精品解析：广西贵港市港南区 2025-2026学年八年级上学期期中考试道德与法治试卷

广西贵港市港南区2025-2026学年八年级上学期期中考试 道德与法治试题 （道德与法治和历史同堂分卷，考试时间共150分钟，本卷满分75分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、座位号、考籍号填写在试卷和答题卡上。 2．考生做答时，请在答题卡作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 一、单项选择题（本小题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 同学们利用暑假走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，我们参与这些活动能深刻体会到（ ） A. 只要融入社会就能实现成功 B. 每个人的成长过程是相同的 C. 社会生活仅提供物质支持 D. 我们的社会生活绚丽多彩 2. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “同是长干人，自小不相识”——亲子关系 B. “相知无远近，万里尚为邻”——业缘关系 C. “本同根生，相煎何太急”——血缘关系 D. “谁言寸草心，报得三春晖”——地缘关系 3. 为培养学生的亲社会行为，某校国庆节设计了下表的选做作业。 道德与法治国庆作业清单（三选二） 作业一：观看无人机表演，并写心得体会 作业二：到博物馆做志愿讲解员 作业三：走进生活垃圾分类科普教育馆，增强垃圾分类意识 设计这类型作业的原因是（ ） A. 这些活动要求我们遵守社会规则和习俗，热心关怀和帮助他人 B. 这些活动有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可 C. 人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系 D. 参与社会生活，亲身参加社会实践活动我们获得知识唯一途径 4. 2025年是中国抗日战争胜利80周年，各地通过数字化展览、线上主题宣讲、短视频纪念活动等形式，让抗战历史“活”起来；青年学子利用网络平台开展“抗战精神”主题调研，助力红色文化传播……一批批具有互联网思维的年轻人变身“红色文化传播者”，让抗战精神在新时代焕发新活力。如果给这则新闻提炼一个主旨，最恰当的是（ ） A. 传播者借互联网只为个人名利 B. 网络赋能红色文化传承新方式 C. 数字化完全改变历史文化内涵 D. 抗战精神是民族精神唯一财富 5. 随着电商的发展，很多农户开始通过网络直播卖农产品。关于“网络直播卖农产品”给农村带来的积极影响，下列推导正确的是（ ） A. 网络直播卖农产品→改变了农村生活习惯→快速实现乡村全面振兴 B. 网络直播卖农产品→创新农业的生产方式→大幅提升农村科技水平 C. 网络直播卖农产品→扩大农产品销售范围→有效增加农民经济收入 D. 网络直播卖农产品→消除农产品所有难题→彻底解决农村经济困境 6. 近年来，在直播带货加持下，老牌国货纷纷“重出江湖”变身“新网红”，圈粉众多消费者。直播经济与顾客价值选择的双向奔赴是老牌国货“翻红”的重要因素，企业的守正创新也让老牌国货重新焕发活力。对此，认识正确的是（ ） ①老牌国货只有借助直播带货，才能赢得消费者青睐 ②网络是把双刃剑，企业要理性利用互联网促进发展 ③企业要转变经营方式和思路，增强持续的创新能力 ④网络与传统行业深度融合，推动了企业的转型升级 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 下图是“青少年各类上网活动的情况”中的部分数据。由此可见（ ） ①网络可以让生活更丰富多彩 ②网络开辟人际交往的新通道 ③网络是学生唯一的学习工具 ④网络是汇聚民智的重要渠道 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（ ） ①井然有序的社会生活离不开规则保障②规则是人们在共同协商基础上形成的 ③违反社会规则就应该受到法律的制裁④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 对如表“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小李在地铁上用手机追剧时外放声音，因违反地铁相关规定被旁人提醒 社会秩序离不开社会规则的维系 ② 小强经常在无人看见的地方乱扔垃圾 遵守社会规则只需要他律 ③ 某舞者在深夜时分排练舞蹈，因音响声音过大被邻居投诉 社会正常运行需要每个社会成员坚定维护规则、遵守规则 ④ 小明制止了一位大爷在喷泉池里洗手的行为 提醒他人遵守规则也是在维护规则 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为，但在社会生活中，侵占应急车道的现象却屡禁不止。面对这一现象，我们呼吁司机（ ） ①提高文明素养，坚持生命至上 ②制定法律法规，维护公共利益 ③增强安全意识，提升驾驶技能 ④自觉遵守规则，维护社会秩序 A. ①② B. ①④ C ②③ D. ③④ 11. 一般而言，医生需如实告知患者病情，但在癌症治疗领域，却存在着“保密性医疗”，即不告知患者病情，而先告知病人家属。这是为了避免心理承受能力差的患者对治疗失去信心，进而加快病情的恶化。“保密性医疗”（ ） ①违背了诚实守信的要求，应该予以取缔 ②运用了“诚信智慧”，维护了患者利益 ③体现讲诚信要讲究策略，注重方式方法 ④体现了医生对癌症患者人格尊严的维护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 2024年感动中国人物邓小岚深耕马兰村十余载，以音乐支教点亮乡村孩子的艺术梦想；“银发知播”群体退休不辍，用科普短视频为大众传递知识之光。他们的事迹彰显了关爱他人、服务社会的责任担当。下列做法与这一道理一致的是（ ） ①班级互助中，小佳主动帮助同学们攻克学习难题 ②志愿活动时，小宇完成最低任务后便直接离场了 ③公益服务时，小琪耐心倾听老人需求并全力协助 ④小组合作时，小航因为意见分歧与同学争执不断 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 下列用图示法表示所学概念间的关系，表述正确的一项是（ ） A. B. C. D. 14. “向老赖宣战、向执行难宣战！”失信被执行人平台曝光，对惩戒“老赖”发挥重要作用——一旦榜上有名，将会遇到“花式”惩戒，包括坐不了高铁、飞机，货不到款，买房不成功等，甚至面临被判刑，让“老赖”寸步难行。这告诉我们（ ） A. 要构建诚信社会，唯有靠法治力量 B. 做大事要讲诚信，办小事不拘小节 C. 讲诚信不分情景，均应当一诺到底 D. 不诚信难以立足，讲诚信彰显美德 15. 放学路上，有个别骑着飞车的“愣头青”学生，既不看红绿灯，也不管自己的自行车是在快车道还是慢车道，一路狂奔，不时“画龙”般拐来拐去。这种不顾自身和他人安全而不时“画龙”的背后，是对法律与规则的挑战。这警示青少年，要（ ） A. 改进规则，制止学生骑行 B. 修改法律，骑行自由畅通 C. 遵守法律，自觉敬畏规则 D. 制定法律，让自由有边界 16. 下列三幅漫画所反映的诉讼类型从左到右依次是（ ） A. 民事诉讼、民事诉讼、刑事诉讼 B. 刑事诉讼、行政诉讼、民事诉讼 C 刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼 D. 行政诉讼、民事诉讼、刑事诉讼 17. 某校开展“维护秩序靠规则”议题式学习活动时，发言的同学分享了一则案例：男子持无座车票在列车上霸座，拒绝让出。乘警先是道德劝说，后责令其让座，刘某拒不配合。铁路公安机关依法给予其行政拘留处罚。同学们纷纷对此发表看法，下列观点你认为正确的是（ ） A. 规则护秩序，社会规则离不开社会秩序的维系 B. 自由有边界，权利行使不能影响他人合法利益 C. 违规需处罚，法律力量时时处处强于道德约束 D. 法律要遵守，刘某霸座行径理应受到刑事处罚 18. 道德与法治课上，老师展示了以下案例：张某与谢某是好朋友，张某多次向谢某借钱，共计10多万元。谢某索要时张某一再拖延拒不还钱。同学们就此案例纷纷发表自己的见解，其中正确的是（ ） ①小中：谢某应该直接向人民法院提起行政诉讼 ②小华：谢某可以通过民事诉讼来解决财产纠纷 ③小桂：诉讼是维护人们的合法权益的重要途径 ④小林：张某借钱不还的行为必将受到刑罚处罚 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19. 【关注社会，积极参与】 “行走的思政课”可以将思政小课堂和社会大课堂有机结合，以下是某校某班在2025年国庆假期期间组织开展的“行走的思政课”活动路线图，活动结束后，大部分同学觉得这些活动很有意义，在广阔的社会课堂里锻炼自己，提升自身素质，感叹“行走的思政课”给我们的初中生活带来别样的精彩。 行走的思政课：___________________________ 10月1日，市政府广场 参加庆祝新中国成立76周年升旗仪式…… 10月2日，市科技博物馆 体验国家科技成果，提升科技带来的成就感…… 10月3日，滨江公园 参加保护郁江母亲河行动，巡河护河，捡拾垃圾…… 10月4日，市敬老院 参加敬老志愿服务活动…… （1）请你给本次“行走的思政课”拟一个主题。 （2）运用所学知识，分析“行走的思政课”对我们中学生成长的价值。 20. 【崇尚道德，共创文明】 某校举办校园文化艺术节，为助力文化艺术节顺利开展，学校开展“讲道德，展风采”主题教育实践活动。以下是德育小组搜集到的校园文化艺术节相关情景，请你阅读，并完成任务。 ◆情景一 为助力校园文化艺术节，大力弘扬诚信精神，进一步加强诚信建设，学校各班级围绕“诚信助艺展，美德润校园”主题，纷纷开展主题班会、诚信故事分享会等形式的主题实践活动。此活动引起师生的广泛点赞。 ◆情景二 文化艺术节文艺汇演上，同学们欣赏了精彩的表演，当演出结束，大家有序地离场，不少同学在离场时，都顺手弯腰，将地面上的垃圾捡起，然后按班级秩序离场，用实际行动展现了同学们的素养与格局。 ◆情景三 在校园文化艺术节的书法绘画比赛现场，仅有5人的少数民族代表团队前来参赛，热情的同学们为远道而来的友队送上了热烈的欢呼和掌声。在绘画比赛中，有一位同学绘画速度稍慢，全场同学为他加油鼓掌，陪伴他完成作品。 （1）结合材料与所学知识，分析学校开展“讲道德，展风采”主题教育实践活动的必要性。 （2）请结合以上情景，运用《社会生活讲道德》相关知识，说说这次主题实践活动是如何彰显道德魅力的？ 21. 【智联网络，共护清朗空间】 2025年初，中国企业自主开发的人工智能大模型DeepSeek（深度求索），在全球范围内火爆出圈，成为人们热议的“宠儿”。 【你我大思辨】八年级（1）班的同学们就“人工智能（AI）技术走进生活”为议题开展“智联网络，共护清朗空间”大讨论。 （1）请结合以上对话内容，运用所学知识，对小梁的观点进行评析。 【网络素养小贴士】新出台的《未成年人网络保护条例》一大亮点是“提升未成年人网络素养”。为此，学校计划编制一份《网络素养小贴士》。 网络素养，是指个体在使用网络时具有的网络安全意识、文明素养、行为习惯和防护技能等。因此，提升网络素养需要做到以下几点： 网络事件理性看 要全面、辩证、客观看网络事件，不信谣、不传谣，保持理性。 网络发言要文明 ① 网络沉迷能预防 ② 网络安全有常识 ③ （2）请你运用所学知识，补充以上《网络素养小贴士》的内容。 22. 【树立法治观念，增强法治素养】 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》于2025年6月27日表决通过，其中该法强化了未成年人保护规定，为了学习新法，让同学们树立法治观念，增强法治素养，某校八年级（3）班以“法治护航未成年人成长”为主题开展探究活动，请你参与并完成相应任务。 【学习新法，树立法治观念】 以下是第一小组同学收集到《中华人民共和国治安管理处罚法》中有关强化未成年人保护的新规定供大家学习。 新法新规 ★调整未成年人行政拘留执行条件：明确对于已满14周岁不满16周岁以及已满16周岁不满18周岁初次违反治安管理，但情节严重、影响恶劣的，或者已满14周岁不满16周岁一年内二次以上违反治安管理的，将依法执行拘留。 ★防范校园欺凌：增加规定以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌的，公安机关应当依法处理；对涉及损害未成年人权益的相关违反治安管理行为，明确规定从重处罚。同时规定，学校不按规定报告或者处置严重学生欺凌或者其他侵害未成年学生的犯罪的，责令改正，建议有关部门对责任人员依法予以处分。 ★加强特定场所保护：针对实践中有的酒吧、歌厅等经营场所存在组织、胁迫未成年人从事陪酒陪唱等有偿陪侍的情况，增加规定组织、胁迫未成年人在不适宜未成年人活动的经营场所从事陪酒、陪唱等有偿陪侍活动纳入治安管理处罚范畴。 ★建立治安违法记录封存制度：明确违反治安管理的记录应当予以封存，不得向任何单位和个人提供或者公开，但有关国家机关为办案需要或者有关单位根据国家规定进行查询的除外，依法进行查询的单位，应当对被封存的违法记录的情况予以保密。 （1）结合规则与秩序相关知识，分析新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》对强化未成年人保护规定的必要性。 【案例分析，增强法治素养】 案例：14岁的初中生赵某，在班级内长期以辱骂、推搡的方式欺凌同学孙某，甚至联合其他同学在课间对孙某进行围堵恐吓，经学校多次教育仍拒不改正，情节严重且影响恶劣。此外，赵某还因好奇，被校外人员引诱进入某歌厅，险些被组织从事有偿陪侍活动，后被家长及时发现并制止⋯⋯ （2）针对案例中赵某的行为，谈谈我们青少年应如何增强法治素养，避免走上违法犯罪的道路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西贵港市港南区2025-2026学年八年级上学期期中考试 道德与法治试题 （道德与法治和历史同堂分卷，考试时间共150分钟，本卷满分75分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、座位号、考籍号填写在试卷和答题卡上。 2．考生做答时，请在答题卡作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 一、单项选择题（本小题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 同学们利用暑假走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，我们参与这些活动能深刻体会到（ ） A. 只要融入社会就能实现成功 B. 每个人的成长过程是相同的 C. 社会生活仅提供物质支持 D. 我们的社会生活绚丽多彩 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 A：“只要融入社会就能实现成功”中的“只要……就”表述绝对化，成功需要多方面因素，融入社会只是条件之一，故A说法错误； B：每个人的成长环境、经历不同，成长过程不可能完全相同，故B说法错误； C：社会生活不仅提供物质支持，还包含精神滋养，故C说法错误； D：参与博物馆讲解、学做菜、旅行等活动，能直接体验社会生活的丰富性和多样性，体现“社会生活绚丽多彩”，故D符合题意； 故本题选D。 2. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “同是长干人，自小不相识”——亲子关系 B. “相知无远近，万里尚为邻”——业缘关系 C. “本是同根生，相煎何太急”——血缘关系 D. “谁言寸草心，报得三春晖”——地缘关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系类型的判断。 A：“同是长干人，自小不相识”中的“长干人”指同乡，体现地缘关系，故A说法错误； B：相知无远近，万里尚为邻”强调情感联系，未体现因职业或学业形成的业缘关系，故B说法错误； C：“本是同根生，相煎何太急”中“同根生”直接体现血缘关系，故C符合题意； D：“谁言寸草心，报得三春晖”表达母子亲情，属于血缘关系，故D说法错误； 故本题选C。 3. 为培养学生的亲社会行为，某校国庆节设计了下表的选做作业。 道德与法治国庆作业清单（三选二） 作业一：观看无人机表演，并写心得体会 作业二：到博物馆做志愿讲解员 作业三：走进生活垃圾分类科普教育馆，增强垃圾分类意识 设计这类型作业的原因是（ ） A. 这些活动要求我们遵守社会规则和习俗，热心关怀和帮助他人 B. 这些活动有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可 C. 人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系 D. 参与社会生活，亲身参加社会实践活动是我们获得知识唯一途径 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的必要性的相关知识。 A：这些活动要求我们遵守社会规则和习俗，热心关怀和帮助他人，但选项描述的是活动本身的要求，而非设计作业的根本原因（即培养学生亲社会行为的目的），故A说法不符合题意； B：这些活动有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可，这直接点明了设计此类作业的核心目的——通过亲社会行为促进学生人格发展和社会融入，故B说法符合题意； C：人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系，这阐述的是个人与社会的一般关系，但未具体说明设计这些作业的针对性原因，故C说法不符合题意； D：参与社会生活，亲身参加社会实践活动是我们获得知识唯一途径，但“唯一”一词过于绝对（知识还可通过课堂学习、阅读等途径获得），且设计作业的主因是培养行为而非单纯获取知识，故D说法错误； 故本题选B。 4. 2025年是中国抗日战争胜利80周年，各地通过数字化展览、线上主题宣讲、短视频纪念活动等形式，让抗战历史“活”起来；青年学子利用网络平台开展“抗战精神”主题调研，助力红色文化传播……一批批具有互联网思维的年轻人变身“红色文化传播者”，让抗战精神在新时代焕发新活力。如果给这则新闻提炼一个主旨，最恰当的是（ ） A. 传播者借互联网只为个人名利 B. 网络赋能红色文化传承新方式 C. 数字化完全改变历史文化内涵 D. 抗战精神是民族精神唯一财富 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的积极影响。 A：题干强调青年学子利用网络助力红色文化传播，未提及为个人名利，故A说法错误； B：题干描述数字化展览、线上宣讲、短视频等网络形式赋能红色文化传承，体现新方式让抗战精神焕发新活力，故B说法正确； C：数字化不会完全改变历史文化内涵，故C说法错误； D：唯一，说法绝对化，抗战精神是民族精神的重要财富，故D说法错误； 故本题选B。 5. 随着电商的发展，很多农户开始通过网络直播卖农产品。关于“网络直播卖农产品”给农村带来的积极影响，下列推导正确的是（ ） A. 网络直播卖农产品→改变了农村生活习惯→快速实现乡村全面振兴 B. 网络直播卖农产品→创新农业的生产方式→大幅提升农村科技水平 C. 网络直播卖农产品→扩大农产品销售范围→有效增加农民经济收入 D. 网络直播卖农产品→消除农产品所有难题→彻底解决农村经济困境 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对生产方式的影响。 A：网络直播卖农产品可能改变部分生活习惯，但“快速实现乡村全面振兴”说法绝对化，不符合实际，故A说法错误； B：网络直播卖农产品是销售方式的创新，并非“创新农业的生产方式”，故B说法错误； C：网络直播卖农产品能突破地域限制，扩大农产品销售范围，从而直接增加销量和收入，推导逻辑合理且符合实际，故C说法正确； D：网络直播卖农产品可缓解部分问题，但“消除农产品所有难题”和“彻底解决农村经济困境”说法绝对化，故D说法错误； 故本题选C。 6. 近年来，在直播带货加持下，老牌国货纷纷“重出江湖”变身“新网红”，圈粉众多消费者。直播经济与顾客价值选择的双向奔赴是老牌国货“翻红”的重要因素，企业的守正创新也让老牌国货重新焕发活力。对此，认识正确的是（ ） ①老牌国货只有借助直播带货，才能赢得消费者青睐 ②网络是把双刃剑，企业要理性利用互联网促进发展 ③企业要转变经营方式和思路，增强持续的创新能力 ④网络与传统行业深度融合，推动了企业的转型升级 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步、企业与创新的关系。 ③④：题干中，直播经济与顾客价值选择的双向奔赴是老牌国货“翻红”的重要因素，企业的守正创新也让老牌国货重新焕发活力，体现了企业与创新的关系，企业要想走的更远，必须适应当下，企业要转变经营方式和思路，增强持续的创新能力，网络与传统行业深度融合，推动了企业的转型升级，故③④符合题意； ①：只有......才能的说法太绝对，故①错误； ②：题干没有体现网络是把双刃剑，只强调网络的积极作用，故②不符合题意； 故本题选D。 7. 下图是“青少年各类上网活动的情况”中的部分数据。由此可见（ ） ①网络可以让生活更丰富多彩 ②网络开辟人际交往新通道 ③网络是学生唯一的学习工具 ④网络是汇聚民智的重要渠道 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络改变世界。 ①：数据显示青少年上网活动包括网上学习、玩游戏、看短视频、听音乐等多种类型，体现网络丰富了青少年的生活，故①符合题意； ②：“在线社交”占比23.3%，说明青少年通过网络进行人际交往，体现网络开辟了人际交往的新通道，故②符合题意； ③：“唯一”说法绝对，学生的学习工具还包括书本、线下课堂等，网络并非唯一，故③说法错误； ④：“汇聚民智”通常指通过网络收集公众意见建议，属于民主参与范畴，题干数据未涉及此内容，故④不符合题意； 故本题选A。 8. 目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（ ） ①井然有序的社会生活离不开规则保障②规则是人们在共同协商基础上形成的 ③违反社会规则就应该受到法律的制裁④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ①④：分析题文可知，复兴号列车设置静音车厢并规定旅客的行为规范，表明井然有序的社会生活离不开规则保障；旅客在享受“静音福利”的同时也应遵守相关规则，这说明我们需要发自内心地敬畏和遵守规则，故①④说法正确； ②：材料未提及规则是如何形成的，故②不符合题意； ③：违反社会规则不一定都受到法律制裁，只有违反法律这种规则才会受到法律制裁，故③说法错误； 故本题选B。 9. 对如表“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小李在地铁上用手机追剧时外放声音，因违反地铁相关规定被旁人提醒 社会秩序离不开社会规则的维系 ② 小强经常在无人看见的地方乱扔垃圾 遵守社会规则只需要他律 ③ 某舞者在深夜时分排练舞蹈，因音响声音过大被邻居投诉 社会正常运行需要每个社会成员坚定维护规则、遵守规则 ④ 小明制止了一位大爷在喷泉池里洗手的行为 提醒他人遵守规则也是在维护规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的相关知识。 ①：微点评指出“社会秩序离不开社会规则的维系”，小李因违反地铁规则被提醒，体现了规则对秩序的保障作用，故①符合题意； ②：微点评认为“遵守社会规则只需要他律”，但小强在无人监督时乱扔垃圾，说明遵守规则需自律（内在约束）和他律（外部约束）结合，该说法片面，故②说法错误； ③：微点评强调“社会正常运行需要每个社会成员坚定维护规则、遵守规则”，舞者深夜扰民被投诉，反映社会成员共同维护规则的必要性，故③符合题意； ④：微点评表示“提醒他人遵守规则也是在维护规则”，小明制止不当行为，体现了主动维护规则的责任，故④符合题意； 故本题选C。 10. 应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为，但在社会生活中，侵占应急车道的现象却屡禁不止。面对这一现象，我们呼吁司机（ ） ①提高文明素养，坚持生命至上 ②制定法律法规，维护公共利益 ③增强安全意识，提升驾驶技能 ④自觉遵守规则，维护社会秩序 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持生命至上、自觉遵守规则。 ①④：应急车道也被称为“生命通道”，因此面对侵占应急车道的现象，呼吁大家要提高文明素养，坚持生命至上，不随意占用应急车道；我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为，但在社会生活中仍有侵占现象，说明这些侵占者缺乏规则意识，因此呼吁大家自觉遵守规则，维护社会秩序，故①④说法正确； ②：面对社会现象，国家立法机关的确应该制定相关法律法规，但是题文中说明我国已经有法律规定侵占应急车道的行为是违法行为，因此应呼吁有关部门严格执法，故②不符合题意； ③：侵占应急车道的行为，不是因为驾驶技能不高，而是因为缺乏生命意识和规则意识，故③不符合题意； 故本题选B。 11. 一般而言，医生需如实告知患者病情，但在癌症治疗领域，却存在着“保密性医疗”，即不告知患者病情，而先告知病人家属。这是为了避免心理承受能力差的患者对治疗失去信心，进而加快病情的恶化。“保密性医疗”（ ） ①违背了诚实守信的要求，应该予以取缔 ②运用了“诚信智慧”，维护了患者利益 ③体现讲诚信要讲究策略，注重方式方法 ④体现了医生对癌症患者人格尊严的维护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求。 ①：保密性医疗并非简单违背诚实守信，而是基于患者心理承受能力和治疗利益，运用了诚信智慧，故①说法错误； ②：该做法旨在保护患者免受心理打击，维护其治疗利益，体现了“诚信智慧”的核心要求，故②符合题意； ③：诚信原则要求根据具体情况讲究策略，保密性医疗针对患者个体差异选择方式，避免直接伤害，故③符合题意； ④：人格尊严维护主要指尊重患者自主权、知情权等，而保密性医疗可能削弱患者知情权，其核心目的是健康利益而非直接维护尊严，故④不符合题意； 故本题选C。 12. 2024年感动中国人物邓小岚深耕马兰村十余载，以音乐支教点亮乡村孩子的艺术梦想；“银发知播”群体退休不辍，用科普短视频为大众传递知识之光。他们的事迹彰显了关爱他人、服务社会的责任担当。下列做法与这一道理一致的是（ ） ①班级互助中，小佳主动帮助同学们攻克学习难题 ②志愿活动时，小宇完成最低任务后便直接离场了 ③公益服务时，小琪耐心倾听老人需求并全力协助 ④小组合作时，小航因为意见分歧与同学争执不断 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查服务社会、关爱他人的相关知识 ①：小佳主动帮助同学们攻克学习难题，体现了关爱他人、互帮互助的精神，与邓小岚和“银发知播”服务社会的行为一致，故①符合题意； ②：小宇完成最低任务后便直接离场了，显示出缺乏责任感和奉献精神，未体现服务社会的担当，故②不符合题意； ③：小琪耐心倾听老人需求并全力协助，体现了关爱他人、服务社会的行为，与题干事迹一致，故③符合题意； ④：小航因为意见分歧与同学争执不断，表现出不合作和冲突，未体现关爱和服务精神，故④不符合题意； 故本题选B。 13. 下列用图示法表示所学概念间的关系，表述正确的一项是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则的种类、社会生活讲道德。 A：依据教材知识，社会规则包括道德、纪律、法律等。社会生活中的道德包括尊重他人、以礼待人、诚实守信，故A说法正确； BC：依据教材知识，社会规则包括道德、纪律、法律等，而不是道德包括规则，故BC说法错误； D：社会生活中的道德包括文明有礼，二者不是并列关系，故D说法错误； 故本题选A。 14. “向老赖宣战、向执行难宣战！”失信被执行人平台曝光，对惩戒“老赖”发挥重要作用——一旦榜上有名，将会遇到“花式”惩戒，包括坐不了高铁、飞机，货不到款，买房不成功等，甚至面临被判刑，让“老赖”寸步难行。这告诉我们（ ） A. 要构建诚信社会，唯有靠法治力量 B. 做大事要讲诚信，办小事不拘小节 C. 讲诚信不分情景，均应当一诺到底 D. 不诚信难以立足，讲诚信彰显美德 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 D：诚信是中华民族的传统美德。题干中，让“老赖”寸步难行，这说明不诚信难以立足，讲诚信彰显美德，故D符合题意； A：唯有，说法绝对，故A说法错误； B：大事小事都需要讲诚信，故B说法错误； C：讲诚信要分情景，故C说法错误； 故本题选D。 15. 放学路上，有个别骑着飞车的“愣头青”学生，既不看红绿灯，也不管自己的自行车是在快车道还是慢车道，一路狂奔，不时“画龙”般拐来拐去。这种不顾自身和他人安全而不时“画龙”的背后，是对法律与规则的挑战。这警示青少年，要（ ） A. 改进规则，制止学生骑行 B. 修改法律，骑行自由畅通 C. 遵守法律，自觉敬畏规则 D. 制定法律，让自由有边界 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 C：放学路上，有个别骑着飞车的“愣头青”学生，不看红绿灯，一路狂奔，不时“画龙”般拐来拐去，这警示青少年要遵守法律，自觉敬畏规则，故C说法正确； A：改进规则是为了让规则更加符合人民的利益和社会发展的要求，而不是让狂奔合法化，故A说法错误； B：社会规则是人们享有自由的保障，法律规范人们行为，不能为骑行自由畅通，修改法律，故B说法错误； D：制定法律不是青少年的角度，故D不符合题意； 故本题选C。 16. 下列三幅漫画所反映的诉讼类型从左到右依次是（ ） A. 民事诉讼、民事诉讼、刑事诉讼 B. 刑事诉讼、行政诉讼、民事诉讼 C. 刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼 D. 行政诉讼、民事诉讼、刑事诉讼 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诉讼的类型的知识。 ABCD：依据教材知识，漫画一商家遭消费者投诉，表明商家侵犯了消费者合法权益，属于民事诉讼；漫画二物业不作为，房顶漏水不维修，侵犯业主合法权益，属于民事诉讼；漫画三判决网贷犯罪集团，属于刑事诉讼，故BCD说法错误；A说法正确； 故本题选A。 17. 某校开展“维护秩序靠规则”议题式学习活动时，发言的同学分享了一则案例：男子持无座车票在列车上霸座，拒绝让出。乘警先是道德劝说，后责令其让座，刘某拒不配合。铁路公安机关依法给予其行政拘留处罚。同学们纷纷对此发表看法，下列观点你认为正确的是（ ） A. 规则护秩序，社会规则离不开社会秩序的维系 B. 自由有边界，权利行使不能影响他人合法利益 C. 违规需处罚，法律力量时时处处强于道德约束 D. 法律要遵守，刘某霸座行径理应受到刑事处罚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自由与社会规则的关系。 A：社会规则的作用是维系社会秩序，而非社会规则离不开社会秩序的维系；实际上，社会秩序的稳定依赖于社会规则的保障，故A说法错误； B：自由不是绝对的，行使权利时不得损害他人合法权益；案例中霸座行为侵害他人利益，因此受到法律制裁，故B符合题意； C：法律与道德相辅相成，法律虽具强制力，但道德约束在维护秩序中同样重要，并非时时处处强于道德；案例中乘警先道德劝说后法律手段，体现两者互补，故C说法错误； D：刘某霸座行为被处以行政拘留，属行政处罚；刑事处罚仅针对犯罪行为，霸座行为未达犯罪程度，故D说法错误； 故本题选B。 18. 道德与法治课上，老师展示了以下案例：张某与谢某是好朋友，张某多次向谢某借钱，共计10多万元。谢某索要时张某一再拖延拒不还钱。同学们就此案例纷纷发表自己的见解，其中正确的是（ ） ①小中：谢某应该直接向人民法院提起行政诉讼 ②小华：谢某可以通过民事诉讼来解决财产纠纷 ③小桂：诉讼是维护人们的合法权益的重要途径 ④小林：张某借钱不还的行为必将受到刑罚处罚 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诉讼的定义及其类型。 ①：行政诉讼是针对行政机关的行政行为，本案是私人借款纠纷，属于民事范畴，谢某应向法院提起民事诉讼而非行政诉讼，故①说法错误； ②：借款纠纷属于财产纠纷，可通过民事诉讼解决，符合法律规定，故②说法正确； ③：诉讼是法律规定的维护公民合法权益的重要途径，具有普遍适用性，故③说法正确； ④：借钱不还一般属于民事违约行为，承担民事责任（如赔偿），不必然构成犯罪受刑罚处罚，除非涉及诈骗等刑事犯罪，故④说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19. 【关注社会，积极参与】 “行走的思政课”可以将思政小课堂和社会大课堂有机结合，以下是某校某班在2025年国庆假期期间组织开展的“行走的思政课”活动路线图，活动结束后，大部分同学觉得这些活动很有意义，在广阔的社会课堂里锻炼自己，提升自身素质，感叹“行走的思政课”给我们的初中生活带来别样的精彩。 行走的思政课：___________________________ 10月1日，市政府广场 参加庆祝新中国成立76周年升旗仪式…… 10月2日，市科技博物馆 体验国家科技成果，提升科技带来的成就感…… 10月3日，滨江公园 参加保护郁江母亲河行动，巡河护河，捡拾垃圾…… 10月4日，市敬老院 参加敬老志愿服务活动…… （1）请你给本次“行走思政课”拟一个主题。 （2）运用所学知识，分析“行走的思政课”对我们中学生成长的价值。 【答案】（1）“行走的思政课：在实践中成长” （2）①有利于参与社会生活，养成亲社会行为； ②有利于提升实践能力，增强社会责任感； ③有利于了解国家发展，培养爱国情感； ④有利于丰富成长体验，促进全面发展 【解析】 【分析】考点考查：养成亲社会行为的重要性 能力考查：运用所学知识的能力 核心素养：责任意识、健全人格 【小问1详解】 本题考查给本次“行走的思政课”拟一个主题,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为的重要性的有关知识， 从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：参加升旗仪式，去市科技博物馆→有利于了解国家发展，培养爱国情感；有利于丰富成长体验，促进全面发展。 关键词②：参加保护柳江母亲河活动→有利于提升实践能力，增强社会责任感。 关键词③：参加敬老院志愿服务→有利于参与社会生活，养成亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【崇尚道德，共创文明】 某校举办校园文化艺术节，为助力文化艺术节顺利开展，学校开展“讲道德，展风采”主题教育实践活动。以下是德育小组搜集到的校园文化艺术节相关情景，请你阅读，并完成任务。 ◆情景一 为助力校园文化艺术节，大力弘扬诚信精神，进一步加强诚信建设，学校各班级围绕“诚信助艺展，美德润校园”主题，纷纷开展主题班会、诚信故事分享会等形式的主题实践活动。此活动引起师生的广泛点赞。 ◆情景二 文化艺术节文艺汇演上，同学们欣赏了精彩的表演，当演出结束，大家有序地离场，不少同学在离场时，都顺手弯腰，将地面上的垃圾捡起，然后按班级秩序离场，用实际行动展现了同学们的素养与格局。 ◆情景三 在校园文化艺术节的书法绘画比赛现场，仅有5人的少数民族代表团队前来参赛，热情的同学们为远道而来的友队送上了热烈的欢呼和掌声。在绘画比赛中，有一位同学绘画速度稍慢，全场同学为他加油鼓掌，陪伴他完成作品。 （1）结合材料与所学知识，分析学校开展“讲道德，展风采”主题教育实践活动的必要性。 （2）请结合以上情景，运用《社会生活讲道德》相关知识，说说这次主题实践活动是如何彰显道德魅力的？ 【答案】（1）①是践行社会主义核心价值观的需要； ②是提升学生道德素养、构建文明校园的需要； ③是培养责任意识，促进学生全面发展的需要。 （2）①情景一：通过诚信主题活动，践行诚信美德，增强诚信意识； ②情景二：有序离场、捡拾垃圾，体现文明有礼、爱护公共环境的道德行为； ③情景三：为少数民族团队喝彩、陪伴同学，体现尊重他人、友善互助的道德品质。 【解析】 【分析】考点考查：做文明有礼的人的要求、诚实守信的要求、友善待人的重要性 能力考查：综合分析能力、理论联系实际能力、归纳论证能力、信息提取与概括能力、知识对应与阐释能力 核心素养：健全人格、责任意识、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校，需要运用文明有礼、诚实守信、友善待人的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：践行诚信精神、加强诚信建设→是践行社会主义核心价值观的需要； 关键词②：有序地离场，捡拾垃圾→是提升学生道德素养、构建文明校园的需要； 关键词③：主题教育实践活动引起师生的广泛点赞→是培养责任意识、促进学生全面发展的需要。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用社会生活讲道德的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：诚信主题班会、诚信故事分享会→践行诚信美德，增强诚信意识； 关键词②：有序离场、捡拾垃圾→文明有礼、爱护公共环境的道德行为； 关键词③：为少数民族团队欢呼、陪伴同学完成作品→尊重他人、友善互助的道德品质。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 【智联网络，共护清朗空间】 2025年初，中国企业自主开发的人工智能大模型DeepSeek（深度求索），在全球范围内火爆出圈，成为人们热议的“宠儿”。 【你我大思辨】八年级（1）班的同学们就“人工智能（AI）技术走进生活”为议题开展“智联网络，共护清朗空间”大讨论。 （1）请结合以上对话内容，运用所学知识，对小梁的观点进行评析。 【网络素养小贴士】新出台的《未成年人网络保护条例》一大亮点是“提升未成年人网络素养”。为此，学校计划编制一份《网络素养小贴士》。 网络素养，是指个体在使用网络时具有的网络安全意识、文明素养、行为习惯和防护技能等。因此，提升网络素养需要做到以下几点： 网络事件理性看 要全面、辩证、客观看网络事件，不信谣、不传谣，保持理性。 网络发言要文明 ① 网络沉迷能预防 ② 网络安全有常识 ③ （2）请你运用所学知识，补充以上《网络素养小贴士》的内容。 【答案】（1）小梁的观点错误。 ①“AI换脸”直播属于虚假宣传，违背诚信原则，扰乱市场秩序；②同时侵犯他人合法权益，违背网络道德与法律，不能以“增加收入”为借口纵容此类行为。 ③我们应遵守诚信原则，依法规范网络行为，通过合法途径增加收入 （2）①文明发言，不使用侮辱、谩骂等语言，尊重他人； ②合理安排上网时间，培养多元兴趣，避免沉迷网络； ③不随意泄露个人信息，不点击陌生链接，提高安全防范意识。 【解析】 【分析】考点考查：理性参与网络生活 能力考查：辨识和判断的能力、运用所学知识解决实际问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、法治观念 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：用AI换脸，直播虽然是虚假宣传。但是能吸引流量，增加收入，从这个角度来说是可以接受的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：“AI换脸”直播属于虚假宣传，违背诚信原则，扰乱市场秩序。 论据②：同时侵犯他人合法权益，违背网络道德与法律，不能以“增加收入”为借口纵容此类行为。 论据③：我们应遵守诚信原则，依法规范网络行为，通过合法途径增加收入。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：网络发言要文明→文明发言，不使用侮辱、谩骂等语言，尊重他人。 关键词②：网络沉迷要预防→合理安排上网时间，培养多元兴趣，避免沉迷网络。 关键词③：网络安全有常识→不随意泄露个人信息，不点击陌生链接，提高安全防范意识。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【树立法治观念，增强法治素养】 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》于2025年6月27日表决通过，其中该法强化了未成年人保护规定，为了学习新法，让同学们树立法治观念，增强法治素养，某校八年级（3）班以“法治护航未成年人成长”为主题开展探究活动，请你参与并完成相应任务。 【学习新法，树立法治观念】 以下是第一小组同学收集到《中华人民共和国治安管理处罚法》中有关强化未成年人保护的新规定供大家学习。 新法新规 ★调整未成年人行政拘留执行条件：明确对于已满14周岁不满16周岁以及已满16周岁不满18周岁初次违反治安管理，但情节严重、影响恶劣的，或者已满14周岁不满16周岁一年内二次以上违反治安管理的，将依法执行拘留。 ★防范校园欺凌：增加规定以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌的，公安机关应当依法处理；对涉及损害未成年人权益的相关违反治安管理行为，明确规定从重处罚。同时规定，学校不按规定报告或者处置严重学生欺凌或者其他侵害未成年学生的犯罪的，责令改正，建议有关部门对责任人员依法予以处分。 ★加强特定场所保护：针对实践中有的酒吧、歌厅等经营场所存在组织、胁迫未成年人从事陪酒陪唱等有偿陪侍的情况，增加规定组织、胁迫未成年人在不适宜未成年人活动的经营场所从事陪酒、陪唱等有偿陪侍活动纳入治安管理处罚范畴。 ★建立治安违法记录封存制度：明确违反治安管理的记录应当予以封存，不得向任何单位和个人提供或者公开，但有关国家机关为办案需要或者有关单位根据国家规定进行查询的除外，依法进行查询的单位，应当对被封存的违法记录的情况予以保密。 （1）结合规则与秩序相关知识，分析新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》对强化未成年人保护规定的必要性。 【案例分析，增强法治素养】 案例：14岁的初中生赵某，在班级内长期以辱骂、推搡的方式欺凌同学孙某，甚至联合其他同学在课间对孙某进行围堵恐吓，经学校多次教育仍拒不改正，情节严重且影响恶劣。此外，赵某还因好奇，被校外人员引诱进入某歌厅，险些被组织从事有偿陪侍活动，后被家长及时发现并制止⋯⋯ （2）针对案例中赵某的行为，谈谈我们青少年应如何增强法治素养，避免走上违法犯罪的道路。 【答案】（1）①规则保障社会秩序，新法未成年人成长提供规则保障； ②强化未成年人保护，有利于维护未成年人合法权益，促进其健康成长； ③规范社会行为，减少侵害未成年人的违法违规行为。 （2）①学习法律知识，增强法治观念； ②遵守法律法规，不做违法违规行为； ③明辨是非，拒绝不良诱惑； ④主动向家长、老师求助，及时纠正不良行。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则的作用，社会规则与社会秩序关系，增强法治观念； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用社会规则的作用，社会规则与社会秩序关系有关知识分析，可从必要性类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中华人民共和国治安管理处罚法》关于调整未成年人行政拘留执行条件，新增关于防范校园欺凌→可联系规则保障社会秩序，新法为未成年人成长提供规则保障+强化未成年人保护，有利于维护未成年人合法权益，促进其健康成长； 关键词②：加强特定场所保护，建立治安违法记录封存制度→可联系规范社会行为，减少侵害未成年人的违法违规行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用增强法治素养有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：赵某欺凌孙某，情节严重且影响恶劣→可联系学习法律知识，增强法治观念，遵守法律法规，不做违法违规行为； 关键词②：赵某还因好奇，被校外人员引诱进入某歌厅→可联系明辨是非，拒绝不良诱惑； 关键词③：被家长及时发现并制止→可联系主动向家长、老师求助，及时纠正不良行为。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $