7.20 国民党挑起内战 学历案 2025-2026学年统编版八年级历史上册

该初中历史学历案围绕国民党挑起内战，通过表格梳理重庆谈判史实，运用史料论证国共态度，对比实力分析内战必然性，归纳形势转变原因，构建时间轴梳理共产党奋斗历程。 特色在于以史料实证为核心，提供1945-1946年关键事件表等史料，引导多角度历史解释；融入家国情怀，通过时间轴厚植爱党情感，课堂小结绘制思维导图强化时空观念，突出学生主体与教师指导结合。

第20课 国民党挑起内战 【课程标准】 知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力。了解全面内战爆发、中共中央转战陕北等史事，认识民主革命的艰巨性。 【学习目标】 1.阅读教材，准确说出重庆谈判、全面内战爆发及中共中央转战陕北等基本史实； 2.通过史料阅读、数据对比等活动，小组合作分析国民党挑起内战的必然性。 3.阅读课本，梳理内战初期国共两党所进行的军事行动，研读史料，多角度归纳战争形势转变的原因。 4.以时间轴梳理共产党践行初心和使命的奋斗历程，厚植爱党爱国爱民情怀。 【学习过程】 一、赴渝和谈 任务一：阅读教材，用表格梳理重庆谈判的基本史实；选取典型史料论证“共产党尽一切努力争取和平”。 活动1：阅读教材P120，搜集关键信息，完成重庆谈判的基本信息卡。 重庆谈判 背景 时间 地点 发起者 双方 双方目的 ( 活动2.依据下面提供的历史事件表，任选两个事件，围绕以下任意一个观点展开论证。 观点1：国民党阴谋发动内战 观点2：共产党尽一切可能争取和平 )结果 时间 重要事件 1945.4 ①国民党六大：“全国代表大会今日的中心工作，在于消灭共产党！日本是我们国外的敌人，中共是我们国内的敌人，只有消灭中共，才能达成我们的任务。” 1945.9 ② 中共9月3日《谈话要点》核心表述（周恩来、王若飞提出）：确定和平建国方针，以和平、团结、民主为统一的基础，拥护蒋主席之领导地位。 1945.9 ③蒋介石密电各战区“目前与奸党谈判，乃系窥测其要求与目的，以拖延时间，缓和国际视线，俾国军抓紧时机，迅速收复沦陷区中心城市。” 1945.10 ④中共按双十协定从浙江、苏南、皖南等 8 个南方解放区撤军。 我的观点： 史料1： 史料1说明了： 史料2： 史料2说明了： 结论： 二、烽烟骤起 任务二：通过研读史料、对比国共实力与政策，说出国民党挑起内战的必然性。 活动1：研读史料，分析国民党最终选择撕毁协定的“战略企图”。 ( 材料： 国民党公开 叫嚣 ，在 48小时内 消灭中原解放区， 三到六个月 完全 消灭 所有中国共产党 控制 的解放区。 —— 《国民革命军战役史》 ) 活动2：研读史料和图片，说出国民党敢公然撕毁协议的原因。 ( 美国空军帮助国民党空运大批部队 ) ( 材料一： 从 1945年9月至1946年6月 ， 美国 用军用飞机和军舰，将国民党军队54万多人运到 华北、华东、东北 等地区。美国还直接出兵，帮助国民党占据 上海、天津、北平 等战略要地。 ) 材料二： 国共力量对比（1946年7月） 三、自卫反击 任务三：阅读教材，自主完成表格，梳理战争初期国共两党的军事行动。研读史料多角度归纳共产党扭转战争形势的原因。 活动1.阅读课本P122-123，完成关于国共两党在战争初期军事行动表格。 活动2.研读史料，多角度探究中国共产党在敌强我弱的情况下快速扭转战争局势的原因。 【课堂小结】 回顾课本，梳理本课内容，尝试绘制本节课重要知识的思维导图。 学科网（北京）股份有限公司 $