第3讲 细胞的生活（2大考点）（专项训练）（山东专用）2026年中考生物一轮复习讲练测

第3讲 细胞的生活 目 录 01·趋势领航练 洞察新趋势，感知新中考 01 02·考点通关练 固本培优，精准提分 06 基础通关 06 考点1 细胞的结构与功能 06 考点2 细胞是生命活动的基本单位 10 能力通关 13 03·真题诊断练 剖析命题点，对标新考向 20 【新情境・本地特色 + 实验探究】1．（2025・山东济南・中考真题）济南某中学学生在实验室探究 “物质进出细胞的规律” 时，发现蔗糖溶液中的红细胞会皱缩，而清水中的红细胞会涨破，这一现象与细胞膜的功能关联正确的是（　　） A．保护细胞，维持细胞形态 B．控制物质进出细胞，具有选择透过性 C．进行细胞间的信息交流 D．将细胞与外界环境分隔开 【考查角度】结合济南本地实验室场景，关联细胞结构功能与实验现象，聚焦细胞膜 “控制物质进出” 的核心考点，规避 “仅记结构名称不理解功能” 的误区。 【答案】B 【分析】本题考查细胞膜的功能，需结合 “细胞形态变化” 与 “物质进出” 的逻辑关系，区分细胞膜不同功能的适用场景，对应人教版教材 “细胞膜的功能” 知识点。 【详解】A．“维持细胞形态” 是生理盐水（如 0.9% 氯化钠溶液）的作用，而非细胞膜的功能，A 不符合题意；B．细胞膜具有选择透过性，允许水分子进出细胞，但阻止蔗糖分子进入红细胞：蔗糖溶液中，水分子流出细胞→红细胞皱缩；清水中，水分子进入细胞→红细胞涨破，该现象直接体现细胞膜 “控制物质进出” 的功能，B 符合题意；C．“细胞间信息交流” 如精卵识别、激素调节，与细胞形态变化无关，C 不符合题意；D．“将细胞与外界分隔开” 是细胞膜的基础功能，但无法解释 “细胞皱缩 / 涨破” 的差异（仅分隔无法控制物质进出量），D 不符合题意。故选 B。 【新情境・本地特色 + 实地观察】2．（2025・山东济南・中考真题）济南植物园的工作人员发现，夏季阳光下的向日葵叶片能制造有机物，而夜间的向日葵叶片不能制造有机物，这一差异与细胞中的哪种结构及功能有关（　　） A．线粒体，分解有机物释放能量 B．叶绿体，利用光能制造有机物 C．细胞核，控制细胞的生命活动 D．细胞膜，控制物质进出细胞 【考查角度】结合济南植物园实地场景，聚焦叶绿体 “光合作用制造有机物” 的功能，区分叶绿体与线粒体的能量转换差异，避免 “能量转换结构混淆” 的易错点。 【答案】B 【分析】本题考查叶绿体的功能，需关联 “光照条件” 与 “有机物制造” 的关系，明确光合作用的场所与能量来源，对应济南版教材 “细胞的能量转换器” 知识点。 【详解】A．线粒体是呼吸作用的场所，无论白天黑夜都能分解有机物释放能量，与 “夜间不能制造有机物” 无关，A 不符合题意；B．叶绿体是光合作用的场所，光合作用需要光能（夏季阳光提供），能将二氧化碳和水转化为有机物；夜间无光照，叶绿体无法进行光合作用，故不能制造有机物，该差异直接与叶绿体功能相关，B 符合题意；C．细胞核控制细胞整体生命活动，但不直接参与 “有机物制造” 的具体过程，C 不符合题意；D．细胞膜控制物质进出（如吸收二氧化碳），但无法解释 “光照与否导致的有机物制造差异”（夜间仍能吸收物质，但无能量制造有机物），D 不符合题意。故选 B。 【新情境・本地科技 + 新教材案例】3．（2024・山东青岛・中考真题）青岛某生物科技馆展示了 “克隆羊多莉” 的模型，多莉的遗传特征与提供细胞核的母羊高度一致，而与提供去核卵细胞或代孕母羊的特征差异较大，这一实例主要说明细胞结构中细胞核的功能是（　　） A．储存营养物质 B．控制细胞的代谢活动 C．控制生物的遗传和发育 D．为细胞生命活动提供能量 【考查角度】结合青岛本地科技馆场景，依托新教材 “克隆羊多莉” 经典案例，聚焦细胞核 “控制遗传发育” 的核心功能，强化 “结构与功能相适应” 的生物学观念。 【答案】C 【分析】本题考查细胞核的功能，需结合 “遗传特征与细胞核来源一致” 的实验现象，区分细胞核 “遗传控制” 与 “代谢控制” 的不同功能，对应人教版教材 “细胞核是控制中心” 知识点。 【详解】A．“储存营养物质” 是液泡（植物细胞）或细胞质基质的功能，如液泡储存细胞液，与细胞核无关，A 不符合题意；B．细胞核可控制细胞代谢（如控制酶的合成），但题干中 “遗传特征一致” 体现的是遗传层面，而非代谢层面，B 不符合题意；C．克隆羊多莉的遗传物质（DNA）主要存在于细胞核中，其遗传特征（如毛色、体型）由细胞核中的遗传物质决定，故与提供细胞核的母羊一致，直接说明细胞核 “控制生物的遗传和发育”，C 符合题意；D．“为细胞提供能量” 是线粒体的功能（呼吸作用释放能量），与细胞核无关，D 不符合题意。故选 C。 【新情境・实验操作 + 结构观察】4．（2024・山东潍坊・中考真题）潍坊某初中学生在制作 “洋葱鳞片叶内表皮细胞” 和 “人的口腔上皮细胞” 临时装片时，通过显微镜观察到两种细胞的结构差异，下列表述正确的是（　　） A．洋葱表皮细胞有细胞壁和液泡，口腔上皮细胞没有 B．洋葱表皮细胞有细胞核，口腔上皮细胞没有 C．洋葱表皮细胞有细胞膜，口腔上皮细胞没有 D．洋葱表皮细胞有线粒体，口腔上皮细胞没有 【考查角度】结合临时装片制作的实验场景，聚焦动植物细胞结构的核心差异，强化 “结构与生物类群相适应” 的认知，避免 “动植物细胞结构归属混淆” 的易错点。 【答案】A 【分析】本题考查动植物细胞的结构差异，需逐一对比选项中结构的存在与否，明确 “细胞壁、液泡、叶绿体（植物特有，表皮细胞无）” 是核心差异，对应济南版教材 “动植物细胞的结构” 知识点。 【详解】A．洋葱表皮细胞是植物细胞，具有细胞壁（支持保护）和液泡（储存细胞液）；口腔上皮细胞是动物细胞，无细胞壁和液泡，该差异表述正确，A 符合题意；B．细胞核是动植物细胞共有的结构（除成熟红细胞外），洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞均有细胞核，B 错误；C．细胞膜是动植物细胞共有的基本结构（控制物质进出），两者均有细胞膜，C 错误；D．线粒体是动植物细胞共有的能量转换器（呼吸作用场所），两者均有线粒体，D 错误。故选 A。 【新情境・生活实践 + 现象分析】5．（2025・山东菏泽・中考真题）菏泽某家庭制作腌黄瓜时，将新鲜黄瓜条放入浓盐水中，一段时间后发现黄瓜条变软、体积变小，黄瓜汁增多，这一现象主要体现了细胞作为生命活动基本单位的哪项功能（　　） A．通过分裂增加细胞数量 B．通过生长增大细胞体积 C．通过细胞膜进行物质交换 D．通过分化形成不同组织 【考查角度】链接家庭制作腌黄瓜的生活实践，聚焦 “细胞物质交换” 与生活现象的关联，落实 “理论联系实际” 的课标要求，避免 “细胞功能与生活现象脱节” 的问题。 【答案】C 【分析】本题考查细胞的物质交换功能，需结合 “渗透作用” 解释生活现象，明确细胞通过细胞膜控制水分子进出，对应人教版教材 “细胞的生活需要物质和能量” 知识点。 【详解】A．“细胞分裂增加数量” 与黄瓜条变软无关（分裂会使黄瓜体积增大，而非变小），A 不符合题意；B．“细胞生长增大体积” 会使黄瓜条变硬、体积变大，与题干中 “变软、体积变小” 相反，B 不符合题意；C．浓盐水的浓度高于黄瓜细胞液浓度，水分子通过细胞膜从细胞内流向盐水中，导致细胞失水→黄瓜条变软、体积变小，黄瓜汁增多，这一过程体现细胞通过细胞膜进行物质交换（水分子进出），C 符合题意；D．“细胞分化形成组织” 是多细胞生物发育过程，与腌黄瓜的短期形态变化无关，D 不符合题意。故选 C。 【新情境・校园生活 + 生理现象】6．（2025・山东烟台・中考真题）烟台某中学学生参加校运会 1000 米跑后，肌肉感到酸痛（因肌肉细胞无氧呼吸产生乳酸），该过程中肌肉细胞消耗的能量主要来自细胞内的哪种结构及生理过程（　　） A．叶绿体，光合作用 B．线粒体，呼吸作用 C．细胞核，遗传物质复制 D．液泡，储存营养物质 【考查角度】结合校园运动会生活场景，聚焦细胞 “能量转换” 与生命活动的关系，区分动植物细胞能量转换器的差异（动物无叶绿体），规避 “能量来源结构混淆” 的易错点。 【答案】B 【分析】本题考查线粒体的能量转换功能，需明确 “细胞生命活动的能量主要来自线粒体的呼吸作用”，结合人体细胞（无叶绿体）的结构特点，对应济南版教材 “细胞的能量供应” 知识点。 【详解】A．人体肌肉细胞是动物细胞，无叶绿体，且光合作用需光能，无法为跑步提供能量，A 不符合题意；B．线粒体是呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞生命活动利用（如跑步时肌肉收缩）；即使无氧呼吸产生乳酸，前期能量也主要来自线粒体的有氧呼吸，B 符合题意；C．细胞核内遗传物质复制需消耗能量，而非提供能量，与肌肉运动的能量来源无关，C 不符合题意；D．人体细胞无液泡，且液泡的功能是储存营养物质，不能释放能量，D 不符合题意。故选 B。 【新情境・生活实践 + 生长现象】7．（2024・山东滨州・中考真题）滨州某同学发现家中储存的土豆发芽后，芽眼周围的细胞不断分裂、生长，使芽逐渐长长，同时土豆本身的体积逐渐变小（储存的有机物被消耗），这一过程主要体现了细胞作为生命活动基本单位的哪项作用（　　） A．细胞是物质和能量的统一体 B．细胞能完成全部生命活动（如呼吸、繁殖） C．细胞通过分裂和生长实现生物体的生长 D．细胞能对外界刺激作出反应（如向光生长） 【考查角度】链接家庭储存土豆的生活场景，聚焦 “细胞分裂、生长与生物体生长” 的关系，落实 “细胞是生命活动基本单位” 的核心概念，避免 “仅关注个体生长忽略细胞作用” 的误区。 【答案】C 【分析】本题考查细胞分裂与生长的意义，需结合 “芽长长” 的具体过程（细胞分裂增加数量、生长增加体积），关联细胞作用与生物体生长的逻辑，对应人教版教材 “细胞通过分裂产生新细胞” 知识点。 【详解】A．“细胞是物质和能量的统一体” 体现在细胞需要物质（如有机物）和能量（如呼吸释放能量），但题干重点是 “芽长长” 的过程（分裂生长），而非物质能量的统一，A 不符合题意；B．土豆是多细胞生物，生命活动需多个细胞协同完成（如芽的生长、土豆的呼吸），单个细胞不能完成全部生命活动，B 错误；C．土豆芽的生长依赖芽眼周围细胞的分裂（增加细胞数量）和生长（增加细胞体积），直接体现 “细胞通过分裂和生长实现生物体的生长”，C 符合题意；D．题干中土豆芽的生长是细胞分裂生长的结果，未体现 “对外界刺激作出反应”（如向光生长需光照刺激），D 不符合题意。故选 C。 【新角度・新教材实验 + 功能探究】8．（2024・山东东营・中考真题）东营某生物实验室开展 “变形虫去核与核移植实验”：①将变形虫的细胞核去除，发现去核变形虫不能正常摄食、运动，且很快死亡；②将另一只变形虫的细胞核移植到去核变形虫体内，其又能正常进行摄食、运动等生命活动。这一实验主要说明（　　） A．细胞核是细胞储存营养物质的场所 B．细胞核控制细胞的代谢活动 C．细胞核是细胞遗传物质的唯一载体 D．细胞核能独立完成细胞的全部生命活动 【考查角度】依托新教材 “变形虫去核实验” 案例，聚焦细胞核 “控制细胞代谢” 的功能，区分细胞核 “遗传控制” 与 “代谢控制” 的双重作用，避免 “功能单一化认知” 的易错点。 【答案】B 【分析】本题考查细胞核对细胞代谢的控制，需结合 “去核后代谢停止、核移植后代谢恢复” 的实验现象，推导细胞核的功能，对应济南版教材 “细胞核的功能” 知识点。 【详解】A．“储存营养物质” 是细胞质基质或液泡的功能，细胞核不储存营养物质，A 不符合题意；B．摄食、运动属于细胞的代谢活动（需能量和物质参与），去核后代谢停止，核移植后代谢恢复，说明细胞核控制细胞的代谢活动，B 符合题意；C．细胞核是遗传物质的主要载体（少量遗传物质在 mitochondria 中），“唯一载体” 表述错误，且题干体现的是代谢控制，而非遗传物质载体，C 错误；D．细胞核需依赖细胞质提供物质和能量，不能独立完成全部生命活动（如去核后细胞核也无法存活），D 错误。故选 B。 考点01 细胞的结构与功能 1．细胞的生活需要物质。下列物质中属于无机物的是（　　） A．糖类 B．蛋白质 C．核酸 D．水 【答案】D 【分析】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧气等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含有碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸等，这类物质是有机物。 【详解】A．糖类属于碳水化合物，分子比较大，并且含碳元素，属于有机物，故A不符合题意。 B．蛋白质由氨基酸组成，分子比较大，并且含碳元素，属于有机物，故B不符合题意。 C．核酸（如DNA、RNA）分子比较大，并且含碳元素，属于有机物，故C不符合题意。 D．水的分子比较小，并且不含碳元素，属于无机物，故D符合题意。 故选D。 2．下列细胞结构中，能控制物质进出细胞的是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡 【答案】B 【分析】植物细胞的结构中，细胞壁起支持和保护作用，细胞膜控制物质进出，细胞核是遗传控制中心，液泡储存细胞液。 【详解】A．细胞壁主要起保护和支持作用，是全透性结构，不能控制物质进出，故A不符合题意。 B．细胞膜具有选择透过性，能允许有用物质进入并阻止有害物质进入，控制物质进出细胞，故B符合题意。 C．细胞核储存遗传物质，控制细胞代谢和遗传活动，但不直接参与物质进出控制，故C不符合题意。 D．液泡储存细胞液（如水分、无机盐等），不涉及物质进出细胞的调控，故D不符合题意。 故选B。 3．智能锁可使用指纹和人脸进行解锁，指纹和人脸特征等生物信息储存在（　　） A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．线粒体 【答案】C 【分析】动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，A错误。 B．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，B错误。 C．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。可见，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的细胞核中，C正确。 D．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，D错误。 故选C。 4．我国科学家在治疗渐冻症方面取得突破，发现通过改善患者运动神经元细胞的线粒体功能，可延缓病情进展。线粒体的主要功能是（    ） A．储存遗传物质 B．控制物质进出 C．提供能量 D．合成有机物 【答案】C 【分析】动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。 【详解】线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。因此，线粒体的主要功能是提供能量。细胞核储存遗传物质；细胞膜控制物质进出；叶绿体通过光合作用合成有机物，C正确，ABD错误。 故选C。 5．木材燃烧后，剩下的灰烬是（　　） A．有机物 B．无机盐 C．二氧化碳 D．脂肪 【答案】B 【分析】木材的主要成分包括有机物和无机物。燃烧时，有机物被氧化分解为二氧化碳和水蒸气，无机盐则无法燃烧，残留为灰烬。 【详解】A．有机物在燃烧过程中被分解，不会残留，A不符合题意。 B．无机盐无法燃烧，燃烧后成为灰烬的主要成分，B符合题意。 C．二氧化碳是气体，燃烧时释放到空气中，不会残留，C不符合题意。 D．脂肪属于有机物，燃烧后完全分解，D不符合题意。 故选B。 6．在培育“超级奶牛”的融合细胞培养阶段需要向培养瓶中加入糖类、蛋白质、无机盐和氧气等物质，其中属于有机物的一组是（    ） A．糖类、蛋白质 B．糖类、无机盐 C．蛋白质、水 D．无机盐、水 【答案】A 【分析】有机物是含碳的大分子化合物，如糖类、蛋白质等；无机物通常不含碳或结构简单，如无机盐、水、氧气等。 【详解】A．糖类、蛋白质是含有碳、氢、氧的化合物，是生物体的重要能源物质，属于有机物，故A符合题意。 B．糖类为有机物，但无机盐不含碳元素，属于无机物，故B不符合题意。 C．蛋白质为有机物，但水不含碳元素，属于无机物，故C不符合题意。 D．无机盐和水均为无机物，故D不符合题意。 故选A。 7．细胞中的物质可以分为两大类，下列属于无机物的是（    ） A．糖类 B．蛋白质 C．脂肪 D．水 【答案】D 【分析】细胞中的物质分为无机物和有机物。有机物通常含碳（如糖类、脂肪、蛋白质），无机物不含碳（如水、无机盐）。 【详解】A．糖类属于含碳的有机物，故A不符合题意。 B．蛋白质是含碳的有机物，故B不符合题意。 C．脂肪属于脂质，是含碳的有机物，故C不符合题意。 D．水不含碳，属于无机物，故D符合题意。 故选D。 8．下面物质，属于有机物的是（    ） A．水 B．无机盐 C．葡萄糖 D．氧气 【答案】C 【分析】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧气等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类（淀粉等）、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。 【详解】根据分析可知，水、氧气、无机盐等的分子比较小，不含碳，都属于无机物；葡萄糖含碳，属于有机物，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C 9．克隆羊“多莉”的长相几乎跟哪只母羊一模一样（    ） A．提供细胞核的母羊 B．提供去核卵细胞的母羊 C．提供子宫的代孕母羊 D．提供奶水的母羊 【答案】A 【分析】克隆羊多莉的遗传信息主要来自细胞核的供体母羊，因为细胞核含有控制生物性状的遗传物质。 【详解】由分析可知，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。小羊多莉虽然是由代孕母羊分娩出来的，但长相却一点也不像代孕母羊，原因就是因为小羊的细胞核不是由代孕母羊提供的，而是来自供核母羊。而遗传物质位于细胞核内。故跟提供细胞核的供核母羊一模一样，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 10．细胞生活需要的有机物是（    ） ①水        ②糖类        ③脂类        ④蛋白质        ⑤无机盐 A．①②③④ B．①⑤ C．③④⑤ D．②③④ 【答案】D 【分析】（1）细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质叫无机物；另一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸等，这类物质是有机物。 （2）有机物能为细胞的生命活动提供能量，是细胞生活所必需的。 【详解】①水是无机物，它是细胞内含量最多的物质，细胞的生活离不开水，但不能为细胞提供能量，不属于有机物，①错误。 ②糖类是主要的供能物质，能为细胞的生命活动提供能量，属于有机物，②正确。 ③脂类重要的贮备能源物质，能够提供能量，属于有机物，③正确。 ④蛋白质是构成细胞的基本物质，也能为生命活动提供一部分能量，属于有机物，④正确。 ⑤无机盐属于无机物，对维持细胞的正常生理功能有重要作用，但不能为细胞提供能量，不属于有机物，⑤错误。 可见，细胞生活需要的有机物是②糖类、③脂类、④蛋白质，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 考点02 细胞是生命活动的基本单位 1．关于“观察草履虫并探究其趋性”的实验，下列叙述正确的是（    ） A．在含草履虫的培养液液滴中放少许棉花纤维，可为其提供食物 B．显微镜下观察到的草履虫是绿色的，是因为草履虫细胞中含有叶绿体 C．若在甲处添加肉汁，乙处添加盐水，草履虫从中间移向甲处 D．实验说明草履虫能够通过神经系统对外界刺激作出反应 【答案】C 【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。 【详解】A．在观察草履虫的实验中，液滴中放少许棉花纤维的目的是为了限制草履虫的运动速度，使其更易于观察，而不是为草履虫提供食物。草履虫主要以细菌为食，而不是棉花纤维，故Ａ不符合题意。 B．草履虫是一种单细胞动物，它并不含有叶绿体。叶绿体是植物细胞特有的细胞器，用于进行光合作用。草履虫在显微镜下可能呈现绿色，但这通常是因为它摄食了含有叶绿体的藻类等食物，而不是它自身含有叶绿体，故Ｂ不符合题意。 C．草履虫是一种具有趋性的生物，它会根据环境刺激作出反应。如果在甲处添加肉汁（对草履虫来说是一种有吸引力的食物刺激），在乙处添加盐水（对草履虫来说是一种不利的刺激），那么草履虫会趋向于向甲处移动，以寻找食物并避免不利的环境，故Ｃ符合题意。 D．草履虫是单细胞生物，没有神经系统，经实验仅能说明其具有刺激感应性，而非通过神经系统作出反应，故Ｄ不符合题意。 故选Ｃ。 2．某同学在学习变形虫知识和完成了“观察变形虫”的实验后得出以下结论。错误的是（    ） A．变形虫是单细胞生物，无细胞壁 B．变形虫在水中伸出伪足进行摄食 C．变形虫的生长必须经过细胞分化过程 D．把变形虫切割成两块，有核部分能正常生长 【答案】C 【分析】变形虫是单细胞生物，其生命活动由单个细胞完成，无细胞分化过程；细胞分化是多细胞生物在发育过程中出现的现象。 【详解】A．变形虫的身体由一个细胞构成，属于单细胞生物，且无细胞壁结构，故A不符合题意。 B．变形虫通过伸出伪足在水中移动并摄取食物，这是其摄食方式，故B不符合题意。 C．变形虫的生长仅涉及细胞体积增大（细胞生长），无需细胞分化（细胞分化是多细胞生物的特征），故C符合题意。 D．细胞核控制细胞的生命活动，切割后有核部分能正常生长，无核部分死亡，故D不符合题意。 故选C。 3．河北每年都会举办“石家庄马拉松”赛事，运动员在赛道上全力奔跑时，腿部肌肉细胞需消耗大量能量维持运动。人体肌细胞中能分解有机物、释放能量，为高强度运动供能的结构是（　　） A．细胞核 B．细胞质 C．叶绿体 D．线粒体 【答案】D 【分析】线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，呼吸作用能分解有机物，释放能量，为细胞的生命活动提供动力。 【详解】A．细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，不直接分解有机物供能，A不符合题意。 B．细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，但不是专门分解有机物、释放能量的结构，B不符合题意。 C．叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，而人体肌细胞中没有叶绿体，C不符合题意。 D．线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，呼吸作用能分解有机物，释放能量，为细胞的生命活动提供动力，人体肌细胞进行高强度运动所需的能量，主要由线粒体分解有机物来提供，D符合题意。 故选D。 4．下列有关单细胞生物与人类生活的关系，叙述错误的是（    ） A．草履虫可吞食细菌，对污水有一定的净化作用 B．痢疾内变形虫侵入人体，会危害人体健康 C．海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，有利于鱼类生活 D．水域中许多单细胞浮游生物是鱼类的天然饵料 【答案】C 【分析】单细胞生物与人类的关系有利有弊。例如，草履虫可净化污水，单细胞浮游生物是鱼类饵料，属于有利方面；而赤潮由单细胞生物过度繁殖引起，危害生态。 【详解】A．草履虫通过吞食细菌减少污水中的有机物，对净化有积极作用，A不符合题意。 B．痢疾内变形虫寄生在人体肠道内，引发疾病，危害健康，B不符合题意。 C．赤潮导致水体缺氧、产生毒素，破坏生态平衡，鱼类会因缺氧和中毒死亡，因此“有利于鱼类生活”错误，C符合题意。 D．单细胞浮游生物（如藻类）是鱼类的重要食物来源，D不符合题意。 故选C。 5．疟原虫是无细胞壁结构的单细胞生物，寄生在人体内会使人感染疟疾，下列关于疟原虫的正确表述是（    ） A．与衣藻细胞的结构相同 B．能独立完成生命活动 C．不需要从外界获取物质 D．疟原虫由细胞壁、细胞质和细胞核组成 【答案】B 【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】A．衣藻是单细胞真核生物，具有细胞壁、叶绿体和鞭毛等结构，能进行光合作用。而疟原虫无细胞壁，也无叶绿体，其营养方式为异养（寄生）。因此，二者结构存在显著差异，A不符合题意。 B．疟原虫是单细胞生物，即使寄生在人体内，仍能通过自身细胞结构完成基本生命过程（如摄取营养、排出废物、分裂增殖），B符合题意。 C．疟原虫为异养生物，必须从外界（宿主细胞）获取有机物作为营养来源，同时需要吸收水分和无机盐维持渗透压平衡，C不符合题意。 D．疟原虫作为真核生物，具有细胞膜、细胞质和细胞核，但无细胞壁，D不符合题意。 故选B。 6．将下列细胞置于清水中，一段时间后会破裂的是（    ） A．眼虫 B．人的口腔上皮细胞 C．衣藻 D．洋葱表皮细胞 【答案】B 【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中还有液泡、叶绿体和线粒体，它与动物细胞的主要别是动物细胞不含细胞壁、液泡、叶绿体等。 【详解】把动、植物细胞放在清水中，只有植物细胞不会破裂，是因为植物细胞有起支持和保护作用的细胞壁，人的口腔上皮细胞，即动物细胞，没有细胞壁，所以会破裂；眼虫、衣藻、洋葱表皮细胞都有细胞壁，不会破裂，因此，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7．施莱登和施旺共同提出了细胞学说，它的内容要点是（　　） A．植物细胞的结构更复杂 B．细胞的形态和大小差别很大 C．细胞不同结构的功能各不相同 D．细胞是一切动植物体的基本单位 【答案】D 【分析】施莱登和施旺提出的细胞学说核心内容包括：①细胞是动植物体的基本结构和功能单位；②所有细胞在结构和功能上具有统一性（而非强调差异）。 【详解】A．植物细胞的结构更复杂（细胞学说强调动植物细胞的统一性，而非复杂性差异），故A错误。 B．细胞的形态和大小差别很大（这是客观现象，但非细胞学说的核心内容），故B错误。 C．细胞不同结构的功能各不相同（属于细胞生物学细节，非细胞学说要点），故C错误。 D．细胞是一切动植物体的基本单位（直接对应细胞学说的核心内容），故D正确。 故选D。 1．图甲、图乙分别是动、植物细胞结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A．①和a都具有控制物质进出细胞的功能 B．为细胞的生命活动提供能量的主要场所是③和e C．②和d是细胞的控制中心 D．绿色植物的所有细胞中都有c 【答案】B 【分析】图中：①细胞膜、②细胞核、③线粒体、a细胞壁、b细胞膜、c叶绿体、d液泡、e线粒体。 【详解】A．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，图中①是细胞膜，a是细胞壁，A错误。 B．③和e都表示线粒体，线粒体是呼吸作用的主要场所，能分解有机物为生命活动提供能量，B正确。 C．②细胞核含遗传物质，是细胞的控制中心，d是液泡,储存细胞液，不是控制中心，C错误。 D．c叶绿体只存在植物细胞的绿色部分，如洋葱表皮细胞无叶绿体，D错误。 故选B。 2．科学家在研究大熊猫和小熊猫的亲缘关系时发现，尽管它们外形相似，但在生物学分类上存在争议。进一步分析这两种动物的细胞后，科学家确认它们在遗传水平上有显著差异。在这项研究中，用于检测遗传信息的关键细胞结构是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【分析】1．题图中：①细胞膜，②线粒体，③细胞核，④细胞质。 2．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。 【详解】A．①细胞膜能控制物质的进出，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，不能用于检测遗传信息，A错误。 B．②线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，与检测遗传信息无关，B错误。 C．③细胞核是遗传信息库，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，因此检测遗传信息的关键细胞结构是细胞核，C正确。 D．④细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，与检测遗传信息没有关系，D错误。 故选C。 3．在“探究草履虫的趋性”实验中，向载玻片右端培养液中放入少量食盐颗粒，操作如图所示。下列说法错误的是（　　） A．草履虫会向远离食盐颗粒的方向移动 B．该探究实验中控制的变量是食盐的有无 C．载玻片液滴上放棉花纤维以限制其运动 D．草履虫通过细胞膜吸收培养液中的食物 【答案】D 【分析】（1）草履虫能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 （3）草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，在载玻片的液滴上放棉花纤维可以限制其运动，便于观察。 （4）草履虫通过口沟摄取食物，食物在食物泡内消化。 【详解】A．食盐对于草履虫来说是有害刺激，所以草履虫会逃避食盐，向远离放入食盐颗粒的方向移动，故A正确。 B．该实验是探究食盐对草履虫的影响，所以控制的变量是食盐，其他条件如培养液的量等都应相同，B正确。 C．草履虫靠纤毛摆动运动速度较快，在载玻片的液滴上放棉花纤维能限制草履虫的运动，便于我们更清晰地观察草履虫的形态和生理活动，C正确。 D．草履虫通过口沟摄取培养液中的食物，然后食物在食物泡内被消化和吸收，D错误。 故选D。 4．下图A、B分别表示菠菜叶肉细胞和菜青虫细胞，图中重叠部分表示它们的共同点，重叠部分包括下列哪些结构（　　） ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥线粒体⑦液泡 A．①②④⑥ B．②③④⑥ C．②③⑥⑦ D．①②③④⑤⑥ 【答案】B 【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构；植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构；动植物细胞共有结构是：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等。 【详解】A．①细胞壁是菠菜叶肉细胞特有的结构，菜青虫细胞无此结构，A不符合题意。 B．菠菜叶肉细胞属于植物细胞，菜青虫细胞属于动物细胞，它们的共同点是都具有②细胞膜、③细胞质、④细胞核和⑥线粒体，因此，重叠部分表示二者的共同结构，即：②③④⑥，B符合题意。 C．⑦液泡是菠菜叶肉细胞特有的结构，菜青虫细胞无此结构，C不符合题意。 D．①细胞壁、⑤叶绿体是菠菜叶肉细胞特有的结构，菜青虫细胞无此结构，D不符合题意。 故选B。 5．伞藻是海生的单细胞藻类，有细胞壁、细胞核等结构，可分为“帽”“柄”和“假根”三部分，实验过程和结果如下图所示。下列叙述正确的是（    ） A．伞藻与草履虫、蓝细菌的结构层次相同 B．伞藻的“帽”“柄”“假根”是细胞分化的结果 C．实验证明伞帽的形状由细胞质决定 D．细胞壁将伞藻内部环境与外界环境分隔开 【答案】A 【分析】细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传。 【详解】A．伞藻，单细胞藻类；草履虫是单细胞的动物；蓝细菌（也称为蓝藻）单细胞原核生物，因此三者的结构层次都是细胞，故A符合题意。 B．伞藻是单细胞的藻类，不存在细胞分化现象，伞藻的“帽”“柄”和“足”只是细胞的一部分结构，不是细胞分化的结果，故B不符合题意。 C．根据核移植实验的结果，我们可以看到当将甲种伞藻的细胞核移植到乙种伞藻的细胞质中时，新生成的伞藻将具有甲种伞藻的伞帽形状；反之亦然。这说明伞帽的形状是由细胞核决定的，而不是由细胞质决定的。细胞核是细胞的控制中心，其中包含了遗传物质DNA，它决定了细胞的形态、结构和功能，故C不符合题意。 D．细胞壁是植物细胞的一个重要组成部分，它提供了细胞的形状和稳定性，但它并不将细胞内部环境与外界环境完全分隔开。实际上，细胞通过细胞膜与外界环境进行物质交换和信息交流。细胞膜是细胞的外层边界，它具有选择透过性，能够控制物质进出细胞，故D不符合题意。 故选A。 6．绿叶海蜗牛是一种软体动物，其一生进食一次海藻大餐，能把吃下的绿藻中所含的叶绿体吸收人自己的消化细胞内贮存下来，并对其加以利用进行光合作用。若将绿叶海蜗牛消化细胞放在光学显微镜下观察，可以分辨的细胞结构有（　　） A．叶绿体和细胞核 B．线粒体和细胞壁 C．线粒体和大液泡 D．细胞核和细胞壁 【答案】A 【分析】绿叶海蜗牛的消化细胞含有从绿藻吸收的叶绿体，动物细胞的基本结构包括细胞核，但无线粒体、细胞壁和大液泡。光学显微镜下可观察细胞核和叶绿体（因叶绿体较大且有颜色），而线粒体需电子显微镜才能分辨。 【详解】A．叶绿体在光学显微镜下可见（因吸收自绿藻且较大），细胞核在动物细胞中可见，故A符合题意。 B．线粒体在光学显微镜下不可见（体积过小），动物细胞无细胞壁，故B不符合题意。 C．线粒体不可见，动物细胞无大液泡（仅有小液泡），故C不符合题意。 D．细胞核可见，但动物细胞无细胞壁，故D不符合题意。 故选A。 7．我们平时吃的蓝莓果肉饱满，其蓝紫色源于细胞内的天然色素（花青素）。将新鲜蓝莓果肉切成小块放入清水中，水的颜色基本不变；若将其放入沸水中烫煮片刻，水会迅速呈现蓝紫色。产生这一现象的主要原因是（　　） A．水温升高大大提高了花青素的溶解度 B．细胞壁在温度升高的过程中受到破坏 C．温度升高使细胞膜被破坏而其丧失功能 D．沸水与蓝莓中的化学物质发生化学反应 【答案】C 【分析】细胞膜具有控制物质进出的作用，正常情况下花青素无法通过细胞膜进入水中；高温会破坏细胞膜的结构，使其失去控制物质进出的功能，导致花青素渗出。 【详解】A．水温升高可能略微提高溶解度，但并非水变色的主要原因，故A不符合题意。 B．细胞壁主要起支持和保护作用，破坏后不影响物质进出，故B不符合题意。 C．高温使细胞膜结构破坏，失去控制物质进出的功能，花青素渗出导致水变色，故C符合题意。 D．沸水仅破坏细胞结构，未与花青素发生化学反应，故D不符合题意。 故选C。 二、实验探究题 8．某课外小组的同学取湖中的水在显微镜下观察，发现了两种微小生物：眼虫和草履虫。其结构示意图如图所示。 (1)制作临时装片时，首先吸取培养液上层的液体滴在载玻片上，这一部分培养液的氧气含量高，有利于草履虫用 与外界进行气体交换。 (2)观察草履虫时，图1中圆圈内所示为显微镜下观察到的草履虫物像。则草履虫在临时装片上的状态是 。（填选项） (3)在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜汁，一段时间后，可以在显微镜下观察到图2所示细胞中的[   ] 变成绿色。 (4)由图可知，眼虫细胞内的 是草履虫所没有的，因此，将两种生物都放在蒸馏水中一段时间后， 会生存时间更长。 (5)为探究草履虫能否对外界刺激产生反应，同学们在载玻片的两端各滴一滴草履虫的培养液、并将两水滴连接起来（如图3），在A侧培养液中放入少许食盐，一段时间后，可以观察到草履虫最终移动到（填“A”或“B”） 侧，这说明草履虫能对外界刺激产生反应。 【答案】(1)表膜 (2)C (3)④食物泡 (4) 叶绿体 眼虫 (5)B 【分析】（1）草履虫是单细胞动物，其呼吸靠表膜进行，运动由表膜上的纤毛完成；由口沟完成摄食活动，由食物泡消化食物，不能消化的食物残渣由胞肛排出体外；位于前端和后端的收集管和伸缩泡能收集排出体内多余的水分和废物。 （2）图2中：①是纤毛，②是口沟，③是细胞核，④是食物泡，⑤是伸缩泡，⑥是表膜。 （3）显微镜成的像是倒立的像，即旋转180度后的像。 （4）眼虫细胞内有叶绿体，能进行光合作用制造有机物；草履虫细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物。 （5）草履虫能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。 【详解】（1）制作临时装片时，吸取培养液上层的液体滴在载玻片上，这部分培养液氧气含量高。草履虫通过表膜与外界进行气体交换，在氧气含量高的培养液上层，有利于草履虫用表膜与外界进行气体交换。 （2）显微镜成的像是倒立的像，也就是旋转180度后得到的像。将图1中圆圈内所示草履虫物像旋转180度后，与选项C的状态一致，所以草履虫在临时装片上的状态是C。 （3）在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜汁，菠菜汁会通过口沟进入草履虫体内，形成食物泡。所以一段时间后，可以在显微镜下观察到图2所示细胞中的④食物泡变成绿色。 （4）由图可知，眼虫细胞内有叶绿体，而草履虫细胞内没有叶绿体。眼虫的叶绿体能够进行光合作用制造有机物，为自身提供营养物质和能量。将两种生物都放在蒸馏水中，蒸馏水中缺乏现成的有机物，草履虫无法获取足够的营养，而眼虫可以通过光合作用制造有机物，所以眼虫会生存时间更长。 （5）在A侧培养液中放入少许食盐，食盐对于草履虫来说是有害刺激。草履虫能对外界刺激产生反应，会趋向有利刺激，逃避有害刺激。所以一段时间后，可以观察到草履虫最终移动到B侧。 · 命题点 01 动植物细胞结构的异同 1．（2025・山东济南・中考真题）下图为动植物细胞结构示意图，下列关于两者结构差异的叙述，正确的是（　　） A．植物细胞都有叶绿体，动物细胞没有 B．植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有 C．动物细胞有细胞核，植物细胞没有 D．动物细胞有细胞膜，植物细胞没有 答案：B 解析： 结合两版教材知识，动植物细胞核心差异如下：A 选项错误，植物非绿色部分细胞（如根细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞）无叶绿体；B 选项正确，细胞壁起支持保护作用、液泡储存细胞液，均为植物细胞特有的结构（动物细胞无）；C 选项错误，动植物细胞均有细胞核（除成熟红细胞等特殊细胞外），细胞核是遗传控制中心；D 选项错误，细胞膜是动植物细胞共有的结构，起控制物质进出的作用。 2．（2024・山东青岛・中考真题）在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞实验中，下列操作能直接区分两种细胞的是（　　） A．滴加生理盐水 加稀碘液 C．观察是否存在细胞壁 察是否存在细胞质 答案：C 解析： 依据实验操作与细胞结构特点：A 选项，滴加生理盐水是为维持动物细胞形态，植物细胞滴加清水，无法直接区分细胞类型；B 选项，稀碘液用于染色（如染色细胞核），两类细胞染色后均可见细胞核，不能区分；C 选项正确，细胞壁是植物细胞（洋葱表皮细胞）特有的结构，口腔上皮细胞无细胞壁，可直接通过显微镜观察判断；D 选项，细胞质是动植物细胞共有的结构，无法区分。 · 命题点 02 细胞膜的功能 3．（2025・山东烟台・中考真题）将新鲜红苋菜叶片放入清水中，水不变红；加热后，水变成红色。这一现象主要体现的细胞膜功能是（　　） A．保护细胞内部结构 制物质进出细胞 C．进行细胞间的信息交流 胞与外界环境分隔开 答案：B 解析： 结合细胞膜核心功能（两版教材重点）分析：新鲜红苋菜细胞的细胞膜具有活性，能控制细胞内的红色物质（如液泡中的色素）不流出，故清水不变红；加热会破坏细胞膜的结构，使其失去控制物质进出的能力，红色物质释放到水中，导致水变红。A 选项 “保护作用” 侧重维持细胞形态，C 选项 “信息交流” 常见于细胞间信号传递（如激素作用），D 选项 “分隔环境” 仅体现细胞膜的基础屏障作用，均不符合实验现象本质，故选 B。 4．（2024・河南郑州・中考真题）下列实例中，最能体现细胞膜 “控制物质进出细胞” 功能的是（　　） A．植物细胞通过细胞壁支撑起整个植物体 B．草履虫能通过表膜吞噬外界的细菌和有机碎屑 C．线粒体为细胞的呼吸作用提供场所 D．细胞核中的 DNA 控制生物的性状遗传 答案：B 解析： 逐一分析选项与细胞膜功能的关联：A 选项，细胞壁的功能是支持和保护植物细胞，与细胞膜无关；B 选项正确，草履虫的表膜相当于细胞膜，“吞噬细菌和有机碎屑” 是细胞膜主动控制外界物质进入细胞的过程，直接体现 “控制物质进出” 功能；C 选项，线粒体是能量转换器（呼吸作用场所），与细胞膜功能无关；D 选项，细胞核控制遗传性状，体现细胞核的功能，而非细胞膜，故选 B。 · 命题点 03 细胞核的功能 5．（2025・山东临沂・中考真题）科学家将供核母羊的细胞核移入去核母羊的卵细胞中，培育出克隆羊多莉。多莉的长相与供核母羊几乎完全一致，该实验直接证明细胞核具有的功能是（　　） A．储存营养物质 ．控制物质进出细胞 C．控制生物的遗传 行能量转换 答案：C 解析： 依据克隆羊实验的核心结论（两版教材经典案例）：生物的遗传性状由遗传物质（DNA）控制，而 DNA 主要存在于细胞核中。克隆羊多莉的细胞核来自供核母羊，其遗传物质与供核母羊一致，故长相相似。A 选项 “储存营养” 是液泡（植物）或细胞质基质的功能；B 选项 “控制物质进出” 是细胞膜的功能；D 选项 “能量转换” 是线粒体和叶绿体的功能，均与实验现象无关，故选 C。 · 命题点 04 线粒体与叶绿体的功能 6．（2024・江苏苏州・中考真题）下列关于细胞中能量转换器的叙述，正确的是（　　） A．线粒体是植物细胞特有的能量转换器 B．叶绿体可将光能转化为化学能储存在有机物中 C．线粒体只能在有氧条件下为细胞供能 D．叶绿体可直接为细胞的生命活动提供能量 答案：B 解析： 结合能量转换器的结构与功能（两版教材核心知识点）：A 选项错误，线粒体是动植物细胞共有的能量转换器（需分解有机物供能）；B 选项正确，叶绿体是植物绿色细胞特有的结构，能通过光合作用将光能转化为化学能，储存在淀粉等有机物中；C 选项错误，部分细胞（如酵母菌）的线粒体在无氧条件下可通过无氧呼吸供能；D 选项错误，叶绿体产生的有机物需经线粒体分解后，才能释放能量供细胞利用，叶绿体不能直接供能，故选 B。 7．（2025・广东广州・中考真题）某生物小组探究 “植物细胞的能量转换”，实验步骤为：①天竺葵暗处理一昼夜；②叶片部分遮光后光照；③脱色后滴加碘液。实验中能证明叶绿体功能的关键现象是（　　） A．暗处理后叶片变黄 部分不变蓝，见光部分变蓝 C．脱色后叶片呈黄白色 ．光照后叶片温度升高 答案：B 解析： 该实验为 “绿叶在光下制造有机物”（两版教材共设实验），核心原理是：淀粉遇碘变蓝，叶绿体需在光下才能合成淀粉。A 选项，暗处理后叶片变黄是因为叶片原有淀粉被消耗，与叶绿体功能无关；B 选项正确，遮光部分无光照，叶绿体不能合成淀粉（不变蓝），见光部分有光照，叶绿体合成淀粉（变蓝），直接证明叶绿体具有 “在光下合成有机物” 的功能；C 选项，脱色后叶片呈黄白色是为去除叶绿素，避免干扰淀粉显色，是实验操作的辅助步骤；D 选项，叶片温度升高是光能转化为热能的表现，与叶绿体合成有机物的功能无关，故选 B。 · 命题点 05 液泡的功能 8．（2024・山东潍坊・中考真题）切开西瓜时，流出的红色汁液主要来自西瓜细胞的哪个结构？（　　） A．细胞质 泡 胞膜 细胞核 答案：B 解析： 结合液泡的结构特点（两版教材基础知识点）：植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着糖类、色素（如西瓜的红色色素）、无机盐等物质。A 选项，细胞质是细胞代谢的主要场所，不含大量红色色素；B 选项正确，西瓜的红色汁液是液泡内细胞液中的色素，故来自液泡；C 选项，细胞膜起控制物质进出的作用，不储存色素；D 选项，细胞核是遗传控制中心，不含色素，故选 B。 · 命题点 06 单细胞生物的生命活动（体现细胞功能） 9．（2025・山东滨州・中考真题）草履虫是常见的单细胞生物，下列关于其生命活动的叙述，错误的是（　　） A．通过表膜进行气体交换（呼吸） B．通过胞肛排出不能消化的食物残渣 C．依靠纤毛的摆动在水中运动 D．单个细胞不能完成各项生命活动 答案：D 解析： 依据单细胞生物的生命活动特点（两版教材重点）：草履虫仅由一个细胞构成，能独立完成摄食、呼吸、运动、排泄等所有生命活动。A 选项正确，表膜相当于细胞膜，可吸收氧气、排出二氧化碳，实现气体交换；B 选项正确，胞肛是草履虫排出食物残渣的结构；C 选项正确，纤毛的摆动是草履虫在水中运动的动力来源；D 选项错误，单细胞生物的单个细胞就是一个完整的生物体，能独立完成各项生命活动，故选 D。 10．（2024・山东泰安・中考真题）下列生物中，仅靠单个细胞就能独立完成摄食、呼吸、繁殖等所有生命活动的是（　　） A．向日葵（多细胞植物） 多细胞动物） C．酵母菌（单细胞真菌） 体口腔上皮细胞（多细胞生物的细胞） 答案：C 解析： 区分 “单细胞生物” 与 “多细胞生物的细胞”：A 选项，向日葵是多细胞植物，依赖根、茎、叶等器官协作完成生命活动，单个细胞（如叶肉细胞）不能独立生存；B 选项，家兔是多细胞动物，依赖消化系统、呼吸系统等系统协作完成生命活动，单个细胞（如肌肉细胞）不能独立生存；C 选项正确，酵母菌是单细胞真菌，单个细胞可通过出芽生殖繁殖，通过细胞膜呼吸，通过胞吞摄食，能独立完成所有生命活动；D 选项，口腔上皮细胞是人体的组成细胞，需依赖人体的营养供应和代谢系统才能存活，不能独立完成摄食、繁殖等活动，故选 C。 · 命题点 07 细胞的生活需要物质和能量 11．（2025・山东菏泽・中考真题）细胞的生活离不开物质和能量，下列关于细胞中物质的叙述，正确的是（　　） A．细胞中的物质都由细胞自身制造 B．水、无机盐、糖类都属于无机物 C．蛋白质、核酸等有机物中储存着能量 D．细胞不需要的物质一定不能进入细胞 答案：C 解析： 结合细胞中物质的分类与来源（两版教材基础）：A 选项错误，细胞中的物质并非都由自身制造，如动物细胞需从外界获取糖类、蛋白质等有机物；B 选项错误，水、无机盐属于无机物，糖类（如淀粉、葡萄糖）属于有机物；C 选项正确，蛋白质、核酸、糖类、脂肪等有机物中均储存着化学能，可为细胞生命活动供能；D 选项错误，细胞膜对物质的控制是相对的，部分不需要的物质（如某些有害物质）也可能通过细胞膜进入细胞，故选 C。 12．（2024・湖北武汉・中考真题）细胞的生命活动需要能量驱动，下列关于细胞能量来源的叙述，正确的是（　　） A．所有细胞都能通过光合作用获取能量 B．动物细胞只能通过呼吸作用分解有机物获取能量 C．植物细胞只能通过光合作用制造能量 D．细胞的能量最终都来自太阳能 答案：B 解析： 分析细胞能量获取的途径（两版教材核心）：A 选项错误，只有含叶绿体的植物细胞（如叶肉细胞）能通过光合作用获取能量，动物细胞、植物非绿色细胞（如根细胞）均不能；B 选项正确，动物细胞无叶绿体，只能通过呼吸作用分解有机物（如葡萄糖），释放能量供生命活动利用；C 选项错误，植物细胞既能通过光合作用制造有机物（储存能量），也能通过呼吸作用分解有机物（释放能量）；D 选项错误，某些异养型微生物（如寄生细菌）的能量来自宿主细胞的有机物，并非最终来自太阳能，故选 B。 · 命题点 08 细胞结构与生命活动的对应关系 13．（2025・山东东营・中考真题）细胞的不同结构承担不同生命活动，下列结构与功能的对应关系错误的是（　　） A．细胞膜 —— 控制物质进出，维持细胞内部环境稳定 B．细胞核 —— 控制细胞的分裂、生长和分化 C．线粒体 —— 为细胞的生命活动提供能量（呼吸作用主要场所） D．叶绿体 —— 储存细胞所需的营养物质 答案：D 解析： 逐一验证结构与功能的匹配性（两版教材重点）：A 选项正确，细胞膜通过控制物质进出，阻止有害物质进入、维持细胞内物质稳定；B 选项正确，细胞核中的 DNA 控制细胞的分裂（数量增加）、生长（体积增大）和分化（形成不同组织）；C 选项正确，线粒体是呼吸作用的主要场所，能分解有机物释放能量，为细胞供能；D 选项错误，叶绿体的功能是通过光合作用制造有机物（储存能量），储存营养物质的结构主要是液泡（植物）或细胞质基质，故选 D。 14．（2024・山东威海・中考真题）用显微镜观察酵母菌细胞时，发现部分细胞能进行出芽生殖（产生小芽体），且细胞内有明显液泡。这一现象说明（　　） A．酵母菌细胞能独立完成繁殖活动 B．酵母菌细胞需要依赖其他细胞生存 C．液泡是酵母菌的能量转换器 D．出芽生殖需要多个细胞协作完成 答案：A 解析： 结合酵母菌的细胞功能（两版教材知识点）：A 选项正确，酵母菌是单细胞真菌，“出芽生殖” 是其独立繁殖的方式，说明单个细胞能完成繁殖活动；B 选项错误，酵母菌可独立生活（如在培养液中），无需依赖其他细胞；C 选项错误，酵母菌的能量转换器是线粒体（无叶绿体），液泡的功能是储存细胞液，并非能量转换；D 选项错误，出芽生殖是酵母菌单个细胞的繁殖过程，无需多个细胞协作，故选 A。 · 命题点 09 多细胞生物的生命活动依赖细胞协作 15．（2025・江苏南京・中考真题）人体消化腺（如唾液腺、胰腺）能分泌消化液消化食物，下列关于消化腺细胞的叙述，正确的是（　　） A．消化腺细胞不能独立完成呼吸作用 B．消化腺细胞的生命活动受细胞核控制 C．消化腺细胞能分泌消化液，说明其具有所有细胞的功能 D．消化腺细胞不需要从外界获取物质和能量 答案：B 解析： 分析多细胞生物细胞的功能特点（两版教材核心）：A 选项错误，消化腺细胞作为活细胞，能独立进行呼吸作用（线粒体参与），为自身生命活动供能；B 选项正确，细胞核是细胞的控制中心，消化腺细胞的分裂、分泌消化液等生命活动均受细胞核内 DNA 的控制；C 选项错误，消化腺细胞的主要功能是分泌消化液，不具备其他细胞的功能（如神经细胞的传导功能、肌肉细胞的收缩功能）；D 选项错误，消化腺细胞需从血液中获取营养物质（如葡萄糖、氨基酸）和氧气，才能维持生命活动，故选 B。 16．（2024・山东聊城・中考真题）下列关于多细胞生物 “细胞是生命活动基本单位” 的理解，错误的是（　　） A．多细胞生物的生长依赖细胞的分裂（数量增加）和生长（体积增大） B．多细胞生物的发育依赖细胞的分化（形成不同组织） C．多细胞生物的遗传依赖每个细胞中的遗传物质（DNA） D．多细胞生物的各项生命活动都由单个细胞独立完成 答案：D 解析： 结合多细胞生物的生命活动规律（两版教材重点）：A 选项正确，多细胞生物生长的本质是细胞数量增多（分裂）和细胞体积增大（生长）；B 选项正确，发育过程中，细胞通过分化形成形态、结构、功能不同的组织，再构成器官和系统；C 选项正确，每个细胞（除成熟红细胞外）都含有全套遗传物质（DNA），保证生物遗传的稳定性；D 选项错误，多细胞生物的生命活动需细胞、组织、器官、系统的协作（如消化需消化系统的口腔、胃、肠等器官协作），单个细胞无法独立完成各项生命活动，故选 D。 20 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $ 第3讲 细胞的生活 目 录 01·趋势领航练 洞察新趋势，感知新中考 01 02·考点通关练 固本培优，精准提分 03 基础通关 02 考点1 细胞的结构与功能 05 考点2 细胞是生命活动的基本单位 04 能力通关 08 03·真题诊断练 剖析命题点，对标新考向 09 【新情境・本地特色 + 实验探究】1．（2025・山东济南・中考真题）济南某中学学生在实验室探究 “物质进出细胞的规律” 时，发现蔗糖溶液中的红细胞会皱缩，而清水中的红细胞会涨破，这一现象与细胞膜的功能关联正确的是（　　） A．保护细胞，维持细胞形态 B．控制物质进出细胞，具有选择透过性 C．进行细胞间的信息交流 D．将细胞与外界环境分隔开 【考查角度】结合济南本地实验室场景，关联细胞结构功能与实验现象，聚焦细胞膜 “控制物质进出” 的核心考点，规避 “仅记结构名称不理解功能” 的误区。 【新情境・本地特色 + 实地观察】2．（2025・山东济南・中考真题）济南植物园的工作人员发现，夏季阳光下的向日葵叶片能制造有机物，而夜间的向日葵叶片不能制造有机物，这一差异与细胞中的哪种结构及功能有关（　　） A．线粒体，分解有机物释放能量 B．叶绿体，利用光能制造有机物 C．细胞核，控制细胞的生命活动 D．细胞膜，控制物质进出细胞 【考查角度】结合济南植物园实地场景，聚焦叶绿体 “光合作用制造有机物” 的功能，区分叶绿体与线粒体的能量转换差异，避免 “能量转换结构混淆” 的易错点。 【新情境・本地科技 + 新教材案例】3．（2024・山东青岛・中考真题）青岛某生物科技馆展示了 “克隆羊多莉” 的模型，多莉的遗传特征与提供细胞核的母羊高度一致，而与提供去核卵细胞或代孕母羊的特征差异较大，这一实例主要说明细胞结构中细胞核的功能是（　　） A．储存营养物质 B．控制细胞的代谢活动 C．控制生物的遗传和发育 D．为细胞生命活动提供能量 【考查角度】结合青岛本地科技馆场景，依托新教材 “克隆羊多莉” 经典案例，聚焦细胞核 “控制遗传发育” 的核心功能，强化 “结构与功能相适应” 的生物学观念。 【新情境・实验操作 + 结构观察】4．（2024・山东潍坊・中考真题）潍坊某初中学生在制作 “洋葱鳞片叶内表皮细胞” 和 “人的口腔上皮细胞” 临时装片时，通过显微镜观察到两种细胞的结构差异，下列表述正确的是（　　） A．洋葱表皮细胞有细胞壁和液泡，口腔上皮细胞没有 B．洋葱表皮细胞有细胞核，口腔上皮细胞没有 C．洋葱表皮细胞有细胞膜，口腔上皮细胞没有 D．洋葱表皮细胞有线粒体，口腔上皮细胞没有 【考查角度】结合临时装片制作的实验场景，聚焦动植物细胞结构的核心差异，强化 “结构与生物类群相适应” 的认知，避免 “动植物细胞结构归属混淆” 的易错点。 【新情境・生活实践 + 现象分析】5．（2025・山东菏泽・中考真题）菏泽某家庭制作腌黄瓜时，将新鲜黄瓜条放入浓盐水中，一段时间后发现黄瓜条变软、体积变小，黄瓜汁增多，这一现象主要体现了细胞作为生命活动基本单位的哪项功能（　　） A．通过分裂增加细胞数量 B．通过生长增大细胞体积 C．通过细胞膜进行物质交换 D．通过分化形成不同组织 【考查角度】链接家庭制作腌黄瓜的生活实践，聚焦 “细胞物质交换” 与生活现象的关联，落实 “理论联系实际” 的课标要求，避免 “细胞功能与生活现象脱节” 的问题。 【新情境・校园生活 + 生理现象】6．（2025・山东烟台・中考真题）烟台某中学学生参加校运会 1000 米跑后，肌肉感到酸痛（因肌肉细胞无氧呼吸产生乳酸），该过程中肌肉细胞消耗的能量主要来自细胞内的哪种结构及生理过程（　　） A．叶绿体，光合作用 B．线粒体，呼吸作用 C．细胞核，遗传物质复制 D．液泡，储存营养物质 【考查角度】结合校园运动会生活场景，聚焦细胞 “能量转换” 与生命活动的关系，区分动植物细胞能量转换器的差异（动物无叶绿体），规避 “能量来源结构混淆” 的易错点。 【新情境・生活实践 + 生长现象】7．（2024・山东滨州・中考真题）滨州某同学发现家中储存的土豆发芽后，芽眼周围的细胞不断分裂、生长，使芽逐渐长长，同时土豆本身的体积逐渐变小（储存的有机物被消耗），这一过程主要体现了细胞作为生命活动基本单位的哪项作用（　　） A．细胞是物质和能量的统一体 B．细胞能完成全部生命活动（如呼吸、繁殖） C．细胞通过分裂和生长实现生物体的生长 D．细胞能对外界刺激作出反应（如向光生长） 【考查角度】链接家庭储存土豆的生活场景，聚焦 “细胞分裂、生长与生物体生长” 的关系，落实 “细胞是生命活动基本单位” 的核心概念，避免 “仅关注个体生长忽略细胞作用” 的误区。 【新角度・新教材实验 + 功能探究】8．（2024・山东东营・中考真题）东营某生物实验室开展 “变形虫去核与核移植实验”：①将变形虫的细胞核去除，发现去核变形虫不能正常摄食、运动，且很快死亡；②将另一只变形虫的细胞核移植到去核变形虫体内，其又能正常进行摄食、运动等生命活动。这一实验主要说明（　　） A．细胞核是细胞储存营养物质的场所 B．细胞核控制细胞的代谢活动 C．细胞核是细胞遗传物质的唯一载体 D．细胞核能独立完成细胞的全部生命活动 【考查角度】依托新教材 “变形虫去核实验” 案例，聚焦细胞核 “控制细胞代谢” 的功能，区分细胞核 “遗传控制” 与 “代谢控制” 的双重作用，避免 “功能单一化认知” 的易错点。 考点01 细胞的结构与功能 1．细胞的生活需要物质。下列物质中属于无机物的是（　　） A．糖类 B．蛋白质 C．核酸 D．水 2．下列细胞结构中，能控制物质进出细胞的是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡 3．智能锁可使用指纹和人脸进行解锁，指纹和人脸特征等生物信息储存在（　　） A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．线粒体 4．我国科学家在治疗渐冻症方面取得突破，发现通过改善患者运动神经元细胞的线粒体功能，可延缓病情进展。线粒体的主要功能是（    ） A．储存遗传物质 B．控制物质进出 C．提供能量 D．合成有机物 5．木材燃烧后，剩下的灰烬是（　　） A．有机物 B．无机盐 C．二氧化碳 D．脂肪 6．在培育“超级奶牛”的融合细胞培养阶段需要向培养瓶中加入糖类、蛋白质、无机盐和氧气等物质，其中属于有机物的一组是（    ） A．糖类、蛋白质 B．糖类、无机盐 C．蛋白质、水 D．无机盐、水 7．细胞中的物质可以分为两大类，下列属于无机物的是（    ） A．糖类 B．蛋白质 C．脂肪 D．水 8．下面物质，属于有机物的是（    ） A．水 B．无机盐 C．葡萄糖 D．氧气 9．克隆羊“多莉”的长相几乎跟哪只母羊一模一样（    ） A．提供细胞核的母羊 B．提供去核卵细胞的母羊 C．提供子宫的代孕母羊 D．提供奶水的母羊 10．细胞生活需要的有机物是（    ） ①水        ②糖类        ③脂类        ④蛋白质        ⑤无机盐 A．①②③④ B．①⑤ C．③④⑤ D．②③④ 考点02 细胞是生命活动的基本单位 1．关于“观察草履虫并探究其趋性”的实验，下列叙述正确的是（    ） A．在含草履虫的培养液液滴中放少许棉花纤维，可为其提供食物 B．显微镜下观察到的草履虫是绿色的，是因为草履虫细胞中含有叶绿体 C．若在甲处添加肉汁，乙处添加盐水，草履虫从中间移向甲处 D．实验说明草履虫能够通过神经系统对外界刺激作出反应 2．某同学在学习变形虫知识和完成了“观察变形虫”的实验后得出以下结论。错误的是（    ） A．变形虫是单细胞生物，无细胞壁 B．变形虫在水中伸出伪足进行摄食 C．变形虫的生长必须经过细胞分化过程 D．把变形虫切割成两块，有核部分能正常生长 3．河北每年都会举办“石家庄马拉松”赛事，运动员在赛道上全力奔跑时，腿部肌肉细胞需消耗大量能量维持运动。人体肌细胞中能分解有机物、释放能量，为高强度运动供能的结构是（　　） A．细胞核 B．细胞质 C．叶绿体 D．线粒体 4．下列有关单细胞生物与人类生活的关系，叙述错误的是（    ） A．草履虫可吞食细菌，对污水有一定的净化作用 B．痢疾内变形虫侵入人体，会危害人体健康 C．海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，有利于鱼类生活 D．水域中许多单细胞浮游生物是鱼类的天然饵料 5．疟原虫是无细胞壁结构的单细胞生物，寄生在人体内会使人感染疟疾，下列关于疟原虫的正确表述是（    ） A．与衣藻细胞的结构相同 B．能独立完成生命活动 C．不需要从外界获取物质 D．疟原虫由细胞壁、细胞质和细胞核组成 6．将下列细胞置于清水中，一段时间后会破裂的是（    ） A．眼虫 B．人的口腔上皮细胞 C．衣藻 D．洋葱表皮细胞 7．施莱登和施旺共同提出了细胞学说，它的内容要点是（　　） A．植物细胞的结构更复杂 B．细胞的形态和大小差别很大 C．细胞不同结构的功能各不相同 D．细胞是一切动植物体的基本单位 1．图甲、图乙分别是动、植物细胞结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A．①和a都具有控制物质进出细胞的功能 B．为细胞的生命活动提供能量的主要场所是③和e C．②和d是细胞的控制中心 D．绿色植物的所有细胞中都有c 2．科学家在研究大熊猫和小熊猫的亲缘关系时发现，尽管它们外形相似，但在生物学分类上存在争议。进一步分析这两种动物的细胞后，科学家确认它们在遗传水平上有显著差异。在这项研究中，用于检测遗传信息的关键细胞结构是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 3．在“探究草履虫的趋性”实验中，向载玻片右端培养液中放入少量食盐颗粒，操作如图所示。下列说法错误的是（　　） A．草履虫会向远离食盐颗粒的方向移动 B．该探究实验中控制的变量是食盐的有无 C．载玻片液滴上放棉花纤维以限制其运动 D．草履虫通过细胞膜吸收培养液中的食物 4．下图A、B分别表示菠菜叶肉细胞和菜青虫细胞，图中重叠部分表示它们的共同点，重叠部分包括下列哪些结构（　　） ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥线粒体⑦液泡 A．①②④⑥ B．②③④⑥ C．②③⑥⑦ D．①②③④⑤⑥ 5．伞藻是海生的单细胞藻类，有细胞壁、细胞核等结构，可分为“帽”“柄”和“假根”三部分，实验过程和结果如下图所示。下列叙述正确的是（    ） A．伞藻与草履虫、蓝细菌的结构层次相同 B．伞藻的“帽”“柄”“假根”是细胞分化的结果 C．实验证明伞帽的形状由细胞质决定 D．细胞壁将伞藻内部环境与外界环境分隔开 6．绿叶海蜗牛是一种软体动物，其一生进食一次海藻大餐，能把吃下的绿藻中所含的叶绿体吸收人自己的消化细胞内贮存下来，并对其加以利用进行光合作用。若将绿叶海蜗牛消化细胞放在光学显微镜下观察，可以分辨的细胞结构有（　　） A．叶绿体和细胞核 B．线粒体和细胞壁 C．线粒体和大液泡 D．细胞核和细胞壁 7．我们平时吃的蓝莓果肉饱满，其蓝紫色源于细胞内的天然色素（花青素）。将新鲜蓝莓果肉切成小块放入清水中，水的颜色基本不变；若将其放入沸水中烫煮片刻，水会迅速呈现蓝紫色。产生这一现象的主要原因是（　　） A．水温升高大大提高了花青素的溶解度 B．细胞壁在温度升高的过程中受到破坏 C．温度升高使细胞膜被破坏而其丧失功能 D．沸水与蓝莓中的化学物质发生化学反应 二、实验探究题 8．某课外小组的同学取湖中的水在显微镜下观察，发现了两种微小生物：眼虫和草履虫。其结构示意图如图所示。 (1)制作临时装片时，首先吸取培养液上层的液体滴在载玻片上，这一部分培养液的氧气含量高，有利于草履虫用 与外界进行气体交换。 (2)观察草履虫时，图1中圆圈内所示为显微镜下观察到的草履虫物像。则草履虫在临时装片上的状态是 。（填选项） (3)在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜汁，一段时间后，可以在显微镜下观察到图2所示细胞中的[   ] 变成绿色。 (4)由图可知，眼虫细胞内的 是草履虫所没有的，因此，将两种生物都放在蒸馏水中一段时间后， 会生存时间更长。 (5)为探究草履虫能否对外界刺激产生反应，同学们在载玻片的两端各滴一滴草履虫的培养液、并将两水滴连接起来（如图3），在A侧培养液中放入少许食盐，一段时间后，可以观察到草履虫最终移动到（填“A”或“B”） 侧，这说明草履虫能对外界刺激产生反应。 · 命题点 01 动植物细胞结构的异同 1．（2025・山东济南・中考真题）下图为动植物细胞结构示意图，下列关于两者结构差异的叙述，正确的是（　　） A．植物细胞都有叶绿体，动物细胞没有 B．植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有 C．动物细胞有细胞核，植物细胞没有 D．动物细胞有细胞膜，植物细胞没有 2．（2024・山东青岛・中考真题）在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞实验中，下列操作能直接区分两种细胞的是（　　） A．滴加生理盐水 加稀碘液 C．观察是否存在细胞壁 察是否存在细胞质 · 命题点 02 细胞膜的功能 3．（2025・山东烟台・中考真题）将新鲜红苋菜叶片放入清水中，水不变红；加热后，水变成红色。这一现象主要体现的细胞膜功能是（　　） A．保护细胞内部结构 制物质进出细胞 C．进行细胞间的信息交流 胞与外界环境分隔开 4．（2024・河南郑州・中考真题）下列实例中，最能体现细胞膜 “控制物质进出细胞” 功能的是（　　） A．植物细胞通过细胞壁支撑起整个植物体 B．草履虫能通过表膜吞噬外界的细菌和有机碎屑 C．线粒体为细胞的呼吸作用提供场所 D．细胞核中的 DNA 控制生物的性状遗传 · 命题点 03 细胞核的功能 5．（2025・山东临沂・中考真题）科学家将供核母羊的细胞核移入去核母羊的卵细胞中，培育出克隆羊多莉。多莉的长相与供核母羊几乎完全一致，该实验直接证明细胞核具有的功能是（　　） A．储存营养物质 ．控制物质进出细胞 C．控制生物的遗传 行能量转换 · 命题点 04 线粒体与叶绿体的功能 6．（2024・江苏苏州・中考真题）下列关于细胞中能量转换器的叙述，正确的是（　　） A．线粒体是植物细胞特有的能量转换器 B．叶绿体可将光能转化为化学能储存在有机物中 C．线粒体只能在有氧条件下为细胞供能 D．叶绿体可直接为细胞的生命活动提供能量 7．（2025・广东广州・中考真题）某生物小组探究 “植物细胞的能量转换”，实验步骤为：①天竺葵暗处理一昼夜；②叶片部分遮光后光照；③脱色后滴加碘液。实验中能证明叶绿体功能的关键现象是（　　） A．暗处理后叶片变黄 部分不变蓝，见光部分变蓝 C．脱色后叶片呈黄白色 ．光照后叶片温度升高 · 命题点 05 液泡的功能 8．（2024・山东潍坊・中考真题）切开西瓜时，流出的红色汁液主要来自西瓜细胞的哪个结构？（　　） A．细胞质 泡 胞膜 细胞核 · 命题点 06 单细胞生物的生命活动（体现细胞功能） 9．（2025・山东滨州・中考真题）草履虫是常见的单细胞生物，下列关于其生命活动的叙述，错误的是（　　） A．通过表膜进行气体交换（呼吸） B．通过胞肛排出不能消化的食物残渣 C．依靠纤毛的摆动在水中运动 D．单个细胞不能完成各项生命活动 10．（2024・山东泰安・中考真题）下列生物中，仅靠单个细胞就能独立完成摄食、呼吸、繁殖等所有生命活动的是（　　） A．向日葵（多细胞植物） 多细胞动物） C．酵母菌（单细胞真菌） 体口腔上皮细胞（多细胞生物的细胞） · 命题点 07 细胞的生活需要物质和能量 11．（2025・山东菏泽・中考真题）细胞的生活离不开物质和能量，下列关于细胞中物质的叙述，正确的是（　　） A．细胞中的物质都由细胞自身制造 B．水、无机盐、糖类都属于无机物 C．蛋白质、核酸等有机物中储存着能量 D．细胞不需要的物质一定不能进入细胞 12．（2024・湖北武汉・中考真题）细胞的生命活动需要能量驱动，下列关于细胞能量来源的叙述，正确的是（　　） A．所有细胞都能通过光合作用获取能量 B．动物细胞只能通过呼吸作用分解有机物获取能量 C．植物细胞只能通过光合作用制造能量 D．细胞的能量最终都来自太阳能 · 命题点 08 细胞结构与生命活动的对应关系 13．（2025・山东东营・中考真题）细胞的不同结构承担不同生命活动，下列结构与功能的对应关系错误的是（　　） A．细胞膜 —— 控制物质进出，维持细胞内部环境稳定 B．细胞核 —— 控制细胞的分裂、生长和分化 C．线粒体 —— 为细胞的生命活动提供能量（呼吸作用主要场所） D．叶绿体 —— 储存细胞所需的营养物质 14．（2024・山东威海・中考真题）用显微镜观察酵母菌细胞时，发现部分细胞能进行出芽生殖（产生小芽体），且细胞内有明显液泡。这一现象说明（　　） A．酵母菌细胞能独立完成繁殖活动 B．酵母菌细胞需要依赖其他细胞生存 C．液泡是酵母菌的能量转换器 D．出芽生殖需要多个细胞协作完成 · 命题点 09 多细胞生物的生命活动依赖细胞协作 15．（2025・江苏南京・中考真题）人体消化腺（如唾液腺、胰腺）能分泌消化液消化食物，下列关于消化腺细胞的叙述，正确的是（　　） A．消化腺细胞不能独立完成呼吸作用 B．消化腺细胞的生命活动受细胞核控制 C．消化腺细胞能分泌消化液，说明其具有所有细胞的功能 D．消化腺细胞不需要从外界获取物质和能量 16．（2024・山东聊城・中考真题）下列关于多细胞生物 “细胞是生命活动基本单位” 的理解，错误的是（　　） A．多细胞生物的生长依赖细胞的分裂（数量增加）和生长（体积增大） B．多细胞生物的发育依赖细胞的分化（形成不同组织） C．多细胞生物的遗传依赖每个细胞中的遗传物质（DNA） D．多细胞生物的各项生命活动都由单个细胞独立完成 20 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $