精品解析：四川省成都市第四十三中学校2025-2026学年七年级上学期期中考试道德与法治试题

四川省成都市第四十三中学校2025-2026学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、单项选择题（下列各题中只有一个最符合题意的选项。每小题3分，共48分） 1. 进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要（ ） A. 回到小学过无忧无虑的生活 B. 无所谓，爱怎么样就怎么样 C. 珍惜新起点,体验成为初中生快乐 D. 怕这怕那,不能适应初中生活 2. 一位老师在我国二十四节气的日子会给同学们写寄语，下面展示了其中一部分。 5月6日立夏 孟夏之日，万物并秀 向阳而生，共赴未来 5月21日小满 将满来满，人生可追 半熟未熟，岁月可待 6月6日芒种 芒种芒种，连收带种 辛勤耕耘，必有所获 6月21日夏至 所有美好，终会如期而至 追光之人，终会光芒万丈 这一做法体现（ ） ①教学相长，师生相互成就 ②以文化人，营造良好氛围 ③尊师重教，弘扬传统美德 ④启智润心，传递美好祝愿 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 阅读、骑行、跳舞、手工……“双减”后的周末，我们有了更多自主时间。父母觉得“学业不能掉以轻心”，主张每周“亲子阅读”，而我觉得“身体健康更加重要”，想要每周“亲子运动”，我们都坚持己见。此时，“我”恰当的做法是（ ） ①放弃个人诉求，服从父母安排 ②积极沟通交流，争取父母理解 ③坚持自主安排，驳斥父母建议 ④寻找解决方案，达成一致意见 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 小梅长得比我好看、小强学习成绩比我好、小聪动手能力比我强……生活中人与人的比较无处不在。积极地看，这可以给自己带来动力，提醒自己要不断成长；消极地看，会给自己带来焦虑，甚至心理失衡，降低幸福感。因此，当听到自己不如他人的话后，正确的对待方式是（ ） ①寻找对方缺点，赞美自我 ②平和理性面对，接纳自我 ③思考改进办法，发展自我 ④激发个人潜能，成就自我 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 进入初三，学习压力增大，小辉和同桌小敏经常互相分享学习资料，交流解题思路，遇到难题共同探讨，在彼此的鼓励下，两人成绩都有明显进步。同时，班主任王老师针对小辉偏科的问题，经常利用课余时间给他单独辅导，耐心讲解。关于此情景，下列说法正确的是（ ） ①友谊是平等双向的，小辉和小敏相互帮助，让友谊更深厚 ②只有和班上学习成绩好的同学交往，才能建立真挚的友谊 ③老师是我们学习的指导者，王老师的辅导体现了对学生的关爱 ④学生遇到学习问题只能依靠老师解决，同学之间的帮助作用不大 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 下边漫画给我们的启示，你认为正确的是（ ） A. 父母爱子女是天经地义的，不需回报 B. 孝敬父母就只与父母进行沟通交流 C. 子女孝敬父母就要顺从父母的一切要求 D. 子女要懂得并及时感恩和回报父母 7. “友谊，像一株慢慢生长的植物，总要经受风雨的洗礼，时间的磨砺。”这句话提醒我们（ ） A. 友谊是一成不变 B. 友谊需要精心呵护 C. 友谊不能没有原则 D. 友谊是心灵的相遇 8. 小娜经过认真思索后决定参加合唱比赛，因为自己学习过唱歌，便担任起班级的领唱。排练中，小娜指出小玲唱法中的问题，这让小玲感到很丢人，指责小娜多管闲事。小娜认为自己是在帮助小玲，两人争执起来。由于争执吵闹影响其他班级，被学校点名通报并扣除班级的纪律分。作为班级同学，你会劝她们（ ） ①冷静考虑，慎重选择适当的冲突处理方式 ②心中有集体，不做有损集体的事 ③识大体、顾大局，考虑集体利益 ④抑制各自的需求，维持表面和气 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 习近平总书记在北京大学考察时指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。这启示我们要（ ） ①珍视当下，把准人生方向 ②树立正确三观，勇担时代责任 ③追求最优成绩，一心只顾学习 ④严格要求自己，做到十全十美 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 集体生活成就我，让我不断进步。下列选项能体现“我”在集体生活中成长的有（ ） A. 班级成立文学社，我担任社长，与同学共同成长 B. 竞选校长助理，我怕影响同学关系，主动退出 C. 在班级评比中，我作评委，主动给自己班级多加分 D. 期末考试，我成绩不理想，情绪低落，大病一场 11. 《礼记·学圮》中的“独学而无友，则孤陋而寡闻”，启示我们要（ ） A. 学会独立思考 B. 学会合作学习 C. 学会探究学习 D. 学会努力学习 12. 古希腊哲学家亚里士多德对老师柏拉图很崇敬，两人也是好朋友。然而，在哲学思想上，亚里士多德同柏拉图存在严重分歧。有人因此指责他背叛老师。亚里士多德回答说：“吾爱吾师，吾更爱真理！”从中，我们可以领悟到（ ） ①好老师的标准是唯一的 ②教与学是相互促进的 ③坦诚相待注意沟通方式 ④尊重老师是传统美德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 电影《哪吒之魔童闹海》中李靖夫妇给予哪吒的理解、包容和爱让我们感动。一句“娘从没在乎过你是仙是魔，娘只知道，你是娘的儿。”让我们体味到（ ） A. 每个家庭的亲情表现完全相同 B. 母爱最伟大，要事事顺从父母 C. 家人之间割舍不断的亲情之爱 D. 家和万事兴，要消除家庭矛盾 14. “朋友是心灵之窗的一把钥匙:成功时,有朋友的一声喝彩；伤心时,有朋友的一声安慰；摔倒时，有朋友的一双大手；失败时,有朋友的一声鼓励。”这告诉我们（ ） ①朋友带给我们温暖和力量 ②朋友让生命从此没有黑暗 ③朋友见证了我们一起走过的成长历程 ④要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 4月23日是世界读书日。读书是与自己对话最好的方式，书山有路，诗和远方一定不远，让我们一起去读书吧！读书（ ） ①能为幸福生活奠基 ②就能正确认识自己 ③能让生命充盈起来 ④能提升自我素养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 东方甄选“双语带货”“边带货边讲课”的直播模式，被网友称为“最高级的直播间”。每位老师渊博知识的沉淀、厚积薄发的展现让我们看到了学习的魅力。这启示我们（ ） ①要善于抓住和利用各种机会学习，适应社会发展②学习带来更多的选择，让我们变得更加独立和任性 ③学习仅仅局限在学校，离开学校我们就无须学习④自觉、主动的态度去学习，世界才能更精彩和广阔 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、简答题（共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 励志演讲短视频《看见》中，一位中年男子用仅剩的一根手指熟练地作画，感动了无数网友。他叫张启辉，多年前在一次生产事故中失去了左臂和右手的四根手指，对绘画的喜爱让他从绝望中走出来。为了谋生，为了支撑家庭，他用一根手指苦练国画，在重庆的街头摆摊卖艺。一名意欲轻生的女孩，看到他画画后大哭，买下他的画当作精神支柱。张启辉说：“人无论在什么时候，凭自己的努力，一样可以活得精彩。” 请结合材料运用《少年有梦》相关知识，请你谈谈如何理解“人无论在什么时候，凭自己的努力，一样可以活得精彩。” 18. 阅读材料，回答问题。 于漪1951年复旦大学教育系毕业后，把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终身奋斗目标。她坚持以全面发展的理念教书育人，以博大的师爱悉心培养每一个学生。为弥补专业功底的不足，她刻苦学习中文课程，备课，她反复钻研教材，深入了解学生，不断改进教法，讲课，她精益求精，几乎把每堂课都上成示范课，她引领语文教学改革、讲授2000多节公开课，培养出一批全国知名的教学能手，撰写百万字的论文专著。退休后，她坚守教改第一线，培养青年教师，实现了“一辈子做教师，一辈子学做教师”的誓言。 请结合材料，运用《和谐的师生关系》相关知识，分析为什么于漪被誉为人民教师的典范？ 19. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（1）班召开了以“建设美好的家庭”为主题的班会，请你参与其中，并回答问题。小明分享了自己的家庭生活：爸爸妈妈从不乱花钱；一家人一有空就经常回老家看望爷爷奶奶；晚上回到家，自己总是和爸爸妈妈一起收看新闻；茶余饭后，自己会主动汇报一天的学习生活，一家人其乐融融。 请结合材料，运用所学知识分析：建设美好的家庭，我们能做些什么？ 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 进入初中后，虽然我学习很勤奋，做事认真，但总是达不到心中理想自我的要求，总觉得自己不如别人。最近我的脸又被讨厌的痘痘“占领”，我好难过。 同学们主动邀请我一起写作业、办班级板报，下雨天为没带伞的我送上“爱心雨披”；小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了；早上，受到同学们朗朗的读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来…… 性格内向、怯于表现的我感受到集体生活对于我们的特殊意义，享受着集体生活带给我们的美好时光。 结合材料，运用所学知识，简要分析集体生活对于我们有什么特殊意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省成都市第四十三中学校2025-2026学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、单项选择题（下列各题中只有一个最符合题意的选项。每小题3分，共48分） 1. 进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要（ ） A. 回到小学过无忧无虑的生活 B. 无所谓，爱怎么样就怎么样 C. 珍惜新起点,体验成为初中生的快乐 D. 怕这怕那,不能适应初中生活 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学生活机会与挑战。 C：分析题干联系教材内容可知，珍惜新起点，体验成为初中生的快乐体现了主动迎接挑战、积极适应新生活的正确态度，故C符合题意； A：回到小学过无忧无虑的生活是逃避现实的表现，不符合积极适应新生活的态度，故A说法错误； B：无所谓，爱怎么样就怎么样的态度是消极被动的，不珍惜中学新起点，故B说法错误； D：怕这怕那，不能适应初中生活是恐惧和退缩的表现，不利于个人成长，故D说法错误； 故本题选C。 2. 一位老师在我国二十四节气的日子会给同学们写寄语，下面展示了其中一部分。 5月6日立夏 孟夏之日，万物并秀 向阳而生，共赴未来 5月21日小满 将满来满，人生可追 半熟未熟，岁月可待 6月6日芒种 芒种芒种，连收带种 辛勤耕耘，必有所获 6月21日夏至 所有美好，终会如期而至 追光之人，终会光芒万丈 这一做法体现（ ） ①教学相长，师生相互成就 ②以文化人，营造良好氛围 ③尊师重教，弘扬传统美德 ④启智润心，传递美好祝愿 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对师生交往的认识。 ②④：分析题干联系教材内容可知，二十四节气是中华传统文化，老师通过节气寄语用文化影响学生，体现“以文化人，营造良好氛围”；寄语中“向阳而生”“辛勤耕耘”等内容启发学生智慧、滋润心灵，传递积极祝愿，体现“启智润心，传递美好祝愿”，故②④符合题意； ①：“教学相长”指师生在教学中相互促进，但题干仅体现老师给学生写寄语，未涉及学生对老师的促进，故①不符合题意； ③：“尊师重教”强调尊重老师、重视教育，题干是老师的行为，未体现学生或社会对老师的尊重，故③不符合题意； 故本题选C。 3. 阅读、骑行、跳舞、手工……“双减”后的周末，我们有了更多自主时间。父母觉得“学业不能掉以轻心”，主张每周“亲子阅读”，而我觉得“身体健康更加重要”，想要每周“亲子运动”，我们都坚持己见。此时，“我”恰当的做法是（ ） ①放弃个人诉求，服从父母安排 ②积极沟通交流，争取父母理解 ③坚持自主安排，驳斥父母建议 ④寻找解决方案，达成一致意见 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的知识。 ②④：分析题干联系教材内容可知，积极沟通交流，争取父母理解，这体现了主动表达和尊重父母，有助于化解分歧；寻找解决方案，达成一致意见，这通过协商寻求双赢（如交替安排阅读和运动），是解决冲突的有效方式，故②④符合题意； ①：放弃个人诉求，服从父母安排的做法可能导致个人需求被忽视，不利于健康亲子关系的建立，故①说法错误； ③：坚持自主安排，驳斥父母建议的做法容易激化矛盾，缺乏对父母的尊重，故③说法错误； 故本题选C。 4. 小梅长得比我好看、小强学习成绩比我好、小聪动手能力比我强……生活中人与人的比较无处不在。积极地看，这可以给自己带来动力，提醒自己要不断成长；消极地看，会给自己带来焦虑，甚至心理失衡，降低幸福感。因此，当听到自己不如他人的话后，正确的对待方式是（ ） ①寻找对方缺点，赞美自我 ②平和理性面对，接纳自我 ③思考改进办法，发展自我 ④激发个人潜能，成就自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价、做更好的自己的相关知识。 ②③④：分析题干联系教材内容可知，当听到自己不如他人的话后，我们应平和理性面对，接纳自我，减少焦虑，保持心理健康；思考改进办法，发展自我，能利用比较作为动力，促进个人成长；激发个人潜能，成就自我，通过积极方式提升自我能力，从而做更好的自己，故②③④符合题意； ①：这是一种消极的防御机制，可能加剧心理失衡和负面情绪，不符合积极成长的要求，故①说法错误； 故本题选D。 5. 进入初三，学习压力增大，小辉和同桌小敏经常互相分享学习资料，交流解题思路，遇到难题共同探讨，在彼此的鼓励下，两人成绩都有明显进步。同时，班主任王老师针对小辉偏科的问题，经常利用课余时间给他单独辅导，耐心讲解。关于此情景，下列说法正确的是（ ） ①友谊是平等双向的，小辉和小敏相互帮助，让友谊更深厚 ②只有和班上学习成绩好的同学交往，才能建立真挚的友谊 ③老师是我们学习的指导者，王老师的辅导体现了对学生的关爱 ④学生遇到学习问题只能依靠老师解决，同学之间的帮助作用不大 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对友谊及师生关系的认识。 ①③：分析题干联系教材内容可知，友谊是平等双向，小辉和小敏相互帮助、共同进步，符合题干描述，体现了友谊的深厚；老师是学习的指导者，王老师课余辅导小辉，体现了对学生的关爱和指导作用，符合题干内容，故①③符合题意； ②：友谊的建立不取决于学习成绩，真挚的友谊可以发生在任何同学之间，题干未强调成绩是前提，故②说法错误； ④：学生遇到学习问题可通过多种途径解决，题干中小辉和小敏的互助促进了进步，说明同学帮助作用显著，故④说法错误； 故本题选A。 6. 下边漫画给我们的启示，你认为正确的是（ ） A. 父母爱子女是天经地义的，不需回报 B. 孝敬父母就是只与父母进行沟通交流 C. 子女孝敬父母就要顺从父母的一切要求 D. 子女要懂得并及时感恩和回报父母 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的重要性和方法。 D：漫画中牵着父母的手，陪他们慢慢变老，启示我们父母为子女付出了很多，作为子女要懂得并及时感恩和回报父母，故D符合题意； A：我们要感恩父母对我们的付出并回报父母，孝敬父母不仅是道德义务，也是法律义务，故A说法错误； B：孝敬父母不仅仅是沟通交流，还包括关心、照顾、理解和支持父母，故B说法错误； C：孝敬父母并不意味着盲目顺从，而是要在尊重父母的基础上，理性判断和行动，满足父母的合理要求，故C说法错误； 故本题选D。 7. “友谊，像一株慢慢生长的植物，总要经受风雨的洗礼，时间的磨砺。”这句话提醒我们（ ） A. 友谊是一成不变的 B. 友谊需要精心呵护 C. 友谊不能没有原则 D. 友谊是心灵的相遇 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 B：题干将友谊比作需要经历风雨和时间磨砺的植物，强调友谊需要经历考验和持续维护。友谊需要精心呵护，符合题干中“慢慢生长”“经受风雨洗礼”的比喻，强调维护的重要性，故B符合题意； A：友谊是一成不变的，与题干中“经受风雨”“时间的磨砺”体现的动态发展相矛盾，故A说法错误； C：友谊不能没有原则，题干未涉及原则性问题，与题意无关，故C不符合题意； D：友谊是心灵的相遇，强调精神契合，但题干侧重友谊的维护过程，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 小娜经过认真思索后决定参加合唱比赛，因为自己学习过唱歌，便担任起班级的领唱。排练中，小娜指出小玲唱法中的问题，这让小玲感到很丢人，指责小娜多管闲事。小娜认为自己是在帮助小玲，两人争执起来。由于争执吵闹影响其他班级，被学校点名通报并扣除班级的纪律分。作为班级同学，你会劝她们（ ） ①冷静考虑，慎重选择适当的冲突处理方式 ②心中有集体，不做有损集体的事 ③识大体、顾大局，考虑集体利益 ④抑制各自的需求，维持表面和气 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系。 ①：冷静选择冲突处理方式有助于解决问题，故①符合题意； ②：争执导致班级扣分，需强调维护集体利益，故②符合题意； ③：顾全大局是集体利益优先的体现，故③符合题意； ④：抑制需求无法真正解决问题，故④说法错误； 故本题选A。 9. 习近平总书记在北京大学考察时指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。这启示我们要（ ） ①珍视当下，把准人生方向 ②树立正确三观，勇担时代责任 ③追求最优成绩，一心只顾学习 ④严格要求自己，做到十全十美 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查新起点、正确对待中学生活的机会与挑战。 ①②：习近平总书记的话旨在强调青年价值取向的重要性，启示我们要珍视当下，把准人生方向，树立正确三观，勇担时代责任，故①②说法正确； ③：“追求最优成绩，一心只顾学习”说法过于绝对，除了学习，我们还要积极参加社会实践等，故③说法错误； ④：“做到十全十美”说法过于绝对，世界上没有完美的事或人，故④说法错误； 故本题选A。 10. 集体生活成就我，让我不断进步。下列选项能体现“我”在集体生活中成长的有（ ） A. 班级成立文学社，我担任社长，与同学共同成长 B. 竞选校长助理，我怕影响同学关系，主动退出 C. 在班级评比中，我作为评委，主动给自己班级多加分 D. 期末考试，我成绩不理想，情绪低落，大病一场 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对集体生活成就我的认识。 A：分析题干联系教材内容可知，担任社长并与同学共同成长，体现了在集体生活中承担责任、促进个人进步，故A符合题意； B：因担心影响同学关系而退出竞争，是不能正确处理竞争与友谊的表现，未体现集体生活的积极成长，故B说法错误； C：作为评委给自己班级多加分，违背公平公正原则，不符合集体生活的正面影响，故C说法错误； D：考试失利导致情绪低落和生病，属于个人挫折，与集体生活成就个人无关，故D不符合题意； 故本题选A。 11. 《礼记·学圮》中的“独学而无友，则孤陋而寡闻”，启示我们要（ ） A. 学会独立思考 B. 学会合作学习 C. 学会探究学习 D. 学会努力学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查善于运用不同的学习方式。 B：分析材料可知，“独学而无友，则孤陋而寡闻”的意思是如果孤独地学习，没有朋友相互切磋，那么就会学识浅陋，见闻不广，强调要学会合作学习，提醒我们在学习过程中，要加强与同伴的交流与合作，故B符合题意； ACD：材料强调合作学习，没有体现独立思考、探究学习、努力学习，故ACD不符合题意； 故本题选B。 12. 古希腊哲学家亚里士多德对老师柏拉图很崇敬，两人也是好朋友。然而，在哲学思想上，亚里士多德同柏拉图存在严重分歧。有人因此指责他背叛老师。亚里士多德回答说：“吾爱吾师，吾更爱真理！”从中，我们可以领悟到（ ） ①好老师的标准是唯一的 ②教与学是相互促进的 ③坦诚相待注意沟通方式 ④尊重老师是传统美德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教学相长的师生关系。 ②：亚里士多德崇敬老师但不盲从，在学习中敢于提出不同观点，体现了在教学相长的过程中，学生独立思考、追求真理，老师也能从学生的思考中获得启发，说明教与学是相互促进的，故②符合题意； ④：亚里士多德对老师柏拉图很崇敬，体现了尊重老师是一种传统美德，故④符合题意； ①：好老师的标准是多元的， 并非唯一，故①错误； ③：题干主要强调的是亚里士多德对待老师和真理的态度，没有涉及坦诚相待和沟通方式的内容，故③不符合题意； 故本题选C。 13. 电影《哪吒之魔童闹海》中李靖夫妇给予哪吒的理解、包容和爱让我们感动。一句“娘从没在乎过你是仙是魔，娘只知道，你是娘的儿。”让我们体味到（ ） A. 每个家庭的亲情表现完全相同 B. 母爱最伟大，要事事顺从父母 C. 家人之间割舍不断的亲情之爱 D. 家和万事兴，要消除家庭矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查体味亲情。 A：每个家庭的亲情表现方式各有不同，并非完全相同，故A说法错误； B：母爱虽伟大，但“事事顺从父母”不符合正确处理亲子关系的原则，故B说法错误； C：李靖夫妇的话体现了父母对子女无条件的爱，强调亲情无法割舍，故C符合题意； D：家庭矛盾无法完全消除，应通过沟通化解而非强行消除，故D说法错误； 故本题选C。 14. “朋友是心灵之窗的一把钥匙:成功时,有朋友的一声喝彩；伤心时,有朋友的一声安慰；摔倒时，有朋友的一双大手；失败时,有朋友的一声鼓励。”这告诉我们（ ） ①朋友带给我们温暖和力量 ②朋友让生命从此没有黑暗 ③朋友见证了我们一起走过的成长历程 ④要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对友谊的重要性的认识。 ①③：分析题干联系教材内容可知，题干中朋友在成功时喝彩、伤心时安慰、摔倒时帮助、失败时鼓励，体现了朋友提供的情感支持和实际帮助；题干中描述的成功、伤心、摔倒、失败等时刻是共同经历的体现，故①③符合题意； ②：此说法过于绝对，朋友虽能减轻困难，但无法完全消除生活中的挑战和挫折，故②说法错误； ④：题干未涉及矛盾冲突，只强调朋友的积极支持，故④不符合题意； 故本题选B。 15. 4月23日是世界读书日。读书是与自己对话最好的方式，书山有路，诗和远方一定不远，让我们一起去读书吧！读书（ ） ①能为幸福生活奠基 ②就能正确认识自己 ③能让生命充盈起来 ④能提升自我素养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 ①③④：结合教材知识可知，读书能为幸福生活奠基；能让生命充盈起来；能提升自我素养；①③④符合题意； ②：就能，观点太绝对；②错误； 故本题选C。 16. 东方甄选“双语带货”“边带货边讲课”的直播模式，被网友称为“最高级的直播间”。每位老师渊博知识的沉淀、厚积薄发的展现让我们看到了学习的魅力。这启示我们（ ） ①要善于抓住和利用各种机会学习，适应社会发展②学习带来更多的选择，让我们变得更加独立和任性 ③学习仅仅局限在学校，离开学校我们就无须学习④自觉、主动的态度去学习，世界才能更精彩和广阔 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的意义、正确认识学习。 ①④：新的“直播模式”拓展了新通道、丰富了我们的世界，启示我们善于抓住各种学习机会，进行主动自觉学习，以更好适应社会的发展，故①④符合题意； ②：新的“直播模式”能带给我们更多的选择，但是不能让我们变得任性，故②说法错误； ③：学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习，故③说法错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、简答题（共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 励志演讲短视频《看见》中，一位中年男子用仅剩的一根手指熟练地作画，感动了无数网友。他叫张启辉，多年前在一次生产事故中失去了左臂和右手的四根手指，对绘画的喜爱让他从绝望中走出来。为了谋生，为了支撑家庭，他用一根手指苦练国画，在重庆的街头摆摊卖艺。一名意欲轻生的女孩，看到他画画后大哭，买下他的画当作精神支柱。张启辉说：“人无论在什么时候，凭自己的努力，一样可以活得精彩。” 请结合材料运用《少年有梦》相关知识，请你谈谈如何理解“人无论在什么时候，凭自己的努力，一样可以活得精彩。” 【答案】①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 ② 做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。③努力是梦想与现实之间的桥梁。努力需要坚持；努力需要方法。④张启辉失去多根手指仍以一根手指苦练国画、摆摊卖艺支撑家庭，体现努力是梦想与现实之间的桥梁，努力需要坚持；其经历感动并影响他人，体现梦想能激发生命热情、带来希望。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问设问主体为青少年，需要调用做有梦想的少年有关知识分析，可从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人无论在什么时候，凭自己的努力，一样可以活得精彩→可联系梦想的重要性+做有梦想少年的要求； 关键词②：张启辉失去多根手指仍以一根手指苦练国画、摆摊卖艺支撑家庭→可联系体现努力是梦想与现实之间的桥梁，努力需要坚持； 关键词③：一名意欲轻生的女孩，买下他的画当作精神支柱→其经历感动并影响他人，体现梦想能激发生命热情、带来希望。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 阅读材料，回答问题。 于漪1951年复旦大学教育系毕业后，把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终身奋斗目标。她坚持以全面发展的理念教书育人，以博大的师爱悉心培养每一个学生。为弥补专业功底的不足，她刻苦学习中文课程，备课，她反复钻研教材，深入了解学生，不断改进教法，讲课，她精益求精，几乎把每堂课都上成示范课，她引领语文教学改革、讲授2000多节公开课，培养出一批全国知名的教学能手，撰写百万字的论文专著。退休后，她坚守教改第一线，培养青年教师，实现了“一辈子做教师，一辈子学做教师”的誓言。 请结合材料，运用《和谐的师生关系》相关知识，分析为什么于漪被誉为人民教师的典范？ 【答案】①有理想信念。毕业后，她把“树中华教师魂,立民族教育根”作为终身奋斗目标。②有道德情操。退休后她坚守教改第一线，培养青年教师。③有扎实学识。她刻苦学习中文课程，反复钻研教材。④有仁爱之心。她以博大的师爱悉心培养每一个学生。⑤于漪以博大的师爱悉心培养学生，体现师生间的关爱与尊重，是和谐师生关系的基础；⑥她深入了解学生、改进教法，促进教学相长，符合和谐师生关系的要求。 【解析】 【分析】考点考查：教师职业要求，师生关系； 能力考查：分析和解决问题能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为教师，需要调用教师职业要求有关知识分析，可从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：把“树中华教师魂,立民族教育根”作为终身奋斗目标→可联系教师有理想信念。 关键词②：退休后她坚守教改第一线，培养青年教师→可联系有道德情操。 关键词③：刻苦学习中文课程，反复钻研教材→可联系有扎实学识。 关键词④：以博大的师爱悉心培养每一个学生→可联系有仁爱之心+师生间的关爱与尊重。 关键词⑤：深入了解学生，不断改进教法→可联系教学相长。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（1）班召开了以“建设美好的家庭”为主题的班会，请你参与其中，并回答问题。小明分享了自己的家庭生活：爸爸妈妈从不乱花钱；一家人一有空就经常回老家看望爷爷奶奶；晚上回到家，自己总是和爸爸妈妈一起收看新闻；茶余饭后，自己会主动汇报一天的学习生活，一家人其乐融融。 请结合材料，运用所学知识分析：建设美好的家庭，我们能做些什么？ 【答案】①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好家庭，需要相互关爱，彼此尊重。③建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好家庭，是家庭成员共同的责任。家庭成员要共同分担、相互协作，提高自我管理能力，增强家庭责任意识。⑤建设美好家庭，需要加强家庭成员间的沟通交流，积极参与家庭共同活动 【解析】 【分析】考点考查：建设美好家庭； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用建设美好家庭有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一家人一有空就经常回老家看望爷爷奶奶→可联系传承中华传统美德，用心体味亲情之爱，家庭成员相互关爱，彼此尊重； 关键词②：爸爸妈妈从不乱花钱；自己总是和爸爸妈妈一起收看新闻；茶余饭后，自己会主动汇报一天的学习生活→可联系家庭成员要共同分担、相互协作，提高自我管理能力，增强家庭责任意识+加强家庭成员间的沟通交流，积极参与家庭共同活动。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 进入初中后，虽然我学习很勤奋，做事认真，但总是达不到心中理想自我的要求，总觉得自己不如别人。最近我的脸又被讨厌的痘痘“占领”，我好难过。 同学们主动邀请我一起写作业、办班级板报，下雨天为没带伞的我送上“爱心雨披”；小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了；早上，受到同学们朗朗的读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来…… 性格内向、怯于表现的我感受到集体生活对于我们的特殊意义，享受着集体生活带给我们的美好时光。 结合材料，运用所学知识，简要分析集体生活对于我们有什么特殊意义。 【答案】①个人在集体中可以获得安全感和归属感，感受集体荣誉感，传递关爱和温暖。②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体有助于我们获得安全感和自信心、学习他人的经验，扩大视野，获得成长。③集体生活可以培养我们团结意识和负责任的态度和能力，我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会关爱他人、互帮互助，学会参与、学会担当。④集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。有助于我们发展个性、完善自我，形成良好的品德，增长知识、提高能力、发展特长，陶冶情操，促进我们身心健康发展。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活作用。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用集体生活的作用有关知识分析，可从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：主动邀请我一起写作业、办班级板报，下雨天为没带伞的我送上“爱心雨披”→可链接集体生活可以培养我们团结意识和负责任的态度和能力，在集体中可以获得安全感和归属感，传递关爱和温暖。 关键词②：小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了→可链接集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，发展个性，完善自我，形成良好品德，增长知识，提高能力，促进我们身心健康发展。 关键词③：受到同学们朗朗的读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来→可链接集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $