内容正文:
期末复习第1步·过课本
⑦分数的意义(二)
满分:50分得分:
☐42分及以下意加油呀!
☐43~47分©还不错!
☐48~50分8你真棒!
同学们,做错的题目要记得收集整理,并利用《主要知识盘点》彩插页强化复习、查漏补缺!
一、填空题。(每空1分,共20分)
1.〔教材变式题)如图,这个约分过程的依据是(
),最后得到的是(
分数。
1212÷26
66÷23
33÷3
1
36-36÷2=18
18=18÷2=9
9=9÷3=3
2.在括号里填上最简分数。
600m=(
)km
75cm=(
)m
45公顷=(
)km2
220kg=(
)t
180g=(
)kg
36分=(
)时
3.在○里填上“>”“<”或“=”。
0○
8○
C
0指
○8
0号
4.分数4中,分子、分母的最大公因数是(
),最小公倍数是(
18
)。
5.〔教材变式题〕8月份暑假期间,鹏鹏和甜甜去老年公寓当志愿者,他们去老年公寓的日期
各自有规律(如下表(○表示他们去的日子),两人第二次在老年公寓相遇是(
月(
)日。
鹏鹏
1日
2日
3日
4日
5日)
6日
7日
8日
9日
甜甜
1日
2日
3日
(4日
5日
6日
(7日
8日
9日
二、判断题。(对的画“√”,错的画“×”)(3分)
1.如果0=7(a、b都是非0自然数),那么a和b的最大公因数就是7。
b
2.大于且小于的分数有无数个。
3.两个不同的数的最小公倍数比这两个数都大。
三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(6分)
1.下列分数与。不相等的是(
)。
2
A.
C.
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河南专版数学五年级上册北师
15
2.一个最简真分数,分子与分母的积是24,这个最简真分数最小是(
)。
A
R立
c
3.用长8cm、宽6cm的长方形拼成一个正方形,至少要用(
)个长方形。
A.24
B.12
C.6
四、〔教材变式题〕填出相应的数。(6分)
30及以内4和6的公倍数
16和24的公因数
30及以内4的倍数
30及以内6的倍数
16的因数24的因数
4和6的最小公倍数是(
)。
16和24的最大公因数是(
五、解决问题。(15分)
1.在下面的诗句中,一共有28个字(总字数不包括标点符号)。请用最简分数表示“桃”
字个数是总字数的几分之几。(3分)
桃花坞里桃花庵,桃花庵里桃花仙。
桃花仙人种桃树,又摘桃花换酒钱。
2.〔教材变式题〕奇奇、丽丽和乐乐看一本同样的书。
我看了这本书的
7
8
我看了这本书的
我看了这本书的
奇奇月
丽丽
乐乐日
(1)他们三人谁看的页数最多?请写出比较的过程。(4分)
(2)这本书最少有多少页?你是怎么想的?(4分)
3.社区新建了一个共享书房,共享书房阅读区地面长32dm,宽24dm。现要给阅读区的
地面铺正方形地砖,要让使用的地砖都是整块,选择的地砖边长最大是多少分米?至
少需要几块?(4分)
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河南专版数学五年级上册北师⑦分数的意义(二)
一、1.分数的基本性质」
最简
2.33
9
1193
54
20
50
50
5
3.<
>
<
F
>
<
4.236
5.813【解析】观察表格可以发现:鹏鹏
每4天去一次老年公寓当志愿者;甜甜每
3天去一次老年公寓当志愿者。8月1日
他们同时去老年公寓,则下一次同时去的
时间,就是4和3的最小公倍数12,12天
后是8月13日。
二、1.×【解析】有倍数关系的两个数,较
小数是它们的最大公因数,而不是商。所
以由a=7(ab都是非0自然数),可知a和
b的最大公因数是b,而不是7。
2.√
【解析】大于号且小于号的分母是7
的分数有。根据分数的基本性质,分数
的分子和分母同时乘或除以同一个不为
0的数,分教的大小不变。号,号
3=65
大于号且小于号的分母是14的分教
10
7
7
有7,89
14’14’14°
同理可知,大于且小于
>
的分数有无数个。
7
河南专版数学
3.×
三、1.A
2.C
3.B
四、30及以内4和6的公倍数
30及以内
30及以内
4的倍数
6的倍数
4,8,16,
12,
20,28
24
6,18,30
12
16和24的公因数
16的因数
24的因数
3,6,
16
4,8
12,24
8
五、1.7÷28=
4
答:“桃”字个数是总字数的
21清奇-9-别
丽丽号-号炎8-8
5_5×4_20
乐乐:66×424
引公终即写号奇奇看的页
数最多
答:奇奇看的页数最多。
(2)8、3和6的最小公倍数是24,所以这本
书最少有24页。因为每人看的页数必须
是整数,所以最少页数是这三个分数分母
的最小公倍数。(想法合理即可)
年级上册北师
3.32和24的最大公因数是8,所以地砖的
边长最大是8dm。
(32÷8)×(24÷8)=12(块)
答:选择的地砖边长最大是8dm,至少需
要12块。
8组合图形的面积
一、1.(1)公顷
(2)公顷m
(3)km2 km2
2.601500002900065000002300.5
880000530.0053
3.10000001001
4.29km2>290公顷>29公顷>2900m2>
29m2
5.24
二、1.C
2.B
3.A
三、1.(1)15×10+(10+40)×(30-15)÷
2=525(dm2)
(2)8.8×3.6÷2+8.8×4=51.04(dm2)
答题技巧1求组合图形的面积的方法
1.分割法:将组合图形分割成几个我们
学过的简单图形,然后分别计算出它们
的面积,最后求和即可。
2.添补法:通过添补图形转化成我们学
过的简单图形,然后分别计算出添补后
的图形的面积和添补部分的面积,再求
差即可。
河南专版数学
2.(1)(5+10)×6÷2-5×6÷2=30(m2)
(2)20×20+10×10-(20+10)×20÷
2=200(m2)
四、1.20×12-(15+7)×4÷2=196(m2)
答:剩下涂色部分的面积是196m。
2.(1)200×110-110×60÷2=18700(m2)
18700m2=1.87公顷
答:这块试验田的面积是18700m,合
1.87公顷。
(2)1.87×10=18.7(t)
答:这块试验田一年能收小麦18.7t。
⑨数学好玩
-、1.53
2.26
3.(1)1×2=22×2=4
3×2=64×2=8
OOOOO
(2)
OOOOO
(3)162n
4.55
5.5
小面包
大面包
可乘坐
车/辆
车/辆
人数/人
1
6
66×
2
5
62×
3
4
58×
4
3
54W
答:小面包车租了4辆,大面包车租了3辆。
五年级上册北师
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