专题04 词语（期末真题汇编）四年级语文上学期（云南专版）

2025-2026学年四年级上册语文期末备考（云南） 专题04 词语 核心知识点梳理 1. 全册重点词语分类梳理（按单元归类） 第一单元（自然之美） 重点词语：奇观、农历、据说、宽阔、人山人海、滚动、顿时、逐渐、犹如、齐头并进、山崩地裂、霎时、余波、依旧、柔和、鹅卵石、河床、新鲜、修补、坑坑洼洼、庄稼、风俗、葡萄、满意、水稻、成熟、招待、传说 四字词语：人山人海、齐头并进、山崩地裂、坑坑洼洼 第二单元（提问策略） 重点词语：豌豆、按照、暖洋洋、舒适、黑暗、恐怕、僵硬、丰满、等待、强壮、虚弱、耐心、愉快、兴奋、曾经、水沟、洋溢、感激、蚊子、灵巧、科学家、横七竖八、绳子、苍蝇、证明、反复、研究、雷达、显示、驾驶员、呼风唤雨、世纪、技术、改变、程度、超过、腾云驾雾、幻想、原子核、奥秘、日益、联系、物质、哲学、任何、创造、改善 四字词语：横七竖八、呼风唤雨、腾云驾雾 第三单元（连续观察） 重点词语：暮江吟、题西林壁、雪梅、爬山虎、操场、嫩红、舒服、均匀、重叠、空隙、叶柄、反面、触角、弯曲、细小、痕迹、瞧不起、牢固、休想、住宅、临时、功夫、随遇而安、慎重、选择、住址、优良、洞穴、大厅、卧室、专家、即使、平整、清洁、卫生、疲劳 四字词语：随遇而安 第四单元（神话故事） 重点词语：黑乎乎、翻身、斧头、缓缓、上升、下降、精疲力竭、血液、奔流不息、汗毛、茂盛、滋润、雨露、人间、悲惨、情景、危害、猛兽、严厉、敬佩、悄悄、坚定、违抗、狠心、尖利、著名、愤愤不平、获得 四字词语：精疲力竭、奔流不息、愤愤不平 第五单元（写事习作） 重点词语：打猎、猛烈、无可奈何、拍打、嘴角、分明、牙齿、绝望、尖叫、身躯、掩护、幼儿、搏斗、庞大、安然、强大、力量、假日、抬头、云彩、石级、发颤、年纪、奋力、猴子、纪念、辫子、笑呵呵、鼓舞、居然 四字词语：无可奈何 第六单元（成长故事） 重点词语：甚至、顽皮、故意、脖子、扑打、忙乱、大概、助威、昏乱、结实、汉子、可笑、无缘无故、平白、文艺、表演、班级、角色、殷切、期待、排练、危机、通情达理、充分、自信、提示、撤换、紧张、哄堂大笑、砸锅、至今、冰天雪地、否则、旋转、重整旗鼓、况且、得心应手、椅子、尤其、手舞足蹈、恨不得、预料、不动声色、顽强、溃败、自豪 四字词语：无缘无故、通情达理、哄堂大笑、砸锅卖铁、冰天雪地、重整旗鼓、得心应手、手舞足蹈、不动声色 第七单元（家国情怀） 重点词语：出塞、秦时、明月、汉时关、长征、未还、但使、龙城飞将、不教、胡马、度阴山、葡萄、美酒、夜光杯、欲饮、琵琶、马上催、醉卧、沙场、君莫笑、征战、人杰、鬼雄、至今、项羽、不肯、过江东、严肃、默默、清晰、抱负、胸怀、赞叹、表情、忘怀、果真、非凡、左顾右盼、指望、训斥、体会、分量、响亮 四字词语：左顾右盼 第八单元（历史传说） 重点词语：王戎、诸小儿、游、多子、折枝、竞走、取之、唯戎不动、信然、西门豹、管理、人烟、媳妇、新娘、眼睁睁、干旱、迎接、徒弟、面如土色、求饶、灌溉、收成、拜见、皮肤、病痛、医治、扁鹊、蔡桓侯、理睬、肠胃、汤药、骨髓、无能为力、一声不响、奔跑、请教、目标、练习、盯住、锋利、锥尖、丝毫、拜见、成绩、进步、聚精会神、开弓、放箭、百发百中 四字词语：面如土色、无能为力、聚精会神、百发百中 2. 近义词（全册重点） 词语 近义词 单元出处 宽阔 宽广、辽阔 第一单元《观潮》 逐渐 渐渐、逐步 第一单元《观潮》 舒适 舒服、安逸 第二单元《一个豆荚里的五粒豆》 虚弱 衰弱、薄弱 第二单元《一个豆荚里的五粒豆》 研究 钻研、探究 第二单元《夜间飞行的秘密》 改善 改进、优化 第二单元《呼风唤雨的世纪》 牢固 坚固、稳固 第三单元《爬山虎的脚》 慎重 谨慎、郑重 第三单元《蟋蟀的住宅》 悲惨 凄惨、悲凉 第四单元《普罗米修斯》 坚定 坚决、坚毅 第四单元《普罗米修斯》 猛烈 凶猛、剧烈 第五单元《麻雀》 奋力 努力、奋勇 第五单元《爬天都峰》 顽皮 调皮、淘气 第六单元《牛和鹅》 自豪 骄傲、自豪 第六单元《陀螺》 清晰 清楚、明晰 第七单元《为中华之崛起而读书》 理睬 理会、搭理 第八单元《扁鹊治病》 3. 反义词（全册重点） 词语 反义词 单元出处 宽阔 狭窄、狭小 第一单元《观潮》 逐渐 突然、立刻 第一单元《观潮》 舒适 难受、不适 第二单元《一个豆荚里的五粒豆》 虚弱 强壮、强健 第二单元《一个豆荚里的五粒豆》 黑暗 光明、明亮 第二单元《一个豆荚里的五粒豆》 新鲜 陈旧、腐烂 第一单元《走月亮》 牢固 松散、脆弱 第三单元《爬山虎的脚》 慎重 轻率、草率 第三单元《蟋蟀的住宅》 悲惨 幸福、美满 第四单元《普罗米修斯》 坚定 动摇、犹豫 第四单元《普罗米修斯》 猛烈 温和、轻柔 第五单元《麻雀》 庞大 渺小、微小 第五单元《麻雀》 顽皮 乖巧、听话 第六单元《牛和鹅》 溃败 胜利、成功 第六单元《陀螺》 清晰 模糊、朦胧 第七单元《为中华之崛起而读书》 安全 危险、危急 第二单元《夜间飞行的秘密》 4. 特殊词语类型 ABB式词语：暖洋洋、黑乎乎、笑呵呵、香喷喷（补充）、亮晶晶（补充） AABB式词语：坑坑洼洼、干干净净（补充）、整整齐齐（补充） ABAC式词语：无缘无故、自由自在（补充）、半信半疑（补充） 含有数字的词语：横七竖八、一心一意（补充）、三心二意（补充） 描写声音的词语：山崩地裂、风号浪吼、鸦雀无声、悄无声息、窃窃私语、低声细语、响彻云霄、人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋 描写人物心情的词语：愉快、兴奋、愤怒、难过、自豪、着急、害怕、紧张、激动、喜出望外、提心吊胆、心急如焚、胆战心惊 惯用语：打头阵、挑大梁、占上风、破天荒、栽跟头、敲边鼓、开绿灯、碰钉子 重难点突破 1. 近义词辨析技巧 结合语境辨差异：如“宽阔”和“宽广”，“宽阔”侧重空间横向范围大（如“宽阔的钱塘江”），“宽广”侧重面积或范围广（如“宽广的草原”）；“逐渐”和“渐渐”，“逐渐”更强调有阶段性变化（如“潮水逐渐逼近”），“渐渐”侧重缓慢变化（如“天色渐渐暗下来”）。 借助搭配定答案：如“改善”搭配“生活、条件”（《呼风唤雨的世纪》“改善我们的生活”），“改进”搭配“方法、技术”（补充）；“牢固”搭配“物体、关系”（《爬山虎的脚》“牢固的脚”），“坚固”搭配“建筑、结构”（补充）。 2. 反义词运用关键 抓核心字义找反义：如“强”的核心是“力量大”，反义词为“弱”（《一个豆荚里的五粒豆》“虚弱的小女孩”）；“鲜”的核心是“新的”，反义词为“陈”（补充）。 结合句子语境填反义词：如“潮来前江面很平静，潮来时却变得（汹涌）”，通过语境对比确定反义词。 3. 特殊词语理解与运用 四字词语：先拆字理解（如“人山人海”：“人像山和海一样”，形容人多），再结合课文语境记忆（如“人山人海”出自《观潮》“海塘大堤上早已人山人海”），最后联系生活运用（如“节日的广场人山人海”）。 惯用语：理解比喻义（如“打头阵”比喻“冲在前面带头干”，“碰钉子”比喻“做事遭到拒绝或挫折”），结合例句记忆（如“这次比赛，小明打头阵” “他找老师请假碰钉子了”）。 描写类词语：按描写对象归类（声音、心情、形态），如描写声音的“山崩地裂” “震耳欲聋”，描写心情的“提心吊胆” “喜出望外”，做题时根据语境匹配。 易错点提醒 1.字形易错词语（重点关注）： “即使”易误写为“既使”；“震撼”易误写为“震憾”；“奥秘”易误写为“奥密”；“悲惨”易误写为“悲残”；“违抗”易误写为“违坑”；“灌溉”易误写为“灌概”；“徒弟”易误写为“徒第”；“聚精会神”易误写为“聚精汇神”。 2.词义混淆词语： “必须”与“必需”：“必须”表示事理上必要（如“我们必须遵守纪律”），“必需”表示不可缺少（如“水是生命必需的物质”）。 “分辨”与“分辩”：“分辨”侧重区分事物（如“分辨真假”），“分辩”侧重解释说明（如“他分辩自己没做错”）。 “以至”与“以致”：“以至”表示程度递进（如“他努力学习，以至成绩进步很快”），“以致”表示结果（多为不好的，如“他粗心大意，以致出错”）。 3.搭配不当易错点： 错误搭配：“提高方法”（正确：改进方法）、“改善成绩”（正确：提高成绩）、“发挥作用”（正确）与“发扬精神”（正确）混淆。 课文正确搭配示例：“创造奇迹”（《呼风唤雨的世纪》）、“积累经验”（补充）、“节省时间”（补充）、“保护视力”（第三单元口语交际）。 复习方法技巧 1.分类整理法：将词语按“近义词、反义词、四字词语、特殊结构词语”分类整理成表格，标注单元出处和例句，便于对比记忆。 2.语境运用法：每学一个重点词语，结合课文例句造句，如用“逐渐”造句：“太阳逐渐升高，气温也慢慢上升了”，强化词语运用能力。 3.错题积累法：将练习中写错的词语、用错的近义词反义词整理成册，标注错误原因（如“字形错误” “搭配错误”），反复巩固。 4.游戏巩固法：开展“词语接龙” “近义词反义词配对” “四字词语猜猜看”等游戏，如“人山人海→海阔天空→空无一人”，提升复习兴趣。 5.课文溯源法：回归课文，在语境中复习词语，如重读《观潮》中“齐头并进、山崩地裂”等词语所在的句子，感受词语的表达效果。 常考题型 1. 看拼音写词语 例题：根据拼音写出相应的词语 （1）钱塘江大潮是天下qí guān（ ），农历八月十八的观潮日，海塘大堤上rén shān rén hǎi（ ）。 （2）普罗米修斯为人类盗取火种，遭受了yán lì（ ）的chéng fá（ ），但他始终jiān dìng（ ）不屈。 解题思路： a.读准拼音（注意声调、平翘舌、前后鼻音），如“qí guān”是“奇观”，不是“奇关”；“rén shān rén hǎi”注意“山” “海”的写法。 b.联系单元主题和课文语境确认词语，如第（2）题结合第四单元神话主题，确定是“严厉” “惩罚” “坚定”。 c.写完后检查字形，重点关注易错字（如“惩罚”的“罚”，“坚定”的“坚”）。 2. 近义词、反义词填空 例题： （1）写出下列词语的近义词： 宽阔——（ ） 逐渐——（ ） 慎重——（ ） （2）写出下列词语的反义词： 虚弱——（ ） 黑暗——（ ） 溃败——（ ） （3）在括号里填上合适的反义词，使句子通顺： 潮来前，江面（ ）得像一面镜子；潮来时，江面变得（ ）无比，浪花翻滚。 解题思路： a.近义词：先回忆词语核心义，再匹配近义词，不确定时用“代入法”（如“宽阔的江面”可换成“宽广的江面”，确定“宽广”是近义词）。 b.反义词：抓住词语关键特征找反义，如“虚弱”的核心是“身体差”，反义词是“强壮”；句子填空需结合语境对比，如“平静”与“汹涌”形成潮来前后的对比。 c.注意近义词、反义词的字数一致（大多情况下），如“逐渐”对应“渐渐”（都是两字），“人山人海”对应“寥寥无几”（都是四字）。 3. 词语搭配 例题：选择合适的词语填空（填序号） ①改善 ②改进 ③提高 ④保护 （1）科学家不断（ ）技术，（ ）了人们的生活水平。 （2）我们要（ ）视力，养成良好的用眼习惯。 解题思路： a.牢记固定搭配规律，“改善”搭配“生活、条件”，“改进”搭配“技术、方法”，“提高”搭配“水平、成绩”，“保护”搭配“视力、环境”。 b.结合句子语境判断，如第（1）题“技术”用“改进”，“生活水平”用“提高”；第（2）题“视力”用“保护”。 c.不确定时，用“试读法”验证，如“改进技术”读起来通顺，“改善技术”则不当。 4. 四字词语/特殊词语运用 例题： （1）选词填空：人山人海 山崩地裂 得心应手 ①比赛时，他发挥出色，操作机器（ ）。 ②春节期间，庙会里（ ），热闹非凡。 （2）照样子写词语： ABB式：暖洋洋 ________ ________ 含有数字的词语：横七竖八 ________ ________ 解题思路： a.选词填空：先理解词语含义，再结合语境匹配，如“得心应手”形容做事熟练，适合“操作机器”；“人山人海”形容人多，适合“庙会”场景。 b.仿写词语：先明确词语结构（如ABB式是“形容词+BB”），再从积累中筛选，注意避免写错别字（如“亮晶晶”不能写成“亮晶京”）。 5. 词语理解（联系上下文解释词语） 例题：联系上下文，解释下列句子中加点词语的意思 （1）《观潮》：“江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。” 人山人海：________________________________ （2）《蟋蟀的住宅》：“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。” 随遇而安：________________________________ 解题思路： a.拆字解词：如“人山人海”拆为“人像山和海一样”，再结合语境“观潮的人多”，整合为“形容聚集的人非常多”。 b.结合课文语境：如“随遇而安”，联系下文“蟋蟀慎重选择住址，自己挖掘住宅”，解释为“能适应各种环境，在任何境遇中都能满足”。 c.语言简洁，不用过于复杂的表述，符合四年级学生理解水平。 解题通用技巧 1.先易后难：做题时先完成熟悉的词语题型（如看拼音写词语、简单搭配），再攻克难点（如近义词辨析、词语理解）。 2.回归课本：遇到不确定的词语含义或搭配，联系课文原句回忆，如“呼风唤雨”可回忆《呼风唤雨的世纪》中“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”，理解其“形容科技带来的巨大变化”的含义。 3.检查验证：做完后通读题目，检查词语字形是否正确、搭配是否合理、近义词/反义词是否贴切，如“即使”是否写成“既使”，“改善生活”是否写成“改进生活”。 4.积累迁移：平时积累词语时，多联系生活场景，如看到人多就想到“人山人海”，遇到挫折就想到“碰钉子”，做题时能快速匹配语境。 1.巩固基础：重点复习易错字形词语（如“灌溉、徒弟、聚精会神”）和高频搭配（如“提高水平、改善生活、保护视力”），每天花10分钟听写重点词语。 2.强化运用：每天练习5道词语运用题（搭配、近义词反义词、四字词语填空），结合语境理解词语，避免死记硬背。 3.规范书写：看拼音写词语时，注意汉字结构（如“霸”是上下结构，“窿”是上下结构），避免写错别字；四字词语书写要工整，不添字漏字（如“山崩地裂”不能写成“山崩地列”）。 4.错题重练：考前重点重做错题本上的词语题目，尤其是字形错误和搭配错误的题目，总结规律，避免重复犯错。 5.灵活应变：遇到陌生词语理解题，不要慌张，通过拆字、联系上下文、结合生活经验等方法推导含义，确保表达通顺合理。 一、选择题 1．（24-25四年级上·云南楚雄·期末）下列句子中加点词语表达的意思不相同的一项是（   ） A．早晨起来，我呼吸着新鲜的空气，感觉神清气爽。 B．超市里的蔬菜看上去十分新鲜。 C．这可真是一新鲜事儿，我还是第一次听说呢。 D．雨后的花朵带着新鲜的露珠，娇艳欲滴。 2．（23-24四年级上·云南玉溪·期末）下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（    ） A．地质工作者在塔里木盆地发明了大油田。 B．指南针、火药、造纸术和印刷术是我国发现的。 C．由于天气原因，学校改变了运动会的计划。 D．我们学校狠抓基本建设，面貌大为改进。 3．（23-24四年级上·云南昆明·期末）读书，让我懂得做人要诚实守信，正所谓“ ， 。”正确的一项是（      ） A．差之毫厘，谬以千里 B．一言既出，驷马难追 C．有所短，寸有所长 D．病从口入，祸从口出 4．（21-22四年级上·云南普洱·期末）填入下列句子中的横线处的成语，最恰当的一项是（    ） ，我们青少年要利用今天的大好时机，努力学习科学文化知识。 A．机不可失，时不再来 B．比上不足，比下有余 C．尺有所短，寸有所长 D．差之毫厘，谬以千里 5．（21-22四年级上·云南普洱·期末）下列描述人物的词语与人物形象搭配不当的一项是（     ） A．秉公执法——包青天 B．神机妙算——诸葛亮 C．精忠报国——李大钊 D．三头六臂——哪吒 6．（21-22四年级上·云南普洱·期末）填入下列句子中的关联词，最恰当的一项是（     ） （     ）条件多么优厚，梅兰芳全（     ）拒绝了。 A．只要……就…… B．宁可……也…… C．无论……都…… D．虽然……但是…… 二、填空题 7．（24-25四年级上·云南丽江·期末）请将下列词语补充完整，想一想，你会在什么情况下使用它们。请选择正确的词语填写在括号里。 头阵   破天     小蜜蜂    井底蛙 （1）一向严肃的校长 地和同学们一起参加了运动会。 （2）发生危险时，消防员叔叔总是 ，冲在最前面。 （3）学习中，我门要学习勤劳的 ，不要做见识短浅的 。 8．（24-25四年级上·云南丽江·期末）请把成语补充完整，再选择填空（填序号）。 ①尺有所短， 。②机不可失， 。 ③差之毫厘， 。④ ，祸从口出。 ⑤一言既出， 。⑥比上不足， 。 （1）生活需要智慧，不如意的事常有，但“ ”，知足才能常乐。有了适合自己的机会，就要勇于尝试。要知道“ ”，抓住机遇，用心做事，不要因一时疏忽，造成“ ”的失败；就算失败了，也不要气馁“ ”，虚心的向别人学习，获得经验，不断积累，就会有进步。 （2）和朋友相处时，要遵守承诺，因为“ ”，诚信是重要的人生准则；不了解事情的真相不要轻易论断，当心“ ”，说话做事一定要“三思而后行”。 9．（23-24四年级上·云南玉溪·期末）生活小能手。 （1）这次到外婆家，发现村口原本清澈的小河被垃圾污染得浑浊不堪、臭气熏天。请你写一条标语放在河边，警示大家爱护环境。 （2）许久没来，外婆家大变样了。回想过去， 宽敞的水泥路， 漂亮的小楼房， 小汽车， 高清电视机。真是大变样啊！（请用一组关联词让语气表达更强烈） （3）院子里的一切还是那样和谐，榕树上的( )巢里，鸟儿唱着欢快的歌；老牛在牛( )里安闲地吃草；黄狗在狗( )眯着眼；猪( )里不时发出一阵阵呼噜声……（ 选择搭配恰当的字填在括号里） 鼠  鸟  马  鱼  虎  窝  洞  圈  塘  厩   穴   棚 （4）外公外婆虽已上了年纪却身体康健，整个人看起来 ；表姐已长成 的大姑娘。（填四字词语） （5）晚饭后，我给大家讲了这学期所学的中国神话《精卫填海》，告诉他们本文选自《 》；还讲了希腊神话《 》。介绍了一些历史人物，如：百发百中的射箭能手 ；惩治官绅和巫婆，造福百姓的 ；为中华之崛起而读书的 ；蓄须明志，坚决不为日本人演戏的 ，赢得了大家的阵阵掌声。 10．（21-22四年级上·云南楚雄·期末）把下列成语补充完整。 应( )不( )   归( )到( )   不( )思( ) 浩( )烟( )   枯( )败( )   可怜( ) 慢( )斯( )   受( )匪( ) 11．（21-22四年级上·云南玉溪·期末）将下列词语补充完整，并选择相应的词语填在人物后面的横线上。 ( )发童( )   精忠( )   视死( ) ( )机妙( )   ( )大腰( )   刚正( ) （1）岳飞；       （2）武松： 12．（21-22四年级上·云南保山·期末）把下列词语补充完整，然后选词填空。 ( )耳欲聋        人山人( )        腾云( )雾 ( )遇而安        山( )地裂        斩钉( )铁 （1）他说话办事( )，从不拖泥带水。 （2）他骑着骏马飞奔在草原上，犹如( )一般。 （3）蟋蟀和它们不同，不肯( )。 13．（21-22四年级上·云南保山·期末）辨字组词。 掩( )            缓( )            绳( )            豪( ) 淹( )            暖( )            蝇( )            毫( ) 14．（21-22四年级上·云南红河·期末）把下列词语补充完整，并按要求填空。 ( )耳( )聋    ( )忠( )国 ( )机( )算    ( )光( )发 ( )风( )雨    ( )心( )手 形容声音大的词语： 。 描写人物品质的词语： 。 15．（21-22四年级上·云南红河·期末）比一比，再组词。 豪( )   绳( )   绕( ) 毫( )   蝇( )   饶( ) 16．（21-22四年级上·云南曲靖·期末）我能补充下列词语，并能按要求完成练习。 眉( )目秀    ( )发童颜   ( )死如归   重整( )鼓 英勇无( )    ( )云驾雾   雅( )无声   山( )地裂 （1）描写人物外貌的词语有： （2）描写人物精神品质的词语有： （3）我能选一个词语写句子： 17．（21-22四年级上·云南昭通·期末）把下列词语补充完整，并完成练习。 ( )鼎沸     ( )无声 腾云( )     ( )存( )远 （1）看到第三个词语让我想到了 。（填人物） （2）给出的词语中， 与画横线的词语意思相反。 18．（20-21四年级上·云南楚雄·期末）把下列词语补充完整。 摇( )晃( )    ( )云( )雾    ( )眉( )目 人( )( )沸    短小( )( )    ( )发( )颜 19．（21-22四年级上·云南文山·期末）先将词语补充完整，再选词填空。（只填序号） ①眉( )目( )           ②慈( )善( ) ③( )眸皓( )           ④文( )彬彬 ⑤膀( )腰( )           ⑥( )( )焕发 1．邻家的小哥哥戴着一副黑边眼镜，看上去 的。 2．老人脸上总是挂着笑，看起来 的。 3．这小伙子长得 、一表人才。 三、积累运用 20．（24-25四年级上·云南文山·期末）将下列词语补充完整，并按要求填空。 ①( )小( )悍                    ②人( )人( ) ③( )( )欲聋                    ④( )( )不阿 ⑤( )机( )算                    ⑥一言( )出，驷马难( ) （1）看到词语⑤，我们会想到 （A．猪八戒    B．诸葛亮）。（填序号） （2）我还能写和②结构相同的词语（ABAC式）： 。 21．（24-25四年级上·云南文山·期末）下列画线词语运用有误的一项是（    ）。 A．她长得眉清目秀，是个可爱的孩子。 B．爷爷在菜园里破天荒，种上了许多蔬菜。 C．我们要把握好每一次锻炼的机会，因为“机不可失，时不再来”。 D．周恩来志存高远，从小就立下了“为中华之崛起而读书”的远大志向。 22．（24-25四年级上·云南昭通·期末）袁隆平一生致力于研究杂交水稻，为我国的粮食安全保驾护航；程开甲隐姓埋名数十年，以赤子之心为国防事业（   ）。他们都是精忠报国的时代楷模。 A．刚正不阿 B．呕心沥血 C．大义凛然 D．铁面无私 23．（24-25四年级上·云南昭通·期末）选字填空。 （1）即既：( )然    ( )使    立( )    一如( )往 （2）废费：浪( )    作( )    ( )力    ( )寝忘食 （3）坚竖：( )立    ( )韧    ( )强    横七( )八 24．（23-24四年级上·云南昆明·期末）六岁时，我上小学了，学会了很多汉字，还制作了一份汉字小报，快把它补充完整吧！ 25．（23-24四年级上·云南昆明·期末）选择正确的读音或汉字，打“√”。 十年前，一个小生命降（jiàng xiáng）临，家人们露（lù lòu）出幸福的微笑，从此家中有了一只“小家雀（què qiǎo）儿”。 三岁时，我上（幼 幻）儿园啦！那时的我（即 既）可爱，又（玩 顽）皮。 26．（21-22四年级上·云南楚雄·期末）选词填空。 坚定   坚信   坚强 （1）女护士( )地对外科专家说：“您是医生，您不能这样做！” （2）在病魔面前，小男孩没有畏惧，真是一个( )的孩子。 （3）小泽征尔( )自己的判断是正确的。 恬静   平静   安静 （4）( )的水面没有一丝波纹。 （5）月光照在盲姑娘( )的脸上。 （6）教室里很( )，几乎可以听见针掉在地上的声音。 27．（21-22四年级上·云南保山·期末）选词填空。 颤动        抖动 （1）麻雀被惊吓到了，不停地( )着。 （2）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得( )起来。 隐蔽    隐藏    隐瞒 （3）如果我们犯了错误，就要勇于承认，绝不( )。 （4）别的昆虫大多在临时的( )所藏身。 （5）青草丛中( )着一条倾斜的隧道。 28．（21-22四年级上·云南曲靖·期末）我能根据意思，选择合适的词语填空 敲边鼓        开绿灯      破天荒      挑大梁 （1）爸爸在我们家是( )的，所有的生活开销都由他提供。 （2）别人说话的时候，他总是喜欢( )，人们都不喜欢他。 显然        竟然 （3）一向准时到校的小虹今天( )迟到了。 （4）小明晚餐吃得很少，( )下午又吃零食了。 29．（21-22四年级上·云南普洱·期末）选择合适的词语填入下列的横线上。 碰钉子      破天荒      占上风      栽跟头 （1）在这场足球比赛中，两队队员势均力敌，谁也没有 。 （2）在几次训练过程中，他总是 ，但他从未放弃过。 （3）这次考试小明得了100分，真是 了。 （4）他连日奔波募款，却四处 ，深感懊恼沮丧。 30．（21-22四年级上·云南昭通·期末）选择恰当的关联词填空。 不仅……而且……   是……还是…… 宁可……也……   因为……所以…… （1）梅兰芳( )卖房度日，( )不在日本侵略者的统治下登台演出。 （2）鲁迅先生( )爱惜自己的时间，( )爱惜别人的时间。 （3）小红问：“你( )参加美术组，( )参加舞蹈组？” （4）( )她乐于助人，( )受到同学们的好评。 31．（21-22四年级上·云南昭通·期末）选字组词。 （1）博  搏  薄：脉( )  ( )士  ( )雾  拼( ) （2）辫  辩  辨：( )论  ( )别  ( )子  发( ) 32．（21-22四年级上·云南红河·期末）按要求写句子。 （1）科学改变着人类的精神文化生活。（缩句） （2）这比山还高、比海还深的情谊，我们不能忘怀。（改为反问句） （3）我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。（修改病句） （4）即使有骤雨，这里也立刻就会干的。（用加点的词语造句） 33．（21-22四年级上·云南红河·期末）读句子，给括号里正确的词语打“√”。 （1）他办事坚决（果断  武断），大家都很喜欢他。 （2）老师不调查就批评我，未免太（果断  武断）了。 （3）风（猛烈  热烈）地摇撼着路旁的白桦树。 （4）教室里响起了（猛烈  热烈）的掌声。 34．（21-22四年级上·云南文山·期末）选择正确的词语填入括号中。 A．打头阵      B．挑大梁      C．占上风      D．破天荒 E．栽跟头      F．开绿灯      G．碰钉子     H．敲边鼓 1．比喻承担重要的、起支柱作用的工作。( ) 2．比喻准许做某事或为某事提供方便。( ) 3．比喻遭到拒绝。( ) 4．作战或比赛的一方占据有利地位。( ) 5．平时他胆小如鼠，什么事都不敢( )，这次活动，他居然( )地头一个上场，希望他能够马到成功，千万别( )。 参考答案 1．C 详解：本题考查多义词。 A．指空气经常流通，不含杂类气体。新鲜：清新的，未污染的。 B．指蔬菜没有变质，也没有经过加工或腌制。新鲜：刚生产的，未变质的，未污染或未加工的。 C．指事儿新奇、稀罕。新鲜：事物稀罕、新奇、不常见。与其他三项词语意思不同。 D．指露珠刚凝结，未被污染的状态。新鲜：刚出现的、未污染的。 故选C。 2．C 详解：本题考查词语的理解与运用。 A．发明：（动）创造出新的事物或方法。用来形容地质工作者找到了大油田，不恰当。 B．发现：（动）经过探索研究认识或找到前人没有认识或看到的事物或规律。用来形容“指南针、火药、造纸术和印刷术”，不恰当。 C．改变：（动）事物发生显著的差别。用来形容天气原因，运动会的计划也变化了，故恰当。 D．改进：（动）改变原来状况，使有所进步。故用来形容面貌，不恰当。 故选C。 3．B 详解：本题考查俗语谚语成语的理解。 A．差之毫厘，谬以千里：开始时相差很微小，结果会造成很大的错误。 B．一言既出，驷马难追：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。 C．有所短，寸有所长：本义指尺比寸长，但和比尺更长的东西相比，就显得短了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长了。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。 D．病从口入，祸从口出：病毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而引起。解释指病毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而引起。 结合句子意思，“读书，让我懂得做人要诚实守信”，与“诚实守信”有关的词是“一言既出，驷马难追”。 故选B。 4．A 详解：本题考查成语的理解和运用。 A选项，“机不可失，时不再来”：的意思：指时机难得，必须抓紧不可错过。 B选项，“比上不足，比下有余”的意思：赶不上前面的，却超过了后面的。 C选项，“尺有所短，寸有所长”的意思：人或者事物都有自己所擅长的地方，同样也有自己的短处，所力不能及的地方。这句话出自楚辞，夫尺有所短，物有所不能足之地。 D选项，“差之毫厘，谬以千里”的意思：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。 结合题干要求，可知是用来形容青少年珍惜时间来努力学习，故应选：A。 5．C 详解：此题考查的是对四字词语的熟悉程度。 A项中，秉公执法：公正地执行法律，代表人物：包拯，廉洁公正、立朝刚毅、不附权贵、铁面无私、英明决断、敢于替百姓申不平，故有"包青天"及"包公"之名， B项中，神机妙算：意思是惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。在《三国演义》中，诸葛亮有惊人的才智，会神机妙算。 C项中，岳飞出仕之前，其母在其背上刺上"精忠报国"四字，以期岳飞日后能够为国竭尽忠诚。这是中国最著名的历史典故之一，常用以教育，激发青少年的爱国主义精神。精忠报国是对岳飞的评价。 D项中，“三头六臂”是有三个脑袋，六条胳膊，后来用来比喻一个人神通广大，有很厉害的本领，在神话故事中，哪吒有“三头六臂 ”的本领。 6．C 详解：本题考查学生对关联词语的使用。 “条件多么优厚”和“梅兰芳全拒绝了。”分句间是条件关系，可以用“无论……都……”相连。 7． 打 荒 破天荒 打头阵 小蜜蜂 井底蛙 详解：本题考查补全词语、选词填空。 打头阵：指在行动或工作中走在最前面，率先行动或承担任务，通常是为了试探和引领他人。 破天荒：用来形容某件事情是前所未有的，或者某人做了以前从未做过的事情，打破了常规或惯例。 小蜜蜂：常用来比喻那些辛勤劳动且无私的人。 井底蛙：意为井底的蛙只能看到井口那么大的一块天，比喻目光短浅，见识狭隘的人。 （1）根据语境可知，这里意指校长改变了一贯的严肃形象，打破了常规或惯例来参与活动。故选“破天荒”。 （2）根据语境可知，形容消防员在危险时冲在最前面。故选“打头阵”。 （3）根据语境可知，在学习上我们要像小蜜蜂那样辛勤。故选“小蜜蜂”；不要做目光短浅，见识狭隘的人。故选“井底之蛙”。 8． 寸有所长 时不再来 谬以千里 病从口入 驷马难追 比下有余 ⑥ ② ③ ① ⑤ ④ 详解：本题考查的是把成语补充完整，再选择填空。 ①尺有所短，寸有所长。意思：尺比寸长，但和比尺更长的东西相比就显得短；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比就显得长。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。 ②机不可失，时不再来。意思：指时机难得，必须抓紧，不可错过，一旦错过就不会再有这样的机会了。 ③差之毫厘，谬以千里。意思：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。强调微小的差错可能导致严重的后果。 ④病从口入，祸从口出。意思：指病毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而招致。告诫人们要注意饮食卫生和言语谨慎。 ⑤一言既出，驷马难追。意思：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数，强调说话要算数，讲诚信。 ⑥比上不足，比下有余。意思：赶不上前面的，却超过了后面的。这是满足现状，不努力进取的人安慰自己的话。有时也用来劝人要知足。 （1）生活里常有不如意，和厉害的人比，咱可能有差距，要是总往上比，就会烦恼不断。可看看身边境遇稍差的，就知道自己也有好的地方，这时候“比上不足，比下有余”，心里就平衡了，能知足常乐。 故选⑥。 碰到适合自己的机会，得勇敢试试，为啥呢？因为“机不可失，时不再来”，机会一闪而过，像比赛报名、找工作面试，时机到了不抓住，以后就难有了。 故选②。 抓住机会做事，得小心，要是马虎一下，开头那点小错不起眼，后面可能越变越大，最后完全失败，这就是“差之毫厘，谬以千里”，提醒咱做事得严谨。 故选③。 就算失败了也别灰心，每个人都有长短处，别人有些地方强，咱就学学，就像“尺有所短，寸有所长”说的，这样慢慢积累，就能进步。 故选①。 （2）和朋友交往，承诺很重要，答应的事就得做到，因为“一言既出，驷马难追”，这是朋友间信任的基础。 故选⑤ 要是不了解情况就乱发表意见，可能会伤人惹麻烦，就跟病菌从口入、灾祸因口出一样，所以要“病从口入，祸从口出”，说话前得先想想，别乱说。 故选④。 9． 守护绿水青山，共筑美丽家园！ 既没有 也没有 既没有 也没有 鸟 棚 窝 圈 容光焕发 亭亭玉立 山海经▪北山经 普罗米修斯 纪昌 西门豹 周恩来 梅兰芳 详解：本题考查课文内容理解、关联词、选词填空。 （1）解答本题，需结合保护小河的重要性，呼吁大家拒绝污染，共同守护美丽的家园来完成。标语要简洁明了，易于理解，能够引起人们的共鸣和行动。如：珍爱碧水，杜绝污染。保护环境齐行动，共守碧水映蓝天。 （2）结合题意，“许久没来，外婆家大变样了。回想过去”可知，“宽敞的水泥路”“漂亮的小楼房”“小汽车”“高清电视机”是过去没有的，是并列关系的短句，可使用表示并列关系的关联词“既没有……也没有……”，通过对比过去与现在的不同，强调了外婆家的巨大变化。这样的表达方式不仅让语气更强烈，也使得读者能够更清晰地感受到这种变化所带来的震撼。 （3）鼠：哺乳动物，体型小，尾巴长，善于打洞和啃食。鸟：有羽毛、喙、翅膀和足的动物，大多数能飞。马：大型草食性哺乳动物，常用于运输和劳作。鱼：水生脊椎动物，通常具有鳍和鳃。虎：大型猫科动物，以肉食为主，常被称为百兽之王。窝：一般指动物居住和繁衍后代的地方，如鸟窝、鼠窝。洞：自然或人工形成的地下空间，如山洞、鼠洞。圈：围起来的地方，多用于饲养家禽家畜，如猪圈。塘：面积不大的水池或水坑，常指人工挖掘的，如鱼塘、荷塘。厩：马棚，养马的地方。穴：地洞，山洞，如洞穴、蚁穴。棚：遮蔽日光、风雨的设备，用竹木搭成架子，上面覆盖草席、布等，如牛棚、棚子、棚户。牛棚：用来圈养牛的地方，提供遮风挡雨和休息的场所。狗窝：狗睡觉和休息的地方。猪圈：用来养猪的围栏或场地。 结合题意可知，指榕树上的鸟巢里有鸟儿，故选“鸟”。老牛在圈养牛的地方吃草，故选“棚”。黄狗在狗睡觉的地方眯着眼，故选“窝”。猪在养猪的围栏里睡觉，故选“圈”。 （4）形容人上了年纪但身体、精神很好的词语，如：精神饱满、精神抖擞等。 形容表姐已经长大成人，并且出落得体态优美、大方得体的词语，如：窈窕淑女、亭亭玉立等。 （5）《精卫填海》选自《山海经▪北山经》，是中国古代神话的一个经典故事，它展现了精卫鸟坚韧不拔、不屈不挠的精神。 希腊神话《普罗米修斯》是西方文化中一个著名的故事，它讲述了普罗米修斯为人类盗取火种而遭受惩罚的英勇事迹。这个故事不仅展示了西方神话的魅力，也向听众传达了为人类福祉而勇敢献身的伟大精神。 百发百中的射箭能手纪昌，他凭借精湛的箭术和超凡的技艺，赢得了人们的赞誉和尊敬；惩治官绅和巫婆，造福百姓的西门豹，他是一位公正无私、勇于除恶的官员，为百姓谋福利，深受人民爱戴；为中华之崛起而读书的周恩来，他年轻时便立下远大志向，致力于国家的发展和民族的复兴，成为了一位杰出的政治家和外交家；蓄须明志，坚决不为日本人演戏的梅兰芳，他作为一位杰出的京剧表演艺术家，以高尚的爱国情怀和艺术修养，为后人树立了榜样。 10． 接 暇 根 底 假 索 如 海 枝 叶 巴巴 条 理 益 浅 详解：本题考查补全词语。 应接不暇：原形容美景很多，来不及观赏；现多形容来人或事情多，应付不过来。 归根到底：归结到根本上。 不假思索：用不着思考（就作出反应）；形容说话做事迅速。 浩如烟海：广大繁多如茫茫大海；多指书籍、文献等数量多，极其丰富。 枯枝败叶：形容荒凉、破坏的样子。 可怜巴巴：形容非常可怜的样子。 慢条斯理：形容说话或做事慢慢腾腾，不慌不忙。 受益匪浅：指收获不小，有很大的收获，一般指意识形态方面。 11． 鹤 颜 报国 如归 神 算 膀 圆 不阿 精忠报国、视死如归 膀大腰圆、刚正不阿 详解：考查词语的识记和运用。 鹤发童颜：白白的头发，红红的面色，形容老年人气色好，有精神。 精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。 视死如归：把死看得好像回家一样。形容为了正义的事业，不怕死。 神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。 膀大腰圆：形容魁梧粗壮的人。 刚正不阿：刚强正直，不阿谀奉迎。 （1）精忠报国出自中国历史人物（南宋爱国名将岳飞）的典故。岳飞率领岳家军同金军进行了大小数百次战斗，体现了他的视死如归。 （2）武松身躯凛凛，相貌堂堂，因此可以用膀大腰圆。武松单臂擒方腊，为民除害；他反招安，反对昏庸的皇帝，说明武松是一个刚正不阿的人。 12． 震 海 驾 随 崩 截 斩钉截铁 腾云驾雾 随遇而安 详解：本题考查补写词语及选词填空。 平时注意积累和识记。书写时注意同音字、形近字的区别，选词填空时要依据意思结合语境来选。 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。 腾云驾雾：形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。 随遇而安：指处于各种环境都能安心自在。 山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。 斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。 （1）从“从不拖泥带水”可知选“斩钉截铁”； （2）结合“飞奔在草原上”选“腾云驾雾”； （3）结合“蟋蟀和它们不同”选“随遇而安”； 13． 掩盖 缓慢 绳子 自豪 淹没 温暖 苍蝇 毫米 详解：本题主要考查形近字的辨析及组词能力。 解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。 形近字：是指几个字形结构相近的字。 “掩”可组词为：掩埋、掩映、掩护、掩盖等。 “缓”可组词为：轻重缓急、缓期、舒缓等。 “绳”可组词为：绳索、绳子、准绳、钢丝绳等。 “豪”可组词为：自豪、豪放、豪迈、豪强等。 “淹”可组词为：淹埋、淹没、淹留等。 “暖”可组词为：冷暖、暖和、暖风、暖流等。 “蝇”可组词为：苍蝇、蝇头、蝇子、猎蝇等。 “毫”可组词为：丝毫、毫不犹豫、明察秋毫等。 14． 震 欲 精 报 神 妙 容 焕 和 细 得 应 震耳欲聋 精忠报国 详解：本题考查的是补全词语以及词语分类。 要求我们平时加强对词语的累积。要对词语的空缺部分进行仔细分析，所填字要符合词语的完整性，注意不要写错别字。 震耳欲聋：形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了。 精忠报国：形容精心忠诚，报效祖国，为国家竭尽忠诚，牺牲一切。 神机妙算：指惊人的机智，巧妙地谋划；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。 容光焕发：脸上发出光彩。形容人身体健康、精神振奋。 和风细雨：微风习习，细雨濛濛。比喻做事温和、细致，不粗暴或方式和缓。 得心应手：心里怎么想手就能怎么做。形容技术纯熟，能运用自如。也指做事顺利。 根据词语意思可知，形容声音大的词语为：震耳欲聋；描写人物品质的词语为：精忠报国。 15． 豪放 绳子 围绕 丝毫 苍蝇 富饶 详解：本题主要考查形近字的辨析及组词能力。 解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。 豪：豪爽、自豪；毫：毫米、分毫。 绳：绳索、跳绳；蝇：蝇头、蝇子。 绕：绕道、环绕；饶：饶命、宽饶。 16． 清 鹤 视 旗 畏 腾 雀 崩 眉清目秀 鹤发童颜 视死如归 英勇无畏 眉清目秀：这少女眉清目秀，小长长脸，尖尖的下巴像个白莲花瓣似的。 详解：本题主要考查补全词语以及选词填空。 眉清目秀： 形容容貌俊秀。 鹤发童颜 ：白白的头发，红红的面色，形容老年人气色好，有精神。 视死如归 ：形容为了正义的事业，不怕死。 重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干（摇旗和击鼓是古代进军的号令）。也说重振旗鼓。 英勇无畏 ：非常勇敢，不畏艰险。 腾云驾雾 ：形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。 鸦雀无声 ：形容非常安静。 山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。 （1）眉清目秀：形容容貌俊秀。鹤发童颜：白白的头发，红红的面色，形容老年人气色好，有精神。结合语境，应选填“眉清目秀”“鹤发童颜”。 （2）视死如归：形容为了正义的事业，不怕死。英勇无畏：非常勇敢，不畏艰险。结合语境，应选填“视死如归”“英勇无畏”。 （3）视死如归：形容为了正义的事业，不怕死。造句：江姐非常从容地走向刑场，视死如归。 17． 人声 鸦雀 驾雾 志 高 孙悟空 鸦雀无声 详解：本题考查词语识记。 人声鼎沸：现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。 鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。 腾云驾雾：乘着云，驾着雾。古代神话小说形容神仙的法术；也形容在空中飞腾或奔驰迅速。 志存高远：指立志很高远，有雄心壮志。 （1）“腾云驾雾”指的是乘着云，驾着雾。通常拥有“腾云驾雾”的能力的人是神话或小说里的人物。《西游记》里提及了许多拥有法力，能够腾云驾雾的神仙，同学们可以选里面的人物回答，如孙悟空、猪八戒、观音菩萨、二郎神。 （2）题目带横线的词语是“人声鼎沸”。根据词意，“鸦雀无声”与“人声鼎沸”的意思相反。 18． 摇 晃 腾 驾 横 怒 声 鼎 精 悍 鹤 颜 详解：此题考查的是四字词语。 摇摇晃晃：左右摇摆，不稳定。 腾云驾雾：1.传说中指利用法术乘云雾飞行。 2.形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。 横眉努目：怒视的样子。多用来形容强横或强硬的神情。也说横眉努目、横眉立目。 人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 短小精悍：形容人身材短小而精明强干。 鹤发童颜：白白的头发，红红的面色，形容老年人气色好，有精神。也说童颜鹤发。 19． 清 秀 眉 目 明 齿 质 大 圆 容 光 ④ ② ① 详解：本题考查的是补全词语。 对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。选词填空时要根据语境选择合适的词语进行填空即可。 ①眉清目秀：容貌长得清秀俊美。 ②慈眉善目：慈爱善良的样子。 ③明眸皓齿：眸：瞳孔，泛指眼睛。皓：洁白。明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容面容美丽。也作“皓齿明眸”。 ④文质彬彬：形容人文雅有礼貌。［近］温文尔雅。 ⑤膀大腰圆：形容魁梧粗壮的人。 ⑥容光焕发：脸上发出光彩。形容人身体健康、精神振奋。 故1选④文质彬彬；2选②慈眉善目；3选①眉清目秀。 20． 短 精 山 海 震 耳 刚 正 神 妙 既 追 B 一模一样 详解：本题考查补全词语及理解运用。 短小精悍：形容人身材短小而精明强干，也形容文章、言论等简短有力。 人山人海：形容人聚集得非常多。 震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。 刚正不阿：指刚强正直，不逢迎，无偏私。 神机妙算：形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。 一言既出，驷马难追：指话说出口，就不能再收回，一定要算数。 （1）看到词语⑤“神机妙算”，形容人善于估计复杂的变化情势，决定策略，对应的是足智多谋的诸葛亮，而非猪八戒，故选B。 （2）词语②是ABAC式（第一个字和第三个字相同），这类词语有：人来人往、自由自在、自言自语、无边无际。 21．B 详解：本题考查词语搭配。 B．“破天荒”指前所未有或第一次发生的事，但爷爷在菜园里种蔬菜是菜园的常规用途，并非从未有过的新事，词语含义与语境矛盾，运用有误。 故选B。 22．B 详解：本题考查词语搭配。 题干描述了袁隆平和程开甲两位人物的事迹，强调他们为国家默默奉献的精神。填空处需要填入一个词语，形容程开甲隐姓埋名、为国防事业付出巨大努力的品质。 A．刚正不阿：指人正直、不屈服，多用于形容品格（如法官或官员），但程开甲的事迹侧重于“奉献”，而非“正直”，故不贴切。 B．呕心沥血：意思是费尽心思、耗尽心血，形容长期辛勤工作。程开甲“隐姓埋名数十年”，默默为国防事业付出，这与“呕心沥血”的含义高度匹配，体现了他无私奉献的精神。 C． 大义凛然：指坚持正义、神态威严，多用于面对敌人或危险时的表现（如英雄就义），但程开甲是默默工作，未涉及公开的正义场景，故不合适。 D． 铁面无私：指公正严明、不讲私情，多用于执法或管理（如包公断案），但程开甲的事迹是“为国防事业奉献”，与“公正”无关，故不适用。 故选B。 23． 既 即 即 既 费 废 费 废 竖 坚 坚 竖 详解：本题考查形近字辨析。 （1）既然：表示先提出前提，而后加以推论。故选“既”。 即使：表示假设的让步。故选“即”。 立即：立刻、马上。故选“即”。 一如既往：指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样。故选“既”。 （2）浪费：对人力、财物、时间等用得不当或没有节制。故选“费”。 作废：因失效而废弃。故选“废”。 费力：耗费力量。故选“费”。 废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭，形容专心努力。故选“废”。 （3）竖立：物体垂直，一端向上，一端接触地面或埋在地里。故选“竖”。 坚韧：坚固有韧性。故选“坚”。 坚强：强固有力，不可动摇或摧毁。故选“坚”。 横七竖八：形容纵横杂乱。故选“竖”。 24．（1）辫 辫子 （2）烧 烧火 （3）植物  动物 （4）D 详解：本题考查形声字、形近字并组词。 （1）“辨”读biàn，写出和其读音相同的形近字并组词即可， 如：辫，组词为“辫子”。 (2)写出和“绕”读音不同的形近字并组词，即可。 “绕”换偏旁“氵”变成“浇”，组词为“浇水”。 (3)“樟、杠”偏旁是“木”，带木字旁的字与树木有关；“狡、猾”偏旁是“犭”，带反犬旁的字与兽类有关。 (4)“鼢”字的形旁为“鼠”，故意思最有可能与“老鼠”有关“鼢（fén)”最有可能的意思像老鼠一样的动物。故选D。 25．jiàng  lù  qiǎo 幼  既  顽 详解：本题考查字音辨析和词语搭配。 此类题目，要正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 降：[jiàng]1．从高处下来；落下（跟“升”相对）。2．使落下；降低。3．出生；出世。 [xiáng]1．停止反抗，向对手屈服。2．使投降；使驯服。 降临，读音jiàng lín；来到。 露：[lù]1．露水。2．没有遮蔽或在屋外。3．显现出来。 [lòu]显现出来。 露出，读音lù chū；显现。 雀：[què]鸟名。俗称麻雀。形体较小，叫声好听，吃植物的果实或种子，也吃昆虫。 [qiǎo]（雀盲眼）夜盲。 家雀儿，读音jiā qiǎo er；麻雀属鸟类的通称。 词语搭配，要结合对汉字的理解和句子语境，选择出恰当的汉字与之搭配。 幼：年少；小孩。 幻：虚妄的；不真实的。 即：接近、靠近；到、开始从事；就。 既：完了；尽。副词，已经。连词，跟“且”“又”“也”配合，连接并列的动词、形容词或分句，表示两种情况同时存在。 玩：游戏；玩耍。 顽：形容小孩爱嬉闹，不听大人的话。 第一空：结合句子中“儿园”可知，应选择“幼”，组词“幼儿园”，指进行学前教育的学校。 第二空：结合句子中“又”可知，此处是表示并列的关联词“既……又……”，故选择“既”。 第三空：结合句子中“皮”可知，应选择“顽”，组词“顽皮”，指孩子淘气。 26． 坚定 坚强 坚信 平静 恬静 安静 详解：本题考查选词填空。 坚定：（使）稳定坚强；（使）不动摇。 坚信：指坚决相信，毫无疑问的意思。 坚强：坚固、不可摧毁、不动摇；使坚强 。 （1）指的是女护士说话时的态度“坚定”。 （2）指的是小男孩面对病魔的意志“坚强”。 （3）小泽征尔坚决相信自己的判断。选“坚信”。 恬静：恬淡、安静，形容为人闲适，安静。 平静：（心情、环境等）没有不安或动荡。 安静：①没有声息；没有喧哗吵闹声。②平静；安稳。 （4）没有一丝波纹指的是水面“平静”。 （5）形容盲姑娘的为人“恬静”。 （6）形容教室没有声息；没有喧哗吵闹声。选“安静”。 27． 抖动 颤动 隐瞒 隐蔽 隐藏 详解：本题考查了学生选词填空的能力。 选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。 颤动：短促而反复地振动。 抖动：颤动，用手有力地振动物体。 根据词义结合语境，本题可选填为：（1）抖动（2）颤动。 隐蔽：借助别的东西遮盖掩藏。 隐藏：隐蔽躲藏，不让别人发现。 隐瞒：隐讳其事，不敢表明真相。 根据词义结合语境，本题可选填为：（3）应填“隐瞒”；（4）应填“隐蔽”；（5）应填“隐藏”。 28． 挑大梁 敲边鼓 竟然 显然 详解：本题考查了学生选词填空的能力。 敲边鼓：比喻从旁帮腔；从旁助势。 开绿灯：比喻准许做某事。 破天荒：是指以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事。 挑大梁：承担重要的、起支柱作用的工作。 （1）结合本题语境，爸爸在我们家是起支柱作用，所有的生活开销都由他提供。应选填词语“挑大梁”。 （2）结合本题语境，别人说话的时候，他总是喜欢从旁帮腔，人们都不喜欢他。应选填词语“敲边鼓”。 显然：容易看出或感觉到；非常明显。 竟然：是副词，表示出乎意料。 （3）结合本题语境，一向准时到校的小虹今天出乎意料迟到了。应选填词语“竟然”。 （4）结合本题语境，小明晚餐吃得很少，明显下午又吃零食了。应选填词语“显然”。 29． 占上风 栽跟头 破天荒 碰钉子 详解：本题考查了学生选词填空的能力。 碰钉子：比喻遭到拒绝或受到斥责。 破天荒：意思是指以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事。 占上风：保持优越位置。 栽跟头：比喻失败或出丑。 （1）根据以上词义，结合本题语境，在这场足球比赛中，两队队员势均力敌，谁也没有保持优越位置。应选填词语“占上风”。 （2）根据以上词义，结合本题语境，在几次训练过程中，他总是失败，但他从未放弃过。应选填词语“栽跟头”。 （3）根据以上词义，结合本题语境，这次考试小明得了100分，真是第一次出现的事情。应选填词语“破天荒”。 （4）根据以上词义，结合本题语境，他连日奔波募款，却四处遭到拒绝。应选填词语“碰钉子”。 30． 宁可 也 不仅 而且 是 还是 因为 所以 详解：本题主要考查对关联词的运用。 （1）“梅兰芳卖房度日”和“不在日本侵略者的统治下登台演出。”句子之间是选择关系，用选择关联词“宁可……也……”相连。 （2）“鲁迅先生爱惜自己的时间”和“爱惜别人的时间。”分句之间是递进关系，用递进关联词“不仅……而且……”相连。 （3）“小红问：“你参加美术组”和“参加舞蹈组”分句之间是选择关系，用选择关联词“是……还是……”相连。 （4）“她乐于助人”和“受到同学们的好评。”分句之间是因果关系，用因果关联词“因为……所以……”相连。 31． 搏 博 薄 搏 辩 辨 辫 辫 详解：本题考查了学生选字词填空的能力。 （1）脉搏：心脏收缩时，由于输出血液的冲击引起的动脉的跳动。故选“搏”。 博士：是一个学位称呼，标志一个人具备出原创理论成果的能力或学历的学位，是最高级别的学位 （博士后并不是学位）。故选“博”。 薄雾：淡薄的雾气；霾。故选“薄”。 拼搏：指豁出性命，进行激烈的搏斗。比喻尽最大的力量，用自己的所有不顾一切地极度努力，去实现自己的目标。 （2）辩论：对不同的观点，双方展开争论。故选“辩”。 辨别：根据不同事物的特点，在认识上加以区别。故选“辨”。 辫子：把头发分股交叉编成的条条儿。故选“辫”。 发辫：长发编绕而成的辫子。故选“辫”。 32． 科学改变着生活。 这比山还高、比海还深的情谊，我们怎能忘怀呢？ 我们必须及时检查并认真改正作业中的错误。 即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。 详解：本题考查按要求写句子。 （1）本题考查缩写句子。 缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。缩句方法是：①抓住主干来缩简。②“的”前修饰都删去。③“地”前限制要删去。④“得”后补充说明也删。⑤数量词语照样删。⑥删掉“在……中（里、下）”表示特定的条件和环境的词组。⑦句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。⑧句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。本题缩为：科学改变着生活。 （2）本题考查的是陈述句改为反问句。 陈述句改为反问句的方法：①将肯定句中的肯定词改为否定词。②把否定句中的否定词改为肯定词。③在肯定词或否定词前加上“怎、怎么、难道”等反问语气词。④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 本题可将否定词“不能”改为肯定词“能”，再加上反问语气词“怎”，句末加上疑问助词“呢”，最后将句号改为问号。 （3）本题考查修改病句。 要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方，根据病因修改，修改后不能改变原句的意思，检查修改后的句子，看句子是否完整、通畅、合理。 本题词序不当，应先“及时检查”再“认真改正”，改为：我们必须及时检查并认真改正作业中的错误。 （4）本题考查的是词语造句。 要根据词语的特点和语境进行造句。注意语境的完整与连贯，不要有错别字，语句要通顺。 “即使……也……”是表示假设关系的关联词，可造句为：即使明天下雨，我也要出去玩。 33．（1）果断 （2）武断 （3）猛烈 （4）热烈 详解：本题考查选词填空。 选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。 果断：决断；不犹豫。 武断：指以权势断定是非曲直，后指没有根据、只凭自己的想象作判断。 （1）本题形容他办事坚决，不犹豫，应选择“果断”。 （2）本题指老师不调查就批评“我”，是没有根据的，应选择“武断”。 猛烈：气势大，力量大；急剧。 热烈：具有强烈感情、激情或热情的。 （3）本题形容风很猛，气势很大，应选择“猛烈”。 （4）本题指响起兴奋激动的掌声，应选择“热烈”。 34． B F G C A D E 详解：本题考查词语解释。 打头阵：比喻冲在前边带头干。 挑大梁：承担重要的、起支柱作用的工作。 占上风：保持优越位置。 破天荒：意思是指以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事。 栽跟头：摔跤 ；跌倒。比喻失败或出丑。 开绿灯：指允许或不禁止。 碰钉子：比喻遭到拒绝或受到斥责。 敲边鼓：比喻从旁帮腔；从旁助势。 1. 根据“比喻承担重要的、起支柱作用的工作”，可知选填“挑大梁”。故选B。 2. 根据“比喻准许做某事或为某事提供方便”，可知选填“开绿灯”。故选F。 3. 根据“比喻遭到拒绝”，可知选填“碰钉子”。故选G。 4. 根据“作战或比赛的一方占据有利地位”，可知选填“占上风”。故选C。 5. 根据“平时他胆小如鼠，什么事都不敢”，可知选填“打头阵”。故选A。 6. 根据“这次活动，他居然头一个上场”，可知选填“破天荒”。故选D。 7. 根据“希望他能够马到成功，千万别”，可知选填“栽跟头”。故选E。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $