专题 03 字义、查字典（期末真题汇编）四年级语文上学期（云南专版）

2025-2026学年四年级上册语文期末备考（云南） 专题 03 字义、查字典 核心知识点梳理 1. 常用字义积累（按单元梳理） 第一单元 潮：①潮水（观潮）；②潮湿（受潮） 据：①占据（据为己有）；②按照（根据） 昂：①抬起（昂首东望）；②高涨（激昂） 盼：盼望、希望（盼着、期盼） 渐：逐渐、逐步（逐渐、渐变） 第二单元 豌：豌豆（豌豆荚） 僵：①僵硬（冻僵）；②僵持（僵局） 揭：①揭开（揭示）；②揭发（揭穿） 系：jì（打结，系鞋带）；xì（关联，关系） 证：证明、证实（证据、证明） 第三单元 暮：傍晚（暮色、暮江吟） 吟：①吟诵（吟诗）；②呻吟（无） 题：①书写（题西林壁）；②题目（习题） 缘：①因为（只缘身在此山中）；②缘分（有缘） 降：xiáng（服输，未肯降）；jiàng（落下，降落） 第四单元 劈：用刀斧砍（劈开、劈柴） 浊：浑浊（浑浊、浊水） 竭：用尽（精疲力竭、竭力） 曰：说（名曰女娃） 溺：溺水、淹没（溺而不返） 衔：用嘴含（衔西山之木石） 第五单元 嗅：用鼻子闻（嗅觉、嗅气味） 奈：无奈、无可奈何（无可奈何） 拯：拯救、挽救（拯救） 庞：庞大（庞大、庞然大物） 攀：攀登、攀援（攀着铁链） 第六单元 谓：说（所谓、称谓） 顽：①顽皮（顽皮）；②顽固（顽固） 溃：溃败、崩溃（溃败、溃散） 豪：自豪、豪迈（自豪、豪爽） 丑：①丑陋（丑陋）；②丑恶（丑恶） 第七单元 塞：sài（边塞，出塞）；sāi（堵塞，塞住） 征：征战、长征（长征、征战） 崛：崛起、兴起（崛起） 晰：清楚（清晰、明晰） 蓄：①积蓄（积蓄）；②保留（蓄须） 第八单元 戎：军事、军队（戎马、戎装） 诸：众、许多（诸小儿、诸位） 竞：竞争、竞赛（竞走、竞争） 唯：只有（唯戎不动） 凿：①挖掘（开凿）；②凿子（凿子） 2. 多义字（全册重点） 汉字 不同字义 单元例句 其他组词 薄 bó（单薄、薄弱） 薄雾（báo） 薄荷（bò） 闷 mēn（闷热） 闷闷不乐（mèn） 闷声（mēn） 少 shǎo（数量少） 少女（shào） 少数（shǎo） 还 hái（仍然） 归还（huán） 还有（hái） 要 yào（需要） 要求（yāo） 重要（yào） 宁 níng（宁静） 宁可（nìng） 安宁（níng） 为 wéi（作为） 因为（wèi） 成为（wéi） 纪 jì（纪念） 纪昌（jǐ） 纪律（jì） 3. 查字典方法 音序查字法：先查大写字母（音序），再查音节（不带声调），适用于知道读音不知字形。 部首查字法：先查部首，再查除去部首的笔画数，适用于知道字形不知读音。 部首判断技巧：左右结构先查左（如“潮”查“氵”）；上下结构先查上（如“暮”查“艹”）；包围结构先查外（如“固”查“囗”）；独体字查起笔或本身（如“韭”查“韭”）。 数笔画查字法：先数总笔画数，再查对应笔画数的字，适用于无部首的独体字（如“乃” “乙”）。 重难点突破 1. 多义字辨析技巧 结合语境辨义：如“降”在“梅雪争春未肯降”中，结合“争春”语境，意为“服输（xiáng）”；在“天降大雨”中，意为“落下（jiàng）”。 借助词性辨义：如“系”作动词时读“jì”（系鞋带），作名词时读“xì”（关系）。 联系搭配辨义：如“据”与“根据”搭配时表“按照”，与“占据”搭配时表“占有”。 2. 部首查字法难点突破 复杂字部首判断： 形声字一般查形旁（如“豌”查“豆”，“揭”查“扌”）。 特殊字记忆：“攀”查“扌”，“霸”查“雨”，“囊”查“一”，“疑”查“疋”。 笔画数计算：除去部首后按笔顺数清笔画，注意“乃”（2画）、“幺”（3画）、“廴”（2画）等易错笔画。 3. 字义与语境结合 古诗字义理解：结合注释和诗句语境，如“只缘身在此山中”的“缘”，注释为“因为”，结合诗句理解为“之所以看不清庐山真面目，是因为自己身处山中”。 课文关键字义：如“精疲力竭”的“竭”，结合“盘古倒下”的语境，理解为“用尽”，即精神和力气都用尽了。 易错点提醒 1.多义字读音混淆：如“塞”在“出塞”中读“sài”，易误读为“sāi”；“纪”在“纪昌”中读“jǐ”，易误读为“jì”。 2.部首判断错误：如“藤”误查“艹”（正确查“艹”），“颖”误查“页”（正确查“禾”），“街”误查“彳”（正确查“行”）。 3.笔画数计算错误：如“鼎”总笔画12画，易少算中间横画；“乃”3画，易误算为2画。 4.字义选择脱离语境：如“据”在“依据”中易误选为“占据”义，忽略“按照”的语境义。 复习方法技巧 1.分类整理法：将全册多义字、易错部首字分类整理成表格，标注单元、例句和释义，便于对比记忆。 2.语境运用法：每学一个多义字，结合课文例句和生活场景造句，如用“要”的两个读音分别造句（“我需要喝水” “老师要求我们认真听讲”）。 3.查字典实操：每天选取3-5个生字，交替使用音序、部首查字法练习，记录易错点（如“霸”的部首和笔画数）。 4.游戏巩固法：开展“字义猜猜猜”游戏，一人说语境和组词，另一人猜字义；或“部首寻宝”游戏，找出指定部首的生字并组词。 5.错题积累法：将练习中做错的字义辨析题、查字典错题整理成册，标注错误原因（如“部首判断错误” “语境理解偏差”）。 常考题型 1. 选择字义（单选/多选） 例题：给下列加点字选择正确的字义（填序号） （1）题西林壁（ ）①书写 ②题目 ③问题 （2）精疲力竭（ ）①干枯 ②用尽 ③死亡 （3）只缘身在此山中（ ）①缘分 ②因为 ③沿着 解题思路： a.先回忆该字的常用字义，再结合题干中的词语或句子语境分析。 b.若有课文原句（如“题西林壁”），直接联系课文语境判断。 c.排除法：先排除明显不符合语境的字义，再辨析剩余选项。 2. 查字典填空 例题：按要求查字典 （1）“昂”字，用音序查字法，先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，查（ ）部，除去部首剩（ ）画，字义为“抬起”时可组词（ ）。 （2）“揭”字，部首是（ ），共（ ）画，第5画是（ ），在“揭开秘密”中应选字义（ ）①把盖在上面的东西拿起；②揭露。 解题思路： a.音序查字法：音序是大写字母（首字母），音节不带声调。 b.部首查字法：先确定正确部首，数准除去部首的笔画数，注意笔顺（如“揭”的笔顺：横、竖钩、提、横折、横、横、竖提、撇、捺）。 c.结合词语语境选择字义，确保字义与词语搭配合理。 3. 多义字注音并组词 例题：给下列多义字注音并组词 （1）系：（ ）________ （ ）________ （2）降：（ ）________ （ ）________ （3）少：（ ）________ （ ）________ 解题思路： a.回忆多义字的不同读音，确保读音准确（如“系”jì/xì）。 b.组词要贴合读音对应的字义，避免组错（如“降xiáng”组“投降”，“降jiàng”组“降落”）。 c.检查组词是否正确，有无错别字。 4. 联系语境解释字义 例题：解释下列句子中加点字的意思 （1）炎帝之少女，名曰女娃。 曰：________ （2）爬山虎的脚触着墙的时候，细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。 巴：________ （3）为中华之崛起而读书。 崛起：________ 解题思路： a.先看是否有注释（如古诗、文言文），无注释则联系上下文。 b.文言文字义结合课文注释和现代汉语意思推导（如“曰”在文言文中常表“说”）。 c.现代文字义结合具体动作或场景（如“巴住墙”的“巴”，联系爬山虎脚的动作，意为“紧紧粘住”）。 解题通用技巧 1.先易后难：做题时先完成有把握的题目（如熟悉的多义字组词），再攻克难点（如复杂字部首判断）。 2.