期末专题：高频选择题（专项训练）-2025-2026学年语文四年级上册统编版

期末专题：高频选择题

1．下面加点字读音完全正确的一项是（　　）。

A．霎时（chà）    僵硬（yìng）    逊色（xùn）    包扎（zhā）

B．屋檐（yán）    肝脏（zàng）    骨髓（suí）    惩罚（chéng）

C．气氛（fēn）    骤然（zhòu）    薄弱（bó）    曲线（qū）

D．开凿（záo）       蝙蝠（biǎn）     崛起（jué）    哄闹（hōng）

2．下面诗句中加点词的意思有误的一项是（　　）。

A．可怜九月初三夜（值得怜悯） B．只缘身在此山中（因为）

C．骚人阁笔费评章（诗人） D．梅雪争春未肯降（服输）

3．下列句子中加点词语运用有误的是哪一项？（　　）

A．放学了，孩子们如雨后春笋般走出了校门。

B．看到摔倒的老人，他毫不犹豫地跑过去扶起了老人。

C．岳飞、于谦、方志敏等都是我国历史上顶天立地的英雄。

D．夜晚，城市里的高楼大厦灯光璀璨。

4．下面句子中，表达的意思与其他三项不同的一项是（　　）。

A．我们应该多读书，读好书

B．我们怎么应该多读书，读好书呢

C．难道我们不应该多读书，读好书吗

D．我们应该多读书，读好书吗？当然应该

5．下面各组词语中，不属于同一类的一项是（　　）。

A．锣鼓喧天    人声鼎沸    响彻云霄

B．视死如归    英勇无畏    刚正不阿

C．欣喜若狂    愤愤不平    心急如焚

D．眉清目秀    鹤发童颜    精疲力竭

6．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　）。

A．这次比赛你放心大胆地去吧，不用担心对手给你敲边鼓

B．我和爸爸打羽毛球时，一开始我占上风，后来却是爸爸赢了

C．他连日找工作，却四处碰钉子，但是他仍然没有放弃

D．他总是因为粗心大意栽跟头

7．下列句子中加点词语运用不恰当的是哪一项？（　　）

A．她是个通情达理的人，我们都喜欢和她一起玩。

B．看着电视上精彩的表演，他不禁开心得哄堂大笑起来。

C．放学了，同学们接连不断地从教室里走出来。

D．比赛失败了，运动员垂头丧气地走出赛场。

8．读书时，边读边批注是个好方法。同学们在一起交流作批注的作用，其中说法错误的一项是（　　）。

A．能方便与别人交流自己的看法 B．帮助加深对文章的理解

C．能及时记录内心的想法 D．有助于了解文章的写作背景

9．下列词语中，不属于同一类的一组是(　　)

A．秉公执法  刚正不阿 B．明眸皓齿  眉清目秀

C．千呼万唤  上天入地 D．锣鼓喧天  震耳欲聋

10．下面哪一个句子的意思与其他三个不同？（　　）

A．蟋蟀的住宅难道不是一个伟大的工程吗？

B．蟋蟀的住宅可以说是一个伟大的工程。

C．蟋蟀的住宅完全是一个伟大的工程。

D．蟋蟀的住宅不可能是一个伟大的工程。

11．依次填入句中横线上的词语，最恰当的一项是（　　）。

台风到来时，学生们正在操场上体育课。李老师立刻____学生们撤离，并因此受了伤。在接受记者的采访时，李老师淡定地说：“____学生是我的职责。”大家纷纷称赞李老师是一位关心、____学生的好老师。

A．掩护  爱护  保护 B．掩护  保护  爱护

C．爱护  保护  掩护 D．爱护  掩护  保护

12．牛是人类的朋友，下列诗句中没有写“孩子骑到牛背上”的是（　　）。

A．牧童骑黄牛，歌声振林樾

B．牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北

C．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹

D．童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西

13．下面说法有误的一项是（　　）。

A．“‘我’被鹅咬住后的惊慌失措写得很真实”这是针对写法的批注

B．作者通过细致观察，生动地写出了“我”对牛的恐惧、害怕

C．金奎叔的话让“我”明白了不能仗势欺人，欺负弱小

D．故事告诉我们，对待周围的事物，如果从不同的角度去看问题，就会得到不同的结果

14．下面四位同学分享的批注方法中不正确的是（　　）。

A．小全：可以在写得好的地方、有疑问的地方或有启发的地方作批注

B．小艺：批注的方法多种多样，可标画出相应的词句或在旁边空白处写批注

C．瑶瑶：一边阅读一边作批注，会影响阅读的速度，因此要读完全文后再作批注

D．子涵：作批注有助于加深对文章的理解

15．下列句子朗读节奏划分错误的一项是（　　）。

A．炎帝之/少女，名/曰女娃 B．女娃/游于东海，溺/而不返

C．常衔/西山之木石 D．以堙于/东海

16．填入句子中的关联词，恰当的一项是（　　）。

____老师没有叮嘱，班长____会在周四下午布置劳动任务。

A．不仅……还…… B．因为……所以……

C．即使……也…… D．虽然……但是……

17．同学们设计了下面的宣传标语，不符合神话特点的是(　　)

A．听神话故事，品英雄形象。

B．重温红色经典，培养爱国情怀。

C．走进神话，走进神奇的想象。

D．神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。

18．文文要讲神话故事，不适合的方法是(　　)

A．《盘古开天地》配有很多精美的插图，我们可以借助插图理清故事的起因、经过和结果，把故事讲清楚。

B．遇到像《精卫填海》这样的小古文，我们可以结合注释，用上自己的话来讲一讲。

C．发挥想象，可以让我们把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程讲清楚，说生动。

D．讲清楚故事最好的办法就是一字不落地背下来。

19．没有运用拟人修辞手法的是哪一句？（　　）

A．花牛压扁了一穗剪秋罗。

B．头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

C．白云霸占了半个天。

D．太阳偷渡了西山的青峰。