云南省昆明市2025-2026学年七年级上学期期中语文试题

昆明市2025年秋季学期七年级语文五县区 期中联考测试卷 （全卷四个大题，共24个小题，共7页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、语文知识积累（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面文段，按要求完成下面小题 秋日的校园藏着最动人的诗意。晨光里，银杏叶镀上金边，随风轻舞；课堂上，同学们专注聆听，时而蹙眉沉思，时而提笔记录，目光里满是渴汲的光芒。语文课本中，朱自清笔下的春草__________着生机，史铁生笔下的母爱浸润着温暖，孔子的箴言__________着智慧……这些文字如同璀灿的星辰，照亮我们成长的轨迹。 在积累与感悟中，我们不仅提升了语言素养，更懂得了感恩与思考。当遇到困厄时，老师的__________、同学的帮助，都能给予我们力量；当取得进步时，内心的喜悦与谦逊的态度，会让我们走得更远。让我们以文字为__________，以热爱为羽翼，在语文的世界里收获成长与感动。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 聆（lín）听 B. 蹙（cù）眉 C. 箴（zhēn）言 D. 轨（guǐ）迹 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 浸润 B. 璀灿 C. 困厄 D. 谦逊 3. 文中横线上应填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 萌生 传承 指引 纽带 B. 萌发 传承 指导 桥梁 C. 萌生 传递 指导 纽带 D. 萌发 传递 指引 桥梁 4. 对文中画线句子修改正确的一项是（ ） A. 通过积累与感悟，使我们不仅提升了语言素养，更懂得了感恩与思考。 B. 通过积累与感悟，我们要么提升了语言素养，要么懂得了感恩与思考。 C. 在积累与感悟中，我们不仅提升了语言素养，还懂得了感恩与思考。 D. 在积累与感悟中，我们尽管提升了语言素养，更懂得了感恩与思考。 5. 给下列句子排序最恰当的一项是（ ） ①这种豁达的处世态度，值得我们学习。 ②他主张“三人行，必有我师焉”，善于向他人请教。 ③孔子是我国古代伟大的思想家、教育家。 ④面对人生得失，他总能以平和的心态对待，“人不知而不愠”。 ⑤他的思想不仅影响了中国，也对世界产生了深远影响。 A. ③②④①⑤ B. ③④②①⑤ C. ⑤③②④① D. ⑤③④②① 6. 名篇名句默写。 （1）马致远《天净沙·秋思》中，直接抒发游子孤寂愁苦之情的句子是：__________，__________。 （2）岑参《行军九日思长安故园》中“__________，__________”两句化用陶渊明典故，寄托对饱经战乱的人民的同情。 （3）《〈论语〉十二章》中，强调复习对知识巩固重要性的句子是：“__________，__________。” 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 学校开展“有朋自远方来”主题语文实践活动，请你积极参与并完成以下任务。 7. 下列典故中，不属于体现“交友之道”的一项是（ ） A. 管鲍之交 B. 伯牙绝弦 C. 负荆请罪 D. 刎颈之交 8. 班级计划举办“我的交友准则”分享会，请你围绕“真诚”“包容”“互助”中的任一关键词，写一段简短的发言提纲，要求观点明确，条理清晰。 （二）名著阅读（5分） 阅读名著文段，回答问题。 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。 9. 以上文段节选自散文集《A______》，文段中的“他”是作者的B______。文中“看会”指的是看C_____，这件事让作者感受到了旧式教育对儿童天性的压制。 10. 文段中“我似乎从头上浇了一盆冷水”一句，生动地写出了“我”当时怎样的心情？请简要分析。 三、阅读（11～23题，共34分） （一）（4分） 阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 【甲】《峨眉山月歌》 李白 峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。 【乙】《夜上受降城闻笛》 李益 回乐烽前沙似雪， 受降城外月如霜。 不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。 11. 对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首句“峨眉山月半轮秋”，“半轮”精准地勾勒出月亮的形态，“秋”点明时令，营造出清朗、澄澈的氛围，奠定了全诗的基调。 B. 第二句“影入平羌江水流”，“影”指月影，月影映入江水，又随江水流动，明写月影之动，暗写诗人行舟的轻快，也透露出诗人对友人的牵挂。 C. 第三、四句“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”，“夜发”表明出发时间，“向三峡”“下渝州”点明行程，通过地点的转换，直接抒发了诗人对故乡的思念之情。 D. 全诗以“月”为线索，从峨眉山月写到平羌江月，再到诗人离开后想象中的月，月贯穿全诗，串联起诗人的行程与情感，构思精巧。 12. 两首诗都借“月”抒情，但情感表达各有侧重，请结合“月”的具体描写简要分析。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《世说新语·方正》） 【乙】 孔融被收①，中外②惶怖。时融儿大者九岁，小者八岁，二儿故琢钉戏③，了无遽容④。融谓使者曰：“冀⑤罪止于身，二儿可得全不？”儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下，复有完卵乎？”寻⑥亦收至。 （选自《世说新语·言语》） 【注释】①收：逮捕。②中外：朝廷内外。③琢钉戏：一种儿童游戏。④遽容：恐惧的样子。⑤冀：希望。⑥寻：不久。 13. 解释下列加点词语在句子中的意思。 （1）陈太丘与友期行（ ） （2）去后乃至（ ） （3）二儿故琢钉戏（ ） （4）了无遽容（ ） 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）友人惭，下车引之元方入门不顾。 （2）大人岂见覆巢之下，复有完卵乎？ 15. 【甲】文中元方“入门不顾”的行为是否失礼？请结合内容简要分析。 16. 【乙】文中孔融的两个儿子给你留下了怎样的印象？请结合内容简要概括。 （三）（8分） 阅读下面文章，完成下面小题。 秋晨的校园 ①秋晨的校园，是被一层淡淡的薄雾轻柔笼罩着的。走在通往教学楼的小路上，脚下的落叶发出轻微的“沙沙”声，像是大地在对这校园里的一切低声絮语，诉说着秋日的私语。道路两旁的香樟树，叶子也染上了秋的色彩，深绿中夹杂着些许金黄，在薄雾的映衬下，更显静谧。 ②雾气如轻纱般，在微风中缓缓流动。教学楼的轮廓在这流动的雾气里渐渐清晰起来。橘红色的阳光奋力穿透薄雾，洒在楼前的银杏树上，叶子像是被镀上了一层璀璨的金箔，每一片都闪耀着温暖的光泽。偶尔有几片叶子像是被风的手轻轻一推，便悠悠地离开枝头，在空中划出优美的弧线，如同金色的蝴蝶在翩翩起舞，然后轻轻落在草地上，为草地铺上了一层细碎的金毯。草坪上的露珠还没散去，像一颗颗晶莹的珍珠，沾在草叶上，折射着晨光。 ③走到教室门口，就听见琅琅的读书声，那声音清脆响亮，又带着少年人特有的朝气。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝……”这诗句从教室里传出，穿过走廊，与窗外清脆的鸟鸣交织在一起，成了秋晨最动听的旋律。推开门，同学们都在认真地晨读，有的挺直腰背，目光专注地盯着书本；有的微微皱着眉头，似乎在思索着什么；还有的小声地跟着诵读，神情十分投入。阳光透过窗户，在课桌上投下斑驳的光影，随着微风中窗帘的轻轻摆动，光影也跟着跳跃，连空气中都弥漫着专注而又充满希望的气息。 ④课间时分，校园里顿时热闹起来，像是被按下了欢快的开关。操场上，同学们的身影随处可见。有的在跑步，脚步轻快，带着青春的活力；有的在跳绳，绳子在空中划出一道道优美的弧线，伴随着“呼呼”的风声和欢快的笑声；还有的在打羽毛球，白色的羽毛球在空中飞来飞去，像一只轻盈的小鸟。清脆的笑声洒满了操场的每个角落，让整个校园都充满了生机。宣传栏前，几个同学正围着看新贴出的“秋日诗词展”，他们时不时地指着上面的诗句低声讨论着，脸上带着好奇与兴奋的神情，仿佛在诗词的世界里找到了共鸣。银杏树下，一位老师正和学生谈心，老师的神情温和，学生则认真地听着，时不时地点点头。阳光穿过树叶的缝隙，在他们身上洒下温暖的光斑，把这一幕映照得格外温馨。 ⑤秋晨的校园，没有夏日的燥热，也没有冬日的寒冷，只有恰到好处的清凉与温馨。在这里，每一片落叶都藏着诗意，每一声读书都充满希望，每一个身影都洋溢着活力。这秋晨的校园，真是一幅动人的画卷，让人沉醉其中，久久不愿离去。 17. 请根据文章内容，用简洁的语言概括秋晨校园的特点。 18. 第②段画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 草坪上的露珠还没散去，像一颗颗晶莹的珍珠，沾在草叶上，折射着晨光。 19. 文章结尾说“这秋晨的校园，真是一幅动人的画卷”，请结合全文说说这幅“画卷”上有哪些景物和画面。 （四）（12分） 阅读下面文章，完成下面小题。 父亲的字条 ①上初中后，我像一头倔强的小兽，变得格外叛逆。总觉得父母的唠叨就像烦人的苍蝇，嗡嗡作响，躲都躲不及。尤其是父亲，他话不多，却总爱用那双深邃的眼睛盯着我，那目光让我浑身不自在，仿佛能把我看穿。那时候，我最讨厌的就是开家长会，因为每次回来，父亲总会把我叫到身边“谈话”。他的话不多，无非是说我上课走神、作业马虎之类的，可这些话我听得耳朵都快起茧了，每次都是左耳进右耳出，心里满是不耐烦。 ②一次期中考试，我的数学考砸了，试卷上鲜红的分数像一记响亮的耳光，扇得我抬不起头。走在放学的路上，天空灰蒙蒙的，就像我此刻的心情。我磨磨蹭蹭地往家走，心里七上八下，盘算着怎么应付父亲的质问。我想象着他严肃的表情，想象着他可能会说出的严厉话语，脚步越发沉重。 ③推开家门，屋里静悄悄的，父亲坐在沙发上抽烟，母亲在厨房忙碌，空气里弥漫着饭菜的香味，却压抑得让人喘不过气。我低着头，像个做错事的孩子，准备接受一场“暴风雨”的洗礼。可父亲却没像往常一样开口，他只是默默地看了我一眼，然后把一张纸条推到我面前，接着起身走进了卧室，留下我愣在原地。 ④我疑惑地拿起纸条，上面是父亲熟悉的字迹，一笔一画都很工整，没有丝毫潦草。纸条上写着：“儿子，我知道这次没考好你心里不好受。爸爸不怪你，知道你最近压力大。别灰心，找出错题的原因，爸爸相信你下次能考好。饭做好了，先吃饭吧。”看着纸条上的字，我的鼻子一酸，眼泪差点掉下来。以前，我总觉得父亲不懂我，他只会用严厉的方式对待我，可这简单的几句话，却像一股暖流，缓缓流进我的心里，说到了我心坎里。原来，父亲是懂我的，他只是不善于用语言表达。 ⑤从那以后，父亲很少再当面批评我。每次我遇到困难或犯错时，总能在书桌抽屉里看到他的字条，像是一种无声的陪伴。有一次，我和同学因为一点小事吵架了，心里很郁闷，觉得自己受了委屈。当我打开抽屉，一张字条静静地躺在那里，上面写着：“与人相处，多想想别人的好，退一步海阔天空。”看着这行字，我渐渐冷静下来，开始反思自己的行为。期末考试前，我紧张得睡不着觉，满脑子都是考试的事情，焦虑不已。这时，抽屉里的字条又给了我力量，上面写着：“放轻松，尽力就好，爸爸为你加油。”这简单的话语，却像一颗定心丸，让我紧绷的神经放松了不少。 ⑥渐渐地，我不再叛逆，开始愿意和父亲交流。我发现，父亲其实很懂我，他只是在用他自己的方式关爱我。那些字条，就像一盏盏明灯，在我迷茫的时候照亮我前行的路；又像一股股暖流，温暖着我的心，让我在成长的道路上不再孤单。 ⑦后来，我考上了重点高中，要去外地读书。临走那天，父亲帮我收拾行李，他默默地把我的衣服叠好，把书本整理整齐，动作缓慢而认真。收拾完后，他又塞给我一个笔记本。我翻开一看，里面夹着好多张字条，都是以前他写给我的那些。最后一页，是他新写的：“儿子，到了新学校要照顾好自己，好好学习，也要记得常给家里打电话。爸爸永远支持你。”看着这些字条，看着父亲写的新的话语，我的眼眶湿润了。 ⑧火车开动的时候，我看着父亲站在月台上的身影，他不停地向我挥手，脸上带着不舍的笑容。随着火车的行驶，他的身影越来越小，最后变成了一个模糊的黑点。眼泪终于忍不住流了下来，顺着脸颊滑落。我知道，那些字条里藏着的，是父亲深沉而厚重的爱。这种爱，没有华丽的辞藻，没有惊天动地的举动，却足以陪伴我走过人生的每一段旅程，成为我最坚实的后盾。 20. 请根据文章内容，梳理“我”对父亲的情感变化过程。 A______→B______ C______ 21. 文中第③段画线句子属于什么描写？有什么作用？ 屋里静悄悄的，父亲坐在沙发上抽烟，母亲在厨房忙碌，空气里弥漫着饭菜的香味，却压抑得让人喘不过气。 22. 结合文章内容，分析父亲的人物形象。 23. 文章以“父亲的字条”为题，有什么好处？ 四、写作（40分） 下面两道作文题，请任选一题作文。（40分） 24. 题目：__________是我的必修课 写作要求：（1）请先在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整，然后写作。（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（3）说真话，抒真情，忌抄袭。（4）文中请不要使用真实的地名、校名、人名。（5）书写工整，不少于600字。 25. 题目：那一次，我没有说再见 写作要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）文中请不要使用真实的地名、校名、人名。（4）书写工整，不少于600字。 昆明市2025年秋季学期七年级语文五县区 期中联考测试卷 （全卷四个大题，共24个小题，共7页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、语文知识积累（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 【1~4题答案】 【答案】1. A 2. B 3. D 4. C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】 ①. 夕阳西下 ②. 断肠人在天涯 ③. 遥怜故园菊 ④. 应傍战场开 ⑤. 温故而知新 ⑥. 可以为师矣 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 【7~8题答案】 【答案】7. C 8. 示例：我认为交友首重真诚。首先，真诚能建立信任，让彼此敞开心扉；其次，它体现在不说谎、不敷衍，比如朋友难过时认真倾听而非敷衍安慰；最后，真诚的友谊经得起时间考验。唯有真心相待，才能收获真挚情谊。 （二）名著阅读（5分） 【9~10题答案】 【答案】9. ①. 《朝花夕拾》 ②. 父亲 ③. 迎神赛会或五猖会 10. 生动形象地写出了“我”当时由兴奋期待跌入失望、沮丧和无奈的心情。因为被父亲要求背书，看会的兴致被打断，内心受到了巨大的打击，形象地表现了孩子天性被压抑的失落感。 三、阅读（11～23题，共34分） （一）（4分） 【11~12题答案】 【答案】11. C 12. 甲诗中的“月”侧重表达对友人的牵挂与离别的情思。诗中“峨眉山月半轮秋”描绘出秋夜中峨眉山头半轮明月的清朗秀美，抒发了对友人（或故乡友人）的依依不舍与牵挂。乙诗中“受降城外月如霜”将月光比作霜，突出月色的寒冷、惨白，借“月”抒发了诗人对故乡的深切思念。 （二）（10分） 【13~16题答案】 【答案】13. ①. 约定 ②. 才 ③. 依旧、仍然 ④. 完全 14. （1）友人感到惭愧，下车拉元方，元方头也不回地走进家门。 （2）父亲您难道见过倾覆的鸟巢下面还有完整不碎的鸟蛋吗？ 15. 示例一：不失礼。元方年仅七岁，我们不应对其求全责备。友人失信又失礼，元方“入门不顾”，表现出他的率真，维护了父亲和自己的尊严，体现了他的方正，这是符合儿童心理的正常反应。 示例二：失礼。友人虽然失信又失礼，但他已经认识到错误并表示惭愧，元方“入门不顾”显得过于生硬，没有给友人一个改过的机会，这不符合中国传统的礼仪之道。 16. 孔融的两个儿子给人留下镇定自若、聪明懂事的印象。在父亲被逮捕、朝廷内外惶恐不安的情况下，他们依旧专心玩游戏，毫无恐惧之色，表现出镇定；从“大人岂见覆巢之下，复有完卵乎”这句话可以看出他们聪慧懂事，明白局势的严峻。 （三）（8分） 【17~19题答案】 【答案】17. 秋晨的校园具有静谧、温馨、充满活力、富有诗意的特点。 18. 运用了比喻修辞手法，将“露珠”比作“晶莹的珍珠”，生动形象地写出了露珠的圆润、晶莹，表达了作者对秋晨校园景色的喜爱之情。 19. 这幅“画卷”上有被薄雾笼罩的校园小路、落叶，轮廓渐渐清晰的教学楼，楼前镀着金光的银杏树和飘落的叶子，沾着露珠的草坪，教室里琅琅的读书声和认真晨读的同学，操场上跑步、跳绳的同学，宣传栏前讨论的同学，银杏树下谈心的师生等景物和画面。 （四）（12分） 【20~23题答案】 【答案】20. ①. 厌烦 ②. 理解 ③. 感激 21. 属于环境描写。通过描写屋里安静的氛围、父亲抽烟的情景和饭菜的香味，营造出压抑的气氛，烘托出“我”因考试考砸等待父亲批评的紧张、忐忑的心情。 22. 父亲是一个不善言辞但深爱孩子、理解孩子的人。他话不多，面对“我”的错误很少当面批评，而是通过写纸条的方式表达对“我”的关心、鼓励和教导，用深沉而细腻的爱陪伴“我”成长。（意近即可） 23. ①“父亲的字条”是文章的线索，贯穿全文，使文章结构更加严谨；②字条是父亲表达爱的方式，体现了父亲深沉而厚重的爱，点明了文章的主旨；③设置悬念，吸引读者的阅读兴趣，引发读者对字条内容和背后情感的好奇。（意近即可） 四、写作（40分） 下面两道作文题，请任选一题作文。（40分） 【24题答案】 【答案】例文： 学会宽容是我的必修课 这是一个夏天的夜晚。月亮冉冉升起，月光轻柔地洒向沉寂的大地，也洒进了我的心里。我孤独地走在空无一人的大街上，在路灯柔和的灯光照射下，虽然有了影子的陪伴，但我那孤独的身影依然显得那么孤单、寂寞。 钥匙旋进锁孔，我用力打开门，又关上，它那“嘭”的声响好像是对我的行为的不满。我走进卧室，瘫倒在床上，嘴里一直念叨着：“怎么会这样？”今天下午，我和我的一个很要好的朋友一起去打篮球，我们之间发生了口角上的争执，差点大打出手。我很生气，头也不回地走了。他也是这样，怒气冲冲的。在回去的路上，我暗暗地发了誓：我再也不和他做朋友，从此，我们是两股道上跑的车，谁也不搭理谁。发誓后，我心里很乱，一直乱糟糟的。 我望着天花板，脑袋里一遍一遍地回想起以前我们俩在一起探讨学习上难题，一起外出游玩，一起互帮互助的情景。这时，我突然蹦出来一个念头：这次我做得太过分了，为了一件微不足道的小事，我怎么能忘记我们当年这么久的友谊，我怎么能对自己情同手足的朋友如此绝情呢！想到这里，我不禁为自己的豁达宽容鼓掌。这时候，又一个念头闪过我的脑海：我不是已经发了誓吗，这件事大部分是他的责任，凭什么要与他和好呢？这两个念头在相互争斗，互不相让，使我一时举棋不定，拿不定主意。于是，我就去请教妈妈。 妈妈听了我话，笑着说：“儿子，这就是你的不对了。做人就应该学会宽容别人。宽容了别人，别人也会宽容你，你也就会取得更大的进步，获得成功。”我听了妈妈的话，幡然醒悟。这时，我的那位朋友宽宏大量，经常帮助我的画面又浮现在我的眼前。以前，我曾经为一些小事斤斤计较，他却宽容我，谅解我。这次，仔细想想，确实是我的错误，我怎么可以怨恨我的挚友呢？ 想到这里，我心头一热，立马跑去他家，想当面向他道歉。这时候，他正好也走出门，向我家奔来。在路上，我们相遇了。他看到我，红着脸，笑了。我走上前去，对他说：“今天打篮球时是我不好，我太冲动了，请你原谅。”他听了，微微一笑，说：“不，今天打篮球时，我也做得不对，也有责任。请你原谅。”说着，我们伸出手，紧紧地握在一起，互相宽容，互相体谅，又重新和好。 宽容是一颗糖，一滴水。它能让我们的心灵更甜，更净。只有上好了学会宽容这堂必修课，我们才会展现更好的自己。 【25题答案】 【答案】例文： 那一次，我没有说再见 记忆里，外婆总在缝补。午后光线斜穿过老屋木窗，将她花白的发髻染成淡金。我坐在小凳上，看那枚顶针在她右手食指游走，银亮亮的，像一枚沉默的月亮。针线起落，是光阴的密语。 那日，我又扯掉了衬衫的第二颗纽扣。外婆没说话，只从那只装满碎布头的饼干盒里，慢慢挑拣。“囡囡大了，该换颗不一样的扣子了。”她拈出一枚小小的、圆润的木扣。那不是商店里光溜溜的货色，而是一枚自制的“花纽扣”。她用一块水红底子、撒白茉莉的零头布，仔细包裹住木胚，沿边用最细的丝线均匀缩缝。丝线拉紧的刹那，柔软的布料驯顺地聚拢，绽放出一朵饱满的五瓣梅，中心还缀着她不知何时藏进去的一粒米珠做蕊。 “这叫‘荔枝扣’，也叫‘花骨朵扣’。”外婆将它缝在我月白的衬衫上，水红的花扣顿时成了整件衣服的眉眼。我欢喜得不肯脱下。外婆摸着我的头，眼角的细纹里淌着温柔：“旧衣服上拆下的好布头，就这么扔了可惜。裹成扣子，就能一直带着它走南闯北了。” 从此，我的衣襟上便开着外婆的花。苹果绿的“柳叶扣”配毛衣，宝蓝色的“宝相花扣”钉在外套上。每一枚都是独一无二的标本，封存着一角往昔衣裳的魂魄，更封存着外婆指尖的温度与时光。我穿着它们从小学走到初中，从懵懂走向青涩，仿佛穿着一身无声的叮咛与铠甲。 变故来得毫无征兆。初二那年秋天，父亲的工作如一阵狂风，将我们家连根拔起，匆匆移植到千里之外的北方。临行前夜，乱糟糟的打包中，我最珍重地将那件月白衬衫叠进行李最底层。 新城市有暖气，冬天不再需要厚重外套。某个春日，我终于想起换上那件旧衬衫，却惊恐地发现——第二颗扣子，那枚水红的茉莉“荔枝扣”，不见了。连接它的丝线空荡荡地垂着，像一个戛然而止的休止符。我疯了一样翻找所有行李、衣袋、房间的每个角落……它就这样消失了，像一滴水蒸发在盛夏，没有留下任何痕迹。 我握着那根空线头，忽然读懂了它全部的隐喻。外婆用最细的丝线，将一片故土的春色、一段绵长的陪伴，缝在我的心口。我却在一个浑然不觉的匆忙瞬间，永远地遗失了它。那枚扣子的脱落，不是一次物理的断裂，而是一次来不及准备的、沉默的失散。我与我的童年，与那间老屋午后固定的光晕，与外婆手中永不断绝的线，甚至与一部分尚未长成的自己，都在那一刻，永远地失散了。 原来，真正的告别从来不是挥手。它发生在一个未曾留意的瞬间，是你低头看见一根断线时，心脏那一声沉闷的钝响。那枚花扣子替我完成了所有未能出口的告别，以一种最轻盈也最沉重的方式。它允许我在多年后，终于能沿着那根记忆的丝线走回去，对光晕里的老人，对那个穿着花扣衬衫的小女孩，轻声说一句： “原来，你在这里。” 而这一次，我终于可以说再见。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $