专题05 物体的运动（期末压轴题训练）八年级物理上学期新教材苏科版

专题05 物体的运动 1．（24-25八年级上·扬州广陵区·期末）北宋文学家欧阳修在一首词中有这样的描写：“无风水面琉璃滑，不觉船移……”其中“不觉船移”所选的参照物可能是（　　） A．船在水中的倒影 B．船周围的浮萍 C．被船惊飞的鸟 D．船附近岸边的花草 【答案】A 【详解】A.不觉船移”的意思是感觉船没有移动，船在水中的倒影来说是没有移动，故A符合题意； B.船走船周围的浮萍不走，故船相对于浮萍是移动的，故B不符合题意； C.被船惊飞的鸟，船和鸟的位置发生变化，船相对于鸟是运动的；故C不符合题意； D.船走了而附近岸边的花草不走，船相对花草的位置都发.生了变化，船是运动的，故D不符合题意； 故选：A。 2．（2025·徐州沛县·三模）如图是苹果下落过程中每隔相等时间曝光一次所得到的照片，下列s﹣t图象中能反映苹果运动情况的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】照相机拍照的时间间隔是相等的，由图可知：在相等的间隔时间内，苹果运动的距离不同，逐渐变大，因此苹果的运动速度逐渐变大，做的是变速直线运动；由照片中苹果的运动轨迹可知，苹果运动的路程随着时间的推移逐渐变大，图D符合题意； 故选：D。 3．（24-25八年级上·连云港东台·期末）我国古代把女子一拃长称为“咫”，男子一拃长称作“尺”，如图。“咫尺之间”用来比喻相距很近，实际“咫”与“尺”长度相差大约为（　　） A．3mm B．3cm C．3dm D．3m 【答案】B 【详解】“咫尺之间”用来比喻相距很近，图中分析可知大约为3cm，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 4．（24-25八年级上·泰州靖江·期末）冰壶运动是冬奥会比赛项目之一冰壶被运动员擦出后，在冰面上减速滑行到停下的过程中，冰壶的平均速度与冰壶被掷出时的速度成正比，冰壶的滑行时间也与冰壶被掷出时的速度成正比，若冰壶以1.6m/s的速度被掷出时，在冰面上滑行了8m，则冰壶以3.2m/s的速度被掷出，在冰面上滑行的距离为（　　） A．8m B．16m C．24m D．32m 【答案】D 【详解】由于冰壶的平均速度与冰壶被掷出时的速度成正比，所以v＝kv初，冰壶的滑行时间也与冰壶被掷出时的速度成正比，所以t＝k1v初， 根据速度公式v可知路程的计算公式则s＝vt＝kv初•k1v初， 冰壶以1.6m/s的速度被掷出时，在冰面上滑行了8m，即8m＝k1.6m/s•k11.6m/s，则kk1， 冰壶以3.2m/s的速度被掷出，在冰面上滑行的距离s＝kk1（3.2m/s）2＝32m。 故选：D。 5．（24-25八年级上·南京·期末）“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。闪光灯每隔相同的时间闪亮一次，底片就记录下这时物体的位置。如图是同一相机拍摄甲、乙两球从左向右水平运动时的频闪照片，则下列说法正确的是（　　） A．从a到b，甲球与乙球运动时间相同 B．从a到b，甲球与乙球运动时间之比为5：3 C．从a到b，乙球做匀速直线运动 D．从a到b，甲球平均速度比乙球大 【答案】B 【详解】AB、闪光灯每隔一定的时间闪亮一次，即摄影的时间间隔是相同的；由图知，甲球被拍摄了5次（所用时间为5个间隔时间），乙球被拍摄了3次（所用时间为3个间隔时间），从a到b，甲球与乙球运动时间之比为5：3，故A错误，B正确； C、从a到b，乙球相同的时间内，路程是不同的，因此做的是变速运动，故C错误； D、从a到b，甲、乙两车的路程是相同的，甲所用的时间大于乙所用的时间，根据v可知，甲的平均速度小于乙的平均速度，故D错误。 故选：B。 6．（24-25八年级上·扬州·期末）甲、乙两辆车沿着同一方向做直线运动时，它们行驶的路程s随时间t变化的图象如图的信息，下列判断正确的是（　　） A．甲车在做加速直线运动 B．前3s内，甲车的速度等于乙车的速度 C．当t＝3s时，乙车通过的路程是90m D．当t＝5s时，甲、乙两车相距40m 【答案】D 【详解】A、由s﹣t图象可知，甲、乙两车运动的图象都是一条斜线，表示其运动的路程与时间成正比，所以甲、乙两车都在做匀速直线运动。故A错误。 BC、由s﹣t图象可知，前3s内，甲车运动的路程s甲＝90m，乙车运动的路程为s乙＝90m﹣60m＝30m， 则甲车的速度v甲30m/s；乙车运动的速度v乙10m/s， 比较可知，前3s内，甲车的速度大于乙车的速度，故BC错误。 D、当t＝5s时，甲车通过的路程s甲＝v甲t′＝30m/s×5s＝150m；乙车通过的路程s乙＝v乙t′＝10m/s×5s＝50m； 由s﹣t图象可知，两车同时运动，且开始运动时两车相距s0＝60m， 故甲、乙两车相距Δs＝s甲﹣s0﹣s乙＝150m﹣60m﹣50m＝40m，故D正确。 故选：D。 7．（24-25八年级上·泰州姜堰区·期末）物理课上，老师拿出一把刻度尺让四位同学先后测量一本物理课本的宽度，四次读数分别是：18.51cm、18.64cm、18.50cm、18.49cm。该课本的宽度应记为（　　） A．18.535cm B．18.54cm C．18.50cm D．18.49cm 【答案】C 【详解】由数据知，此刻度尺的估读到mm的下一位，所以分度值为1mm； 18.51cm、18.64cm、18.50cm、18.49cm，几个数据中18.64cm明显偏大，所以错误；该课本的宽度应记为： L18.50cm，故ABD错误，C正确。 故选：C。 8．（24-25八年级上·泰州姜堰区·期末）下列关于“研究气泡的运动速度”实验的讨论，正确的是（　　） A．将玻璃管抬高放到桌面后须立刻计时 B．标注的零刻度线O与玻璃管底端要有一定距离 C．只要测出管内气泡运动的总路程和总时间，就能说明它做匀速直线运动 D．相邻两标记间的距离只能相等 【答案】B 【详解】A、将玻璃管翻转后，气泡的运动还不稳定，需要等到气泡的运动稳定时才可以计时，故A错误； B、将玻璃管翻转后，气泡的运动还不稳定，标注的零刻度线O与玻璃管底端要有一定距离，故B正确； C、做匀速直线运动物体，通过相同路程所用的时间相同，因此为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量相等时间内，气泡运动的路程，测得气泡在管内运动的全部路程和时间，求出的是平均速度，不能判断气泡是否做匀速运动，故C错误； D、实验中需要测量相同时间的路程，相邻两标记间的距离可以不同，故D错误。 故选：B。 9．（24-25八年级上·宿迁泗洪县·期末）甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的s﹣t图象如图所示。下列说法正确的是（　　） ①2～4s内乙做匀速直线运动 ②第4s时甲、乙两物体的速度相等 ③0～4s内乙的平均速度为2m/s ④第3s时甲在乙的后方 A． 只有③④ B．只有①② C．只有①③ D．只有②④ 【答案】A 【详解】乙的s﹣t图像前2s为一条倾斜直线说明乙在这段时间内做匀速直线运动，2s以后乙的s﹣t图像为水平直线说明此时乙静止，则第3s时乙的路程为8m，第4s时乙的速度为0，由图可知0﹣4s乙的平均速度为：v2m/s，故①错误，③正确； 甲的s﹣t图像是一条倾斜直线说明甲始终做匀速直线运动，由图可知0﹣4s甲的平均速度为：v′2m/s，第3s时甲的路程为s1＝v′t1＝2m/s×3s＝6m，故②错误，④正确。 故选：A。 10．（24-25八年级上·扬州宝应·期末）一跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直升飞机在向下运动，则直升飞机相对于地面（　　） A．一定上升 B．一定下降 C．可能静止 D．可能上升 【答案】B 【详解】（1）由于跳伞运动员是向下运动的，如果直升飞机静止、上升，运动员以自己为参照物也可看到直升飞机向上运动； （2）如果直升飞机向下运动，但向下运动的速度小于跳伞运动员的速度，运动员以自己为参照物，运动员看到的直升飞机也是向上运动的； （3）如果直升飞机向下运动，但向下运动的速度大于跳伞运动员的速度，运动员以自己为参照物，运动员看到的直升飞机也是向下运动的。 