精品解析:江苏省淮安市高中协作体联盟校2024-2025学年高一下学期期中语文试题

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2025-12-30
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 江苏省
地区(市) 淮安市
地区(区县) -
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文件大小 124 KB
发布时间 2025-12-30
更新时间 2025-12-30
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2025-12-30
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来源 学科网

内容正文:

淮安市高中协作体联盟校2024~2025学年第二学期高一年级期中考试 语文试卷 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 材料一: 人民网北京12月20日电 记者从中国科学院空天信息创新研究院获悉,近期,我国首次基于航空冰雷达技术开展典型冰川储量调查,可以为河西走廊各流域水资源管理和决策、祁连山生态环境保护与区域可持续发展等提供关键数据支撑。 据介绍,航空冰雷达是一种搭载在飞机上对冰川进行透视观测的雷达,通过向冰川发射低频段电磁波,例如P波段或VHF波段,接收冰川表面和冰底基岩的散射回波,经过处理和反演得到冰川厚度及储量信息。 此次调查是基于国家重大科技基础设施“航空遥感系统”建设的新舟60遥感飞机和奖状遥感飞机,搭载航空冰雷达与三维激光雷达,在甘肃省老虎沟12号冰川、七一冰川、宁缠河3号冰川开展了冰川透视探测。 本次调查自2024年9月至11月,共有效飞行13架次,采集原始数据5.6TB,取得了冰川表面数字高程模型(DEM)、冰川底部基岩数字高程模型(DEM)、冰川剖面图、冰川储量、冰川三维透视图及3个典型冰川储量等成果,并结合探地雷达(GPR)测量数据完成了冰川厚度准确度评价。验收专家组评价称,该项目首次实现了复杂地形条件下的复式山谷冰川冰厚测量,总体技术达到国际领先水平。 (摘自人民网赵竹青《我国首次采用航空冰雷达开展典型冰川储量调查》) 材料二: 日益加剧的全球气候变暖,让人们一次次地在新闻中听到“冰川”这个曾经陌生的名词。人们也愈来愈关心这些冰川的命运。有些小伙伴还会好奇,这些远在山巅之上的冰川变化是如何被观测的呢? 物质平衡是指单位时间内冰川上以固态降水形式为主的物质收入(积累)和以冰川消融为主的物质支出(消融)的代数和。这种方法是直接在冰川上布设测点,进行系统的定期观测,然后根据各测点的测量结果计算出整个冰川在全年或某一时段的物质平衡。 物质平衡观测侧重的是冰川本身高程的变化,而不仅仅是面积的变化。由于冰川在不同位置的厚度差异较大,物质平衡观测在传统观测手段中是最为精确的一种方法。 由于冰川上遍布危险的裂隙和陡坡,冬季还有雪崩的危险,物质平衡观测方式对于野外观测人员来说较为辛苦和危险。研究人员每年夏天在观测的同时,需要使用专门的仪器如蒸汽钻对插在冰川上的花杆重新进行扦插。在消融特别强烈的冰川下部区域,年纯冰消融深度可达10米多,如果错过夏天对花杆的维护,花杆可能会因为冰川消融而倾倒,这意味着一整年的数据就此缺失。因此,冰川的物质平衡观测需要每年不止一次地观测和维护,野外工作量极为艰巨且危险。部分观测站还需要有人员整个夏季都驻守,他们不但要忍受恶劣的天气条件和强烈的高原反应,还经常要面对来自野生动物的威胁。是的,冰川上也有野生动物。我们在中国科学院唐古拉冰冻圈与环境观测研究站工作的同事比较烦恼的是,在夏季,一到晚上就有棕熊跑到站上,闯进室内四处翻找一番后扬长而去。这也从一个侧面说明我们的环境保护卓有成效,棕熊的数量变多了。 遗憾的是,这种方法无法应用到冰川表碛较为发育的冰川,因为冰川表面都是大石头,花杆插不进去,如珠峰的绒布冰川。同时,由于冰川不同海拔和坡向的积累、消融差异很大,物质平衡观测需要在冰川上合理布设较多的测点,所以此方法只适合于中小型冰川。 由于上述原因,全球能够坚持长时间且持续开展物质平衡观测的冰川少之又少,在中国,有连续10年以上持续观测记录的冰川不超过10条。不少冰川物质平衡观测项目在持续几年后,往往因为后续资助中断等原因而被废弃。现今,在中国西部,仅有数个野外观测站的科研坚守者持续记录着冰川的变化,如天山的乌鲁木齐河源1号冰川、祁连山的老虎沟12号冰川和唐古拉山的冬克玛底冰川等。这里让我们向他们致以最崇高的敬意。 冰川作为全球气候系统的重要组成部分,由于其对温度的敏感性可以最直观地反映出气候变化,故对于冰川的诊断需要持续且更加精确的观测。另一方面,现有的冰川观测向我们展示了一个残酷的结果,即随着气候变暖的加剧,冰川正在逐渐消亡。这对于每一位目睹该过程的冰川观测者而言都是一种痛苦的煎熬。 2019年,地处北欧的冰岛为一条冰川举行了一场独特的葬礼,以纪念该国一条叫作“Ok”的冰川的消亡。本文谨将“Ok”冰川的墓志铭作为结尾:“在接下来的200年里,我们所有的冰川都将遵循同样的灭亡之路,这座纪念碑是为了承认我们知道正在发生的事情和需要做的事情。只有你知道我们做了什么。” (摘编自高坛光《“问诊”冰川——浅谈冰川的观测》) 材料三: 中国的植物多样性可以跻身世界前三,植物家底的调查和保护历来是经济社会发展和生态文明建设的重点。在植物资源中有一颗被忽视的明珠——高山植物。我国的高山植物多样性及资源异常丰富,主要集中在西南部的青藏高原、横断山和喜马拉雅地区。高山环境十分恶劣,土地贫瘠,植物生长周期非常漫长,种群规模非常小,分布范围狭窄,种群十分脆弱,对高山生态环境的破坏带来的影响大多是不可逆的,往往会导致物种灭绝。 高山植物保护的分水岭在2021年,新出台的《国家重点保护野生植物名录》纳入了大量高山植物。还有一点需要引起我们的注意。全球气候变暖导致冰川融化,低海拔植物分布区逐渐上移,这使得许多高山植物的生存空间被挤压。高山植物由于自身的特异性可适应极端环境,是许多高山贫瘠土地的“拓荒者”,而“攀爬”上来的植物直接“鸠占鹊巢”,因此在全球气候变暖的背景下,高山植物首当其冲面临着生境被破坏的威胁。依靠监管和宣传的被动保护都不足以有效应对气候变暖的影响,迁地保护、种质资源保存和室内繁育等保护工作亟须积极推进。 (摘编自张亚洲《高山植物的保护之路在何方?》) 1. 下列关于冰川“问诊”方式的理解和分析,不正确的一项是( ) A. 利用航空冰雷达技术观测冰川,需要向冰川发射低频段电磁波,并接收散射回波,才能得到相关信息。 B. 航空冰雷达技术,填补了复杂山地冰川储量精确测量的技术空白,标志着国际冰川学研究进入新阶段。 C. 物质平衡观测法,采用花杆测量,即冰川表面安插花杆进行检测,这种方法局限于中小型冰川。 D. 不论是采用物质平衡观测,还是运用航空冰雷达技术探测,这些实践都体现了科研工作者的科学精神。 2. 根据材料内容,下列说法正确的一项是( ) A. 采用航空冰雷达开展典型冰川储量调查在我国首次实现,因而此项技术称得上是我国新兴技术。 B. 如果没有恶劣的天气条件和强烈的高原反应带来的危险,物质平衡观测法不失为一种精确的测量方法。 C. 冰川在不同海拔的积累和消融以及在不同位置的厚度差异较大,使得全球开展物质平衡观测的冰川很少。 D. 只有多措并举,多管齐下,才能有效保护受到冰川消融影响高山植物,为植物多样性保护做出贡献。 3. 下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是( ) A. 材料一第四段与《别了,“不列颠尼亚”》一样,多次运用表达精确的数字,体现了新闻真实准确的特点。 B. 材料二在介绍物质平衡观测法的相关内容时,综合使用下定义、列数字、举例子、分类别等说明方法。 C. 材料二以冰川墓志铭结尾,发出保护冰川未来的呼吁,渗透着浓郁的人文关怀,直击人心,引发共鸣。 D. 种质资源保存是高山植物保护的有效措施,跨界者钟扬在西藏挑战极限,用行动做出了最好的注解。 4. 材料三最后一段使用“拓荒者”“攀爬”“鸠占鹊巢”等词语,请简析其效果。 5. 2025年为国际冰川保护年,“中国冰川之父”施雅风常说:“冰川事业是一项豪迈的事业,是勇敢者的事业!”请结合材料,谈谈你的认识。 (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成小题。 色痴 阿英 高阳产布。清末民初,皆以草木染色。苏木染红,槐米染黄,鼠李染蓝,皂斗染黑,拼色套染,变幻无穷。但工序繁多——采集、过滤、煮染,毫厘之差,颜色便有异。主顾若是苛刻,就会有人说,去留祥佐村,找刘独眼去。 刘独眼染的布,①天水碧,紫虾青,月下白,佛面金,与样品无半丝差别,且鲜亮明艳,皂洗日晒摩擦均不脱色。 调色配彩,全凭眼力,刘独眼却盲了一只眼。另一只,视力亦极弱。辨色时,他的脸凑得极近,独眼紧贴上去,脑袋来回移动,状颇可笑。刘独眼制染液,看起来更是腌臜,一锅色汤,手指蘸水,来回搅动,探温度高了低了;抽手入嘴,啧啧咂吮,说用料多了少了。天长日久,口唇色渍层叠,貌如厉鬼。但是,无论要求如何刁钻,哪怕是淬火的铁,初锈的铜,夕云晨霭,雉尾莺头,但凡人间的颜色,刘独眼只消看一眼,便能从染缸拎出来。 曾有人怀疑,刘独眼种下染色植物的土中施有异药,遂趁其外出,携竹篓翻入院中盗土,这人一不留神跌倒,压折一小片花。刘独眼怒如疯牛,奔突至其家。那人伏在麦秸垛上,大气不敢喘。刘独眼看不清,以为没人,便拔出门闩,将篓子捣得粉碎,又跺上几脚,气冲冲离去。 刘独眼不是没治过眼。某日,一主顾自青岛来,说当地教会医院驻有洋医,擅治疑难眼疾,但洋医即将回国,欲治须从速。刘独眼听罢,连夜揣钱上路。 没过几天,刘独眼就回来了。背上多了个瘦童,她的脑瓜顶一对小黄辫,筷子粗细。 ②这么快? 没去。 不治了? 钱要养娃。 女童是半道捡的,取名“小染”。从此,刘独眼更加卖力染布。 忽一日,小染生了背痈,啼哭高热,急请郎中。郎中说,恶疾,备木匣吧。 刘独眼跪求。郎中摆手走出。俄而,屋内大哭。郎中抽了袋烟,又返回,说,高阳县城东大街,有马姓名医,或可治此疾。刘独眼深鞠一躬。郎中道,痈疽凶险,神医惜名,未必会收。你定要提我的名字,他与我交恶,一听我治不好,便肯医了。他素来贪财,钱务必带够。 刘独眼翻开被套,摸出张薄纸,揣入怀中,取床洁净褥子,兜上小染,上路。纸上文字密密麻麻,是半生的染布心得。 知情人说,瞧吧,为了心头肉,舍了命根子。 服药半月,小染可下炕走动。倒是刘独眼,瘦脱了形,眼眶凸出,如围着几根干草棍。他不住吁叹,秘方一泄,怎么赚钱养活小染? 忐忑等了两个月,市面上并未出现相似染法的布匹。 很久后,刘独眼才听闻,③名医捏着那张折起的薄纸,静立不语,一盏茶工夫,将其熔入了煎药的火焰。 小染痊愈了,欢实蹦跳。那日,刘独眼醒迟,听得窗缝钻进的娇脆笑声。起身,见满院的花,悉数被小染摘下,零落一地。邻里说,逃不过一场痛揍了。却见刘独眼将小染举起,说,高处还有一朵,伸胳膊,使劲够。 小染长成了大姑娘。 小染生得嫩。衣衫用布,都是刘独眼染成。每近酷夏,便以茜草染粉,石榴皮染绿。这些材料能拦住日头,小染白净得像富家千金。 小染有志气,去省城读书。 其时,传统织机已被铁轮机代替,草木着色早让位于化学染料,但刘独眼仍终日摆弄染缸。 有人说媒,来定日子。刘独眼垂头不语。 良久,扯开粘连的嘴唇,道,染匠嫁女,不想遭人笑话,待我染出正红的布,再商议其余。 自此,刘独眼院中挂满红布,将黄土墙映出彤彤热意。一块块布,深浅不一,亮暗不一,冷暖不一,风中斜飘似帆,日光星点透射,闪若银针,半坡遥望,如巨大红花摇曳。 半月后,媒人又来。刘独眼答,颜色仍欠火候。两月后再来,又说,还差口气儿。 媒人细忖,刘独眼其实是舍不得小染。 小染毕业才嫁,已是民国二十六年。日军自平津南下,掠走染轧机器,断绝棉纱颜料。 高阳全县以手工织机织布,为八路军缝制棉衣。 布料需染成黄绿色,但土法浸染,一缸一色,一匹一色,难以统一。人们犯了难,去找刘独眼。 刘独眼没日没夜鼓捣,酒腌水泡,盐醋明矾,依着时辰温度、阴晴雾雨随时调整,一匹匹布,色泽一致,搭在绳上,似千军万马。 寒露过后,八路军来收布,说,战士们的冬衣终于有了着落。 这天,一个八路军来村里,他说因伤掉队,打听收布者的去向。 ④刘独眼凑过脸,与其握手寒暄,看他身上沾土,便弯腰细细拍打。 八路军眼含热泪。 刘独眼却耳语乡民,快去喊人,这个八路军,假的,色儿不对。 小染加入了共产党,南征北战,直到刘独眼临终,才匆匆赶回。 刘独眼指着柜子说,柜中布,是闲时染出。天青淡青,给外孙;水红桃红,给外孙女。最底下那块布,留给我自己。 小染哭成泪人。 人们说,刘独眼染了一辈子布,带入土中的那一块,不知有多奇异。 殓衣上身,出乎意料一未着任何颜色,只是原色,铺展于大地,与万物融为一体。 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A. 小说开头先介绍特定的时空背景,再以侧面描写引出刘独眼,未见其人,先闻其名。《红楼梦》中贾宝玉的出场也用了类似的手法。 B. 刘独眼因人压折了一小片花而怒不可遏,这与后文任凭小染将满院的花悉数摘尽形成鲜明对比,表现了人物性格的偏执与喜怒无常。 C. 刘独眼执意为小染染出正红的布,这与《百合花》中以百合花被子作新媳妇的嫁妆一样,寄托了民间嫁女时对出闺女儿的美好祝福。 D. 刘独眼经历奇特,欲治眼疾却转而抚养孤女;舍秘方而救爱女,不传之秘竟得以保全,这与《促织》中成名的际遇同样富有传奇色彩。 7. 对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是( ) A. 句子①中对色彩的称谓风雅唯美,使色彩具象化,富有意境,体现了劳动人民对自然与生活的热爱。 B. 句子②对话简洁,一句一段,透露出问者的惊异与答者的干脆,见出刘独眼抚养孤女的决心之坚定。 C. 句子③中名医最终烧了秘方,是因为他被刘独眼的爱女深情感动,这一情节增强了小说的温情意味。 D. 句子④“凑”“握”“拍打”等动作写出刘独眼对战士热情与关怀,深化了军民一家亲的主题。 8. 小说以“色痴”为题,文中刘独眼“痴”有何表现?请结合文本简要分析。 9. 小说结尾,刘独眼为自己留下的是一块未着任何颜色的布。这一设计有何妙处?请谈谈你的理解。 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小题,20分) 阅读下面的文言文,完成下面小题。 王沈,字处道,太原晋阳人也。沈少孤养于从叔司空昶事昶如父奉继母寡嫂以孝义称。好书,善属文。正元中,迁散骑常侍、侍中,典著作。与荀顗、阮籍共撰《魏书》,多为时讳,未若陈寿之实录也。 出监豫州诸军事,至镇,乃教下曰:“自古贤圣,乐闻诽谤之言,听舆人之论,刍荛有可录之事,负薪有廊庙之语故也。自至镇日,未闻逆耳之言,岂未明虚心,故令言者有疑?其宣下属城及士庶,若能举遗逸于林薮,黜奸佞于州国,陈长吏之可否,说百姓之所患,兴利除害,损益昭然者,给谷五百斛。若达一至之言,说刺史得失,朝政宽猛,令刚柔得适者,给谷千斛。谓余不信,明如皎日。” 沈探寻善政,案贾逵以来法制禁令。诸所施行,择善者而从之。又教曰:“后生不闻先王之教,而望政道日兴,不可得也。文武并用,长久之道也。俗化陵迟,不可不革。革俗之要,实在敦学。昔原伯鲁不悦学,闵马父知其必亡。将吏子弟,优闲家门,若不教之,必致游戏,伤毁风俗矣。”于是九郡之士,咸悦道教,移风易俗。 迁征虏将军、持节、都督江北诸军事。五爵初建,封博陵侯,班在次国。平蜀之役,吴人大出,声为救蜀,振荡边境。沈镇御有方,寇闻而退。武帝即王位,拜御史大夫,守尚书令,加给事中。沈以才望,显名当世,是以创业之事,羊祜、荀勖、裴秀、贾充等,皆与沈谘谋焉。 及帝受禅,以佐命之勋,转骠骑将军、录尚书事,加散骑常侍,统城外诸军事。封博陵郡公,固让不受,乃进爵为县公,邑千八百户。帝方欲委以万机,泰始二年薨。 明年,帝追思沈勋,诏曰:“故博陵元公沈蹈礼居正,执心清粹,才识通洽。内著谋猷,外宣威略。建国设官,首登公辅,兼统中朝,出纳大命,实有翼亮佐世之勋。” (节选自《晋书·王沈列传》) 10. 文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 沈A少孤B养于C从叔D司空昶E事昶F如父G奉继母寡嫂以孝H义称 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( ) A. 迁,改官。改官有三种情况:平调、升迁(右迁)、降职(左迁),本文是右迁。 B. “长久之道也”与“臣之所好者道也”(《庖丁解牛》)两句中“道”字的含义相同。 C. “固让不受”与“臣固知王之不忍也”(《齐桓晋文之事》)两句中“固”字的含义不同。 D. 出纳,“出”与“纳”相对,文中用作偏义复词,偏重于“出”字,语境义指“发布”。 12. 下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( ) A. 王沈喜欢读书,善写文章,与荀顗、阮籍合撰《魏书》,所记之事不像陈寿那样客观。 B. 王沈探寻善治,沿用贾逵以来的法制禁令,他所施行的方针政策,总是挑好的执行。 C. 王沈重视道德教化,移风易俗,他认为,改革民间旧俗的关键,就在于重视学习。 D. 王沈因得到武帝赞赏而名声显赫,他在平定蜀国的战役中镇守有方,使敌人闻声而退。 13. 把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)乃教下曰:“自古贤圣,乐闻诽谤之言。” (2)此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉? 14. 王沈为听到“逆耳之言”采取了哪些具体措施?请简要概括。 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面的诗歌,完成下面小题。 登楼 宋•彭汝砺 缥缈飞楼倚太清,危栏一瞬尽沧溟。 世途忽忽与时异,水色溶溶依旧青。 夷夏固知归禹画,幽燕何事属戎庭①。 草莱②贱策无津致,空想秋风涕泗零。 【注】①戎庭:古代对少数民族政权的蔑称,此处指当时占据幽燕地区的外族势力。②草莱:未出仕为官者。 15. 下列对诗歌的理解和赏析,不正确的一项是( ) A. 首联描绘楼阁高耸入云的雄伟景象,彰显了诗人登高望远的开阔胸襟。 B. 颔联通过“世途”与“水色”的对比,展现了人生和自然的明显区别。 C. 颈联写诗人坚信无论边疆还是中原,都应当遵循大禹划分九州岛的秩序。 D. 尾联写诗人治国安邦的计策实施效果不佳,他只能在秋风中独自垂泪。 16. 登楼抒怀是古人的传统。结合全诗,分析诗人“涕泗零”的原因。 (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子没有直接让弟子言志,而是以“___________,___________”两句话把师生摆在同等的地位,打消了学生的顾虑,营造了轻松、亲切、活跃的环境。 (2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,子路要治理的“千乘之国”面临的外患是:“_____________,___________。” (3)中国古人向来有“澡身浴德”之说,《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,“____________”一句表现了曾皙高洁的志趣,孔子用了四个字“____________”对他表示高度肯定。 三、语言文字运用(本题共5小题,20分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 像许多人一样,我对种子产生兴趣,首先是由于它们的奇妙。比如蒲公英的种子居然能乘“伞”飞行;比如某些植物的种子带刺,是为了免得被鸟儿吃光,导致种类的延续受影响;比如某类种子披着绒,是为了容易随风飘到更远处,占据新的“领地”……关于种子的许多奇妙特点,听植物学家们细细道来肯定是非常有趣。 我对种子产生兴趣的第二方面, ① 。它们怎么就那么善于生存呢?被鸟啄食下去了,被食草类动物吞食下去了,经过鸟兽的消化系统,随粪便都出,相当一部分种子,居然仍是种子。只要落到地面,只要是在春季,它们就抓住机遇,克服种种条件的恶劣性,生长为这样或那样的植物。有时错过了春季它们也不(A),而是本能地加快生长速度,争取到了秋季的时候,和别的许多种子一样,完成由一粒种子变成一棵植物进而结出更多种子的“使命”。请想想吧,黄山那棵知名度极高的“迎客松”,已经在崖畔生长了多少年啊! 人心也可视为一片土,因而有词叫“心地”。一切播在“心地”里的种子,皆会发芽,生长, ② ,那力量必如麦种隆起铺地砖一样,使我们“心地”不平;甚至,会像发芽的麦种鼓破木箱,发芽的豆子鼓裂缸体一样, ③ 。当然,这是指那些丑恶的甚至邪恶的种子。对于这样的一些种子,“镇压”往往(B)。因为它们一向比良好的种子在人心里长势更旺。自我“镇压”等于促长。某人表面看去并不恶,突然一日做下很恶的事,往往便是由于自以为“镇压”得法,其实欺人欺己。 ①唯一行之有效的措施之一是,②时时对丑恶的种子怀有戒惧之心。③一旦这样的种子进入了“心地”,④若得不到及时掘除,⑤对人心构成的危险有如癌细胞。 18. 下列选项与文中加点的“像”用法相同的一项是( ) A. 云开了,雾散了,天像是要晴了起来,我们去晒晒太阳吧。 B. 每当看见天真烂漫的孩子们,我像回到了无拘无束的童年。 C. 只有拼搏才能取得成功,像全红婵、郑钦文等就是这样的。 D. 他也像工地上千百个孩子一样,在工地上生,在工地上长。 19. 请在文中括号处填入恰当的成语。 20. 文末标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。 21. 请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。 22. 请从修辞的角度简要分析文中第二段画波浪线语句的表达效果。 四、写作(60分) 23. 阅读下面的材料,根据要求写作。 随着社会的发展,很多人追求精致的生活。精致的生活,是不是高质量的生活? 请结合以上材料写一篇文章,体现你的思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 淮安市高中协作体联盟校2024~2025学年第二学期高一年级期中考试 语文试卷 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 材料一: 人民网北京12月20日电 记者从中国科学院空天信息创新研究院获悉,近期,我国首次基于航空冰雷达技术开展典型冰川储量调查,可以为河西走廊各流域水资源管理和决策、祁连山生态环境保护与区域可持续发展等提供关键数据支撑。 据介绍,航空冰雷达是一种搭载在飞机上对冰川进行透视观测的雷达,通过向冰川发射低频段电磁波,例如P波段或VHF波段,接收冰川表面和冰底基岩的散射回波,经过处理和反演得到冰川厚度及储量信息。 此次调查是基于国家重大科技基础设施“航空遥感系统”建设的新舟60遥感飞机和奖状遥感飞机,搭载航空冰雷达与三维激光雷达,在甘肃省老虎沟12号冰川、七一冰川、宁缠河3号冰川开展了冰川透视探测。 本次调查自2024年9月至11月,共有效飞行13架次,采集原始数据5.6TB,取得了冰川表面数字高程模型(DEM)、冰川底部基岩数字高程模型(DEM)、冰川剖面图、冰川储量、冰川三维透视图及3个典型冰川储量等成果,并结合探地雷达(GPR)测量数据完成了冰川厚度准确度评价。验收专家组评价称,该项目首次实现了复杂地形条件下的复式山谷冰川冰厚测量,总体技术达到国际领先水平。 (摘自人民网赵竹青《我国首次采用航空冰雷达开展典型冰川储量调查》) 材料二: 日益加剧的全球气候变暖,让人们一次次地在新闻中听到“冰川”这个曾经陌生的名词。人们也愈来愈关心这些冰川的命运。有些小伙伴还会好奇,这些远在山巅之上的冰川变化是如何被观测的呢? 物质平衡是指单位时间内冰川上以固态降水形式为主的物质收入(积累)和以冰川消融为主的物质支出(消融)的代数和。这种方法是直接在冰川上布设测点,进行系统的定期观测,然后根据各测点的测量结果计算出整个冰川在全年或某一时段的物质平衡。 物质平衡观测侧重的是冰川本身高程的变化,而不仅仅是面积的变化。由于冰川在不同位置的厚度差异较大,物质平衡观测在传统观测手段中是最为精确的一种方法。 由于冰川上遍布危险的裂隙和陡坡,冬季还有雪崩的危险,物质平衡观测方式对于野外观测人员来说较为辛苦和危险。研究人员每年夏天在观测的同时,需要使用专门的仪器如蒸汽钻对插在冰川上的花杆重新进行扦插。在消融特别强烈的冰川下部区域,年纯冰消融深度可达10米多,如果错过夏天对花杆的维护,花杆可能会因为冰川消融而倾倒,这意味着一整年的数据就此缺失。因此,冰川的物质平衡观测需要每年不止一次地观测和维护,野外工作量极为艰巨且危险。部分观测站还需要有人员整个夏季都驻守,他们不但要忍受恶劣的天气条件和强烈的高原反应,还经常要面对来自野生动物的威胁。是的,冰川上也有野生动物。我们在中国科学院唐古拉冰冻圈与环境观测研究站工作的同事比较烦恼的是,在夏季,一到晚上就有棕熊跑到站上,闯进室内四处翻找一番后扬长而去。这也从一个侧面说明我们的环境保护卓有成效,棕熊的数量变多了。 遗憾的是,这种方法无法应用到冰川表碛较为发育的冰川,因为冰川表面都是大石头,花杆插不进去,如珠峰的绒布冰川。同时,由于冰川不同海拔和坡向的积累、消融差异很大,物质平衡观测需要在冰川上合理布设较多的测点,所以此方法只适合于中小型冰川。 由于上述原因,全球能够坚持长时间且持续开展物质平衡观测的冰川少之又少,在中国,有连续10年以上持续观测记录的冰川不超过10条。不少冰川物质平衡观测项目在持续几年后,往往因为后续资助中断等原因而被废弃。现今,在中国西部,仅有数个野外观测站的科研坚守者持续记录着冰川的变化,如天山的乌鲁木齐河源1号冰川、祁连山的老虎沟12号冰川和唐古拉山的冬克玛底冰川等。这里让我们向他们致以最崇高的敬意。 冰川作为全球气候系统的重要组成部分,由于其对温度的敏感性可以最直观地反映出气候变化,故对于冰川的诊断需要持续且更加精确的观测。另一方面,现有的冰川观测向我们展示了一个残酷的结果,即随着气候变暖的加剧,冰川正在逐渐消亡。这对于每一位目睹该过程的冰川观测者而言都是一种痛苦的煎熬。 2019年,地处北欧的冰岛为一条冰川举行了一场独特的葬礼,以纪念该国一条叫作“Ok”的冰川的消亡。本文谨将“Ok”冰川的墓志铭作为结尾:“在接下来的200年里,我们所有的冰川都将遵循同样的灭亡之路,这座纪念碑是为了承认我们知道正在发生的事情和需要做的事情。只有你知道我们做了什么。” (摘编自高坛光《“问诊”冰川——浅谈冰川的观测》) 材料三: 中国的植物多样性可以跻身世界前三,植物家底的调查和保护历来是经济社会发展和生态文明建设的重点。在植物资源中有一颗被忽视的明珠——高山植物。我国的高山植物多样性及资源异常丰富,主要集中在西南部的青藏高原、横断山和喜马拉雅地区。高山环境十分恶劣,土地贫瘠,植物生长周期非常漫长,种群规模非常小,分布范围狭窄,种群十分脆弱,对高山生态环境的破坏带来的影响大多是不可逆的,往往会导致物种灭绝。 高山植物保护的分水岭在2021年,新出台的《国家重点保护野生植物名录》纳入了大量高山植物。还有一点需要引起我们的注意。全球气候变暖导致冰川融化,低海拔植物分布区逐渐上移,这使得许多高山植物的生存空间被挤压。高山植物由于自身的特异性可适应极端环境,是许多高山贫瘠土地的“拓荒者”,而“攀爬”上来的植物直接“鸠占鹊巢”,因此在全球气候变暖的背景下,高山植物首当其冲面临着生境被破坏的威胁。依靠监管和宣传的被动保护都不足以有效应对气候变暖的影响,迁地保护、种质资源保存和室内繁育等保护工作亟须积极推进。 (摘编自张亚洲《高山植物的保护之路在何方?》) 1. 下列关于冰川“问诊”方式的理解和分析,不正确的一项是( ) A. 利用航空冰雷达技术观测冰川,需要向冰川发射低频段电磁波,并接收散射回波,才能得到相关信息。 B. 航空冰雷达技术,填补了复杂山地冰川储量精确测量的技术空白,标志着国际冰川学研究进入新阶段。 C. 物质平衡观测法,采用花杆测量,即在冰川表面安插花杆进行检测,这种方法局限于中小型冰川。 D. 不论是采用物质平衡观测,还是运用航空冰雷达技术探测,这些实践都体现了科研工作者的科学精神。 2. 根据材料内容,下列说法正确的一项是( ) A. 采用航空冰雷达开展典型冰川储量调查在我国首次实现,因而此项技术称得上是我国的新兴技术。 B. 如果没有恶劣的天气条件和强烈的高原反应带来的危险,物质平衡观测法不失为一种精确的测量方法。 C. 冰川在不同海拔的积累和消融以及在不同位置的厚度差异较大,使得全球开展物质平衡观测的冰川很少。 D. 只有多措并举,多管齐下,才能有效保护受到冰川消融影响的高山植物,为植物多样性保护做出贡献。 3. 下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是( ) A. 材料一第四段与《别了,“不列颠尼亚”》一样,多次运用表达精确的数字,体现了新闻真实准确的特点。 B. 材料二在介绍物质平衡观测法的相关内容时,综合使用下定义、列数字、举例子、分类别等说明方法。 C. 材料二以冰川墓志铭结尾,发出保护冰川未来的呼吁,渗透着浓郁的人文关怀,直击人心,引发共鸣。 D. 种质资源保存是高山植物保护的有效措施,跨界者钟扬在西藏挑战极限,用行动做出了最好的注解。 4. 材料三最后一段使用“拓荒者”“攀爬”“鸠占鹊巢”等词语,请简析其效果。 5. 2025年为国际冰川保护年,“中国冰川之父”施雅风常说:“冰川事业是一项豪迈的事业,是勇敢者的事业!”请结合材料,谈谈你的认识。 【答案】1. B 2. D 3. B 4. ①将高山植物比作“拓荒者”,形象地说明了高山植物对极端环境的适应性很强(或者肯定了其对高山贫瘠土地的改造作用);“攀爬”“鸠占鹊巢”运用比拟、比喻手法,表达了对低海拔植物上移破坏高山植物的隐忧。 ②语言生动形象、平易通俗。以轻松诙谐的方式,对科学知识进行通俗解释,增强趣味性和普及性。 5. ①冰川工作与科学技术密切相关,需要科研工作者勠力攻坚,创新争先。 ②冰川工作受制于恶劣的自然环境,需要科研工作者不畏艰难,勇攀高峰。 ③冰川工作关乎人类生存发展,需要科研工作者胸怀人类,主动担当。 【解析】 【导语】材料一通过航空冰雷达技术的应用,展示了我国在冰川储量调查中的技术突破,凸显了科技在生态保护中的重要作用。材料二则深入探讨了物质平衡观测法的精确性与局限性,并通过对冰川消亡的描写,呼吁人们关注气候变化对冰川的影响,体现了深刻的环保意识。材料三聚焦高山植物的保护,指出气候变暖对高山生态系统的威胁,强调了多措并举的保护策略。 【1题详解】 本题考查学生理解和分析材料相关内容的能力。 B.“填补了复杂山地冰川储量精确测量的技术空白,标志着国际冰川学研究进入新阶段”错。结合材料一原文“该项目首次实现了复杂地形条件下的复式山谷冰川冰厚测量,总体技术达到国际领先水平”可知,“复杂山地冰川储量”表述与原文不符,填补技术空白并不能成为“国际冰川学研究进入新阶段”的标志。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生根据材料内容进行推理和判断的能力。 A.“因而此项技术称得上是我国的新兴技术”错。材料一原文仅指出“我国首次基于航空冰雷达技术开展典型冰川储量调查”,并未说明航空冰雷达技术是我国的新兴技术,选项强加因果。 B.“如果没有恶劣的天气条件……物质平衡观测法不失为一种精确的测量方法”错。结合材料二原文“由于冰川在不同位置的厚度差异较大,物质平衡观测在传统观测手段中是最为精确的一种方法”可知,物质平衡观测法是不是一种精确的测量方法与监测困难没有关联,选项强加关系。 C.“冰川在……不同位置的厚度差异较大,使得全球开展物质平衡观测的冰川很少”错。结合“由于冰川在不同位置的厚度差异较大,物质平衡观测在传统观测手段中是最为精确的一种方法”和“由于冰川上遍布危险的裂隙和陡坡,冬季还有雪崩的危险,物质平衡观测方式对于野外观测人员来说较为辛苦和危险……这种方法无法应用到冰川表碛较为发育的冰川……物质平衡观测需要在冰川上合理布设较多的测点”可知,不同位置的厚度差异较大并不是运用物质平衡观测法观测冰川少的原因,原因应是观测的艰巨性和危险性、部分冰川表面条件不适合布设测点、需要合理布设较多测点等,选项归因不当。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生分析和评价材料相关内容的能力。 B.“使用……分类别等说明方法”错。材料二并没有运用分类别的说明方法。 故选B。 【4题详解】 本题考查学生分析词语表达效果的能力。 ①拓荒者通常指的是在荒芜之地开垦、耕耘,使土地变得适宜居住或耕种的人,材料将高山植物比作“拓荒者”,形象地说明了高山植物对极端环境的强大适应性; “攀爬”通常指的是人或动物通过抓住或攀附某物而向上移动,此处使用比拟,用“攀爬”来形容低海拔植物随着气候变暖而逐渐上移的现象,使得这个自然现象变得生动而具体,仿佛低海拔植物也有了生命和动力,正在向高山进发; “鸠占鹊巢”是一个成语,原意指的是斑鸠不会做窠,常强占喜鹊的窠。在这里,用“鸠占鹊巢”来比喻低海拔植物上移后占据高山植物的生存空间,就像鸠占了鹊的巢一样,可能会威胁到高山植物的生存和繁衍,表达了作者对低海拔植物上移破坏高山植物生境的隐忧。 ②这些词语的使用使得材料三的语言更加生动形象,增强了文章的表现力和感染力。同时,这些词语都是日常生活中常见的词汇,易于理解和接受,使得科学知识得以以轻松诙谐的方式呈现,增强了文章的趣味性和普及性。 【5题详解】 本题考查学生探究问题并提出见解的能力。 ①结合材料一“我国首次基于航空冰雷达技术开展典型冰川储量调查……该项目首次实现了复杂地形条件下的复式山谷冰川冰厚测量,总体技术达到国际领先水平”可知,我国首次基于航空冰雷达技术开展典型冰川储量调查,是科学技术在冰川研究中的应用。由此可见,冰川工作与科学技术密切相关,需要科研工作者勠力攻坚,创新争先。 ②结合材料二“由于冰川上遍布危险的裂隙和陡坡,冬季还有雪崩的危险,物质平衡观测方式对于野外观测人员来说较为辛苦和危险”可知,材料二中详细描述了冰川物质平衡观测的艰难和危险,如冰川上遍布危险的裂隙和陡坡,冬季还有雪崩的危险。由此可见,冰川工作受制于恶劣的自然环境,需要科研工作者不畏艰难,勇攀高峰。 ③结合材料二“冰川作为全球气候系统的重要组成部分,由于其对温度的敏感性可以最直观地反映出气候变化……现有的冰川观测向我们展示了一个残酷的结果,即随着气候变暖的加剧,冰川正在逐渐消亡”可知,冰川作为全球气候系统的重要组成部分,其对温度的敏感性可以最直观地反映出气候变化。随着气候变暖的加剧,冰川正在逐渐消亡,对人类生存发展构成了严重威胁。由此可见,冰川工作关乎人类生存发展,需要科研工作者胸怀人类,主动担当。 (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成小题。 色痴 阿英 高阳产布。清末民初,皆以草木染色。苏木染红,槐米染黄,鼠李染蓝,皂斗染黑,拼色套染,变幻无穷。但工序繁多——采集、过滤、煮染,毫厘之差,颜色便有异。主顾若是苛刻,就会有人说,去留祥佐村,找刘独眼去。 刘独眼染的布,①天水碧,紫虾青,月下白,佛面金,与样品无半丝差别,且鲜亮明艳,皂洗日晒摩擦均不脱色。 调色配彩,全凭眼力,刘独眼却盲了一只眼。另一只,视力亦极弱。辨色时,他的脸凑得极近,独眼紧贴上去,脑袋来回移动,状颇可笑。刘独眼制染液,看起来更是腌臜,一锅色汤,手指蘸水,来回搅动,探温度高了低了;抽手入嘴,啧啧咂吮,说用料多了少了。天长日久,口唇色渍层叠,貌如厉鬼。但是,无论要求如何刁钻,哪怕是淬火的铁,初锈的铜,夕云晨霭,雉尾莺头,但凡人间的颜色,刘独眼只消看一眼,便能从染缸拎出来。 曾有人怀疑,刘独眼种下染色植物的土中施有异药,遂趁其外出,携竹篓翻入院中盗土,这人一不留神跌倒,压折一小片花。刘独眼怒如疯牛,奔突至其家。那人伏在麦秸垛上,大气不敢喘。刘独眼看不清,以为没人,便拔出门闩,将篓子捣得粉碎,又跺上几脚,气冲冲离去。 刘独眼不是没治过眼。某日,一主顾自青岛来,说当地教会医院驻有洋医,擅治疑难眼疾,但洋医即将回国,欲治须从速。刘独眼听罢,连夜揣钱上路。 没过几天,刘独眼就回来了。背上多了个瘦童,她的脑瓜顶一对小黄辫,筷子粗细。 ②这么快? 没去。 不治了? 钱要养娃。 女童是半道捡的,取名“小染”。从此,刘独眼更加卖力染布。 忽一日,小染生了背痈,啼哭高热,急请郎中。郎中说,恶疾,备木匣吧。 刘独眼跪求。郎中摆手走出。俄而,屋内大哭。郎中抽了袋烟,又返回,说,高阳县城东大街,有马姓名医,或可治此疾。刘独眼深鞠一躬。郎中道,痈疽凶险,神医惜名,未必会收。你定要提我的名字,他与我交恶,一听我治不好,便肯医了。他素来贪财,钱务必带够。 刘独眼翻开被套,摸出张薄纸,揣入怀中,取床洁净褥子,兜上小染,上路。纸上文字密密麻麻,是半生的染布心得。 知情人说,瞧吧,为了心头肉,舍了命根子。 服药半月,小染可下炕走动。倒是刘独眼,瘦脱了形,眼眶凸出,如围着几根干草棍。他不住吁叹,秘方一泄,怎么赚钱养活小染? 忐忑等了两个月,市面上并未出现相似染法的布匹。 很久后,刘独眼才听闻,③名医捏着那张折起的薄纸,静立不语,一盏茶工夫,将其熔入了煎药的火焰。 小染痊愈了,欢实蹦跳。那日,刘独眼醒迟,听得窗缝钻进的娇脆笑声。起身,见满院的花,悉数被小染摘下,零落一地。邻里说,逃不过一场痛揍了。却见刘独眼将小染举起,说,高处还有一朵,伸胳膊,使劲够。 小染长成了大姑娘。 小染生得嫩。衣衫用布,都是刘独眼染成。每近酷夏,便以茜草染粉,石榴皮染绿。这些材料能拦住日头,小染白净得像富家千金。 小染有志气,去省城读书。 其时,传统织机已被铁轮机代替,草木着色早让位于化学染料,但刘独眼仍终日摆弄染缸。 有人说媒,来定日子。刘独眼垂头不语。 良久,扯开粘连的嘴唇,道,染匠嫁女,不想遭人笑话,待我染出正红的布,再商议其余。 自此,刘独眼院中挂满红布,将黄土墙映出彤彤热意。一块块布,深浅不一,亮暗不一,冷暖不一,风中斜飘似帆,日光星点透射,闪若银针,半坡遥望,如巨大红花摇曳。 半月后,媒人又来。刘独眼答,颜色仍欠火候。两月后再来,又说,还差口气儿。 媒人细忖,刘独眼其实是舍不得小染。 小染毕业才嫁,已是民国二十六年。日军自平津南下,掠走染轧机器,断绝棉纱颜料。 高阳全县以手工织机织布,为八路军缝制棉衣。 布料需染成黄绿色,但土法浸染,一缸一色,一匹一色,难以统一。人们犯了难,去找刘独眼。 刘独眼没日没夜鼓捣,酒腌水泡,盐醋明矾,依着时辰温度、阴晴雾雨随时调整,一匹匹布,色泽一致,搭在绳上,似千军万马。 寒露过后,八路军来收布,说,战士们的冬衣终于有了着落。 这天,一个八路军来村里,他说因伤掉队,打听收布者的去向。 ④刘独眼凑过脸,与其握手寒暄,看他身上沾土,便弯腰细细拍打。 八路军眼含热泪。 刘独眼却耳语乡民,快去喊人,这个八路军,假的,色儿不对。 小染加入了共产党,南征北战,直到刘独眼临终,才匆匆赶回。 刘独眼指着柜子说,柜中布,是闲时染出。天青淡青,给外孙;水红桃红,给外孙女。最底下那块布,留给我自己。 小染哭成泪人。 人们说,刘独眼染了一辈子布,带入土中的那一块,不知有多奇异。 殓衣上身,出乎意料一未着任何颜色,只是原色,铺展于大地,与万物融为一体。 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A. 小说开头先介绍特定时空背景,再以侧面描写引出刘独眼,未见其人,先闻其名。《红楼梦》中贾宝玉的出场也用了类似的手法。 B. 刘独眼因人压折了一小片花而怒不可遏,这与后文任凭小染将满院的花悉数摘尽形成鲜明对比,表现了人物性格的偏执与喜怒无常。 C. 刘独眼执意为小染染出正红的布,这与《百合花》中以百合花被子作新媳妇的嫁妆一样,寄托了民间嫁女时对出闺女儿的美好祝福。 D. 刘独眼经历奇特,欲治眼疾却转而抚养孤女;舍秘方而救爱女,不传之秘竟得以保全,这与《促织》中成名的际遇同样富有传奇色彩。 7. 对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是( ) A. 句子①中对色彩的称谓风雅唯美,使色彩具象化,富有意境,体现了劳动人民对自然与生活的热爱。 B. 句子②对话简洁,一句一段,透露出问者的惊异与答者的干脆,见出刘独眼抚养孤女的决心之坚定。 C. 句子③中名医最终烧了秘方,是因为他被刘独眼的爱女深情感动,这一情节增强了小说的温情意味。 D. 句子④“凑”“握”“拍打”等动作写出刘独眼对战士的热情与关怀,深化了军民一家亲的主题。 8. 小说以“色痴”为题,文中刘独眼的“痴”有何表现?请结合文本简要分析。 9. 小说结尾,刘独眼为自己留下的是一块未着任何颜色的布。这一设计有何妙处?请谈谈你的理解。 【答案】6. B 7. D 8. ①染色技艺精湛绝伦:能满足任何顾客的苛刻要求,能为八路军染出色泽完全一致的棉衣布料,为常人所不能为。 ②调色配彩经验独到:制作染液时手指蘸水探温度高低,咂吮染液辨料之多少,经验老到,一丝不苟。 ③对染色植物珍爱成痴:因人压折一小片花便怒不可遏,捣碎篓子报复泄愤,见出对花草的极致爱惜。 ④坚守传统初心不改:传统染色工艺已被新技术取代,仍终日摆弄染缸,坚守传统工艺,传承工匠精神。 9. ①刘独眼一生为人染色无数,唯独不曾为自己染出一丝色彩,鲜明对比中体现了其无私忘我的精神境界。 ②无任何色彩的原色也是融入大地、与万物一体的颜色,包含了有无转化的深沉哲理,也表达了真正的博爱精神。 ③染色技艺高超的刘独眼留给自己的竟是原色的布,令人意外;这一选择又与其待人的赤诚博爱相合,实是情理之中,安排巧妙。 ④戛然而止,余韵悠长:小说以殓衣的原色与万物融为一体作结,有留白的效果,耐人寻味。 【解析】 【导语】《色痴》围绕染布匠刘独眼展开。他虽眼疾却染技超凡,对染布痴迷且坚守传统。收养小染后,为其治病不惜放弃秘方。他不舍小染出嫁,一心染出理想红布。战争时助力八路军染布,还能凭“色”识破假八路军。临终为晚辈留布,自己却着原色入土。文章通过其经历,展现了他精湛技艺、重情重义,以及对传统的执着和对家国的担当。 【6题详解】 本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。 B.“表现人物性格的偏执与喜怒无常”错误,前后态度的对比表现的是刘独眼爱女情深,对小染一派宠溺。 故选B。 【7题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术的能力。 D.“写出刘独眼对战士的热情与关怀,深化了军民一家亲的主题”错误。刘独眼通过“色儿不对”识破假八路军,这里的动作描写主要是表现他的细致和敏锐,并非是体现军民一家亲的主题。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生鉴赏人物形象的能力。 ①刘独眼在染色技艺上达到了常人难以企及的高度。面对顾客苛刻的要求,无论是多么罕见、刁钻的颜色,如淬火的铁、初锈的铜等人间的各种颜色,他都能精准呈现,做到与样品无半丝差别,且染出的布鲜亮明艳,经得住皂洗、日晒、摩擦而不脱色。在为八路军染布时,能克服土法浸染难以统一颜色的难题,染出色泽完全一致的棉衣布料,这种精湛技艺充分展现了他的“痴”,对染色技艺的极致追求让他达到如此高的水准。 ②刘独眼在调色配彩方面有着独特且丰富的经验。他制作染液的方式看似腌臜,却充满智慧。通过手指蘸水在色汤中来回搅动,以此来探知温度的高低;抽手入嘴,啧啧咂吮,凭借味觉来判断用料的多少。这种独特的经验是他长期专注于染色工作积累而来,每一个细微的动作都体现出他的老到和对工作的一丝不苟,正是这种对调色配彩的“痴”,让他能精准把控染液,染出理想的颜色。 ③刘独眼对染色植物的珍爱达到了痴迷的程度。当有人趁他外出盗土并压折一小片花时,他怒如疯牛,不仅奔突至其家,还拔出门闩将篓子捣得粉碎并跺上几脚。从这激烈的反应可以看出,他对这些染色植物极为爱惜,在他心中,这些植物是他染色事业的重要组成部分,容不得丝毫破坏,这份对染色植物的珍视体现了他的“痴”。 ④在时代发生变化,传统织机被铁轮机代替,草木着色被化学染料取代的情况下,刘独眼依然终日摆弄染缸。他没有随波逐流,而是坚守着传统的染色工艺,传承着工匠精神。这种在潮流冲击下对传统的执着坚守,正是他“痴”的体现,他痴迷于传统染色工艺,不为外界变化所动,一心守护着这份古老的技艺。 【9题详解】 本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 ①刘独眼作为技艺精湛的染布匠,一生都在为顾客、为八路军等染布,经他手染出的布色彩丰富多样,天水碧、紫虾青等各种美妙颜色层出不穷。然而,他为自己留下的却是未着任何颜色的布。这种强烈的对比,凸显出他将自己的精力都奉献给了他人,从未过多考虑自己,充分展现了他无私忘我、一心为他人的高尚精神境界,让读者对他的形象有了更深刻的认识。 ②未着任何颜色的布是原色,这种颜色看似简单,实则蕴含深意。它能与大地、万物融为一体,象征着一种回归与包容。从哲理层面看,有与无在这里相互转化,没有色彩的布却有着最丰富的内涵,代表着对世间万物的接纳。同时,这也表达了刘独眼的博爱精神,他对世界、对他人的爱如同这原色的布,质朴而深沉,没有过多修饰,却能包容一切。 ③刘独眼在染色方面技艺超群,能满足各种刁钻的颜色要求,人们自然会期待他为自己留下一块色彩奇异、精美绝伦的布。但结果他留下的是原色布,这大大出乎读者的意料。然而,回顾他的一生,他对小染的疼爱、为八路军染布的奉献以及平时对他人的真诚,都体现出他赤诚博爱的性格。所以,他选择原色布又在情理之中,这种既意外又合理的安排,使小说情节更加曲折有趣,也让人物形象更加丰满立体。 ④小说在描述刘独眼的殓衣是原色布且与万物融为一体后戛然而止,这种结尾方式没有过多的解释和渲染,却给读者留下了广阔的思考空间。就像一幅留白的画作,让读者可以根据自己的理解去体会刘独眼的一生以及他选择原色布的意义。余韵悠长的结尾,增强了小说的艺术感染力,使读者在读完后仍能沉浸在对小说内涵的思索之中。 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小题,20分) 阅读下面的文言文,完成下面小题。 王沈,字处道,太原晋阳人也。沈少孤养于从叔司空昶事昶如父奉继母寡嫂以孝义称。好书,善属文。正元中,迁散骑常侍、侍中,典著作。与荀顗、阮籍共撰《魏书》,多为时讳,未若陈寿之实录也。 出监豫州诸军事,至镇,乃教下曰:“自古贤圣,乐闻诽谤之言,听舆人之论,刍荛有可录之事,负薪有廊庙之语故也。自至镇日,未闻逆耳之言,岂未明虚心,故令言者有疑?其宣下属城及士庶,若能举遗逸于林薮,黜奸佞于州国,陈长吏之可否,说百姓之所患,兴利除害,损益昭然者,给谷五百斛。若达一至之言,说刺史得失,朝政宽猛,令刚柔得适者,给谷千斛。谓余不信,明如皎日。” 沈探寻善政,案贾逵以来法制禁令。诸所施行,择善者而从之。又教曰:“后生不闻先王之教,而望政道日兴,不可得也。文武并用,长久之道也。俗化陵迟,不可不革。革俗之要,实在敦学。昔原伯鲁不悦学,闵马父知其必亡。将吏子弟,优闲家门,若不教之,必致游戏,伤毁风俗矣。”于是九郡之士,咸悦道教,移风易俗。 迁征虏将军、持节、都督江北诸军事。五爵初建,封博陵侯,班在次国。平蜀之役,吴人大出,声为救蜀,振荡边境。沈镇御有方,寇闻而退。武帝即王位,拜御史大夫,守尚书令,加给事中。沈以才望,显名当世,是以创业之事,羊祜、荀勖、裴秀、贾充等,皆与沈谘谋焉。 及帝受禅,以佐命之勋,转骠骑将军、录尚书事,加散骑常侍,统城外诸军事。封博陵郡公,固让不受,乃进爵为县公,邑千八百户。帝方欲委以万机,泰始二年薨。 明年,帝追思沈勋,诏曰:“故博陵元公沈蹈礼居正,执心清粹,才识通洽。内著谋猷,外宣威略。建国设官,首登公辅,兼统中朝,出纳大命,实有翼亮佐世之勋。” (节选自《晋书·王沈列传》) 10. 文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 沈A少孤B养于C从叔D司空昶E事昶F如父G奉继母寡嫂以孝H义称 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( ) A. 迁,改官。改官有三种情况:平调、升迁(右迁)、降职(左迁),本文是右迁。 B. “长久之道也”与“臣之所好者道也”(《庖丁解牛》)两句中“道”字的含义相同。 C. “固让不受”与“臣固知王之不忍也”(《齐桓晋文之事》)两句中“固”字的含义不同。 D. 出纳,“出”与“纳”相对,文中用作偏义复词,偏重于“出”字,语境义指“发布”。 12. 下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( ) A. 王沈喜欢读书,善写文章,与荀顗、阮籍合撰《魏书》,所记之事不像陈寿那样客观。 B. 王沈探寻善治,沿用贾逵以来的法制禁令,他所施行的方针政策,总是挑好的执行。 C. 王沈重视道德教化,移风易俗,他认为,改革民间旧俗的关键,就在于重视学习。 D. 王沈因得到武帝赞赏而名声显赫,他在平定蜀国的战役中镇守有方,使敌人闻声而退。 13. 把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)乃教下曰:“自古贤圣,乐闻诽谤之言。” (2)此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉? 14. 王沈为听到“逆耳之言”采取了哪些具体措施?请简要概括。 【答案】10 BEG 11. B 12. D 13. (1)就教导下属说:“古代的圣贤,喜欢听批评的话。” (2)这样,只是使自己摆脱死亡还怕不足,哪里还顾得上讲求礼义呢? 14. ①奖励谏言者。他通告所属城及士民百姓,对能推举贤才、罢黜奸邪、陈述官吏好坏、诉说百姓忧患、兴利除害且效果显著的人,赠谷物五百斛。②若进谏的是至理名言,能评说刺史的得失和朝政的宽严,使其刚柔得当的人,赠谷物一千斛。③向士民百姓表明自己的诚恳态度:不失言,讲诚信。 【解析】 【导语】这篇《晋书·王沈列传》展现了王沈作为晋初名臣的立体形象。文章以“孝义”开篇奠定其道德根基,继而通过“求谏”“兴学”“御敌”三事,层层递进地刻画其政治才能:从悬赏纳谏的胸襟,到“革俗之要,实在敦学”的治本之策,再到镇守边境的军事韬略。结尾以武帝追思收束,凸显其“翼亮佐世”的历史地位。全文以事写人,既有“未若陈寿之实录”的史笔克制,又通过诏书评价完成人物定格,体现了正史列传“实录”与“褒贬”并重的特点。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意:王沈少年丧父,由堂房叔父司空王昶领养,王沈侍奉王昶如同生父,侍奉继母寡嫂以孝义著称。 “沈少孤”是主谓结构,结构完整,其后B处断开; “养于从叔司空昶”是状语后置句,即“于从叔司空昶养”,结构紧密,中间不断开,其后E处断开; “事昶如父”“奉继母寡嫂以孝义称”均为动宾短语,各自语意完整,分别断开,G处断开。 故选BEG。 【11题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识及文言一词多义、偏义复词的能力。 A.正确。 B.错误。含义不同。方法/天道,自然的规律。句意:是长治久安的办法。/我追求的是天道。 C.正确。坚决/确实。句意:他坚决推辞不接受。/而我确实知道您是(出于)于心不忍。 D.正确。句意:发布皇上号令。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“因得到武帝赞赏而名声显赫”错误。因果不当,原文说“沈以才望,显名当世”,大意是,王沈凭才气名望,在当时名声显赫;而非“得到武帝赞赏”。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 (1)“教”,教导;“乐”,喜欢;“诽谤”,批评。 (2)“惟”,只是;“赡”,足;“奚”,何,哪里;“治”,讲求。 【14题详解】 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力 ①奖励谏言者。由“若能举遗逸于林薮,黜奸佞于州国,陈长吏之可否,说百姓之所患,兴利除害,损益昭然者,给谷五百斛”可知,他通告所属城及士民百姓,对能推举贤才、罢黜奸邪、陈述官吏好坏、诉说百姓忧患、兴利除害且效果显著的人,赠谷物五百斛。 ②由“若达一至之言,说刺史得失,朝政宽猛,令刚柔得适者,给谷千斛”可知,若进谏的是至理名言,能评说刺史的得失和朝政的宽严,使其刚柔得当的人,赠谷物一千斛。 ③向士民百姓表明自己的诚恳态度。由“谓余不信,明如皎日”可知,我的诚信如同明亮的太阳,即不失言,讲诚信。 参考译文: 王沈,字处道,太原晋阳人。王沈少年丧父,由堂房叔父司空王昶领养,王沈侍奉王昶如同生父,侍奉继母寡嫂以孝义著称。王沈喜欢读书,善于写文章。正元年间,升迁为散骑常侍、侍中,主管创作。与荀顗、阮籍一同撰写《魏书》,常有隐讳,不像陈寿那样如实记录。 出京监管豫州各项军事,到了任所,就教导下属说:“古代的圣贤,喜欢听批评的话,听众人的言论,这是割草砍柴者也有可以记录的事,背柴人能说出朝廷的事的缘故。自从到了任所那天,没有听到逆耳之言,难道是因为我未表明虚心,因而让人有疑虑吗?我王沈通告所属城及士民百姓,如果能从民间推举隐逸的贤才,在州国罢黜奸邪之臣,陈述官吏的好坏,诉说百姓的忧患,兴利除害,效果显著的,赠谷物五百斛。如果是至理名言,评说刺史的得失,朝政的宽严,使刚柔得当的,赠谷物一千斛。说我不讲信用,但我的诚信如同明亮的太阳。” 王沈探寻善治,按照贾逵以来的法制禁令。所施行的方针,挑好的执行。又教导说:“年轻人不学习先王的教化,而指望政治道德一天比一天兴盛,那是不可能的。文武兼用,是长治久安的办法。民间风化衰败,不能不革新。改革旧俗的关键,实在在于重视学习。从前原伯鲁不好学,闵马父知道他必败。将领官吏的子弟,在家中悠闲,如果不教育他们,必定会致使他们游戏人生,从而败坏社会风气。”于是九郡之士,都喜欢道德教化,移风易俗。 王沈升任征虏将军、持节、都督江北诸军事。五种爵位刚建立时,封为博陵侯,位在封国二等。平定蜀国的战役,吴国人大举出动,声称救蜀,使边境动荡。王沈镇守防御有方,敌人闻声而退。武帝登上王位,拜王沈为御史大夫,守尚书令,加给事中。王沈凭才气名望,在当时名声显赫,因此创业的事,羊祜、荀勖、裴秀、贾充等人,都跟王沈商议谋划。 到武帝接受禅让之时,王沈因为辅立皇上的功勋,转任骠骑将军、录尚书事,加散骑常侍,统城外诸军事。封王沈为博陵郡公,他坚决推辞不接受,于是进爵为县公,封邑一千八百户。皇帝正想任他为执政大臣,泰始二年,王沈去世。 第二年,武帝追思王沈的勋绩,下诏书说:“已故的博陵元公王沈,遵循礼仪身居正道,忠诚清廉纯正,才识渊博。对内出谋划策,对外显示威力谋略。建立国家设置官职时,首先登上三公辅相之位,兼管内朝,发布皇上号令,实在有辅佐国家的功勋。” (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面的诗歌,完成下面小题。 登楼 宋•彭汝砺 缥缈飞楼倚太清,危栏一瞬尽沧溟。 世途忽忽与时异,水色溶溶依旧青。 夷夏固知归禹画,幽燕何事属戎庭①。 草莱②贱策无津致,空想秋风涕泗零。 【注】①戎庭:古代对少数民族政权的蔑称,此处指当时占据幽燕地区的外族势力。②草莱:未出仕为官者。 15. 下列对诗歌的理解和赏析,不正确的一项是( ) A. 首联描绘楼阁高耸入云的雄伟景象,彰显了诗人登高望远的开阔胸襟。 B. 颔联通过“世途”与“水色”的对比,展现了人生和自然的明显区别。 C. 颈联写诗人坚信无论边疆还是中原,都应当遵循大禹划分九州岛的秩序。 D. 尾联写诗人治国安邦的计策实施效果不佳,他只能在秋风中独自垂泪。 16. 登楼抒怀是古人的传统。结合全诗,分析诗人“涕泗零”的原因。 【答案】15. D 16. 世途坎坷,内心失意;少数民族侵乱,国家动荡;抱负无法施展,内心愤懑。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。 D.“实施效果不佳”错误。通过“草莱”注释可知,作者是未出仕为官者,“无津致”是指没有能实现理想的渠道,“空想”也能看出作者治国安邦的计策没有办法实现,而不是实施效果不佳。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生对诗歌内容和诗人情感的分析和理解能力。 结合“世途忽忽与时异,水色溶溶依旧青”一句,“忽忽”是失意的样子,作者登楼远望,水色青青亘古不变,但是世途多变,坎坷艰辛,作者心生感慨失意,是作者“涕泗零”的原因之一; 结合“夷夏固知归禹画,幽燕何事属戎庭”一句,作者认为无论边疆还是中原,都应当遵循大禹划分九州岛的秩序,少数民族却不断扰乱秩序,致使国家动荡不安,是作者“涕泗零”的原因之二; 结合“草莱贱策无津致,空想秋风涕泗零”一句,“草莱贱策”指自己身份低微,“无津”是没有渡口,“致”是到达,作者人微言轻,报国之策没有渠道没有办法去实现,只能在秋风中垂泪空想。抱负无法施展,内心愤懑,是作者“涕泗零”的原因之三。 (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子没有直接让弟子言志,而是以“___________,___________”两句话把师生摆在同等的地位,打消了学生的顾虑,营造了轻松、亲切、活跃的环境。 (2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,子路要治理的“千乘之国”面临的外患是:“_____________,___________。” (3)中国古人向来有“澡身浴德”之说,《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,“____________”一句表现了曾皙高洁的志趣,孔子用了四个字“____________”对他表示高度肯定。 【答案】 ①. 以吾一日长乎尔 ②. 毋吾以也 ③. 加之以师旅 ④. 因之以饥馑 ⑤. 浴乎沂 ⑥. 吾与点也 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字:毋、旅、馑、沂。 三、语言文字运用(本题共5小题,20分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 像许多人一样,我对种子产生兴趣,首先是由于它们的奇妙。比如蒲公英的种子居然能乘“伞”飞行;比如某些植物的种子带刺,是为了免得被鸟儿吃光,导致种类的延续受影响;比如某类种子披着绒,是为了容易随风飘到更远处,占据新的“领地”……关于种子的许多奇妙特点,听植物学家们细细道来肯定是非常有趣。 我对种子产生兴趣的第二方面, ① 。它们怎么就那么善于生存呢?被鸟啄食下去了,被食草类动物吞食下去了,经过鸟兽的消化系统,随粪便都出,相当一部分种子,居然仍是种子。只要落到地面,只要是在春季,它们就抓住机遇,克服种种条件的恶劣性,生长为这样或那样的植物。有时错过了春季它们也不(A),而是本能地加快生长速度,争取到了秋季的时候,和别的许多种子一样,完成由一粒种子变成一棵植物进而结出更多种子的“使命”。请想想吧,黄山那棵知名度极高的“迎客松”,已经在崖畔生长了多少年啊! 人心也可视为一片土,因而有词叫“心地”。一切播在“心地”里的种子,皆会发芽,生长, ② ,那力量必如麦种隆起铺地砖一样,使我们“心地”不平;甚至,会像发芽的麦种鼓破木箱,发芽的豆子鼓裂缸体一样, ③ 。当然,这是指那些丑恶的甚至邪恶的种子。对于这样的一些种子,“镇压”往往(B)。因为它们一向比良好的种子在人心里长势更旺。自我“镇压”等于促长。某人表面看去并不恶,突然一日做下很恶的事,往往便是由于自以为“镇压”得法,其实欺人欺己。 ①唯一行之有效的措施之一是,②时时对丑恶的种子怀有戒惧之心。③一旦这样的种子进入了“心地”,④若得不到及时掘除,⑤对人心构成的危险有如癌细胞。 18. 下列选项与文中加点“像”用法相同的一项是( ) A. 云开了,雾散了,天像是要晴了起来,我们去晒晒太阳吧。 B. 每当看见天真烂漫的孩子们,我像回到了无拘无束的童年。 C. 只有拼搏才能取得成功,像全红婵、郑钦文等就是这样。 D. 他也像工地上千百个孩子一样,在工地上生,在工地上长。 19. 请在文中括号处填入恰当的成语。 20. 文末标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。 21. 请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。 22. 请从修辞的角度简要分析文中第二段画波浪线语句的表达效果。 【答案】18. D 19. A.自暴自弃(一蹶不振、萎靡不振、怨天尤人、自怨自艾) B.适得其反(事与愿违、无济于事) 20. ①唯一行之有效的措施是/行之有效的措施之一是 ③这样的种子一旦进入了“心地” 21. ①是因为它们顽强的生命力。 ②它们的生长皆会形成一种力量/从而形成一种强大的力量。 ③使我们的“心地”遭到破坏。 22. ①反复,连用两个“只要”的词语,强调了种子对生存条件(地点和时间)要求极低的特征。 ②拟人,赋予种子以人的情态,抓住机遇,克服困难,生动形象地写出了种子为生长成植物而做出的努力。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生掌握同词异境的意义和用法的能力。 文中“像许多人一样”的“像”是介词,表相似。 A.动词,表判断; B.动词,表感觉; C.动词,表举例; D.介词,表相似,与原文用法相同。 故选D。 【19题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 A.语境说种子错过春季也不怎样,而是加快生长速度,体现种子不消极对待错过春季这件事。故可填:自暴自弃(一蹶不振、萎靡不振、怨天尤人、自怨自艾)。“自暴自弃”强调自己甘心落后,不求上进;/“一蹶不振”侧重遭受挫折后不能再振作起来;/“萎靡不振”形容精神不振,意志消沉;/“怨天尤人”指遇到挫折或出了问题,一味抱怨天,责怪别人;/“自怨自艾”原指悔恨自己的错误,自己改正,现在只指悔恨。 B.前文说对丑恶种子“镇压”,后文提到它们长势更旺,说明“镇压”没起到好作用,甚至起反作用。故可填:适得其反(事与愿违、无济于事)。“适得其反”指恰恰得到与预期相反的结果;/“事与愿违”指事情的发展与愿望相反;/“无济于事”指对事情没有什么帮助或益处。 【20题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 标序号的部分有两处语病: ①结构混乱。“唯一行之有效的措施是”和“行之有效的措施之一是”杂糅,故可修改为“唯一行之有效的措施是”或“行之有效的措施之一是”。 ③语序不当。前后句主语都是“这样的种子”,关联词语应放到主语后。故将“一旦”移到“这样的种子”后。 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①前文说对种子感兴趣的第一方面是奇妙,这里说第二方面,后文围绕种子善于生存展开,应点明第二方面感兴趣的原因是种子生命力顽强。故可填:是因为它们顽强的生命力。 ②前文说播在“心地”的种子会发芽生长,后文说其力量使“心地”不平,应填写起到承上启下的作用的句子,引出种子生长形成的力量。故可填:它们的生长皆会形成一种力量/从而形成一种强大的力量。 ③前文说种子生长力量使“心地”不平,“甚至”表递进,后句应进一步说明丑恶种子生长带来的危害。故可填:使我们的“心地”遭到破坏。 【22题详解】 本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。 ①运用反复的修辞手法,通过两次强调“只要”,极大地突出了种子对于生存条件的要求极为宽泛。即无论在什么样的地面,也无论是否是最适宜的春季,种子都具备生长的可能性。这种强调使得读者能够深刻地感受到种子在生长条件方面的低要求,凸显了种子顽强的适应能力。 ②运用拟人修辞手法,用“抓住机遇”和“克服”赋予了种子这些人类特有的动作和能力,生动形象地刻画出种子积极主动、顽强不屈的形象。让读者仿佛看到种子如同充满斗志的人一般,努力去争取生长的机会,而不是被动地等待适宜条件,从而更加鲜明且富有感染力地展现了种子为成长为植物而不懈努力的状态,使种子的生命力跃然纸上,增强了文章的趣味性和可读性。 四、写作(60分) 23. 阅读下面的材料,根据要求写作。 随着社会的发展,很多人追求精致的生活。精致的生活,是不是高质量的生活? 请结合以上材料写一篇文章,体现你的思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【答案】 例文: 破精致之茧,寻生活真谛 在消费主义甚嚣尘上的当下,“精致生活”已成为一种备受追捧的风尚。小红书、微博等社交平台上,满是精心摆盘的美食、布置温馨的房间,以及妆容精致的俊男美女。然而,当我们沉浸于这些美好的表象时,不禁要问:精致的生活,就等同于高质量的生活吗? 精致生活,从物质层面看,往往体现为高品质的消费。一杯几十元的手工咖啡,身着剪裁精良的定制服装,居住在装修考究的房子里,这些无疑给人带来舒适的体验和心理满足。物质上的精致在一定程度上确实提升了生活质量,让人们从平淡琐碎中抽离,感受到生活的仪式感。例如,在忙碌的工作日结束后,点燃一支香薰蜡烛,泡上一杯热茶,享受片刻宁静,这种精致的放松方式能舒缓身心压力。 然而,将精致生活简单等同于高质量生活,是对生活本质的曲解。真正的高质量生活,绝非物质的堆砌,而在于精神的富足。苏轼一生仕途坎坷,多次被贬,但他在困境中依然保持乐观豁达。他与百姓一同劳作,品尝粗茶淡饭,写下“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”这般豪迈洒脱的词句。在苏轼眼中,生活的质量在于对精神世界的追求,而非物质的奢华。同样,杨绛先生在动荡岁月里,与钱钟书先生在简陋的居所中,相互陪伴,潜心学术,翻译著作,读书写作。他们的生活物质上并不富足,却因充盈的精神世界而熠熠生辉。 过度追求精致生活,还可能导致价值观的扭曲。部分年轻人为了维持表面的精致,不惜背负高额债务,陷入“精致穷”的怪圈。他们将大量金钱花在购买超出自身消费能力的名牌包包、化妆品上,只为在朋友圈收获点赞与羡慕。这种本末倒置的行为,不仅让自己陷入经济困境,更迷失了生活的方向。当生活的重心被物质的虚荣占据,人们便难以体会到真正的幸福。 追求高质量生活,需要我们在物质与精神之间找到平衡。我们可以享受物质带来的便利与美好,但更要注重精神世界的建设。读书、旅行、运动,这些低成本的活动能丰富我们的内心,提升生命的厚度。同时,我们应摒弃虚荣与浮躁,以理性的态度对待消费,不盲目跟风,不被消费主义裹挟。 精致生活并非高质量生活的代名词。真正的高质量生活,是物质与精神的和谐共生,是在繁华喧嚣中保持内心的宁静,是在平淡日子里发现生活的诗意。让我们打破精致的茧缚,挣脱物质的枷锁,在精神的天空中自由翱翔,找寻生活的真谛,书写属于自己的高质量人生篇章 。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题: 这是一道引语式材料作文题。 材料从精致的生活引出问题:精致的生活,是不是高质量的生活?这个问题引导我们思考要过怎样的生活。 “精致的生活”是一种生活方式,通常的理解是物质的奢华或表面的光鲜,但生活中的精细追求和仪式感,也是一种精致。这种精致尊重生活、尊重他人和尊重自我,更加重视生活者心灵的丰盈程度,体现了一种教养和修养。古今中外知识分子很多具有这种追求生活的品位、趣味的品质,即使落拓贫寒,但不放弃对生活和自我的尊重。当代社会追求的“精致”更多偏重物质方面,将物质享受作为精致生活的首要条件,是对精致的一种片面理解。现实生活中精致的生活形式多种多样,如培养一门爱好,将居所布置得温馨有序,有定期运动的习惯,重视个性化的舒适感等等,也应该成为我们的追求。 “生活的质量”是对生活形态的一种评价。它包括物质和精神、外部条件和内在体验等维度。首先,以物质保障为前提,在此基础上获得自由感、安全感和幸福感,这是高质量生活。这类生活质量着眼于个体在社会中的职业、医疗、教育、环境与社交等方面的体验。其次,除了上述要素外,还有个体的创造性能力的实现、精神世界的丰盈程度、个性价值的体认与实现等等。生活的质量既有社会评价的维度,也有个体自我体验的角度。从社会维度看,高质量的生活需要提升社会发展水平,更大程度地解决民众关心的社会问题。从个体角度看,赋予生活以温度和意义,体验自我的生活品位更有质量感。 “精致的生活”可以是一种高质量生活,但不完全等同于。精致生活更强调生活细节的讲究、注重品味和格调,比如使用高品质的生活用品、注重穿着打扮的精致感、追求生活仪式感等。高质量生活则更注重生活的整体品质和满意度,涵盖了健康、安全、教育、社交、个人成长等多个方面。在一定程度上,精致生活可以是高质量生活的一种表现形式。然而,一个人可以过着看似精致的生活,拥有很多昂贵的物品和讲究的生活方式,但如果内心空虚、缺乏健康的人际关系、没有个人成长,那么其生活质量未必高。反之,一个物质条件不那么优越、生活不那么精致的人,也可能因为拥有健康的身体、和谐的家庭、明确的人生目标等,而拥有高质量的生活。 写作时,在准确地理解两个关键词的内涵和两者之间的关系的基础上提出自己的观点:精致生活不等同于高质量生活。主体部分先阐释概念,剖析差异:精致生活多侧重外在的物质和仪式感,高质量生活涵盖物质与精神的全方位富足。举例说明只注重外在精致,忽略内在精神的生活并非高质量生活。然后论述关系,辩证分析:论述二者并非完全割裂,合理追求精致生活能为高质量生活助力,如精致的饮食有助于健康,优雅的环境提升心情。但过度追求精致陷入消费主义陷阱,会成为高质量生活的阻碍。最后给出建议,点明做法:从物质和精神两方面给出追求高质量生活的具体建议,如合理消费打造舒适生活空间,坚持学习和社交丰富精神世界。结尾总结全文观点,强调要正确看待精致生活与高质量生活的关系,以理性的态度追求高质量生活,升华文章主题。 立意: 1.规避精致陷阱,质量重在精神。 2.追求精致生活,何惧“质量”评价? 3.精致虽万别,求“质”此心同。 4.精致只求个体,质量关乎大家。 5.精致生活,提升生活“质量”。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:江苏省淮安市高中协作体联盟校2024-2025学年高一下学期期中语文试题
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