山西省晋中市祁县2025-2026学年五年级上学期阶段性检测题（四）语文试题

2025-2026学年度第一学期阶段性检测题（四） 五年级 语文 一、表达与交流（共8分） 1．（本题5分）班里要举行“书中人物上舞台”活动，要求每位同学演绎自己读过的书中的一个人物，对其进行自我介绍。在你读过的书中，你最喜欢哪个人物？为他写一份自我介绍吧。 2．（本题3分）你表达“我最喜欢的人物形象”时做到了哪一项？在后面画“√”。 A．在说理由的时候，我举的事例一定要有典型性。（   ） B．我加上了对这个人物的外貌、动作等的描述，增强吸引力。（   ） C．在介绍时要自信、大方，音量要适中，语气要有变化。比如，白骨精变成年轻村姑、老妇人和老汉时说话的语气是不同的，孙悟空打死他们时的心理活动也应不同。（   ） D．喜欢的理由可以有很多，要一个一个地讲。说的理由不要重复，要能体现人物多方面的特点。（   ） 二、积累与梳理（共27分） （本题10分）阅读文段，完成练习。 “白马西风塞上，杏花烟雨江南。”我们中华大地上美景众多，您无论是要看山寺、bǎo tǎ（ ），还是cháo zhǎng cháo luò（ ），无论是追逐lí míng（ ）hóng yùn（ ）、yào yǎn（ ）日光，还是如qī（ ）夜（幕  暮），无论是观赏独木成林的róng（ ）树，还是观看令人目不暇接的huà méi（ ）鸟，无论是温暖春日盛开的繁花，还是炎炎夏日的浓荫，无论是金色秋日的累累硕果，还是凛（lǐn  lǐng）冽（liè  lèi）寒冬的美丽雪景……只要是您想看的，都能看到。这些令人心旷（guǎng  kuàng）神怡的美景，一定会让您觉得不虚此行。 3．(8分)根据拼音写出正确的字词。 4．(2分)用“√”选出括号内正确的字或读音。 5．（本题11分）补充词语，并完成练习。 失魂( )( )    震耳( )( ) 恋恋( ) 千变( )( )    得意( )( )   迫不( )( ) （1）以上词语中，形容非常得意的词语是 ，形容心神不定非常惊慌的词语是 。 （2）仿照画线词语，再写一个“AABC”结构的词语： 。 （3）选一个词语写句子。 ： 6．（本题6分）把句子写生动，写具体。 （1）冬天最美是早晨， 。 （2）院门外是一条小河。 。 三、阅读与鉴赏（共35分） （本题17分）读书要有选择 ①当我们在新华书店或图书馆里，看到那一排又一排图书的时候，你是否会有一种如入“书城”的感觉呢？是呀，在我们一生中，有多少书在等着我们去读哇！可是，要读完所有的书是根本做不到的，这就要求我们对读物进行认真选择。 ②我们小学生可以选择哪些读物呢？ ③第一，可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书，我们就能很形象地知道什么是美，什么是丑，什么是真，什么是假，什么是善，什么是恶，什么样的人生才是最有价值的，什么样的感情才是最美好的……在得到精神陶冶的同时，我们还会明白，什么样的文章才是真正出色的文章。 ④第二，可以选读一些名人传记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩，展现他们高尚的情操和执着的追求。这类书曾激励了一代又一代人为国家富强和民族振兴做出巨大的贡献，是我们宝贵的精神财富。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”读这些名人传记，我们也仿佛是在聆听他们的教诲，接受他们的思想，这对我们的成长是非常有意义的。 ⑤第三，可以选读一些科普类的书。这类书通俗易懂，生动有趣，（   ）可以学到各方面的科学知识，（   ）可以启迪智慧，帮助我们插上幻想的翅膀，去探索大自然的奥秘。 ⑥此外，还可以选择一些工具书，如字典、词典、百科全书等。这些都是最好的“无声老师”，我们在学习中遇到疑难问题，就可以随时向它们“请教”。 ⑦选择合适的读物是一种本领。掌握了这种本领，就能帮助你用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。 7．(2分)在文中括号里填上合适的关联词语。 8．(6分)根据选文内容填空。 （1）适合我们小学生阅读的书有 、 、 、 等。 （2）文中把 类书籍比作是“无声的老师”，因为 。 9．(3分)结合选文说说你对“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”的理解。 10．(3分)有选择地读书，有什么好处呢？ 11．(3分)文中说“选择合适的读物是一种本领”。结合平时的学习实际，说说你是如何有选择地读书的。 （本题18分）池塘（节选） ①没想到这晚起了风雨，哗哗啦啦（吵闹  喧嚣）了一夜。天未亮，雨还未住，我便急忙去塘边了。果然池水比往日满了，荷叶狼藉，有的已破碎，有的浸沉水里，我不禁呜呜啼哭起来了。 ②就在这时候，有一声尖叫，是那么（凄楚凄惨），我抬头看去，是一只什么鸟儿，胖胖的，羽毛并未丰满，却一缕一缕湿贴在身上，正站在一片荷叶上鸣叫。那荷叶负不起它的重量，慢慢沉下去。它惊恐着，扑扇着翅膀，又飞跳上另一片荷叶。那荷叶动荡不安，它几乎要跌倒了，就又跳上一片荷叶，但立即就沉下去，没了它的腹部，它一声惊叫，溅起一团水花，又落在另一片荷叶上，斜了身子，簌簌地抖动…… ③我不觉可怜起它来了，它是从树上的巢里不慎掉下来的呢，还是贪了（惊奇  好奇），忘了妈妈的（嘱咐  叮嘱），来观赏这大千世界了？可怜的小鸟！这个世界怎么容得你去？这风儿雨儿，你如何受得了呢？我纵然在岸上万般同情，又如何救得了你啊？ ④突然，池的那边游来了一只白鹅，那样白，似乎使池塘骤然明亮起来，它极快地向小鸟游去了。它是要趁难加害吗？我害怕起来，正要捡一块石子打它，白鹅却游近了小鸟，一动不动地停下了。小鸟立即飞落在它的背上，缩作一团，伏在上面，白鹅叫了一声，像只小船，悠悠地向岸边游去，终于停靠在岸边一块石头旁，小鸟扑棱着翅膀，跳下来，钻进一丛毛柳里不见了。 ⑤我深深地呼出了一口气，感觉到了雄壮和伟大，立即又内疚起来，惭愧冤枉白鹅了，就不顾一切地跑过去，抱起了它，大声呼喊着，奔跑在这风雨中…… 12．(2分)用“\”画去文章括号中不恰当的词语。 13．(4分)画“________”的句子详写了 的景象。从“呜呜啼哭起来”可以看出“我”是一个 的孩子。 14．(3分)第二自然段最后一句属于 （动态\静态）描写，从中体会到 。 15．(3分)文章画“ ”的句子运用了 的修辞手法，这样写的好处是 。 16．(3分)对于白鹅，“我”经历了怎样的心理变化？ ( )→( )→( ) 17．(3分)读选文的最后一个自然段，如何理解“我”抱起白鹅奔跑在风雨中的这种行为？ 四、习作与表达（共30分） 18．（本题30分）美丽的大自然，是一道风景。春天，无论是淅淅沥沥的小雨还是绿油油的小草；夏天，无论是滂沱的大雨还是婀娜多姿的荷花；秋天，无论是高悬枝头的果实还是飘飘荡荡的落叶……一年四季各有风采。请你任意选取四季中喜欢的景物写下来，恰当地运用比喻拟人、夸张等修辞手法，注意动静结合，详略得当。自拟题目。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期阶段性检测题（四） 五年级 语文参考答案 1．我是《史记》中的项羽。我不仅有豪情壮志，有精湛的武艺，还有运筹帷幄的谋略与破釜沉舟的勇气，还记得我曾在巨鹿以少胜多，大败秦军吗？虽然我最后败于刘邦，但我宁死也不苟且偷生。李清照称赞我：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”你们又怎么看？ 2．A．（√）B．（√）C．（√）D．（√） 3．宝塔 潮涨潮落 黎明 红晕 耀眼 漆 榕 画眉 4．幕    lǐn    liè    kuàng   5．落 魄 欲 聋 不 舍 万 化 扬 扬 及 待 得意扬扬 失魂落魄 欣欣向荣 恋恋不舍 我和朋友恋恋不舍地挥手告别，各自踏上行程。 6．当第一缕阳光悄悄探进窗棂，给冰冷的空气披上了一层温暖的金色外衣。雪花静静地覆盖在屋檐和树枝上，像是给世界穿上了一层洁白的纱衣。 院门外是一条小河，河水在寒冷的冬天里依然潺潺流淌，发出悦耳的声音。河面上偶尔结了一层薄薄的冰。河岸两边，枯黄的柳树枝条随风摇曳，像是在诉说着冬天的故事。 7．不但      而且 8．文学作品 名人传记 科普类的书 工具书 工具书 在学习中遇到疑难问题，可以随时向它们“请教” 9．从书中我们可以看到主人公成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩，学习到他们高尚的情操和执着的追求，对我们的成长非常有意义。所以说，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 10．能帮助我们用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。 11．第一，我们可以选择优秀的文学作品，特别是文学名著来读，它们无论立意还是艺术水平都较高，读之有益；第二，我们可以读一些名人传记，聆听他们的教诲，接受他们的思想，这对我们的成长是非常有意义的；第三，我们可以选择科普类图书来读，增长见识，拓宽视野；第四，我们可以选择一些工具书，这些都是最好的“无声老师”；第五，我们还可以根据老师或家长的推荐来读书。 12．吵闹 凄惨 惊奇 嘱咐 13．池塘荷叶被一夜风雨吹打后破败 热爱自然，心地善良 14． 动态 小鸟在池塘中处境很危险 15． 比喻 生动形象地写出了白鹅救出小鸟的情景，表达了作者对白鹅的喜爱、赞美之情 16． 害怕 感动 内疚 17．“我”因白鹅救小鸟的行为而深受感动，同时也为自己之前的误会感到内疚，在激动、感激、愧疚等复杂情感的驱使下，跑过去抱起了它。 18．略 学科网（北京）股份有限公司 $