1.3 做个指南针 教学设计 -2025-2026学年科学三年级下册大象版

教学环节

教学活动

一、任务与要求

1.情境导入：

展示“阴天户外辨不清方向”的场景图，提出问题：如何解决辨认方向问题？引出任务——制作指南针。

2.明确任务：

利用磁铁、钢针、水和吹塑纸等材料，制作水浮式指南针。

3.思考：

①如何让钢针带磁性？

②磁铁和磁针应该怎样放置？

二、设计与制作

活动一：制作水浮式指南针

1.分步操作指导：

①磁化钢针：用磁铁的磁极沿一个方向摩擦钢针，多摩擦几次；

②检验磁性：用摩擦后的钢针吸引未摩擦的钢针，确认其具有磁性；能吸引则说明钢针已磁化。

③组装指南针：将钢针穿在吹塑纸上，针尖、针尾在吹塑纸的同一面；

④水浮测试：把组装好的指南针轻轻放在水面上，待其静止；

⑤标定方向：用标准指南针确定方向，标出自制指南针的南北极。

2.安全提示：制作磁针要小心，防止钢针扎手。