[中学联盟]辽宁省沈阳市辽中县第一私立高级中学高中语文必修三 第四单元 学案（无答案） (15份打包)

导学案-----《阿房宫赋1》 班级 姓名 小组 评价 三维目标 知识与能力：　1．认识封建统治者荒淫奢侈、鱼肉百姓的罪恶，理解秦王朝自取灭亡的道理。2．了解作者杜牧和“赋”的文章体裁特点，体会本文的语言风格。3．识记和理解“毕、兀、构、缦、霁、杳、逦迤、纷奢、负、庾、举、族、念、哀”等文言词语，了解文中词语活用的现象和文言句式。4．背诵课文，归纳“焉、而、夫”等虚词的意义与用法。 过程与方法：学习文章多用对偶、排比的语言风格，并使之运用于今后的写作之中，增加习作的文采。 情感态度与价值观：正确对待人生中的成功与进步，绝不骄傲自满，而应始终保持谦虚的态度和具有一定的忧患意识。 重点难点 1．结合写作背景，梳理文章内容。结合赋体“铺采摛文”的特点，学习文章的语言风格。学习在铺叙基础上引发议论的写作方法。2．背诵全文。 学法指导 自主、合作、探究 教学内容 1、 导入 明确学习要求 2、 思议 （一）了解作者及有关背景　　 1、　杜牧（803—852），字牧之，唐京兆万年（现在陕西西安人）。唐文宗大和二年（828）进士，授弘文馆校郎。后在地方军府任幕僚多年。开成四年（839）回到长安，历任左补阙，膳部、司勋员外郎。唐武宗会昌二年（842）以后，相继出任黄州、池州、睦州等地刺史。晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称他为“二樊川”。　　 杜牧工诗、赋、辞，而以诗歌创作成就最大，在晚唐诗坛独树一帜。人们将他和杜甫相比，又和他同时代的李商隐齐名，并称“小李杜”。散文气势雄浑，多针砭时事；诗歌语言流丽而又风味清新，气势豪宕而情致婉约。著有《樊川文集》，清人冯浩撰有《樊川诗集注》。　　 我们读过杜牧的诗歌：（1）《过华清宫绝句三首（其一）》：长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。（2）《江南春》：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（3）《泊秦淮》：烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（4）《山行》：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。　　 2、　杜牧所处的时代，政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，而藩镇跋扈，吐番、南诏、回鹘等纷纷入侵，更加重了人民的痛苦，大唐帝国，已处于崩溃的前夕。杜牧针对这种形势，极力主张内平藩镇，加强统一，外御侵略，巩固国防。为了实现这些理想，希望当时的统治者励精图治，富民强兵，而事实恰恰和他的愿望相反。穆宗李恒以沉溺声色送命，接替他的敬宗李湛，荒淫更甚，“游戏无度，狎昵群小”，“视朝月不再三，大臣罕得进见”，又“好治宫室，欲营别殿，制度甚广”，并命人“修东都宫阙及道中行宫”，以备游幸，对于这一切，杜牧是愤慨而又郁心的。他在《上知已文章启》中明白地说：“宝历（敬宗的年号）大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。 （二）熟读文本 梳理知识 1. 给下列加点字注音：[来源:学.科.网Z.X.X.K] 缦回 （ ） 不霁何虹（ ） 妃嫔媵嫱（ ）（ ）（ ） [来源:Z&xx&k.Com] 焚椒兰（ ）辘辘 （ ） 杳不知（ ）尽态极妍（ ） 剽掠（ ） 鼎铛 （ ） 迤逦（ ）（ ）锱铢 （ ）（ ） 架梁之椽（ ） 在庾之粟粒（ ）（ ） 横槛（ ）呕哑 （ ）（ ） 参差（ ）（ ） 2. 自主学习。指导自读课文1两段。 自读指导。要求反复研读三遍。具体进程是：第一遍，借助注释和工具书仔细自读，着重点是理解字句，疏通文意。自读完后，教师对一些重点词语和疑难语句进行点拨；第二遍，借助教师提供的内容提纲仔细自读，着重点是弄清两段各自的内容层次。 解释词语。 ①六王毕，四海一    　　 ②骊山北构而西折 ， 直走咸阳 而：表顺接的连词。 ③各抱地势   。 ④盘盘焉    ⑤矗不知其几千万落    ⑥复道行空    ⑦不知西东   　 ⑧歌台暖响    ⑨而气候不齐    本段主要写什么？分几层来写？ 本段主要写阿房宫的雄伟壮观，可分三层。 　　①第一层 ②第二层 ③第三层 三、展评 同上 四、总结：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、检测 下面各句中，没有语病的一项是 A．一个社会是否美好、和谐，不仅要靠社会经济的发展，而且还要靠人们精神境界和文化素养的提高。 B．古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效，但它具有益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值不可小视。