期末总复习基础夯实：实验题--2025-2026学年九年级化学人教版上册

期末总复习基础夯实：实验题---2025-2026学年九年级化学上学期期末冲刺高频专题练（人教版2024）

姓名：___________班级：___________考号：___________

1．课外小组同学发现一件久置的铜器件，其表面有大量“铜绿”。他们向一支试管中加入少量刮下的“铜绿”粉末，按如图所示装置进行实验，从而探究它的成分。(提示：无水硫酸铜遇到水变蓝。)

(1)连接好仪器后，用手握住试管，观察到水中有气泡冒出，该操作的目的是           。固定放有“铜绿”的试管时，试管口应略显下倾斜，目的是           。加热试管中的固体样品前应           ，具体操作是           。

(2)如图中仪器①名称是           。实验中观察到无水硫酸铜变蓝，澄清石灰水变浑浊，说明铜绿分解生成了           ，该反应基本类型为           。

2．正确的操作是实验成功的重要保证。根据下列实验操作，回答下列问题：

(1)写出如图1所示操作错误之处：①           ；②           。

(2)图2需要用量筒测量5 mL水时，先用倾倒法，快接近时，应该用           再向量筒中加入水。

(3)图3可用推拉注射器栓塞的方法检查装置的气密性。当缓慢推活塞时，如果装置气密性好，可观察到           。

(4)图4称量15.3g的食盐做实验，称量时食盐和砝码放错了盘，则小明同学实际称量了           g食盐；小明同学正确称量15.3g食盐的过程中，发现指针偏向右边，他应该           。

(5)实验结束后，需要清洗仪器。玻璃仪器洗净的标准是           。

3．请按照题目要求回答相关问题，下图所示是实验室常见的仪器。

(1)请依据实验目的，从上图中选择所需仪器填入表中（填序号，下同）。

实验目的	仪器序号	实验目的	仪器序号
a.量取50 mL蒸馏水		c.称量铁块的质量
b.溶解较多的氯化钠		d.盛放二氧化碳气体

(2)上图仪器中在实验中可以在酒精灯上直接加热的是        ；如果在仪器下方垫上陶土网，        也可用于加热条件下的实验，可作为反应容器但不能加热的是        。

(3)使用量筒量取10 mL水时视线应与        保持水平，若俯视读数，则得到的水比10 mL        （填“偏大”或“偏小”或“不变”）。

(4)下图中所称食盐的质量为        g。若食盐与砝码的位置颠倒了，读数仍为下图，则食盐的质量为      g。

4．某同学在进行物质的称量和液体的量取操作如图所示：

(1)图1中所表示的食盐的质量为           g。若用托盘天平称取12.5g食盐的过程中，发现天平的指针向左偏转，这时下列做法正确的是           (填字母序号)。

A．移动游码    B．增加砝码    C．减少适量药品    D．继续添加药品

(2)图2中所表示水的体积是           mL，若要量取44mL水，在图2的基础上，用           (填仪器名称)再向量筒中加入水。若读数时仰视，则量取水的实际体积           (填“大于”或“小于”)44mL。

(3)用如图3所示方法检查装置的气密性。若装置的气密性良好，松开手一段时间后，导管口出现的现象是           (填“甲”或“乙”或“丙”)。

5．实验室现有高锰酸钾、二氧化锰和过氧化氢溶液，以及下列仪器：

(1)若选用高锰酸钾制取氧气的方法制取氧气，还需要补充一种仪器是           ，可以制取氧气。则集气瓶在此实验中的作用是用于收集或           。

(2)小德用排水法收集氧气，当观察到导管口有           的气泡冒出时，开始收集，气体逸出的原因是由于试管内温度升高且反应生成氧气，气体           ，使试管内压强           ，大于外界大气压，在压强差的作用下，气体逸出。

(3)小强同学使用右图装置利用排空气法也收集到氧气，请问气体从           口进入(填a或者b)。

(4)收集完氧气要把集气瓶正放在桌子上，说明氧气具有           的物理性质

6．某同学学了构成物质的微粒后，对教材中的实验产生了浓厚的兴趣，经过反复思考设计了如图所示的实验装置，探究分子的基本性质。请回答下列问题：

【查阅资料】浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气极易溶于水，与水反应生成氨水，氨水显碱性可以使无色酚酞试液变红色。

【实验改进】对图Ⅰ所示的装置进行了改进（如图Ⅱ所示），并进行了以下操作：

①取一条滤纸，在滤纸条上等距离滴加无色酚酞试液；