因此直升飞机的运动情况是一定下降，且速度大于跳伞运动员的速度。 故选：B。 11．（24-25八年级上·宿迁·期末）如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知：小球在做 　 　 直线运动（选填“匀速”或“变速”），其理由是 　 　 ；小球从B点到F点的平均速度为 　 　 m/s。 【答案】变速；任意相等的时间内，通过的路程不相等；0.15。 【详解】如图所示，刻度尺的分度值是：1mm＝0.1cm，由图可知相同时间内小球运动的距离不相同，所以小球从A点到F点做变速直线运动； 频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，从B点到F点闪拍4次，时间：tBF＝4×0.2s＝0.8s， 从B点到F点的路程：sBF＝12.50cm﹣0.50cm＝12.00cm＝0.12m， 所以小球从B点运动到F点的平均速度：。 故答案为：变速；任意相等的时间内，通过的路程不相等；0.15。 12．（24-25八年级上·泰州兴化·期末）五位同学使用同一刻度尺测量同一作业本的长度，五次测量记录分别是：L1＝18.82cm，L2＝18.83cm，L3＝19.82cm，L4＝18.81cm，L5＝18.80cm，其中错误的测量记录是 　 　 cm，这本作业本的长度应记为 　 　 cm。 【答案】19.82；18.82。 【详解】 刻度尺读数时需要估读到分度值的下一位，这把刻度尺的分度值是0.1cm，测量数据中除了最后一位估读值不同外，真实值需要相同，而L3＝19.82cm与其他数据相差较大，为错误数据；为得到准确数据，需要把剩下的数据求平均值，这本作业本的长度应记为 。 故答案为：19.82；18.82。 13．（2025·无锡·一模）如图甲所示剪两个等大的圆纸片，并分别剪出大小不等的扇形缺口，再将它们粘贴成两个纸锥。 （1）将两个纸锥从同一高度同时释放，应选择图中所示的 　 　 位置（填“乙”或“丙”）。 （2）如图丁所示，相机每0.5秒拍照一次，纸锥从A到D做 　 　 运动（选填“加速”“减速”或“匀速”）。图戊为纸锥从E到F过程的放大图，则EF段纸锥下落的速度是 　 　 m/s。 【答案】（1）乙；加速；（2）0.4。 【详解】（1）将两个纸锥从同一高度同时释放，因乙中两纸锥的下面在同一水平线上，应选择图中所示的 乙位置。 （2）如图丁所示，相机每0.5秒拍照一次，纸锥从A到D相同时间通过的距离变大，故做 加速运动。图戊为纸锥从E到F过程的放大图，则EF段的长度为 s＝80.0cm﹣60.0cm＝20.0cm＝0.2m 纸锥下落的速度是 v 故答案为：（1）乙；加速；（2）0.4。 14．（2025·连云港赣榆区·一模）如图所示为小明“测量气泡运动速度”的实验装置，气泡从充满油的玻璃管底端A点向上运动，点B、C、D是每隔2秒记录的气泡位置。 （1）气泡从A位置运动到C位置时通过的路程为 　 　 cm。 （2）实验中需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，小明应使气泡在玻璃管内运动得 　 　 （选填“快”或“慢”）些。 （3）气泡在AD段的平均速度为 　 　 m/s。（保留两位小数） 【答案】（1）25.0；（2）慢；（3）0.08。 【详解】（1）A位置运动到C位置，看刻度尺，分度值是1cm，故对应的刻度值为25.0cm； （2）要测量运动物体通过的路程和对应的时间，由于物体是动态的，由日常生活中的经验可知，物体运动的越慢，越便于测量时间，故应使气泡在管内运动得较慢。 （3）气泡在AD段运动的时间为：t＝2s×3＝6s； 路程为50.0cm，平均速度为：v0.08m/s； 故答案为：（1）25.0；（2）慢；（3）0.08。 15．（24-25八年级上·宿迁泗洪县·期末）甲、乙两物体同时、同地向南运动，其路程s与时间t的关系图像如图所示。由图像可知：甲做 　 　 （选填“匀速”或“变速”）直线运动；在第6s时，甲的速度v甲为 　 　 m/s；在8～10s内，以乙为参照物，甲向 　 　 运动；从计时开始，经过 　 　 s，甲、乙平均速度相等。 【答案】匀速；2.5；北；10。 【详解】由图可知，甲通过的路程与所用的时间成正比，所以甲做匀速直线运动； 甲的速度：v甲2.5m/s；做匀速直线运动物体的速度不变，所以在第6s时，甲的速度v甲为2.5m/s； 由图可知，在8﹣10 s内，乙的路程较大，由v可知，乙的速度较大，以乙为参照物，甲向后运动，即向北运动； 由图可知，经过10s，甲、乙相遇；相遇时，甲、乙在相同的时间内通过的路程相等，由v可知，在此过程中，甲、乙的平均速度相等。 故答案为：匀速；2.5；北；10。 16．（2025·无锡·模拟）2022年12月，南京燕子矶长江隧道建成通车，隧道全长约5.7 　 　 。（填单位）；一辆汽车以80km/h的速度在隧道内匀速行驶3min，通过的路程为 　 　 m；许多人跑步健身时佩戴智能手环，它可以显示“配速”，“配速”表示跑每公里所需要的时间。某人跑步结束时其佩戴的智能手环显示配速为6min40s，由此可以计算出他跑步的平均速度为 　 　 m/s。 【答案】km；4000；2.5 【详解】解；（1）隧道全长约5.7km； （2）汽车通过的路程为： s＝vt＝80km/h×3min＝80km/hh＝4km＝4000m； （3）某人跑步的路程s＝1公里＝1km＝1000m， 所用时间为t＝6min40s＝400s， 平均速度为v2.5m/s。 故答案为：km；4000；2.5。 17．（24-25八年级上·连云港赣榆区·期末）小明取两张等大的圆形纸，并分别剪出大小不等的扇形缺口，如图甲。将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥，用它们来做实验。 （1）为了便于比较纸锥下落的快慢，应将纸锥按如图乙中的 　 　 （选填“A”或“B”）所示的位置释放。 （2）比较纸锥下落的快慢，可以用以下方法： A．比较两个纸锥哪个先着地，先着地的纸锥运动快 B．拍摄纸锥下落过程的照片，哪个纸锥在下方，哪个纸锥下落得快 C．测量出纸锥下落的高度和时间，算出下落的速度，速度大的运动快 以上方法中利用相同路程比较时间的是 　 　 （选填序号“A”“B”或“C”）。 （3）在“测量纸锥下落的速度”实验中，实验原理是 　 　 ；为使下落时间的测量更加精确，两个纸锥的起点位置应适当放置的较 　 　 （选填“高”或“低”）。小明发现有时纸锥不能竖直下落，这会导致他们测量的速度值 　 　 （选填“偏大”“偏小”或“不受影响”）。 【答案】（1）A；（2）A；（3）；高；偏小。 【详解】（1）为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放，而图A中两纸锥的下端高度相同，图B中两纸锥的上端高度相同，又因纸锥下落时是锥尖先着地，故应选图A的位置释放。 （2）A.比较两个纸锥哪个先着地，是通过相同距离比较时间来比较快慢的。 B.拍摄纸锥下落过程的照片，在相同时间内，观察路程的大小来比较运动的快慢。 C.测量出纸锥下落的高度和时间，算出下落的速度，这是根据公式法比较快慢的。 故利用相同的路程比较时间的是A。 （3）想测算一个纸锥的下落速度，实验原理是： ， 为了使下落时间的测量更加精确，可以增加纸锥下落的时间，即两个纸锥的起点位置应适当放置的较高， 有时纸锥不能竖直下落，下落时间变长，距离不变，测量的速度将会偏小。 故答案为：（1）A；（2）A；（3）；高；偏小。 18．（24-25八年级上·常州溧阳·期末）同学们在“研究气泡的运动速度”。如图甲所示，在长约120cm的玻璃管中注水近满，上端留一小段空气柱，用橡皮塞塞住管口。先将玻璃管右端抬高，使气泡处在右端。再把右端放到桌面上，测量并记录气泡从点O点运动到20cm、40cm、60cm和80cm处所用的时间。 （1）实验时所用的测量工具是刻度尺和 　 　 ，此实验的研究对象是 　 　 （玻璃管/水柱/气泡）。 （2）在气泡上升过程中，以气泡为参照物，玻璃管口的橡皮塞是 　 　 （运动/静止）的，为了便于测量，应使气泡在管内运动得较 　 　 （快/慢）一些。 （3）如图乙所示是第一和第二两小组根据各自实验记录的数据，在同一张坐标纸中作出气泡运动的s﹣t图像。 ①由图像可知，在记录数据过程中，第一组的气泡做 　 　 （加速/匀速/减速）直线运动，第二组的气泡先做一段 　 　 （加速/匀速/减速）直线运动。 ②小明观察分析后发现，造成第二组s﹣t图像不是一条直线的原因是两小组的计时起点O与管口的距离不一样，则第二组的计时起点O距离管口较 　 　 （近/远）。 （4）通过实验发现气泡上升的快慢与 　 　 有关（请写出一个因素）。 【答案】（1）秒表；气泡；（2）运动；慢；（3）①匀速；加速；②近；（4）玻璃管的倾斜程度。 【详解】（1）实验中需要记录气泡上升的时间需要用秒表；本实验研究气泡运动的速度，研究对象时气泡； （2）以气泡为参照物时，玻璃管口的橡皮塞和参照物有位置的变化，故以气泡为参照物，玻璃管口的橡皮塞是运动的；为了便于测量时间，应使气泡较慢些运动； （3）①从图像可知第一组的s﹣t图像是过原点的一条直线，故气泡的运动是匀速直线运动；从图乙可知第二组气泡开始时，相同的时间通过的距离变大，故气泡做加速直线运动 ②从图像乙两组运动到80cm点处的路程s，可知第二组测量的路程较长，故第二组的计时起点O距离管口较近； （4）由生活经验可知，玻璃管的倾斜程度不同，气泡上升的快慢不同。 故答案为：（1）秒表；气泡；（2）运动；慢；（3）①匀速；加速；②近；（4）玻璃管的倾斜程度。 19．（24-25八年级上·盐城·期末）某班同学在学习速度时，进行了“比较纸锥下落的快慢”和“测量纸锥下落的速度”两个活动： （1）将如图甲所示两个等大的圆纸片，各裁去一个扇形，做成如图A、B所示的两个锥角不等的纸锥。应选择图 　 　 （①/②）中所示的位置，将两个纸锥从同一高度同时释放，通过比较下落至地面的 　 　 来比较纸锥下落的快慢，这种比较方法实质是 　 　 （相同时间比路程/相同路程比时间）； （2）实验中发现纸锥下落的时间很难测，以下提出的解决方案中，你认为不可行的是 　 　 ； A.提高开始下落的高度 B.采用多次测量时间取其平均值的方法 C.重新做一个锥角更大的纸锥 D.换用较薄的纸，重新做一个相同形状的纸锥 （3）小芳所在的兴趣小组想用频闪照相机（每隔0.2s拍摄一次）“测量纸锥下落速度”，兴趣小组拍下的照片如图1所示，本实验 　 　 （需要/不需要）秒表，能正确反映纸锥从甲下落到丙过程中速度随时间变化的关系图像的是 　 　 （填图中的选项字母）； （4）小明所在的兴趣小组同学选取三个形状相同的不同纸锥并编号为甲、乙、丙，让它们从不同高度分别自由落下，并以竖直砖墙为背景，当进入竖直砖墙的区域时，用频闪照相机记录纸锥的运动过程。对于图2中的这段运动过程，三个纸锥中做匀速直线运动是 　 　 。甲、乙、丙三个纸锥的速度之比是 　 　 。 【答案】（1）①；时间；相同路程比时间；（2）B；（3）不需要；B；（4）甲、乙、丙；1：2：3。 【详解】（1）为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放。图①中两纸锥的下端高度相同，图②中两纸锥的上端高度相同，故应选图①的位置释放； 通过比较下落至地面的时间来比较纸锥下落的快慢，即相同路程比时间的方法比较运动快慢； （2）实际测量中发现，纸锥开始下落到落到地面的时间比较短，测量时间较为困难，可以提高开始下落的高度，使纸锥下落的时间延长，或换用较薄的纸，重新做一个锥角更大的纸锥来增大阻力，使纸锥下落的时间延长，而采用多次测量时间取其平均值的方法虽然能够减小误差，但是由于每次纸锥开始下落到地面的时间比较短，不容易测量，求平均值也就没有意义，故ACD可行，B不可行； 故选：B； （3）用频闪照相机“测量纸锥下落速度”时，因相机每隔0.2s拍摄一次，则只需数出照片中时间间隔的个数就可以求出纸锥运动的时间，所以不需要使用秒表； 由图1可知，纸锥从甲下落到丙的过程中，在相同时间内通过的路程先增大后不变，所以纸锥的速度先增大后不变，则该过程中速度随时间变化的关系图像的是B； （4）由照相机的照片可知：在相同的间隔时间内，甲纸锥运动的距离是不变的，运动的轨迹是直线，说明甲做的是匀速直线运动，同样的道理，乙、丙也是做匀速直线运动的； 在相同的间隔时间内，甲运动一个砖的厚度时，乙运动两个砖的厚度，丙运动三个砖的厚度，路程之比为1：2：3，时间一定时，速度和路程成正比，速度之比为1：2：3。 故答案为：（1）①；时间；相同路程比时间；（2）B；（3）不需要；B；（4）甲、乙、丙；1：2：3。 20．（24-25八年级上·泰州靖江·期末）研究气泡运动速度的实验中，在长约120cm、直径约0.8cm的玻璃管开口端约20cm处做标记（标为O），然后依次每20cm做一个标记，分别标上20、40、60、80。向玻璃管中注水近满，用橡皮塞（或软木塞）塞住管口，如图1所示。将玻璃管的左端搁在几本书上，将右端抬高，使气泡处于玻璃管的最右端。 （1）将玻璃管右端放到桌面上，观察气泡运动的快慢。若气泡运动过快，将不利于 　 　 ，通过实践，比较方便改变气泡运动快慢的措施是 　 　 。 （2）调节好气泡运动快慢并做好计时准备后，再将右端抬高，准备实验。当气泡运动到点O时开始计时，然后注视气泡运动和秒表，即时读取气泡经过20cm、40cm、60cm和80cm处的时间并记录。计时的过程中，应以气泡的 　 　 （同一/不同）位置做参照点计时。 （3）若实验室提供以下器件作为计时工具，通过实践可以发现，较方便的计时工具有 　 　 。 A．手机秒表 B．机械秒表 C．教室墙壁的挂钟 （4）某实验小组选用合适的测量工具并完成实验测量后，将测量的数据记录在表1中，并将数据转换后填写在表2中。请将表2中空缺的数据填写完整。由表1的数据转换成表2数据的好处是 　 　 。 表1 从点O开始的路程s/cm 0 20 40 60 80 从点O开始计时的时间t/s 0 9.94 19.94 29.85 39.87 表2 区间s′/cm 0～20 20～40 40～60 60～80 通过各区间的时间t′/s 9.94 10.00 9.91 10.02 通过各区间的速度v/（cm•s﹣1） 2.01 　 　 2.02 2.00 （5）请根据表1的数据在图2甲中画出气泡运动的s﹣t图像，根据表2的数据在图2乙中画出气泡运动的v﹣t图像。为了用足坐标的尺度，一般根据所测量的最 　 　 （长/短/任意）时间值及横坐标的最大格数来确实每一小格的时间值。观察甲图像可知，该图像与数学中的 　 　 函数图像的特征一致；对比这两个图像，它反映的物体运动的规律 　 　 （相同/不同）。 【答案】（1）测量气泡运动时间；改变玻璃管和桌面的夹角（改变书的高度）；（2）同一；（3）A；（4）2.00；方便直接根据速度大小判断气泡运动的特点；（5）见解析；长；正比例；相同。 【详解】（1）将玻璃管右端放到桌面上，观察气泡运动的快慢。若气泡运动过快，将不利于测量气泡运动时间，通过实践，比较方便改变气泡运动快慢的措施是改变玻璃管和桌面的夹角（改变书的高度）。 （2）调节好气泡运动快慢并做好计时准备后，再将右端抬高，准备实验。当气泡运动到点O时开始计时，然后注视气泡运动和秒表，即时读取气泡经过20cm、40cm、60cm和80cm处的时间并记录。计时的过程中，应以气泡的同一位置做参照点计时。 （3）若实验室提供以下器件作为计时工具，通过实践可以发现，较方便的计时工具有手机秒表，故A符合题意，BC不符合题意。 故选：A。 （4）某实验小组选用合适的测量工具并完成实验测量后，将测量的数据记录在表1中，并将数据转换后填写在表2中。请将表2中空缺的数据为v2.00cm/s。由表1的数据转换成表2数据的好处是方便直接根据速度大小判断气泡运动的特点。 （5）请根据表1的数据在图2甲中画出气泡运动的s﹣t图像如下： ， 根据表2的数据在图2乙中画出气泡运动的v﹣t图像如下： 。 为了用足坐标的尺度，一般根据所测量的最长时间值及横坐标的最大格数来确实每一小格的时间值。观察甲图像可知，该图像与数学中的正比例函数图像的特征一致；对比这两个图像，它反映的物体运动的规律相同。 故答案为：（1）测量气泡运动时间；改变玻璃管和桌面的夹角（改变书的高度）；（2）同一；（3）A；（4）2.00；方便直接根据速度大小判断气泡运动的特点；（5）见解析；长；正比例；相同。 21．（24-25八年级上·宿迁宿豫区·期末）如图，京杭大运河是世界上里程最长、工程最大的古代运河，是中国文化地位的象征之一。京杭大运河穿越宿迁城而过，孕育着宿迁的运河文化。已知京杭运河宿迁段货船航行速度约为10.8km/h，河面上宿迁大桥与项王大桥两桥之间的距离为885m。 （1）某货船航行30min，求该货船航行距离； （2）该货船完全在两桥之间的时间为4.5min，求该货船的长度； （3）求该货船完全通过两桥之间的时间。 【答案】（1）某货船航行30min，该货船航行距离为5400m； （2）该货船完全在两桥之间的时间为4.5min，该货船的长度为75m； （3）该货船完全通过两桥之间的时间为320s。 【详解】10.8km/h＝3m/s，30min＝1800s，4.5min＝270s （1）由可得货船航行的距离为：s＝vt＝3m/s×1800s＝5400m。 （2）货船4.5min航行的距离为s1＝vt1＝3m/s×270s＝810m， 船的长度：s船＝885m﹣810m＝75m。 （3）货船完全通过两桥所用时间。 答：（1）某货船航行30min，该货船航行距离为5400m； （2）该货船完全在两桥之间的时间为4.5min，该货船的长度为75m； （3）该货船完全通过两桥之间的时间为320s。 22．（24-25八年级上·扬州·期末）扬州市广陵区“环洲一号”公路全长约50km，因有音乐公路、古运河大桥等特色景点被称为“最美网红打卡路”。自行车爱好者小王从起点出发，以25km/h的速度骑行1.5h到达休息驿站，休息0.5h后继续上路，以原速度骑行0.5h骑完全程。途中经过的古运河大桥全长为194m，一辆全长为10m的旅游大巴车以20m/s的速度匀速通过了此桥。求： （1）起点到驿站的路程； （2）小王骑行全程的平均速度； （3）大巴车通过古运河大桥的时间。 【答案】（1）起点到驿站的路程为37.5km； （2）小王骑行全程的平均速度为20km/h； （3）大巴车通过古运河大桥的时间为10.2s。 【详解】解；（1）由v得，起点到驿站的路程为： s1＝vt1＝25km/h×1.5h＝37.5km； （2）由v得，以原速度骑行的路程为： s2＝vt2＝25km/h×0.5h＝12.5km， 总路程为：s总＝s1+s2＝37.5km+12.5km＝50km， 小王骑行全程的平均速度为： v220km/h； （3）大巴车完全通过古运河大桥通过的路程为： s3＝L桥+L车＝194m+10m＝204m， 由v得，大巴车通过古运河大桥的时间为：t310.2s。 答：（1）起点到驿站的路程为37.5km； （2）小王骑行全程的平均速度为20km/h； （3）大巴车通过古运河大桥的时间为10.2s。 23．（24-25八年级上·扬州高邮·期末）从重庆到成都的D5101次动车运行时刻表如所示。 时间 重庆北 合川 遂宁 成都东 到站时间 08：05 9：00 10：10 发车时间 07：40 08：07 9：02 里程/km 0 50 140 300 （1）列车由重庆北驶往成都东全程的平均速度为多少km/h？ （2）途中动车要穿过一条隧道，动车以72km/h的速度匀速行驶，用了2min完全穿过长度为2000m的隧道，求这列动车的长度是多少m？动车全部都在隧道中的时间是多少s？ 【答案】（1）列车由重庆北驶往成都全程的平均速度为120km/h； （2）这列动车的长度是400m；动车全部都在隧道中的时间是80s。 【详解】（1）由列车时刻表可知，由重庆北到成都的路程为s＝300km，时间为t＝10：10﹣7：40＝2h30min＝2.5h； 由速度公式得：所求的平均速度为v120km/h； （2）设列车的长度为L，隧道的长度L0＝2000m，则列车以速度v1＝72km/h＝20m/s用时t1＝2min＝120s完全通过隧道应驶过的路程为s1＝L+L0， 由v可得：s1＝L+L0＝v1t1＝20m/s×120s＝2400m，则L＝s1﹣L0＝2400m﹣2000m＝400m； 列车全部在隧道中运行时，需要行驶的路程为s2＝L0﹣L＝2000m﹣400m＝1600m，仍以速度v1＝20m/s运行， 则运行时间t280s。 答：（1）列车由重庆北驶往成都全程的平均速度为120km/h； （2）这列动车的长度是400m；动车全部都在隧道中的时间是80s。 24．甲、乙、丙三人各自乘坐升降机，甲看见建筑物在上升；乙看见甲在下方并正在靠近自己；丙看见甲、乙都在下降，则甲、乙、丙相对地面的运动情况可能是（　　） A．甲可能上升 B．乙可能上升 C．丙必定上升 D．甲、乙、丙的运动方向可能相同 【答案】D 【详解】研究三架升降机相对于地面的运动情况，应以地面、建筑物为参照物， 甲看见建筑物在上升，说明甲一定下降； 乙看见甲在下方并正在靠近自己，因甲在下方且甲在下降，则说明乙一定下降，且下降的速度比甲快； 丙看见甲、乙都在下降，则丙可能静止，也可能上升，还可能在下降，且下降的速度小于甲乙的速度，所以甲、乙、丙的运动方向可能相同，故D正确，ABC错误。 故选：D。 25．关于爱因斯坦“同时的相对性原理”要从“爱因斯坦的奶牛梦”说起：在一个风景如画的牧场上有许多奶牛在带电的栅栏附近懒散的吃着草，农夫关闭栅栏时，从A处发出一个信号，当信号到达奶牛位置时奶牛就会跳起来。如图所示，从A位置的农夫合上栅栏起，信号以光速c向奶牛的方向运动，三头奶牛B、C、D距A位置的农夫、E位置的爱因斯坦的距离如图所示。（观测者只有在奶牛跳起这一现象的光到达观测者眼睛时，才认为奶牛正在跳起）。有关该现象，下列说法正确的是（　　） A．从农夫闭合栅栏开始，到农夫看到B奶牛跳起所用时间为 B．从农夫闭合栅栏开始，到爱因斯坦看到C奶牛跳起所用时间为 C．从农夫闭合栅栏开始，农夫看到所有的奶牛都是同时跳起的 D．从农夫闭合栅栏开始，爱因斯坦看到所有的奶牛都是同时跳起的 【答案】D 【详解】A、由图可知，当在A位置的农夫合上栅栏起，信号以光速向奶牛的方向运动，当信号到达奶牛B位置时奶牛B就会跳起来，跳起的景象又会回到农夫眼前，由v可知，所用总的时间为：t1＝2，故A错误； B、由图可知，当在A位置的农夫合上栅栏起，信号以光速向奶牛的方向运动，当信号到达奶牛C位置时奶牛C就会跳起来，跳起的景象接着以光速到达爱因斯坦眼睛，传播的路程为A到E的距离，由v可知，所用总的时间为：t2，故B错误； C、农夫看到牛跳起，是牛跳起时反射的光进入他的眼睛，因为三头牛距离农夫的远近不同，所以对农夫来说三头牛是依次跳起的，故C错误； D、对于在农夫对面E点的爱因斯坦来说，由于光和信号传播的速度相同，因此，他看到的是三头牛同时跳起，故D正确。 故选：D。 26．现有一本初中物理课本，用量程为0～20cm、分度值为1mm的刻度尺测出其中一张纸的厚度。下列说法正确的是（　　） A．该刻度尺能直接测量出一张纸的厚度 B．多次测量取平均值可以避免误差 C．测出100页相同纸的总厚度，再除以50，即可得出一张纸的厚度 D．若该刻度尺零刻度线磨损，则无法完成测量 【答案】C 【详解】A、一张纸的厚度远小于刻度尺的最小分度值1mm，故无法直接测量，故A错误； B、通过多次测量求平均值的方法可以减小误差，但不会消除误差，故B错误； C、测出100页相同纸的总厚度，再除以50，即可得出一张纸的厚度，故C正确； D、零刻度线磨损的刻度尺仍然可以使用，在测量时，从其它整刻度线处测起即可，故D错误。 故选：C。 27．汽车A、B在平直路面上行驶，初始运动方向如图甲所示，图乙是它们运动的s﹣t图像下列说法中错误的是（　　） A．在0∼t1时间内，两车速度vA＞vB B．在30∼40s内，两车速度vA＜vB C．在t2∼t3时间内，以A车为参照物，B车向西运动 D．在t2∼t3时间内，以地面为参照物，A车向西运动 【答案】C 【详解】结合图甲和图乙可知，A、B两车开始相向运动，后A车开始运动方向与B车相同；由图可知，B车的s﹣t图像是倾斜直线，说明B车一直做匀速直线运动，B车的速度为： vB12m/s，0～30s内，A车做匀速直线运动，A车的速度为： vA20m/s； A、由上述分析可知，在0～t1时间内，A车的速度20m/s，B车的速度为12m/s，则vA＞vB，故A正确； B、在30～40s内，A车的s﹣t图像是平行于时间轴的直线，路程无变化，说明这段时间内A车处于静止状态，其速度为0m/s，因此vA＜vB，故B正确； C、由图甲可知，在t2～t3时间内，两车开始同向运动，A车通过的路程较大，由v可知A车的速度较大，结合图乙可知，此段时间内A车与B车一起向西运动，因此以A车为参照物，B车向东运动，故C错误； D、由上述分析可知，在t2～t3时间内，以地面为参照物，A车向西运动，故D正确。 故选：C。 28．为比较纸锥下落快慢，用两个相同的纸片分别裁去一个扇形（如图甲所示），做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥。 （1）两个纸锥按从同一高度同时释放，则选择图乙中 　 　 （填“a”或“b”）所示的位置释放。 （2）用频闪相机拍下某一纸锥下落过程的照片如图丙所示，纸锥从A下落到B的过程是 　 　 （填“匀速”“加速”或“减速”）运动。已知照相机每隔0.2s曝光一次，照片与实际物体的尺寸大小之比为1：8，测得照片上B、D之间距离为2cm，则纸锥在C位置时的速度为 　 　 m/s。 【答案】（1）a；（2）加速；0.4。 【详解】（1）为了比较纸锥下落的快慢，应让纸锥从同一高度同时释放，且要保证纸锥下端在同一水平高度，这样才能准确比较，所以应选择图乙中a所示的位置释放； （2）观察图丙，纸锥从A下落到B的过程中，在相同的时间间隔（每隔 0.2s 曝光一次）内，纸锥通过的路程越来越大，根据速度的定义，相同时间内通过的路程越大，速度越大，所以纸锥做加速运动。已知照片与实际物体的尺寸大小之比为1：8，照片上B、D之间距离为2cm，则B、D之间的实际距离为2cm×8＝16cm＝0.16m，从B到D经过的时间为t＝0.2s×2＝0.4s。 观察图像可以发现纸锥在BD段做匀速直线运动，所以纸锥在C位置时的速度等于BD段的平均速度v。 故答案为：（1）a；（2）加速；0.4。 29．取两个不同的纸锥，让它们从不同的高度落下，并以竖直墙砖为背景（每块墙砖均相同），如图是纸锥下落过程中每隔相等时间曝光一次所得到的照片。 （1）由图可知，拍照记录中的纸锥1始终做 　 　 运动，两个纸锥经过水平线MN时的速度v1：v2＝ 　 　 ； （2）若测得纸锥2在CD间的平均速度为1.5m/s，照片上每块墙砖高为1cm，照片与实际物体的尺寸大小之比为1：10，则照相机每隔 　 　 s曝光一次，纸锥2在AC间的平均速度为 　 　 m/s。 【答案】（1）匀速直线；2：3；（2）0.2；1.25。 【详解】（1）据图可知，纸锥1在相同的时间内，路程是相同的，说明纸锥1在做匀速直线运动； ②设照相机每隔t时间曝光一次，每曝光一次纸锥1下落2个砖高，即2h，纸锥2经过CD间距为3个砖高，即3h， 则两个纸锥经过水平线MN时的速度之比为：； （2）①据图可知，纸锥2在CD间的路程为3块墙砖的高度，则实际路程为：s＝10×3cm＝30cm＝0.3m， 则照相机曝光一次的时间间隔为： ； ②图中AC间距为5个砖高，故纸锥2在AC间的实际路程为：sAC＝10×5cm＝50cm＝0.5m， 在AC间的运动时间为：tAC＝2×0.2s＝0.4s， 纸锥2在AC间的平均速度为： 。 故：（1）匀速直线；2：3；（2）0.2；1.25。 30．如图甲所示是“探究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验装置。 （1）为观察气泡的运动规律，需要测量气泡运动的路程和时间。为便于测量，应使气泡在管内运动得较　 　 （选填“快”或“慢”）。 （2）小明记录气泡上升一段路程后的实验数据如下表所示。请在图乙的坐标系横坐标上标注合理值并画出气泡运动的s﹣t图象。 从O点开始的距离s/cm 0 10 20 30 40 50 从O点开始计时的时间t/s 0 8 16 24 32 40 （3）根据实验数据和所画的图象，可归纳出：气泡上升一段路程后，它的运动可近似看做匀速直线运动，判断的依据是　 　 。 （4）如图丙已知气泡在AB间做匀速直线运动，该气泡的长度为2cm，A、B两条刻度线的距离为33cm，测得气泡完全通过A、B两刻度线的时间为7s，则气泡在AB间运动的平均速度是　 　 cm/s，气泡全部在两条刻度线内的时间是　 　 s。 【答案】（1）慢；（2）气泡运动的s﹣t图象见详解；（3）气泡每过相同时间，通过的路程近似相同；（4）5；6.2 【详解】（1）物体运动的越慢，越易于测量时间，故应使气泡在管内运动得较慢。 （2）将表一中的坐标点在s﹣t坐标系中逐一描出，连接各点即为气泡运动的s﹣t图象，如下图： （3）根据实验数据和所画的图象知，气泡上升一段路程后，每过相同时间，通过的路程近似相同，所以它的运动可近似看做匀速直线运动； （4）气泡完全通过两条刻度线的路程： s＝L气泡+s刻度线＝2cm+33cm＝35cm， 则气泡的速度： v5cm/s＝0.05m/s， 气泡全部在两条刻度线内的路程： s′＝s刻度线﹣L气泡＝33cm﹣2cm＝31cm＝0.31m， 则气泡全部在两条刻度线内的时间： t′6.2s。 故答案为：（1）慢；（2）气泡运动的s﹣t图象见详解；（3）气泡每过相同时间，通过的路程近似相同；（4）5；6.2。 31．在进行“探究气泡的运动速度”实验时，小明在长约120cm的玻璃管中注水近满，上端留一小段空气柱，用橡皮塞塞住管口。 从O点开始的路程s/cm 0 20 40 60 80 从O点开始计时的时间t/s 0 5.1 10.1 14.9 20.2 （1）小明在玻璃管上选取80cm长度进行均匀分段并做好标记，在实验过程中需要的测量工具是刻度尺和 　 　 。 （2）如图（a）他先将玻璃管右端抬高，使空气柱处在右端；再把右端放到桌面上，观察并记录空气柱顶端从O点开始运动到各标记处的时间，实验数据如表所示。根据表中的数据可得：空气柱运动的路程与时间近似成 　 　 比，空气柱的运动可看作 　 　 运动。 （3）若做实验时，在玻璃管上进行不均匀分段并做标记如图（b），A处标记的刻度模糊不清，为测量OA的长度，小明用刻度尺测得照片中OA的长度为 　 　 cm，计算得OA的实际长度为 　 　 cm；重复（2）步骤，　 　 （选填“能”或“不能”）得到相同的实验结论。 （4）如图（c）所示是第一和第二两小组根据各自实验记录的数据，在同一张坐标纸中作出气泡运动的 s﹣t 图像；小明观察分析后发现，造成第二组s﹣t图像不是一条直线的原因是两小组的计时起点O与管口的距离不一样，则第二组的计时起点O距离管口较 　 　 （选填“近”或“远”）。 【答案】（1）秒表；（2）正；匀速直线；（3）3.00；78.0；能；（4）近。 【详解】（1）分析所需测量工具要测量气泡运动的路程和时间，测量路程用刻度尺，测量时间需要秒表。 （2）判断运动性质由表格数据可知，路程与时间的比值近似相等，例如，所以空气柱运动的路程与时间近似成正比。当物体运动的路程与时间成正比时，其速度保持不变，这种运动可看做匀速直线运动。 （3）由图（b）可知，玻璃管上标注 52刻度处对应刻度尺上2.00cm刻度，说明照片上每厘米的实际长度是26cm，而A处对应刻度尺3.00cm，所以OA的实际长度为3.00cm×26＝ 78.0cm； 不均匀分段只是改变了测量间隔，气泡本身运动性质不变，重复（2）步骤能得到相同结论。 （4）分析图像差异原因气泡刚开始运动时，在管口附近速度不稳定，受初始状态影响大。第二组s﹣t图像开始部分不是直线，说明计时起点O距离管口较近，气泡刚开始运动状态不稳定。 故答案为：（1）秒表；（2）正；匀速直线；（3）3.00；78.0；能；（4）近。 32．（1）在“比较纸锥下落的快慢”活动中，小明和小华用两个相同的圆纸片，分别裁去一个扇形，做成图1所示的M、N两个锥角不等的纸锥。 ①为了比较纸锥下落的快慢，需把两个纸锥拿到同一高度同时释放，此时应该拿至图2 　 　 （选填“a”或“b”）所示的位置释放。 ②实验中某一时刻观察到N纸锥在M的下方，判断出N纸锥下落得快，这种比较运动快慢的方法与物理学中用速度来比较运动的快慢在本质上是 　 　 （选填“相同”或“不同”）的。 ③实验发现，若释放的位置足够高，纸锥最后均做匀速直线运动，此时速度称为收尾速度。小明用曝光间隔0.5s的频闪相机拍下的照片如图3所示，则此纸锥的收尾速度为 　 　 cm/s。 （2）在“研究气泡的运动速度”实验后，小明和小华继续探究气泡的运动快慢与哪些因素有关。他们做出了如下猜想： 猜想一：跟气泡的大小有关； 猜想二：跟玻璃管与水平面的倾角有关。 为了便于研究，小明和小华在玻璃管上做上记号A、B，使AB段的长度为80cm，分别改变气泡大小和倾角，测出气泡经过AB段的时间。实验数据记录如表所示。 表一 表二 表三 气泡长度1cm 实验序号 倾角 时间t/s 气2长 实验序号 倾角 时间t/s 气泡长度4cm 实验序号 倾角 时间t/s 1 15° 15.8 6 15° 22.5 11 15° 18.2 2 30° 14.1 7 30° 14.9 12 30° 16.1 3 45° 13.7 8 45° 12.2 13 45° 12.5 4 60° 17.7 9 60° 13.8 14 60° 13.5 5 90° 29.8 10 90° 19.9 15 90° 19.1 ①实验中，除刻度尺、秒表外，还需要的测量器材为 　 　 。 ②分析表中的数据，可以发现，当气泡长度相同，倾角变大时运动速度 　 　 。 ③小明分析表中的数据，得出“玻璃管的倾角为45°且气泡长度为2cm时，气泡运动得最快”的结论，你认为该结论 　 　 （选填“可靠”或“不可靠”）。 【答案】（1）①a；②相同；③40；（2）①量角器；②先变大后变小；③不可靠。 【详解】（1）①为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放，着地是下端落地。图a中两纸锥的下端高度相同，图b中两纸锥的上端高度相同，故应选图a的位置释放； ②实验某一时刻观察到N纸锥在M的下方，说明时间相同，路程不同，判断出N纸锥下落得快，与速度的本质相同，都是相同时间比路程； ③纸锥的收尾速度为v40cm/s。 （2）①实验中要测量玻璃管的倾角，用到量角器； ②从表二中的测量数据可知，当气泡长度一定时，随着倾角的变大，用时先变小后变大，故速度先变大后变小； ③多次实验的目的是寻找普遍规律，表中数据玻璃管的倾角为45°且气泡长度为2cm时，气泡运动得最快，但实验次数太少，他的结论不可靠。 故答案为：（1）①a；②相同；③40；（2）①量角器；②先变大后变小；③不可靠。 33．小明乘长为100m的火车匀速穿过一条长2000m的隧道，小明测得自己通过隧道的时间是40s。求： （1）火车的运行速度。 （2）火车完全通过隧道运行的时间。 （3）火车到站后停了下来，面对远处的山崖鸣笛一声，4s后听到回声，求此站到山崖的距离。（声音在空气中的速度为340m/s） 【答案】（1）火车的运行速度为50m/s。 （2）火车完全通过隧道运行的时间为42s。 （3）此站到山崖的距离为680m。 【详解】（1）火车的运行速度：v50m/s； （2）列车完全通过隧道通过路程：s＝s车+s隧道＝100m+2000m＝2100m， 列车完全通过隧道时间：t′42s； （3）声音从人传到山崖的时间：t″4s＝2s， 则此站到山崖的距离s′＝v声t″＝340m/s×2s＝680m。 答：（1）火车的运行速度为50m/s。 （2）火车完全通过隧道运行的时间为42s。 （3）此站到山崖的距离为680m。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 物体的运动 1．（24-25八年级上·扬州广陵区·期末）北宋文学家欧阳修在一首词中有这样的描写：“无风水面琉璃滑，不觉船移……”其中“不觉船移”所选的参照物可能是（　　） A．船在水中的倒影 B．船周围的浮萍 C．被船惊飞的鸟 D．船附近岸边的花草 2．（2025·徐州沛县·三模）如图是苹果下落过程中每隔相等时间曝光一次所得到的照片，下列s﹣t图象中能反映苹果运动情况的是（　　） A． B． C． D． 3．（24-25八年级上·连云港东台·期末）我国古代把女子一拃长称为“咫”，男子一拃长称作“尺”，如图。“咫尺之间”用来比喻相距很近，实际“咫”与“尺”长度相差大约为（　　） A．3mm B．3cm C．3dm D．3m 4．（24-25八年级上·泰州靖江·期末）冰壶运动是冬奥会比赛项目之一冰壶被运动员擦出后，在冰面上减速滑行到停下的过程中，冰壶的平均速度与冰壶被掷出时的速度成正比，冰壶的滑行时间也与冰壶被掷出时的速度成正比，若冰壶以1.6m/s的速度被掷出时，在冰面上滑行了8m，则冰壶以3.2m/s的速度被掷出，在冰面上滑行的距离为（　　） A．8m B．16m C．24m D．32m 5．（24-25八年级上·南京·期末）“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。闪光灯每隔相同的时间闪亮一次，底片就记录下这时物体的位置。如图是同一相机拍摄甲、乙两球从左向右水平运动时的频闪照片，则下列说法正确的是（　　） A．从a到b，甲球与乙球运动时间相同 B．从a到b，甲球与乙球运动时间之比为5：3 C．从a到b，乙球做匀速直线运动 D．从a到b，甲球平均速度比乙球大 6．（24-25八年级上·扬州·期末）甲、乙两辆车沿着同一方向做直线运动时，它们行驶的路程s随时间t变化的图象如图的信息，下列判断正确的是（　　） A．甲车在做加速直线运动 B．前3s内，甲车的速度等于乙车的速度 C．当t＝3s时，乙车通过的路程是90m D．当t＝5s时，甲、乙两车相距40m 7．（24-25八年级上·泰州姜堰区·期末）物理课上，老师拿出一把刻度尺让四位同学先后测量一本物理课本的宽度，四次读数分别是：18.51cm、18.64cm、18.50cm、18.49cm。该课本的宽度应记为（　　） A．18.535cm B．18.54cm C．18.50cm D．18.49cm 8．（24-25八年级上·泰州姜堰区·期末）下列关于“研究气泡的运动速度”实验的讨论，正确的是（　　） A．将玻璃管抬高放到桌面后须立刻计时 B．标注的零刻度线O与玻璃管底端要有一定距离 C．只要测出管内气泡运动的总路程和总时间，就能说明它做匀速直线运动 D．相邻两标记间的距离只能相等 9．（24-25八年级上·宿迁泗洪县·期末）甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的s﹣t图象如图所示。下列说法正确的是（　　） ①2～4s内乙做匀速直线运动 ②第4s时甲、乙两物体的速度相等 ③0～4s内乙的平均速度为2m/s ④第3s时甲在乙的后方 A． 只有③④ B．只有①② C．只有①③ D．只有②④ 10．（24-25八年级上·扬州宝应·期末）一跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直升飞机在向下运动，则直升飞机相对于地面（　　） A．一定上升 B．一定下降 C．可能静止 D．可能上升 11．（24-25八年级上·宿迁·期末）如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知：小球在做 　 　 直线运动（选填“匀速”或“变速”），其理由是 　 　 ；小球从B点到F点的平均速度为 　 　 m/s。 12．（24-25八年级上·泰州兴化·期末）五位同学使用同一刻度尺测量同一作业本的长度，五次测量记录分别是：L1＝18.82cm，L2＝18.83cm，L3＝19.82cm，L4＝18.81cm，L5＝18.80cm，其中错误的测量记录是 　 　 cm，这本作业本的长度应记为 　 　 cm。 13．（2025·无锡·一模）如图甲所示剪两个等大的圆纸片，并分别剪出大小不等的扇形缺口，再将它们粘贴成两个纸锥。 （1）将两个纸锥从同一高度同时释放，应选择图中所示的 　 　 位置（填“乙”或“丙”）。 （2）如图丁所示，相机每0.5秒拍照一次，纸锥从A到D做 　 　 运动（选填“加速”“减速”或“匀速”）。图戊为纸锥从E到F过程的放大图，则EF段纸锥下落的速度是 　 　 m/s。 14．（2025·连云港赣榆区·一模）如图所示为小明“测量气泡运动速度”的实验装置，气泡从充满油的玻璃管底端A点向上运动，点B、C、D是每隔2秒记录的气泡位置。 （1）气泡从A位置运动到C位置时通过的路程为 　 　 cm。 （2）实验中需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，小明应使气泡在玻璃管内运动得 　 　 （选填“快”或“慢”）些。 （3）气泡在AD段的平均速度为 　 　 m/s。（保留两位小数） 15．（24-25八年级上·宿迁泗洪县·期末）甲、乙两物体同时、同地向南运动，其路程s与时间t的关系图像如图所示。由图像可知：甲做 　 　 （选填“匀速”或“变速”）直线运动；在第6s时，甲的速度v甲为 　 　 m/s；在8～10s内，以乙为参照物，甲向 　 　 运动；从计时开始，经过 　 　 s，甲、乙平均速度相等。 16．（2025·无锡·模拟）2022年12月，南京燕子矶长江隧道建成通车，隧道全长约5.7 　 　 。（填单位）；一辆汽车以80km/h的速度在隧道内匀速行驶3min，通过的路程为 　 　 m；许多人跑步健身时佩戴智能手环，它可以显示“配速”，“配速”表示跑每公里所需要的时间。某人跑步结束时其佩戴的智能手环显示配速为6min40s，由此可以计算出他跑步的平均速度为 　 　 m/s。 17．（24-25八年级上·连云港赣榆区·期末）小明取两张等大的圆形纸，并分别剪出大小不等的扇形缺口，如图甲。将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥，用它们来做实验。 （1）为了便于比较纸锥下落的快慢，应将纸锥按如图乙中的 　 　 （选填“A”或“B”）所示的位置释放。 （2）比较纸锥下落的快慢，可以用以下方法： A．比较两个纸锥哪个先着地，先着地的纸锥运动快 B．拍摄纸锥下落过程的照片，哪个纸锥在下方，哪个纸锥下落得快 C．测量出纸锥下落的高度和时间，算出下落的速度，速度大的运动快 以上方法中利用相同路程比较时间的是 　 　 （选填序号“A”“B”或“C”）。 （3）在“测量纸锥下落的速度”实验中，实验原理是 　 　 ；为使下落时间的测量更加精确，两个纸锥的起点位置应适当放置的较 　 　 （选填“高”或“低”）。小明发现有时纸锥不能竖直下落，这会导致他们测量的速度值 　 　 （选填“偏大”“偏小”或“不受影响”）。 18．（24-25八年级上·常州溧阳·期末）同学们在“研究气泡的运动速度”。如图甲所示，在长约120cm的玻璃管中注水近满，上端留一小段空气柱，用橡皮塞塞住管口。先将玻璃管右端抬高，使气泡处在右端。再把右端放到桌面上，测量并记录气泡从点O点运动到20cm、40cm、60cm和80cm处所用的时间。 （1）实验时所用的测量工具是刻度尺和 　 　 ，此实验的研究对象是 　 　 （玻璃管/水柱/气泡）。 （2）在气泡上升过程中，以气泡为参照物，玻璃管口的橡皮塞是 　 　 （运动/静止）的，为了便于测量，应使气泡在管内运动得较 　 　 （快/慢）一些。 （3）如图乙所示是第一和第二两小组根据各自实验记录的数据，在同一张坐标纸中作出气泡运动的s﹣t图像。 ①由图像可知，在记录数据过程中，第一组的气泡做 　 　 （加速/匀速/减速）直线运动，第二组的气泡先做一段 　 　 （加速/匀速/减速）直线运动。 ②小明观察分析后发现，造成第二组s﹣t图像不是一条直线的原因是两小组的计时起点O与管口的距离不一样，则第二组的计时起点O距离管口较 　 　 （近/远）。 （4）通过实验发现气泡上升的快慢与 　 　 有关（请写出一个因素）。 19．（24-25八年级上·盐城·期末）某班同学在学习速度时，进行了“比较纸锥下落的快慢”和“测量纸锥下落的速度”两个活动： （1）将如图甲所示两个等大的圆纸片，各裁去一个扇形，做成如图A、B所示的两个锥角不等的纸锥。应选择图 　 　 （①/②）中所示的位置，将两个纸锥从同一高度同时释放，通过比较下落至地面的 　 　 来比较纸锥下落的快慢，这种比较方法实质是 　 　 （相同时间比路程/相同路程比时间）； （2）实验中发现纸锥下落的时间很难测，以下提出的解决方案中，你认为不可行的是 　 　 ； A.提高开始下落的高度 B.采用多次测量时间取其平均值的方法 C.重新做一个锥角更大的纸锥 D.换用较薄的纸，重新做一个相同形状的纸锥 （3）小芳所在的兴趣小组想用频闪照相机（每隔0.2s拍摄一次）“测量纸锥下落速度”，兴趣小组拍下的照片如图1所示，本实验 　 　 （需要/不需要）秒表，能正确反映纸锥从甲下落到丙过程中速度随时间变化的关系图像的是 　 　 （填图中的选项字母）； （4）小明所在的兴趣小组同学选取三个形状相同的不同纸锥并编号为甲、乙、丙，让它们从不同高度分别自由落下，并以竖直砖墙为背景，当进入竖直砖墙的区域时，用频闪照相机记录纸锥的运动过程。对于图2中的这段运动过程，三个纸锥中做匀速直线运动是 　 　 。甲、乙、丙三个纸锥的速度之比是 　 　 。 20．（24-25八年级上·泰州靖江·期末）研究气泡运动速度的实验中，在长约120cm、直径约0.8cm的玻璃管开口端约20cm处做标记（标为O），然后依次每20cm做一个标记，分别标上20、40、60、80。向玻璃管中注水近满，用橡皮塞（或软木塞）塞住管口，如图1所示。将玻璃管的左端搁在几本书上，将右端抬高，使气泡处于玻璃管的最右端。 （1）将玻璃管右端放到桌面上，观察气泡运动的快慢。若气泡运动过快，将不利于 　 　 ，通过实践，比较方便改变气泡运动快慢的措施是 　 　 。 （2）调节好气泡运动快慢并做好计时准备后，再将右端抬高，准备实验。当气泡运动到点O时开始计时，然后注视气泡运动和秒表，即时读取气泡经过20cm、40cm、60cm和80cm处的时间并记录。计时的过程中，应以气泡的 　 　 （同一/不同）位置做参照点计时。 （3）若实验室提供以下器件作为计时工具，通过实践可以发现，较方便的计时工具有 　 　 。 A．手机秒表 B．机械秒表 C．教室墙壁的挂钟 （4）某实验小组选用合适的测量工具并完成实验测量后，将测量的数据记录在表1中，并将数据转换后填写在表2中。请将表2中空缺的数据填写完整。由表1的数据转换成表2数据的好处是 　 　 。 表1 从点O开始的路程s/cm 0 20 40 60 80 从点O开始计时的时间t/s 0 9.94 19.94 29.85 39.87 表2 区间s′/cm 0～20 20～40 40～60 60～80 通过各区间的时间t′/s 9.94 10.00 9.91 10.02 通过各区间的速度v/（cm•s﹣1） 2.01 　 　 2.02 2.00 （5）请根据表1的数据在图2甲中画出气泡运动的s﹣t图像，根据表2的数据在图2乙中画出气泡运动的v﹣t图像。为了用足坐标的尺度，一般根据所测量的最 　 　 （长/短/任意）时间值及横坐标的最大格数来确实每一小格的时间值。观察甲图像可知，该图像与数学中的 　 　 函数图像的特征一致；对比这两个图像，它反映的物体运动的规律 　 　 （相同/不同）。 21．（24-25八年级上·宿迁宿豫区·期末）如图，京杭大运河是世界上里程最长、工程最大的古代运河，是中国文化地位的象征之一。京杭大运河穿越宿迁城而过，孕育着宿迁的运河文化。已知京杭运河宿迁段货船航行速度约为10.8km/h，河面上宿迁大桥与项王大桥两桥之间的距离为885m。 （1）某货船航行30min，求该货船航行距离； （2）该货船完全在两桥之间的时间为4.5min，求该货船的长度； （3）求该货船完全通过两桥之间的时间。 22．（24-25八年级上·扬州·期末）扬州市广陵区“环洲一号”公路全长约50km，因有音乐公路、古运河大桥等特色景点被称为“最美网红打卡路”。自行车爱好者小王从起点出发，以25km/h的速度骑行1.5h到达休息驿站，休息0.5h后继续上路，以原速度骑行0.5h骑完全程。途中经过的古运河大桥全长为194m，一辆全长为10m的旅游大巴车以20m/s的速度匀速通过了此桥。求： （1）起点到驿站的路程； （2）小王骑行全程的平均速度； （3）大巴车通过古运河大桥的时间。 23．（24-25八年级上·扬州高邮·期末）从重庆到成都的D5101次动车运行时刻表如所示。 时间 重庆北 合川 遂宁 成都东 到站时间 08：05 9：00 10：10 发车时间 07：40 08：07 9：02 里程/km 0 50 140 300 （1）列车由重庆北驶往成都东全程的平均速度为多少km/h？ （2）途中动车要穿过一条隧道，动车以72km/h的速度匀速行驶，用了2min完全穿过长度为2000m的隧道，求这列动车的长度是多少m？动车全部都在隧道中的时间是多少s？ 24．甲、乙、丙三人各自乘坐升降机，甲看见建筑物在上升；乙看见甲在下方并正在靠近自己；丙看见甲、乙都在下降，则甲、乙、丙相对地面的运动情况可能是（　　） A．甲可能上升 B．乙可能上升 C．丙必定上升 D．甲、乙、丙的运动方向可能相同 25．关于爱因斯坦“同时的相对性原理”要从“爱因斯坦的奶牛梦”说起：在一个风景如画的牧场上有许多奶牛在带电的栅栏附近懒散的吃着草，农夫关闭栅栏时，从A处发出一个信号，当信号到达奶牛位置时奶牛就会跳起来。如图所示，从A位置的农夫合上栅栏起，信号以光速c向奶牛的方向运动，三头奶牛B、C、D距A位置的农夫、E位置的爱因斯坦的距离如图所示。（观测者只有在奶牛跳起这一现象的光到达观测者眼睛时，才认为奶牛正在跳起）。有关该现象，下列说法正确的是（　　） A．从农夫闭合栅栏开始，到农夫看到B奶牛跳起所用时间为 B．从农夫闭合栅栏开始，到爱因斯坦看到C奶牛跳起所用时间为 C．从农夫闭合栅栏开始，农夫看到所有的奶牛都是同时跳起的 D．从农夫闭合栅栏开始，爱因斯坦看到所有的奶牛都是同时跳起的 26．现有一本初中物理课本，用量程为0～20cm、分度值为1mm的刻度尺测出其中一张纸的厚度。下列说法正确的是（　　） A．该刻度尺能直接测量出一张纸的厚度 B．多次测量取平均值可以避免误差 C．测出100页相同纸的总厚度，再除以50，即可得出一张纸的厚度 D．若该刻度尺零刻度线磨损，则无法完成测量 27．汽车A、B在平直路面上行驶，初始运动方向如图甲所示，图乙是它们运动的s﹣t图像下列说法中错误的是（　　） A．在0∼t1时间内，两车速度vA＞vB B．在30∼40s内，两车速度vA＜vB C．在t2∼t3时间内，以A车为参照物，B车向西运动 D．在t2∼t3时间内，以地面为参照物，A车向西运动 28．为比较纸锥下落快慢，用两个相同的纸片分别裁去一个扇形（如图甲所示），做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥。 （1）两个纸锥按从同一高度同时释放，则选择图乙中 　 　 （填“a”或“b”）所示的位置释放。 （2）用频闪相机拍下某一纸锥下落过程的照片如图丙所示，纸锥从A下落到B的过程是 　 　 （填“匀速”“加速”或“减速”）运动。已知照相机每隔0.2s曝光一次，照片与实际物体的尺寸大小之比为1：8，测得照片上B、D之间距离为2cm，则纸锥在C位置时的速度为 　 　 m/s。 29．取两个不同的纸锥，让它们从不同的高度落下，并以竖直墙砖为背景（每块墙砖均相同），如图是纸锥下落过程中每隔相等时间曝光一次所得到的照片。 （1）由图可知，拍照记录中的纸锥1始终做 　 　 运动，两个纸锥经过水平线MN时的速度v1：v2＝ 　 　 ； （2）若测得纸锥2在CD间的平均速度为1.5m/s，照片上每块墙砖高为1cm，照片与实际物体的尺寸大小之比为1：10，则照相机每隔 　 　 s曝光一次，纸锥2在AC间的平均速度为 　 　 m/s。 30．如图甲所示是“探究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验装置。 （1）为观察气泡的运动规律，需要测量气泡运动的路程和时间。为便于测量，应使气泡在管内运动得较　 　 （选填“快”或“慢”）。 （2）小明记录气泡上升一段路程后的实验数据如下表所示。请在图乙的坐标系横坐标上标注合理值并画出气泡运动的s﹣t图象。 从O点开始的距离s/cm 0 10 20 30 40 50 从O点开始计时的时间t/s 0 8 16 24 32 40 （3）根据实验数据和所画的图象，可归纳出：气泡上升一段路程后，它的运动可近似看做匀速直线运动，判断的依据是　 　 。 （4）如图丙已知气泡在AB间做匀速直线运动，该气泡的长度为2cm，A、B两条刻度线的距离为33cm，测得气泡完全通过A、B两刻度线的时间为7s，则气泡在AB间运动的平均速度是　 　 cm/s，气泡全部在两条刻度线内的时间是　 　 s。 31．在进行“探究气泡的运动速度”实验时，小明在长约120cm的玻璃管中注水近满，上端留一小段空气柱，用橡皮塞塞住管口。 从O点开始的路程s/cm 0 20 40 60 80 从O点开始计时的时间t/s 0 5.1 10.1 14.9 20.2 （1）小明在玻璃管上选取80cm长度进行均匀分段并做好标记，在实验过程中需要的测量工具是刻度尺和 　 　 。 （2）如图（a）他先将玻璃管右端抬高，使空气柱处在右端；再把右端放到桌面上，观察并记录空气柱顶端从O点开始运动到各标记处的时间，实验数据如表所示。根据表中的数据可得：空气柱运动的路程与时间近似成 　 　 比，空气柱的运动可看作 　 　 运动。 （3）若做实验时，在玻璃管上进行不均匀分段并做标记如图（b），A处标记的刻度模糊不清，为测量OA的长度，小明用刻度尺测得照片中OA的长度为 　 　 cm，计算得OA的实际长度为 　 　 cm；重复（2）步骤，　 　 （选填“能”或“不能”）得到相同的实验结论。 （4）如图（c）所示是第一和第二两小组根据各自实验记录的数据，在同一张坐标纸中作出气泡运动的 s﹣t 图像；小明观察分析后发现，造成第二组s﹣t图像不是一条直线的原因是两小组的计时起点O与管口的距离不一样，则第二组的计时起点O距离管口较 　 　 （选填“近”或“远”）。 32．（1）在“比较纸锥下落的快慢”活动中，小明和小华用两个相同的圆纸片，分别裁去一个扇形，做成图1所示的M、N两个锥角不等的纸锥。 ①为了比较纸锥下落的快慢，需把两个纸锥拿到同一高度同时释放，此时应该拿至图2 　 　 （选填“a”或“b”）所示的位置释放。 ②实验中某一时刻观察到N纸锥在M的下方，判断出N纸锥下落得快，这种比较运动快慢的方法与物理学中用速度来比较运动的快慢在本质上是 　 　 （选填“相同”或“不同”）的。 ③实验发现，若释放的位置足够高，纸锥最后均做匀速直线运动，此时速度称为收尾速度。小明用曝光间隔0.5s的频闪相机拍下的照片如图3所示，则此纸锥的收尾速度为 　 　 cm/s。 （2）在“研究气泡的运动速度”实验后，小明和小华继续探究气泡的运动快慢与哪些因素有关。他们做出了如下猜想： 猜想一：跟气泡的大小有关； 猜想二：跟玻璃管与水平面的倾角有关。 为了便于研究，小明和小华在玻璃管上做上记号A、B，使AB段的长度为80cm，分别改变气泡大小和倾角，测出气泡经过AB段的时间。实验数据记录如表所示。 表一 表二 表三 气泡长度1cm 实验序号 倾角 时间t/s 气2长 实验序号 倾角 时间t/s 气泡长度4cm 实验序号 倾角 时间t/s 1 15° 15.8 6 15° 22.5 11 15° 18.2 2 30° 14.1 7 30° 14.9 12 30° 16.1 3 45° 13.7 8 45° 12.2 13 45° 12.5 4 60° 17.7 9 60° 13.8 14 60° 13.5 5 90° 29.8 10 90° 19.9 15 90° 19.1 ①实验中，除刻度尺、秒表外，还需要的测量器材为 　 　 。 ②分析表中的数据，可以发现，当气泡长度相同，倾角变大时运动速度 　 　 。 ③小明分析表中的数据，得出“玻璃管的倾角为45°且气泡长度为2cm时，气泡运动得最快”的结论，你认为该结论 　 　 （选填“可靠”或“不可靠”）。 33．小明乘长为100m的火车匀速穿过一条长2000m的隧道，小明测得自己通过隧道的时间是40s。求： （1）火车的运行速度。 （2）火车完全通过隧道运行的时间。 （3）火车到站后停了下来，面对远处的山崖鸣笛一声，4s后听到回声，求此站到山崖的距离。（声音在空气中的速度为340m/s） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $