主要知识点填空- 2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册
七年级上册全册知识点填空
第一课
- 初中阶段有哪些新的变化？
(1)跨进中学校园，我们有了一个新的 。
(2)初中阶段为我们的发展提供了的 。
(3)初中阶段对我们的成长提出了的 。
2.初中阶段有什么重要性？
初中阶段对我们的人生具有 。我们正处于生命成长的“ ”，这一时期我们初步形成 、人生观、 。
3.如何适应初中生活？
我们要 ，把握机遇， ，积极追求进步，确立更高的发展目标，在
担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、 、 、肯奋斗的中学生。
1.规划的含义
是对未来的事情作出 的设计与安排。
- 为什么要做好初中生活规划？
(1)生活需要规划，没有规划容易让我们陷入 和 。
(2) 的规划可以帮助我们更好地度过 。
3.如何做好初中生活规划？
(1)做好初中生活规划，应当 。
(2)做好初中生活规划，还应当制订 。
(3)有了规划，我们更应当 ，向着既定目标前进，将 落实在每一天的 中。
第二课
- 认识自己有什么意义？
(1)正确认识自己，准确把握自己的 ，有助于我们增强 ，促进 。
(2)有助于促进 ，正确处理个人与社会的关系，从而更好地 和
外部世界。
- 认识自己的途径有哪些？
(1)通过对 的全面分析来认识自己。我们可以从 、 、 来认识自己。
(2)通过 来认识自己。
(3)在 中认识自己。
(4)认识自己是一个 。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识 。
3.他人的评价
(1)他人的评价的作用：他人的评价是我们认识自己的一面 ，有助于我们形成对自己更为 、 、 的认识。
(2)正确对待他人的评价：正确对待他人的评价是走向 的表现。我们要 地对待他人的评价，既不 也不 。
1.为什么要做更好的自己？ (1)每个人在 、性格、 、能力等方面都有所不同。
(2)做更好的自己，不仅是初中阶段的 ，而且是值得我们用一生去探寻
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的 。
2.如何做到欣赏自己？
(1)欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的 和 。
(2)欣赏自己 的态度、 的品质、 的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。
3.如何做到接纳自己？
(1)接纳自己需要接纳自己的 ，既接纳 又接纳 ，既接纳 又接纳 ，既接纳自己 也接纳自己 。
(2)接纳自己的不足和不满意的部分需要我们以乐观、 和 面对现实，努力向更好的方向发展。
4.如何不断完善自己？
(1)善于发挥自己的 和 ，并及时主动改正自己的 ，弥补自己的 。
(2)善于向 学习、向 学习、向 学习，利用一切机会丰富和发展自己。
5.如何发掘自己的潜能？
(1)我们可以通过 ，发现自己的 ，找到自己喜爱的领域。
(2)通过参与 ，了解国家和社会的 ，寻求适合自己发展的空间。
(3)通过与他人 ，不断提升自己的能力。
6.如何做更好的自己？
(1)我们要 和接受个体的差异，并根据 和 发展自己，做更好的自己。
(2)做更好的自己，要学会 。
(3)做更好的自己，要学会 。
(4)做更好的自己，要不断 。
(5)做更好的自己，要不断发掘自己的 。
(6)做更好的自己，是在为 、为 中实现的。
第三课
1.什么是梦想？
梦想是对未来美好生活的 。
2.为什么要有梦想？
(1)梦想能不断激发我们对生命的 和 ，让生活更有色彩。有梦想，就会有 。
(2)人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断 和 。
(3)志向是人生的 ，是奋斗的 。
3.如何做有梦想的少年？
(1)做有梦想的少年，应当树立 。
(2)做有梦想的少年，应当紧扣 。
4.如何理解做有梦想的少年应当紧扣时代脉搏？
(1)生活在新时代的我们，共同享有 的机会，共同享有 的机会，共同享有同祖国和时代一起 与 的机会。
(2)中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的 ，也提出了更高的 ，我们要努力成为担当 大任的时代新人。
1.我们为什么要学习？(学习的重要性)
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(1)学习是立身做人的 ，也是报国为民的 。
(2)学习是我们现阶段的 ，也是我们成就梦想的 。
(3)学习可以提升我们的 和 ，增强 ，增长 ，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的 。
(4)学习不仅关乎 的前途和命运，更关乎 的未来和发展。
(1)初中阶段的学习内容非常丰富，既有 的获取，又有 的提升、 的培养等。
(2)学习并不局限在 ，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
(3)学习不仅表现为 和 ，而且表现为 、 、体验和感悟。
(4)带着学习的心态，生活中的 都是学习。
3.如何用学习成就梦想？
(1)梦想的实现，需要我们 、 。
(2)我们应 、开拓进取、 ，运用所学知识帮助他人、 ，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
4.如何做到善于学习？
(1)发现并保持对学习的 ，更加 、 地学习。
(2)养成良好的 ，掌握科学的 ，提高 。
(3)积极参加 ，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
第四课
- 家庭的内涵是什么？
家庭是由 、 或 结合成的亲属生活组织。
2.家的意味有哪些？
(1)家是 的居所，是 的港湾。我们的 是父母给予的，我们的 也离不开家庭的哺育和支持。家里有 ，家中有 ，家让我们的心灵有所依托。
(2)家是我们的 学校，是我们的 。父母是我们的 老师，我们在父母等家人的言传身教中学习 ，扣好人生的“ ”。
(3)家是代代传承、血脉相连的 。
(4)家庭是社会的 。家庭和睦则社会 ，家庭幸福则社会 ，家庭文明则社会 。
3.为什么要传承优良家风？(优良家风的作用)
(1)家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的 、 、 和行为习惯等。
(2)优良家风引导我们 ，促进家庭 。
1.如何让家更美好？(如何建设美好的家庭？)
(1)建设美好的家庭，需要用心体味 。
(2)建设美好的家庭，需要 、 。
(3)建设美好的家庭，需要传承中华民族传统 。
(4)建设美好的家庭，是家庭成员的 。
2.如何认识亲情之爱？
(1)每个家庭的亲情表现 ，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然······
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