第四章 物态变化 末复习强化练习 2025-2026学年苏科版八年级上学期物理

2025-2026学年苏科版八年级上学期物理第四章《物态变化》期末复习强化练习 一、单选题 1．（24-25八年级上·江苏盐城·期末）在严寒的冬季，当桥面结冰时，我们会看到交通管理人员往路面撒盐，这样做的主要作用是（　　） A．盐和冰雪混合可以降低冰的熔点 B．盐和冰雪混合可以升高冰的熔点 C．盐和冰雪混合可以升高冰的凝固点 D．盐与冰发生化学反应放出大量的热 2．（24-25八年级上·江苏常州·期末）中华诗词蕴含着丰富的物理知识，下列对诗词描述的物态变化分析中，正确的是（    ） A．“斜月沉沉藏海雾”，雾的形成是汽化现象，需要放热 B．“露似真珠月似弓”，露的形成是液化现象，需要吸热 C．“已是悬崖百丈冰”，冰的形成是凝固现象，需要吸热 D．“霜叶红于二月花”，霜的形成是凝华现象，需要放热 3．（24-25八年级上·江苏泰州·期末）炎热夏天小红在厨房中发现，电饭锅煮饭时上方附近出现“白气”（标注为1），打开电冰箱门时门附近也出现“白气”（标注为2），下列关于“白气”1和2的判断，正确的是（　　） A．1是电饭锅中的水蒸气遇冷形成的 B．2是电冰箱中的水蒸气遇冷形成的 C．1和2两种物质都是水蒸气 D．1和2的形成过程都要吸热 4．（24-25八年级上·江苏南通·期末）小明利用电水壶探究水在沸腾前后温度变化的特点实验中，以下说法不正确的是（　　） A．沸腾前，水的温度不断升高 B．沸腾中，继续加热，水温几乎不变 C．沸腾时，气泡上升过程中体积减小 D．沸腾时，停止加热，沸腾将会停止 5．（24-25八年级上·江苏徐州·期末）在探究水在沸腾前后温度变化的特点时，甲、乙两组同学分别给水加热相同时间，并在同一坐标系内画出如图所示温度随时间变化的图像。如果他们的操作和数据都没有问题，可以推测（    ） A．两组实验水都没有沸腾 B．此时水的沸点是99 ℃ C．两组水的初始温度不同 D．两组水的质量相同 6．（24-25八年级上·江苏南京·期末）下表是一标准大气压下部分物质的熔点，根据表中信息，下列说法正确的是（　　） 物质名称 固态水银 金 铜 铁 钨 固态氢 熔点/℃ 39 1064 1083 1535 3410 259 A．水银温度计可以测量零下50℃的低温 B．在1083℃时，铜可能为液态，也可能为固态 C．金块掉进铁水中不会熔化 D．260℃的氢是液态 7．（24-25八年级上·江苏无锡·期末）如图所示，是一款具有除雾功能的浴室镜。按下除雾开关，会自动打开镜面内的加热装置，防止镜面生“雾”或进行除“雾”。下列说法中正确的是（　　） A．生“雾”是汽化过程，需要吸热 B．生“雾”是液化过程，需要放热 C．除“雾”是汽化过程，需要放热 D．除“雾”是液化过程，需要吸热 8．（24-25八年级上·江苏扬州·期末）在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，并各放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置，实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图像如图乙所示，下列说法中不正确的是（　　）（不考虑从周围空气吸收热量） A．虚线是试管内碎冰温度随时间变化的图像 B．第7min时烧杯内的碎冰处于固液态共存 C．试管中碎冰熔化过程所用时间比烧杯中碎冰熔化过程所用时间长 D．一段时间后，虚线对应物质的温度不会超过实线对应物质的温度 9．（24-25八年级上·江苏南通·期末）如图所示是空调制冷的工作原理图，下列有关制冷剂物态变化的说法中正确的是（    ） A．在冷凝器内凝固吸热 B．在冷凝器内升华放热 C．在蒸发器内汽化吸热 D．在蒸发器内液化放热 10．（24-25八年级上·江苏南京·期末）对于下列现象的描述，“变多”“变少”的过程中放热的是（　　） ①冰冻杨梅上的白霜变多    ②烧杯中的冰变少 ③推动活塞液态乙醚变多    ④碘锤中的紫色气体变多 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．（24-25八年级上·江苏连云港·期末）小明在用蜡烛做实验时，发现熔化的烛蜡会向下流淌，在此过程中，烛蜡温度随时间变化的图像是下图中的（　　） A． B． C． D． 12．（24-25八年级上·江苏南京·期末）在探究“冰的熔化特点”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，并各放了一支温度计如图甲，实验过程中根据两个温度计的示数随时间变化分别作出和两个图像如图乙，继续加热探究“水沸腾的温度变化特点”，整个过程烧杯中水的温度-时间图像如图丙，下列说法正确的是（　　） A．试管内的碎冰熔化过程经历了9min B．图乙中图像中的段和段，试管中的碎冰都处于固态 C．探究“水沸腾的温度变化特点”时，试管中的水在第26分钟会沸腾 D．探究“冰的熔化特点”过程中试管中的碎冰始终能从烧杯中的碎冰吸热 二、填空题 13．（24-25八年级上·江苏常州·期末）小明探究某物质熔化规律时，根据实验数据，绘制得到温度随时间变化的图像，如图所示。根据图像可知该物质是 （晶体/非晶体），该物质第时处于 （固/液/固液共存）态，该物质的熔点是 ℃，AB过程该物质 （需要/不需要）吸热。 14．（24-25八年级上·江苏扬州·期末）走进气象站，可以看到如图所示的百叶箱，箱内主要的测量仪器有：干湿泡温度计（绝对湿度计和相对湿度计）和两支温度表（测量并记录一天中最高气温的温度计和最低气温的温度计）。 (1)百叶箱的表面涂成白色，是为了 （选填“反射”或“吸收”）太阳光。我国位于北半球，为了避免在打开百叶箱的门时温度计被阳光直接照射而影响示数，百叶箱的门最好朝向 （选填“南”或“北”）。 (2)百叶箱中温度计的刻度均匀，这说明测温物质在测温范围内温度改变相同时，测温物质 的改变量相同。 (3)测量最低气温的温度计应采用凝固点较 （选填“高”或“低”）的液体作为测温物质，测量最高气温的温度计和 （选填“体温计”或“实验室温度计”）的结构是相似的。 15．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）川超足球比赛正在火热进行中，足球比赛中运动员突然受伤，医护人员在实施急救时，常常会对着受伤部位喷一种叫作氯乙烷的有机物，它的沸点只有12.5℃，通常它以液态形式被储存在金属罐中： (1)常温下的氯乙烷为气态是采用 的方法液化后储存的； (2)在喷出来的一刹那，氯乙烷立刻发生 （填物态变化名称）变成气体，同时从运动员受伤部位的皮肤上 （选填“吸收”或“放出”）大量热量，使受伤部位的温度迅速降低，神经被麻痹，于是疼痛就迅速缓解了。 16．（23-24八年级上·江苏镇江·期末）如图是我国“祝融”号火星车，其顶部集热窗可以吸收太阳能，并将太阳能储存在一种叫“正十一烷”的物质中。已知“正十一烷”的熔点为﹣26℃，沸点为196℃。白天，火星表面温度可升至35℃，该物质会吸热 ；夜间，火星表面温度会降到﹣60℃以下，该物质会 放出热量，供火星车使用。这种储能方式可使火星车能量利用效率达80%以上。（填物态变化名称） 17．（24-25八年级上·江苏南京·期末）小方在探究冰熔化温度的变化规律时，得到了如图所示的温度随时间变化的图像，则冰是 （填“晶体”或“非晶体”）。小方继续探究加有盐的冰块熔化时温度的变化特点，她将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，易拉罐的下部和底部出现白霜，这些白霜是空气中的水蒸气 （填物态变化名称）形成的，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到混合物的温度 0℃。 18．（24-25八年级上·江苏扬州·期末）如图所示，密封的锤形玻璃泡内有少量碘颗粒，碘的熔点约为114℃。用电吹风热风挡对玻璃泡加热，温度约为60℃，发现玻璃泡内碘颗粒逐渐消失，同时出现紫红色碘蒸气，这是 （填物态变化名称，下同）过程，需要 热量。停止加热，冷却后玻璃泡内又出现碘颗粒，这是 过程。此过程中没有看到液态碘，是因为 。 19．（24-25八年级上·江苏无锡·期末）小明对冰箱中的热现象进行探究，制作了冻豆腐，测量了冰箱内的温度。 (1)如图甲是冷冻前、冷冻后、解冻后的豆腐，小明测量豆腐冷冻前后的尺寸，发现其体积变大，原因是 。解冻后切开冻豆腐，内部呈现疏松多孔的形态，这是因为 (2)为了用温度计较为准确地测量冰箱工作时内部的温度，他应该选择图乙中 （选填“a”“b”或“c”）温度计，理由是 。 20．（24-25八年级上·江苏南通·期末）借助火箭弹或飞机把干冰投撒到富含水蒸气的高空可实施人工降雨。干冰进入云层很快 （填物态变化的名称，下同）成为气体，并从周围吸收大量的热，空气的温度急剧下降，使高空中部分水蒸气 成小水滴，部分水蒸气转变成小冰晶，这些小冰晶属于 （选填“晶体”或“非晶体”），小冰晶逐渐变大成冰粒而下落，遇到暖气流 （选填“吸热”或“放热”）熔化为雨点落到地面上。 21．（24-25八年级上·江苏南京·期末）在物理跨学科实践活动中，小红在两只相同的烧杯中倒入体积相等的食用油和温水．她先将干冰放入油中，干冰沉底后，观察到油中有大量气泡产生，干冰完全消失后，烧杯中油的体积并未发生变化，这说明干冰在油中发生了 （填物态变化名称），用手触摸杯底，感觉到很凉，说明 ；接下来，将干冰放入温水中，干冰沉底后，观察到水中有大量气泡产生，杯子上方产生大量“白气”，这个“白气”的主要成分是 （选填“小水珠”或“水蒸气”）；水杯上方有大量的“白气”，油杯上方没有出现大量“白气”，这两个对比实验可以说明“白气”的初始物质主要来自于 （选填“杯内”或“杯外”）。 三、实验题 22．（24-25八年级上·江苏常州·期末）小组同学用如图甲所示的装置“探究水沸腾的特点”。 (1)由表格中数据可知，实验应选用测温物质为 的温度计。 测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃ 酒精 78 水银 357 (2)记录实验数据如表格所示，分析数据可知，沸腾前水温变化快慢的特点是 （先慢后快/等速升温/先快后慢）。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 … 温度/℃ 90 93 95 97 98 98.5 99 99 99 99 99 … (3)图乙中， （a/b）是水沸腾时的情景，气泡里的主要成分是 （空气/水蒸气）。 (4)实验过程中，烧杯上方会出现“白气”，下列现象与“白气”形成过程不同的是____ （填选项字母）。 A．夏日清晨荷叶上出现的露珠 B．秋日清晨形成的大雾 C．湿衣服晾晒干过程中液态水变成的水蒸气 D．烧水时壶口上方形成的“雾气” (5)在水沸腾后仍要测量和记录水的温度，这样做的目的是：为了探究水在沸腾过程中继续吸热，温度 的特点。 23．（24-25八年级上·江苏扬州·期末）如图甲所示，大雪过后路面结冰，环卫工人会在公路上撒盐，使路面的冰及时熔化，确保了行人和车辆的出行安全。为了弄清其中缘由，小张做了关于冰熔化的实验。 (1)如图乙，在组装实验器材时，应按照 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装。实验中某时刻温度计的示数如图丙所示，则示数是 ℃。 (2)加热一段时间后，小张根据记录的实验数据在丁图中绘制了A图像，可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）。 (3)完成上述实验后，小张又取了适量淡盐水制成的碎冰，用相同的热源再次加热，得到丁图中B图像。再次取适量浓度更大一些的盐水制成的碎冰，用相同的热源加热，得到丁图中C图像。由以上实验可知，加入盐后冰的熔点将会 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。 (4)通过分析实验数据和图线可知：含盐浓度越高的冰，开始熔化前升温越 （选填“快”或“慢”）。 24．（24-25八年级上·江苏宿迁·期末）小明用图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验。 (1)图甲装置中，存在的错误是 ，器材中纸板的主要作用是 。 (2)在加热过程中，水中的气泡如图乙所示，此时水 （选填“已沸腾”或“未沸腾”）。 (3)其他同学分别采用如图丙的三个实验装置进行实验，根据实验数据分别画出水温随时间变化的图像如图丁中a、b、c所示，则用装置③做实验画出的图像是 。 (4)撤去酒精灯，小明观察到水没有立即停止沸腾，原因是 ，此时水的温度 （选填“高于”、“等于”或“低于”）沸点。 (5)小明又将纸做的小锅放在酒精灯上烧水，结果水开了，纸锅没有被烧坏（纸的着火点约为190℃酒精灯外焰的温度约为800℃），其中的道理是 25．（24-25八年级上·江苏徐州·期末）如图甲所示，在“探究冰和石蜡的熔化特点”实验中。 (1)实验中使用的测量温度的实验仪器名称是 ； (2)冰熔化实验没有用酒精灯加热，能否说明冰熔化不需要吸收热量？ ； (3)比较如图乙所示冰和石蜡熔化的温度—时间图像，最主要的区别是： ； (4)下列图像中，能反映水凝固时温度随时间变化特点的是（  ） A． B． C． D． 26．（24-25八年级上·江苏泰州·期末）如图甲是小明、小红两位同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同，同时将水加热16min。 (1)本实验选用透明电水壶的好处是 。（写一点即可） (2)某一时刻，温度计的示数如图乙所示，此时的温度是 ℃。 (3)加热至90℃左右时，可观察到壶底产生较多的气泡，原因是接近高温区域的水在不断 ，随着温度的升高，产生的气泡会越来越多，越来越大。持续通电，使壶内水保持沸腾一段时间后，壶内水的质量会 。（变大/变小/不变） (4)图丙是两位同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。 ①由图象可知水的沸点是 ℃。 ②请根据图象分析，小红从给水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是 。 27．（24-25八年级上·江苏南京·期末）小李用图甲所示装置探究“水在沸腾前后温度变化的特点”，正确实验并采集数据后，绘制出如图乙所示的图像。 测温物质 水银 酒精 熔点/℃ 沸点/℃ 357 78 (1)实验中除了图甲中器材，还需要的测量工具是 。分析图乙可知：水在沸腾过程中，温度 ； (2)上表所示是水银和酒精在一个标准大气压下的熔点和沸点信息，则本实验中可选用的是 （选填“水银”或“酒精”）温度计； (3)图甲实验，水沸腾时壶口附近会出现“白气”；夏天，打开冰箱时箱门附近也会出现“白气”。关于上述两种情境中“白气”的形成过程，下列说法正确的是______； A．“白气”都是小水滴 B．壶口附近的“白气”是壶内冒出的水蒸气液化形成 C．冰箱门附近的“白气”是冰箱内出来的水蒸气液化形成 D．壶口附近a位置处出现的“白气”比稍远处b位置的浓 (4)实验发现玻璃片下表面出现水珠且玻璃片非常烫，小李据此现象得出“水蒸气液化会放热”这一结论．你认为小李的分析推理过程是否合理并简述理由： ； (5)对水加热一段时间后，为了缩短加热时间，小李将水壶中的水倒掉一部分后继续加热，直至水沸腾。关于整个实验过程中水的温度随时间的变化情况，下列描述合理的是______。 A．B．C． D． 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D A C B B B C C A 题号 11 12 答案 B B 1．A 【详解】在严寒冬季当路面结冰时，往路面撒盐的主要作用是盐和冰雪混合可以降低冰的熔点，使冰熔化，可以减少因为路面结冰造成行车打滑出现的交通事故。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．D 【详解】A．雾的形成是液化现象，需要放热，故A错误； B．露的形成是液化现象，需要放热，故B错误； C．冰的形成是凝固现象，需要放热，故C错误； D．霜是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，霜的形成是凝华现象，需要放热，故D正确。 故选D。 3．A 【详解】A．电饭锅中的水蒸气温度高，外界气温低，1是电饭锅中的水蒸气遇冷液化形成的，故A正确； B．打开电冰箱门时，电冰箱里的温度低，所以2是电冰箱周围的水蒸气遇冷液化形成的，故B错误； C．“白气”是液态小水珠，所以1和2两种物质都是小水珠，水蒸气看不见，故C错误； D．1和2的形成过程都是液化，都要放热，故D错误。 故选A。 4．C 【详解】A．在水沸腾前，对水加热，水吸收热量，温度不断升高，故A正确，不符合题意； B．水沸腾的特点是继续吸热，但温度保持不变，所以沸腾中继续加热，水温几乎不变，故B正确，不符合题意； C．水沸腾时，气泡在上升过程中，水的压强逐渐变小，气泡内的气压大于外界压强，同时不断有水蒸气补充到气泡中，气泡会不断变大，直至水面破裂，故C错误，符合题意； D．水沸腾的条件是达到沸点且继续吸热，停止加热后，水无法继续吸热，沸腾将会停止，故D正确，不符合题意。 故选C。 5．B 【详解】甲、乙两组同学分别给水加热相同时间，并在同一坐标系内画出如图所示温度随时间变化的图像。由图可知，两组水的初始温度相同，乙组水加热沸腾的时间较长，说明乙组水的质量比甲组水的质量大，两组实验水都沸腾了，此时水的沸点是99℃，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6．B 【详解】A．液体温度计的工作原理为液体的热胀冷缩，由表格可知一标准大气压下固态水银的熔点是-39℃，所以液态水银的凝固点为-39℃，零下50℃的低温水银已成为固态，故水银温度计不能使用，故A错误； B．由表格知一标准大气压下铜的熔点为1083℃，物质在其熔点温度时可能为液态，也可能为固态，还可能为固液共存状态，故B正确； C．由表格知一标准大气压下，铁水（铁的熔点为1535℃）的温度高于金块的熔点1064℃，所以掉进会熔化，故C错误； D．由表格知，一标准大气压下固态氢的熔点为-259℃，-260℃低于固态氢的熔点，此时氢为固态，故D错误。 故选B。 7．B 【详解】AB．镜子上结雾，指的是镜子上出现的小水珠，它是由浴室里的水蒸气遇到冷的玻璃液化形成的，使镜面模糊不清，液化过程放出热量，故B符合题意，A不符合题意； CD．除雾过程中镜上的水滴吸收热量蒸发，是汽化现象，吸收热量，故CD不符合题意。 故选 B。 8．C 【详解】AD．由题可知烧杯中的碎冰温度上升较快，试管中的碎冰温度上升较慢，由图乙可知，实线为烧杯中碎冰温度随时间变化的图像，虚线是试管内碎冰随温度变化的图像；试管中的水从烧杯中的水吸收热量，当试管内外温度相同时，试管内的水不能继续从烧杯中的水吸收到热量，所以温度不可能超过烧杯中水的温度。故AD正确，不符合题意； B．晶体在熔化过程中处于固液共存状态，由图乙可知第7min时烧杯内的冰正在熔化过程中，所以是固液共存状态，故B正确，不符合题意； C．冰是晶体，熔化过程中温度保持不变。实验时，当烧杯中的冰完全熔化后并升温时，试管中的冰才开始熔化，由图乙可知试管内冰熔化时间为 烧杯内冰熔化时间为 则试管中碎冰熔化过程所用时间比烧杯中碎冰熔化过程所用时间短，故C错误，符合题意。 故选C。 9．C 【详解】AB．由图可知，高温高压的气体制冷剂经过冷凝器后变成低温高压的液体，制冷剂由气态变为液态，是液化过程，液化放热，故AB错误； CD．由图可知，低温低压的液体制冷剂经过蒸发器后变成低温低压的气体，制冷剂由液态变为气态，是汽化过程，汽化吸热，故C正确，D错误。 故选C。 10．A 【详解】冰冻杨梅上的白霜是水蒸气遇冷凝华形成的，凝华放热，白霜“变多”的过程中放热，故①符合题意； 烧杯中的冰变少是固态冰变成液态水，是熔化过程，熔化吸热，冰“变少”的过程中吸热，故②不符合题意； 液态乙醚变多是气态变液态，是液化过程，液化放热，液态乙醚“变多”的过程中放热，故③符合题意； 碘锤中的紫色气体变多是固态变气态，是升华现象，升华吸热，紫色气体“变多”的过程中吸热，故④不符合题意； 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11．