精品解析：江西省上饶经开区中学2025-2026学年七年级上学期12月月考历史试题

七年级上册·历史试题 时间：75分钟 满分：80分 一、选择题（20题，每小题2分，共40分） 1. 他们生活在距今约70万—20万年，能够直立行走，共同劳动，共同获取食物，会用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，还会长时间保存火种。材料中的“他们”是指（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半坡人 2. 在原始农业领域，我们的祖先为人类文明作出的重要贡献不包括人工栽培（ ） A. 稻 B. 粟 C. 黍 D. 玉米 3. 下边空白方框处应填（ ） 青铜器的高超工艺 甲骨文记事 甲骨文的造字特点 A. 早期国家的兴起 B. 灿烂的商周文明 C. 动荡的春秋时期 D. 思想文化的繁荣 4. 下面是湖北省博物馆新馆青铜器特展“保利藏金”中的一组青铜器图片，从中不能得出的信息是（ ） A. 青铜器种类繁多、用途广泛 B. 青铜铸造业工艺水平高超 C. 青铜器物具有重要史料价值 D. 青铜铸造业规模宏大、组织严密 5. 下列是中国古代历史上出现过一些政治制度，按其出现的先后顺序，正确排列为（ ） ①郡县制②世袭制③分封制④禅让制 A. ②④①③ B. ③④②① C. ④③②① D. ④②③① 6. 下图是有关战国时期历史发展的思维导图。下列史实与图示中①处应相对应的内容是（ ） A. 周平王迁都洛邑 B. 铁农具和牛耕技术的发展 C. 齐桓公称霸中原 D. 分封制度瓦解 7. 孔子认为，统治者有统治权力的同时，还应在合理的道德原则基础上进行统治。如果统治者具有一个绅士的五条美德——诚实、正直、忠诚、恩惠和仁爱（ ） A. 有教无类 B. 兼爱非攻 C. 克己复礼 D. 以德治国 8. “嬴政统一全国后自称‘皇帝’，握有最高的行政权；军队调动，凡五十人以上都须请示皇帝；皇帝的诏令就是法律。”由此可以推断，秦朝的制度（ ） A. 加强了中央对地方控制 B. 加重了百姓的徭役赋税 C. 巩固了统一多民族国家 D. 缔造了至高无上的皇权 9. 下图反映的主题是（ ） 铜权 铜量 秦长城 A. 加强中央集权 B. 手工制造工艺进步 C. 巩固国家统一 D. 抵御外来民族的侵略 10. 《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时．“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。为改变这种状况，西汉政府采取的政策是（ ） A. 实行分封制 B. 休养生息 C. 实行郡县制 D. 统一货币 11. 给图片拟定标题，下列选项中合适的是（ ） 图2 A 盐铁专卖想象图 B. 楚汉之争想象图 C. “文景之治”想象图 D. “推恩令”实施想象图 12. 如图思维导图中的“？”指代的杰出人物是（ ） A 霍去病 B. 张骞 C. 汉景帝 D. 汉武帝 13. 某说书人正绘声绘色地讲道：“项羽命令将士砸掉烧饭的锅，凿沉战船，烧毁营帐，每人只带三天粮食，以示决一死战。在激战中，起义军的战士勇猛杀敌，以一当十，打得秦军落花流水。”说书人描述的是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 14. 下图所示的疆域，其朝代应是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西汉 D. 东晋 15. 西汉时，中原地区出现了良种马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等外来物产。这一时期，丝绸在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了打井和炼铁等技术。这些现象的出现主要得益于（ ） A. 汉朝科技的进步 B. 西域人对丝织品的追捧 C. 丝绸之路的开辟 D. 中外农业生产水平提升 16. 下图反映了东汉中期以后的政治状况是（ ） A. 地方豪强威胁中央 B. 皇帝昏庸无能 C. 外戚宦官交替专权 D. 社会动荡、民不聊生 17. 某微信公众号推送了一篇历史人物传记，其中提到了三个关键词：针灸、麻沸散、五禽戏。这篇传记描写的是 A. 扁鹊 B. 张仲景 C. 华佗 D. 李时珍 18. 如表关于两汉科技文化成就的历史叙述，正确的是（ ） 成就 作者 朝代 评述 A 造纸术 蔡伦 西汉 纸逐渐取代简帛，成为广泛使用的书写材料 B 《伤寒杂病论 》 华佗 东汉 是中医临床理论体系的开创者 C 麻沸散 张仲景 东汉 被后世称为“医圣” D 《史记》 司马迁 西汉 中国第一部纪传体通史 A. A B. B C. C D. D 19. 《汉书·张骞传》载，“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”，张骞的“凿空”之举 A. 解除了匈奴对西汉的威胁 B. 建立了对西域有效的管辖 C. 推动了北方民族的大交融 D. 促进了汉与西域友好往来 20. 东汉刘秀统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展。这一“局面”被称为（ ） A. “文景之治” B. “光武中兴” C. “百家争鸣” D. 七国之乱 二、综合题（4小题，第21小题8分，第22小题10分，第23小题12分，第24小题10分，共40分） 21. 某班同学以“原始社会与中华文明起源”为主题进行项目化学习，请你参与完成。 【探寻百万年人类史】 材料一 中国主要古人类遗址分布图 （1）在材料一的分布图中我国境内目前已确认的最早的古人类遗址位于____处；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于____处。（填写图中字母即可） 【探寻一万年文化史】 材料二 图1 图2 （2）材料二中的两幅图片表明原始人类已经过上了定居生活。请指出它们分别住的是什么结构的房屋。两地房屋类型为什么不同？如果你有幸到图一处做客，当地居民想拿他们自己亲手种出来的农作物招待你，这种农作物最可能是什么？ 22. 以史为鉴，可以知兴替。阅读材料，回答问题。 材料 一夏桀统治时期，他自诩为天上永远不落的太阳。老百姓指着天上的太阳骂道：“你这个太阳什么时候灭亡呢？我愿和你同归于尽！”《史记·殷本纪》记载，商封王“厚赋税以实鹿台之钱，而盈钜桥之栗……以酒为池，悬肉为林……乃重刑辟，有炮烙之法”。 材料二 秦朝时“男子力耕，不足粮饷；女子纺织，不足衣服”。所有壮年男子都去打仗或服劳役，妇女也被迫转运军粮。秦朝时死刑种类很多，共有十多种，如腰斩、车裂等，还有“族诛”和“连坐”等。人们动不动就要受到刑法的处治。 材料三 为了满足宫廷需要，汉灵帝公开卖官鬻爵。在这种情况下，为了捞回自己买官时的花费，官员贪赃已是常事。除人为的各种祸难之外，此时天灾也似乎特别频繁。仅汉安帝一朝十九年中，水灾即达十一次，旱灾七次，蝗灾七次，受灾范围遍及中华大地。……在甲子年，一场经过精心准备的、震撼全国的黄巾大起义，终于爆发了。 ——摘编自林剑鸣《秦汉史》 （1）根据材料一，指出夏桀和商纣王最后被推翻的共同原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析上述秦朝的统治导致的社会后果。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括“黄巾大起义”爆发的原因，并指出此次起义产生的影响。 23. 人民群众是历史的创造者。自古以来，各行各业人才辈出，为中华民族的发展作出了巨大贡献。阅读下列材料，回答相应问题。 【“东方哥伦布”】 材料一 为共击匈奴，汉武帝招募使者出使大月氏，张骞应募从长安出发，经匈奴被困，十年后逃脱。西行至大宛，经康居，抵大月氏，再至大夏，停留一年多返回。公元前126年，张骞回到汉朝，向汉武帝详细报告了西域情况。出使西域使汉朝和西域文化交往频繁，中原文明通过“丝绸之路”迅速向西传播。 ——摘编自《张骞出使西域》 （1）根据材料并结合所学知识，指出材料中张骞出使西域的时间？这次出使的目的是什么？丝绸之路的开通有什么意义？ 【“纸神”蔡伦】 材料二 东汉时，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，纸的质量大大提高，这种纸原料易找，价格便宜，易于推广。 （2）根据材料二指出“蔡侯纸”的优点。 【史家之绝唱，无韵之离骚】 材料三 该著作继承了以往历史著作的传统，把几千年间零碎散乱的历史资料，加以整理、审核、排比；在整理历史材料时，作者“采经摭传”“涉猎者广博”，有书本的，有档案的，有自己采访的，对这些丰富的材料，尽可能的进行选择和考订。该著作“天人之际，通古今之变，成一家之言”，创造了纪传体的形式，成为一部不朽的史学著作。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》 （3）根据材料，判断该著作的名称及作者。根据材料，概括该著作的历史贡献。 （4）综上所述，请谈谈他们身上所体现出的中华民族优秀品质。 24. 追求大一统是中华民族的政治理念和奋斗目标；阅读以下材料，回答问题； 材料一 中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。除此之外，中国几千年的政治制度，也是这个多民族国家的千年古国得以始终维持统一的重要原因。 材料二 材料三 （1）根据材料一并结合所学，指出秦朝建立的中央集权制度体系包括哪些内容？ （2）材料二中图片反映秦维护统一的哪一项措施？这一措施有何积极的作用？ （3）依据材料三说说秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度。并结合所学知识，指出两位皇帝这么做的共同目的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级上册·历史试题 时间：75分钟 满分：80分 一、选择题（20题，每小题2分，共40分） 1. 他们生活在距今约70万—20万年，能够直立行走，共同劳动，共同获取食物，会用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，还会长时间保存火种。材料中的“他们”是指（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半坡人 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，北京人生活在距今约70万一20万年，B项正确；元谋人距今约170万年，排除A项；山顶洞人生活在今约3万年前，排除C项；半坡人生活在距今约6000年前，排除D项。故选B项。 2. 在原始农业领域，我们的祖先为人类文明作出的重要贡献不包括人工栽培（ ） A. 稻 B. 粟 C. 黍 D. 玉米 【答案】D 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，据题干“在原始农业领域”和所学知识可知，我国是世界上最早种植水稻的国家，生活在距今约七千年浙江省余姚市(长江流域)的河姆渡原始居民，会种植水稻；我国是世界上最早种植粟的国家，生活在距今约五六千年陕西西安半坡村(黄河流域)的半坡原始居民，普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟；黍（黄米）的原产地在中国北方的黄河流域；而玉米原产地在美洲，16世纪传入中国。因此在原始农业领域，我们的祖先为人类文明作出的重要贡献不包括人工栽培玉米，D项符合题意，选择D项；河姆渡原始居民会种植水稻，A项不符合题意，排除A项；半坡原始居民种植粟，B项不符合题意，排除B项；黍的原产地在中国北方的黄河流域，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 3. 下边空白方框处应填（ ） 青铜器的高超工艺 甲骨文记事 甲骨文的造字特点 A. 早期国家的兴起 B. 灿烂的商周文明 C. 动荡的春秋时期 D. 思想文化的繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干表格“青铜器的高超工艺”“甲骨文记事”“甲骨文的造字特点”和所学可知，根据题干并结合所学可知，青铜器的高超工艺在商周时期发展到顶峰，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，都反映的是商周时期的文明，所以题干表格空白方框处应填“灿烂的商周文明”，B项正确；题干表格信息中没有涉及早期国家的相关情况，不符合题意，排除A项；春秋时期王室衰微，诸侯争霸，与题干表格信息不符，排除C项；题干中提到了青铜器和甲骨文，但没有提到思想，比如老子、孔子等人物及其思想主张，排除D项。故选B项。 4. 下面是湖北省博物馆新馆青铜器特展“保利藏金”中的一组青铜器图片，从中不能得出的信息是（ ） A. 青铜器种类繁多、用途广泛 B. 青铜铸造业工艺水平高超 C. 青铜器物具有重要史料价值 D. 青铜铸造业规模宏大、组织严密 【答案】D 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，题干图片展示的是青铜工艺品，而没有对这些工艺品的制作过程进行介绍，无法说明当时的青铜铸造业规模宏 大、组织严密，D项符合题意，选择D项；从题干图片可知，商周青铜器有乐器、食器、酒器等，这表明青铜器种类繁多，用途广泛，A项不符合题意，排除A项；题干所示青铜器，都是我国青铜器的杰出代表，工艺水平高超，具有极高的艺术价值，B项不符合题意，排除B项；从西周食器遂公盨中的铭文可知，青铜器上刻有铭文，能反映出一定的历史信息，具有重要的史料价值，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 5. 下列是中国古代历史上出现过的一些政治制度，按其出现的先后顺序，正确排列为（ ） ①郡县制②世袭制③分封制④禅让制 A ②④①③ B. ③④②① C. ④③②① D. ④②③① 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，①秦朝建立后，在地方实行郡县制；②禹死后，儿子启继承了禹的位置，从夏朝开始世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”；③西周时期实行分封制；④尧、舜、禹时期，他们根据才德采用推举的办法选出部落联盟的首领，这种方法在历史上称作“禅让”。因此按其出现的先后顺序，正确排列为④②③①，D项正确；ABC项排除错误，排除ABC项。故选D项。 6. 下图是有关战国时期历史发展的思维导图。下列史实与图示中①处应相对应的内容是（ ） A. 周平王迁都洛邑 B. 铁农具和牛耕技术的发展 C. 齐桓公称霸中原 D. 分封制度瓦解 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干思维导图结合所学知识可知，铁农具和牛耕技术的发展，促进了社会生产力发展，新的生产关系和阶级形成，地主阶级势力增强，B项正确；周平王迁都洛邑，建立东周，排除A项；齐桓公称霸中原与题干不符，排除C项；分封制度瓦解与地主阶级实力增强无关，排除D项。故选B项。 7. 孔子认为，统治者有统治权力的同时，还应在合理的道德原则基础上进行统治。如果统治者具有一个绅士的五条美德——诚实、正直、忠诚、恩惠和仁爱（ ） A. 有教无类 B. 兼爱非攻 C. 克己复礼 D. 以德治国 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“统治者有统治权力的同时，还应在合理的道德原则基础上进行统治。如果统治者具有一个绅士的五条美德——诚实、正直、忠诚、恩惠和仁爱”和所学知识可知，孔子主张以德治国，主要通过道德教化来治理国家，D项正确；有教无类是孔子的教育主张，排除A项；兼爱非攻是墨家学派的主张，排除B项；克己复礼就是指人要克服自己的欲望，言行恢复到符合礼的要求中去，与治国无关，排除C项。故选D项。 8. “嬴政统一全国后自称‘皇帝’，握有最高的行政权；军队调动，凡五十人以上都须请示皇帝；皇帝的诏令就是法律。”由此可以推断，秦朝的制度（ ） A. 加强了中央对地方控制 B. 加重了百姓的徭役赋税 C. 巩固了统一多民族国家 D. 缔造了至高无上皇权 【答案】D 【解析】 【详解】据材料可知，“嬴政统一全国后自称‘皇帝’，握有最高的行政权；军队调动，凡五十人以上都须请示皇帝；皇帝的诏令就是法律。”由此可以推断，秦朝的制度缔造了至高无上的皇权，D项正确；材料强调的是“皇权加强”，没有涉及中央对地方的控制，排除A项；材料强调的是政治上皇权的加强，未涉及经济上的内容，排除B项；材料仅仅体现的皇权的加强，未涉及其影响，排除C项。故选D项。 9. 下图反映的主题是（ ） 铜权 铜量 秦长城 A. 加强中央集权 B. 手工制造工艺的进步 C. 巩固国家统一 D. 抵御外来民族的侵略 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，秦朝统一了度量衡，颁布了铜权和铜量，以作为 国家度量衡的标准器物。秦朝还组织修建了长城，以抵御匈奴的南下侵扰，捍卫边疆，因此三张图片共同反映了秦朝巩固国家统一的措施，C项正确；加强中央集权指的是以国家职权统一于中央政府，削弱地方政府力量，与题不符，排除A项；秦长城与手工制造工艺无关， 排除B项；铜权铜量与抵御外来民族侵略无关，排除D项。故选C项。 10. 《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时．“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。为改变这种状况，西汉政府采取的政策是（ ） A. 实行分封制 B. 休养生息 C. 实行郡县制 D. 统一货币 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”可知西汉初期经济凋敝，因此西汉政府采取了休养生息的政策,B项正确；西周为了巩固统治实行分封制，排除A项；秦朝建立后为了加强对地方的管理实行郡县制，排除C项；秦朝建立后采取了统一货币的措施，排除D项。故选B项。 11. 给图片拟定标题，下列选项中合适的是（ ） 图2 A. 盐铁专卖想象图 B. 楚汉之争想象图 C. “文景之治”想象图 D. “推恩令”实施想象图 【答案】C 【解析】 【详解】根据图中的“汉初两位父子”并结合所学知识可知，文景时期实行休养生息的政策，使政治清明，经济发展，人民生活安 定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量 的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。这一时期的统治局面，历史上称为“文景之治”。C项正确；盐铁专卖、推恩令都是汉武帝巩固大一统的措施，发生于汉朝鼎盛时期，排除AD项；楚汉之争指的是刘邦与项羽两大集团为争夺政权而进行的一场大规模战争，排除B项。故选C项。 12. 如图思维导图中的“？”指代的杰出人物是（ ） A. 霍去病 B. 张骞 C. 汉景帝 D. 汉武帝 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，汉武帝在位时期，为了巩固大一统，颁布推恩令、罢黜百家、设立刺史、盐铁专营、北击匈奴、派张骞出使西域，D项正确；霍去病、卫青北击匈奴，使匈奴再也无力与西汉对抗，排除A项；张骞两次出使西域，为丝绸之路开通奠定了基础，排除B项；汉文帝与汉景帝合力开创了文景之治，排除C项。故选D项。 13. 某说书人正绘声绘色地讲道：“项羽命令将士砸掉烧饭的锅，凿沉战船，烧毁营帐，每人只带三天粮食，以示决一死战。在激战中，起义军的战士勇猛杀敌，以一当十，打得秦军落花流水。”说书人描述的是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“项羽命令将士砸掉烧饭的锅，凿沉战船”“打得秦军落花流水”可知，题干描述的是项羽在巨鹿之战中，破釜沉舟，以少胜多打败秦军主力。A项正确；官渡之战是曹操打败袁绍的战役，排除B项；赤壁之战是孙刘联军打败曹操的战役，排除C项；淝水之战是东晋打败前秦的战役，排除D项。故选A项。 14. 下图所示的疆域，其朝代应是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西汉 D. 东晋 【答案】C 【解析】 【详解】根据图片信息“长安”“西域都护府”，结合所学知识可知，西汉的都城为长安，公元前60年，西汉设立西域都护，使得西域正式归属中央政权，C项正确；夏朝的都城在阳城，排除A项；商朝建立之初都城在亳，后来盘庚迁都到殷，排除B项；东晋的都城在建康，排除D项。故选C项。 15. 西汉时，中原地区出现了良种马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等外来物产。这一时期，丝绸在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了打井和炼铁等技术。这些现象的出现主要得益于（ ） A. 汉朝科技的进步 B. 西域人对丝织品的追捧 C. 丝绸之路的开辟 D. 中外农业生产水平提升 【答案】C 【解析】 【详解】通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域。西域的良种马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等外来物产传入中原，C项正确；题干反映的是丝绸之路促进了东西方的贸易与文化交流，与汉朝科技进步无关，排除A项；材料反映的现象得益于丝绸之路的开辟，不是西域人对丝织品的追捧，排除B项；题干和中外农业生产水平提升无关，排除D项。故选C项。 16. 下图反映了东汉中期以后的政治状况是（ ） A. 地方豪强威胁中央 B. 皇帝昏庸无能 C. 外戚宦官交替专权 D. 社会动荡、民不聊生 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“下图反映了东汉中期以后的政治状况是”结合所学可知，东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。C项正确；图片信息中没有体现中央地方矛盾问题，排除A项；材料的主旨信息是东汉时期外戚宦官交替执政的政治状况，并非皇帝的素质高低，排除B项；社会动荡、民不聊生与图示内容不符，排除D项。故选C项。 17. 某微信公众号推送了一篇历史人物传记，其中提到了三个关键词：针灸、麻沸散、五禽戏。这篇传记描写的是 A. 扁鹊 B. 张仲景 C. 华佗 D. 李时珍 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学，华佗有神医之称。发明“麻沸散”、创编“五禽戏”，擅长针灸、汤药和实施外科手术。C项正确；A项与这些内容无关，排除A项；张仲景被称为“医圣”，写有《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法。李时珍是明代医药学家，历时27年著药物学著作《本草纲目》。排除BD项。故选C项。 18. 如表关于两汉科技文化成就的历史叙述，正确的是（ ） 成就 作者 朝代 评述 A 造纸术 蔡伦 西汉 纸逐渐取代简帛，成为广泛使用的书写材料 B 《伤寒杂病论 》 华佗 东汉 是中医临床理论体系的开创者 C 麻沸散 张仲景 东汉 被后世称为“医圣” D 《史记》 司马迁 西汉 中国第一部纪传体通史 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“两汉科技文化成就的历史”和所学知识可知，《史记》的作者，是我国古代伟大的史学家司马迁，是中国古代第一部纪传体通史，D项正确；蔡伦为东汉时期人，排除A项；《伤塞杂病论》的作者为张仲景，排除B项；“麻沸散”的发明者为华佗，被誉为“外科鼻祖”“神医”等，排除C项。故选D项。 19. 《汉书·张骞传》载，“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”，张骞的“凿空”之举 A. 解除了匈奴对西汉的威胁 B. 建立了对西域有效的管辖 C. 推动了北方民族的大交融 D. 促进了汉与西域友好往来 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据材料“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”可得出，张骞通西域，促进了汉与西域友好往来，D项正确；张骞通西域没有解除了匈奴对西汉的威胁，排除A项；西域都护的设置建立了对西域有效的管辖，排除B项；张骞通西域没有推动了北方民族的大交融，排除C项。故选D项。 【点睛】 20. 东汉刘秀统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展。这一“局面”被称为（ ） A. “文景之治” B. “光武中兴” C. “百家争鸣” D. 七国之乱 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”，B项正确；文景之治是指西汉汉文帝和汉景帝统治时期，排除A项；春秋战国时期是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期，各种学说，蓬勃兴起，因此出现了百家争鸣，排除C项；七国之乱发生于西汉初年，排除D项。故选B项。 二、综合题（4小题，第21小题8分，第22小题10分，第23小题12分，第24小题10分，共40分） 21. 某班同学以“原始社会与中华文明的起源”为主题进行项目化学习，请你参与完成。 【探寻百万年人类史】 材料一 中国主要古人类遗址分布图 （1）在材料一的分布图中我国境内目前已确认的最早的古人类遗址位于____处；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于____处。（填写图中字母即可） 【探寻一万年文化史】 材料二 图1 图2 （2）材料二中的两幅图片表明原始人类已经过上了定居生活。请指出它们分别住的是什么结构的房屋。两地房屋类型为什么不同？如果你有幸到图一处做客，当地居民想拿他们自己亲手种出来的农作物招待你，这种农作物最可能是什么？ 【答案】（1） ①. B ②. A （2）房屋结构：图一（半坡遗址）半地穴式房屋；图二（河姆渡遗址）干栏式建筑。 不同原因：自然环境不同。 农作物：粟。 【解析】 【小问1详解】 根据材料一图片“中国主要古人类遗址分布图”信息并结合所学知识可知，云南元谋的元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类之一，距今约170万年，所以位于图中B处，故①答案为B；北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，位于北京周口店龙骨山上，所以位于图中A处，故②答案为A。 【小问2详解】 房屋结构：根据材料二图片房屋形状特点等信息并结合所学知识可知，图一反映的是半坡遗址的房屋，半坡先民居住在半地穴式圆形房屋，屋内有灶坑；图二反映河姆渡遗址的房屋，河姆渡人居住在干栏式建筑，以木桩插于地下，上面用木板等构筑成屋。 不同原因：结合所学知识可知，半坡遗址位于黄河流域，气候干燥寒冷，半地穴式房屋利于保暖，河姆渡遗址位于长江流域，气候湿热多雨，干栏式建筑利于防潮、通风，两者自然环境的不同导致房屋结构不同。 农作物：结合所学知识可知，半坡居民能制作精美的磨制石器，从事农业等生产活动，他们种植粟、黍，饲养猪、狗等家畜。因此，半坡先民最有可能拿粟招待客人。 22. 以史为鉴，可以知兴替。阅读材料，回答问题。 材料 一夏桀统治时期，他自诩为天上永远不落的太阳。老百姓指着天上的太阳骂道：“你这个太阳什么时候灭亡呢？我愿和你同归于尽！”《史记·殷本纪》记载，商封王“厚赋税以实鹿台之钱，而盈钜桥之栗……以酒为池，悬肉为林……乃重刑辟，有炮烙之法”。 材料二 秦朝时“男子力耕，不足粮饷；女子纺织，不足衣服”。所有壮年男子都去打仗或服劳役，妇女也被迫转运军粮。秦朝时死刑种类很多，共有十多种，如腰斩、车裂等，还有“族诛”和“连坐”等。人们动不动就要受到刑法的处治。 材料三 为了满足宫廷需要，汉灵帝公开卖官鬻爵。在这种情况下，为了捞回自己买官时的花费，官员贪赃已是常事。除人为的各种祸难之外，此时天灾也似乎特别频繁。仅汉安帝一朝十九年中，水灾即达十一次，旱灾七次，蝗灾七次，受灾范围遍及中华大地。……在甲子年，一场经过精心准备的、震撼全国的黄巾大起义，终于爆发了。 ——摘编自林剑鸣《秦汉史》 （1）根据材料一，指出夏桀和商纣王最后被推翻的共同原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析上述秦朝的统治导致的社会后果。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括“黄巾大起义”爆发原因，并指出此次起义产生的影响。 【答案】（1）统治残暴。 （2）后果：社会经济遭到严重破坏，人民生活困苦，残暴统治导致农民起义。 （3）原因：东汉后期朝政越来越腐败，时局动荡不安，社会上大批贫民流离失所，自然灾害频繁发生 影响：沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。 【解析】 【小问1详解】 共同原因：根据材料“我愿和你同归于尽、以酒为池，悬肉为林”和结合所学可知，夏桀统治时期，不体恤民力，统治残暴，百姓痛恨到了极点，商纣王生活穷奢极欲，耗费国力，施用酷刑，残害人民，夏桀和商纣王最后被推翻的共同原因是统治残暴，失去了民心。 【小问2详解】 社会后果：根据材料“所有壮年男子都去打仗或服劳役，妇女也被迫转运军粮”和结合所学可知，秦朝时征调了大量民力，农民脱离了农业生产，使社会经济遭到严重破坏，人民生活困苦；根据材料“死刑种类很多、人们动不动就要受到刑法的处治”可知，秦朝刑法严苛，统治残暴，最终导致了农民起义。 【小问3详解】 原因：根据材料“公开卖官鬻爵”可知，东汉后期朝政腐败，根据材料“除人为的各种祸难之外，此时天灾也似乎特别频繁”可知，东汉后期时局动荡不安，自然灾害频繁发生，和结合所学可知，时局动荡，自然灾害频繁发生，导致大批贫民流离失所。 影响：根据材料“经过精心准备的、震撼全国的黄巾大起义”和所学知识可知，起义军在全国各地向东汉王朝发动猛烈进攻，腐败的东汉政权迅速处于土崩瓦解的境地，黄巾起义沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。 23. 人民群众是历史的创造者。自古以来，各行各业人才辈出，为中华民族的发展作出了巨大贡献。阅读下列材料，回答相应问题。 【“东方哥伦布”】 材料一 为共击匈奴，汉武帝招募使者出使大月氏，张骞应募从长安出发，经匈奴被困，十年后逃脱。西行至大宛，经康居，抵大月氏，再至大夏，停留一年多返回。公元前126年，张骞回到汉朝，向汉武帝详细报告了西域情况。出使西域使汉朝和西域文化交往频繁，中原文明通过“丝绸之路”迅速向西传播。 ——摘编自《张骞出使西域》 （1）根据材料并结合所学知识，指出材料中张骞出使西域的时间？这次出使的目的是什么？丝绸之路的开通有什么意义？ 【“纸神”蔡伦】 材料二 东汉时，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，纸的质量大大提高，这种纸原料易找，价格便宜，易于推广。 （2）根据材料二指出“蔡侯纸”的优点。 【史家之绝唱，无韵之离骚】 材料三 该著作继承了以往历史著作的传统，把几千年间零碎散乱的历史资料，加以整理、审核、排比；在整理历史材料时，作者“采经摭传”“涉猎者广博”，有书本的，有档案的，有自己采访的，对这些丰富的材料，尽可能的进行选择和考订。该著作“天人之际，通古今之变，成一家之言”，创造了纪传体的形式，成为一部不朽的史学著作。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》 （3）根据材料，判断该著作的名称及作者。根据材料，概括该著作的历史贡献。 （4）综上所述，请谈谈他们身上所体现出的中华民族优秀品质。 【答案】（1）时间：公元前138年；目的：联络大月氏夹击匈奴；意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 （2）优点：质量好，原料易找，价格便宜，易于推广。 （3）名称及作者：《史记》，司马迁。 贡献：《史记》是我国第一部纪传体通史，第一次系统地总结了中国古代历史的发展经验；开创了后世“纪传体”历史书写的范式；奠定了中国古代史学的研究和书写基础。（贡献任写一点即可） （4）优秀品质：勇于探索、创新精神、治学严谨、坚韧不拔。 【解析】 【小问1详解】 时间：根据材料一“为共击匈奴，汉武帝招募使者出使大月氏，张骞应募从长安出发”并结合所学知识，汉武帝招募使者出使大月氏，张骞应募，公元前138年，张骞率领随从100多人从长安出发，踏上了前往西域的征程，所以材料中张骞出使西域的时间是公元前138年。 目的：根据材料一“为共击匈奴，汉武帝招募使者出使大月氏”和所学知识可知，张骞公元前138年出使西域，出使西域原因是联络大月氏夹击匈奴。 意义：根据材料一“出使西域使汉朝和西域文化交往频繁，中原文明通过‘丝绸之路’迅速向西传播”和所学知识可知，丝绸之路是古代连接中国与西亚、欧洲之间的重要贸易路线，是古代东西方往来的大动脉，促进了汉朝与西域的交往，这条路不仅是经济贸易的通道，还促进了文化、科技、宗教等方面的交流，加速了不同文明之间的发展和融汇，成为世界历史上的一个重要事件。可概括出丝绸之路的开通的意义是：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 【小问2详解】 优点：根据材料二“纸的质量大大提高，这种纸原料易找，价格便宜，易于推广”可知，“蔡侯纸”的优点是质量好，原料易找，价格便宜，易于推广。 【小问3详解】 名称及作者：根据材料三“创造了纪传体的形式，成为一部不朽的史学著作”和所学知识可知，这部著作是司马迁的《史记》，《史记》是我国第一部纪传体通史，涵盖广泛，保存史料，开创通史体例，文学价值高，影响了史学与文学发展。 贡献：根据材料三“该著作继承了以往历史著作的传统，把几千年间零碎散乱的历史资料，加以整理、审核、排比”可概括出贡献是《史记》是我国第一部纪传体通史，第一次系统地总结了中国古代历史的发展经验；根据材料三“创造了纪传体的形式”可概括出贡献是开创了后世“纪传体”历史书写的范式，奠定了中国古代史学的研究和书写基础。 【小问4详解】 优秀品质：根据所学知识可知，张骞体现了勇于探索的精神，他为出使西域而克服艰难险阻，为丝绸之路的开通作出了贡献；蔡伦的造纸改进展示了创新精神，对文化传播具有深远影响；司马迁在残酷的生活环境中完成了《史记》，其治学严谨和坚韧不拔的品质为后人所敬仰。所以，他们身上所体现出的中华民族优秀品质主要有：勇于探索、创新精神、治学严谨、坚韧不拔。 24. 追求大一统是中华民族的政治理念和奋斗目标；阅读以下材料，回答问题； 材料一 中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。除此之外，中国几千年的政治制度，也是这个多民族国家的千年古国得以始终维持统一的重要原因。 材料二 材料三 （1）根据材料一并结合所学，指出秦朝建立的中央集权制度体系包括哪些内容？ （2）材料二中图片反映秦维护统一的哪一项措施？这一措施有何积极的作用？ （3）依据材料三说说秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度。并结合所学知识，指出两位皇帝这么做的共同目的。 【答案】（1）内容：皇帝制度、三公九卿制度和郡县制。 （2）措施：统一度量衡。作用：促进了经济的发展，有利于加强中央集权。 （3）态度：秦始皇焚书坑儒，汉武帝尊崇儒术。共同目：加强思想控制，巩固国家的统治。 【解析】 【小问1详解】 内容：根据材料一“中国几千年的政治制度，也是这个多民族国家的千年古国得以始终维持统一的重要原因”并结合所学可知，秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治。秦朝创立了大一统的中央集权制度。国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”。皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。在地方上，秦朝建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡，郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免。因此，秦朝建立的中央集权制度体系包括皇帝制度、三公九卿制度和郡县制。 【小问2详解】 措施：根据材料二图片“秦铜权和铜量”并结合所学可知，铜权和铜量是度量衡的工具，反映的是秦朝统一度量衡的措施。 作用：根据材料二图片“秦铜权和铜量”并结合所学可知，秦朝统一度量衡，所有度量衡器由国家统一监制，促进了经济的发展，有利于加强中央集权。 【小问3详解】 态度：根据材料三图片“秦坑儒谷”“汉代讲经图”并结合所学可知，秦始皇为了加强思想控制，实行“焚书坑儒”；汉武帝采纳董仲舒的建议，尊崇儒术，把儒家思想立为封建社会的正统思想。所以秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度是：秦始皇焚书坑儒，汉武帝尊崇儒术。 共同目的：结合所学可知，秦始皇实行“焚书坑儒”，汉武帝尊崇儒术，两者对儒家思想的态度截然不同，但都是为了加强思想控制，巩固国家的统治。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $