专题05 古诗文默写（精选题目，夯实基础）-2025-2026学年七年级语文上学期期末备考专项训练与模拟测试（天津专用）

专题05 古诗文默写（天津专用）（原卷版） 篇目：《观沧海》《闻王昌龄左前龙标遥有此寄》《次北固山下》 《天净沙·秋思》《<论语>十二章》《峨眉山月歌》 《江南逢李龟年》《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》 《诫子书》《秋词》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作（其二）》《潼关》 内容导航1、 试卷分析···························1 2、 知识梳理···························2 3、 典型分析（天津期末真题）···················3 四、专项练习（全国期末真题+新考法）（单篇直接型+单篇理解型+多篇综合性+多篇语段型）······························4 一、试卷分析 天津七年级上册语文期末考试的古诗默写主要涵盖教材内重点古诗篇目，以课本中要求背诵的内容为主。第一单元的古诗、第三、四单元文言文更是重中之重，尤其《诫子书》是期中后的篇目；课外古诗词诵读部分同样不可忽视，尤其最后四首课外古诗，期末新内容，这些诗歌中的典型语句，也常被纳入考试范围。题型以理解性/情境默写为主，分值稳定在6-8分，侧重对核心名句、易错字及句意理解的考查，整体难度适中，区分度集中在理解与规范书写层面。 （一）考查内容 根据2025年人教版七年级上册语文教材，结合去年期末考查内容，期末默写考察范围集中在以下篇目： 1. 核心范围 （1）古诗词：《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》《天净沙・秋思》《秋词（其一）》《江南逢李龟年》《行军九日思长安故园》《十一月四日风雨大作（其二）》等课内重点篇目。 （2）文言文：《〈论语〉十二章》《诫子书》为主，偶涉《陈太丘与友期行》等短章的关键句。 （3）重点聚焦：主旨句、写景句、哲理句、情感句，如《天净沙・秋思》的“夕阳西下，断肠人在天涯”，《论语》“学而不思则罔，思而不学则殆”等。 2. 考查重点 维度 具体要点 示例 识记型默写 上下句填空，基础积累 秋风萧瑟，______（《观沧海》） 理解型默写 结合句意、情感、手法填空 《秋词》中借鹤抒昂扬之情的句子 情境型默写 配场景 / 主题提示填空 用诗句体现“时光交替”（《次北固山下》“海日生残夜”） 易错字防控 形近、音近、生僻字 “阑”（夜阑）、“郎”（夜郎）、“罔/殆”、“戍”（戍轮台） （二）考情分析 1. 题型与分值 （1）题型：以单题集中考查，80% 以上为理解性/情境默写，少量上下句衔接，无课外超纲内容。 （2）分值：期中6分、期末8分，占比约 5%-8%，是基础得分项。 （3）难度：基础题占 60%（如上下句），中等题占 30%（理解句义），难题 10%（结合主题/手法的深度情境）。 2. 答题失分点 （1）机械背诵导致错字：“郎”写成“朗”、“阑”写成“栏”、“罔”写成“惘”等。 （2）理解偏差填错句：如将《次北固山下》“海日生残夜”答成“江春入旧年”的上下文颠倒。 （3）书写不规范：笔画潦草、结构错误（如“戍”与“戊/戌”混淆）。 二、知识梳理 三、典型分析 诗歌赏析 （2024-2025·天津南开区·期末）将下面古诗文语句补充完整。 （1）________________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （2）________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （3）学而不思则罔，________________。（《论语·为政》） （4）夜阑卧听风吹雨，________________。（陆游《十一月四日风雨大作》其二） （5）________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （6）夫学须静也，才须学也，________________，________________。（诸葛亮《诫子书》） 【具体分析】 1.篇目范围：以教材内“必背古诗文”为主（包括“古诗四首”“课外古诗词诵读”），不超纲，需确保这些篇目的全文背诵。 2.考查类型：分“直接默写”和“理解性默写”，其中“理解性默写”占比逐年提升，需结合“情感、手法、主旨”记忆句子，而非单纯机械背诵。 3.易错点核心：集中在“文言实词”（如“竦”“岐”）、“地名/专用名词”（如“渝州”）、“诗人原句用字”（如“生”不可改“升”），需在背诵时圈画易错字，单独强化。 四、专项练习 直接默写 一、课内诗文 （一）《观沧海》（东汉・曹操） 1.东临碣石，__________________（《观沧海》） 2.__________________，若出其中（《观沧海》） （二）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（唐・李白） 1.杨花落尽子规啼，__________________（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 2.我寄愁心与明月，__________________（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （三）《次北固山下》（唐・王湾） 1.潮平两岸阔，__________________（《次北固山下》） 2.__________________，江春入旧年（《次北固山下》） （四）《天净沙・秋思》（元・马致远） 1.枯藤老树昏鸦，__________________（《天净沙・秋思》） 2.夕阳西下，__________________（《天净沙・秋思》） （五）《〈论语〉十二章》 1.学而时习之，__________________（《〈论语〉十二章》） 2.__________________，思而不学则殆（《〈论语〉十二章》） （六）《诫子书》（三国・诸葛亮） 1.非淡泊无以明志，__________________（《诫子书》） 2.__________________，险躁则不能治性（《诫子书》） 二、课外古诗词诵读 （一）《峨眉山月歌》（唐・李白） 1.峨眉山月半轮秋，__________________（《峨眉山月歌》） 2.夜发清溪向三峡，__________________（《峨眉山月歌》） （二）《江南逢李龟年》（唐・杜甫） 1.岐王宅里寻常见，__________________（《江南逢李龟年》） 2.__________________，落花时节又逢君（《江南逢李龟年》） （三）《行军九日思长安故园》（唐・岑参） 1.强欲登高去，__________________（《行军九日思长安故园》） 2.遥怜故园菊，__________________（《行军九日思长安故园》） （四）《夜上受降城闻笛》（唐・李益） 1.回乐烽前沙似雪，__________________（《夜上受降城闻笛》） 2.不知何处吹芦管，__________________（《夜上受降城闻笛》） （五）《秋词（其一）》（唐・刘禹锡） 1.自古逢秋悲寂寥，__________________（《秋词（其一）》） 2.__________________，便引诗情到碧霄（《秋词（其一）》） （六）《夜雨寄北》（唐・李商隐） 1.君问归期未有期，__________________（《夜雨寄北》） 2.何当共剪西窗烛，__________________（《夜雨寄北》） （七）《十一月四日风雨大作（其二）》（宋・陆游） 1.僵卧孤村不自哀，__________________（《十一月四日风雨大作（其二）》） 2.__________________，铁马冰河入梦来（《十一月四日风雨大作（其二）》） （八）《潼关》（清・谭嗣同） 1.终古高云簇此城，__________________（《潼关》） 2.河流大野犹嫌束，__________________（《潼关》） 理解性默写 一、课内诗文 1.《观沧海》（东汉・曹操） （1）实写诗人所见之景，展现大海雄浑壮阔的句子是：________，________，________，___________。 （2）虚写诗人想象之景，抒发吞吐宇宙豪情的句子是：________，________；________，___________。 2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（唐・李白） （1）借杨花、子规点明暮春时节，烘托凄凉氛围的句子是：________，___________。 （2）将明月人格化，表达对友人牵挂与慰藉的句子是：________，___________。 3.《次北固山下》（唐・王湾） （1）描写涨潮时江面开阔、船行平稳的句子是：________，___________。 （2）蕴含新旧交替哲理，暗写时光流逝的句子是：________，___________。 4.《天净沙・秋思》（元・马致远） （1）以多种景物并置，勾勒深秋萧瑟画面的句子是：，________，___________。 （2）直抒天涯游子思乡之苦的主旨句是：，____________________。 5.《〈论语〉十二章》 （1）强调学习与思考辩证关系，避免盲目学习的句子是：________，___________。 （2）表达君子安贫乐道、不慕富贵的句子是：，，________，___________。 6.《诫子书》（三国・诸葛亮） （1）诸葛亮强调修身养德的核心是 “静” 与 “俭” 的句子是：________，___________。 （2）警示后人珍惜时光、避免虚度年华的句子是：，，________，___________。 二、课外古诗词诵读 1.《峨眉山月歌》（唐・李白） （1）描绘峨眉山月映江的优美夜景，点明出行时间的句子是：________，___________。 （2）既写行程匆匆，又暗含对友人思念的句子是：________，___________。 2.《江南逢李龟年》（唐・杜甫） （1）追忆往昔与李龟年交往，流露繁华往事的句子是：________，___________。 （2）以乐景衬哀情，抒发乱世重逢悲凉之感的句子是：________，___________。 3.《行军九日思长安故园》（唐・岑参） （1）写重阳佳节却无人送酒，暗含军旅漂泊孤独的句子是：________，___________。 （2）由故园菊花联想到战场，抒发思乡与忧国之情的句子是：________，___________。 4.《夜上受降城闻笛》（唐・李益） （1）以比喻手法描写边塞夜色清冷、苍凉的句子是：________，___________。 （2）触发征人乡愁，引发普遍思乡之情的句子是：________，___________。 5.《秋词（其一）》（唐・刘禹锡） （1）一反古人悲秋常态，赞美秋日胜过春朝的句子是：________，___________。 （2）以鹤冲天的意象，抒发昂扬进取之志的句子是：________，___________。 6.《夜雨寄北》（唐・李商隐） （1）点明羁旅之愁与归期未定的句子是：________，___________。 （2）想象与亲友团聚、共话今宵的句子是：________，___________。 7.《十一月四日风雨大作（其二）》（宋・陆游） （1）诗人年老体衰却仍怀报国之心的句子是：________，___________。 （2）借梦境抒发收复失地、报效国家壮志的句子是：________，___________。 8.《潼关》（清・谭嗣同） （1）描写潼关地势险要、秋风萧瑟的句子是：________，___________。 （2）抒发诗人挣脱束缚、追求自由豪情的句子是：________，___________。 综合型默写 1．默写古诗文。 （1） ，若出其中； ，若出其里。（曹操《观沧海》） （2）《论语》中强调坚定志向的重要性时说“ ， ”。 （3）《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的诗句是： ， 。 （4）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （5）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （6）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） （7）遥怜故园菊， 。（岑参《行军九日思长安故园》） （8）一位老兵重回边塞，望着苍茫的月色，耳边仿佛又响起了那首熟悉的思乡曲，这正是李益在《夜上受降城闻笛》中所写的“ ， ”的场景。 2．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）东临碣石， 。（曹操《观沧海》） （2） ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》） （4）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （5）《论语》十二章中，写“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以做老师了”的句子是：“ ， 。” 3．古诗文默写 （1）小桥流水人家， 。（马致远《天净沙·秋思》） （2）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （3） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4） ，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）《观沧海》中写秋风吹动下涌起的波涛，显示大海惊人力量和宏伟气象的诗句是： ， 。 4．默写 （1）水何澹澹， 。（《观沧海》） （2） ，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）潮平两岸阔， 。（《次北固山下》） （4） ，落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》） （5）小黄读书很用功，却不能认真思考学习中遇到的问题，学习效果不理想。你可以用《〈论语〉十二章》中“ ， ”劝导他处理好学习和思考的关系。 5．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （2）遥怜故园菊， 。（岑参《行军九日思长安故园》） （3）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人运用奇特的想象和拟人手法表达对友人真挚感情的诗句是： ， 。 （4）《〈论语〉十二章》中，揭示学习与思考的紧密关系的句子是： ， 。 6．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （2）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （4） ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （5）孔子说：“ ， 。”我们在学习中要善于思考，要学会用脑筋学习。只有把学和思真正地结合起来，才能收到事半功倍的效果。（《论语》） 7．用原文补写出下面句子的空缺部分。 （1）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （3） ，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （4）《天净沙·秋思》中表现游子漂泊无依的愁苦之情的句子是： ， 。 8．古诗文填空 （1） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （2） ，小桥流水人家，（马致远《天净沙·秋思》） （3） ，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （4） ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） （5）当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑（阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是）： ， ？ 9．补写出下列句子中的空缺部分。 （1） ，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） （2）油蛉在这里低唱， 。（鲁迅《从百草园到三位书屋》） （3） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （4） ，切问而近思，仁在其中矣。（《〈论语〉十二章》） （5）杜甫的《江南逢李龟年》一诗中，既暗示时令是暮春，又借景比喻二人潦倒处境的诗句是： ， 。 （6）岑参在《行军九日思长安故园》一诗中，通过想象故园菊花，来抒发自己深沉乡情的句子是： ， 。 10．古诗文默写 （1）子曰：“学而时习之， 。”（《论语·学而》） （2）遥怜故园菊， 。（岑参《行军九日思长安故园》） （3） ，小桥流水人家， 。（马致远《天净沙·秋思》） （4）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （5）《论语·为政》中“ ， ”阐述了学习与思考相辅相成的关系：王湾《次北固山下》中“ ， ”以江面景色揭示时序交替、新事物孕育于旧事物中的哲理，二者均蕴含对“认知与 语段型默写 11．在交流会上，同学们对经典诗文展开探讨，根据语境，完成古诗文名句的补充。 小语：我最近复习时发现，李商隐的“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”（《夜雨寄北》）中的“夜雨”着重于凄苦，而陆游的“① ，铁马冰河入梦来”（《十一月四日风雨大作》）中的“雨”则显雄壮。 小文：我也有这样的发现。同样是“月”，曹操的“日月之行，② ”（《观沧海》）写出了大海容纳万物的胸襟，而李益的“③ ， ”（《夜上受降城闻笛》）则着重刻画夜晚的凄冷。 小兴：不仅如此，同为游子所见的“日”，马致远的“④ ，断肠人在天涯”（《天净沙·秋思》）只剩凄凉愁苦，而王湾的“⑤ ， ”（《次北固山下》）则是恢宏阔大。 你：诗歌中意象是赋有某种特殊含义的具体形象，包含的情感或意境具有固定性，但是通过复习发现，也不全是如此，意象的情感或意境会随着诗人所要表达的思想情感的改变而改变。真是应了孔子的那句话：“⑥ ， 。”（《论语》） 12．以下是小语为母校“而立之年”献上的一份雅致礼赞。请你跟随小语的步履将其补充完整。 伫立操场仰观云霞，小语忽而忆及《观沧海》中“（1） ，若出其中；（2） ，若出其里”的雄浑壮阔，恰似母校兼容并蓄的胸怀；行经校门口的宣传栏，《次北固山下》中“（3） ，（4） ”的哲思萦绕心间，让她读懂向上的力量；重返教室，轻触课本，《<论语>十二章》的智慧浮现眼前：“（5） ，（6） ”道尽学思结合的意义；“（7） ，可以为师矣”藏着治学密钥；翻阅校友留言册，《峨眉山月歌》中“夜发清溪向三峡，（8） ”的行旅情思，令小语恍见他们逐梦四方的身影；食堂飘来饭香，《行军九日思长安故园》中“（9） ，应傍战场开”的牵挂涌上心头，更觉校园生活安然可贵；夜幕降临，广播里笛声悠扬，《夜上受降城闻笛》中“（10） ，（11） ”的旋律回荡耳畔，小语忽觉，此刻这份绵长的眷恋，是对母校最深沉的礼赞。 13．古诗文默写填空。 暮春时节，“（1） ，闻道龙标过五溪”，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借助特定的意象，抒发无尽的离愁，表达对友人的关切与同情。年老病衰的杜甫在江南暮春时节与故人重逢，“正是江南好风景，（2） ”（《江南逢李龟年》），尽显深沉的悲哀与感慨。秋日，“（3） ，小桥流水人家，（4） ”（《天净沙·秋思》），满目凄凉之景，令马致远为之断肠。“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”（《观沧海》），曹操在秋日勾画登山临海所见的壮丽景象，展现自己的豪迈气概。秋去冬来，一片银装素裹，谢道韫吟咏“（5） ”（《咏雪》），句中的比喻贴切传神，意境优美，显示出其才气…… 14．小宛与龙龙分享自己的交友观，请你在横线上补全对话中的古诗文名句。 小宛：如果时光倒流，我想与乐观的人交朋友，就像孔老夫子，“饭疏食，饮水，① ，② 。”（《论语·述而》）还有他的弟子颜回，他能够“③ ，④ ，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”（《论语·雍也》）。 龙龙：我想与胸怀大志的人交朋友，如曹操面对大海，他看到“日月之行，若出其中；⑤ ，⑥ ”，胸中有乾坤，方可见日月，言为心声，足见他抱负宏伟、气魄宏大；当然，我也想与重视亲情的人交朋友，如李益，边关月夜，闻笛怀想“⑦ ，一夜征人尽望乡”（《夜上受降城闻笛》）；又如王湾，岁暮腊残，生机乍现，身处南国的他，便思亲怀乡，“乡书何处达？⑧ ”（《次北固山下》）。宏大抱负为国，念亲怀乡是家。家国情怀是中国人的文化基因。 小宛：现实中与他们交朋友虽然无法实现，品味他们的作品，也是与古圣先贤“神交”，我们要学习其品质，光大其精神。 15．名句名篇默写。 古诗文为我们打开了一个广阔的天地。人生渺茫，读读曹操，从“① ，若出其中；② ，若出其里”(《观沧海》)中感受吞吐宇宙的气概；想念友人，读读李白，从“我寄愁心与明月， ③ ”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)中体悟真诚无私的情谊；遭人误解，读读《论语》，从“④ ，⑤ ”中了解对待误会的态度；天地狭小，读读王湾，从“⑥ ，⑦ ”(《次北固山下》)中寻找开阔旷达的境界。 16．古诗文默写。 诵读古诗文，可以拉近与语文的距离，感受语文的魅力，徜徉其间，你会惊喜地发现：景纷呈，情各异。我们能领略到“水何澹澹，（1） ”（曹操《观沧海》）的磅礴壮观；能感受到“（2） ，江春入旧年”（王湾《次北固山下》）的江上春意；面对流水，孔子不禁发出感慨“（3） ，（4） ”（《论语》）；马致远骑着瘦马行走在古道上，看到“（5） ，（6） ”（《天净沙·秋思》）的深秋晚景而心生孤寂；杜甫江南逢故旧，慨叹“（7） ，（8） ”（《江南逢李龟年》），花中寄寓着他深沉的悲慨。《论语·为政》中用“（9） ，（10） ”阐述“学”和“思”辩证的关系。 17．根据语境填写古诗文名句。 中华传统文化精深广博。我们会以“有朋自远方来， ”表达欢迎之情；也会以“② ，可以为师矣”强调复习的重要性。唐诗是中华文化宝库中的璀璨明珠，字里行间透出人生百味：我们能从“峨眉山月半轮秋，③ ”中，感受到诗人外出闯荡的憧憬与喜悦；能从“④ ，应傍战场开”和“不知何处吹芦管，⑤ ”中感受到征人战争之苦与思乡之情；能从“正是江南好风景，⑥ ”中感受到个人身世之悲与时代落幕之叹；还能从王湾的《次北固山下》“⑦ ，⑧ ”中感悟出新旧交替的哲理；能从“枯藤老树昏鸦，⑨ ”中感受诗人心中的秋意阑珊；更能从“日月之行，若出其中；⑩ ，若出其里”感受到诗人的开阔胸襟。 18．同学们想从所学的古诗文中寻觅四季，请你根据语境填写。 小河同学从王湾《次北固山下》“ ， ”中寻觅到海日初升、江春送暖，透着新生希望的春季；小南同学从《观沧海》“ ， ”中寻觅到秋风肃杀、海水澎湃，暗藏诗人壮怀激烈的秋季；小濮同学从马致远《天净沙·秋思》“ ”中寻觅到枯藤绕树、昏鸦归巢，浸着旅人漂泊愁绪的秋季；小阳同学从李白《峨眉山月歌》“ ， ”中寻觅到月悬青山、月影映江，浸着诗人行旅闲情的秋季；小语同学从《世说新语·咏雪》“ ”中寻觅到雪如柳絮、轻盈飘洒，透着诗意灵动的冬季。 19．班级开展“寻美景·悟诗意”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。 探寻·自然之景：李益《夜上受降城闻笛》“（1） ，受降城外月如霜”，展现凄美的边城夜色；李白《峨眉山月歌》“峨眉山月半轮秋，（2） ”，描绘静谧的蜀地风光；王湾《次北固山下》“（3） ， ”，勾勒壮阔的宁静江景；曹操《观沧海》“水何澹澹，（4） ”，描写沧海的雄伟辽阔。 感悟·诗情之意：李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“我寄愁心与明月，（5） ”，是对友人的同情与挂念；马致远《天净沙·秋思》“（6） ， ”，将游子的思乡悲苦之情渲染到极致；杜甫《江南逢李龟年》“正是江南好风景，（7） ”，是对个人与时代落幕的慨叹；岑参《行军九日思长安故园》“（8） ，应傍战场开”，负载着思乡与和平的祈愿。 20．学习小组的同学们开展“诗文佳句”竞答活动，请根据语境补充完整。 春夏秋冬，自然之景，自古以来便是众多诗人心灵的栖息之地。诗人笔下的万物凸显了生命的绚烂美好，也写尽了悲欢离合。山川风月皆有声音，情志心意朗读彰显。跟曹操登碣石观沧海，要读出“ ， ”荡漾的海水与耸立的山岛动静映衬，显示大海的辽阔与威严；和孔子一起发出对时间流逝的浩然喟叹“ ， ”；陪李白送友人传祝福，要读出“ ， ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）借落花抒发的飘零之感、离别之恨、迁谪之远；李益多愁，登上城楼，耳闻夜风传来凄凉幽怨的笛声，不禁吟诵出了“ ，一夜征人尽望乡”（《夜上受降城闻笛》）征人的心声；随朱自清一起赞美春天，要读出春风的悦耳与欢快，因为“牛背上牧童的短笛， ”；《从百草园到三味书屋》中，鲁迅不写百草园全貌，而是聚焦一处便凸显其乐趣的句子是“ ， ”。 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 古诗文默写（天津专用）（解析版） 篇目：《观沧海》《闻王昌龄左前龙标遥有此寄》《次北固山下》 《天净沙·秋思》《<论语>十二章》《峨眉山月歌》 《江南逢李龟年》《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》 《诫子书》《秋词》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作（其二）》《潼关》 内容导航1、 试卷分析···························1 2、 知识梳理···························2 3、 典型分析（天津期末真题）···················3 四、专项练习（全国期末真题+新考法）（单篇直接型+单篇理解型+多篇综合性+多篇语段型）······························4 一、试卷分析 天津七年级上册语文期末考试的古诗默写主要涵盖教材内重点古诗篇目，以课本中要求背诵的内容为主。第一单元的古诗、第三、四单元文言文更是重中之重，尤其《诫子书》是期中后的篇目；课外古诗词诵读部分同样不可忽视，尤其最后四首课外古诗，期末新内容，这些诗歌中的典型语句，也常被纳入考试范围。题型以理解性/情境默写为主，分值稳定在6-8分，侧重对核心名句、易错字及句意理解的考查，整体难度适中，区分度集中在理解与规范书写层面。 （一）考查内容 根据2025年人教版七年级上册语文教材，结合去年期末考查内容，期末默写考察范围集中在以下篇目： 1. 核心范围 （1）古诗词：《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》《天净沙・秋思》《秋词（其一）》《江南逢李龟年》《行军九日思长安故园》《十一月四日风雨大作（其二）》等课内重点篇目。 （2）文言文：《〈论语〉十二章》《诫子书》为主，偶涉《陈太丘与友期行》等短章的关键句。 （3）重点聚焦：主旨句、写景句、哲理句、情感句，如《天净沙・秋思》的“夕阳西下，断肠人在天涯”，《论语》“学而不思则罔，思而不学则殆”等。 2. 考查重点 维度 具体要点 示例 识记型默写 上下句填空，基础积累 秋风萧瑟，______（《观沧海》） 理解型默写 结合句意、情感、手法填空 《秋词》中借鹤抒昂扬之情的句子 情境型默写 配场景 / 主题提示填空 用诗句体现“时光交替”（《次北固山下》“海日生残夜”） 易错字防控 形近、音近、生僻字 “阑”（夜阑）、“郎”（夜郎）、“罔/殆”、“戍”（戍轮台） （二）考情分析 1. 题型与分值 （1）题型：以单题集中考查，80% 以上为理解性/情境默写，少量上下句衔接，无课外超纲内容。 （2）分值：期中6分、期末8分，占比约 5%-8%，是基础得分项。 （3）难度：基础题占 60%（如上下句），中等题占 30%（理解句义），难题 10%（结合主题/手法的深度情境）。 2. 答题失分点 （1）机械背诵导致错字：“郎”写成“朗”、“阑”写成“栏”、“罔”写成“惘”等。 （2）理解偏差填错句：如将《次北固山下》“海日生残夜”答成“江春入旧年”的上下文颠倒。 （3）书写不规范：笔画潦草、结构错误（如“戍”与“戊/戌”混淆）。 二、知识梳理 三、典型分析 诗歌赏析 （2024-2025·天津南开区·期末）将下面古诗文语句补充完整。 （1）________________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （2）________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （3）学而不思则罔，________________。（《论语·为政》） （4）夜阑卧听风吹雨，________________。（陆游《十一月四日风雨大作》其二） （5）________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （6）夫学须静也，才须学也，________________，________________。（诸葛亮《诫子书》） 【答案】河流大野犹嫌束 海日生残夜 思而不学则殆 铁马冰河入梦来 秋风萧瑟 非学无以广才 非志无以成学 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要 准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：野、嫌、海、残、夜、殆、萧、瑟。 【具体分析】 1.篇目范围：以教材内“必背古诗文”为主（包括“古诗四首”“课外古诗词诵读”），不超纲，需确保这些篇目的全文背诵。 2.考查类型：分“直接默写”和“理解性默写”，其中“理解性默写”占比逐年提升，需结合“情感、手法、主旨”记忆句子，而非单纯机械背诵。 3.易错点核心：集中在“文言实词”（如“竦”“岐”）、“地名/专用名词”（如“渝州”）、“诗人原句用字”（如“生”不可改“升”），需在背诵时圈画易错字，单独强化。 四、专项练习 直接默写 一、课内诗文 （一）《观沧海》（东汉・曹操） 1.东临碣石，__________________（《观沧海》） 【答案】以观沧海 2.__________________，若出其中（《观沧海》） 【答案】日月之行 （二）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（唐・李白） 1.杨花落尽子规啼，__________________（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 【答案】闻道龙标过五溪 2.我寄愁心与明月，__________________（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 【答案】随君直到夜郎西 （三）《次北固山下》（唐・王湾） 1.潮平两岸阔，__________________（《次北固山下》） 【答案】风正一帆悬 2.__________________，江春入旧年（《次北固山下》） 【答案】海日生残夜 （四）《天净沙・秋思》（元・马致远） 1.枯藤老树昏鸦，__________________（《天净沙・秋思》） 【答案】小桥流水人家 2.夕阳西下，__________________（《天净沙・秋思》） 【答案】断肠人在天涯 （五）《〈论语〉十二章》 1.学而时习之，__________________（《〈论语〉十二章》） 【答案】不亦说乎 2.__________________，思而不学则殆（《〈论语〉十二章》） 【答案】学而不思则罔 （六）《诫子书》（三国・诸葛亮） 1.非淡泊无以明志，__________________（《诫子书》） 【答案】非宁静无以致远 2.__________________，险躁则不能治性（《诫子书》） 【答案】淫慢则不能励精 二、课外古诗词诵读 （一）《峨眉山月歌》（唐・李白） 1.峨眉山月半轮秋，__________________（《峨眉山月歌》） 【答案】影入平羌江水流 2.夜发清溪向三峡，__________________（《峨眉山月歌》） 【答案】思君不见下渝州 （二）《江南逢李龟年》（唐・杜甫） 1.岐王宅里寻常见，__________________（《江南逢李龟年》） 【答案】崔九堂前几度闻 2.__________________，落花时节又逢君（《江南逢李龟年》） 【答案】正是江南好风景 （三）《行军九日思长安故园》（唐・岑参） 1.强欲登高去，__________________（《行军九日思长安故园》） 【答案】无人送酒来 2.遥怜故园菊，__________________（《行军九日思长安故园》） 【答案】应傍战场开 （四）《夜上受降城闻笛》（唐・李益） 1.回乐烽前沙似雪，__________________（《夜上受降城闻笛》） 【答案】受降城外月如霜 2.不知何处吹芦管，__________________（《夜上受降城闻笛》） 【答案】一夜征人尽望乡 （五）《秋词（其一）》（唐・刘禹锡） 1.自古逢秋悲寂寥，__________________（《秋词（其一）》） 【答案】我言秋日胜春朝 2.__________________，便引诗情到碧霄（《秋词（其一）》） 【答案】晴空一鹤排云上 （六）《夜雨寄北》（唐・李商隐） 1.君问归期未有期，__________________（《夜雨寄北》） 【答案】巴山夜雨涨秋池 2.何当共剪西窗烛，__________________（《夜雨寄北》） 【答案】却话巴山夜雨时 （七）《十一月四日风雨大作（其二）》（宋・陆游） 1.僵卧孤村不自哀，__________________（《十一月四日风雨大作（其二）》） 【答案】尚思为国戍轮台 2.__________________，铁马冰河入梦来（《十一月四日风雨大作（其二）》） 【答案】夜阑卧听风吹雨 （八）《潼关》（清・谭嗣同） 1.终古高云簇此城，__________________（《潼关》） 【答案】秋风吹散马蹄声 2.河流大野犹嫌束，__________________（《潼关》） 【答案】山入潼关不解平 理解性默写 一、课内诗文 1.《观沧海》（东汉・曹操） （1）实写诗人所见之景，展现大海雄浑壮阔的句子是：________，________，________，___________。 （2）虚写诗人想象之景，抒发吞吐宇宙豪情的句子是：________，________；________，___________。 【答案】（1）水何澹澹 山岛竦峙 树木丛生 百草丰茂 （2）日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（唐・李白） （1）借杨花、子规点明暮春时节，烘托凄凉氛围的句子是：________，___________。 （2）将明月人格化，表达对友人牵挂与慰藉的句子是：________，___________。 【答案】（1）杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 （2）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 3.《次北固山下》（唐・王湾） （1）描写涨潮时江面开阔、船行平稳的句子是：________，___________。 （2）蕴含新旧交替哲理，暗写时光流逝的句子是：________，___________。 【答案】（1）潮平两岸阔 风正一帆悬 （2）海日生残夜 江春入旧年 4.《天净沙・秋思》（元・马致远） （1）以多种景物并置，勾勒深秋萧瑟画面的句子是：，________，___________。 （2）直抒天涯游子思乡之苦的主旨句是：，____________________。 【答案】（1）枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 （2）夕阳西下 断肠人在天涯 5.《〈论语〉十二章》 （1）强调学习与思考辩证关系，避免盲目学习的句子是：________，___________。 （2）表达君子安贫乐道、不慕富贵的句子是：，，________，___________。 【答案】（1）学而不思则罔 思而不学则殆 （2）饭疏食 饮水 曲肱而枕之 乐亦在其中矣 6.《诫子书》（三国・诸葛亮） （1）诸葛亮强调修身养德的核心是 “静” 与 “俭” 的句子是：________，___________。 （2）警示后人珍惜时光、避免虚度年华的句子是：，，________，___________。 【答案】（1）静以修身 俭以养德 （2）年与时驰 意与日去 遂成枯落 多不接世 二、课外古诗词诵读 1.《峨眉山月歌》（唐・李白） （1）描绘峨眉山月映江的优美夜景，点明出行时间的句子是：________，___________。 （2）既写行程匆匆，又暗含对友人思念的句子是：________，___________。 【答案】（1）峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 （2）夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 2.《江南逢李龟年》（唐・杜甫） （1）追忆往昔与李龟年交往，流露繁华往事的句子是：________，___________。 （2）以乐景衬哀情，抒发乱世重逢悲凉之感的句子是：________，___________。 【答案】（1）岐王宅里寻常见 崔九堂前几度闻 （2）正是江南好风景 落花时节又逢君 3.《行军九日思长安故园》（唐・岑参） （1）写重阳佳节却无人送酒，暗含军旅漂泊孤独的句子是：________，___________。 （2）由故园菊花联想到战场，抒发思乡与忧国之情的句子是：________，___________。 【答案】（1）强欲登高去 无人送酒来 （2）遥怜故园菊 应傍战场开 4.《夜上受降城闻笛》（唐・李益） （1）以比喻手法描写边塞夜色清冷、苍凉的句子是：________，___________。 （2）触发征人乡愁，引发普遍思乡之情的句子是：________，___________。 【答案】（1）回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 （2）不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 5.《秋词（其一）》（唐・刘禹锡） （1）一反古人悲秋常态，赞美秋日胜过春朝的句子是：________，___________。 （2）以鹤冲天的意象，抒发昂扬进取之志的句子是：________，___________。 【答案】（1）自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 （2）晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 6.《夜雨寄北》（唐・李商隐） （1）点明羁旅之愁与归期未定的句子是：________，___________。 （2）想象与亲友团聚、共话今宵的句子是：________，___________。 【答案】（1）君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 （2）何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 7.《十一月四日风雨大作（其二）》（宋・陆游） （1）诗人年老体衰却仍怀报国之心的句子是：________，___________。 （2）借梦境抒发收复失地、报效国家壮志的句子是：________，___________。 【答案】（1）僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 （2）夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 8.《潼关》（清・谭嗣同） （1）描写潼关地势险要、秋风萧瑟的句子是：________，___________。 （2）抒发诗人挣脱束缚、追求自由豪情的句子是：________，___________。 【答案】（1）终古高云簇此城 秋风吹散马蹄声 （2）河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 综合型默写 1．默写古诗文。 （1） ，若出其中； ，若出其里。（曹操《观沧海》） （2）《论语》中强调坚定志向的重要性时说“ ， ”。 （3）《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的诗句是： ， 。 （4）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （5）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （6）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） （7）遥怜故园菊， 。（岑参《行军九日思长安故园》） （8）一位老兵重回边塞，望着苍茫的月色，耳边仿佛又响起了那首熟悉的思乡曲，这正是李益在《夜上受降城闻笛》中所写的“ ， ”的场景。 【答案】日月之行 星汉灿烂 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 海日生残夜 江春入旧年 随君直到夜郎西 思君不见下渝州 风正一帆悬 应傍战场开 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“灿烂、残、郎、渝州 、悬、芦管、征”等字词容易写错。 2．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）东临碣石， 。（曹操《观沧海》） （2） ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》） （4）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （5）《论语》十二章中，写“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以做老师了”的句子是：“ ， 。” 【答案】以观沧海 我寄愁心与明月 断肠人在天涯 落花时节又逢君 温故而知新 可以为师矣 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“沧、愁、肠、涯、落、矣”等字词容易写错。 3．古诗文默写 （1）小桥流水人家， 。（马致远《天净沙·秋思》） （2）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （3） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4） ，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）《观沧海》中写秋风吹动下涌起的波涛，显示大海惊人力量和宏伟气象的诗句是： ， 。 【答案】古道西风瘦马 影入平羌江水流 杨花落尽子规啼 不知何处吹芦管 秋风萧瑟 洪波涌起 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“道、瘦、羌、规、啼、芦、萧、瑟、涌”等字词容易写错。 4．默写 （1）水何澹澹， 。（《观沧海》） （2） ，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）潮平两岸阔， 。（《次北固山下》） （4） ，落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》） （5）小黄读书很用功，却不能认真思考学习中遇到的问题，学习效果不理想。你可以用《〈论语〉十二章》中“ ， ”劝导他处理好学习和思考的关系。 【答案】山岛竦峙 我寄愁心与明月 风正一帆悬 正是江南好风景 学而不思则罔 思而不学则殆 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：竦、峙、寄、愁、悬、罔、殆。 5．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （2）遥怜故园菊， 。（岑参《行军九日思长安故园》） （3）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人运用奇特的想象和拟人手法表达对友人真挚感情的诗句是： ， 。 （4）《〈论语〉十二章》中，揭示学习与思考的紧密关系的句子是： ， 。 【答案】思君不见下渝州 应傍战场开 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 学而不思则罔 思而不学则殆 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渝、傍、君、郎、罔、殆”等字词容易写错。 6．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （2）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （4） ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （5）孔子说：“ ， 。”我们在学习中要善于思考，要学会用脑筋学习。只有把学和思真正地结合起来，才能收到事半功倍的效果。（《论语》） 【答案】秋风萧瑟 随君直到夜郎西 落花时节又逢君 遥怜故园菊 学而不思则罔 思而不学则殆 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：萧、瑟、随、遥、菊、罔、殆。 7．用原文补写出下面句子的空缺部分。 （1）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （3） ，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （4）《天净沙·秋思》中表现游子漂泊无依的愁苦之情的句子是： ， 。 【答案】随君直到夜郎西 山岛竦峙 不知何处吹芦管 夕阳西下 断肠人在天涯 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“竦峙、管、断”等字词容易写错。 8．古诗文填空 （1） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （2） ，小桥流水人家，（马致远《天净沙·秋思》） （3） ，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （4） ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） （5）当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑（阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是）： ， ？ 【答案】秋风萧瑟 枯藤老树昏鸦 不知何处吹芦管 岐王宅里寻常见 人不知而不愠 不亦君子乎 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萧、瑟、藤、昏、芦、岐、愠、亦”等字词容易写错。 9．补写出下列句子中的空缺部分。 （1） ，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） （2）油蛉在这里低唱， 。（鲁迅《从百草园到三位书屋》） （3） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （4） ，切问而近思，仁在其中矣。（《〈论语〉十二章》） （5）杜甫的《江南逢李龟年》一诗中，既暗示时令是暮春，又借景比喻二人潦倒处境的诗句是： ， 。 （6）岑参在《行军九日思长安故园》一诗中，通过想象故园菊花，来抒发自己深沉乡情的句子是： ， 。 【答案】水何澹澹 蟋蟀们在这里弹琴 枯藤老树昏鸦 博学而笃志 正是江南好风景 落花时节又逢君 遥怜故园菊 应傍战场开 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“澹、蟋蟀、藤、博、笃、逢 、怜、傍”等字词容易写错。 10．古诗文默写 （1）子曰：“学而时习之， 。”（《论语·学而》） （2）遥怜故园菊， 。（岑参《行军九日思长安故园》） （3） ，小桥流水人家， 。（马致远《天净沙·秋思》） （4）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （5）《论语·为政》中“ ， ”阐述了学习与思考相辅相成的关系：王湾《次北固山下》中“ ， ”以江面景色揭示时序交替、新事物孕育于旧事物中的哲理，二者均蕴含对“认知与发展”的深刻思考。 【答案】不亦说乎 应傍战场开 枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 学而不思则罔 思而不学则殆 海日生残夜 江春入旧年 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“亦、傍、藤、鸦、瘦、君、罔、殆、残、春”等字词容易写错。 语段型默写 11．在交流会上，同学们对经典诗文展开探讨，根据语境，完成古诗文名句的补充。 小语：我最近复习时发现，李商隐的“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”（《夜雨寄北》）中的“夜雨”着重于凄苦，而陆游的“① ，铁马冰河入梦来”（《十一月四日风雨大作》）中的“雨”则显雄壮。 小文：我也有这样的发现。同样是“月”，曹操的“日月之行，② ”（《观沧海》）写出了大海容纳万物的胸襟，而李益的“③ ， ”（《夜上受降城闻笛》）则着重刻画夜晚的凄冷。 小兴：不仅如此，同为游子所见的“日”，马致远的“④ ，断肠人在天涯”（《天净沙·秋思》）只剩凄凉愁苦，而王湾的“⑤ ， ”（《次北固山下》）则是恢宏阔大。 你：诗歌中意象是赋有某种特殊含义的具体形象，包含的情感或意境具有固定性，但是通过复习发现，也不全是如此，意象的情感或意境会随着诗人所要表达的思想情感的改变而改变。真是应了孔子的那句话：“⑥ ， 。”（《论语》） 【答案】夜阑卧听风吹雨 若出其中 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 夕阳西下 海日生残夜 江春入旧年 温故而知新 可以为师矣 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“阑、烽、降”等字词容易写错。 12．以下是小语为母校“而立之年”献上的一份雅致礼赞。请你跟随小语的步履将其补充完整。 伫立操场仰观云霞，小语忽而忆及《观沧海》中“（1） ，若出其中；（2） ，若出其里”的雄浑壮阔，恰似母校兼容并蓄的胸怀；行经校门口的宣传栏，《次北固山下》中“（3） ，（4） ”的哲思萦绕心间，让她读懂向上的力量；重返教室，轻触课本，《<论语>十二章》的智慧浮现眼前：“（5） ，（6） ”道尽学思结合的意义；“（7） ，可以为师矣”藏着治学密钥；翻阅校友留言册，《峨眉山月歌》中“夜发清溪向三峡，（8） ”的行旅情思，令小语恍见他们逐梦四方的身影；食堂飘来饭香，《行军九日思长安故园》中“（9） ，应傍战场开”的牵挂涌上心头，更觉校园生活安然可贵；夜幕降临，广播里笛声悠扬，《夜上受降城闻笛》中“（10） ，（11） ”的旋律回荡耳畔，小语忽觉，此刻这份绵长的眷恋，是对母校最深沉的礼赞。 【答案】日月之行 星汉灿烂 海日生残夜 江春入旧年 学而不思则罔 思而不学则殆 温故而知新 思君不见下渝州 遥怜故园菊 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“残、罔、殆、渝”等字词容易写错。 13．古诗文默写填空。 暮春时节，“（1） ，闻道龙标过五溪”，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借助特定的意象，抒发无尽的离愁，表达对友人的关切与同情。年老病衰的杜甫在江南暮春时节与故人重逢，“正是江南好风景，（2） ”（《江南逢李龟年》），尽显深沉的悲哀与感慨。秋日，“（3） ，小桥流水人家，（4） ”（《天净沙·秋思》），满目凄凉之景，令马致远为之断肠。“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”（《观沧海》），曹操在秋日勾画登山临海所见的壮丽景象，展现自己的豪迈气概。秋去冬来，一片银装素裹，谢道韫吟咏“（5） ”（《咏雪》），句中的比喻贴切传神，意境优美，显示出其才气…… 【答案】杨花落尽子规啼 落花时节又逢君 枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 未若柳絮因风起 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“落、啼、落、逢、藤、鸦、瘦、柳絮”等字词容易写错。 14．小宛与龙龙分享自己的交友观，请你在横线上补全对话中的古诗文名句。 小宛：如果时光倒流，我想与乐观的人交朋友，就像孔老夫子，“饭疏食，饮水，① ，② 。”（《论语·述而》）还有他的弟子颜回，他能够“③ ，④ ，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”（《论语·雍也》）。 龙龙：我想与胸怀大志的人交朋友，如曹操面对大海，他看到“日月之行，若出其中；⑤ ，⑥ ”，胸中有乾坤，方可见日月，言为心声，足见他抱负宏伟、气魄宏大；当然，我也想与重视亲情的人交朋友，如李益，边关月夜，闻笛怀想“⑦ ，一夜征人尽望乡”（《夜上受降城闻笛》）；又如王湾，岁暮腊残，生机乍现，身处南国的他，便思亲怀乡，“乡书何处达？⑧ ”（《次北固山下》）。宏大抱负为国，念亲怀乡是家。家国情怀是中国人的文化基因。 小宛：现实中与他们交朋友虽然无法实现，品味他们的作品，也是与古圣先贤“神交”，我们要学习其品质，光大其精神。 【答案】曲肱而枕之 乐亦在其中矣 一箪食 一瓢饮 星汉灿烂 若出其里 不知何处吹芦管 归雁洛阳边 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“肱”“箪”“瓢”“芦管”“雁”等字词容易写错。 15．名句名篇默写。 古诗文为我们打开了一个广阔的天地。人生渺茫，读读曹操，从“① ，若出其中；② ，若出其里”(《观沧海》)中感受吞吐宇宙的气概；想念友人，读读李白，从“我寄愁心与明月， ③ ”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)中体悟真诚无私的情谊；遭人误解，读读《论语》，从“④ ，⑤ ”中了解对待误会的态度；天地狭小，读读王湾，从“⑥ ，⑦ ”(《次北固山下》)中寻找开阔旷达的境界。 【答案】日月之行 星汉灿烂 随君直到夜郎西 人不知而不愠 不亦君子乎 潮平两岸阔 风正一帆悬 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：随、夜、愠、潮、阔、悬。 16．古诗文默写。 诵读古诗文，可以拉近与语文的距离，感受语文的魅力，徜徉其间，你会惊喜地发现：景纷呈，情各异。我们能领略到“水何澹澹，（1） ”（曹操《观沧海》）的磅礴壮观；能感受到“（2） ，江春入旧年”（王湾《次北固山下》）的江上春意；面对流水，孔子不禁发出感慨“（3） ，（4） ”（《论语》）；马致远骑着瘦马行走在古道上，看到“（5） ，（6） ”（《天净沙·秋思》）的深秋晚景而心生孤寂；杜甫江南逢故旧，慨叹“（7） ，（8） ”（《江南逢李龟年》），花中寄寓着他深沉的悲慨。《论语·为政》中用“（9） ，（10） ”阐述“学”和“思”辩证的关系。 【答案】山岛竦峙 海日生残夜 逝者如斯夫 不舍昼夜 夕阳西下 断肠人在天涯 正是江南好风景 落花时节又逢君 学而不思则罔 思而不学则殆 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦、峙、残、逝、昼、肠、逢、罔、殆”等字词容易写错。 17．根据语境填写古诗文名句。 中华传统文化精深广博。我们会以“有朋自远方来， ”表达欢迎之情；也会以“② ，可以为师矣”强调复习的重要性。唐诗是中华文化宝库中的璀璨明珠，字里行间透出人生百味：我们能从“峨眉山月半轮秋，③ ”中，感受到诗人外出闯荡的憧憬与喜悦；能从“④ ，应傍战场开”和“不知何处吹芦管，⑤ ”中感受到征人战争之苦与思乡之情；能从“正是江南好风景，⑥ ”中感受到个人身世之悲与时代落幕之叹；还能从王湾的《次北固山下》“⑦ ，⑧ ”中感悟出新旧交替的哲理；能从“枯藤老树昏鸦，⑨ ”中感受诗人心中的秋意阑珊；更能从“日月之行，若出其中；⑩ ，若出其里”感受到诗人的开阔胸襟。 【答案】不亦乐乎 温故而知新 影入平羌江水流 遥怜故园菊 一夜征人尽望乡 落花时节又逢君 海日生残夜 江春入旧年 小桥流水人家 星汉灿烂 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“羌、怜、征、逢、残、灿”等字词容易写错。 18．同学们想从所学的古诗文中寻觅四季，请你根据语境填写。 小河同学从王湾《次北固山下》“ ， ”中寻觅到海日初升、江春送暖，透着新生希望的春季；小南同学从《观沧海》“ ， ”中寻觅到秋风肃杀、海水澎湃，暗藏诗人壮怀激烈的秋季；小濮同学从马致远《天净沙·秋思》“ ”中寻觅到枯藤绕树、昏鸦归巢，浸着旅人漂泊愁绪的秋季；小阳同学从李白《峨眉山月歌》“ ， ”中寻觅到月悬青山、月影映江，浸着诗人行旅闲情的秋季；小语同学从《世说新语·咏雪》“ ”中寻觅到雪如柳絮、轻盈飘洒，透着诗意灵动的冬季。 【答案】海日生残夜 江春入旧年 秋风萧瑟 洪波涌起 枯藤老树昏鸦 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 未若柳絮因风起 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“生”“萧瑟”“藤”“昏鸦”“羌”等字词容易写错。 19．班级开展“寻美景·悟诗意”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。 探寻·自然之景：李益《夜上受降城闻笛》“（1） ，受降城外月如霜”，展现凄美的边城夜色；李白《峨眉山月歌》“峨眉山月半轮秋，（2） ”，描绘静谧的蜀地风光；王湾《次北固山下》“（3） ， ”，勾勒壮阔的宁静江景；曹操《观沧海》“水何澹澹，（4） ”，描写沧海的雄伟辽阔。 感悟·诗情之意：李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“我寄愁心与明月，（5） ”，是对友人的同情与挂念；马致远《天净沙·秋思》“（6） ， ”，将游子的思乡悲苦之情渲染到极致；杜甫《江南逢李龟年》“正是江南好风景，（7） ”，是对个人与时代落幕的慨叹；岑参《行军九日思长安故园》“（8） ，应傍战场开”，负载着思乡与和平的祈愿。 【答案】回乐烽前沙似雪 影入平羌江水流 潮平两岸阔 风正一帆悬 山岛竦峙 随君直到夜郎西 夕阳西下 断肠人在天涯 落花时节又逢君 遥怜故园菊 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“烽、羌、悬、竦峙、夜郎、涯、遥”等字词容易写错。 20．学习小组的同学们开展“诗文佳句”竞答活动，请根据语境补充完整。 春夏秋冬，自然之景，自古以来便是众多诗人心灵的栖息之地。诗人笔下的万物凸显了生命的绚烂美好，也写尽了悲欢离合。山川风月皆有声音，情志心意朗读彰显。跟曹操登碣石观沧海，要读出“ ， ”荡漾的海水与耸立的山岛动静映衬，显示大海的辽阔与威严；和孔子一起发出对时间流逝的浩然喟叹“ ， ”；陪李白送友人传祝福，要读出“ ， ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）借落花抒发的飘零之感、离别之恨、迁谪之远；李益多愁，登上城楼，耳闻夜风传来凄凉幽怨的笛声，不禁吟诵出了“ ，一夜征人尽望乡”（《夜上受降城闻笛》）征人的心声；随朱自清一起赞美春天，要读出春风的悦耳与欢快，因为“牛背上牧童的短笛， ”；《从百草园到三味书屋》中，鲁迅不写百草园全貌，而是聚焦一处便凸显其乐趣的句子是“ ， ”。 【答案】水何澹澹 山岛竦峙 逝者如斯夫 不舍昼夜 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 不知何处吹芦管 这时候也成天在嘹亮地响 单是周围的短短的泥墙根一带 就有无限趣味 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“澹、竦峙、溪、嘹、墙”等字词容易写错。 学科网（北京）股份有限公司 $