B 【详解】蜡烛是非晶体，没有固定的熔点和凝固点。熔化的烛蜡向下流淌，会逐渐凝固，因蜡烛没有固定的凝固点，因此该过程中，烛蜡的温度逐渐降低。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 12．B 【详解】A．先熔化的是烧杯中的冰，试管内的碎冰需要达到熔点且继续吸热开始才熔化，即从第10min开始熔化，熔化过程经历了14min-10min=4min，故A错误； B．图乙中AEFG图像中的AE段处于固态，EC段温度到达熔点，但不能吸收热量，冰不会熔化，试管中的碎冰都处于固态，故B正确； C．试管中的水能达到沸点，但不再吸收热量，故不会沸腾，故C错误； D．EC段温度相同，两者之间不会发生热传递，试管中的碎冰不能从烧杯中的碎冰吸收热量，故D错误。 故选B。 13． 晶体 固液共存 80 需要 【详解】[1]由图可知，该物质温度随时间变化的图像上有一段与时间轴平行的直线，表示该物质在熔化过程中不断吸热，温度保持80℃不变，因此该物质为晶体。 [2]物质的熔化过程是从第3min到第7min，则在第5min时晶体处于熔化过程，该物质处于固液共存态。 [3][4]晶体在熔化过程中要持续吸热，温度保持不变，熔点是80℃。 14．(1) 反射 北 (2)体积 (3) 低 体温计 【详解】（1）[1]百叶箱是测量日常气温和湿度的装置，为了避免其他因素的影响，百叶箱的表面涂成白色，因为白色物体可以反射各种色光，所以百叶箱表面涂成白色是为了反射太阳光，避免箱内温度因吸收太阳光而升高，保证测量的气温准确。 [2]我国位于北半球，太阳大部分时间位于南方天空，为避免打开门时温度计被阳光直射，百叶箱的门最好朝向北。 （2）因为温度计的刻度均匀，即相同温度液面上升的高度相同，也就是温度改变相同测温物质体积的改变量相同。 （3）[1]测量最低气温时，气温可能很低，若测温液体凝固点高，低温下会凝固，无法测量，因此需采用凝固点较低的液体。 [2]测量最高气温的温度计，需要能记录“最高温度”，这与体温计的结构相似，体温计有缩口，能保持最高示数；而实验室温度计示数会随温度变化实时改变，无法保留最高值。 15．(1)压缩体积 (2) 汽化 吸收 【详解】（1）氯乙烷的沸点为12.5℃，常温下温度高于其沸点，因此常温下氯乙烷以气态存在。通过压缩体积的方式可使其在常温下液化储存。 （2）[1][2]喷出时液态氯乙烷由液态变为气态，这个过程叫做汽化，此过程需吸收周围热量，导致皮肤温度降低。 16． 熔化 凝固 【详解】[1]白天，火星表面温度可升至35℃，35℃高于“正十一烷”的熔点-26℃，“正十一烷”会从固态变为液态，这种物态变化是熔化，熔化过程需要吸热。 [2]夜间，火星表面温度会降到−60℃以下，−60℃低于“正十一烷”的熔点-26℃，“正十一烷”会从液态变为固态，这种物态变化是凝固，凝固过程会放出热量。 17． 晶体 凝华 小于 【详解】[1]从图像可知，BC段冰在熔化过程中，吸收热量但温度保持不变，这是晶体的典型特征，所以冰是晶体。 [2]易拉罐下部和底部的白霜，是空气中的水蒸气遇到温度极低的易拉罐，直接从气态变为固态，这种物态变化叫凝华。 [3]在冰中加入盐后形成冰与盐水混合物，盐水会降低冰的熔点，使得冰在低于0℃时就能熔化，所以混合物的温度小于0℃。 18． 升华 吸收 凝华 未达到碘的熔点 【详解】[1][2][3][4]已知碘的熔点约为114℃。用电吹风热风挡对玻璃泡加热，温度约为60℃，低于碘的熔点，碘没有发生熔化，观察到玻璃泡内弥漫着紫红色的碘蒸气，说明固态的碘颗粒升华成碘蒸气，升华需要吸收热量；停止加热，冷却后玻璃泡内又出现碘颗粒，说明碘蒸气遇冷凝华成碘颗粒。 19．(1) 见解析 见解析 (2) c 见解析 【详解】（1）[1][2]新鲜豆腐冷冻后，豆腐中的水分凝固成冰，水变成冰的过程中，体积变大，所以豆腐冷冻后体积变大。 解冻后切开冻豆腐，内部呈现疏松多孔的形态是由于解冻后，之前形成的冰会熔化成水，冰熔化成水，体积减 小，且水分流出后，都会有小孔留下。 （2）[1][2]他应该选择图乙中c温度计，从冰箱中取出温度计读 数，湿棉花可减缓室温影响，保鲜膜能减缓水蒸发。 20． 升华 液化 晶体 吸热 【详解】[1]物质从固态直接变为气态叫升华，升华吸热。干冰进入云层，由固态直接变为气态，属于升华现象。 [2]物质由气态变为液态叫液化，液化放热。高空中部分水蒸气变成小水滴的过程是液化。 [3]晶体熔化时温度不变，有熔点。小冰晶是冰，冰熔化时温度不变，有熔点，属于晶体。 [4]物质由固态变为液态叫熔化，熔化吸热。小冰晶逐渐变大成冰粒而下落，遇到暖气流吸热熔化为小水珠，落到地面形成雨。 21． 升华 升华过程中吸收热量 小水珠 杯内 【详解】[1][2]干冰常温下易升华，将干冰放入油中，干冰沉底后，观察到油中有大量气泡产生，干冰完全消失后，烧杯中油的体积并未发生变化，这说明干冰在油中发生了升华，用手触摸杯底，感觉到很凉，说明干冰在升华过程中吸收热量。 [3][4]将干冰放入温水中，干冰沉底后，观察到水中有大量气泡产生，杯子上方产生大量“白气”，是因为干冰升华吸热，使杯内水面上方水蒸气液化为小水珠，这个“白气”的主要成分是小水珠，水杯上方有大量的“白气”，油杯上方没有出现大量“白气”，这两个对比实验可以说明“白气”的初始物质主要来自于杯内。 22．(1)水银 (2)先快后慢 (3) b 水蒸气 (4)C (5)不变 【详解】（1）标准大气压下水的沸点是，酒精的沸点，水银的沸点。要探究水沸腾的特点，测量沸水的温度，温度计中的测温物质应该选水银。 （2）从表中可以看出，温度较低时，水吸热温度升高得快，快到沸点时，温度升高得慢，沸腾前水温变化快慢的特点是先快后慢。 （3）[1][2]水沸腾时，整个容器内水温相同，水内部不停汽化，产生大量水蒸气进入气泡，气泡上升过程中不断变大，所以图乙中b是水沸腾时的情景；气泡里的主要成分是水蒸气 。 （4）烧杯上方会出现“白气”，属于液化现象。烧水时壶口上方形成的“雾气”、深秋清晨形成的大雾、夏日清晨荷叶上出现的露珠都是液化现象，湿衣服晾晒时形成的水蒸气属于汽化现象，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 （5）水在沸腾过程中虽然继续吸热，但温度保持不变；为了探究这一特点，在水沸腾后仍要观察和记录。 23．(1) 自下而上 -3 (2)晶体 (3)降低 (4)快 【详解】（1）[1]因为实验需要用酒精灯的外焰加热，所以要先固定酒精灯的位置，再根据酒精灯的高度调整铁圈、石棉网的高度，最后调整温度计的位置，让玻璃泡刚好接触冰块又不碰到容器。如果自上而下组装，可能会出现酒精灯位置不合适、需要重新调整的情况，所以自下而上是最合理的顺序。 [2]温度计的分度值是1℃，液柱在0℃刻度线的下方，距离0℃有3个小格，所以是。 （2）晶体的特点是熔化时有固定的熔点，非晶体熔化时温度会一直上升，A图像中，冰在熔化的那段（图像中水平的线段），温度保持0℃不变，符合晶体的熔化特点，所以冰是晶体。 （3）纯冰（A）的熔点是0℃（熔化时温度保持0℃）；淡盐水碎冰（B）熔化时的温度低于0℃；浓度更大的盐水碎冰（C）熔化时的温度比B更低，所以加入盐之后，冰的熔点会降低，而且盐浓度越高，熔点降得越多。 （4）开始熔化前的阶段，A（纯冰）的倾斜程度最小，温度上升得慢；C（浓度大的盐水冰）的倾斜程度最大，温度上升得快，所以含盐浓度越高，开始熔化前升温越快。 24．(1) 温度计的玻璃泡接触了容器底 减少热量的损失，还可以固定温度计 (2)未沸腾 (3)b (4) 石棉网的温度高于水的沸点 等于 (5)水的沸点低于纸的着火点 【详解】（1）[1]使用温度计时玻璃泡不能触及到烧杯底部，由图甲可知，存在的错误是温度计是玻璃泡触及到烧杯底部。 [2]纸板盖在烧杯口，可以减少热量的损失，缩短加热时间，还可以固定温度计。 （2）水未沸腾时，气泡在上升过程中体积逐渐变小，图中气泡上升过程中由大变小，此时水未沸腾。 （3）由图丁可知，装置①②③中水的质量不同，所以加热至沸腾的时间不同， 装置②中水的初温为92°C，装置①③水的初温为 90°C，所以装置②对应的图像是c； 装置①中的水较少，③中的水较多，用相同的酒精灯加热，①中的水温度升高得快，③中的水温度升高得慢，所以，装置①对应的图像是a，装置③对应的图像是b。 （4）[1][2]撤去酒精灯，由于石棉网的温度高于水的沸点，继续吸热，所以水不会立即停止沸腾；水沸腾时，温度不变，继续吸热，所以此时水的温度等于沸点。 （5）因为一标准大气压下，水的沸点是100°C，沸腾过程中吸收热量，温度不变，并且水的沸点低于纸的着火点，所以纸锅的温度保持在100°C左右，到达不了着火点，所以不会燃烧。 25．(1)温度传感器 (2)不能 (3)见解析 (4)C 【详解】（1）由图可知，测量温度计的仪器和计算机连接，所以实验中使用的测量温度的实验仪器是温度传感器。 （2）物质熔化需要吸热，实验没有用酒精灯加热，冰在熔化时可以从烧杯的温水中吸收热量，所以，不能说明冰熔化不需要吸收热量。 （3）由图乙可知，冰熔化时温度不变，石蜡熔化时温度升高。 （4）水在凝固前温度降低，凝固过程中温度不变，凝固结束温度降低，凝固点是0℃，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 26．(1)便于观察加热过程中水中发生的现象 (2)94 (3) 汽化 变小 (4) 99 水的初温较低 【详解】（1）在观察水的沸腾实验中，选用透明电水壶，是因为透明的材质可以让我们清晰地观察到水在加热过程中内部气泡产生、上升、变化等现象，从而更直观地了解水沸腾的特点和过程。 （2）观察图乙中的温度计，其分度值为1℃，液柱在90℃以上第4个小格处，所以此时温度计的示数是94℃。 （3）[1]当加热至90℃左右时，接近高温区域的水在不断汽化，水汽化形成水蒸气从而产生气泡，随着温度升高，汽化现象加剧，产生的气泡会越来越多、越来越大。 [2]水沸腾时，水汽化成为水蒸气逸出壶外，所以持续通电使壶内水保持沸腾一段时间后，壶内水的质量会变小。 （4）[1]从图丙的图象可以看出，水在达到99℃后，继续吸热但温度保持不变，所以水的沸点是99℃。 [2]观察图象可知，小明和小红实验时所用器材规格完全相同且同时开始加热，小红从给水加热到水沸腾所用时间较长，原因是小红所用水的初温较低，在相同的加热条件下，将初温较低的水加热到沸点需要吸收更多的热量，所以加热时间更长。 27．(1) 停表 不变 (2)水银 (3)AB (4)不合理，因为还有热传递现象 (5)D 【详解】（1）[1]探究“水在沸腾前后温度变化的特点”需要的测量工具是温度计和停表，图中已有温度计，故还需要停表。 [2]由图乙可知，水在沸腾过程中，吸收热量，温度保持不变。 （2）一个标准大气压下，水的沸点是100℃，而酒精的沸点低于100℃，所以本实验应该用水银温度计。 （3）A. “白气”是水蒸气遇冷液化成的小水滴，故A正确； B. 壶口附近的“白气”是壶内冒出的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故B正确； C. 冰箱门附近的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴，故C错误； D. 水蒸气和周围温差越大越容易发生液化，壶口附近a位置处出现的“白气”比稍远处b位置的淡，因为a点的温度高，与水蒸气温差小，不易液化，故D错误。 故选AB。 （4）实验发现玻璃片下表面出现水珠且玻璃片非常烫，除了水蒸气液化放热的原因之外，还有可能是高温水蒸气把热量传给玻璃片引起的温度升高，所以小李据此现象得出“水蒸气液化会放热”这一结论不合理。 （5）对水加热一段时间后，水还没有沸腾，为了缩短加热时间，小李将水壶中的水倒掉一部分，倒水过程中水的温度会下降一点，继续加热，直至水沸腾，这时水的质量减少，所以水的温度比之前升高的快。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 学科网（北京）股份有限公司 $