回归课本：遇到不确定的字义或部首，联系课文中的生字表、写字表，回忆课堂上重点讲解的内容（如“攀”的部首是“扌”）。 3.反复验证：做完后通读题目，检查字义是否符合语境，查字典步骤是否正确，读音是否准确。 4.标记关键：做查字典题目时，用笔画标出部首和剩余笔画数，避免计算错误；做字义题时，圈出语境中的关键词（如“争春” “爬山”）。 1.巩固基础：重点复习多义字的读音和字义搭配、易错部首字（如“霸” “囊” “攀”），反复练习查字典的两种核心方法。 2.强化语境：做题时坚决不脱离语境猜字义，尤其是古诗和文言文，务必结合注释和上下文分析。 3.规范书写：查字典填空时，笔画数、部首名称、音节等书写要规范，避免因书写错误扣分（如“音节”不带声调，“部首”写汉字不写拼音）。 4.限时训练：每天进行10分钟限时练习，包括2道查字典题、3道字义选择题、1道多义字组词题，提升做题速度和准确率。 5.错题重练：考前重点重做错题本上的题目，总结错误类型，避免重复犯错（如部首判断错误的字专门记忆）。 一、选择题 1．（24-25四年级上·云南丽江·期末）“鼢”字最有可能的意思是（   ），请你推测一下。 A．一条河的名字 B．很生气的样子 C．样子像老鼠的一种动物 D．鸟飞翔的样子 2．（23-24四年级上·云南玉溪·期末）选择下列词语中加点字意思相同的一项（    ） A．称赞  赞美 B．牙疼  疼爱 C．新年  年迈 3．（21-22四年级上·云南大理·期末）通情达理。加点字恰当的解释是（   ） A．通，到 B．告知 C．对事理认知透彻 4．（21-22四年级上·云南大理·期末）不动声色。加点字恰当的解释是（   ） A．颜色 B．情景 C．脸上的表情 5．（21-22四年级上·云南大理·期末）精疲力竭。加点字恰当的解释是（   ） A．尽 B．干枯、干涸 C．姓 二、填空题 6．（21-22四年级上·云南保山·期末）查字典，按要求填空。 “级”字共有( )画，第四画是( )。按音序查字法，先查音序( )，再查音节( )；按部首查字法应查( )部，再查( )画。 7．（20-21四年级上·云南楚雄·期末）查字典，“耐”字用部首查字法应查( )部，再查( )画；用音序查字法应先查音序( )，再查音节( )。 三、积累运用 8．（21-22四年级上·云南楚雄·期末）为加点字选择正确的解释。 （1）据说( )：A．占据    B．凭借，依靠    C．按照，依据 （2）填平( )：A．补充    B．填写    C．把凹陷地方垫平或塞满 （3）翻滚( )：A．滚动，翻转    B．走开    C．使滚动，使在滚动中沾上（东西） （4）曾经( )：A．从前经历过    B．简直    C．指与自己中间隔两代的亲属 9．（21-22四年级上·云南普洱·期末）给下列加点字选择恰当的解释，只填序号。 A．扁平物上下两面之间的距离大   B．（感情）深   C．厚道 D．利润或礼物价值大  E．（味道）浓 （1）狗对于人类来说，可算是忠厚老实的朋友。( ) （2）这么厚的《三国演义》，他两天就看完了。( ) （3）这个不起眼的礼物，对他来说却是一份厚礼。( ) （4）你对我的这份深情厚谊，这辈子我都不会忘记。( ) 10．（21-22四年级上·云南昭通·期末）给加点字选择正确解释，填序号。 博：①多，丰富；②通晓；③取得。 （1）周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。( ) （2）我国地大物博，物产丰富。( ) （3）叶圣陶老先生博古通今。( ) 11．（21-22四年级上·云南文山·期末）给加点字选择正确的解释。 A．果实没有成熟   B．生长    C．发生；产生    D．生疏     E．使柴、煤等燃烧 1．我的家乡位于祖国的西南方，我生长于此。( ) 2．这个大西瓜虽然看上去很美味，但吃起来还有点生。( ) 3．他刚从别的学校转过来，还有些认生。( ) 4．小王正在生火。( ) 12．（21-22四年级上·云南曲靖·期末）选出同一词语在不同句子中的意思，请填序号。 1．沸腾：①液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡；       ②形容情绪高涨。 （1）过了一会儿，锅里的水沸腾了。( ) （2）潮水刚刚退去，人群又沸腾起来。( ) 2．速：①迅速；快；     ②速度；     ③邀请 （1）没想到，自己居然成了不速之客。( ) （2）今天的球赛真是速战速决。( ) （3）他的车速简直无人可敌。( ) 13．（20-21四年级上·云南德宏·期末）我会给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。 绝：①断   ②极；绝对   ③气息中止   ④穷尽；没有出路 小麻雀在猎狗面前绝( )望地尖叫着，绝( )大多数情况下，小麻雀是要被吃掉的，老麻雀只能悲痛欲绝( )，无计可施。 14．（20-21四年级上·云南曲靖·期末）我会选，给加点字选择正确的解释。 息：①消息   ②呼吸时进出的气   ③滋生；繁殖   ④停止 1．鱼儿们在这片水域里繁衍生息。( ) 2．他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。( ) 3．手机是我们用来传递信息的工具。( ) 4．他的血液变成了奔流不息的江河。( ) 故：①所以；因此   ②原来的；从前的；旧的   ③缘故；原因 5．我们终于回到了故乡。( ) 6．不知何故，王老师今天没来上课。( ) 参考答案 1．C 详解：本题考查字义。 “鼢”读fén，是形声字，形声字由表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成。“分”是声旁，表示读音，“鼠”是形旁，表示意思，与鼠类动物有关。 故选C。 2．A 详解：本题考查多义字。 A．赞：都表示赞扬或称赞的意思。 B．疼：因病、刺激或创伤而起的难受的感觉/喜爱，爱惜。 C．年：年节/岁数。 故选A。 3．C 详解：本题考查了学生对于词语中加点字的理解，要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。 “通情达理”意思是懂得道理，说话、做事合情合理。“达”是“对事理认知透彻”的意思。 故选：C。 4．C 详解：本题考查了学生对于词语中加点字的理解，要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。 “不动声色”意思是不说话，不流露感情；形容神态镇静。“色”指“脸上的表情”。 故选：C。 5．A 详解：本题考查了学生对于词语中加点字的理解，要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。 “精疲力竭”意思是精神、力气消耗殆尽，形容极度疲劳，不想动的样子。“竭”是“尽”的意思。 故选：A。 6． 6 撇 J jí 纟 3 详解：本题考查的是查字典。 结合题干的内容进行分析，“级”的笔顺是  ，所以总共有6画，第四画是“撇”，读音是“jí”，所以按音序查字法应该查“J”，按部首查字法应查“纟”部，再查3画。 7． 而 3/三 N nài 详解：本题考查查字典。 耐：读音：nài；部首：而；总笔画数：9。 部首查字法步骤：（1）先找出所查字的偏旁部首，数清部首笔画；（2）在“部首检字表”的“部首目录”中找到这个部首，看清部首旁边标明的页码；（3）按这个页码找到“检字表”中相应的那一项，并从这一页中找出要查的部首；（4）数清所查字的笔画（除去部首的笔画数），按这一部中笔画排列顺序找到所要查的字。 根据以上信息和查字方法，“耐”字用部首查字法应查“而”部，再查3画（除去部首的笔画数）。 音序查字法步骤：（1）读准字音，根据该字音节确定应查什么字母；（2）在“汉语拼音音节索引”中找到这一字母，在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。（3）按此页码翻开字典的正文，按四声顺序找出所要查的字。 根据以上信息和查字方法，“耐”字用音序查字法应先查音序N，再查音节nài。 8． C C A A 详解：本题考查的是对字词的解释识记，需要在平时的学习中不断的积累。 （1）据说（jù shuō）：根据别人说。故而选择C。 （2）填平（tián píng）： 在表面不平的地方用东西填上使水平。故而选择C。 （3）翻滚（fān gǔn）：上下滚动，作滚翻、转体动作。故而选择A。 （4）曾经（céng jīng）：表示从前有过某种行为或情况。故而选择A。 9． C A D B 详解：本题考查多义字。 （1）该句“忠厚老实”意思是忠诚厚道而守本分，“厚”，厚道。故选C； （2）该句中的“厚”与“薄”相对，扁平物上下两面之间的距离大。故选A； （3）该句“厚礼”意思是丰厚的礼物，“厚”，价值深重，故选D； （4）该句“深情厚谊”意思是深厚的感情和友谊。“厚”，感情很深，故选B。 10． ③ ① ② 详解：本题主要考查对多义字的掌握。 （1）博得：取得。搏：取得。 （2）地大物博：土地广大，物产丰富。搏：多，丰富。 （3）博古通今：意思是对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情，形容知识渊博。搏：通晓。 11． B A D E 详解：本题考查字词解释。 1. 根据“我的家乡位于祖国的西南方”可知，“生”的意思是生长。故选B。 2. 根据“这个大西瓜虽然看上去很美味，但吃起来还有点生”可知，“生”的意思是果实没有成熟。故选A。 3. 根据“他刚从别的学校转过来”可知这个学生以前是没有见过的，“生”的意思是生疏。故选D。 4. 根据“生火”可知，“生”的意思是使柴、煤等燃烧。故选E。 12． ① ② ③ ① ② 详解：考查了多义词和多义字。 “多义词”也就是一个词语在不同的语境中有不同的意义。本题主要考查了理解同一个词在不同语境中的不同意思。首先要理解给出的原词在句子中的意思，然后选择合话的解释。 1．（1）沸腾：液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。题干中“水沸腾”就是液体达到温度，产生气泡，故选①。 （2）沸腾：形容情绪高涨。题干中“人群沸腾”指的是人们情绪高涨，故选②。 2．（1）不速之客：指没有邀请而自己来的客人。“速”邀请的意思。故选③。 （2）速战速决：快速地发起战斗，快速地结束战斗，取得胜利。“速”快速的意思。故选①。 （3）车速：指车行驶的速度。“速”指速度。故选②。 13． ④ ② ③ 详解：此题考查多义字的辨析能力。 绝望：意思是没希望，断绝希望，毫无希望。绝：穷尽。选④ 绝大多数：极大多数，远超过半数、将近全部的数量。绝：极、最。选② 悲痛欲绝：形容悲痛、愤怒到了极点，痛苦到要死了。绝：死亡；气息中止。选③ 14． ③ ② ① ① ② ③ 详解：本题考查的是多义字。多义字也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。 繁衍生息：繁衍是生命孕育下代的行为 ，可分为有性繁衍和无性繁衍。人类即是通过有性繁衍方式繁衍生息的物种。 气息：呼吸时进出的气。 信息：有两种意思：一指音信；二指通信系统传输和处理的对象。 奔流不息：指水流奔腾而不停止，水不停地流；用于某种精神或力量延续不断。 故乡：意思是指自己的家庭世代居住的地方。 不知何故：不知道是什么原因。故，原因。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $