2023年浙江省衢州市衢江区中考语文三模试卷

2023年浙江省衢州市衢江区中考语文三模试卷 温馨提示： 1.全卷120 分(含书写3分)，考试时间为120分钟。试卷共7页，15道题。 2.答题前，请将学校、姓名、班级、考号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷上。 3.答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卷上相应区域内，写在试题卷上无效。 学校开展“助力亚运，青春有我”的主题活动，请你一起参加。 “助力亚运，青春有我”活动方案 活动时间 5月1 日-5月15日 活动地点 学校、家乡 活动内容 活动目的 活动形式 “展”亚运文化 了解杭州亚运会文化 竞赛 “践”低碳生活 传播低碳理念，助力亚运 调查 “阅”洗心灵 书香迎亚运，阅读添活力 阅读 “秀”青春少年 助力亚运，做最美主人翁 写作 一、“展”亚运文化（40） 1．（12分）◎撰写开场白。 下面是同学们拟写的主持人开场白初稿，请你审核并按要求完成任务。 值此初夏，我们迎来了同学们向往已久的第19届杭州亚运会知识竞赛，“心心相融。@未来”，让我们在这方赛场上，jìng（，）展青春风采，用心交融，相互学习，相互包容，传递好学自信、不畏挑战、共迎美好的期许，诠释“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。 （1）小文建议在“初夏”一词前用连续两句古诗文修饰润色，请你根据语境，选用诗句（本卷中诗句不能用），并简述理由。（4分） （2）开场白中画线句是第19届杭州亚运会主题口号，请你联系链接材料，品析该口号。 链接材料1：“@”念作“爱达”。（5分） （第19届杭州亚运会组委会） 链接材料2：杭州是中国重要的电子商务中心，是著名的互联网之城。 （中国城市金融网） 链接材料3：自信与它的姊妹平和总是携手并进，相辅相成。这样，我们又回到了适才我提到的奥林匹克主义的实质上来，这也正是奥林匹克主义区别于一般体育运动的地方，奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动。 （顾拜旦《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》） （3）从下列选项中为括号处选择最合适的汉字，并结合语境简述理由。（3分） A.静 B.竞 C.劲 2．（28分）◎参与竞赛。 杭州亚运会吉祥物是一组名为“江南忆”的机器人。阅读下面材料，完成相关任务。 ★材料一 ◎“宸宸”名字源于京杭大运河杭州段的标志性建筑拱宸桥；“琮琮”名字源于良渚古城遗址出土的代表性文物玉琮；“莲莲”名字源于西湖中无穷碧色的接天莲叶，代表世界遗产西湖。 ★材料二 （一） 江南之为国，盛矣。虽南包象浦，西括邛山，至于外奉贡赋，内充府实，止于荆、扬二州。自汉氏以来，民户凋耗，荆楚四战之地，五达之郊，井邑残亡，万不余一也。自元熙十一年司马休之外奔，至于元嘉末，三十有九载，兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至余粮栖亩，户不夜扃①，盖东西之极盛也。既扬部分析，境极江南，考之汉域，惟丹阳会稽而已。自晋氏迁流，迄于太元之世，百许年中，无风尘之警②，区域之内，晏如也。及孙恩寇乱，歼亡事极，自此以至大明之季，年逾六纪，民户繁育，将曩时一矣。地广野丰，民勤本业，一岁或稔③，则数郡忘饥。会土④带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金，鄠、杜之间，不能比也。荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。 （选自《宋书五十四卷》） 【注释】①扃：关门。②风尘之警：是指战争或骚乱的警报。③稔：rěn，庄稼成熟。④会土：会稽，古地名，现绍兴。 （二）忆江南词三首 唐•白居易 江南好，风景旧曾谙；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 江南忆，最忆是杭州；山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游！ 江南忆，其次忆吴宫；吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢！ （三）菩萨蛮 五代•韦庄 人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。 垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。 阅读材料二（一），探析江南地区特点。 （1）写出你由“户不夜扃”联想到的古诗文句（连续两句）。（2分） （2）《宋书》语言简练有法，讲求文采，参考表格提示的方法，品析加点词。（4分） 文言词句 方法 品析 至余粮栖亩 比较法：“栖”能否换成“遗”？ ①　 　 晏如也 字源推测法：（晏同“安”） ②　 　 （3）简要概括分析江南地区特点。（4分） 品读材料二（二）（三），体会情思。 （4）白居易和韦庄寄托在“江南”上的情感有何异同？结合诗歌，简要分析。（4分） 阅读材料二，探因溯源。 （5）根据材料二，简述“江南”深受古人喜爱的原因。（4分） 根据探究过程，得出结论。 （6）联系阅读经验，阐述你对“江南”这一古典意象的理解。（4分） 根据探究结论，迁移运用。 （7）结合以上材料及探究，品析亚运会吉祥物“江南忆”命名的妙处。（6分） 二、“践”低碳生活（17分） 3．（17分）◎搜集资料 ★材料一 人类的任何活动都有可能造成碳排放，比如普通百姓简单的烧火做饭都能造成碳排放。 低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。 ——姚雪痕《低碳生活》（上海科学技术文献出版社2013年版） ★材料二 近年来，“碳达峰”和“碳中和”成了刷屏热词，“扎实做好碳达峰、碳中和各项工作”被列为重点工作之一写进了2021年的政府工作报告。“碳达峰”和“碳中和”究竟是什么意思呢？“碳达峰”即给定区域内的企业、团体或个人的二氧化碳排放总量达到历史峰值。“碳中和”指国家、企业、或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量，通过节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”。 （参考来源：人民网、中投网、澎湃新闻） ★材料三 据测算，一棵树1年可吸收二氧化碳18.3千克，相当于减少了等量二氧化碳排放。 （节选自《低碳生活，离我们并不遥远》） 调查分析 关于本校学区内农村居民对“低碳”认识的问卷调查数据统计及分析 数据统计图 分析 1. 农村不同年龄段的人口分布不均匀，大部分青年壮年外出打工，留下老人和留守儿童。 2. 受访者文化程度普遍低，很多受访者需要我们口头解释问卷。 3. 我们走访的家庭中，有一半以上未听过“低碳”这个词，对“低碳”有所了解的主要是中小学生。 4. 78%受访者赞同燃放烟花爆竹，认为传统习俗不能丢。 5. 青年选择小轿车的比较多，中年基本靠电瓶车出行，中小学生基本上骑自行车，乘坐公共交通工具的大部分是经济条件较差的老人。 6. 从调研结果来看，大部分都没有学习过，可见大部分受访者文化程度都很低。 7. 通过采访得知，这主要同农作物种植面积有关，种植八亩以上农田的农户一直都使用农业机械作业，其他的则全靠手工作业或者偶尔使用农业机械。 8. 从受访者中得知当地政府禁止焚烧秸秆。这大大降低了碳排放，但是秸秆的有效处理却成了难题，政府禁止了焚烧但是并未专门回收，而当地的农户又很少使用秸秆做饭，秸秆处理成了棘手问题。 9. 受访者中老年人基本上都认为这是政府的事情与民众无关，而青少年大部分认为低碳与地球上每个人息息相关。 ◎修改整理 （1）调查问卷的第6题结论有误，请分析数据，写出你的结论。（2分） （2）根据第7题的“数据分析”一栏，可以倒推出该题问题的选项设计不科学，请你重新设计该题选项。（2分） ◎拟写报告 （3）请根据以上材料完成下列调查报告提纲。（13分） 关于本校学区内农村“低碳”现状的调查报告写作提纲 调查对象：本校学区内农村居民 调查时间：2023.05.01 调查方法：问卷、采访 调研目的：了解本校学区内农村践行低碳的基本情况，并据此提出可行性改进建议。 调查分析： 一、调查科学性评估： 调查整体科学可信，绝大部分受访者态度诚恳、认真，但是因为①　 　 的问题（根据调查分析的信息概括出一点即可），在一定程度上可能会影响调查科学性。 二、践行低碳存在的问题及其原因分析： 居民层面：②存在的问题：　 　 ，比如：　 　 ；原因：　 　 ，比如：　 　 。 政府层面：③存在的问题：　 　 ，比如：　 　 ；原因：　 　 ，比如：　 　 。 三、建言献策（运用材料一、二、三的相关知识）： 践行低碳具体做法：④给居民的两点做法建议及其依据：　 　 。 践行低碳具体做法：对政府（略） 三、“阅”洗心灵（20分） 4．（20分）阅读回答问题。 艺术与晚餐 [美国]布赫瓦尔德 ①一天，我走进一家超级市场，买了一些晚餐吃的东西。回家路上，我拐进了一家刚举行完一个通俗艺术展览开幕式的展览馆。手里拎的包相当沉，我便把它放在展厅的一个角落里。后来因为所见到的展览品使我心醉神迷，就稀里糊涂地向家里走去。 ②“你买的东西呢？”妻子问。 ③“见鬼！我把包忘在展览馆了！”我急忙返回展览厅。可是我去得太晚了。我的那个包获得了展览作品大奖！ ④“我们找了您很长时间，可怎么也找不到。”展览馆负责人对我说，“您怎么不在这件艺术作品上标明自己的名字呢？” ⑤“可是……它并不是什么艺术品，而是一些可怜巴巴的食物，买给家人做晚餐的……”紧接着，展览厅爆发出一阵哄堂大笑。 ⑥“瞧！他不仅是一个伟大的艺术家，而且很有幽默感！”一位评委这样说。 ⑦“这从他送展的作品就可以看出来。”另一位评委补充道，“瞧这装猪肉和扁豆的玻璃罐托住酸奶瓶子的方式，是多么精心地安排出来的……” ⑧“他简直就是一位天才！”一个太太对陪同她的先生说，“你看看那装水蜜桃的玻璃罐微微侧向一边的造型，有多么巧妙！我觉得即使瓦瑟也没有能够达到这一步！” ⑨“我认为，获得大奖是因为面包放在底部托住整个作品的缘故。”陪伴那位太太的先生说，“我真想知道，毕加索看到这样非凡的构思将做出什么样的表情……” ⑩“诸位，”我说，“对你们为我所做的一切，我深表感谢，但是，现在我得把这包东西拿回家去了。” ⑪“把它拿回家？”展览馆馆长惊讶地说，“我刚刚把它以1500美元的价格卖给了这两位。” ⑫“可是，我买它们的时候只花了18美元。”我赶紧声明说。 ⑬“我们这里说的并不是购物，先生。您创作出了一件真正的艺术品。通过这件作品，您所表达的思想，甚至比罗丹通过他的《思想者》所表达的还要深刻！” ⑭我本是一个谦卑的人，听了这话我感到脸颊发热。不过，支票我还是收下了。至于晚餐，我只得同妻子一道去饭馆吃。吃过饭后，我又去了一趟超级市场，买了很多东西，而且比第一次买的多得多，然后直奔展览馆。 ⑮可这一次，我再没能够成功。 ⑯“他简直被胜利冲昏了头脑！”一位颇有名气的批评家说，“如果说，开始他还能够用只配做猫食的低档货，加上黄油、花生酱一类的东西创造出令人震颤、充满激情、独具匠心的作品，那么这次他向我们展示的却只是令人倒胃口的蘑菇和烂鱼汤。他的创作灵感已经完全枯竭了。剩下的只是一堆枯燥无味的破烂。” ⑰“是呀，的确”。其他人指指点点，小声附和着…… ◆梳理故事情节 （1）“我”两次回家后会分别和妻子怎么简述自己所遭遇的事？请以“我”的视角简述。（2分） ◆品析次要人物 （2）“一个太太”和“陪同她的先生”在文中有何作用？请结合小说内容分析。（4分） ◆探究写作策略 （3）文学是社会生活的反映，请你借助下列表格，探究文学作品反映社会生活的策略。（14分） 古诗文 ①“骊山四顾，　 　 ，　 　 ？”这三句诗人回顾骊山历史，感慨历史的巨大变化，为结尾伤今蓄势铺垫。（张养浩《山坡羊•骊山怀古》） 散文/游记 后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着……黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！ （《安塞腰鼓》） 从表达方式角度品析：②　 　 。 《一滴水经过丽江》作者运用③　 　 跨越时空灵动地展示了一幅丽江的精美图画。 小说 中国小说 东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江上。湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。 （《红岩》结尾） 品析：④　 　 。 一个人的缺点正像猴子的尾巴，蹲在地面上是看不到的，直到它向树上爬，就把后部供给大家瞻仰，可是这红臀长尾巴是本来就有的，并非地位爬高的新标识。 （《围城》中高松年任校长后作者的论述） 品析：⑤　 　 。 外国小说 示例：《小公务员之死》叙写的是一个小公务员不慎将唾沫溅到了前排将军身上的日常小事，虽然小公务员恐惧致死的情节很荒唐，但沙皇专制统治时俄国社会的中这样的人会少吗？这件小事就像一个窗口让读者看到了沙皇社会极端恐怖所造成的人们的精神异化和心灵的扭曲。 仿照左边示例分析本文。 ⑥　 　 。 探究结论 ⑦　 　 。（你可以从选材、构思技巧、艺术手法等角度思考） 四、“秀”青春少年（40分） 5．（40分）作文。 活动结束，请你围绕“助力亚运，做最美主人翁”的话题写一篇活动感言发朋友圈，你可以围绕话题创作文学作品，也可以围绕话题发表思考…… 要求：（1）题目自拟：（2）不少于500字；（3）不要出现含有个人信息的人名、校名、地名。下面小贴士或许有助你打开写作思路： 小贴士 运用合适写作策略能为文章增色，你可以运用“文学作品表现社会生活的策略”，表现当代少年风采，也可以针对竞赛、调研等活动感受思考当代少年责任…… 参考答案 一、“展”亚运文化（40） 1．【解答】（1）在“初夏”一词前用古诗文修饰润色，考查的是对古诗文的积累与灵活运用能力。选用“绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦”，是因为诗句中“绿槐高柳”生动描绘出初夏草木繁茂的景象，“咽新蝉”以蝉鸣凸显季节特点，与“初夏”紧密呼应；“薰风初入弦”描绘微风轻拂的舒适氛围，契合知识竞赛的文化氛围，还增添了古典韵味，自然引出竞赛主题。 （2）本题考查的是对语言内涵的解读与材料信息整合能力。“心心相融”呼应奥林匹克精神中“自信与平和携手并进”，强调人与人之间心灵的契合与包容，超越竞技本身；“@未来”谐音“爱达未来”，既传递积极情感，又结合杭州互联网之城的特色，“@”作为网络符号，象征用数字技术连接现实与未来，体现了传统与现代的完美融合。 （3）本题考查的是对汉字含义的理解及语境匹配能力。首先表明观点：选 B“竞”，是因为“竞”表示“竞争、竞赛”，与“知识竞赛”的活动性质高度契合，突出赛场竞技氛围，能自然衔接“展青春风采”；而“静”侧重安静，与竞赛热烈氛围不符，“劲”与“展”搭配生硬，且无法体现活动竞技属性，所以“竞”为最佳选择。 答案： （1）可选用“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”（非本卷诗句），“竹外桃花”“春江水暖”勾勒出初夏时节生机初显的画面，与“初夏”呼应，增添诗意氛围，自然引出竞赛主题。 （2）“心心相融”体现人文关怀，契合奥林匹克精神中自信与平和的内涵，强调心灵交融；“@未来”谐音“爱达未来”，结合杭州互联网之城特色，用网络符号连接现实与未来，展现传统与现代融合。 （3）选 B“竞”，“竞”有竞赛之意，贴合“知识竞赛”场景，突出竞技氛围，与“展青春风采”呼应，“静”“劲”均不符合活动性质与表达需求。 2．【解答】（1）本题考查诗词理解与积累。“户不夜扃”描绘的是江南地区在特定时期社会安定，百姓生活富足、安居乐业，晚上不用关门，没有治安方面的担忧。我们可以联想到一些体现社会太平、百姓生活安稳的古诗文句。比如“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，此句描绘了乡村田野间稻花飘香、蛙声阵阵的丰收景象，侧面反映出当时社会环境相对稳定，百姓能够安心从事农业生产，享受丰收的喜悦，与“户不夜扃”所体现的安定氛围有相似之处；还有“黄发垂髫，并怡然自乐”，该句刻画了老人和小孩都生活得快乐自在的场景，展现出一种和谐、安定的社会状态，也契合“户不夜扃”所传达的社会安定、百姓生活无忧的情境。 （2）本题考查理解品析文言词语。 ①“栖”有停留、栖息之意，“余粮栖亩”描绘出田地里余粮很多，仿佛停留、栖息在田亩之上，生动形象地展现出粮食丰收后堆积在田间的景象，给人一种粮食富足、丰收满满的直观感受。“遗”通常表示遗留、丢失等意思，“余粮遗亩”则侧重于表达粮食在田亩中有剩余、被遗留下来的意思，相比之下，缺乏“栖”字所营造出的那种粮食堆积、丰收氛围浓厚的感觉。所以“栖”不能换成“遗”。 ②从字源上看“晏”同“安”，有安定、安宁之意。“晏如也”描述的是江南地区在特定时期没有战争警报，区域内平安无事的状态。结合图片中女子安详跪坐于亭子中，手置胸前，呈现出安定、安稳的姿态，进一步形象地诠释了“晏如也”所表达的安定、安宁的氛围，说明当时社会环境稳定，百姓生活安乐。 （3）本题考查理解概括文章内容。 从材料二（一）“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。会土带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金，鄠、杜之间，不能比也。荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下”可知，江南地区土地广阔、田野肥沃，百姓勤劳从事本业，物产丰富，经济繁荣；从“自汉氏以来……三十有九载，兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至余粮栖亩，户不夜扃”“自晋氏迁流，迄于太元之世，百许年中，无风尘之警，区域之内，晏如也”能看出，江南地区社会安定，百姓生活富足、安居乐业。 （4）本题考查理解诗歌的主题情感。 相同点：白居易的“江南好，风景旧曾谙”“江南忆，最忆是杭州”等句，韦庄的“人人尽说江南好，游人只合江南老”都直接表达了对江南的喜爱和赞美之情。 不同点：白居易的诗通过对江南风景、人文等方面的回忆，如“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”“山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头”等，更多的是一种对江南美好过往的怀念和向往；韦庄的“未老莫还乡，还乡须断肠”，除了对江南的喜爱，还蕴含着一种有家难回的无奈和伤感，他在江南虽好，但心中仍牵挂着故乡，只是因为故乡的动荡等原因暂时无法回去。 （5）本题考查理解概括材料内容。 从材料二（一）可知，江南地区经济繁荣，物产丰富，“地广野丰……鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下”；社会安定，“三十有九载，兵车勿用……无风尘之警，区域之内，晏如也”，百姓生活富足安乐。从材料二（二）（三）可知，江南风景优美，如白居易诗中“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，韦庄词中“春水碧于天”，让人心生向往。 （6）本题考查理解古典意象。 在古典文学中，“江南”是一个极具魅力的意象。它常常代表着繁荣的经济，如材料中所体现的物产丰富、商业发达；象征着优美的自然风光，有青山绿水、花红柳绿等美景；还蕴含着深厚的文化底蕴，有着悠久的历史和丰富的文化传统。同时，“江南”也寄托了古人的情感，有对美好生活的向往，有对故乡的思念，也有在仕途不顺或人生失意时对江南宁静生活的憧憬等。 （7）本题考查理解品析亚运会吉祥物“江南忆”命名的妙处。 “江南忆”出自白居易的《忆江南词三首》，首先从文化传承角度看，它承载了江南丰富的历史文化内涵，体现了江南在古典文化中的重要地位。其次，“忆”字有回忆、怀念之意，既表达了人们对江南美好过往的怀念，也寓意着亚运会将唤起人们对江南美好记忆的追寻，同时“江南忆”也能让更多人感受到江南的独特魅力，吸引人们关注亚运会、关注江南文化，还象征着亚洲各国人民之间的友好情谊和对美好时光的共同回忆。 答案： （1）可联想到“黄发垂髫，并怡然自乐”。 （2）①“栖”不能换成“遗”。“栖”有停留、栖息之意，生动展现粮食堆积在田亩间丰收的景象；“遗”侧重遗留、丢失，缺乏“栖”所营造的丰收氛围。 ②“晏”同“安”，有安定、安宁之意。“晏如也”描绘江南地区无战争警报、平安无事的状态，图片中女子安详跪坐的姿态进一步诠释了这种安定的氛围。 （3）江南地区土地广阔肥沃，百姓勤劳本分，物产丰富，经济繁荣，社会安定，百姓生活富足安乐。 （4）相同点：都表达了对江南的喜爱赞美。不同点：白居易诗更多是对江南美好过往的怀念向往；韦庄诗除喜爱外，还蕴含着有家难回的无奈伤感。 （5）经济繁荣，物产丰富；社会安定，百姓生活富足安乐；风景优美。 （6）“江南”在古典意象中代表繁荣经济、优美风光、深厚文化，寄托着古人对美好生活向往、故乡思念、宁静生活憧憬等情感。 （7）“江南忆”命名妙处在于：承载江南历史文化内涵；体现对江南美好过往怀念，寓意唤起美好记忆追寻；展现江南独特魅力，吸引关注亚运会和文化；象征亚洲各国人民友好情谊和共同美好回忆。 二、“践”低碳生活（17分） 3．【解答】（1）从数据统计图可知，依据自己经验施用的占比93%，接受过相关知识学习的仅占7%。这只能说明在接受低碳施用农药知识的学习情况方面，绝大多数人没有接受过相关知识学习，而是依据自己经验施用，但不能由此得出大部分受访者文化程度都很低的结论，两者之间没有必然的因果联系。 （2）原选项设计可能没有充分考虑到农作物种植面积这一关键因素对农业机械使用情况的影响，导致数据呈现与实际情况关联性不强。重新设计选项应围绕种植面积与农业机械使用频率的关系来设置，以更科学地反映实际情况。 （3）调查科学性评估：从调查分析数据中可以看到，受访者文化程度普遍低，很多受访者需要问卷人员口头解释问卷，这可能导致受访者对问卷内容的理解存在偏差，从而在一定程度上影响调查科学性。所以此处应概括出“受访者文化程度普遍低，理解问卷内容可能有偏差”之类意思的答案。 居民层面：存在的问题：从调查分析数据可知，存在诸多不符合低碳理念的行为，如很多受访者未听过“低碳”这个词，对低碳认知不足；78%受访者赞同燃放烟花爆竹，认为传统习俗不能丢；青年选择小轿车的比较多；大部分老年人认为低碳与民众无关等，综合起来可概括为“对低碳认知不足，低碳行为践行不够”之类表述。 比如：可列举“一半以上未听过‘低碳’这个词，78%受访者赞同燃放烟花爆竹，青年选择小轿车出行较多，大部分老年人认为低碳与民众无关”等具体事例。 原因：从调查分析可知，居民文化程度普遍低，大部分受访者文化程度都很低，这导致他们对低碳知识的接受和理解能力有限，所以原因可概括为“文化程度普遍低，接受低碳知识能力有限”。 比如：可列举“很多受访者需要我们口头解释问卷，大部分受访者文化程度都很低”等具体事例。 政府层面：存在的问题：从调查分析数据可知，政府在秸秆处理方面存在问题，政府禁止焚烧秸秆，大大降低了碳排放，但是秸秆的有效处理却成了难题，政府禁止了焚烧但是并未专门回收，所以存在的问题可概括为“秸秆处理缺乏有效措施”。 比如：可列举“政府禁止焚烧秸秆，但未专门回收，农户很少使用秸秆做饭，秸秆处理成难题”等具体事例。 原因：政府在秸秆处理上没有建立起完善的后续处理体系，只禁止了焚烧行为，没有解决秸秆的后续去向问题，所以原因可概括为“缺乏完善的秸秆后续处理体系”。 比如：可列举“政府禁止了焚烧但是并未专门回收”等具体事例。 给居民的两点做法建议及其依据：做法建议一：结合材料一“低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量”，可建议居民尽量选择公共交通工具、自行车或电瓶车出行，减少小轿车使用。依据是材料二提到“碳中和”要通过节能减排等形式实现，减少小轿车使用可以降低碳排放。 做法建议二：结合材料三“据测算，一棵树1年可吸收二氧化碳18.3千克，相当于减少了等量二氧化碳排放”，可建议居民积极参与植树造林活动。依据是植树可以吸收二氧化碳，有助于实现“碳中和”，减少大气污染、减缓生态恶化。 答案： （1）大部分受访者没有接受过低碳施用农药知识的学习，主要依据自己经验施用。 （2）您家农作物种植面积大概是多少？ A.八亩及以上 B.八亩以下 您使用农业机械作业的频率是？ A.经常使用 B.偶尔使用 C.从不使用 （3）①受访者文化程度普遍低，理解问卷内容可能有偏差 ②存在的问题：对低碳认知不足，低碳行为践行不够；比如：一半以上未听过“低碳”这个词，78%受访者赞同燃放烟花爆竹，青年选择小轿车出行较多，大部分老年人认为低碳与民众无关；原因：文化程度普遍低，接受低碳知识能力有限；比如：很多受访者需要我们口头解释问卷，大部分受访者文化程度都很低 ③存在的问题：秸秆处理缺乏有效措施；比如：政府禁止焚烧秸秆，但未专门回收，农户很少使用秸秆做饭，秸秆处理成难题；原因：缺乏完善的秸秆后续处理体系；比如：政府禁止了焚烧但是并未专门回收 ④做法建议一：尽量选择公共交通工具、自行车或电瓶车出行，减少小轿车使用。依据：材料二提到“碳中和”要通过节能减排等形式实现，减少小轿车使用可以降低碳排放。 做法建议二：积极参与植树造林活动。依据：材料三表明植树可以吸收二氧化碳，有助于实现“碳中和”，减少大气污染、减缓生态恶化。 三、“阅”洗心灵（20分） 4．【解答】（1）本题考查对小说情节的概括与转述能力。需以第一人称视角还原人物语言，体现事件核心要素。第一次事件需涵盖“买晚餐食材→忘包在展览馆→包被误为艺术品获奖并卖出→去饭馆吃晚餐”的关键情节，突出“意外获奖”的荒诞性；第二次需体现“用卖包的钱买更多食材→再次送展→被批评家否定”的转折，强调前后境遇的反差。转述时需符合“我”的口吻，简洁交代事件因果，如“结果包被当成艺术品获大奖，还被以 1500 美元卖掉”直接点明矛盾冲突。 （2）本题考查次要人物在小说中的作用分析。需从情节推动、主题凸显、讽刺效果等角度切入。“太太”和“先生”作为展览现场的普通观众，其对话具有典型性。他们对“装猪肉和扁豆的玻璃罐”“水蜜桃玻璃罐造型”的专业式夸赞，表面是对“艺术品”的解读，实则暴露了艺术界脱离本质、过度阐释的现象。两人的盲目追捧不仅推动了情节中“包被高价卖出”的发展，更通过他们一本正经的误读，与“我”的真实意图形成强烈反差，强化了小说的荒诞感，讽刺了大众对“艺术”的认知往往流于表面、缺乏理性判断的社会乱象。 （3）本题综合考查古诗文默写、表达方式赏析、写作视角分析、环境描写作用、比喻修辞效果及中外小说对比探究。 ①古诗文默写需准确记忆张养浩《山坡羊・骊山怀古》中的句子，“阿房一炬，当时奢侈今何处”通过历史遗迹的今昔对比，为怀古伤今的情感蓄势，属于借历史事件反映社会变迁。 ②《安塞腰鼓》中“黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生……”运用议论与抒情相结合的表达方式，直接赞美安塞腰鼓的力量及其与黄土高原的内在关联，凸显地域文化对生命激情的孕育，属于通过直接抒情反映地域文化特质。 ③《一滴水经过丽江》以“一滴水”的拟人化视角贯穿全文，跨越时空展现丽江的自然与人文景观，这种独特构思使读者以灵动的视角感受地域风貌，属于通过创新叙事视角反映社会生活。 ④《红岩》结尾的环境描写“东方的地平线上，渐渐透出一派红光……”以绚丽的自然景象象征革命胜利的光明前景，烘托革命者的乐观信念，属于用象征手法映射时代精神。 ⑤《围城》中“缺点正像猴子的尾巴”的比喻，将高松年爬上高位后暴露的缺点具象化，辛辣讽刺其虚伪本质，属于通过比喻修辞揭示人性弱点与社会现象。 ⑥本文通过“购物包被误为艺术品”的荒诞情节，如评委将普通食物牵强解读为“超越罗丹《思想者》的作品”，观众对“玻璃罐造型”的过度阐释，折射出艺术界盲目追捧、脱离本质的乱象。这种以日常生活小事为载体，通过夸张、荒诞的构思揭示社会问题的方式，类似于《小公务员之死》以“唾沫溅将军”的小事反映沙皇专制下的精神异化，均属于以小见大、借荒诞情节批判社会现象。 ⑦探究结论需综合上述分析，从选材（日常小事、历史事件、地域文化）、构思（拟人视角、荒诞情节）、手法（象征、讽刺、比喻）等角度归纳：文学作品常以独特的切入点、创新的叙事方式和多样的艺术手法，或直接或含蓄地反映社会现实、时代特征与人性本质，实现对社会生活的艺术化映射。 答案： （1）第一次：我在超市买完晚餐食材，去展览馆看展时把包忘在展厅，结果包被当成艺术品获大奖，还被以 1500 美元卖掉，晚餐只能去饭馆吃啦。 第二次：我拿卖包的钱买了更多食材再去展览馆“创作”，却被批评家说灵感枯竭，作品糟糕透了。 （2）“太太”和“先生”通过对“包”（食物）煞有介事的专业夸赞，强化了展览评委和观众对“非艺术品”的误读，以他们的盲目追捧凸显荒诞氛围，推动情节发展，也讽刺了艺术界脱离本质、过度解读的现象。 （3）①“阿房一炬，当时奢侈今何处” ②通过议论抒情，直接赞美安塞腰鼓的力量与黄土高原的厚重，凸显生命激情与地域文化的关联。 ③拟人化的视角（一滴水的游历） ④以绚丽的自然环境描写，象征革命胜利的光明前景，烘托人物的坚定信念与乐观精神。 ⑤运用比喻（缺点如猴子尾巴），辛辣讽刺高松年之流爬上高位后暴露的虚伪本质，揭示人性弱点与社会现象。 ⑥本文通过“购物包被误为艺术品”的荒诞故事，折射出艺术界盲目追捧、过度解读的乱象，以小事件揭露社会对“艺术”认知的浮躁与扭曲，如评委、观众对普通食物的牵强赞美，讽刺了脱离本质的“伪艺术”评判标准。 ⑦文学作品常通过独特选材（如日常小事、地域文化）、创新构思（如荒诞情节、拟人视角）、多样手法（如象征、讽刺、比喻），以小见大或直接映射社会现象，反映时代特征与人性本质。 四、“秀”青春少年（40分） 5．【解答】例文： 以青春之我，绽亚运之光 活动圆满结束，但助力亚运的热情却在我心中持续沸腾。这段经历如同一幅绚丽多彩的画卷，在我青春的画布上留下了浓墨重彩的一笔，也让我深刻领悟到当代少年在亚运盛会中的责任与担当。 活动期间，我和小伙伴们化身为亚运宣传小使者。我们穿梭在大街小巷，向市民们发放亚运宣传手册，热情地介绍亚运会的项目和举办意义。一开始，我还有些羞涩，但看到市民们认真倾听、积极询问的样子，我的勇气渐渐被点燃。一位老奶奶拉着我的手，满脸笑容地说：“孩子们，你们真棒！亚运会是我们国家的骄傲，我们一定会全力支持。”那一刻，我心中满是自豪，也更加坚定了为亚运助力的决心。 为了更好地展现亚运风采，我们还精心准备了文艺表演。排练的日子里，汗水湿透了我们的衣衫，疲惫写满了我们的脸庞，但没有一个人喊苦喊累。因为我们知道，每一个动作、每一个表情都代表着我们少年对亚运的热爱与期待。当我们在舞台上尽情绽放，台下观众的掌声和欢呼声如潮水般涌来，我知道，我们的努力没有白费。 在助力亚运的过程中，我也看到了无数和我一样的少年，他们有的刻苦训练，希望在亚运赛场上为国争光；有的积极参与志愿服务，用微笑和热情迎接八方来客；有的发挥创意，用画笔、文字为亚运增添色彩。我们虽身处不同的岗位，但都有着相同的目标——为亚运贡献自己的力量，做最美主人翁。 亚运的圣火即将点燃，它照亮的不仅是赛场，更是我们少年的梦想与未来。让我们以青春之名，赴亚运之约，用实际行动诠释责任与担当，让世界看到我们当代少年的风采！ 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $