《用字母表示数》（课件）-2025-2026学年五年级上册数学人教版

该小学数学课件核心内容为“用字母表示数”，课堂导入通过“不知道是几”等提问及具体数字、图形符号填空题，结合“年龄问题”小组讨论（从1+20到a+20）和“青蛙儿歌”情境，搭建从具体到抽象的学习支架，联系已有运算经验引出字母表示不确定的数及数量关系。 其亮点是情境化与活动化结合，以“年龄问题”“青蛙儿歌”为载体，通过小组讨论引导学生从具体到字母表达式的推理，发展符号意识、推理意识和模型意识。如青蛙儿歌构建n与2n、4n的数量模型，助学生理解字母意义，学生能发展抽象思维，教师可直接使用情境与活动设计。

不知道是几！ 没办法用具体的数来表示！ 不确定是几！ 用字母表示数 （ ）+5＝11 ○×7＝42 ？-11＝8 a+b=b+a 用字母表示数 文化小学 于悦 你们的年龄/岁 老师的年龄/岁 …… …… 你能用一个式子简明地表示任何一年老师的年龄吗？ 我比你们大20岁。 情境导入 活动要求： 1、小组讨论，怎样表示学生任何一年的年龄； 2、讨论后的结果写在练习本上。 学生的年龄/岁 老师的年龄/岁 活动一 1 1+20=21 2 2+20=22 3 3+20=23 4 4+20=24 5 5+20=25 …… …… a a+20 ( )只青蛙( )张嘴，( )只眼睛( )条腿 1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿， 2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿， 3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿， …… n 2n n 4n 1 — 2 1 — 4 1 — n 随便表示其中的几份可以用分数 来表示 ( ) ( ) 二年级 推理 四年级 运算定律 五年级 数对 我的收获 Lavf57.83.100 $