精品解析:河南省长葛市第三实验高级中学2025-2026学年高一上学期12月月考历史试题

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2025-12-30
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 河南省
地区(市) 许昌市
地区(区县) 长葛市
文件格式 ZIP
文件大小 102 KB
发布时间 2025-12-30
更新时间 2025-12-30
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2025-12-30
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内容正文:

CGSG2025-2026学年第一学期12月教学质量评估试卷高一历史 注意事项: 1.本试卷共6页,二个大题,满分100分,考试时间为75分钟。 2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上,答在试卷上的答案无效。 第Ⅰ卷 (选择题) 一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。) 1. 考古证明,大约相当于五帝后期的龙山文化时代,中国大地上邦国林立。有些都城规模较大,其中陶寺遗址中有宫殿建筑、天文建筑以及各种礼器,阶级分化也比较明显。这反映了该时期中国 A. 具备了国家的初始形态 B. 建立起健全的祭祀礼制 C. 文明早于世界其他地区 D. 形成了多元一体的格局 2. “如果把夏商时代的方国联盟比喻为一堆相互间没有太多联系的马铃薯的话,那么周代的封邦建国则是一只装满马铃薯的大口袋,它使松散的马铃薯有了较多的接触和联系。”这一比喻说明周代的封邦建国 A. 具有地方分治的特征 B. 实现了中央权力高度集中 C. 加强了对地方的管控 D. 促使华夏认同观念的产生 3. 关于陈胜、吴广起义的原因,《史记 · 陈涉世家》认为是严苛的秦法,“失期,法皆斩”,并广为流传;1975 年,湖北省云梦县出土秦简,按照竹简中《秦律 · 徭律》规定,陈胜、吴广因为 大雨而延期,根本不会斩首。这表明( ) A. 私人修史的主观性太强可信度低 B. 考古资料比文献资料更加真实可靠 C 多重史料互证可以丰富历史认知 D. 最新考古发现更接近历史的真相 4. 汉武帝时,朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮,称为“皮币”,定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时,必须购皮币用来置放礼物,而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法 A. 加强了货币管理 B. 确立了思想上的统一 C. 削弱了诸侯实力 D. 实现了对地方的控制 5. 《史记》中描述江南地区“地广人稀,饭稻羹鱼,或火耕而水耨”,但到东晋南朝时期则“一岁或稔,则数郡忘饥”。造成这一变化的主要原因是 A. 曲辕犁在江南的推广 B. 北民南迁带来先进工具和技术 C. 经济重心已完成南移 D. 南方地区战乱较少和政局稳定 6. “七事”本是突厥人七种行军装备,初唐时期传入中原,逐渐被唐军吸收接纳。唐高宗时期政府规定,五品以上武官佩“七事”。这反映了当时( ) A. 民族交往加强 B. 藩镇割据严重 C. 军事制度完备 D. 对外交流活跃 7. 关于黄巢起义前藩镇的作用,宋人认为:“世言唐所以亡,由诸侯之强,此未极之理。夫弱唐者,诸侯也。唐既弱矣,而久不亡者,诸侯维之也。”材料 A. 肯定了藩镇对唐统治的积极作用 B. 认为藩镇是唐衰落灭亡的重要因素 C. 基本否定了藩镇对唐统治的作用 D. 认为藩镇对唐统治有正反双重作用 8. 少数民族政权辽、金的统治者分别创制并实施“南、北面官”和“猛安谋克”等管理制度。这些制度的共性主要在于( ) A. 全面汉化 B. 胡汉交融 C. 民族自治 D. 因俗而治 9. 明清时期,中国社会的各个方面在原有体系框架下达到极致。康熙时,全世界超出50万人的人口大城市有10个,中国占6个。到乾隆末年,中国经济总量占世界第一位,人口占世界三分之一,对外贸易长期出超。在此期间社会稳定,经济快速发展。这表明明清时期( ) A. 传统经济仍具有一定优势 B. 生产关系出现近代化特色 C. 社会结构呈现多元化色彩 D. 手工工场规模进一步扩大 10. 清顺治皇帝说:“尔等(内阁大学士)职司票拟,一应章奏有成规者,尔等不过照例拟旨,凡有改正者,皆朕亲裁。”这说明( ) A. 军机处分割了内阁权力 B. 内阁的票拟权被剥夺 C. 内阁制约着皇权的滥用 D. 内阁权力受到了限制 11. “开新思想之先河,前无古人;创师外夷之长技,后有来者。”这评价适用于 A. 《几何原本》 B. 《海国图志》 C. 《变法通议》 D. 《天演论》 12. 对洋务派“中学为体,西学为用”主张的正确理解是( ) A. 以“自强”和“求富”为基本出发点 B. 对中国传统文化进行客观评价 C. 借助西方科技维护中国的传统封建制度 D. 用“中学”来对抗“西学”的传播 13. 《鸦片战争:一个帝国的沉迷和另一个帝国的堕落》写道:“当(英)舰突破虎门要塞,沿江北上,开向马乌涌(炮台)时,(珠)江两岸聚集了数以万计的当地居民,平静地观看自己的朝廷与我军的战事,好像观看两个不相干的人争斗。”材料主要说明 A. 国人对世界局势一无所知 B. 清政府完全失去人民支持 C. 英军笼络了广东下层民众 D. 普通民众对战争比较茫然 14. 1898年9月,慈禧太后发动戊戌政变,废除变法措施;三年后,清政府推行"新政",其内容与戊戌维新时期所颁布的改革举措颇多相似,但更为广泛深入。发生这一变化的主要原因是 A. 清朝统治危机日益加深 B. 民族资本主义的初步发展 C. 资产阶级革命政党建立 D. 清政府成为"洋人的朝廷" 15. 下表是北洋政府统治时期三家煤矿成本分析。据此可知( ) 1922年保晋、中兴、开滦煤矿税负比较 矿名 阳曲保晋煤矿 枣庄中兴煤矿 唐山开滦煤矿 资本性质 民族资本 官僚资本 外国资本 每吨产煤成本 2.021 2.025 1.500 每吨运费 3.231 1.263 1.188 每吨税捐 1.731 0.200 0.268 每吨总成本 6.983 3488 2.956 捐税占总成本比重(元) 24.79% 573% 9.06% A. 列强侵略导致民族工业衰落 B. 政策取向制约民族工业发展 C. 民族工业资金短缺难以立足 D. 军阀混战严重阻碍经济发展 16. 1917年2月,李大钊说:我抨击孔子,并不是抨击孔子本身,而是抨击孔子“为历代君主所雕塑之偶像的权威也。”这表明李大钊( ) A. 能理性地看待传统文化 B. 反对封建伦理带有妥协性 C. 对待孔子是爱与恨交加 D. 揭开了新文化运动的序幕 第Ⅱ卷 (共52分) 二、材料分析题(共52分)(17题12分,18题14分,19题12分、20题14分) 17. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 曹操时,实行“唯才是举”,“不官无功之臣,不赏不战之士”。但是东汉末已成势的门阀世族,随着北方社会的稳定,迅速强大起来。曹操死后,曹丕继位,一改前策。为了取得门阀世族的支持,接受了颍川士族陈群的建议,实行了“九品中正”的选官制。九品中正制规定,各州各郡大小中正官都由朝官担任,令其对本州郡士人进行品评,按门第与德才定出“品”“状”。“品”即等级,分九等,从上上到下下;“状”即鉴定书,也就是简短的评语。然后将其呈送朝廷,作为选官的依据。 材料二 唐初,科举考试分常举与制举两大类。常举设的科目非常多,如秀才、明经、俊士、进士、明法、明字、明算、一史、三史、开元礼、道举、童子等等;制举,如贤良方正、直言极谏、博通坟典达于教化、军谋宏远堪任将帅、祥明政术可以理人等。两种举制共设有90多科。其中明经考试主要考背诵,易中;进士考诗赋,须构思,故难考。进士虽难考,但考中后容易飞黄腾达,故时人有“缙绅虽位极人臣,不由进士者,终为不美”的认识。后来进士科独盛,士子更是趋之若鹜。 ——以上材料均摘编自任怀国《中国古代选官制度论析》 (1)根据材料一并结合所学知识,简析九品中正制实施的历史背景。 (2)根据材料并结合所学知识,说明科举制相比九品中正制有哪些进步之处。 18. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 北宋建立后,相继灭掉南方的几个割据政权和北方的北汉,结束了五代十国的分裂局面。统治者鉴于唐朝后期军阀割据、政局动荡的历史教训,有针对性地进行了比较大的官制改革,尤其是制约机制的设计相当完备。设官分职,达到了使职官间相互维系、相互牵制的功能,有利于中央对地方的控制,强化了中央集权。 ——摘编自王志立等《北宋官僚制约机制产生的背景》 材料二 秦汉以来,地方行政区划大抵依山川地形的自然地理界限来确定,客观上容易被地方长官当作割据称雄的地理条件。“元代分省建置,合河南河北为一,而黄河之险失,合江南江北为一,而长江之险失”,这样朝廷就比较容易控制了。元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方,故行省官员的权力相当大,它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富,以供中央需要。……各行省的财赋支用权在成宗以后被规定在一千锭以下;司法方面,行省不得擅行诛杀;各地军队布置、调动始终由朝廷直接掌握。 ——摘编自李治安等《元代行省制的特点与历史作用》 (1)根据材料一和所学知识,概述宋初中央政府对地方采取“制约机制”的主要表现。 (2)根据材料二和所学知识,简述元朝行省制的历史作用。 19. 阅读材料,完成下列要求。 1861年至1908年,慈禧太后掌握清王朝最高领导权。 时期 态度 出处 洋务运动 洋务动动所有重大问题,都要报经慈禧的批准,才能付诸实施。慈禧太后实际上是洋务运动的指挥者和决策者。 姜铎《慈禧与洋务运动》 洋务运动方案,是内忧外患逼出来的,并无远大目标和完整计划。慈禧太后更是心中无数,因而进展缓慢,远远赶不上形势发展。 同上 维新变法 慈禧太后允许康有为成立强学会和保国会,甚至默许清朝的—些要员支持或加入这些组织,也默许维新派创办《中外纪闻》《强学报》。 吴仁明《论慈禧太后与晚清维新运动的合离》 1898年9月,慈禧太后发动戊戌政变,戊戌变法失败。 周敏之《论慈禧反对戊戌变法的原因》 清末新政 1903年,慈禧太后批准废除科举制。当立宪派提出政治体制改革时,也得到慈禧的积极回应。 杜以同等《论慈禧的改革与守旧》 1905年,慈禧大后派载泽等五大臣出洋考察西方各国宪政。1906年7月,慈禧太后宣布仿行宪政,开始预备立宪,其目的主要是维护清王朝的皇权统治。 李细珠《一个人与一个时代—论慈禧太后及其统治的是非功过》 提取材料中相关信息,就慈禧太后在中国近代化过程中的功与过,提出一个观点,并加以阐述。(要求;自拟标题,史论结合,论证充分,逻辑严密。) 20. 阅读材料,完成下列要求。 材料 时间 重大事件 1840-1842 英国发动侵略中国的鸦片战争。战后,先后签订中英《南京条约》、中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》等 1856-1860 英法联军发动侵略中国的第二次鸦片战争 清政府与列强签订了《天津条约》《北京条约》 1871 俄国出兵侵占中国伊犁地区 1874 日本出兵侵犯中国台湾南部地区 1883-1885 法国发动侵略越南和中国的中法战争 1888-1889 英国发动侵略中国的西藏战争 1894-1895 日本发动侵略朝鲜和中国的甲午中日战争 1895年,中日《马关条约》签订,台湾军民开展反割台斗争 19世纪90年代 列强加紧在中国强占租借和划分势力范围,中国出现“瓜分危机” 1900-1901 八国联军发动侵华战争。1901年《辛丑条约》签订 (1)根据材料,概括指出19世纪40-90年代列强侵华的特点。 (2)根据材料并结合所学知识,指出中国社会各阶级为挽救危局所作的努力。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ CGSG2025-2026学年第一学期12月教学质量评估试卷高一历史 注意事项: 1.本试卷共6页,二个大题,满分100分,考试时间为75分钟。 2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上,答在试卷上的答案无效。 第Ⅰ卷 (选择题) 一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。) 1. 考古证明,大约相当于五帝后期的龙山文化时代,中国大地上邦国林立。有些都城规模较大,其中陶寺遗址中有宫殿建筑、天文建筑以及各种礼器,阶级分化也比较明显。这反映了该时期中国 A. 具备了国家的初始形态 B. 建立起健全的祭祀礼制 C. 文明早于世界其他地区 D. 形成了多元一体的格局 【答案】A 【解析】 【详解】各种礼器和阶级分化的出现是早期国家的特征,说明这一时期的中国具备了国家的初始形态,A项正确;“健全”的说法过于夸张,排除B项;材料没有涉及世界其他地区的文明,排除C项;材料信息体现不出当时形成了多元一体的格局,排除D项。故选A项。 2. “如果把夏商时代的方国联盟比喻为一堆相互间没有太多联系的马铃薯的话,那么周代的封邦建国则是一只装满马铃薯的大口袋,它使松散的马铃薯有了较多的接触和联系。”这一比喻说明周代的封邦建国 A. 具有地方分治的特征 B. 实现了中央权力高度集中 C. 加强了对地方的管控 D. 促使华夏认同观念的产生 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据“那么周代的封邦建国则是一只装满马铃薯的大口袋,它使松散的马铃薯有了较多的接触和联系”可得出强调的是周代的分封制,使各地加强了联系,加强了对地方的管理,C项正确;材料没有体现分治,排除A项;周代没有实现权力的高度集中,排除B项;华夏认同观念产生是在春秋战国时期,排除D项。故选C项。 【点睛】 3. 关于陈胜、吴广起义的原因,《史记 · 陈涉世家》认为是严苛的秦法,“失期,法皆斩”,并广为流传;1975 年,湖北省云梦县出土秦简,按照竹简中《秦律 · 徭律》规定,陈胜、吴广因为 大雨而延期,根本不会斩首。这表明( ) A. 私人修史的主观性太强可信度低 B. 考古资料比文献资料更加真实可靠 C. 多重史料互证可以丰富历史认知 D. 最新的考古发现更接近历史的真相 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料,关于陈胜、吴广起义的原因《史记 · 陈涉世家》认为“失期,法皆斩”,而《秦律 · 徭律》规定,陈胜、吴广因为 大雨而延期,根本不会斩首,两者的记载有出入,这说明需要多重史料进行互证,C项正确;私人修史虽有主观性,但也剧透史料价值,排除A项;考古史料也有弊端,只能体现某个片段的历史,不一定比文献资料可靠,排除B项;最新的考古发现也需要与文献资料互证更具有说服力,排除D项。故选C项。 4. 汉武帝时,朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮,称为“皮币”,定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时,必须购皮币用来置放礼物,而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法 A. 加强了货币管理 B. 确立了思想上的统一 C. 削弱了诸侯实力 D. 实现了对地方控制 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息可知,朝廷这种做法具有强制性、专卖性和暴利性。这从经济上增加了中央政府的财政收入,同时削弱了诸侯的经济实力。故答案选C项;材料没有信息涉及货币政策或者币种变化,无法得出加强了货币管理的结论,排除A项;材料仅涉及经济方面,确立了思想上的统一的是“罢黜百家,独尊儒术”,不符合主旨和史实,排除B项;D项说法不准确,应该是加强了而非实现了对地方的控制,排除。 5. 《史记》中描述江南地区“地广人稀,饭稻羹鱼,或火耕而水耨”,但到东晋南朝时期则“一岁或稔,则数郡忘饥”。造成这一变化的主要原因是 A. 曲辕犁在江南的推广 B. 北民南迁带来先进工具和技术 C. 经济重心已完成南移 D. 南方地区战乱较少和政局稳定 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知,当时江南地区经济得到了发展,这主要是因为这一地区有大量人口迁入,带去了先进的工具和技术,B项正确;曲辕犁是唐代的农具,排除A项;南宋完成经济重心南移,排除C项;D项不是主要原因,排除D项。故选B项。 6. “七事”本是突厥人的七种行军装备,初唐时期传入中原,逐渐被唐军吸收接纳。唐高宗时期政府规定,五品以上武官佩“七事”。这反映了当时( ) A. 民族交往加强 B. 藩镇割据严重 C. 军事制度完备 D. 对外交流活跃 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“本是突厥人的七种行军装备,初唐时期传入中原,逐渐被唐军吸收接纳……五品以上武官佩”等信息结合所学知识可知,材料内容主要体现了少数民族军事装备被唐王朝吸收,并成为中原王朝的武官装备,反映了当时民族交往加强,A项正确;藩镇割据是指唐朝中后期幽州、魏博等藩镇的将领拥兵自重,在军事、财政、人事方面不完全受中央政府控制的局面,不符合题干内容,排除B项;材料内容主要体现了唐王朝吸收少数民族军事装备,体现了民族交往的加强现象,不代表军事制度完备,排除C项;材料内容主要体现了唐王朝时期中原与周边民族之间的交流,不属于对外交流,排除D项。故选A项。 7. 关于黄巢起义前藩镇的作用,宋人认为:“世言唐所以亡,由诸侯之强,此未极之理。夫弱唐者,诸侯也。唐既弱矣,而久不亡者,诸侯维之也。”材料 A. 肯定了藩镇对唐统治的积极作用 B. 认为藩镇是唐衰落灭亡的重要因素 C. 基本否定了藩镇对唐统治的作用 D. 认为藩镇对唐统治有正反双重作用 【答案】D 【解析】 【详解】从材料中的“夫弱唐者,诸侯也。唐既弱矣,而久不亡者,诸侯维之也”可以看出,材料认为藩镇对唐统治有正反两方面的双重作用,故答案为D项;材料也认为藩镇对唐统治有消极作用,排除A项;从材料中的“而久不亡者,诸侯维之也”可以看出,材料认为藩镇也有延续唐朝统治的作用,排除B、C项。 8. 少数民族政权辽、金的统治者分别创制并实施“南、北面官”和“猛安谋克”等管理制度。这些制度的共性主要在于( ) A 全面汉化 B. 胡汉交融 C. 民族自治 D. 因俗而治 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“南、北面官”和“猛安谋克”及所学知识可知,二者共性在于因俗而治,D项正确;全面汉化过于绝对化,排除A项;材料体现的是因俗而治的统治政策,而不是胡汉交融,排除B项;材料措施是因俗而治,不是民族自治,排除C项。故选D项。 9. 明清时期,中国社会的各个方面在原有体系框架下达到极致。康熙时,全世界超出50万人的人口大城市有10个,中国占6个。到乾隆末年,中国经济总量占世界第一位,人口占世界三分之一,对外贸易长期出超。在此期间社会稳定,经济快速发展。这表明明清时期( ) A. 传统经济仍具有一定优势 B. 生产关系出现近代化特色 C. 社会结构呈现多元化色彩 D. 手工工场规模进一步扩大 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知,明清时期商品经济显著发展推动了市镇经济和城市化的发展,上述因素及人口的增长及经济总量均表明明清时期传统经济仍具有一定的优势,A项正确;材料没有体现新的生产关系出现,得不出生产关系出现近代化特色的结论,排除B项;社会结构包括政治结构,经济结构,材料信息体现不出社会结构呈现多元化色彩,排除C项;材料反映的是市镇经济繁荣,不是手工工场规模进一步扩大,排除D项。故选A项。 10. 清顺治皇帝说:“尔等(内阁大学士)职司票拟,一应章奏有成规者,尔等不过照例拟旨,凡有改正者,皆朕亲裁。”这说明( ) A. 军机处分割了内阁权力 B. 内阁的票拟权被剥夺 C. 内阁制约着皇权的滥用 D. 内阁权力受到了限制 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析:本题考查的是对清朝内阁的认识与理解,旨在考查解读材料、准确判断的能力。根据材料信息“尔等不过照例拟旨”、“凡有改正者,皆联亲裁”,结合所学知识可知,材料主旨体现的是内阁大学士权力受到限制,D项符合材料的描述,正确;题干信息没有提及军机处,排除A;B项“被剥夺”的说法错误,只不过是“照例拟旨”罢了;C项说法明显与题意背离,排除。故选D。 考点:古代中国的政治制度·明清君主专制的加强·清朝内阁 【名师点睛】关于对清朝内阁制的简单认识:(1)清朝内阁制度是清朝时期实行的内阁制度。清朝入关之前,后金(清)中央机关无内阁。清军入关之后,清王朝建立起全国政权,沿袭明朝内阁制度始设内阁。(2)清朝承袭明朝的票拟制度,但是内阁的权力愈来愈低。特别是雍正帝时设立军机处以后,内阁变成只是办理例行事务的机构,一切机密大政均归于军机处办理。 11. “开新思想之先河,前无古人;创师外夷之长技,后有来者。”这评价适用于 A. 《几何原本》 B. 《海国图志》 C. 《变法通议》 D. 《天演论》 【答案】B 【解析】 【详解】根据“开新思想之先河,前无古人;创师外夷之长技,后有来者。”结合所学可知,魏源编著《海国图志》,提出师夷长技以制夷,故B正确;《几何原本》是古希腊数学家欧几里得的一部不朽之作,集整个古希腊数学成果和精神于一书,不符合“师外夷之长技”,排除A;梁启超编著《变法通议》,严复编著《天演论》,二者主张学习西方政治制度,不符合“开新思想之先河,前无古人”,排除CD。 【点睛】解答本题的关键信息是“开新思想之先河,前无古人;创师外夷之长技,后有来者。”联系所学魏源“师夷长技以制夷”的思想分析解答。 12. 对洋务派“中学为体,西学为用”主张的正确理解是( ) A. 以“自强”和“求富”为基本出发点 B. 对中国传统文化进行客观评价 C. 借助西方科技维护中国的传统封建制度 D. 用“中学”来对抗“西学”的传播 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析:本题考查学生对所学知识的掌握能力。所谓的“中学为体,西学为用”就是利用西方的技术来维护中国的制度,所以本题选择C选项。A选项没有挖掘出本质;B选项错误,这一口号与文化无关;D选项错误,曲解了含义。 考点:思想解放的潮流·洋务运动·主张 13. 《鸦片战争:一个帝国的沉迷和另一个帝国的堕落》写道:“当(英)舰突破虎门要塞,沿江北上,开向马乌涌(炮台)时,(珠)江两岸聚集了数以万计的当地居民,平静地观看自己的朝廷与我军的战事,好像观看两个不相干的人争斗。”材料主要说明 A. 国人对世界局势一无所知 B. 清政府完全失去人民支持 C. 英军笼络了广东下层民众 D. 普通民众对战争比较茫然 【答案】D 【解析】 【详解】材料说明平静地观看自己的朝廷与英国的战事,好像观看两个不相干的人争斗。由关键信息反映普通民众对外来侵略的事不关己的心态说明其冷漠、茫然,故D项正确;A项“一无所知”说法错误;B项“完全失去人民支持”说法错误;C项无法从题干材料中反映,鸦片战争三元里抗英是明显例子。 14. 1898年9月,慈禧太后发动戊戌政变,废除变法措施;三年后,清政府推行"新政",其内容与戊戌维新时期所颁布的改革举措颇多相似,但更为广泛深入。发生这一变化的主要原因是 A. 清朝统治危机日益加深 B. 民族资本主义的初步发展 C. 资产阶级革命政党建立 D. 清政府成为"洋人的朝廷" 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】根据材料可知,1898年慈禧太后不支持戊戌变法,1901年推行清末新政,该变化反映了清朝统治危机日益加深,希望通过新政来维护自身统治,A项正确;甲午战争后, 民族资本主义初步发展,排除B项;同盟会是中国最早的资产阶级革命政党,排除C项;《辛丑条约》签订后,清政府成为“洋人的朝廷”,排除D项。故选A项。 【点睛】 15. 下表是北洋政府统治时期三家煤矿成本分析。据此可知( ) 1922年保晋、中兴、开滦煤矿税负比较 矿名 阳曲保晋煤矿 枣庄中兴煤矿 唐山开滦煤矿 资本性质 民族资本 官僚资本 外国资本 每吨产煤成本 2021 2.025 1.500 每吨运费 3.231 1.263 1.188 每吨税捐 1.731 0.200 0.268 每吨总成本 6.983 3488 2.956 捐税占总成本比重(元) 24.79% 5.73% 906% A. 列强侵略导致民族工业衰落 B. 政策取向制约民族工业发展 C. 民族工业资金短缺难以立足 D. 军阀混战严重阻碍经济发展 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】材料体现了保晋、中兴、开滦煤矿税负比较,其中民族资本性质的阳曲保晋煤矿所承担的捐税远远多于官僚资本性质的枣庄中兴煤矿和外国资本的唐山开滦煤矿,这说明在沉重的捐税政策负担下,民族资本主义企业的发展举步维艰,说明政策取向制约民族工业发展,B项正确;材料强调的是捐税负担的比较,没有强调列强侵略对民族工业的影响,排除A项;材料只是强调民族资本捐税较多,这不等于“资金短缺难以立足”,但会制约民族工业的发展,排除C项;材料没有体现军阀混战对经济发展的影响,排除D项。故选B项。 【点睛】 16. 1917年2月,李大钊说:我抨击孔子,并不是抨击孔子本身,而是抨击孔子“为历代君主所雕塑之偶像的权威也。”这表明李大钊( ) A. 能理性地看待传统文化 B. 反对封建伦理带有妥协性 C. 对待孔子是爱与恨交加 D. 揭开了新文化运动的序幕 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知,新文化运动时期,李大钊区别对待孔子的文化成就和孔子代表的封建专制权威,表明李大钊能理性地看待传统文化,A项正确;反对封建伦理带有妥协性与材料内容和史实均不相符,排除B项;材料体现的并非李大钊对孔子爱恨交加的矛盾态度,排除C项;揭开新文化运动序幕的是陈独秀创办《新青年》,排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷 (共52分) 二、材料分析题(共52分)(17题12分,18题14分,19题12分、20题14分) 17. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 曹操时,实行“唯才是举”,“不官无功之臣,不赏不战之士”。但是东汉末已成势的门阀世族,随着北方社会的稳定,迅速强大起来。曹操死后,曹丕继位,一改前策。为了取得门阀世族的支持,接受了颍川士族陈群的建议,实行了“九品中正”的选官制。九品中正制规定,各州各郡大小中正官都由朝官担任,令其对本州郡士人进行品评,按门第与德才定出“品”“状”。“品”即等级,分九等,从上上到下下;“状”即鉴定书,也就是简短的评语。然后将其呈送朝廷,作为选官的依据。 材料二 唐初,科举考试分常举与制举两大类。常举设的科目非常多,如秀才、明经、俊士、进士、明法、明字、明算、一史、三史、开元礼、道举、童子等等;制举,如贤良方正、直言极谏、博通坟典达于教化、军谋宏远堪任将帅、祥明政术可以理人等。两种举制共设有90多科。其中明经考试主要考背诵,易中;进士考诗赋,须构思,故难考。进士虽难考,但考中后容易飞黄腾达,故时人有“缙绅虽位极人臣,不由进士者,终为不美”的认识。后来进士科独盛,士子更是趋之若鹜。 ——以上材料均摘编自任怀国《中国古代选官制度论析》 (1)根据材料一并结合所学知识,简析九品中正制实施的历史背景。 (2)根据材料并结合所学知识,说明科举制相比九品中正制有哪些进步之处。 【答案】(1)①门阀士族势力的崛起;②儒家注重个人品德的人才观。 (2)①选拔机制更加公平公正;②有利于促进社会阶层的流动;③扩大了人才选拔的范围;④为后世封建王朝所沿用。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题。时空是三国时期的中国。依据材料一“东汉末已成势的门阀世族,随着北方社会的稳定,迅速强大起来”结合所学知识从社会阶层结构角度分析可知,门阀士族势力的崛起;根据材料一“实行‘唯才是举’,‘不官无功之臣,不赏不战之士’。”与材料一“令其对本州郡士人进行品评,按门第与德才定出‘品’‘状’”结合所学知识从儒家思想角度分析可知,儒家注重个人品德的人才观。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是隋唐时期的中国。依据材料二“明经考试主要考背诵,易中;进士考诗赋,须构思,故难考”结合所学知识从选拔标准角度分析可知,选拔机制更加公平公正;依据材料二“唐初,科举考试分常举与制举两大类。常举设的科目非常多”结合所学知识从人才选拔范围角度分析可知,扩大了人才选拔的范围;依据材料二“进士虽难考,但考中后容易飞黄腾达,故时人有‘缙绅虽位极人臣,不由进士者,终为不美’的认识”结合所学知识从社会阶层流动角度分析可知,有利于促进社会阶层的流动;再结合所学知识从后世影响角度分析可知,为后世封建王朝所沿用。 18. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 北宋建立后,相继灭掉南方的几个割据政权和北方的北汉,结束了五代十国的分裂局面。统治者鉴于唐朝后期军阀割据、政局动荡的历史教训,有针对性地进行了比较大的官制改革,尤其是制约机制的设计相当完备。设官分职,达到了使职官间相互维系、相互牵制的功能,有利于中央对地方的控制,强化了中央集权。 ——摘编自王志立等《北宋官僚制约机制产生的背景》 材料二 秦汉以来,地方行政区划大抵依山川地形的自然地理界限来确定,客观上容易被地方长官当作割据称雄的地理条件。“元代分省建置,合河南河北为一,而黄河之险失,合江南江北为一,而长江之险失”,这样朝廷就比较容易控制了。元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方,故行省官员的权力相当大,它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富,以供中央需要。……各行省的财赋支用权在成宗以后被规定在一千锭以下;司法方面,行省不得擅行诛杀;各地军队布置、调动始终由朝廷直接掌握。 ——摘编自李治安等《元代行省制的特点与历史作用》 (1)根据材料一和所学知识,概述宋初中央政府对地方采取“制约机制”的主要表现。 (2)根据材料二和所学知识,简述元朝行省制的历史作用。 【答案】(1)表现:中央派文官到地方做知州;设立包括转运司在内的“四监司”对各州进行监控;将地方的精锐部队编入禁军,并定期轮换;各州设通判,与知州彼此制约。 (2)历史作用:军政大权集中,提高了行政效率:但行省长官权力受中央节制,大大加强了中央集权;巩固多民族国家的统一;促进了边疆少数民族地区的发展;是我国省制的开端(中国古代地方行政制度的重大变革)。 【解析】 【小问1详解】 表现:根据材料“制约机制的设计相当完备。设官分职,达到了使职官间相互维系、相互牵制的功能”,结合所学知识可知,北宋为了加强对地方的控制,中央派文官出任地方各州的长官知州,节度使逐渐变为虚衔,各州设通判,与知州彼此制约;设立包括转运司在内的“四监司”对各州进行监控,设诸路转运司统管地方财政,保证各州赋税绝大部分上缴朝廷;将地方的精锐部队编入禁军,拱卫京师,镇守地方,定期更换驻地。 【小问2详解】 历史作用:根据材料“‘元代分省建置,合河南河北为一,而黄河之险失,合江南江北为一,而长江之险失’,这样朝廷就比较容易控制了。”可知元朝设置的行省制把军政大权集中起来,易于朝廷控制地方,提高了行政效率。根据材料“元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方,故行省官员的权力相当大,它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。”可知元代行省长官权力受中央节制,大大加强了中央集权。根据材料“此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富,以供中央需要”“司法方面,行省不得擅行诛杀;各地军队布置、调动始终由朝廷直接掌握”,可知元代行省制下,将财权、司法权、军事权全部收归中央,行省辖区广阔,军政大权集中,巩固了多民族国家的统一,是我国省制的开端,也促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展,它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革。 19. 阅读材料,完成下列要求。 1861年至1908年,慈禧太后掌握清王朝最高领导权。 时期 态度 出处 洋务运动 洋务动动所有重大问题,都要报经慈禧的批准,才能付诸实施。慈禧太后实际上是洋务运动的指挥者和决策者。 姜铎《慈禧与洋务运动》 洋务运动方案,是内忧外患逼出来的,并无远大目标和完整计划。慈禧太后更是心中无数,因而进展缓慢,远远赶不上形势发展。 同上 维新变法 慈禧太后允许康有为成立强学会和保国会,甚至默许清朝的—些要员支持或加入这些组织,也默许维新派创办《中外纪闻》《强学报》。 吴仁明《论慈禧太后与晚清维新运动的合离》 1898年9月,慈禧太后发动戊戌政变,戊戌变法失败。 周敏之《论慈禧反对戊戌变法的原因》 清末新政 1903年,慈禧太后批准废除科举制。当立宪派提出政治体制改革时,也得到慈禧的积极回应。 杜以同等《论慈禧的改革与守旧》 1905年,慈禧大后派载泽等五大臣出洋考察西方各国宪政。1906年7月,慈禧太后宣布仿行宪政,开始预备立宪,其目的主要是维护清王朝的皇权统治。 李细珠《一个人与一个时代—论慈禧太后及其统治的是非功过》 提取材料中相关信息,就慈禧太后在中国近代化过程中的功与过,提出一个观点,并加以阐述。(要求;自拟标题,史论结合,论证充分,逻辑严密。) 【答案】示例一:慈禧太后阻碍了中国近代化进程阐述:第二次鸦片战争后,面对内忧外患的形势,慈禧太后出于自身利益暂时支持洋务运动,但并没有将洋务运动引入深层次的制度变革。19世纪末,戊戌变法运动触动了守旧势力的利益,慈禧太后发动戊戌政变,废除变法措施,导致变法运动失败。20世纪初,清王朝为了挽救统治危机,被迫实行“新政”,并宣布实行预备立宪,但仍顽固地维护皇权统治。 由此可见,慈禧太后掌权后,一切为维护清王朝的专制统治为出发点,严重阻碍了中国近代化的进程。 示例二:慈禧太后推动了中国近代化进程。 阐述:第二次鸦片战争后,在内忧外患的形势下,慈禧太后主持领导了洋务运动,推动了中国的近代化进程。甲午中日战争后,慈禧太后允许康有为成立维新团体,默许创办进步刊物,这些都有利于维新思想的传播。《辛丑条约》签订后,面临严重的统治危机,慈禧太后宣布实行“新政”,在官制、军事、商业、教育等方面进行一系列改革,一定程度推动了中国进代化进程。 综上所述,慈禧太后希望在维护清王朝专制统治的前提下进行改革,客观上推动了中国的近代化进程。 示例三:慈禧太后对中国近代化有促进和阻碍双重作用。 阐述:言之有理即可 【解析】 【详解】本题为开放性试题,没有固定答案。根据“洋务运动方案,是内忧外患逼出来的,并无远大目标和完整计划。慈禧太后更是心中无数,因而进展缓慢,远远赶不上形势发展”、“1898年9月,慈禧太后发动戍戌政变,戊戌变法失败”、“慈禧太后宣布仿行宪政,开始预备立宪,其目的主要是维护清王朝的皇权统治”可知慈禧太后阻碍了中国近代化进程。结合洋务运动的过程、戊戌政变、清末新政中的预备立宪等内容展开阐述,言之有理即可。从其他角度总结论点展开阐述,言之有理亦可。 20. 阅读材料,完成下列要求。 材料 时间 重大事件 1840-1842 英国发动侵略中国的鸦片战争。战后,先后签订中英《南京条约》、中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》等 1856-1860 英法联军发动侵略中国的第二次鸦片战争 清政府与列强签订了《天津条约》《北京条约》 1871 俄国出兵侵占中国伊犁地区 1874 日本出兵侵犯中国台湾南部地区 1883-1885 法国发动侵略越南和中国的中法战争 1888-1889 英国发动侵略中国的西藏战争 1894-1895 日本发动侵略朝鲜和中国的甲午中日战争 1895年,中日《马关条约》签订,台湾军民开展反割台斗争 19世纪90年代 列强加紧在中国强占租借和划分势力范围,中国出现“瓜分危机” 1900-1901 八国联军发动侵华战争。1901年《辛丑条约》签订 (1)根据材料,概括指出19世纪40-90年代列强侵华的特点。 (2)根据材料并结合所学知识,指出中国社会各阶级为挽救危局所作的努力。 【答案】(1)特点:以战争为主要手段;战后强迫签订不平等条约;侵略国家日益增多;侵略区域多在边疆和沿长江地区。 (2)地主阶级:洋务运动;农民阶级:太平天国运动、义和团运动;资产阶级:戊戌变法、辛亥革命。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 特点:根据材料“法国发动侵略越南和中国的中法战争”“英国发动侵略中国的西藏战争”可归纳出以战争为主要手段;根据材料“先后签订中英《南京条约》、中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》等”“清政府与列强签订了《天津条约》《北京条约》”可归纳出战后强迫签订不平等条约;从材料中侵略的国家和地区来看,侵略国家日益增多、侵略区域多在边疆和沿长江地区。 【小问2详解】 努力:结合所学知识可知,如地主阶级兴办洋务运动;农民阶级发动太平天国运动、义和团运动;资产阶级进行戊戌变法和辛亥革命等。 【点睛】 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:河南省长葛市第三实验高级中学2025-2026学年高一上学期12月月考历史试题
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