黑龙江省大庆市肇源县2025-2026学年七年级上学期12月期末语文试题

参考答案 一、基础积累（26分） 1. （1）①酝酿 ②人迹罕至 ③咄咄逼人 ④蜕变（2分） （2）D（2分） 2. C（2分） 3. C（2分） 4. B（2分） 5. A（2分） 6. 古诗文填空： （1）随君直到夜郎西；应傍战场开；河流大野犹嫌束；乡书何处达 （2）逝者如斯夫，不舍昼夜；水何澹澹，山岛竦峙；影入平羌江水流；回乐烽前沙似雪（10分） 7. （1）①“高见”改为“见解”；②“拙作”改为“作品”（2分） （2）志同道合的人相交为友（2分） 二、任务二（9分） 【读名著】 ①《五猖会》；②回忆百草园的趣味生活与三味书屋的读书时光；③《琐记》（3分） 【赏古诗】 主旨句：夕阳西下，断肠人在天涯；情感：表达了游子的孤寂愁苦与思乡之情（3分） 【诵古文】 1. ①闭上眼睛 ②挖洞 ③饲养 ④每天（4分） 2. D（2分） 3. 犬畏主人/与之俯仰甚善/然时啖其舌（2分） 4. ①一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。 ②外面的狗看到它，既高兴又愤怒，一起把它吃掉了，（尸体）散乱地躺在道路上。（4分） 5. C（2分） 【游文海】 （阅读一） 1. ①坚强乐观；②母亲节衣缩食培养作者读书；③理解支持（3分） 2. C（2分） 3. 教“我”与困难斗争的经验；给“我”强健的身体和勤劳的习惯；教“我”生产知识和革命意志（3分） 4. 表达方式：议论；表达效果：升华主旨，将对母亲的赞美扩展到千百万劳动人民，表达对劳动人民的崇敬与赞颂（3分） 5. 示例：母亲的勤劳与坚强深深触动我，我的母亲也总在生活中默默付出，我应珍惜并感恩这份爱。（2分） （阅读二） 1. ①外婆用菜钱买鱼虾喂阿灰；④外婆抚摸阿灰并劝它不要出门（2分） 2. （1）不满；衬托外婆对阿灰的宠爱（2分） （2）比喻；喜爱与调侃（2分） 3. B（3分） 4. 示例：选第⑧段，朗读时语气温柔、语速稍缓，因为此时外婆是在耐心引导阿灰进入菜篮，体现她对阿灰的关心。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $考号 2025-2026学年度上学期期末质量监测 班 级 初二语文试题 题号 三 四 总分 阅卷人 姓 名 得分 亲爱的同学们： 中华文化博大清深，它是历史繁荣昌盛的见证，它是文化源远流长的缩影，它温润着 △△△△△ 每一个中华儿女的心灵。今天，让我们一起走进“感受中华文化”活动周，去品读、感受 △△△△△ 中华文化1 △△△△△ 任务一；走近中华文化一一感受文字之美 △△△△△O △△△△△O 1.阅读下面的文字，完成问题。(4分) △△△△△ △△△△△冷 我们都知道，书籍是人类进步的阶梯。读书让我们领略美景，联想春天的花香在微微 △△△△△静 润湿的空气里①yun niang:读书让我们走近名人，感受鲁迅在②ren ji han zhil的荒园里捕鸟 △△△△△思 △△△△△考 的童真童趣；读书让我们体察人生，明白爱不能③duo duo bi ren,而要在分歧中达成统一： △△△△△ 读书让我们体悟生命，如白鸽的④ui bian和成长，让我们懂得尊重动物，热爱生命.… △△△△△ △△△△△规 读书，是一种与文本对话，不但可以启迪人生，而且可以获取知识。祝愿同学们在读 △△△△△范 书中得到创作的灵感，获得阅读的快乐。 △△△△△答 △△△△△题 (1)根据语境和拼音写出相应的汉字。(2分) △△△△△ ①yun niang ②ren ji han zhi △△△△△ △△△△△期 ③duo duo bi ren ④tui bian △△△△△待 (2)语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(2分) ∧人个∧入若 A读书，是一种与文本对话，不仅可以启迪人生，还可以获取知识。 B.读书，是一种与文本对话，不但可以获取知识，而且可以启迪人生。 C.读书，是一种与文本对话的过程，不但可以启迪人生，而且可以获取知识。 D读书，是一种与文本对话的过程，不但可以获取知识，而且可以启迪人生。 2.下列词语中加点字的字音完全正确的一项是()(2分) A.抖擞(sou) 称职(cheng) 娇媚(jiao) 血雨腥风(xue) B.雕镂(1ou) 提防(ti) 枯燥(zao) 鸦雀无声(que) C.慰勉(wei) 蜷伏(quan) 纯粹(cui) 拈轻怕重(nian) D.粗犷(kuang) 分歧(qi) 云霄(xiao) 随声附和(hè) 3依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是()(2分) 阅读与不阅读，能区别出两种 的生活方式或人生方式。这中间是一道 一道鸿沟，两边必定是完全不一样的 一面是草长莺飞、繁花似锦，一面是一望无 际的、令人室息的荒凉和 A.截然不同 篱笆 景象 喧嚣 B.大相径庭 篱笆 气象 寂寥 C.截然不同 屏障 景象 寂寥 D.大相径庭 屏障 气象 喧嚣 4.下列分析正确的一项是()(2分) ①书法是汉字的书写形式，汉字是书法的载体。②汉字，承载着文明的曙光，穿越了 一个又一个朝代，穿越了漫漫长夜，走到了我们面前。③汉字五千年了，它依然年轻，在 当今世界，独树一帜。④汉字，是华夏文明的原始基因，也可以说，是中国文化的根。⑤ 如果说书法是汉字的舞姿，那么它摇曳的是书法家的心性，也是时代的精神气象。 A.第②句中的“漫漫”是形容词，第③句中的“年轻”是动词。 B.第③句中的“独树一帜”是褒义词，赞美了汉字的独特魅力。 C.第③句和第（⑤句中的“它”指代的内容都是汉字。 D.第（④句中“华夏文明的原始基因”和“中国文化的根”可以调换位置。 5.下列各项表述不正确的一项是()(2分) A.古人对年龄有特定称谓，男子十五岁称作“及笄之年”，二十岁称作“弱冠之年”，三 十岁称作“而立之年”，四十岁称作“不惑之年”。 B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“左迁”是指降职、被贬官。古诗中表贬官的词有 “窜、罢、黜、免”等，表升官的词有“拔、升、迁、进”等。 C.称呼能体现中国的礼仪文化，如尊称对方母亲为“令堂”，谦称自己母亲为“家母”。 尊称对方儿子为“令郎”，谦称自己儿子为“小儿”。 D.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，宋代把它与《大学》《孟 子》《中庸》合称为“四书”。 6学校诗社举办以“诗意中国”为主题的古诗文分享活动。下面是同学们制作的古诗文佳句 积累卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。(10分) 2 古诗文佳句积累卡 (1)诗歌，是中国人表达情感的一种密码。“我寄愁心与明月， (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，诗人把满腔悲愁托付给普照寰宇的明月：“遥 怜故园菊， ”(岑参《行军九日思长安故园》)，诗人借菊花寄托对 饱经战争忧患的百姓的同情与对和平的渴望：“ 山入潼关不解平” (谭嗣同《潼关》)，写活了山水，把少年意气风发、渴望解放的豪情表现得淋漓尽致： 归雁洛阳边”（王湾《次北固山下》），离家日久，一封家书寄 寓了诗人无限的思乡之情。 (2)诗歌，处处藏着深意。“ ”(《<论语>十 二章》)，传达了孔子对时间流逝的浩然喟叹；“ ”(曹 操《观沧海》)，动静结合间尽显大海的辽阔和威严：“峨眉山月半轮秋， (李白《峨眉山月歌》)，山、月与江水融合变幻，陪伴诗人远行：“ 受降城外月如霜”（李益《夜上受降城闻笛》），登城远眺，大漠似雪，月华如霜，亘 古苍茫。 7班级举办以“有朋自远方来”为主题的活动。请阅读下面材料并完成问题。(4分) (1)在活动中，晓华同学准备了自我介绍发言稿，其中有两处用词不当，请你帮助她修改。 (2分) 自我介绍 各位同学大家好，我叫晓华，一个阳光活泼的女孩。我热爱绘画，喜欢在课堂上发表 自己的高见。希望能与大家成为好朋友，可以相互欣赏、点评彼此的拙作，共同进步。谢 谢大家！ ① 改为 ② 改为 (2)下面是小研同学搜集的“友”字的甲骨文和小篆字形，请根据表格内容探究“友”的 释义。(2分) 字形 礼甲骨文 小豪 《说文解字》 友，同志为友。从二又。相交友也。 “友”的释义 任务二；品读中华文化一一 感受民族之魂 【读名著，受感召】 《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹，请你根据地点的转换，完成下面表格。 (3分) 3 地点 篇目 主要内容 故乡 《阿长与（山海经）》 鲁迅儿时与阿长相处的情景。 盼望迎神赛会的急切心情，被 《① 父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦 感受。 《从百草园到三味书屋》 ②】 南京 回忆隔壁衍太太和自己离开绍 《③ 兴去南京求学的过程。 日本 《藤野先生》 在日本的学习生活，表达对藤 野先生的怀念。 【赏古诗，悟情感】 脍炙人口的诗词，总能将汉字巧妙地组合成一个全新的世界。请找出《天净沙·秋思》中 的主旨句，并说说这首小令旨在表达什么情感。(3分) 技小古当 主台句： 慈杨道防在 数 老流西点王 情感： 挺永风下莲 家液赶 务字马将 【诵古文，明事理】 阅读下面文言文语段，完成下列各题。 【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨 止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛 担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又 数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻 尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (选自蒲松龄《狼》) 【乙】临江①之人，畋得糜鹿⑦，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛之。自是 日抱就犬，习示之，使勿动：稍④使与之戏。积久，犬皆如人意。此麋鹿稍大，忘己之麋也， 以为犬良⑤我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人与之俯仰甚善然时啖其舌。 三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道 上。麇至死终不悟。 (选自柳宗元《临江之麇》) 【注】①临江：地名，今江西省樟树市。②麋鹿：麋鹿的幼崽。③怛：恐吓。④稍：渐 渐。⑤良：的确。⑥俯仰：周旋，应付。 1.解释下列加点词的意思。(4分) ①目似瞑 瞑 ②一狼洞其中 洞 ③畜之 富 ④自是日抱就犬 2.下列句子中加点字意义相同的一项是()(2分) A.屠大窘，恐前后受其敌 盖以诱敌 B.狼不敢前，耽耽相向其一犬坐于前 C.目似瞑，意暇甚年与时驰，意与日去D.乃悟前狼假寐糜至死不悟 3用斜线()给文中画波浪线的句子断句，限两处。(2分) 犬畏主人与之俯仰甚善然时啖其舌 4.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分) ①少时，一狼径去，其一犬坐于前。 ②外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上。 5.下列对甲乙两文内容的理解，不正确的一项是(2分) A.甲文以精炼的语言，尤其是对狼的动作、神态的描写，传神地刻画了狼的贪婪、狡 猾与凶恶的本性。 B.甲文结尾的议论阐述了“狼无论多么狡猾，也不是人的对手，终归会被人的勇敢和 智慧所战胜”的道理。 C.