14.5 电阻 课件-2025-2026学年鲁科版（五四学制）物理九年级上学期

该初中物理课件围绕电阻展开，涵盖导体和绝缘体的区分、电阻的概念及单位、影响电阻大小的因素（材料、长度、横截面积、温度）。通过“导线为何用铜铝不用铁”的生活问题导入，联系导电性旧知引出电阻新知，搭建学习支架。 其亮点在于通过系列实验探究（如比较铜丝与镍铬合金丝电流、控制变量法探究长度等影响），结合生活实例（超级快充用粗铜线减小电阻），培养科学探究和科学思维能力，强化物理观念。学生能联系实际理解知识，教师可借助实验设计和分层练习提高教学效率。

14.5 电阻 初中物理鲁科版（2024）九年级上册 1.知道导体和绝缘体的概念，能够区分生活中常见导体与绝缘体。 2.理解电阻的概念，知道电阻是导体本身的一种性质，知道电阻的单位及换算关系 3.通过实验探究，知道影响电阻大小的因素：导体材料、长度、横截面积、温度。 学习目标 新课导入 导线多是用铜或铝做的，特别重要的电气设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也容易导电，且地球上储量丰富，价格也便宜，为什么很少用它来做导线呢? 铜质导线 新课讲解 一、导体和绝缘体 接入谁灯会亮呢？为什么？ 阅读课本P99“导体和绝缘体”，回答下列问题： 1、什么是导体并举例？什么是绝缘体并举例？ 2、导线要用铜丝做，铁也能导电，为什么不用便宜的铁丝？ 像铜、铁、铝这些容易导电的物质做成的物体叫做导体。 像木头、塑料、玻璃、陶瓷等不容易导电的物质做成的物体叫做绝缘体。 实验探究：灯泡亮度的影响因素 把长度、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，连入电流表。闭合开关，观察电流表示数以及小灯泡亮度： 接入铜丝 接入镍铬合金丝 长短、粗细相同 电流表量程选择0-0.6A 把铜丝接入电路时，电流表的示数较 ，小灯泡较亮； 把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数较 ，小灯泡较暗。 实验现象 这说明：在相同的电压下，通过铜丝的电流比镍铬合金丝的大，为什么会有这种差别呢？ 导体在导电的同时，对电流也会产生阻碍作用。 大 小 导体对电流的阻碍作用，我们称为电阻。 马路在让人流或车流通过的同时，人或车也要受到路面的阻力 河道在让水流通过的同时，水同时也受到河床的阻力 导体在让电流通过的同时，电流也受到导体的阻力 — 在金属导体中，其他带正电的原子核或电子会阻碍自由电子的定向移动。 二、电阻 1．在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。 导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用就越大。导体的电阻通常用字母R表示。 2．单位：欧姆（ohm），简称欧，符号Ω。 3．电阻的单位还有：兆欧（MΩ） 千欧（kΩ） 换算关系是： 　　1 kΩ = 1 000 Ω= 103 Ω 　　1 MΩ = 1 000 000 Ω=106 Ω 欧姆 阅读课本P100，自主学习： 电阻的定义、物理量符号、单位及单位换算 4．电阻器 在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件：电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。电路图中用符号 表示。 常见用电器正常工作时的电阻阻值 常见用电器 电阻R/ Ω 白炽电灯（15W） 3227 白炽电灯（60W） 807 电熨斗（600W） 80.7 电烤箱（900W） 54 电炉（1000W） 48.4 电阻很小 可忽略 相当于导线 电阻很大 相当于断路 绝缘体对电流的阻碍作用大，导体对电流的阻碍作用小。天然橡胶棒的电阻，大约是相同粗细、长短铁棒的2×106倍！ 导体的电阻大小与哪些因素有关呢？ 猜想1：电阻大小与材料有关。 猜想3：电阻大小与横截面积有关。 猜想2：电阻大小与长度有关。 三、影响电阻大小的因素 电池、开关、导线、长度与粗细不同的导体、电流表 / 灯泡 实验器材： 本实验用到哪些实验方法？ 怎样设计实验电路？ 如何比较导体电阻的大小？需要测量（观察）哪些数据？ 设计实验： A 控制变量法 转换法 1．探究电阻与导体长度的关系 实验1：电阻是否与导体的长度有关 材料 长度 （m） 横截面积（mm2） 电流（A） 镍铬合金 0.5 S 镍铬合金 1 S 导体的电阻与导体的长度有关。 材料、横截面积相同时，导体的长度越长，电阻越大。 结论1： 如何改变导体长度？ 电流表量程选择0-3A 2．探究电阻与导体横截面积的关系 实验2：电阻与导体横截面积是否有关 材料 长度 （m） 横截面积（mm2） 电流（A） 镍铬合金 1 S 镍铬合金 1 2S 导体的电阻与导体的横截面积有关； 材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻越小。 结论2： 如何改变横截面积？ 电流表量程选择0-3A 实验3：电阻还与温度有关 结论3：一般情况下，导体的电阻随温度升高而增大。 大量实验表明，导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度。 在其他条件相同的情况下，电阻较小的材料导电性能较强；反之，电阻较大，导电性能较弱。右图展示的是不同材料在导电性能上的排序，从上至下，材料的导电性能依次减弱。 归纳总结： 导线的电阻与导线的长度和导线的横截面积有关系：导线越长，电阻越大；导线越细，电阻越大。 拓展1 某些物质在很低的温度时，电阻变成了 0 ，这种现象叫超导现象。能够发生超导现象的物质叫超导体。 几种超导体的临界温度 材料 铝 水银 铅 铁基超导体 温度/℃ －271.96 －269 －265.95 －218.15 中国团队于2008年创造的记录 超导现象最直接的应用是制造输电电缆。采用超导材料，就可以大大降低由于电阻引起的电能损耗。 知识拓展 导体导电性能好，绝缘体导电性能比较差。有一些材料，例如锗、硅，导电能力介于导体和绝缘体之间，常常称作半导体。温度、光照等外界因素对半导体的导电性能有很大影响。 　　温度、光照等外界因素对半导体的导电性能有很大的影响，因此可以利用半导体制成各种传感器。 数码相机中的图像传感器 拓展2 课堂小结 1.导体和绝缘体的概念 2.电阻： （1）定义：导体对电流的阻碍作用叫电阻，符号为R。 （2）电阻的单位：欧姆，符号为Ω。 （3）单位换算：1 MΩ=103kΩ；1 kΩ=103Ω。 3.电阻在电路图中的符号: 4.影响电阻大小的因素：长度、横截面积、材料和温度。 5.半导体及超导体：传感器、光敏电阻、热敏电阻等。 1.刘宇同学善于思考、积极探究。一次电学实验课上，在完成老师要求的探究任务后，他把自己文具盒里的部分物品分别接入如图所示电路，其中能使小灯泡发光的是( ____ ) A.塑料尺 B.干燥的A4纸 C.橡皮 D.铅笔芯 随堂练习 D 2.如图所示，闭合开关S，小灯泡L发光，钨丝不发光，用酒精灯给钨丝加热，小灯泡L逐渐变暗直至熄灭，根据此实验现象可知，影响导体电阻大小的因素是( ) A.导体的长度 B.导体两端的电压 C.通过导体的电流 D.导体的温度 D 3.在“制作调光灯”的实践活动中，小傅设计了如图所示的电路，用A、P两个回形针将一根铅笔芯接入电路中，当A左右移动时，小灯泡亮度会发生变化，下列说法正确的是( ____ ) A.灯泡亮度的变化是因为铅笔芯的横截面积发生了变化 B.铅笔芯电阻一定比铜丝电阻大 C.为使灯泡亮度变化更明显，应选用长度较长的铅笔芯 D.开关断开后，铅笔芯电阻变为零 C 4.如图所示，用两个金属夹子将一根铅笔芯接入电路时小灯泡发光，说明铅笔芯是 _____ (填“导体”或“绝缘体”)。小夹子在铅笔芯上滑动的过程中，铅笔芯接入电路的 _____ 影响了电阻的大小，导致小灯泡的亮度发生了变化。 导体 长度 5.“超级快充”技术，是国产手机的一大亮点，极大方便了人们的使用，给手机电池充电的过程中，手机电池是作为 ________ (选填“用电器”或“电源”)；“超级快充”的充电线都是选用比较粗的铜线，这样可以 _____ (选填“增大”或“减小”)电阻。 用电器 减小 6.将一根阻值为12 Ω的电阻线接入电路中，当开关S闭合时，通过其电流为0.5A，其电阻为_____Ω，当开关S断开时，通过其电流为_____A，其电阻值是_____Ω。若将这根电阻线均匀地拉长，其电阻值______（变大、不变、变小）。 12 0 12 变大 全对：优秀 错1-2空：良好 错3空及以上：仍需努力 自我评价： 能力提升 在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示。 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰铜合金 0.5 0.5 (1)按照图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察________________来比较导体电阻的大小。 (2)为了验证上述猜想①，应该选用编号_________两根电阻丝分别接入电路进行实验。 (3)分别将A和D两电阻丝接入图示电路中的M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，导体的电阻与导体的_______有关。 电流表示数 A、B 材料 (4)要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，但通过观察发现电流表指针角度偏转过小，这样会导致______偏大，解决这一问题的措施是 _______________ (写出一种即可)。 (5)小亮觉得原来的电路有点复杂，想去掉小灯泡，但小明不同意，理由是灯泡在电路有增大______，减小______(选填“电流”、“电压”或“电阻”)，起到保护电路的作用。 误差 增大电源电压 电阻 电流 $