第一单元 第5课时 饮品店（教学课件）数学北师大版三年级下册（新教材）

该小学数学课件聚焦“用连乘解决实际问题”，通过知识链接（如行程问题计算、竖式计算练习）回顾旧知，结合饮品店买矿泉水的生活情境导入新知，搭建从分步乘法到连乘算式的学习支架，帮助学生衔接前后知识脉络。 其亮点在于以情境化探究与任务驱动为主线，通过“先求一箱矿泉水价格再算三箱总价”等实例引导分步转连乘，结合“酸奶数量是汽水4倍、矿泉水是酸奶2倍”的问题解读连乘每步含义，发展运算能力与应用意识。采用梳理信息、分析解答的教学方法，配合任务小结与知识总结，助力学生理解数量关系，教师可依托清晰流程高效开展教学。

第一单元 整数乘法（一） 第5课时 饮品店 数学·三下·北师大 运用连乘的方法，解决生活中类似的实际计算问题。 会正确计算连乘综合算式，掌握从左到右的运算顺序。 能结合实际情境，解释连乘算式每一步的实际含义。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 掌握连乘算式的运算顺序，能将分步乘法转化为连乘算式。 分析实际问题中的数量关系，理清连乘解题的思路。 发展运算能力与应用意识，能用连乘解决实际总量计算问题。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 1.小明从家走到学校用了9分钟，他平均每分钟走73米。小明家到学校的距离是多少米? 73×9＝657（米） 答：小明家到学校的距离是657米。 知识链接 Knowledge link 2.竖式计算 31×6 3×26 823×2 3×252 3 1 × 6 1 8 6 =186 =78 8 2 3 × 2 1 6 4 6 =1646 =756 2 6 × 3 7 8 1 2 5 2 × 3 7 5 6 1 知识链接 Knowledge link 小明跟着妈妈到饮品店买矿泉水，轮到结算付钱时，他算了半天却越算越乱，这下可犯了难，谁能快速帮他算出需要付多少钱？ 今天咱们要学的“用连乘方法解决问题”就能帮小明轻松算明白这笔账 知识链接 Knowledge link 分步转连乘，掌握运算顺序 学习任务一 售货员应收多少钱？说一说你的想法并算一算 同学们，从图片中能找到哪些有用信息？ 梳理信息 探究新知 Presentation 一箱：12瓶 每瓶：2元 箱数：3箱 求总钱数，我们可以用乘法计算 分析解答 售货员应收多少钱？说一说你的想法并算一算 探究新知 Presentation 分析解答 售货员应收多少钱？说一说你的想法并算一算 同学们根据找到的信息，思考下怎样计算 探究新知 Presentation 分析解答 售货员应收多少钱？说一说你的想法并算一算 我分步计算，先求一箱矿泉水多少元 12 × 2 ＝ 24（元） 探究新知 Presentation 分析解答 售货员应收多少钱？说一说你的想法并算一算 再根据一箱矿泉水的价格，求三箱矿泉水多少元 24 × 3 ＝ 72（元） 答：售货员应收72元钱 探究新知 Presentation ＝ （元） 分析解答 售货员应收多少钱？说一说你的想法并算一算 也可以把分步计算写成一个算式 ＝ × 3 24 72 12 × 2 × 3 连乘算式怎么样计算？ 12 × 2 ＝ 24（元） 24 × 3 ＝ 72（元） 按从左到右的顺序计算 答：售货员应收72元钱 探究新知 Presentation 分析解答 售货员应收多少钱？说一说你的想法并算一算 同学们还有别的方法吗？ 探究新知 Presentation 分析解答 售货员应收多少钱？说一说你的想法并算一算 我先求三箱矿泉水共有多少瓶，再求总共多少元 12 × 3 ＝ 36（瓶） 36 × 2 ＝ 72（元） ＝ （元） ＝ × 2 36 72 12 × 3 × 2 按从左到右的顺序计算 答：售货员应收72元钱 探究新知 Presentation 将分步乘法计算转化为连乘综合算式时，连乘算式需按从左到右的顺序依次计算，这种转化既简化了计算步骤，也能清晰解决实际总量计算问题。 任务小结 探究新知 Presentation 解读连乘每一步的实际含义 学习任务二 梳理信息 奇思统计了饮品店今天的销售情况，你知道卖了多少瓶矿泉水吗？ 同学们，从图中能找到哪些有用信息？ 探究新知 Presentation 汽水数量：45瓶 酸奶数量：汽水的4倍 矿泉水数量：酸奶的2倍 求矿泉水瓶数，用乘法计算 分析解答 奇思统计了饮品店今天的销售情况，你知道卖了多少瓶矿泉水吗？ 探究新知 Presentation 我用连乘算式计算 分析解答 奇思统计了饮品店今天的销售情况，你知道卖了多少瓶矿泉水吗？ ＝ （元） ＝ × 2 180 360 45 × 4 × 2 45×4表示什么？ 表示酸奶的总瓶数 酸奶数量是汽水的4倍 180×2表示什么？ 表示矿泉水的总瓶数 矿泉水数量是酸奶的2倍 探究新知 Presentation 梳理信息 说一说图中的信息，列式计算并说出每一步的意思。 1层酸奶的盒数：12盒 1组酸奶的层数：3层 酸奶组数：3组 求酸奶总盒数 探究新知 Presentation 梳理信息 说一说图中的信息，列式计算并说出每一步的意思。 ＝ （盒） ＝ × 3 36 108 12 × 3 × 3 1组酸奶盒数 3组酸奶总盒数 答：有108盒酸奶 探究新知 Presentation 梳理信息 说一说图中的信息，列式计算并说出每一步的意思。 每排一层箱数：6箱 每排层数：4层 矿泉水排数：3排 求矿泉水总箱数 探究新知 Presentation 梳理信息 说一说图中的信息，列式计算并说出每一步的意思。 ＝ （箱） ＝ × 3 24 72 6 × 4 × 3 1排矿泉水箱数 3排矿泉水总箱数 答：有72箱矿泉水 探究新知 Presentation 1.用连乘的方法解决实际问题时，要先分析问题中的各种数量关系，理清解题的思路，列出正确的算式。 2.按从左到右的顺序依次进行计算。 任务小结 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice ＝ （元） 960 1. 每本书8元，一共需要多少元？ 教材第12页“练一练 第1题” ＝ × 8 120 24 × 5 × 8 答：一共需要960元 达标练习 Practice 28 2. 算一算。 教材第12页“练一练 第2题” ＝ 720 ＝ × 8 90 15×6×8 ＝ 54 ＝ × 2 27 3×9×2 ＝ 300 ＝ × 6 50 （15＋35）×6 按从左到右顺 序计算 按从左到右顺 序计算 先算括号内加法，再算乘法 达标练习 Practice 29 2. 算一算。 教材第12页“练一练 第2题” ＝ 156 ＝ ＋ 51 105 105＋17×3 ＝ 630 ＝ × 7 90 5×18×7 ＝ 320 ＝ × 10 32 32×（2×5） 先算乘法，再算加法 按从左到右顺 序计算 先算括号内的乘法，再算括号外的乘法 达标练习 Practice 30 3.说一说下图中的信息，再解决问题。 教材第12页“练一练 第3题” （1）一共有多少架无人机？ ＝ （架） 144 ＝ × 4 36 6 × 6 × 4 答：一共有144架无人机 每组无人机有6列，每列有6架无人机，共有4组，求一共有多少架无人机？ 达标练习 Practice 31 3.说一说下图中的信息，再解决问题。 教材第12页“练一练 第3题” （2）杨树有多少棵？ ＝ （棵） 180 ＝ × 2 90 30 × 3 × 2 答：杨树有180棵 桦树有30棵，松树的数量是桦树的3倍，杨树的数量是松树的2倍 求杨树有多少棵？ 达标练习 Practice 32 1.将分步乘法计算转化为连乘综合算式时，连乘算式需按从左到右的顺序依次计算，这种转化既简化了计算步骤，也能清晰解决实际总量计算问题。 2.用连乘的方法解决实际问题时，要先分析问题中的各种数量关系，理清解题的思路，列出正确的算式。 知识总结 Summary 33 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第一单元 整数乘法（一） 同学们再见THANKS FOR WATCHING $