第07讲 生物与环境的关系（3大考点）（专项训练）（安徽专用）2026年中考生物一轮复习讲练测

第07讲 生物与环境的关系 目 录 01·趋势领航练 02·考点通关练 基础通关 考点01 环境对生物的影响 考点02 生物对环境的影响和适应 考点03生物圈 能力通关 03·真题诊断练 1．【新角度•实践应用】某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，在巢湖拍摄了下列五幅照片。 （1）根据照片所提供的信息判断：该同学是在什么样的地域环境中开展调查的（如海洋、淡水水域、陆地等）？　 　 。 （2）如果将照片中的生物进行分类，你会怎样分？ 分类依据：　 　 。 分类结果：　 　 和 　 　 。 （3）构成这五幅照片的生物组成的最基本的结构和功能单位是 　 　 。 （4）影响芦苇生存的环境因素是 　 　 、　 　 、　 　 、　 　 等。 （5）影响白米虾生存的生物因素是 　 　 等。 （6）从同一株芦苇上取下种子种下去后，长出的都是芦苇，但这些芦苇总是有一些形态特征不同的地方，说明生物具有 　 　 的特性。 （7）鸟产卵孵化出小鸟，小鸟能长大，说明生物具有 　 　 的特性。 【考查情境】通过“调查我们身边的生物”这一活动，理解环境因素、生物因素和非生物因素的知识。 2．【新情境•健康生活】2023年国土绿化工作通知中，编制实施《科学开展大规模国土绿化三年行动计划（2023～2025年）》，每年国土绿化不少于1亿亩，人工造林不少于2000万亩。植树造林可以防风固沙，增加降水量，可以美化环境，这说明（　　） A．环境影响生物 B．生物影响环境 C．生物适应环境 D．环境能适应生物 【考查情境】通过活动，让学生分清生物与环境之间的关系，理解美好的环境才能让我们健康生活。 3．【新教材新考法•概念辨析】截至2023年12月7日，中国生物圈保护区网络成员增加至200家，成为一个充满活力的实施“人与生物圈计划”、开展保护区能力建设和理念培训的教育平台。下列关于生物圈的描述正确的是（　　） A．生物圈指的是地球上全部植物、动物和微生物的总称 B．生物圈是最大的生态系统，其资源取之不尽，用之不竭 C．生物圈是各种生态系统的总和，是一个统一的整体 D．生物圈中多种多样的生态系统之间彼此独立，互不影响 【考查情境】通过活动让学生辨析生物圈的范围、生物圈是一个统一的整体。 4．【新考法•图表信息解读】如图表示有关概念之间的关系，下列选项中不能与甲、乙、丙、丁依次对应的是（　　） A．生物圈、大气圈底部、水圈的大部、岩石圈表面 B．有机物、糖类、脂质、蛋白质 C．细胞、细胞质、细胞膜、细胞核 D．食物链、生产者、消费者、分解者 【考查角度】通过有关概念之间的关系，要求提取有效信息并作答，考查图文转换与信息分析能力，贴合新教材对图表解读的重视。 5．【新情境•传统文化】（2025-2026八年级上•宿州期中）宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。” （1）诗中描写的生物有 　 　 。（一种即可） （2）这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？　 　 。 （3）高大的桃树是由一粒种子萌发、生长而成，这体现的生命现象是 　 　 。 （4）同一棵桃树上开的桃花，其大小形状有差异，这体现的生命现象是 　 　 。 （5）桃花落了就会结出果实，人们发现向阳处的果实长得又红又大，还特别甜。而背阴处的果实又青又小口感也不好，这一现象说明生物与环境的关系是 　 　 。 【考查情境】以中国传统文化为情境进行试题设置，凸显文化自信。运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 6．【新考法•联系生活】阅读科普短文，回答问题。 胡杨主要分布在我国西北地区的沙漠戈壁地带。在极端干旱和高盐碱的恶劣生存环境中，胡杨是唯一能在大漠成林的高大落叶乔木。当阵阵秋风袭来，胡杨的叶子逐渐变成金黄色，在蓝天白云的映衬之下，形成一道美丽的风景。 胡杨在春天开花，盛夏季节树上结出一串串淡黄色的长椭圆形果。果实开裂，撒出不计其数芝麻大小、周身披着毛翅的种子。种子借风力向四面八方传播。胡杨的种子在西北的成熟期是7～9月，与河流的洪水泛滥期一致。如果种子落在湿润的河漫沙滩，沾上了泥沙就能在4～6小时发芽、生根，很快可以长成为幼树。胡杨从幼苗成长为参天大树包含两个方面的生长，一方面是根的生长，即垂直和水平根系的发育。成年胡杨的根系非常发达，主根可深扎于10米以下，侧根及水平根向四周扩伸，方圆可达几十米之广。另一方面是茎和叶的发育。胡杨演化出了多种多样的叶形。幼年的胡杨只有一种形状的叶，青年胡杨树上有条形、披针形和卵形叶，中老年胡杨树的叶子形状有如下四种之多。胡杨的异形叶有利于其在盐碱化荒漠中生存。 作为荒漠河岸林的主要成林树种，胡杨具有调节气候、防风固沙、稳定河道等重要功能，但长期缺水会导致胡杨成片死亡。死亡后的胡杨茎干仍可屹立多年而不腐烂，因此有“死而千年不朽”的传说。近几十年来，我国建立了多个胡杨自然保护区并实施一系列措施，对胡杨的保护起到积极作用。 研究人员利用显微镜观察青年胡杨三种形状叶的结构并进行比较，图1为卵形叶的横切图。 （1）研究人员发现，与条形叶和披针形叶相比，卵形叶表皮外的角质层较厚，与气体交换有关的[④]　 　 下陷的深度大，减少经由填图1中①　 　 运输而来的水分散失。 （2）青年胡杨的三种形状叶中，卵形叶的叶肉细胞结构中含有较多 　 　 ，叶片的面积大，它的光合作用效率最大。 （3）在同一株青年胡杨树上卵形叶最可能集中分布在树冠的 　 　 （填图2中字母）层。 （4）除异形叶外，以下 　 　 也是胡杨适应沙漠戈壁环境的特征（多选）。 a.死而千年不朽 b.种子萌发迅速 c.根系非常发达 【考查情境】联系生活情境——掌握生物与环境的关系、植物光合作用的概念，引导考生关注生活。 考点01 环境对生物的影响 1．（2023-2024七年级上•合肥蜀山区期末）沙漠中植物种类和数量稀少，最主要影响因素是（　　） A．土壤贫瘠 B．水分匮乏 C．温度过高 D．阳光过强 2．（2025-2026八年级上•烈山区期中）“橘生于淮南则为橘，生于淮北则为枳”。南方甘甜多汁的橘引种到北方后，长出的果实个小味酸，再引种回南方则又可以长出甘甜多汁的果实。说明了（　　） A．橘子需要营养 B．生物能影响环境 C．物种的多样性 D．环境能影响生物 3．（2023-2024七年级上•固镇县期末）海洋有丰富的藻类资源，浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻，150米以下就没有藻类植物可以生活了。影响海洋植物的分层现象的主要因素是（　　） A．水分 B．阳光 C．气体 D．盐度 4．（2025-2026八年级上•莱山区期中）“京丰一号”是由中国农业科学院蔬菜研究所和北京市农业科学院于1973年杂交选育而成的甘蓝品种，其在北京栽培时，叶球重1～3千克；引种到西藏后，叶球的重量可达6.5千克。这一实例说明生物与环境的关系是（　　） A．生物适应环境 B．环境影响生物 C．生物影响环境 D．环境适应生物 5．（2025-2026八年级上•濉溪县月考）如图是王明同学调查某生态系统后绘制的简图，请据图回答下列问题。 （1）请帮王明同学将图中的生物按形态结构特点进行归类：　 　 。 （2）影响该生态环境的非生物因素有 　 　 。 （3）图中直接影响兔生活的生物因素有 　 　 。 （4）为了获得高产，人们使用更多的化肥，使水域中的有机物增多，浮游生物大量繁殖说明生物与环境的关系是 　 　 。 （5）鹰视觉敏锐，爪和喙呈钩状，适于捕捉小动物，这说明生物与环境的关系是 　 　 。 6．（2025-2026八年级上•海口期中）中国农业大学赛博农人队在第四届“农研科技大赛”中夺得冠军。该团队在集装箱内垂直立体栽培生菜，利用人工智能系统自动引入外界冷源为集装箱内部降温，快速增产的同时降低耗电量。图1为垂直立体栽培生菜的部分结构示意图，请回答以下问题： （1）为保证生菜正常生长，营养液中应含有水和 　 　 ，气泵的主要作用是增加 　 　 的浓度，促进生菜的光合作用，进而达到增产的目的。 （2）科研团队研究温度对生菜叶片光合速率的影响，结果如图2。他们依据实验数据设定了系统自动引入外界冷源的温度区间。 ①实验结果表明，生菜光合作用的最适温度是 　 　 ℃。在光照条件下，若系统自动引入外界冷源，我们推测可能是因为此时集装箱内温度 　 　 （选填“低于”或“高于”）该温度。 ②在无光条件下，系统也会自动引入外界冷源实现增产，其原理是 　 　 。 （3）生菜在生长过程中，如果细胞发生如图3所示情况（箭头方向表示水的流向），则最可能的原因是 　 　 。 A．浇水过多 B．营养液浓度过高 C．光照过强 D．温度过高 （4）集装箱垂直立体栽培技术已应用于边防哨所、灾后应急、社区养老，教育科普和城市便利店等场景，请从以上场景中任选其一，说明该技术应用在此场景下的优势：　 　 。 考点02 生物对环境的影响和适应 1． （2025-2026八年级上•凤台县期中）近年来，我国森林覆盖率由12%提高到23.04%，既改善了空气质量，美化了环境，又增加了降水量。这说明（　　） A．环境影响生物 B．生物影响环境 C．生物适应环境 D．生物相互影响 2．（2023-2024七年级上•合肥蜀山区期末）蚯蚓通过蠕动疏松土壤，其粪便能增加土壤肥力，这说明（　　） A．环境影响生物 B．生物适应环境 C．生物影响环境 D．环境依赖生物 3．（2023-2024七年级上•巢湖市期末）下列关于生物和环境的关系与其他三项不一样的是（　　） A．大树底下好乘凉 B．春风又绿江南岸，明月何时照我还 C．春色满园关不住，一枝红杏出墙来 D．霜叶红于二月花 4．（2025-2026八年级上•霍邱县月考）深圳湾公园可以观察到白鹭，白鹭独特的喙非常适合捕食浅水中的鱼类和甲壳类。下列图片中，白鹭是（　　） A． B． C． D． 5．（2025-2026八年级上•淮北期中）分析下列材料，回答问题。 校园里有许多花草树木，有时发现树叶上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了；有时候还看到潮湿、富有有机质的土壤中钻出一两条蚯蚓，特别是下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，却能引来一群蚂蚁把蚯蚓搬走；校园里的一块地里原来种了很多小树苗，如果不及时打理，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗。 （1）影响校园里树木生长的生态因素有 　 　 和 　 　 两类。 （2）蚯蚓生活在潮湿、富有有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需的营养，这说明生物能 　 　 ；蚯蚓的活动过程又使得土壤疏松，土壤肥力提高，这说明生物能 　 　 。 （3）爱护树木，人人有责。请你列举影响树木生活的4种非生物因素：　 　 、　 　 、　 　 、　 　 。 （4）园林工人会定期到绿化带中除草，这是因为杂草和其他植物之间是 　 　 关系，会同其他植物争夺土壤中的养分。 6．（2025-2026八年级上•谢家集区期中）小丽同学在学习了“生物与环境关系”的知识后，绘制了如图的概念图。请将概念图补充完整，再分析回答下列问题： （1）请将图中①②的内容补充完整：①　 　 、②　 　 。 （2）图中A指的是“生物体都有一定的结构”，对应实例：除病毒外的绝大多数生物都是由 　 　 构成的。 （3）“生活在干旱环境中的仙人掌，叶退化成刺”，这种现象说明生物 　 　 环境。 （4）青蛙鸣叫是一种求偶行为，当有人走近的时候，青蛙就会停止鸣叫，这说明青蛙能对外界刺激做出 　 　 。 考点03 生物圈 1．（2025-2026八年级上•霍邱县月考）生物圈的范围为（　　） A．大气圈、水圈和岩石圈 B．大气圈的下层、水圈上层和岩石圈的全层 C．整个大气圈、水圈表面和岩石 D．大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈表面 2．（2025-2026八年级上•蒙城县月考）结合我国植树节的图标分析并判断，下列描述错误的是（　　） A．在植树时，单位面积内种植的数量越多越好 B．植树造林能防风固沙，有效固定土壤，减少水土流失 C．树木高大挺拔，与其茎的细胞不断分裂有关 D．3月12日是植树节，广泛开展全民义务植树、种草活动 3．（2023-2024七年级上•天长市期末）生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强。下列生态系统中，自动调节能力最强的是（　　） A．农田生态系统 B．北方针叶林生态系统 C．温带草原生态系统 D．热带雨林生态系统 4．（2023-2024七年级上•合肥蜀山区期末）生物圈是所有生物的共同家园，以下关于生物圈的叙述，正确的是（　　） A．生物圈中森林生态系统是最大的生态系统 B．生物圈仅指地球表面的陆地部分 C．生物圈中各种生态系统之间彼此独立 D．生物圈是地球上各种生态系统的总和 5．（2025-2026八年级上•晋江市期中）地球上所有的生物都生活在地球表面的一个“薄层”里面。这个“薄层”里有维持生命的空气、水、阳光等条件，科学家称之为“生物圈”。判断下列关于“生物圈”的叙述是否正确。（正确的画“√”，错误的画“×”） （1）生物圈就是地球。 　 　 （2）生物圈是地球所有生物共有的家园。 　 　 （3）生物圈中各种生物与环境相互依赖、相互影响。 　 　 （4）生物圈是包含多种类型生态系统的最大生态系统。 　 　 1．（2025-2026八年级上•田家庵区校级期中）生活在岩石上的地衣可以从岩石中得到所需要的营养物质，地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用。这说明生物与环境之间的关系是（　　） A．生物能适应自己所生活的环境 B．生物能对所生活的环境产生影响 C．生物既能适应环境，也能影响环境 D．生物能影响环境，环境也能影响生物 2．（2025-2026八年级上•界首市月考）谷雨是春季最后一个节气，谷雨节气的到来意味着寒潮天气基本结束，气温回升加快，大大有利于谷类农作物的生长，同时也是播种移苗、埯（ǎn）瓜点豆的最佳时节。这说明（　　） A．环境影响生物 B．生物影响环境 C．生物适应环境 D．环境适应生物 3．（2025•成都模拟）北极狐的毛色是白的，沙漠中骆驼刺的根扎得很深。下列现象与此相似的是（　　） A．缺乏肥力，玉米结的穗很小 B．奶奶花白的头发染成了黑色 C．秋天杨树落叶 D．冬青被园林工人修剪的整整齐齐 4．（2025-2026八年级上•定远县月考）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象：（1）春末夏初是青蛙繁殖的季节，这时池塘边会经常听到蛙鸣声，但是寒冷的冬天我们很难听到．这是由于　 　 非生物因素对生物的影响． （2）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是　 　 ． （3）蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物能　 　 的特性． （4）成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害，这反映了生物的生活需要　 　 ． （5）对青蛙进行分类：按照形态结构特点，青蛙属于　 　 ． （6）除了　 　 ，生物都是由　 　 构成的． （7）由于某些原因稻田的水受污染，使其中的水稻和青蛙无法生存，甚至死亡．这体现了生物与环境之间的　 　 关系． 5．（2025•通州区一模）我国倡导加快生态文明体制改革，建设美丽中国，推动人与自然和谐发展。北京北宫森林公园就是其中之一，它位于丰台区西北部山区，距北京市中心20公里，这里是各种生物的乐园，绿树成荫，鸟语花香。目前，我市还建立了多处湿地公园，使生态环境进一步得到了改善。请回答： （1）我国提出“绿水青山就是金山银山”，强调了保护生态环境、保护生物圈，实现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性。这是因为生物圈　 　 。 A．是地球上所有生物组成的 B．只包括岩石圈和水圈 C．各种资源都用之不尽 D．是地球上生物的共同家园 （2）如图为北宫森林公园生态系统中的部分食物网，其中最长的一条食物链是　 　 。 （3）图中青蛙和蜘蛛的关系除了捕食关系外，还有　 　 关系。如果某种有毒物质进入该生态系统，则体内有毒物质残留最多的生物是　 　 。 （4）公园中的所有生物不能构成一个生态系统，原因是　 　 。 6．（2025-2026八年级上•榆阳区期中）生物的生活依赖一定的环境，环境的变化也会对生物的生活产生影响。请根据生物与环境之间的相互关系，回答下列问题： （1）沙棘的根系发达，地下根的长度是地上部分高度的十多倍，说明沙棘适于在 　 　 （填“干旱”或“湿润”）的环境中生活。睡莲的根状茎和叶柄中都有发达并相连的气腔，能将叶吸收的空气运输至根部，这是睡莲对水中 　 　 （填“高氧”或“低氧”）环境的适应。 （2）如图甲表示1940～1960年间某地降雪天数，图乙表示在同一时间内该地白鼠占同种个体的百分比。 ①生活在雪地的鼠的毛色大多为白色，这体现的生物与环境的关系是 　 　 。 ②如果降雪推迟，白鼠容易被天敌发现而遭捕食。由图可知，随着降雪天数的减少，白鼠的数量 　 　 （填“减少”或“增多”）。 （3）唐代诗人元稹在《菊花》中发出感慨：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。诗中“此花开尽更无花”描述的是自然条件下的一种现象，殊不知，人工控制条件下可以使菊花四季开放。具体做法是：在适宜的条件下，甲组菊花每天给予8小时光照，乙组菊花每天给予12小时光照，连续处理50天后，甲组菊花提前盛开，乙组菊花大约60天左右开花，由此可推测 　 　 会影响菊花开花。 7．（2025-2026八年级上•岫岩县期中）小光在青龙湖花卉市场购买了几条小鱼和一盆仙人掌，他把小鱼和一些水藻（没有根，全株沉于水中）、水和泥沙土等放在了鱼缸里，并把鱼缸放到阳光充足的地方，水藻和小鱼都生存下来了。请你结合生物学的相关知识，回答下列问题。 （1）影响水藻生活的非生物因素有水、空气和 　 　 等，小鱼则是影响水藻生活的 　 　 因素. （2）当有人靠近鱼缸时，小鱼会慌张的逃走躲避，体现了生物体具有 　 　 这一特征；小光每周都会向鱼缸中撒些鱼粮，并且清洗泥沙土，更换新水，这是因为生物的生长过程必须从外界不断地获得 　 　 ，并能排出身体内产生的废物。 （3）小光观察发现，仙人掌的叶退化成刺可以减少水分的散失，而且肥厚的茎能够贮存大量的水，因此他推断：自然条件下仙人掌生活在 　 　 （选填“湿润”或“干旱”）的环境中，这些结构特征也是仙人掌 　 　 （选填“适应”或“影响”）环境的表现。 8．（2025-2026八年级上•南城县月考）某同学学习了“生物与环境的关系”后，绘制了如图所示的概念图。请据图回答下列问题： （1）图中A指”生物体有一定的结构”，对应实例：除病毒外，生物都是由 　 　 构成的。 （2）图中B对应的实例是“蝌蚪能发育成青蛙”，则B代表生物能 　 　 。 （3）图中E指“生物能对外界刺激作出反应”，请你举出一对应实例：　 　 。 （4）环境中直接影响生物生活的各种因素叫做 　 　 。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香，怎得梅花扑鼻香”，说明影响梅花开放的非生物因素主要是 　 　 。 （5）仙人掌的叶退化成刺，肥厚的茎能贮存大量的水分。由此可知，仙人掌主要生活在 　 　 （填“湿润”或“干旱”）的环境，这体现了生物能 　 　 环境。 9．（2025•泰州）某农田里常见生物之间的关系如图所示，请分析回答问题： （1）影响农田中生物的非生物因素有　 　 、　 　 等。 （2）影响蚱蜢生活的生物因素有　 　 、　 　 等。 （3）图中的草属于生态系统成分中的　 　 ，细菌和真菌属于　 　 。 · 命题点01环境影响生物 1. （2025•湖北）某两性花植物的花在发育过程中易受到环境因素的影响，可能会发育为雌花。科研人员探究了温度和光照时长对该植物雌花发育的影响，实验结果如下表所示。 测量指标 实验处理 低温短日照 低温长日照 高温短日照 高温长日照 雌花率（%） 59.83 55.67 15.50 13.83 在上述环境因素中，更有利于该植物雌花发育的是（　　） A．高温 B．低温 C．短日照 D．长日照 2．（2025•威海）神农架山间的一种野菊花，能发出阵阵芳香，当被移栽到其他地方后，就不能散发香味。由此可见（　　） A．生物能适应环境 B．环境能适应生物 C．生物能影响环境 D．环境能影响生物 3．（2024•昂仁县）阅读下列材料，回答有关问题： 材料一：如图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。 材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千米，创历史最低点。这些都说明了一个现象﹣﹣地球在变暖。 （1）由两种狐的头部特征可以推测图　 　 为北极狐。说明生物的形态结构与　 　 相适应的。 （2）如果地球“变暖”进一步加剧，北极狐的命运可想而知！请你根据所见所学，想一想阻止全球变暖的方法 　 　 。 · 命题点02生物与环境组成生态系统 1. （2022•安徽）生物既能适应环境，也能影响环境．下列能反映生物影响环境的是（　　） A．千里之堤，溃于蚁穴 B．螳螂捕蝉，黄雀在后 C．种瓜得瓜，种豆得豆 D．不入虎穴，焉得虎子 2．（2022•安徽）下列属于生物适应环境的实例是（　　） A．夏天的大树下比较凉快 B．绿色植物能够更新空气 C．仙人掌的叶变成了刺状 D．蚯蚓能疏松土壤 3．（2022•安徽）枯叶蝶的身体与枯叶极为相似，这属于（　　） A．生物对环境的影响 B．生物对环境的适应 C．环境对生物的制约 D．环境对生物的适应 4．（2025•无锡）无锡市是全国海绵城市建设试点城市。作为示范项目之一，大运河滨水生态公园成为全市首个融合海绵理念的大型湿地公园。公园内系统布局了生态旱溪和雨水花园等多种海绵设施，生态旱溪采用太湖石与卵石铺就干涸溪床，雨水花园是浅凹绿地系统，结构如图1所示。请回答下列问题。 （1）生态旱溪在雨季时的作用是 　 　 （答出一点即可）。 （2）图2是无锡地区降水量示意图，据图分析，雨水花园的蓄水区通常在 　 　 季（填季节）达到最高水位。 （3）雨水花园的植物能进行蒸腾作用，蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，该过程有助于调节环境中空气的 　 　 （选填“温度和湿度”“氧气浓度”）。雨水花园不同区域需合理栽种不同类型的植物，如下表是可供雨水花园选种的部分植物。 名称 特点 狗牙根 草本，耐旱，较耐涝 睡莲 草本，水生，能吸收水中有毒物质，花观赏性强 茭白 草本，水生，可净化水质，可食用 水杉 乔木，高大挺拔，耐水湿能力强，种子可供鸟类食用 （4）狗牙根适合种植在雨水花园的 　 　 区，理由是 　 　 。 · 命题点03生物圈是一个统一的整体 1. （2024•烟台）习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念。相关理解不正确的是（　　） A．“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统 B．各种类型的生态系统是相互关联的 C．生命共同体是一个统一的整体 D．生命共同体中生物的种类和数量保持不变是自动调节的结果 2．（2025•赤峰）生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。有关生物圈和生态系统的描述合理的是（　　） A．生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈 B．草原上的牛群是一个生态系统 C．生物圈内多种多样的生态系统各自独立，彼此互不相干 D．生态系统中的生物部分是由生产者、消费者和分解者三个角色组成的 1 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $ 第07讲 生物与环境的关系 目 录 01·趋势领航练 02·考点通关练 基础通关 考点01 环境对生物的影响 考点02 生物对环境的影响和适应 考点03生物圈 能力通关 03·真题诊断练 1．【新角度•实践应用】某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，在巢湖拍摄了下列五幅照片。 （1）根据照片所提供的信息判断：该同学是在什么样的地域环境中开展调查的（如海洋、淡水水域、陆地等）？　 　 。 （2）如果将照片中的生物进行分类，你会怎样分？ 分类依据：　 　 。 分类结果：　 　 和 　 　 。 （3）构成这五幅照片的生物组成的最基本的结构和功能单位是 　 　 。 （4）影响芦苇生存的环境因素是 　 　 、　 　 、　 　 、　 　 等。 （5）影响白米虾生存的生物因素是 　 　 等。 （6）从同一株芦苇上取下种子种下去后，长出的都是芦苇，但这些芦苇总是有一些形态特征不同的地方，说明生物具有 　 　 的特性。 （7）鸟产卵孵化出小鸟，小鸟能长大，说明生物具有 　 　 的特性。 【答案】（1）淡水水域；水分富足，生物种类繁多，温度适宜 （2）形态、结构、生活习性；动物；植物 （3）细胞 （4）阳光、温度、水、空气 （5）蟹、银鱼、鸟、芦苇 （6）遗传、变异 （7）生长和繁殖 【解析】解：（1）根据照片所提供的信息有：蟹、银鱼、虾、芦苇等，可知该同学是在淡水水域环境中开展调查的；从拍摄的照片中可知这里的生物种类繁多，并且生长旺盛，可见这里的水分富足，温度适宜。 （2）自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，分类的依据很多，如根据形态、结构，可分为动物和植物；根据生活习性，可分为水生生物、陆生生物。 （3）构成这五幅照片的生物组成的最基本的结构和功能单位是细胞。 （4）环境中影响生物生活的因素分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：阳光、温度、水、空气、土壤等。 （5）影响白米虾生存的生物因素是蟹、银鱼、鸟、芦苇等。 （6）从同一株芦苇上取下种子种下去后，长出的都是芦苇，但这些芦苇总是有一些形态特征不同的地方，说明生物具有遗传、变异的特性。 （7）鸟产卵孵化出小鸟，小鸟能长大，说明生物具有生长和繁殖的特性。 故答案为： （1）淡水水域；水分富足，生物种类繁多，温度适宜 （2）形态、结构、生活习性；动物；植物 （3）细胞 （4）阳光、温度、水、空气 （5）蟹、银鱼、鸟、芦苇 （6）遗传、变异 （7）生长和繁殖 【考查情境】通过“调查我们身边的生物”这一活动，理解环境因素、生物因素和非生物因素的知识。 2．【新情境•健康生活】2023年国土绿化工作通知中，编制实施《科学开展大规模国土绿化三年行动计划（2023～2025年）》，每年国土绿化不少于1亿亩，人工造林不少于2000万亩。植树造林可以防风固沙，增加降水量，可以美化环境，这说明（　　） A．环境影响生物 B．生物影响环境 C．生物适应环境 D．环境能适应生物 【答案】B 【解析】解：植树造林可以防风固沙，增加降水量，可以美化环境，结合分析可知，这说明生物影响环境，故选项B符合题意。 故选：B。 【考查情境】通过活动，让学生分清生物与环境之间的关系，理解美好的环境才能让我们健康生活。 3．【新教材新考法•概念辨析】截至2023年12月7日，中国生物圈保护区网络成员增加至200家，成为一个充满活力的实施“人与生物圈计划”、开展保护区能力建设和理念培训的教育平台。下列关于生物圈的描述正确的是（　　） A．生物圈指的是地球上全部植物、动物和微生物的总称 B．生物圈是最大的生态系统，其资源取之不尽，用之不竭 C．生物圈是各种生态系统的总和，是一个统一的整体 D．生物圈中多种多样的生态系统之间彼此独立，互不影响 【答案】C 【解析】解：A、生物圈指的是地球上全部植物、动物和微生物，以及它们所生活的环境的总称，A错误。 B、生物圈是最大的生态系统，其资源是有限的，应合理利用资源，B错误。 C、生物圈是地球上多种类型生态系统的总和，是一个统一的整体，是最大的生态系统，C正确。 D、生物圈是一个统一的整体，生物圈中多种多样的生态系统之间相互联系，互相影响，D错误。 故选：C。 【考查情境】通过活动让学生辨析生物圈的范围、生物圈是一个统一的整体。 4．【新考法•图表信息解读】如图表示有关概念之间的关系，下列选项中不能与甲、乙、丙、丁依次对应的是（　　） A．生物圈、大气圈底部、水圈的大部、岩石圈表面 B．有机物、糖类、脂质、蛋白质 C．细胞、细胞质、细胞膜、细胞核 D．食物链、生产者、消费者、分解者 【答案】D 【解析】解：A、生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，A正确。 B、细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类（淀粉等）、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物，B正确。 C、细胞的结构包括细胞质、细胞膜和细胞核，C正确。 D、食物链包括生产者和消费者，不包括分解者，D错误。 故选：D。 【考查角度】通过有关概念之间的关系，要求提取有效信息并作答，考查图文转换与信息分析能力，贴合新教材对图表解读的重视。 5．【新情境•传统文化】（2025-2026八年级上•宿州期中）宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。” （1）诗中描写的生物有 　 　 。（一种即可） （2）这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？　 　 。 （3）高大的桃树是由一粒种子萌发、生长而成，这体现的生命现象是 　 　 。 （4）同一棵桃树上开的桃花，其大小形状有差异，这体现的生命现象是 　 　 。 （5）桃花落了就会结出果实，人们发现向阳处的果实长得又红又大，还特别甜。而背阴处的果实又青又小口感也不好，这一现象说明生物与环境的关系是 　 　 。 【答案】（1）竹子，桃花，鸭子 （2）温度 （3）生长发育 （4）变异 （5）环境能影响生物 【解析】解：（1）诗中描写的生物有 竹子，桃花，鸭子。 （2）这句诗描述的是温度因素影响了鸭的生活。 （3）高大的桃树是由一粒种子萌发、生长而成，这体现的生命现象是生长发育。 （4）同一棵桃树上开的桃花，其大小形状有差异，这体现的生命现象是变异。 （5）桃花落了就会结出果实，人们发现向阳处的果实长得又红又大，还特别甜。而背阴处的果实又青又小口感也不好，这一现象说明生物与环境的关系是环境能影响生物。 故答案为：（1）竹子，桃花，鸭子 （2）温度 （3）生长发育 （4）变异 （5）环境能影响生物 【考查情境】以中国传统文化为情境进行试题设置，凸显文化自信。运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 6．【新考法•联系生活】阅读科普短文，回答问题。 胡杨主要分布在我国西北地区的沙漠戈壁地带。在极端干旱和高盐碱的恶劣生存环境中，胡杨是唯一能在大漠成林的高大落叶乔木。当阵阵秋风袭来，胡杨的叶子逐渐变成金黄色，在蓝天白云的映衬之下，形成一道美丽的风景。 胡杨在春天开花，盛夏季节树上结出一串串淡黄色的长椭圆形果。果实开裂，撒出不计其数芝麻大小、周身披着毛翅的种子。种子借风力向四面八方传播。胡杨的种子在西北的成熟期是7～9月，与河流的洪水泛滥期一致。如果种子落在湿润的河漫沙滩，沾上了泥沙就能在4～6小时发芽、生根，很快可以长成为幼树。胡杨从幼苗成长为参天大树包含两个方面的生长，一方面是根的生长，即垂直和水平根系的发育。成年胡杨的根系非常发达，主根可深扎于10米以下，侧根及水平根向四周扩伸，方圆可达几十米之广。另一方面是茎和叶的发育。胡杨演化出了多种多样的叶形。幼年的胡杨只有一种形状的叶，青年胡杨树上有条形、披针形和卵形叶，中老年胡杨树的叶子形状有如下四种之多。胡杨的异形叶有利于其在盐碱化荒漠中生存。 作为荒漠河岸林的主要成林树种，胡杨具有调节气候、防风固沙、稳定河道等重要功能，但长期缺水会导致胡杨成片死亡。死亡后的胡杨茎干仍可屹立多年而不腐烂，因此有“死而千年不朽”的传说。近几十年来，我国建立了多个胡杨自然保护区并实施一系列措施，对胡杨的保护起到积极作用。 研究人员利用显微镜观察青年胡杨三种形状叶的结构并进行比较，图1为卵形叶的横切图。 （1）研究人员发现，与条形叶和披针形叶相比，卵形叶表皮外的角质层较厚，与气体交换有关的[④]　 　 下陷的深度大，减少经由填图1中①　 　 运输而来的水分散失。 （2）青年胡杨的三种形状叶中，卵形叶的叶肉细胞结构中含有较多 　 　 ，叶片的面积大，它的光合作用效率最大。 （3）在同一株青年胡杨树上卵形叶最可能集中分布在树冠的 　 　 （填图2中字母）层。 （4）除异形叶外，以下 　 　 也是胡杨适应沙漠戈壁环境的特征（多选）。 a.死而千年不朽 b.种子萌发迅速 c.根系非常发达 【答案】（1）气孔；叶脉 （2）叶绿体 （3）b （4）bc 【解析】解：（1）气孔是植物体表皮细胞之间的小孔，是植物体水分蒸腾以及与外界交换气体的出入口。研究人员发现，卵形叶表皮外的角质层较厚，与气体交换有关的④气孔下陷的深度大，减少经由图1中①叶脉运输而来的水分散失。 （2）光合作用主要在叶绿体中进行，主要器官是叶，其实质是有机物合成，储存能量。青年胡杨的三种形状叶中，卵形叶的叶肉细胞结构中含有较多叶绿体，叶片的面积大，它的光合作用效率最大。 （3）胡杨的树叶从下到上长得都不一样，在树的下方是像柳树一样的长条叶子，上方有卵形、菱形、心脏形、半圆形和三角形等形状的叶子，这样有利于减少体内水分蒸发和消耗，抗击沙漠中风沙的袭击，是对塔克拉玛干沙漠里干旱环境的一种适应变化。在同一株青年胡杨树上卵形叶最可能集中分布在树冠的b层。 （4）胡杨除异形叶外，能适应沙漠戈壁环境特征有： a．胡杨死亡之后，强烈的阳光会很快使得胡杨脱水，形成“干尸”，胡杨死而千年不朽，与胡杨适应沙漠戈壁环境不相适应，不符合题意。 b．胡杨的种子在西北的成熟期是7﹣9月，恰好与内陆河流的洪水泛滥期一致，如果种子落在湿润的河漫沙滩，沾上了泥沙就能在4﹣6小时发芽、生根，两三天长成幼树，种子萌发迅速适应沙漠戈壁环境，符合题意。 c．胡杨有超强的根系网，主根可深扎于10米以下，胡杨的侧根及水平根向四周扩伸，其根构成密集的根网，方圆可达几十米之广，适应沙漠戈壁环境，符合题意。 故选bc。 故答案为： （1）气孔；叶脉 （2）叶绿体 （3）b （4）bc 【考查情境】联系生活情境——掌握生物与环境的关系、植物光合作用的概念，引导考生关注生活。 考点01 环境对生物的影响 1．（2023-2024七年级上•合肥蜀山区期末）沙漠中植物种类和数量稀少，最主要影响因素是（　　） A．土壤贫瘠 B．水分匮乏 C．温度过高 D．阳光过强 【答案】B 【解析】解：沙漠干旱少雨，则沙漠中植物种类和数量稀少，最主要影响因素是水分匮乏，ACD不符合题意，B符合题意。 故选：B。 2．（2025-2026八年级上•烈山区期中）“橘生于淮南则为橘，生于淮北则为枳”。南方甘甜多汁的橘引种到北方后，长出的果实个小味酸，再引种回南方则又可以长出甘甜多汁的果实。说明了（　　） A．橘子需要营养 B．生物能影响环境 C．物种的多样性 D．环境能影响生物 【答案】D 【解析】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。非生物因素温度对植物的分布有着重要影响。橘在南方生长得很好，在北方生长不好。主要是南方、北方温度不同造成的，橘是热带水果适宜生长在高温的南方，北方温度低不适宜橘子的生长，故淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实。主要是温度不同造成的，说明环境能影响生物。 故选：D。 3．（2023-2024七年级上•固镇县期末）海洋有丰富的藻类资源，浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻，150米以下就没有藻类植物可以生活了。影响海洋植物的分层现象的主要因素是（　　） A．水分 B．阳光 C．气体 D．盐度 【答案】B 【解析】解：光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌。 故选：B。 4．（2025-2026八年级上•莱山区期中）“京丰一号”是由中国农业科学院蔬菜研究所和北京市农业科学院于1973年杂交选育而成的甘蓝品种，其在北京栽培时，叶球重1～3千克；引种到西藏后，叶球的重量可达6.5千克。这一实例说明生物与环境的关系是（　　） A．生物适应环境 B．环境影响生物 C．生物影响环境 D．环境适应生物 【答案】B 【解析】解：同一品种的“京丰一号”甘蓝在北京栽培，长成的叶球重1～3千克；引种到西藏后，叶球重量普遍增加。因为西藏的温度、阳光等环境条件与北京不同，这体现了环境对生物的影响，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 5．（2025-2026八年级上•濉溪县月考）如图是王明同学调查某生态系统后绘制的简图，请据图回答下列问题。 （1）请帮王明同学将图中的生物按形态结构特点进行归类：　 　 。 （2）影响该生态环境的非生物因素有 　 　 。 （3）图中直接影响兔生活的生物因素有 　 　 。 （4）为了获得高产，人们使用更多的化肥，使水域中的有机物增多，浮游生物大量繁殖说明生物与环境的关系是 　 　 。 （5）鹰视觉敏锐，爪和喙呈钩状，适于捕捉小动物，这说明生物与环境的关系是 　 　 。 【答案】（1）植物：禾谷类、水草；动物：昆虫、食虫鸟、兔、鱼、鹰；微生物：细菌、真菌 （2）阳光、温度、水分、空气等 （3）禾谷类、鹰 （4）环境影响生物 （5）生物适应环境 【解析】解：（1）生物分类的主要依据是生物的形态结构，据此可把图中的生物分为植物、动物以及微生物等其他生物。其中禾谷类、水草属于植物；昆虫、食虫鸟、兔、鱼、鹰属于动物；细菌、真菌属于其他生物。 （2）生态系统由生物部分和非生物部分组成．生态系统中的非生物因素有阳光、空气、水、温度等．因此生态系统中各生物的生存除了需要阳光之外，还需要 水、空气等非生物条件。 （3）生物部分有：生产者主要指绿色植物，也包括蓝绿藻和一些光合细菌，能利用简单的无机物质制造食物的自养生物，在生态系统中起主导作用；消费者 异养生物，主要指以其他生物为食的各种动物，包括植食动物、肉食动物、杂食动物和寄生动物等；消费者异养生物，主要指以其他生物为食的各种动物，包括植食动物、肉食动物、杂食动物和寄生动物等。图中直接影响兔生活的生物因素有禾谷类、鹰。 （4）为了获得高产，人们使用更多的化肥，使水域中的有机物增多，浮游生物大量繁殖说明生物与环境的关系是环境影响生物。 （5）鹰视觉敏锐，爪和喙呈钩状，适于捕捉小动物，这说明生物与环境的关系是生物适应环境。 故答案为：（1）植物：禾谷类、水草；动物：昆虫、食虫鸟、兔、鱼、鹰；微生物：细菌、真菌 （2）阳光、温度、水分、空气等 （3）禾谷类、鹰 （4）环境影响生物 （5）生物适应环境 6．（2025-2026八年级上•海口期中）中国农业大学赛博农人队在第四届“农研科技大赛”中夺得冠军。该团队在集装箱内垂直立体栽培生菜，利用人工智能系统自动引入外界冷源为集装箱内部降温，快速增产的同时降低耗电量。图1为垂直立体栽培生菜的部分结构示意图，请回答以下问题： （1）为保证生菜正常生长，营养液中应含有水和 　 　 ，气泵的主要作用是增加 　 　 的浓度，促进生菜的光合作用，进而达到增产的目的。 （2）科研团队研究温度对生菜叶片光合速率的影响，结果如图2。他们依据实验数据设定了系统自动引入外界冷源的温度区间。 ①实验结果表明，生菜光合作用的最适温度是 　 　 ℃。在光照条件下，若系统自动引入外界冷源，我们推测可能是因为此时集装箱内温度 　 　 （选填“低于”或“高于”）该温度。 ②在无光条件下，系统也会自动引入外界冷源实现增产，其原理是 　 　 。 （3）生菜在生长过程中，如果细胞发生如图3所示情况（箭头方向表示水的流向），则最可能的原因是 　 　 。 A．浇水过多 B．营养液浓度过高 C．光照过强 D．温度过高 （4）集装箱垂直立体栽培技术已应用于边防哨所、灾后应急、社区养老，教育科普和城市便利店等场景，请从以上场景中任选其一，说明该技术应用在此场景下的优势：　 　 。 【答案】（1）无机盐；二氧化碳； （2）①T5；高于； ②降低温度，减弱生菜的呼吸作用，减少有机物的消耗； （3）B； （4）边防哨所，该技术可在有限空间内实现蔬菜自给自足，减少对外部运输的依赖，保障边防战士新鲜蔬菜供应（灾后应急：灾后可能面临食物短缺和土地破坏等问题。该技术可快速搭建，利用集装箱的可移动性，在受灾区域及时开展蔬菜种植，为受灾群众提供新鲜蔬菜，缓解食物供应紧张的局面；社区养老：社区养老场所空间可能有限，该垂直立体栽培技术节省空间，能在社区内种植生菜等蔬菜，让老年人参与种植活动，丰富其生活，同时提供新鲜、绿色的蔬菜，保障老年人的饮食健康；教育科普：此技术展示了现代化农业的创新模式，通过在教育科普场景应用，能让学生和公众直观了解植物生长过程、农业新技术，激发他们对农业科技的兴趣，普及农业知识；城市便利店：城市便利店空间不大，采用该垂直立体栽培技术，可在店内或周边种植生菜等小型蔬菜，为顾客提供新鲜、即时的蔬菜购买选择，增加便利店的特色和竞争力，同时减少运输和储存成本）（答案不唯一）。 【解析】解：（1）植物生长需要水和无机盐，所以为保证生菜正常生长，营养液中应含有水和无机盐。气泵的主要作用是向营养液中充入空气，增加二氧化碳的浓度，因为二氧化碳是光合作用的原料，充足的二氧化碳可促进生菜的光合作用，进而达到增产的目的。 （2）①从图2可以看出，在T5℃时生菜叶片光合速率最高，所以生菜光合作用的最适温度是T5℃。在光照条件下，若系统自动引入外界冷源，说明此时集装箱内温度可能高于该温度。结合题图可知，高于最适温度时光合作用的速率下降，引入外界冷源降低温度可使光合作用维持在最高水平。 ②在无光条件下，植物只进行呼吸作用，呼吸作用会消耗有机物。系统引入外界冷源降低温度，可减弱生菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，从而实现增产。 （3）A．浇水过多通常会导致土壤中的水分过多，但这并不直接导致细胞失水，A不符合题意。 B．当营养液浓度过高时，根据渗透作用的原理，植物细胞内的水分会向浓度更高的营养液中移动，导致细胞失水。这是一个典型的植物细胞因外界溶液浓度过高而失水的例子，B符合题意。 C．光照过强主要影响植物的光合作用速率和叶片的温度，C不符合题意。 D．温度过高主要影响植物的呼吸作用和蒸腾作用速率，D不符合题意。 故选：B。 （4）该技术应用在不同场景下的优势，如： ①边防哨所：边防哨所通常地处偏远，物资运输不便。集装箱垂直立体栽培技术可以在有限的空间内生产生菜，实现蔬菜的自给自足，减少对外部运输的依赖，保障边防战士的新鲜蔬菜供应。 ②灾后应急：灾后可能面临食物短缺和土地破坏等问题。该技术可快速搭建，利用集装箱的可移动性，在受灾区域及时开展蔬菜种植，为受灾群众提供新鲜蔬菜，缓解食物供应紧张的局面。 ③社区养老：社区养老场所空间可能有限，该垂直立体栽培技术节省空间，能在社区内种植生菜等蔬菜，让老年人参与种植活动，丰富其生活，同时提供新鲜、绿色的蔬菜，保障老年人的饮食健康。 ④教育科普：此技术展示了现代化农业的创新模式，通过在教育科普场景应用，能让学生和公众直观了解植物生长过程、农业新技术，激发他们对农业科技的兴趣，普及农业知识。 ⑤城市便利店：城市便利店空间不大，采用该垂直立体栽培技术，可在店内或周边种植生菜等小型蔬菜，为顾客提供新鲜、即时的蔬菜购买选择，增加便利店的特色和竞争力，同时减少运输和储存成本。 故答案为：（1）无机盐；二氧化碳； （2）①T5；高于； ②降低温度，减弱生菜的呼吸作用，减少有机物的消耗； （3）B； （4）边防哨所，该技术可在有限空间内实现蔬菜自给自足，减少对外部运输的依赖，保障边防战士新鲜蔬菜供应（灾后应急：灾后可能面临食物短缺和土地破坏等问题。该技术可快速搭建，利用集装箱的可移动性，在受灾区域及时开展蔬菜种植，为受灾群众提供新鲜蔬菜，缓解食物供应紧张的局面；社区养老：社区养老场所空间可能有限，该垂直立体栽培技术节省空间，能在社区内种植生菜等蔬菜，让老年人参与种植活动，丰富其生活，同时提供新鲜、绿色的蔬菜，保障老年人的饮食健康；教育科普：此技术展示了现代化农业的创新模式，通过在教育科普场景应用，能让学生和公众直观了解植物生长过程、农业新技术，激发他们对农业科技的兴趣，普及农业知识；城市便利店：城市便利店空间不大，采用该垂直立体栽培技术，可在店内或周边种植生菜等小型蔬菜，为顾客提供新鲜、即时的蔬菜购买选择，增加便利店的特色和竞争力，同时减少运输和储存成本）（答案不唯一）。 考点02 生物对环境的影响和适应 1． （2025-2026八年级上•凤台县期中）近年来，我国森林覆盖率由12%提高到23.04%，既改善了空气质量，美化了环境，又增加了降水量。这说明（　　） A．环境影响生物 B．生物影响环境 C．生物适应环境 D．生物相互影响 【答案】B 【解析】解：判断属于生物与环境的哪种关系的方法是根据影响结果而定。生物适应环境一般是指生物具有与其环境相适应的形态特征或生活方式，如鸟有翅膀，鱼有鳍，青蛙冬眠等。环境影响生物是指由于环境改变使生物受到影响，如南方植物种到北方后，水果味道发生改变。生物影响环境是指由于生物的生活使得环境发生变化，如种树可以产生阴凉环境。我国森林覆盖率由12%提高到23.04%，既改善了空气质量，美化了环境，又增加了降水量，体现了生物能影响环境。 故选：B。 2．（2023-2024七年级上•合肥蜀山区期末）蚯蚓通过蠕动疏松土壤，其粪便能增加土壤肥力，这说明（　　） A．环境影响生物 B．生物适应环境 C．生物影响环境 D．环境依赖生物 【答案】C 【解析】解：A．环境影响生物强调环境对生物生存的限制或促进作用，而题干描述的是蚯蚓对土壤的作用，属于生物对环境的影响，A不符合题意； B．生物适应环境是指生物通过形态结构或行为特征与环境相适应，题干中蚯蚓疏松土壤的行为属于改变环境，而非适应环境，B不符合题意； C．蚯蚓的蠕动使土壤结构更疏松，其粪便增加土壤肥力，这直接体现了生物（蚯蚓）对环境（土壤）的影响，C符合题意； D．环境依赖生物的说法与生物学基本观点相悖，通常强调生物依赖环境，D不符合题意。 故选：C。 3．（2023-2024七年级上•巢湖市期末）下列关于生物和环境的关系与其他三项不一样的是（　　） A．大树底下好乘凉 B．春风又绿江南岸，明月何时照我还 C．春色满园关不住，一枝红杏出墙来 D．霜叶红于二月花 【答案】A 【解析】解：A、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，A符合题意； B、“春风又绿江南岸”是温度对生物的影响，体现了环境影响生物，B不符合题意； C、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，反映了红杏具有向光性的特点，体现了非生物因素阳光对生物的影响，C不符合题意； D、“霜叶红于二月花”是指经过深秋寒霜的枫叶，比二月的春花还要红，体现了非生物因素温度对生物的影响，D不符合题意。 故选：A。 4．（2025-2026八年级上•霍邱县月考）深圳湾公园可以观察到白鹭，白鹭独特的喙非常适合捕食浅水中的鱼类和甲壳类。下列图片中，白鹭是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】解：A、图中鸟的喙非常短，不适合水中捕食，A错误； B、图中鸟的喙较短，不适合水中捕食，B 错误； C、图中鸟的喙短而尖，不适合水中捕食，C错误； D、图中鸟的喙长，适于水中捕食，D 正确。 故选：D。 5．（2025-2026八年级上•淮北期中）分析下列材料，回答问题。 校园里有许多花草树木，有时发现树叶上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了；有时候还看到潮湿、富有有机质的土壤中钻出一两条蚯蚓，特别是下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，却能引来一群蚂蚁把蚯蚓搬走；校园里的一块地里原来种了很多小树苗，如果不及时打理，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗。 （1）影响校园里树木生长的生态因素有 　 　 和 　 　 两类。 （2）蚯蚓生活在潮湿、富有有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需的营养，这说明生物能 　 　 ；蚯蚓的活动过程又使得土壤疏松，土壤肥力提高，这说明生物能 　 　 。 （3）爱护树木，人人有责。请你列举影响树木生活的4种非生物因素：　 　 、　 　 、　 　 、　 　 。 （4）园林工人会定期到绿化带中除草，这是因为杂草和其他植物之间是 　 　 关系，会同其他植物争夺土壤中的养分。 【答案】（1）生物因素；非生物因素 （2）适应环境；影响环境 （3）阳光、空气、水分、土壤（或温度） （4）竞争 【解析】解：（1）影响生物生长的因素有生物因素和非生物因素，上题中影响校园里树木生长的生物因素包括毛毛虫、杂草、蚯蚓、蚂蚁、小树苗等；非生物因素包括阳光、空气、温度、水分等。 （2）生物不但能适应环境，还能改变环境，上述题中的蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富含有机物的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需的营养，这说明生物能适应这样阴暗潮湿的环境；蚯蚓的活动又使的土壤空隙增多，使得植物的根呼吸通畅，土壤肥力提高，这又说明生物还能影响环境。下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，这说明了生物能对外界刺激作出反应。 （3）根据资料分析可知，影响树木生活的非生物因素有阳光、空气、水分、土壤、温度等。 （4）竞争关系是指生物之间相互争夺营养物质、生存空间等而形成的关系，所以古槐的周边有一块绿化带，园林工人会定期到绿化带中除草，这是因为杂草和其他植物之间是竞争关系，会同其他植物争夺土壤中的养分。 故答案为：（1）生物因素；非生物因素 （2）适应环境；影响环境 （3）阳光、空气、水分、土壤（或温度） （4）竞争 6．（2025-2026八年级上•谢家集区期中）小丽同学在学习了“生物与环境关系”的知识后，绘制了如图的概念图。请将概念图补充完整，再分析回答下列问题： （1）请将图中①②的内容补充完整：①　 　 、②　 　 。 （2）图中A指的是“生物体都有一定的结构”，对应实例：除病毒外的绝大多数生物都是由 　 　 构成的。 （3）“生活在干旱环境中的仙人掌，叶退化成刺”，这种现象说明生物 　 　 环境。 （4）青蛙鸣叫是一种求偶行为，当有人走近的时候，青蛙就会停止鸣叫，这说明青蛙能对外界刺激做出 　 　 。 【答案】（1）非生物；生态因素 （2）细胞 （3）适应 （4）反应 【解析】解：（1）生物的生活环境不仅是指生物的生存地点，还指存在于它周围的影响它生活的各种因素，环境中影响生物生活的因素即生态因素。图示中的②生态因素包括非生物因素和①非生物因素。 （2）图中A指的是“生物体有一定的结构”，对应实例：除病毒外，绝大多数生物都是由细胞构成的。 （3）“生活在干旱环境中的仙人掌，叶退化成刺”，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，这种现象说明生物适应环境。 （4）生物都能对外界的刺激作出反应。青蛙鸣叫是一种求偶行为，当有人走近的时候，青蛙就会停止鸣叫，这说明青蛙能对外界刺激做出反应。 故答案为： （1）非生物；生态因素 （2）细胞 （3）适应 （4）反应 考点03 生物圈 1．（2025-2026八年级上•霍邱县月考）生物圈的范围为（　　） A．大气圈、水圈和岩石圈 B．大气圈的下层、水圈上层和岩石圈的全层 C．整个大气圈、水圈表面和岩石 D．大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈表面 【答案】D 【解析】解：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 故选：D。 2．（2025-2026八年级上•蒙城县月考）结合我国植树节的图标分析并判断，下列描述错误的是（　　） A．在植树时，单位面积内种植的数量越多越好 B．植树造林能防风固沙，有效固定土壤，减少水土流失 C．树木高大挺拔，与其茎的细胞不断分裂有关 D．3月12日是植树节，广泛开展全民义务植树、种草活动 【答案】A 【解析】解：A、在植树时，并非单位面积内种植的数量越多越好。如果种植过密，树木之间会相互竞争光照、水分和养分等资源，导致生长不良，甚至死亡。A错误。 B、植树造林能增加植被覆盖，从而防风固沙，有效固定土壤，减少水土流失，B正确。 C、树木的茎中有形成层，形成层的细胞具有分裂能力，能够不断分裂产生新的细胞，向内形成木质部，向外形成韧皮部，使茎不断加粗，从而使得树木能够高大挺拔，C正确。 D、3月12日是中国的植树节，这是一个广泛开展全民义务植树、种草活动的节日。通过植树造林，可以改善生态环境，提高人们的生活质量，D正确。 故选：A。 3．（2023-2024七年级上•天长市期末）生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强。下列生态系统中，自动调节能力最强的是（　　） A．农田生态系统 B．北方针叶林生态系统 C．温带草原生态系统 D．热带雨林生态系统 【答案】D 【解析】A．农田生态系统动植物种类相对较少，自动调节能力弱，故A不符合题意。 B．北方针叶林生态系统处于寒温带，温度较低，动植物种类不如热带雨林地区多，其自动调节能力不如热带雨林强，故B不符合题意。 C．草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量少。缺乏高大的植物，自动调节能力比热带雨林生态系统弱，故C不符合题意。 D．热带雨林属于森林生态系统，其主要分布在全年高温多雨的地区，丰富的热量和季节分配均匀而又充足的水分为生物的生存提供了优越条件。动植物种类特别丰富，营养结构复杂。因此，热带雨林生态系统的自动调节能力最强，故D符合题意。 故选：D。 4．（2023-2024七年级上•合肥蜀山区期末）生物圈是所有生物的共同家园，以下关于生物圈的叙述，正确的是（　　） A．生物圈中森林生态系统是最大的生态系统 B．生物圈仅指地球表面的陆地部分 C．生物圈中各种生态系统之间彼此独立 D．生物圈是地球上各种生态系统的总和 【答案】D 【解析】解：A、生物圈包含了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是生物与环境构成的一个统一的整体，因此生物圈是地球上最大的生态系统，A错误； B、生物圈包括大气圈下层、岩石圈上层（主要是土壤层）、水圈，并非仅指地球表面的陆地部分，B错误； C、生物圈中各种生态系统之间并不是彼此独立的，而是相互联系、相互影响的，例如河流生态系统与海洋生态系统相互关联，C错误； D、生物圈是地球上各种生态系统的总和，它涵盖了地球上所有生物及其生存环境，各种生态系统共同构成了这个统一整体，D正确。 故选：D。 5．（2025-2026八年级上•晋江市期中）地球上所有的生物都生活在地球表面的一个“薄层”里面。这个“薄层”里有维持生命的空气、水、阳光等条件，科学家称之为“生物圈”。判断下列关于“生物圈”的叙述是否正确。（正确的画“√”，错误的画“×”） （1）生物圈就是地球。 　 　 （2）生物圈是地球所有生物共有的家园。 　 　 （3）生物圈中各种生物与环境相互依赖、相互影响。 　 　 （4）生物圈是包含多种类型生态系统的最大生态系统。 　 　 【答案】（1）× （2）√ （3）√ （4）√ 【解析】解：（1）生物圈并非等同于地球。地球是一个庞大的行星，涵盖了内部的地核、地幔等结构以及外部的大气等。而生物圈仅仅是地球表面的一个“薄层”，具体包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的表面，故题干观点错误。 （2）地球上的所有生物，无论是动物、植物还是微生物等，都生活在生物圈这个范围内。生物圈为生物提供了如空气、水、阳光等维持生命所必需的条件，是地球上所有生物共同的家园，故题干观点正确。 （3）在生物圈中，生物与环境存在着紧密的联系。例如，仙人掌适应干旱的沙漠环境，它的叶进化成刺状，以减少水分蒸发，这体现了生物适应环境；同时，仙人掌通过光合作用吸收二氧化碳释放氧气，改变了周围的气体成分，影响了环境。而环境也会对生物产生影响，如温度、光照等环境因素会影响生物的生长、发育和分布，故题干观点正确。 （4）生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。像森林生态系统，有树木、动物、微生物以及土壤、水分等环境因素共同构成。而生物圈包含了地球上各种各样类型的生态系统，如森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统等，是地球上最大的生态系统，故题干观点正确。 故答案为： （1）× （2）√ （3）√ （4）√ 1．（2025-2026八年级上•田家庵区校级期中）生活在岩石上的地衣可以从岩石中得到所需要的营养物质，地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用。这说明生物与环境之间的关系是（　　） A．生物能适应自己所生活的环境 B．生物能对所生活的环境产生影响 C．生物既能适应环境，也能影响环境 D．生物能影响环境，环境也能影响生物 【答案】C 【解析】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，体现了生物适应环境；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用，体现了生物影响环境。 故选：C。 2．（2025-2026八年级上•界首市月考）谷雨是春季最后一个节气，谷雨节气的到来意味着寒潮天气基本结束，气温回升加快，大大有利于谷类农作物的生长，同时也是播种移苗、埯（ǎn）瓜点豆的最佳时节。这说明（　　） A．环境影响生物 B．生物影响环境 C．生物适应环境 D．环境适应生物 【答案】A 【解析】解：环境对生物的影响，如谷雨是春季最后一个节气，谷雨节气的到来意味着寒潮天气基本结束，气温回升加快，大大有利于谷类农作物的生长，同时也是播种移苗、埯（ǎn）瓜点豆的最佳时节。如“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”、“南橘北枳”等。另外要注意与生物对环境的适应知识进行区别记忆，有时还会出一些判断属于环境以生物的影响还是生物对环境的影响或适应的例子。如：芦山地震导致部分地区山体滑坡，许多动植物被掩埋死亡。 故选：A。 3．（2025•成都模拟）北极狐的毛色是白的，沙漠中骆驼刺的根扎得很深。下列现象与此相似的是（　　） A．缺乏肥力，玉米结的穗很小 B．奶奶花白的头发染成了黑色 C．秋天杨树落叶 D．冬青被园林工人修剪的整整齐齐 【答案】C 【解析】解：生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响，不同的生物对环境的适应方式是不同的，生物只有适应环境才能生存，换句话说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性，否则早就被环境淘汰了。北极熊的毛色是白的，不易被天敌发现，沙漠中骆驼刺的根扎得很深，是生物对沙漠缺水的适应，因此这些现象所体现的生物与环境之间的关系是生物适应环境。题干中的秋天杨树落叶属于生物适应环境。 故选：C。 4．（2025-2026八年级上•定远县月考）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象：（1）春末夏初是青蛙繁殖的季节，这时池塘边会经常听到蛙鸣声，但是寒冷的冬天我们很难听到．这是由于　 　 非生物因素对生物的影响． （2）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是　 　 ． （3）蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物能　 　 的特性． （4）成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害，这反映了生物的生活需要　 　 ． （5）对青蛙进行分类：按照形态结构特点，青蛙属于　 　 ． （6）除了　 　 ，生物都是由　 　 构成的． （7）由于某些原因稻田的水受污染，使其中的水稻和青蛙无法生存，甚至死亡．这体现了生物与环境之间的　 　 关系． 【答案】（1）温度 （2）生物能对外界刺激做出反应 （3）生长和繁殖 （4）营养 （5）动物 （6）病毒；细胞 （7）环境影响生物 【解析】解：（1）春末夏初是青蛙繁殖的季节，这时池塘边会经常听到蛙鸣声，但是寒冷的冬天我们很难听到．这是由于 温度对生物的影响． （2）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是 生物能对外界刺激做出反应． （3）蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物能生长和繁殖的特性． （4）成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害，这反映了生物的生活需要营养． （5）对青蛙进行分类：按照形态结构特点，青蛙属于动物． （6）除了 病毒，生物都是由细胞构成的． （7）由于某些原因稻田的水受污染，使其中的水稻和青蛙无法生存，甚至死亡．这体现了生物与环境之间的环境影响生物． 故答案为：（1）温度 （2）生物能对外界刺激做出反应 （3）生长和繁殖 （4）营养 （5）动物 （6）病毒；细胞 （7）环境影响生物 5．（2025•通州区一模）我国倡导加快生态文明体制改革，建设美丽中国，推动人与自然和谐发展。北京北宫森林公园就是其中之一，它位于丰台区西北部山区，距北京市中心20公里，这里是各种生物的乐园，绿树成荫，鸟语花香。目前，我市还建立了多处湿地公园，使生态环境进一步得到了改善。请回答： （1）我国提出“绿水青山就是金山银山”，强调了保护生态环境、保护生物圈，实现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性。这是因为生物圈　 　 。 A．是地球上所有生物组成的 B．只包括岩石圈和水圈 C．各种资源都用之不尽 D．是地球上生物的共同家园 （2）如图为北宫森林公园生态系统中的部分食物网，其中最长的一条食物链是　 　 。 （3）图中青蛙和蜘蛛的关系除了捕食关系外，还有　 　 关系。如果某种有毒物质进入该生态系统，则体内有毒物质残留最多的生物是　 　 。 （4）公园中的所有生物不能构成一个生态系统，原因是　 　 。 【答案】（1）D；（2）植物→植食性昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰；（3）竞争；鹰（4）没有非生物成分 【解析】解：（1）我国提出“绿水青山就是金山银山”，强调了保护生态环境、保护生物圈，实现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性。这是因为生物圈为生物提供了维持生命所需的空气、阳光、水等条件，生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园。 （2）食物链的起点是生产者，终点是消费者，在该生态系统中草是生产者，而鼠、植食性昆虫、食虫鸟、蜘蛛、青蛙、蛇、鹰是动物属于消费者，所以图中共有4条食物链：①植物→植食性昆虫→食虫鸟→鹰；②植物→植食性昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰；③植物→植食性昆虫→青蛙→蛇→鹰；④植物→老鼠→蛇→鹰。因此最长的一条食物链是植物→植食性昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰。 （3）图中的青蛙和蜘蛛既有捕食关系，也有竞争关系；该生态系统中鹰的营养级别最高，体内积累的有毒物质最多。 （4）生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。公园中的所有生物只是生物成分，没有非生物成分，所以不能构成一个生态系统。 故答案为：（1）D；（2）植物→植食性昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰；（3）竞争；鹰（4）没有非生物成分 6．（2025-2026八年级上•榆阳区期中）生物的生活依赖一定的环境，环境的变化也会对生物的生活产生影响。请根据生物与环境之间的相互关系，回答下列问题： （1）沙棘的根系发达，地下根的长度是地上部分高度的十多倍，说明沙棘适于在 　 　 （填“干旱”或“湿润”）的环境中生活。睡莲的根状茎和叶柄中都有发达并相连的气腔，能将叶吸收的空气运输至根部，这是睡莲对水中 　 　 （填“高氧”或“低氧”）环境的适应。 （2）如图甲表示1940～1960年间某地降雪天数，图乙表示在同一时间内该地白鼠占同种个体的百分比。 ①生活在雪地的鼠的毛色大多为白色，这体现的生物与环境的关系是 　 　 。 ②如果降雪推迟，白鼠容易被天敌发现而遭捕食。由图可知，随着降雪天数的减少，白鼠的数量 　 　 （填“减少”或“增多”）。 （3）唐代诗人元稹在《菊花》中发出感慨：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。诗中“此花开尽更无花”描述的是自然条件下的一种现象，殊不知，人工控制条件下可以使菊花四季开放。具体做法是：在适宜的条件下，甲组菊花每天给予8小时光照，乙组菊花每天给予12小时光照，连续处理50天后，甲组菊花提前盛开，乙组菊花大约60天左右开花，由此可推测 　 　 会影响菊花开花。 【答案】（1）干旱；低氧 （2）①生物能适应环境（意思相近即可） ②减少 （3）光照时间 【解析】解：（1）沙棘的根系发达，地下根的长度是地上部分高度的十多倍，便于吸收土壤深处的水分，这是对干旱环境的适应。莲藕生活在水中，睡莲的根状茎和叶柄中都有发达并相连的气腔，能将叶吸收的空气运输至根部，这是睡莲对水中低氧环境的适应。 （2）①生活在雪地的鼠的毛色大多为白色，这是一种保护色，有利于动物的生存繁衍，体现了生物能够适应环境。 ②如果降雪推迟，白鼠容易被天敌发现而遭捕食，体现了生物对环境的适应具有相对性。由图可知，随着降雪天数的减少，白鼠的数量减少。 （3）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。在适宜的条件下，甲组菊花每天给予8小时光照，乙组菊花每天给予12小时光照，连续处理50天后，甲组菊花提前盛开，乙组菊花大约60天左右开花，说明光照时间会影响菊花开花。 故答案为：（1）干旱；低氧 （2）①生物能适应环境（意思相近即可） ②减少 （3）光照时间 7．（2025-2026八年级上•岫岩县期中）小光在青龙湖花卉市场购买了几条小鱼和一盆仙人掌，他把小鱼和一些水藻（没有根，全株沉于水中）、水和泥沙土等放在了鱼缸里，并把鱼缸放到阳光充足的地方，水藻和小鱼都生存下来了。请你结合生物学的相关知识，回答下列问题。 （1）影响水藻生活的非生物因素有水、空气和 　 　 等，小鱼则是影响水藻生活的 　 　 因素. （2）当有人靠近鱼缸时，小鱼会慌张的逃走躲避，体现了生物体具有 　 　 这一特征；小光每周都会向鱼缸中撒些鱼粮，并且清洗泥沙土，更换新水，这是因为生物的生长过程必须从外界不断地获得 　 　 ，并能排出身体内产生的废物。 （3）小光观察发现，仙人掌的叶退化成刺可以减少水分的散失，而且肥厚的茎能够贮存大量的水，因此他推断：自然条件下仙人掌生活在 　 　 （选填“湿润”或“干旱”）的环境中，这些结构特征也是仙人掌 　 　 （选填“适应”或“影响”）环境的表现。 【答案】（1）温度；生物。 （2）对外界刺激作出反应；能量。 （3）干旱；适应。 【解析】解：（1）影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。影响水藻生活的非生物因素有水、空气和温度等，小鱼则是影响水藻生活的生物因素。 （2）当有人靠近鱼缸时，小鱼会慌张的逃走躲避，体现了生物体具有对外界刺激作出反应这一特征；小光每周都会向鱼缸中撒些鱼粮，这是因为生物的生长过程必须从外界不断地获得能量，并能排出身体内产生的废物。 （3）小光观察发现，仙人掌的叶退化成刺可以减少水分的散失，而且肥厚的茎能够贮存大量的水，因此他推断：自然条件下仙人掌生活在干旱的环境中，这些结构特征也是仙人掌适应环境的表现。 故答案为：（1）温度；生物。 （2）对外界刺激作出反应；能量。 （3）干旱；适应。 8．（2025-2026八年级上•南城县月考）某同学学习了“生物与环境的关系”后，绘制了如图所示的概念图。请据图回答下列问题： （1）图中A指”生物体有一定的结构”，对应实例：除病毒外，生物都是由 　 　 构成的。 （2）图中B对应的实例是“蝌蚪能发育成青蛙”，则B代表生物能 　 　 。 （3）图中E指“生物能对外界刺激作出反应”，请你举出一对应实例：　 　 。 （4）环境中直接影响生物生活的各种因素叫做 　 　 。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香，怎得梅花扑鼻香”，说明影响梅花开放的非生物因素主要是 　 　 。 （5）仙人掌的叶退化成刺，肥厚的茎能贮存大量的水分。由此可知，仙人掌主要生活在 　 　 （填“湿润”或“干旱”）的环境，这体现了生物能 　 　 环境。 【答案】（1）细胞。 （2）生长（由小长大）。 （3）触碰含羞草，其展开的叶片会合拢（举出一例，合理即可） （4）生态因素；温度。 （5）干旱；适应。 【解析】解：（1）图中A指”生物体有一定的结构”，对应实例：除病毒外，生物都是由细胞构成的。 （2）图中B对应的实例是“蝌蚪能发育成青蛙”，则B代表生物能由小长大，即生长现象。 （3）图中E指“生物能对外界刺激作出反应”，请你举出一对应实例：触碰含羞草，其展开的叶片会合拢，羚羊发现敌害后迅速奔逃等。 （4）环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香，怎得梅花扑鼻香”，说明影响梅花开放的非生物因素主要是温度。 （5）仙人掌的叶退化成刺，肥厚的茎能贮存大量的水分。由此可知，仙人拿主要生活在干旱的环境，这体现了生物能适应环境。 故答案为：（1）细胞。 （2）生长（由小长大）。 （3）触碰含羞草，其展开的叶片会合拢（举出一例，合理即可） （4）生态因素；温度。 （5）干旱；适应。 9．（2025•泰州）某农田里常见生物之间的关系如图所示，请分析回答问题： （1）影响农田中生物的非生物因素有　 　 、　 　 等。 （2）影响蚱蜢生活的生物因素有　 　 、　 　 等。 （3）图中的草属于生态系统成分中的　 　 ，细菌和真菌属于　 　 。 【答案】（1）阳光、空气； （2）草；鸡； （3）生产者；分解者。 【解析】解：（1）非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。因此影响农田中生物生长的非生物因素有：阳光、水、温度、空气（土壤）。 （2）生物因素是指环境中影响某一种生物生活的其他生物，影响蚱蜢生活的生物因素有：草、鸡、黄鼠狼。 （3）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物。消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物。分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。因此，图中的草属于生态系统成分中的生产者，细菌和真菌属于分解者。 故答案为：（1）阳光、空气； （2）草；鸡； （3）生产者；分解者。 · 命题点01环境影响生物 1. （2025•湖北）某两性花植物的花在发育过程中易受到环境因素的影响，可能会发育为雌花。科研人员探究了温度和光照时长对该植物雌花发育的影响，实验结果如下表所示。 测量指标 实验处理 低温短日照 低温长日照 高温短日照 高温长日照 雌花率（%） 59.83 55.67 15.50 13.83 在上述环境因素中，更有利于该植物雌花发育的是（　　） A．高温 B．低温 C．短日照 D．长日照 【答案】B 【解析】解：A、观察表格数据，高温短日照时雌花率为 15.50%，高温长日照时雌花率为 13.83%；而低温短日照时雌花率为 59.83%，低温长日照时雌花率为 55.67%。高温条件下雌花率明显低于低温条件下的雌花率，所以高温不利于该植物雌花发育，A 错误。 B、从数据对比可知，低温短日照和低温长日照时的雌花率（59.83%和 55.67%）均高于高温短日照和高温长日照时的雌花率（15.50%和 13.83%），说明低温更有利于该植物雌花发育，B 正确。 C、D低温短日照59.83%和低温长日照55.67%比较，高温短日照15.50%和高温长日照13.83%比较，可以看出短日照和长日照对该植物雌花发育没多大影响，CD错误。 故选：B。 2．（2025•威海）神农架山间的一种野菊花，能发出阵阵芳香，当被移栽到其他地方后，就不能散发香味。由此可见（　　） A．生物能适应环境 B．环境能适应生物 C．生物能影响环境 D．环境能影响生物 【答案】D 【解析】解：神农架山间的一种野菊花，能散发出阵阵芳香，而把它移植到其他地方，就会失去香味。体现了环境能够影响生物。这是因为其他地方与神农架的水分、土壤、光照、温度不同造成的。 故选：D。 3．（2024•昂仁县）阅读下列材料，回答有关问题： 材料一：如图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。 材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千米，创历史最低点。这些都说明了一个现象﹣﹣地球在变暖。 （1）由两种狐的头部特征可以推测图　 　 为北极狐。说明生物的形态结构与　 　 相适应的。 （2）如果地球“变暖”进一步加剧，北极狐的命运可想而知！请你根据所见所学，想一想阻止全球变暖的方法 　 　 。 【答案】（1）B 环境； （2）植树造林、保护植被、退耕还林、封山育林、减少燃料的燃烧、开发新能源等。 【解析】解：（1）一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。北极气候寒冷、温度很低，狐为了适应环境减少热量的散失，因此北极狐耳朵小、短，（热量不易散失）；沙漠温度高，为了散失热量降低体温，因此沙漠狐耳朵大、长。故图B是北极狐，说明生物的形态结构与环境相适应的。 （2）让地球“退烧”的措施减少二氧化碳的排放，绿色植物能进行光合作用吸收二氧化碳。因此，植树造林、保护植被、退耕还林、封山育林、减少燃料的燃烧、开发新能源等可以减少二氧化碳的量，降低温室效应，使地球退烧。 故答案为：（1）B 环境； （2）植树造林、保护植被、退耕还林、封山育林、减少燃料的燃烧、开发新能源等。 · 命题点02生物与环境组成生态系统 1. （2022•安徽）生物既能适应环境，也能影响环境．下列能反映生物影响环境的是（　　） A．千里之堤，溃于蚁穴 B．螳螂捕蝉，黄雀在后 C．种瓜得瓜，种豆得豆 D．不入虎穴，焉得虎子 【答案】A 【解析】解：A、千里之堤，毁于蚁穴。是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响； B、螳螂捕蝉，黄雀在后，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂，体现了生物之间的捕食关系； C、种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲子代之间的相似性，属于遗传现象； D、不入虎穴，焉得虎子，每种生物生活在一定的环境中，体现了生物对环境的适应。 故选：A。 2．（2022•安徽）下列属于生物适应环境的实例是（　　） A．夏天的大树下比较凉快 B．绿色植物能够更新空气 C．仙人掌的叶变成了刺状 D．蚯蚓能疏松土壤 【答案】C 【解析】解：A、夏天的大树下比较凉快，是因为大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响； B、绿色植物能净化空气，调节气候，绿色植物能够更新空气，体现了生物对环境的影响； C、仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，说明了生物对环境的适应； D、蚯蚓在土壤中穴居钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境。 故选：C。 3．（2022•安徽）枯叶蝶的身体与枯叶极为相似，这属于（　　） A．生物对环境的影响 B．生物对环境的适应 C．环境对生物的制约 D．环境对生物的适应 【答案】B 【解析】解：适者生存，生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘、沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活。枯叶蝶的身体极像一片树叶，体色与环境一致，不容易被敌害发现能生存下来，是枯叶蝶对环境（枯树叶）的一种适应。 故选：B。 4．（2025•无锡）无锡市是全国海绵城市建设试点城市。作为示范项目之一，大运河滨水生态公园成为全市首个融合海绵理念的大型湿地公园。公园内系统布局了生态旱溪和雨水花园等多种海绵设施，生态旱溪采用太湖石与卵石铺就干涸溪床，雨水花园是浅凹绿地系统，结构如图1所示。请回答下列问题。 （1）生态旱溪在雨季时的作用是 　 　 （答出一点即可）。 （2）图2是无锡地区降水量示意图，据图分析，雨水花园的蓄水区通常在 　 　 季（填季节）达到最高水位。 （3）雨水花园的植物能进行蒸腾作用，蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，该过程有助于调节环境中空气的 　 　 （选填“温度和湿度”“氧气浓度”）。雨水花园不同区域需合理栽种不同类型的植物，如下表是可供雨水花园选种的部分植物。 名称 特点 狗牙根 草本，耐旱，较耐涝 睡莲 草本，水生，能吸收水中有毒物质，花观赏性强 茭白 草本，水生，可净化水质，可食用 水杉 乔木，高大挺拔，耐水湿能力强，种子可供鸟类食用 （4）狗牙根适合种植在雨水花园的 　 　 区，理由是 　 　 。 【答案】（1）防止水土流失（净化水质；降低内涝风险）（答案不唯一）； （2）夏； （3）温度和湿度； （4）缓冲（边缘）；狗牙根耐旱耐涝，适合缓冲区或边缘区。 【解析】解：（1）生态旱溪在雨季时，其作用主要体现在以下几个方面：缓解地表径流，防止水土流失，保护河流生态环境；通过自然过滤和渗透作用，生态旱溪能有效净化雨水，提高水质；暂时贮存雨水，从而减轻城市排水系统的负担，降低内涝风险。 （2）根据无锡地区降水量示意图的分析，我们可以发现，雨水花园的蓄水区通常在夏季（6月﹣8月）达到最高水位。这是因为夏季是无锡地区的雨季，降水量较大，雨水花园能够收集并储存大量的雨水，从而导致水位上升。 （3）雨水花园的植物通过蒸腾作用，能够将水分以水蒸气的形式散失到大气中，这有助于调节环境中的温度和湿度，使空气更加湿润，温度更加适宜。此外，雨水花园内不同区域需要合理栽种不同类型的植物，以满足不同环境和生态需求。例如，狗牙根等耐旱、较耐涝的草本植物适合种植在雨水花园的进水区，因为它们能够适应进水区水位变化较大的环境。 （4）狗牙根适合种植在雨水花园的缓冲区（边缘区）。这是因为缓冲区（边缘区）短时水淹，相对干燥。狗牙根作为一种耐旱且较耐涝的草本植物，具有很强的适应性，适合缓冲区或边缘区。 故答案为：（1）防止水土流失（净化水质；降低内涝风险）（答案不唯一）； （2）夏； （3）温度和湿度； （4）缓冲（边缘）；狗牙根耐旱耐涝，适合缓冲区或边缘区。 · 命题点03生物圈是一个统一的整体 1. （2024•烟台）习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念。相关理解不正确的是（　　） A．“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统 B．各种类型的生态系统是相互关联的 C．生命共同体是一个统一的整体 D．生命共同体中生物的种类和数量保持不变是自动调节的结果 【答案】D 【解析】解：A、生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。“山水林田湖草沙”属于不同的生态系统类型，A正确。 B、各种类型的生态系统不是孤立的、封闭的，而是相互联系、相互影响的，B正确。 C、生物圈中的山水林田湖草沙是不同的生态系统类型，属于一个生命共同体，生命共同体是一个统一的整体，C正确。 D、在一般情况下，生命共同体中即生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，但不是保持不变的，而是一个动态的平衡，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，D错误。 故选：D。 2．（2025•赤峰）生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。有关生物圈和生态系统的描述合理的是（　　） A．生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈 B．草原上的牛群是一个生态系统 C．生物圈内多种多样的生态系统各自独立，彼此互不相干 D．生态系统中的生物部分是由生产者、消费者和分解者三个角色组成的 【答案】D 【解析】解：A、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的下层、水圈的大部和岩石圈的上层。错误。 B、草原上的牛群只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。错误。 C、生物圈中的每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联，密不可分。错误。 D、生态系统由生物部分和非生物部分组成，其中的生物部分是由生产者、消费者和分解者三个角色组成的，正确。 故选：D。 3 / 32 学科网（北京）股份有限公司 $