志力，在极端恶劣的环境下，完成了一次次反击战斗，取得全面胜利。这是中华人民共和国成立后，中国人民解放军为保卫国家的主权和领土完整实施的边境自卫反击战。 A.捐躯赴国难，视死忽如归。 B.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 D.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 E.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 八、请你从以下两个题目中选择自己感兴趣的一个，写一篇满意的习作，向校刊投稿。(30分) 1.十八般武艺，样样是好戏！有人擅长绘画，有人擅长剪纸，还有人擅长玩魔方……你的拿手好戏是什么?它是怎样炼成的?在这个过程中发生了哪些让你难忘的故事?赶紧写下来跟大家分享吧！ 要求：①题目自拟。②注意把重点内容写具体。③450字左右。 2.作家笔尖流出的故事，大多是虚构的，但又有生活的影子。让我们展开丰富的想象，根据以下环境和人物，创编故事。 环境：寒风凛冽的操场 人物：不爱运动的王明 认真负责的体育委员孟飞 幽默的体育老师 要求：①题目自拟。②故事要围绕主要人物展开。③把故事写完整，情节尽可能吸引人。④试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。⑤书写要工整，不少于500字。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、1.汇集 喧闹 叫嚷 无忧无虑 别出心裁余音绕梁 清幽 窥见 2.一 3. A 4.我们要珍视、传承并弘扬茶文化。 二、1. C 2. B 3. C 4. D 5. C 6. B 三、1.示例：哥哥坐在书桌前看书，他看得很投入，时而面带微笑，时而紧皱眉头，时而轻叹一声，就连妈妈喊他吃饭的声音也没有听见。 2.示例：选《童年》吧，阿廖沙的故事多感人啊！而且同桌平时总帮助我，不投的话，同桌会不会失望?可我听说《骑鹅旅行记》非常有趣，而且好朋友昨天还请我吃零食呢，要是投给别人，他会不会觉得我不够意思? 3.示例：平凡铸就非凡。乡村教师用日复一日的坚守照亮孩子们求知的道路，社区医生用细致的关怀守护居民的健康，小区保安用日夜的巡逻为居民筑起安全的屏障。 四、1.只用绿色渲染 翠色欲流 轻轻流入云际项带银圈 一柄钢叉 却将身一扭 2.九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 茅檐长扫净无苔 花木成畦手自栽 3.位卑未敢忘忧国 他发扬起来 真进步 4.耕当问奴 织当问婢 示例：做事要多向内行请教，尊重客观事实，不能想当然 五、1.最早一班车的发车时间 最后一班车的发车时间 2.不相同。小明先到家。因为小明家离学校只有两站路，而芳芳家离学校有5站路。 3.示例：先坐1路车到东城十字街站，换乘16路车，到幸福商场站下车。 六、1.地球所拥有的自然资源也是有限的 2.不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。 3. ABCD 4. A 5.共同之处：都强调了要遵循自然规律，要有节制地利用自然资源。想对人类说的话：自然资源是有限的，要有方法、有节制地开发、利用自然资源。近年来，由于人们环保意识差，滥用化学用品，大量排放废气、废水等，生态环境受到了严重破坏，加上人类无节制地开采自然资源，我们的生存环境已经受到了严重的威胁。我们必须重视起来，从我做起，保护环境，珍惜资源。 七、1.接受任务 血肉铺路 2.环境 布满尖刺的一片片荆棘 表明雨林环境的恶劣，突出穿插部队前进的艰难，为下文战士们用身体铺路的情节做铺垫 3.面点 既从整体上展现了先锋连全体战士狼狈的样子，又从细节上表现了战士们奋不顾身、勇往直前的精神 4.示例：B处运用了动作描写， “包”“走”“跃”“扑压”等动词让我感受到了团长做出以身铺路这个决定时的坚决果断。 5. C 6. B 7. ACE 八、略。 $