乙文“外犬见而喜且怒”，生动形象地刻画出犬将要与麋鹿“戏”时的欣喜以及对 主人的愤怒之情。 D.乙文写主人打猎抓到一只小麋鹿，就把它养起来，还让它与家中群犬朝夕共处，结 果好心则办了坏事。 【游文海，传文化】 (阅读一） 回忆我的母亲（节选) ①但是灾难不因为中国农民的和平就不降临到他们身上。庚子年（1900)前后，四川连年 旱灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去“吃大户“。我亲眼见到，六七百穿 得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打，血溅四五十里，哭声动天。 在这样的年月里，我家也遭受更多的困难，仅仅吃些小莱叶、高粱，通年没吃过白米。特 别是乙末(1985)那一年，地主欺压佃户，要在租种的地上加租子，因为办不到，就趁大 年除夕，威胁着我家要退佃，逼着我们搬家。在悲惨的情况下，我们一家人哭泣着连夜分 散。从此我家被迫分两处住下。人手少了，又遇天灾，庄稼没收成，这是我家最悲惨的一 次遭遇。母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。母亲沉 痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光 明的思想，使我决心寻找新的生活。 ②我不久就离开母亲，因为我读书了。我是一个佃农家庭的子弟，本来是没有钱读书的。 那时乡间豪绅地主的欺压，衙门差役的横蛮，逼得母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读 书人来“支撑门户”。我念过私塾，光绪三十一年（1905)考了科举，以后又到更远的顺 庆和成都去读书。这个时候的学费都是东挪西借来的，总共用了二百多块钱，直到我后来 当护国军旅长时才还清。 ③光绪三十四年（1908)我从成都回来，在仪院县办高等小学，一年回家两三次去看母亲。 那时新旧思想冲突得很厉害。我们抱了科学民主的思想，想在家乡做点事情，守旧的豪绅 们便出来反对我们。我决心瞒着母亲离开家乡，远走云南，参加新军和同盟会。我到云南 后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。 ④从宣统元年(1909)到现在，我再没有回过一次家，只在民国八年（1919)我曾经把父 亲和母亲接出来。但是他俩劳动惯了，离开土地就不舒服，所以还是回了家。父亲就在回 家途中死了。母亲回家继续劳动，一直到最后。 ⑤中国革命继续向前发展，我的思想也继续向前发展。当我发现了中国革命的正确道路时， 我便加入了中国共产党。大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。母亲就靠那三十亩地独立 支持一家人的生活。抗战以后，我才能和家里通信。母亲知道我所做的事业，她期望着中 国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。七年中间， 我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲。母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永 远想念着她一样。去年收到侄儿的来信说“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康， 饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。” ⑥母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年， 仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康， 但仍不辍劳作，尤喜纺棉。” ⑦我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在 三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健 的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。 ⑧我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在 这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财 产。 ⑨母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个 平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着 中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽 忠于我们的民族和人民的希望一中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生 活。这是我能做到的，一定能做到的。 ⑩愿母亲在地下安息！ 1.阅读选文第①-④自然段，根据下列表格内容完成填空。(3分) 母亲经历的事情 母亲的品质 母亲遭遇退佃、搬家、天灾 ① ② 远见卓识 母亲给远走云南、参加新军和同盟会的作者许多慰勉 ③ 母亲因为劳动惯了，即使作者把她接出来，还是选择回热爱劳动 家继续劳动 2.下面对选文理解，不恰当的一项是()(2分) A.《回忆我的母亲》是一篇回忆录，作者通过回忆母亲一生中的具体事例来展现母亲 的形象。 B.选文平实如话，字里行间饱含深情，抒发作者对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情。 C.第⑦段和第⑧段内容承接，衔接自然，语意转折，都是在前文回忆的基础上，转而 表达对母亲高贵品质的赞美和感激。 D.第①段“这是我能做到的，一定能做到的”，语意反复，增强了语言的表达效果， 传达了作者无比坚定的决心和信心。 3根据选文，简要概括母亲对“我”的教育和影响。(3分) 4.第⑨段画线句运用了什么表达方式？具有怎样的表达效果？(3分) 5.联系自己的生活体验，请谈谈读了本文后你的感受或受到的触动。(50字左右)(2 分) (阅读二) 送走三只猫（节选） 南帆 ①一只肥猫长长地打了一个呵欠，懒洋洋地从我的记忆之中踱了出来，鼓出的肚皮隐隐地 一颤一颤。 ②这只猫叫作阿灰，一身又滑又亮的灰皮毛。想不起它怎么来到我们家。二十世纪六十年 代，我们家居住在小巷一幢破旧的瓦房里，大小老少衣装简陋，面有菜色，只有少许的荤 腥短暂地漂过清苦的日子。奇怪的是，阿灰居然在这种日子的皱褶里悄悄地长成了一只大 肥猫。 ③阿灰是外婆的宠儿。外婆时常悄悄地挤出几文菜钱，买回一些小鱼小虾喂养阿灰。父亲 偶尔会流露出不满的神色：饭桌上的人还吃不到鱼虾，怎么又来了一只猫争食。外婆装聋 作哑。阿灰分得清亲疏的脸色，它从来不会撒娇地蹭父亲的裤脚。 ④这是一只懒猫，大部分时间闭目养神，或者千脆盘成一团打起了呼噜。 ⑤午间的闷热消散之后，阿灰多半要从厨房出来溜达一圈，从事一些轻松的娱乐一譬如 戏弄壁虎。它悠闲地坐在地板上，慢条斯理地拍打一只刚刚捕获的壁虎。壁虎弃掉了尾巴 试图潜逃，阿灰对于这种诡计洞若观火。它的一个爪子按住活蹦乱跳的尾巴，另一个爪子 及时地把逃出了几步的壁虎一次又一次地拨回来，有条不紊的操作让人想到炉灶前的大厨， 奇怪的是，阿灰对于老鼠似乎缺乏应有的仇恨，它生平仅仅擒获一只老鼠。 ⑥这一幢破旧瓦房的地板底下有一条大阴沟，众多老鼠穿梭往返。许多时候，老鼠在朽烂 的地板破口探头探脑，然后鬼鬼祟祟地钻出地面收罗一些食品。可是，阿灰仿佛耗尽了攻 击老鼠的兴致。它眯着眼坐在一缕阳光里，任由老鼠行色匆匆地窜来窜去，安详的神情如 同一个窥破了世情的智者。某次，一只大老鼠竟然在不远的地方停下来，目光炯炯地和它 对视。这个挑衅仅仅让阿灰微微地动了动胡须，它甚至懒得站起来。阿灰似乎不屑于再与 地板底下那些神情诡异的家伙交手。阿灰大约就是在这个时候仰起头来，开始想念明亮的 天空和自由自在的呼吸。某一天下午，它攀上一小段柱子，跃过一个横梁之间的空隙，转 过屋檐来到了瓦顶之上。 ⑦可是，一个难堪的结局出其不意地出现了：阿灰不知该怎么回家。返回屋檐跃过横梁之 间的空隙之后，阿灰愣住了一它不敢头朝下地沿着柱子滑下来。饥肠辘辘的阿灰坐在瓦 顶的边缘哀哀地叫着，长一声短一声。 ⑧我找来一架木梯子靠到了屋檐的边缘。阿灰观察了许久，颤巍巍地伸出一条前腿试了几 番又缩回去。我不耐烦地攀上梯子试图把它拎下来，阿灰竟然一侧身躲开了。父亲愤愤地 表示无须理它，这种笨猫丢了也罢。天渐渐地暗下来了，外婆心急如焚。房前屋后转了几 圈，她想出一个笨拙的办法：外婆用晒衣服的长长木权挑起一个莱篮伸到屋檐上，嘴里阿 灰阿灰地叫着。这时，奇怪的事情发生了：犹豫了一会儿，阿灰竟然慢悠悠地跨入了莱篮。 它一屁股坐下来的时候，接近十斤的体重压得菜篮一晃，外婆一个趔趄几乎扶持不住木权。 ⑨阿灰善于归纳，它很快形成了习惯。酒足饭饱，鼓腹而游，瓦顶上云游一番归来，阿灰 就会坐到屋檐旁边千呼万唤，催促外婆备好菜篮。它堂而皇之地坐入菜篮左右顾盼，惬意 得如同坐上了轿子的县太爷。外婆不断地咒骂着，恶狠狠地发誓这是最后一回。然而，阿 灰的召唤总是让她一次又一次食言。 ⑩我记得阿灰失踪过一回。外婆端上它的饭盆走家串户，一边用筷子叮叮当当地敲打着， 一边阿灰阿灰地呼唤。这种老乞婆的形象让我们感到了脸红。可是，外婆前所未有地强硬， 根本不睬我们的劝阻。几天以后，阿灰不知从什么地方溜回来了，浑身污迹，整整消瘦了 一圈。它将脑袋埋在饭盆里狼吞虎咽了一阵，神情慢慢镇定了下来。外婆坐在厨房的小椅 子上，一下一下地抚摸阿灰背上的皮毛，嘴里南喃地劝它不要出门，不要到布满了陷阱的 危险世界四处乱窜，它眯起眼睛静静地听着，慢慢地打起了呼噜。 ①阿灰大约活了十来年，外婆送走了它。多年之后，外婆也到另一个世界去了。他们在那 边仍然相依为命吗？ 1.下面是文章情节简笔小漫画，请你帮忙补全①④两处情节。(2分) 乖，来吃鱼！ 阿灰，阿灰！ 灰·阿灰 乖，不要出门 ① ②外婆多次用菜篮营救阿灰 ③外婆敲饭盒走街串巷寻阿灰 ④ 2.根据要求，在横线处填空。(4分) (1)选文第③段和第⑧段都写到父亲对阿灰 的态度，这样写的作用 是 (2)选文第⑥段画线句运用了 的修辞手法，写出阿灰面对老鼠肆意横行时， 不屑一顾、安闲自若的情态。作者诙谐幽默地称阿灰为“智者”，表达了作者对阿灰 的感情。 3.下面对文章的分析，说法不正确的一项是()(3分) A选文通过回忆家中曾养过的猫阿灰的种种经历，展现了阿灰的独特个性，同时刻画了外 婆对阿灰的宠爱，也流露出对过去时光以及外婆的怀念之情。 B.郑振铎的《猫》叙述了第三只猫因“我”的偏见而被扼杀，选文中的阿灰得到外婆的格 外照料与关爱，两只猫命运不同，却都表现出人可以无私地爱动物，人与动物和谐相处的 美好主题。 C.第⑨段作者用“县太爷”称呼阿灰，描写它“堂而皇之”“左右顾盼”，突出阿灰进入 菜篮后那份安心、自在、惬意。因外婆无私地爱阿灰，阿灰才活得如此随意、洒脱、任性。 D.第⑩段最后一句的“静静地”“慢慢地”两个叠词写出了失踪归来的阿灰狼吞虎咽饱食 之后满足、安详的状态，侧面写出外婆对它的疼爱。 4.小语同学准备模仿外婆两次呼唤“阿灰阿灰”的情景。请你从第⑧段或第⑩段画横线的句 子中任选一处，从语气和语速的角度帮小语做朗读设计，并说明理由。(2分) 任务三：体会中华文化一书写精彩人生 史铁生的记忆里，有母亲隐忍顽强，期盼与儿子赏北海菊花的身影：鲁迅的记忆里， 有百草园冬日捕鸟、听长妈妈讲故事的趣味；海伦·凯勒的记忆里，莎莉文老师教“我”识 字，用水唤醒了“我”的灵魂…成长岁月中，总有一些人、一些事温暖了时光，照亮了 人生。 请以“记忆中的 ”为题，写一篇不少于600字的文章。 写作提示：①补全题目：②不得套作，不得抄袭；③书写规范，卷面整洁；④避开 真实的人名、地名和校名。 作文题目： 600 10