精品解析：辽宁省盘锦市隆台区兴隆中学2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

辽宁省盘锦市隆台区兴隆中学2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、单选题（每题2分，共30分） 1. 2025年9月3日上午，聊城市某中学组织全校师生观看纪念中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式，并开展相应的爱国主题教育活动，让学生深刻感受“中国力量”！这些活动开展的理论依据是（ ） A. 中学生正处于生命成长的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培 B. 初中阶段学生辨别是非能力不强，主题教育活动让他们快速成长 C. 主题教育活动有利于中学生形成全面的世界观、人生观、价值观 D. 初中生活的序幕刚刚打开，开展主题教育活动比掌握知识更重要 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 A：中学生处于“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培，这是教材中强调的青少年成长特点，直接对应学校开展主题教育活动的必要性，故A符合题意； B：初中生辨别能力虽不强，但“快速成长”表述绝对化，未准确体现活动的核心意义，故B说法错误； C：形成全面的世界观、人生观、价值观，夸大了活动的作用，主题教育活动有助于形成正确三观，故C说法错误； D：教育活动与知识学习相辅相成，两者同等重要，故D说法错误； 故本题选A。 2. “积力之所举，则无不胜也，众智之所为，则无不成也。”习主席在世界经济论坛开幕式上发表主旨演讲时，引用这句中国古语启示我们 ①以我为主，为我所用 ②合作是事业成功的土壤 ③开拓创新，积极进取 ④团结的集体才有凝聚力和战斗力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”的意思是指聚集众人的力量和智慧兴办事业， 就没有不成功的，强调集体的力量是巨大的，可见合作是事业成功的土壤，团结的集体才有凝聚力和战斗力，②④是正确的，①③的说法不符合题意，排除，故选C。 3. 道法课上，老师分享了以下两则小故事： 故事一 我值日时不小心打破了教室玻璃，朋友小明一边批评我，一边帮我收拾玻璃残渣。 故事二 我对天文地理非常感兴趣，小华从小学开始就大量阅读这方面的杂志，他经常给我讲解相关知识。 据此推断，下列古语最符合本节课主题的是（ ） A. 役其所长，则事无废功 B. 投我以木瓜，报之以琼琚 C. 友直，友谅，友多闻，益矣 D. 志之所趋，无远勿届 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 C：友直，友谅，友多闻，益矣，意思是同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，这是有益的；与题干中两个故事的寓意相符，故C说法正确； A：体现的是扬长避短，故A不符合题意； B：体现的是友谊是平等的、双向的，故B不符合题意； D：体现的是梦想的意义，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 夏季是溺亡事故高发的季节。防止溺亡事故发生，我们青少年学生应该（ ） ①自觉接受预防溺水安全教育 ②掌握必要的安全自救互救急救常识 ③遇到他人落水、溺水千万不要施救 ④坚决不去危险水域游泳、嬉戏、游玩 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自救自护方法。 ①②④：防止溺水事故发生，我们应自觉接受预防溺水安全教育，掌握必要的安全自救互救急救常识，坚决不去危险水域游泳豫垂钓游玩，故①②④说法正确； ③：遇到他人落水溺水要机智灵活的施救，故③说法错误； 故本题选C。 5. 济南高新区某中学的劳动实践课走进了金色的麦田，此次冬小麦收割实践活动，不仅锻炼了同学们的动手能力，更让他们在劳动中懂得了感恩与珍惜，将“劳动最光荣”的种子播撒在了心田。在劳动实践中，同学们（ ） ①对自己的认识会更加准确 ②都会不断剖析、完善自己 ③可以深入了解自己的不足 ④不断证明自己、检视自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在实践中认识自己。 ①：劳动实践能让学生通过实际体验更客观地认识自身能力，故①符合题意； ②：“都会”表述绝对，并非所有学生必然因此剖析自我，故②说法错误； ③：劳动中可能暴露不足（如技能、耐心等），让自己了解自己的不足，加以改正，故③符合题意； ④：劳动成果可验证自身能力，过程中需反思调整，故④符合题意； 故本题选C。 6. 不同的人对“梦想与现实”持有不同的观点，对以下甲、乙两种观点认识正确的是（ ） 甲：从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现。 乙：梦想即使实现不了，也能引领方向。 ①少年的梦想与中国梦密不可分 ②梦想能不断激发生命的热情和勇气 ③梦想的实现需要坚持不懈 ④梦想是青少年时期的重要生命主题 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义、梦想实现的途径。 ②③：题干中，“从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现。”体现了梦想的实现需要坚持不懈；“梦想即使实现不了，也能引领方向。”体现了梦想能不断激发生命的热情和勇气，故②③符合题意； ①④：选项说法正确，但是与题干无关，故①④不符合题意； 故本题选C。 7. 家是一个有温度的词，它不仅是我们身体休息的地方，更是我们心灵栖息的港湾。落叶归根，这都是对家的渴望，是生命在追寻着一种归宿。下列对家的理解正确的有（ ） ①家是我们身心的寄居之所②家是我们心灵的港湾 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体④家只是我们居住的一所房子 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对家的认识和理解。 ①②③：依据教材知识可知，家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾，是代代传承、血脉相连的生活共同体，故①②③说法正确； ④：家并不只是我们居住的一所房子，家中有亲情，家里有亲人，故④说法错误； 故本题选A。 8. 鲍叔牙和管仲二人是好朋友，管仲家境贫寒，但鲍叔牙并不在意，还给予他无私的帮助，当管仲遭遇误解时，鲍叔牙为他辩护，使管仲深感“生我者父母，知我者鲍也”。管仲之交说明（ ） A. 友谊是平等的，双向的 B. 友谊不能没有原则 C. 友谊是一种心灵的柏通 D. 友谊是一成不变的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质相关知识。 A. 友谊是平等的、双向的：材料中鲍叔牙无私帮助管仲，但未明确体现双向互动，故A不符合题意； B. 材料未涉及友谊坚持原则性问题，故B不符合题意； C. 友谊是一种心灵的相通：鲍叔牙理解并支持管仲，管仲感慨“知我者鲍也”，体现心灵相通，故C符合题意； D. 友谊会随环境、经历等变化，故D说法错误； 故本题选C。 9. 小敏在日记中这样写道：“伤心了，会有人主动宽慰你；获奖了，会收到真诚的祝贺；感冒了，会有人递上温开水；我越来越喜欢我的班级。”从小敏的字里行间我们可以感受到（ ） A. 每个人都希望被集体接纳 B. 每个人都有过集体生活的需要 C. 集体生活能带给我们温暖 D. 她能在集体中散发自己的光和热 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的温暖。 C：集体不仅有共同目标而且分工明确，集体的联结度越高，集体温暖就越多，集体的凝聚力会越强，材料表明联结度高的集体能带给我们更多温暖，故C说法正确； AB：题文中体现的是感受集体的温暖，每个人都希望被集体认可和接纳、每个人都有过集体生活的需要在题文中没有体现，故AB说法与题不符； D：题干强调的是集体给个人的温暖，而不是个人在集体中散发自己的光和热，故D说法不符合题意； 故本题选C。 10. 我是小川的好朋友，有一次，我把他去网吧打游戏的事告诉了他父母。小川回家被爸妈批评后指责我多管闲事，且以后他不再搭理我了。下列观点正确的是（ ） ①友谊是有原则的，为朋友做事有分辨②有缺点的朋友不可交 ③帮助朋友改正缺点，才是真正的朋友④友谊很脆弱，说翻就翻 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊必须坚守原则。 ①：友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，故①符合题意； ②：人无完人，朋友难免有缺点，人各不同，朋友之间难免有分歧，我们要学会欣赏他人、赞美他人、宽容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊，故②说法错误； ③：帮助朋友改正缺点，才是真正的朋友，故③符合题意； ④：友谊不是一成不变的，但友谊并不是脆弱的，故④说法错误； 故本题选A。 11. 学生的成长，教育的成效，教师是根本之根本，教师是一个神圣的职业，教师承担的使命是（ ） A. 教育教学 B. 保家卫国 C 守护健康 D. 教书育人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的重要性。 D：依据教材知识，教师是一个神圣的职业，教师承担教书育人的使命，故D符合题意； A：教育教学是教师的工作，故A不符合题意； BC：保家卫国、守护健康，不是教师的使命，故BC不符合题意； 故本题选D。 12. “外面下着小雨，记着带雨伞”“突然降温，一定要穿上厚外套”小明觉得妈妈很唠叨。我们与父母之间的交往平凡又琐碎，如果与父母发生冲突，正确的做法是（ ） ①要与父母冷战，拒绝与父母沟通 ②抛弃自己的价值观念，一切顺从父母 ③要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法 ④可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲子矛盾的化解。 ③④：与父母发生冲突后，作为子女要要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法，可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，③④说法正确； ①：错误，不利于矛盾的解决； ②：要有主见，不是一切顺从父母； 故本题选D。 13. 《感动中国》2024年度人物庞众望，高中时，他在煤油灯下钻研竞赛题，用全国物理竞赛二等奖敲开“自强计划”的大门；大学期间，他泡在图书馆和实验室，从“学习进步奖”到直博资格，他如今已是清华大学精密仪器系在读博士生、手握多项专利的“中国大学生自强之星”。从中我们可以感悟到（ ） ①学习有助于我们增强能力，增长智慧 ②学习让我们收获名利，过上幸福生活 ③学习使我们面前的世界更广阔、更精彩 ④学习可以提升我们的思想品德和精神境界 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：庞众望通过竞赛和专利展现了学习对能力的提升，故①说法正确； ②：学习的目的并非追求名利，材料未体现“收获名利”，故②说法错误； ③：学习使他进入清华并接触更广阔的平台，故③说法正确； ④：“自强之星”体现精神境界的提升，故④说法正确； 故本题选D。 14. 建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。下列行为中，能体现发扬集体主义精神的是（ ） A. 足球比赛前，小丽说：班级实力不行，花时间训练真不值 B. 周一卫生检查时，卫生监督员小敏不检查就给自己班的卫生情况打满分 C. 小刚迟到了，为了班级荣誉，在校门口登记了其他班的信息 D. 合唱比赛开始了，小明因为生病不能参加，小华及时向老师推荐自己代替小明 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体主义精神的理解。 A：小丽认为班级实力不行而放弃训练，是消极对待集体事务，缺乏集体责任感，故A不符合题意； B：小敏不检查就给自己班打满分，属于包庇行为，违背公平原则，故B不符合题意； C：小刚为班级荣誉谎报信息，损害其他班级利益，是狭隘的集体主义，故C不符合题意； D：小华主动替补生病同学，既维护集体利益又体现个人担当，符合集体主义精神，故D符合题意； 故本题选D。 15. 短跑运动员苏炳添在比赛后，仔细研究自己的起跑反应时间、加速过程中的步频与步幅，以及冲刺阶段的体能分配，通过与世界顶尖选手的数据对比，找出差距并总结经验，提信心，为后续训练明确改进方向，不断提升自己的竞技水平。可见正确认识自己有利于（ ） A. 全面地认识和改变外部世界 B. 正确处理个人与社会的关系 C. 增强自信，促进自我的发展 D. 逃避自身的缺陷，维持现状 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 C：苏炳添正确认识自己，找出差距并总结经验，不断提升自己的竞技水平，说明正确认识自己有利于增强自信，促进自我的发展，故C说法正确； AB：说法与题干内容无关，故AB不符合题意； D：正确认识自己的优缺点，不断完善自我，而不是逃避自身的缺陷，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（共三道大题，16题13分，17题15分，18题12分，共40分） 16. 告别小学，跨进中学的大门，我们步入人生发展的新阶段——初中阶段，这是人生美好的年华，也是编织人生梦想的重要时期。 【开启初中生活】 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明”，殷切寄语广大青年。这是党的领袖对青年一代发出的伟大号召，为新时代中国青年成长成才指明了方向。 （1）结合教材知识，说说习近平总书记希望我们成为什么样的中学生? 【识己而后学】 在课堂探论环节中，同学们针对第一单元认识自己以及学习的相关知识，纷纷发表自己的观点。 （2）选择其中一位同学的观点，并运用所学知识加以说明。 【梦想始于当下】 据人民网报道，浙江绍兴11岁男孩严弘森利用暑假在家造“火箭”。据家长介绍，孩子从8岁开始造“火箭”，9岁时成功发射第一枚，现在正在对第二枚“火箭”升级改版。两年前，小弘森见到了“航天人、探月女神”张玉花那天，他说出自己的梦想———造一枚“火箭”。小弘森自制“火箭”的事情得到了很多航天领域专家的关心和帮助。 （3）这位男孩的经历启示我们怎样做有梦想的少年? （4）结合教材知识，谈谈如何通过学习成就梦想?（一点即可） 【答案】（1）努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 （2）选择小敏我们要冷静客观地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。或选择小刚学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 （3）①应当树立远大志向；②应当紧扣时代脉搏 （4）①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。③积极参加社会实践活动。 【解析】 【分析】考点考查：适应初中生活、正确对待他人评价、正确认识学习、做有梦想的少年。 能力考查：分析和描述能力。 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用初中生活的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明→可链接努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待他人评价、正确认识学习的有关知识，从说明类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小敏：面对他人评价，我们要理性思考，用正确的态度去对待→可链接我们要冷静客观地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 关键词②：小刚：我们看书、看新闻、做义工、做家务等都是学习→可链接学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小弘森的梦想是造一枚“火箭”→可链接应当树立远大志向。 关键词②：小弘森自制“火箭”的事情得到了很多航天领域专家的关心和帮助→可链接应当紧扣时代脉搏。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查如何通过学习成就梦想，可结合教材知识作答。 17. 【赞一赞，优良家风】 我有一个勤俭持家的母亲，对我的成长影响很大。房间没有人的时候，她就会去把灯关掉，每次去饭店吃饭都会把剩菜打包拿回家，在母亲的影响下，我也学会了用淘米水浇花，自带购物袋买商品灯节约环保的生活方式。 （1）家风是一种无形的力量，会对家庭成员产生哪些方面的影响？ 【说一说，师生关系】 在校园里，老师的身影始终伴随着我们，老师和我们一起讨论问题，和我们一起做运动。当我们取得优异成绩时，老师第一个为我们点赞，鼓励我们继续努力。 （2）材料体现了师生交往怎样的理想而美好的状态？ 【议一议，同学友谊】 学校组织拔河比赛，我的好朋友小宇由于身体不舒服没有报名，我想和小宇一起参加，便自作主张替他报了名，他知道后很生气。我困惑了。 （3）请你帮忙分析小于生气的原因。 【悟一悟，集体生活】 在建设美好集体征求意见活动中，我提出了让大家共同制定班规、班训，增强规则意识，让集体生活有序；建议制定班级目标和口号、展示书画作品等方式，建设富有特色的班级文化；实行班委岗位轮换制，让每一位同学参与到班级的管理中来，培养同学们的责任意识，增强班级的凝聚力等建议，得到老师和同学们的肯定与表扬。 （4）材料启示我们怎样建设美好集体？ 【答案】（1）家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉、性格特征中。优良家风引导我们向上向善。 （2）彼此尊重、教学相长、携手共进 （3）要尊重朋友，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 （4）①要确定共同的愿景②要树立主人翁意识③要营造和谐有序的集体环境④要树立正确的合作与竞争观念。 【解析】 【分析】考点考查：家风的作用、师生交往理想而美好的状态、学会正确交友、建设美好集体。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用家风的作用的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我有一个勤俭持家的母亲，对我的成长影响很大→可链接家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉、性格特征中。优良家风引导我们向上向善。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用师生交往理想而美好的状态的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师和我们一起讨论问题，和我们一起做运动，鼓励我们继续努力→可链接彼此尊重、教学相长、携手共进。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用学会正确交友的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我自作主张替小宇报了名，他知道后很生气→可链接要尊重朋友，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用建设美好集体的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：建设富有特色的班级文化→可链接确定共同的愿景。 关键词②：共同制订班规、班训、责任意识→可链接树立主人翁意识。 关键词③：让集体生活有序→可链接营造和谐有序的集体环境。 关键词④：让每一位同学参与到班级的管理中来→可链接树立正确的合作与竞争观念。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【活动与实践】 生命教育是我们成长的必修课。某校七年级同学们在道德与法治老师的带领下，开展了议题式学习活动。请你参与并完成相关要求。 ★子议题一：认识生命获得启迪 ○信息一 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ——罗曼·罗兰 花有重开日，人无再少年。 ——关汉卿 ○信息二 “人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。” ——雷锋 （1）信息一的两则名言告诉我们生命的哪一方面特点? （2）阅读信息二，回答其给我们的启示。 ★子议题二：敬畏生命救助生命 珠海市体育场恶性撞人事件发生后，习近平总书记作出重要批示，要求全力救治伤员，精心做好伤亡人员及家属安抚善后工作。珠海集中全市最优医疗资源，全力投入抢救工作，尽最大努力让伤者得到救助和治疗。全市5家医院300多名医护人员全力投入抢救工作。大量市民自发赶到血站排长队献血，一些出租车免费接送市民去血站献血。 （3）从“敬畏生命”的角度，谈谈你从这段新闻素材中感悟到了什么。 ★子议题三：自警自省安全至上 乐乐搜集了2024年以来的一些安全事故材料。 ①2024年4月20日，一名中国游客在印度尼西亚伊真火山拍照时从约75米高的悬崖边坠亡。 ②2024年7月21日，广东一女子睡前给手机充电，充电器整夜未拔导致手机爆炸，女子被烟呛醒才躲过一劫，但被褥、床铺、手机全部不同程度受损。 ③2024年10月19日，江苏双山岛四名初中生在江边抓螃蟹时，未注意潮汐变化，被困水中，最终两名少年不幸溺亡。 （4）这些事故或悲剧给我们带来哪些警醒? 【答案】（1）每个人的生命都是不可逆的。 （2）每个人的生命都是有限的。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 （3）敬畏生命，就要关爱他人的生命，从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命。敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸时，要竭尽全力挽救，保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 （4）在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。增强风险意识，要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。提高危险预判能力，主动学习安全知识，见微知著，对潜在的风险作出科学判断，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、生命的意义、敬畏生命、增强安全意识。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返；花有重开日，人无再少年→可链接生命是不可逆。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的意义的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去→可链接生命的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：珠海市体育场恶性撞人事件发生后，习近平总书记要求全力救治伤员，精心做好伤亡人员及家属安抚善后工作→可链接要关爱他人的生命；要坚持人民至上、生命至上；当人民的生命遭遇天灾人祸时，要竭尽全力挽救，保护最广大人民的生命。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用增强安全意识的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一名中国游客在印度尼西亚伊真火山拍照时从约75米高的悬崖边坠亡；广东一女子睡前给手机充电，充电器整夜未拔导致手机爆炸；江苏双山岛四名初中生在江边抓螃蟹时，未注意潮汐变化，被困水中，最终两名少年不幸溺亡→可链接我们要牢固树立安全意识；增强风险意识，要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素；提高危险预判能力，主动学习安全知识。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省盘锦市隆台区兴隆中学2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、单选题（每题2分，共30分） 1. 2025年9月3日上午，聊城市某中学组织全校师生观看纪念中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式，并开展相应的爱国主题教育活动，让学生深刻感受“中国力量”！这些活动开展的理论依据是（ ） A. 中学生正处于生命成长的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培 B. 初中阶段学生辨别是非能力不强，主题教育活动让他们快速成长 C. 主题教育活动有利于中学生形成全面的世界观、人生观、价值观 D. 初中生活的序幕刚刚打开，开展主题教育活动比掌握知识更重要 2. “积力之所举，则无不胜也，众智之所为，则无不成也。”习主席在世界经济论坛开幕式上发表主旨演讲时，引用这句中国古语启示我们 ①以我为主，为我所用 ②合作是事业成功的土壤 ③开拓创新，积极进取 ④团结的集体才有凝聚力和战斗力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 道法课上，老师分享了以下两则小故事： 故事一 我值日时不小心打破了教室玻璃，朋友小明一边批评我，一边帮我收拾玻璃残渣。 故事二 我对天文地理非常感兴趣，小华从小学开始就大量阅读这方面的杂志，他经常给我讲解相关知识。 据此推断，下列古语最符合本节课主题的是（ ） A. 役其所长，则事无废功 B. 投我以木瓜，报之以琼琚 C. 友直，友谅，友多闻，益矣 D. 志之所趋，无远勿届 4. 夏季是溺亡事故高发的季节。防止溺亡事故发生，我们青少年学生应该（ ） ①自觉接受预防溺水安全教育 ②掌握必要的安全自救互救急救常识 ③遇到他人落水、溺水千万不要施救 ④坚决不去危险水域游泳、嬉戏、游玩 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 5. 济南高新区某中学的劳动实践课走进了金色的麦田，此次冬小麦收割实践活动，不仅锻炼了同学们的动手能力，更让他们在劳动中懂得了感恩与珍惜，将“劳动最光荣”的种子播撒在了心田。在劳动实践中，同学们（ ） ①对自己认识会更加准确 ②都会不断剖析、完善自己 ③可以深入了解自己的不足 ④不断证明自己、检视自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 不同的人对“梦想与现实”持有不同的观点，对以下甲、乙两种观点认识正确的是（ ） 甲：从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现。 乙：梦想即使实现不了，也能引领方向。 ①少年的梦想与中国梦密不可分 ②梦想能不断激发生命的热情和勇气 ③梦想的实现需要坚持不懈 ④梦想是青少年时期的重要生命主题 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 家是一个有温度的词，它不仅是我们身体休息的地方，更是我们心灵栖息的港湾。落叶归根，这都是对家的渴望，是生命在追寻着一种归宿。下列对家的理解正确的有（ ） ①家是我们身心的寄居之所②家是我们心灵的港湾 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体④家只是我们居住的一所房子 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 鲍叔牙和管仲二人是好朋友，管仲家境贫寒，但鲍叔牙并不在意，还给予他无私的帮助，当管仲遭遇误解时，鲍叔牙为他辩护，使管仲深感“生我者父母，知我者鲍也”。管仲之交说明（ ） A. 友谊是平等的，双向的 B. 友谊不能没有原则 C. 友谊是一种心灵的柏通 D. 友谊是一成不变的 9. 小敏在日记中这样写道：“伤心了，会有人主动宽慰你；获奖了，会收到真诚的祝贺；感冒了，会有人递上温开水；我越来越喜欢我的班级。”从小敏的字里行间我们可以感受到（ ） A. 每个人都希望被集体接纳 B. 每个人都有过集体生活的需要 C. 集体生活能带给我们温暖 D. 她能在集体中散发自己的光和热 10. 我是小川的好朋友，有一次，我把他去网吧打游戏的事告诉了他父母。小川回家被爸妈批评后指责我多管闲事，且以后他不再搭理我了。下列观点正确的是（ ） ①友谊是有原则的，为朋友做事有分辨②有缺点的朋友不可交 ③帮助朋友改正缺点，才是真正的朋友④友谊很脆弱，说翻就翻 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 学生的成长，教育的成效，教师是根本之根本，教师是一个神圣的职业，教师承担的使命是（ ） A. 教育教学 B. 保家卫国 C. 守护健康 D. 教书育人 12. “外面下着小雨，记着带雨伞”“突然降温，一定要穿上厚外套”小明觉得妈妈很唠叨。我们与父母之间的交往平凡又琐碎，如果与父母发生冲突，正确的做法是（ ） ①要与父母冷战，拒绝与父母沟通 ②抛弃自己的价值观念，一切顺从父母 ③要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法 ④可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 《感动中国》2024年度人物庞众望，高中时，他在煤油灯下钻研竞赛题，用全国物理竞赛二等奖敲开“自强计划”的大门；大学期间，他泡在图书馆和实验室，从“学习进步奖”到直博资格，他如今已是清华大学精密仪器系在读博士生、手握多项专利的“中国大学生自强之星”。从中我们可以感悟到（ ） ①学习有助于我们增强能力，增长智慧 ②学习让我们收获名利，过上幸福生活 ③学习使我们面前的世界更广阔、更精彩 ④学习可以提升我们的思想品德和精神境界 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 14. 建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。下列行为中，能体现发扬集体主义精神是（ ） A. 足球比赛前，小丽说：班级实力不行，花时间训练真不值 B. 周一卫生检查时，卫生监督员小敏不检查就给自己班的卫生情况打满分 C. 小刚迟到了，为了班级荣誉，在校门口登记了其他班的信息 D. 合唱比赛开始了，小明因为生病不能参加，小华及时向老师推荐自己代替小明 15. 短跑运动员苏炳添在比赛后，仔细研究自己的起跑反应时间、加速过程中的步频与步幅，以及冲刺阶段的体能分配，通过与世界顶尖选手的数据对比，找出差距并总结经验，提信心，为后续训练明确改进方向，不断提升自己的竞技水平。可见正确认识自己有利于（ ） A. 全面地认识和改变外部世界 B. 正确处理个人与社会的关系 C. 增强自信，促进自我的发展 D. 逃避自身的缺陷，维持现状 二、非选择题（共三道大题，16题13分，17题15分，18题12分，共40分） 16. 告别小学，跨进中学的大门，我们步入人生发展的新阶段——初中阶段，这是人生美好的年华，也是编织人生梦想的重要时期。 【开启初中生活】 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明”，殷切寄语广大青年。这是党的领袖对青年一代发出的伟大号召，为新时代中国青年成长成才指明了方向。 （1）结合教材知识，说说习近平总书记希望我们成为什么样的中学生? 【识己而后学】 在课堂探论环节中，同学们针对第一单元认识自己以及学习的相关知识，纷纷发表自己的观点。 （2）选择其中一位同学的观点，并运用所学知识加以说明。 【梦想始于当下】 据人民网报道，浙江绍兴11岁男孩严弘森利用暑假在家造“火箭”。据家长介绍，孩子从8岁开始造“火箭”，9岁时成功发射第一枚，现在正在对第二枚“火箭”升级改版。两年前，小弘森见到了“航天人、探月女神”张玉花那天，他说出自己的梦想———造一枚“火箭”。小弘森自制“火箭”的事情得到了很多航天领域专家的关心和帮助。 （3）这位男孩的经历启示我们怎样做有梦想的少年? （4）结合教材知识，谈谈如何通过学习成就梦想?（一点即可） 17. 【赞一赞，优良家风】 我有一个勤俭持家的母亲，对我的成长影响很大。房间没有人的时候，她就会去把灯关掉，每次去饭店吃饭都会把剩菜打包拿回家，在母亲的影响下，我也学会了用淘米水浇花，自带购物袋买商品灯节约环保的生活方式。 （1）家风是一种无形的力量，会对家庭成员产生哪些方面的影响？ 【说一说，师生关系】 在校园里，老师的身影始终伴随着我们，老师和我们一起讨论问题，和我们一起做运动。当我们取得优异成绩时，老师第一个为我们点赞，鼓励我们继续努力。 （2）材料体现了师生交往怎样的理想而美好的状态？ 【议一议，同学友谊】 学校组织拔河比赛，我的好朋友小宇由于身体不舒服没有报名，我想和小宇一起参加，便自作主张替他报了名，他知道后很生气。我困惑了。 （3）请你帮忙分析小于生气的原因。 【悟一悟，集体生活】 在建设美好集体征求意见活动中，我提出了让大家共同制定班规、班训，增强规则意识，让集体生活有序；建议制定班级目标和口号、展示书画作品等方式，建设富有特色的班级文化；实行班委岗位轮换制，让每一位同学参与到班级的管理中来，培养同学们的责任意识，增强班级的凝聚力等建议，得到老师和同学们的肯定与表扬。 （4）材料启示我们怎样建设美好集体？ 18. 【活动与实践】 生命教育是我们成长的必修课。某校七年级同学们在道德与法治老师的带领下，开展了议题式学习活动。请你参与并完成相关要求。 ★子议题一：认识生命获得启迪 ○信息一 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ——罗曼·罗兰 花有重开日，人无再少年。 ——关汉卿 ○信息二 “人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。” ——雷锋 （1）信息一两则名言告诉我们生命的哪一方面特点? （2）阅读信息二，回答其给我们的启示。 ★子议题二：敬畏生命救助生命 珠海市体育场恶性撞人事件发生后，习近平总书记作出重要批示，要求全力救治伤员，精心做好伤亡人员及家属安抚善后工作。珠海集中全市最优医疗资源，全力投入抢救工作，尽最大努力让伤者得到救助和治疗。全市5家医院300多名医护人员全力投入抢救工作。大量市民自发赶到血站排长队献血，一些出租车免费接送市民去血站献血。 （3）从“敬畏生命”的角度，谈谈你从这段新闻素材中感悟到了什么。 ★子议题三：自警自省安全至上 乐乐搜集了2024年以来的一些安全事故材料。 ①2024年4月20日，一名中国游客在印度尼西亚伊真火山拍照时从约75米高的悬崖边坠亡。 ②2024年7月21日，广东一女子睡前给手机充电，充电器整夜未拔导致手机爆炸，女子被烟呛醒才躲过一劫，但被褥、床铺、手机全部不同程度受损。 ③2024年10月19日，江苏双山岛四名初中生在江边抓螃蟹时，未注意潮汐变化，被困水中，最终两名少年不幸溺亡。 （4）这些事故或悲剧给我们带来哪些警醒? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $