精品解析：重庆市南开中学2025-2026学年八年级上学期开学考试语文试题

重庆南开中学2025-2026学年（上）初2027届入学摸底 语文试题 （全卷共四个大题，满分120分，考试时间90分钟） 一、语文知识及运用（30分） 阅读下列文段，完成下面小题。 ①文化是文明长河里永不褪色，总有人以炽热誓言为舟，在岁月湍流中打捞永恒的珍宝。从敦煌壁画的飞天衣袂到故宫琉璃的晨昏光影，那些鞠躬尽瘁的守护者，以锲而不舍的坚守，用一生光阴让古老文明从尘封中苏醒——他们修复壁画时的专注，整理典籍时的慎重，②让千年的文明透过指尖，悄然深入每个观者的灵魂。这份魅力里，有妇孺皆知的唐诗宋词，像春雨般滋养着民族的精神根系，③也有喜闻乐见的民间手艺，如蜀绣的针脚□陶艺的窑变□在时光里积蓄着静默的力量。在让人烦zào的当下，一幅古画的留白、一支古琴的余韵，都能瞬间抚平心潮，让人们在快节奏中蓦然遇见慢哲学。文化亦是生活的点zhuì——是古镇檐角的铜铃叮咚，是节庆时的灯火璀璨，是寻常巷陌里代代相传的歌谣。 当我们俯身触碰青铜器上的铭文，当非遗传人眼里的光映着传承的火种，绘声绘色地接续使命，便会懂得：文化的魅力，是岁月酿就的酒，醇厚绵长中藏着时光的沉香；是时光织就的锦，经纬交织间绣着文明的脉络；______，______。④文化，在代代守望中，永远焕发着动人心弦的魅力。文化，在代代守望中，持续绽放着穿越时空的光彩。 1. 根据拼音写汉字，给文中加点字注音。 烦zào_____ 点zhuì____ 炽热（ ） 蓦然（ ） 2. 文段中画双横线的词语使用有误的一项是（ ） A. 鞠躬尽瘁 B. 锲而不舍 C. 妇孺皆知 D. 绘声绘色 3. 下列对文段中画波浪线的句子分析有误的一项是（ ） A. ①句成分残缺，缺少宾语，可在“褪色”后面补上“的星光”。 B. ②句中“透过指尖”“悄然深入”短语类型一致，都是动宾短语。 C. ③句缺少标点符号，可在两个“□”分别填入顿号和逗号。 D. ④句通过间隔反复“文化，在代代守望中”，强调文化的延续与发展。 4. 仿照文中划线句进行补写。 文化的魅力，是岁月酿就的酒，醇厚绵长中藏着时光的沉香；是时光织就的锦，经纬交织间绣着文明的脉络：______，______。 【答案】1. ①. 躁 ②. 缀 ③. chì ④. mò 2. D 3. B 4. ①. 是山水晕染的画 ②. 浓淡相宜间绘着自然的灵韵 【解析】 1题详解】 本题考查字音字形。 烦躁（fán zào）：烦闷急躁 点缀（diǎn zhuì）：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 炽热（chì rè）：温度高；极热；形容感情非常热烈。 蓦然（mò rán）：猛然；不经心地。 【2题详解】 本题考查成语运用。 A.鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。用于形容文化守护者的付出，符合语境； B.锲而不舍：指坚持到底，不放弃。用于形容守护者的坚守，符合语境； C.妇孺皆知：指众所周知。用于形容唐诗宋词的普及度，符合语境； D.绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。而语境是“非遗传人接续使命”，该词不能修饰“接续使命”的动作，使用有误； 故选D。 【3题详解】 本题考查病句的辨析与句子成分。 B.“透过指尖”是动宾短语，“透过”是动词，“指尖”是宾语；“悄然深入”是偏正短语，“悄然”是状语，修饰“深入”，二者短语类型不一致，分析有误； 故选B。 【4题详解】 本题考查句子仿写。 例句的结构是：是+四字主谓短语+的+名词（喻体），四字主谓短语+中+动词+着+带“的”五字偏正短语。仿造这一结构，选择恰当喻体，体现文化的魅力内涵，语言流畅、修辞一致即可。 示例：是古琴弹出的曲，宫商角徵间诉着心灵的幽思。 名著阅读。（8分） 5. 学校开展“信仰之光”主题读书会，同学们围绕《红星照耀中国》和《红岩》展开讨论。 （1）以下是《红岩》《红星照耀中国》中对两个人物的描述，语段中的“他”分别指的是①______、②______ 他①______在被捕之前在窗口外面的钉子上挂上了一把扫帚，警示来找他的同志，不要再进厂里来。在敌人严刑拷打他之后，他写下了《我的“自白书”》让敌人目瞪口呆。 他②______曾就读于南开，作为学生运动领袖，遭到逮捕，在天津关了一年监牢，获释后去了法国，在巴黎帮助组织了中国共产党。在第一次国共合作中，他被任命为黄埔军校政治部主任。 （2）美国记者白修德曾评价《红星照耀中国》：“这本书照亮了中国的真实革命灵魂，展现了理想的永恒力量。”罗广斌在《红岩》创作后记中写道：“红岩精神，是革命者在至暗时刻用生命点燃的火炬，永存人间。”请从两部名著中任选一位不与5（1）重复的人物，结合其具体经历，谈谈他如何体现出“理想力量”或“红岩精神”。 【答案】（1） ①. 成岗 ②. 周恩来 （2）示例：选择《红岩》中的江姐（江雪琴）。江姐被捕后遭受酷刑（如竹签钉手指），始终未透露党的秘密，高呼“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！”在狱中组织难友学习、绣红旗，用行动鼓舞战友，展现革命乐观主义。至暗时刻的牺牲精神：就义前从容整理衣衫，嘱托战友“为革命奋斗到底”，将个人生死置之度外。她对新中国成立的信念支撑着她在酷刑和死亡面前毫不退缩，用生命诠释了“红岩精神”中信仰的永恒性。 【解析】 【小问1详解】 本题考查人物识记。 ①：从“在被捕之前在窗口外面的钉子上挂上了一把扫帚”“在敌人严刑拷打他之后，他写下了《我的‘自白书’》”这些独特行为切入，结合名著阅读积累，可明确这是成岗的典型事迹。 ②：依据“曾就读于南开”“学生运动领袖”“在巴黎帮助组织了中国共产党”“被任命为黄埔军校政治部主任”等关键信息，与周恩来的人生轨迹完全契合，周恩来是南开校友，留学法国时参与建党，曾任黄埔军校政治部主任。因此，该处填周恩来。 【小问2详解】 本题考查人物理解以及对“理想力量”和“红岩精神”的把握。 本题要求从两部名著选取未在（1）中出现的人物，结合具体经历阐释“理想力量”或“红岩精神”，需遵循人物选取、经历梳理、精神关联的完整逻辑展开。 人物选取要避开（1）里的陈然和周恩来，从《红岩》的江姐、许云峰、华子良，或《红星照耀中国》的朱德、彭德怀、贺龙等人物中择一。 以《红岩》的江姐为例，梳理其经历：她面对丈夫被国民党杀害的巨大悲痛，没有陷入消沉，而是强忍哀伤继续投身革命工作；被捕后，敌人对她施以竹签钉手指的残酷酷刑，她却始终咬紧牙关，严守党的机密，绝不向敌人屈服；在被转移前往刑场前，她还能从容地梳妆整理，以镇定的姿态鼓励狱中战友，坦然奔赴死亡。从“理想力量”角度看，江姐遭遇丈夫牺牲的沉重打击，却未被悲痛击溃，正是因为革命理想如坚实支柱，支撑她迅速振作，选择为革命事业继续战斗；在狱中酷刑加身时，坚定的信仰让她筑牢心理防线，严守秘密、宁死不屈，生动展现出理想对人精神的强大支撑力和行动的指引作用。从“红岩精神”维度考量，她面对酷刑时的英勇无畏、保守秘密时的坚贞不屈、奔赴死亡时的从容舍生，完美诠释了红岩精神里“革命先烈在绝境中坚守信仰、甘愿为理想献身”的核心内涵。 示例：在《红岩》中，江姐完美诠释了红岩精神。1948年，因叛徒出卖，江姐不幸被捕，被关押进重庆渣滓洞监狱。国民党特务为破坏地下党组织，对她用尽各种酷刑，甚至用竹签钉刺她的手指。面对常人难以忍受的痛苦，江姐始终坚贞不屈，她以钢铁般的意志，严守党的机密，绝不向敌人吐露任何信息，展现出“不折不挠、宁死不屈”的坚毅。1949年重庆解放前夕，江姐怀着对新中国的无限向往，坦然走向刑场，壮烈牺牲。她在狱中遭受酷刑却坚守信仰、为革命事业甘愿奉献生命的经历，生动体现了红岩精神中革命志士在绝境中“坚定信仰、宁死不屈、为人民解放事业牺牲”的核心内涵，用热血与生命铸就了不朽的精神丰碑，让红岩精神在历史中熠熠生辉。 再以《红星照耀中国》的朱德为例，他出身贫苦，却毅然踏上革命道路，参与南昌起义、湘南起义等武装斗争，长期在艰苦环境中坚持战斗；长征途中，他与士兵同甘共苦，以身作则带领部队前行。分析其“理想力量”，因坚信革命能改变中国命运，他舍弃安稳生活，投身充满艰辛的革命征程；即便遭遇起义失败、长征磨难等挫折，对理想的坚守从未动摇，始终带领部队奋勇战斗，用一生行动诠释“为理想不懈奋斗、坚韧不拔”的精神，深刻展现理想对人生方向和行动的持久驱动。 示例：《红星照耀中国》中，朱德早年便立下改变国家命运的志向，后为信仰抛弃高官，加入共产党。革命中，无论多艰难，他都坚守理想。南昌起义后凝聚队伍，长征时与分裂行为斗争，以近70年革命实践，展现理想对人生方向的指引与对革命的推动，诠释“革命理想高于天”。 6. 班级开展“我的语文生活”专题学习活动，请你参与并完成任务。 （1）小南根据老师要求收集、整理了如下招牌，请你帮助他补全空白。 店铺 茶饮店 珠宝店 餐饮店 商超 招牌（商标） 起名方式 和颜悦色 山盟海誓 传统地域、品类 ②______ ①______ （2）以上招牌中的商标图案很有特色。请你从中任选一个，仿照示例，分析其商标图案的设计寓意。 示例： 蜜雪冰城 始于1997·冰淇淋与茶 设计寓意：蜜雪冰城的商标图案以雪人为原型，头戴皇冠、手持冰淇淋权杖、身披披风。雪人下面是“蜜雪冰城”店铺名字以及创建年份和店铺销售的产品。此图案寓意着快乐、甜蜜、优雅，传达出品牌希望给顾客带来美味冰品和愉悦消费体验的愿景。 我选______（填字母），设计寓意：______ 【答案】（1） ①. 化用（引用）成语 ②. 表达积极寓意 （2） ①. 示例：A ②. 茶颜悦色的商标图案以古典装扮的女子为核心形象，搭配“茶颜悦色”的文字标识。女子的国风造型契合品牌的中式定位，与茶饮店的“茶”属性呼应。此图案寓意着中式茶饮的雅致与美感，传递出品牌希望为顾客营造兼具传统韵味与愉悦口感的茶饮体验的愿景。 【解析】 【小问1详解】 本题考查分析招牌取名方式。 第①空：茶饮店“茶颜悦色”用“茶”字替换成语“和颜悦色”中的“和”字，适配茶饮店；珠宝店“珊盟海饰”用“珊”“饰”替换成语“山盟海誓”中的“山”和“誓”字，来突出珠宝店商品的永恒特性。二者都借用成语的谐音，将成语中的字替换为与店铺行业属性相关的字，所以起名方式是：化用（引用）成语。 第②空：超市“钱多多 SUPERMARKET”采用叠字组合（“多多”）增强口语化与亲切感，同时融入吉祥寓意（“钱多多”寓意富足），所以它的起名方式是：表达积极寓意。 【小问2详解】 本题考查图文转换。 作答此题时，首先需要全面且细致地观察所选商标图案包含的各种形象元素，像图案的形状、颜色、构成部分等；其次将这些观察到的元素与品牌的名称、所经营的业务以及可能传达的理念、情感等方面建立紧密联系，思考元素如何体现品牌特色；最后用完整、通顺且逻辑清晰的一段话，仿照示例，先用文字描述出商标图案，再将商标图案的设计寓意准确、清晰地表述出来，确保涵盖图案元素与品牌关联所传达出的意义即可。 示例一：我选B。设计寓意：珊盟海饰的商标图案以抽象的珊瑚为主体，线条灵动且具饰品质感，下方搭配“珊盟海饰”名称及拼音。珊瑚造型契合珠宝店的品类属性，同时呼应“山盟海誓”的谐音，寓意珠宝承载着浪漫的情感承诺，传递出品牌以精致饰品见证美好情谊的愿景。 示例二：我选C。设计寓意：老北京涮肉坊的商标图案融合了老北京风格的建筑轮廓以及传统涮肉器具，下方标注“老北京涮肉坊”名称。建筑元素体现老北京地域文化特色，沸腾的汤锅呼应涮肉的饮食形式。此图案寓意着品牌传承老北京美食文化，传递出地道、传统的涮肉消费氛围。 示例三：我选D。设计寓意：钱多多超市的商标图案以钱币造型为核心，搭配“钱多多”文字标识与“SUPERMARKET”英文标注。钱币元素契合“钱多多”的名称，承载富足、实惠的吉祥寓意。此图案寓意着品牌希望为顾客提供实惠商品，传递出消费过程中收获富足、划算的购物体验的愿景。 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分） 7. 在“我的语文生活”专题活动中，小开想制作一期以“古诗中的意象”为主题的短视频，向观众介绍古典诗歌中意象的魅力，搜寻了以下几首诗歌，请补写搜集过程中遗漏的诗句。 明月：深林人不知，（1）______。（王维《竹里馆》） 草木：草树知春不久归，（2）______。（韩愈《晚春》） 泰山：（3）______，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》） 棋子：有约不来过夜半，（4）______。（赵师秀《约客》） 雨水：（5）______，一番洗清秋。（柳永《八声甘州》） 飞鸟：风急天高猿啸哀，（6）______。（杜甫《登高》） 王安石登上飞来峰借浮云抒情，吟出了“（7）______，______”，来表达自己坚定的改革意志。（王安石《登飞来峰》） 龚自珍辞官离京，心中感慨万千，写下了“（8）______，______”，借落花表达了自己心系国家前途、命运的高尚情操。（龚自珍《己亥杂诗》） 【答案】 ①. 明月来相照 ②. 百般红紫斗芳菲 ③. 造化钟神秀 ④. 闲敲棋子落灯花 ⑤. 对潇潇暮雨洒江天 ⑥. 渚清沙白鸟飞回 ⑦. 不畏浮云遮望眼 ⑧. 自缘身在最高层 ⑨. 落红不是无情物 ⑩. 化作春泥更护花 【解析】 【详解】本题考查名句默写 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“紫、敲、潇、暮、渚、遮”等字词容易写错。 （二）（15分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自《陋室铭》） 【乙】 王欢，字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽①学，不营②产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储③，意怡如④也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣⑤妻邪？”时闻者多哂⑥之。欢守志弥固，遂为通儒⑦。 （节选自《晋书》） 【注释】①耽：非常爱好。②营：谋求。③斗储：一斗粮食的储存。④怡如：安适愉快的样子。⑤朱买臣：家境贫苦而读书不懈。其要嫌其贫穷落魄，离他改嫁。后朱买臣为会稽太守时，路上遇见前妻及其后夫，接至官署，给食一月。前妻不久惭而自缢。⑥哂（shěn）：讥笑。⑦通儒：指贯通古今、学识渊博的儒者。 8. 根据表格中的提示方法，解释下列加点词。 文言字词 方法 释义 有仙则名 课内积累 （1）______ 无案牍之劳形 课内积累 （2）______ 虽家无斗储 成语迁移：虽败犹荣 （3）______ 或焚毁其书 字典查阅法：①有人；②有时；③或许；④迷惑。 （4）______（填序号） 9. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）欢守志弥固，遂为通儒。 10. 下列对选文的理解和分析有误的一项是（ ） A. 甲文开篇以“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”起兴，采用类比手法，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，将陋室与山水类比，突出品德的重要性。 B. “苔痕上阶绿，草色入帘青”中“上”“入”二字用得精妙，赋予苔痕、草色动作，生动描绘出陋室环境的清幽雅致，读来朗朗上口，增强了语言的节奏感。 C. 乙文中“常丐食诵《诗》”断句，正确的是“常丐/食诵《诗》”，依据是动作连贯，需体现“乞讨食物时诵读”的语意层次。 D. 乙文中王欢即便“家无斗储”仍“意怡如也”，面对妻子的反对和他人的嘲笑，“守志弥固”，最终成为“通儒”，展现出他坚守志向、潜心向学的可贵品质。 11. 请结合甲、乙两文内容，分析刘禹锡与王欢在生活和精神追求上有哪些异同。 【答案】8. ①. 出名 ②. 使……劳累 ③. 虽然 ④. ② 9. （1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了，草色映入竹帘，使室内染上青色。 （2）王欢坚守志向更加坚定，最终成为学识渊博的儒者。 10. C 11. ①同：两人都安贫乐道，不慕荣利，坚守精神追求。②异：刘禹锡：陋室中与鸿儒交往，调琴阅经，注重高雅生活情趣。王欢：甘于清贫，专注苦学，无视外界讥讽，终成通儒。 【解析】 【导语】《陋室铭》借陋室托物言志，以“惟吾德馨”点明主旨，用清幽之景、高雅之交彰显君子安贫乐道的节操。《晋书·王欢传》以叙事见长，写王欢甘守清贫、专精治学，面对妻子反对与他人讥笑仍坚守志向，终成通儒。两文一文一赋，一议一事，从不同角度诠释了安贫乐道、坚守本心的精神内核，相得益彰。 【8题详解】 本题考查文言词语。作答时可结合句意和方法提示来分析加点字词的意思。 （1）根据课内积累法：“山不在高，有仙则名”句意：山不一定要高，有仙人居住就会出名。由此可知“名”的意思是“出名，有名”。 （2）根据课内积累法：“无案牍之劳形”句意：没有官府的公文劳神伤身。由此可知“劳”的意思是“使……劳累”。 （3）根据成语迁移法：成语“虽败犹荣”意思是虽然失败了，但还是非常光荣。“虽”指虽然，“虽家无斗储”句意：虽然家里没有一斗粮食的储备。由此可知“虽”的意思是“虽然”。 （4）根据字典查阅法：推测“或”②有时，代入句中，“或焚毁其书”句意：有时焚烧他的书籍。句意通顺合理，由此可知“或”的意思是“有时”，故选②。 【9题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）上，蔓延到；绿，使……变绿；入，映入；青，使……染上青色。 （2）弥，更加；固，坚定；遂，最终；通儒，学识渊博的儒者。 【10题详解】 本题考查文言文内容及艺术特色分析。 C.根据“常丐食诵《诗》”的句意（常常乞讨食物来诵读《诗经》）可知，“丐食”是一个连贯的动作，指“乞讨食物”，“诵《诗》”是另一个动作，因此正确断句应为“常丐食/诵《诗》”，而非“常丐/食诵《诗》”。 故选C。 【11题详解】 本题考查内容分析与概括。 根据甲文“斯是陋室，惟吾德馨”可知，刘禹锡身居简陋屋舍，却因自身品德高尚而不觉得简陋；根据乙文“安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储，意怡如也”可知，王欢安于清贫，不谋求家业，即便乞讨度日、家中无余粮，内心依然安适愉快。由此可见，两人都安贫乐道，不慕荣利，坚守自身的精神追求。 根据甲文“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经”可知，刘禹锡在陋室之中与博学之士交往，弹奏素琴、研读佛经，追求的是高雅闲适的生活情趣；根据乙文“其妻患之，或焚毁其书而求改嫁”“时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒”可知，王欢面对妻子的反对和他人的讥笑，依旧坚定志向、专心治学，最终成为学识渊博的儒者，他追求的是学识的精进与志向的坚守。 【点睛】参考译文： 【甲】山不一定要高，有仙人居住就会出名。水不一定要深，有龙潜藏就会显出灵验。这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德高尚就不感到简陋了。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了，草色映入竹帘，使室内染上青色。说说笑笑的都是博学的人，来来往往的没有平民。可以弹奏朴素的古琴，阅读珍贵的佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬雄的玄亭。孔子说：有什么简陋的呢？ 【乙】王欢，字君厚，是乐陵人。他安于贫穷，以坚守自己的信念为乐，专心致志地沉迷于学业，不谋求家业。他常常乞讨食物来诵读《诗经》，虽然家里没有一斗粮食的储备，内心也依然安适愉快。他的妻子为这件事感到忧虑，有时焚烧他的书籍来要求改嫁，王欢却笑着对她说：“你没听说过朱买臣妻子的故事吗？”当时听到这话的人大多嘲笑他。王欢坚守志向更加坚定，最终成为学识渊博的儒者。 三、现代文阅读（20分） （一）（20分） 阅读下面文学类文本，完成下面小题。 薛其坤：从数学39分到站上“量子之巅” ①薛其坤出生于山东蒙阴县的一个小村庄里。家中清贫，父母是朴实的农民。“贪玩，但也爱学习”的薛其坤成绩突出，高考时物理满分100分，他考了99分，考入山东大学。 （1）______ ②1984年，薛其坤大学毕业，壮志满怀地决定考研究生，打击却不期而至。第一次考研，数学仅得39分。他进入曲阜师范大学教书，边工作边继续考研。第二次考研，总分又未达录取线。薛其坤说自己心态比较好，很快走出考研失利的负面情绪，反思为什么没考上，“还是准备得不充分，耍了小聪明”。他决定再努力一把，第三次考研，他认认真真备考，终于在1987年“上岸”中国科学院物理研究所凝聚态物理专业。 ③1992年，他在导师的引荐下前往日本学习，没想到的是，博士读了7年才毕业，还经历了“人生最艰难的时光”。导师樱井利夫教授的实验室被称为“7-11实验室”，每周6天，早上7点到达实验室，晚上11点前不许离开。睡眠不足让薛其坤十分疲惫，语言不通也让他倍感孤独，身体和精神的双重压力让他异常受挫，萌生了回国的想法。也许是靠着骨子里的“皮实”，在崩溃边缘的薛其坤又开始反思自己：为什么别人能行而自己不行？他决定在实验技术和科学研究方面下更大的功夫。薛其坤开始每天第一个到实验室，最后一个离开，用了一年半，他就做出了樱井利夫实验室近30年最具突破性的研究成果。那一刻，他感受到“丑小鸭变成白天鹅”的喜悦。 ④坎坷的求学路让薛其坤懂得了追求极致、经受磨炼的重要性。“7-11”的工作习惯也成为他特有的标签，这样的作息，他雷打不动坚持了30多年。 （2）______ ⑤36岁那年，薛其坤回国，在中国科学院物理研究所建立研究团队和实验室。“不跟风，专注于做‘从0到1’的研究”，薛其坤的合作者、学生这样评价他的科研风格。 ⑥2005年，薛其坤到清华大学工作，决定“做点更大的事”。量子反常霍尔效应是一个全新的量子效应，是全球凝聚态物理学家关注的焦点，薛其坤选择了攀登这座高峰。他的团队用来实验的样品，是用原子一层一层铺上去的。5纳米的厚度，相当于头发丝的十万分之一，每制备一个都非常不易。4年的时间，他们前后制备了1000多个样品。实验失败是家常便饭。每次失败后，薛其坤就会再次带领团队优化样品、改进方法，一路上“升级打怪”。2012年年底，薛其坤团队终于成功在实验中观测到量子反常霍尔效应。这是反常霍尔效应提出131年后，首次观测到反常霍尔效应的量子化。 ⑦2013年起薛其坤担任清华大学副校长。身兼多项职责，薛其坤“7-11”的作息没有变，对科研的极致追求也没有变：“基础研究往往需要很长时间，有时可能会花费人的一辈子，必须有坐得住冷板凳、耐得住寂寞的精神。” 大方豪爽又“斤斤计较” ⑧实现量子反常霍尔效应，材料需要既具备磁性又是绝缘体，由于磁体通常为导体，这是一个自相矛盾的要求。在薛其坤的身上，也有着一些似乎矛盾的特质。 ⑨他待人亲和、大方豪爽，有学生实验到深夜，他一声不吭跑到实验室给学生发牛奶、面包，有时学生无意间夸了一句他的私人物品，他当场就送给学生。可他同时也严谨、严厉，甚至特别“小气”。碰到写文章不太认真的学生，薛其坤会要求学生把论文改10遍，且每一个版本都发给他，他会一一对照其中的差别，倒逼学生养成精益求精的态度。在科研中，他要求学生“不能浪费科研经费”，他会对在实验室内上网浏览无关内容的学生生气，因痛心其不珍惜国家提供的优质科研资源而红了眼眶。 ⑩薛其坤最喜欢的唐诗是杜甫的《望岳》，他时常用这首诗勉励自己和学生：“如果用‘荡胸生曾云’的胸怀与境界去做科学研究；用‘决眦入归鸟’的专注和洞察力，抓住事物本质，付出艰苦的努力和奋斗，总有一天你会登上更高的科学高峰，‘会当凌绝顶，一览众山小’。” （选自《青年文摘》2024年第16期，有删改） 12. 【成长轨迹】根据文章中人物事迹，为文章补写两个小标题。 （1）______（2）______ 13. 【语言品析】小南和小开在阅读第九段时，对“可他同时也严谨、严厉，甚至特别‘小气’。”中“小气”的理解有疑问。你如何理解？ 14. 【写作特点】请结合表格，分析第⑨段画线句是如何表现传记作品的真实性和生动性。 文体特点 具体表现 真实性 时间、地点、事件、资料引用…… 生动性 发挥想象、细节描写、修辞手法…… 15. 【人物精神】成功并不偶然，定有秘诀。请你结合薛其坤从“0”到“1”实现突破的原因，为他写一段颁奖词。 16. 【深入探究】薛其坤的人生经历与卓越成就值得我们细致研究。以下对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 第②段写薛其坤三次考研经历时，详细描写了前两次失败的心情，对第三次成功却一笔带过，详略得当，突出他“靠反思实现突破”的特质。 B. 第③段先写薛其坤在日本因睡眠不足、语言不通濒临崩溃，后写他用一年半做出实验室近30年最具突破性成果，以对比手法突出其科研韧性。 C. 第⑥段列举“5纳米”“4年”“1000多个”等数字，体现出薛其坤团队为了观测到量子反常霍尔效应，哪怕困难重重依然努力攻关的科研精神。 D. 第⑩段引用薛其坤借杜甫诗句勉励自己和学生的话语，折射出薛其坤对于科研精神的认识——宽广的胸怀、敏锐的洞察和艰苦的奋斗。 【答案】12. ①. 考研3次，读博7年 ②. 专注于做“从0到1”的研究 13. 这里的“小气”不是指心胸狭隘，而是指薛其坤在科研和教学中对细节的严格要求，对资源的珍惜和谨慎使用。 14. 真实性：通过要求学生改论文、对浪费科研资源的学生生气等具体事件，体现传记对人物行为、品质记录的真实性。生动性：运用细节描写，生动地展现了薛其坤在指导学生时的认真细致，让读者仿佛能看到他仔细比对论文版本的场景，使人物形象更加鲜活。 15. 示例：他从数学39分的挫折中奋起，以坚韧不拔的毅力踏上科研征程。他30多年如一日坚守“7–11”作息，专注“从0到1”研究，率领团队首次观测到量子反常霍尔效应，在凝聚态物理领域屡创佳绩，成就卓越。他就是薛其坤，以“荡胸生曾云”的胸怀，“决眦入归鸟”的专注，带领团队勇攀科学高峰。 16. A 【解析】 【导语】这篇人物传记聚焦薛其坤的科研人生，以时间为脉络，串联起他从考研受挫到科研突破的历程。从考研三战、海外读博的艰辛，到坚守“7-11”作息、攻克量子反常霍尔效应，用具体事例生动展现其坚韧不拔、专注极致的科研精神，以及家国情怀，传递出科研工作者“坐冷板凳、攀最高峰”的价值坚守。 【12题详解】 本题考查拟写标题。 （1）从第②段“第一次考研，数学仅得39分……第二次考研，总分又未达录取线……第三次考研，他认认真真备考，终于在1987年‘上岸’中国科学院物理研究所凝聚态物理专业”，第③段“博士读了7年才毕业……睡眠不足让薛其坤十分疲惫，语言不通也让他倍感孤独……用了一年半，他就做出了樱井利夫实验室近30年最具突破性的研究成果”可知，这两段主要讲述薛其坤在考研、海外读博过程中多次遭遇挫折“考研失利、留学困境”，但始终不放弃，最终突破困境的经历。因此可概括小标题为：考研3次，读博7年（或者：屡经挫折，终破困境/求学路上，韧性前行） （2）从第⑤段“不跟风，专注于做‘从0到1’的研究”，第⑥段“薛其坤选择了攀登（量子反常霍尔效应）这座高峰……4年的时间，他们前后制备了1000多个样品……2012年年底，薛其坤团队终于成功在实验中观测到量子反常霍尔效应”，第⑦段“必须有坐得住冷板凳、耐得住寂寞的精神”可知，这三段聚焦薛其坤回国后专注科研，带领团队攻克量子领域难题，秉持“冷板凳”精神取得重大突破的历程。因此可概括小标题为：专注于做“从0到1”的研究（或者：专注科研，攻克“量子之巅”/坚守初心，勇攀科学高峰） 【13题详解】 本题考查词语理解。 结合第⑨段“碰到写文章不太认真的学生，薛其坤会要求学生把论文改10遍……他会对在实验室内上网浏览无关内容的学生生气，因痛心其不珍惜国家提供的优质科研资源而红了眼眶”，“小气”本指吝啬，但文中薛其坤对学生论文反复修改、对浪费科研资源零容忍，实际是对科研态度、经费的严格要求，体现严谨治学的品质。 【14题详解】 本题考查传记特点分析。 真实性：传记的真实性要求记录真实的时间、地点、事件等。第⑨段画线句描述了薛其坤在指导学生（改论文场景）、管理实验室（对学生浪费资源的态度）中的具体行为，这些事件是真实发生在科研与教学场景里的，有明确的行为对象（学生）、行为内容（改论文、生气），是可验证、基于事实的。通过引用这些真实事件，读者能切实感受到薛其坤对科研严谨、对资源珍视的品质，让传记内容经得起推敲，符合“真实性”特点。 生动性：运用细节描写，如第⑨段画线句中“他会一一对照其中的差别”，通过这一细节，生动地展现了薛其坤在指导学生时的认真细致，让读者仿佛能看到他仔细比对论文版本的场景，使人物形象更加鲜活。“因痛心其不珍惜国家提供的优质科研资源而红了眼眶”，通过对薛其坤神态的描写，生动地表现了他对科研资源的珍视以及对学生不珍惜行为的痛心，让读者更能体会到他的情感，使文章更加生动感人。 【15题详解】 本题考查写颁奖词。 从文中找出薛其坤在各个阶段的经历和表现，包括他面对挫折时的态度、学习和工作的习惯、科研风格、对待学生和科研资源的方式等方面的内容。例如，考研三次才成功，体现了他不轻易放弃的精神；在日本读博时的艰苦经历及最终取得突破，显示出他的坚韧和反思能力；回国后专注于“从0到1”的研究，4年制备1000多个样品才观测到量子反常霍尔效应，突出了他的专注和执着；对待学生既大方豪爽又严谨严厉，以及对科研经费的珍惜，反映了他的责任感和严谨态度等。提炼精神品质：根据梳理出的信息，总结出薛其坤所具备的重要精神品质，如坚韧不拔、执着追求、专注认真、善于反思、责任感强、严谨细致等。 组织颁奖词：开头可以用简洁有力的语言概括薛其坤的主要成就或突出特点，吸引听众的注意力。中间部分结合具体事例，阐述他所具备的精神品质以及这些品质如何促使他取得成功，使颁奖词内容丰富且有说服力。结尾可以用富有感染力和激励性的语言，再次强调他的成就和精神的影响力，给人留下深刻印象。 示例：他三考考研，七载读博，以“7-11”作息淬炼韧性；专注“从0到1”，历经千次实验，终观测量子反常霍尔效应。以执着为梯，凭严谨作翼，薛其坤攀科学高峰，成科研脊梁！ 【16题详解】 本题考查内容的理解、写作手法和词句的理解。 A.根据第②段“第一次考研，数学仅得39分……第二次考研，总分又未达录取线。薛其坤说自己心态比较好，很快走出考研失利的负面情绪，反思为什么没考上……第三次考研，他认认真真备考，终于在1987年‘上岸’”可知，文段对前两次失败仅简述结果与反思，并未“详细描写失败的心情”。对第三次成功也仅交代“认真备考”与结果，同样未展开。其详略安排的核心是突出“多次受挫后不放弃、善反思”的特质，而非“详细描写前两次失败的心情”； 故选A。 四、作文（45分） 以下两题，选做一题。（45分） 17. 作文。 每个人的生命中总有许多的遇见：鲁迅遇见阿长，感受到了最赤诚的人性之美；吕蒙遇见孙权，成就了更好的自我；宗璞遇见紫藤萝，感悟到了生命的真谛……你是否也有这样的遇见呢？ 请以“遇见______”为题，写一篇记叙文。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 【答案】 例文： 遇见老杨​ 蝉鸣聒噪的夏日，我攥着满是红叉的数学试卷，躲在学校后门的老槐树下掉眼泪。升学压力像块巨石压得我喘不过气，连最喜欢的数学也成了拖后腿的“软肋”。 “小朋友，要不要尝尝刚煮的绿豆汤？”粗糙却温和的声音在头顶响起，我抬头，看见一位穿蓝色工装的老人，手里端着个白瓷碗，碗沿还冒着热气。​ 这是我第一次遇见老杨。他是学校后门修车铺的师傅，皮肤黝黑，手上布满老茧，笑起来眼角的皱纹像槐树叶的纹路。那天，他坐在槐树下的小马扎上，听我絮絮叨叨地抱怨数学太难、努力白费。他没说什么大道理，只是指着槐树说：“你看这树，春天发芽时也不是一下子就枝繁叶茂的，得经得住风吹日晒，慢慢长。”他的绿豆汤清甜解暑，顺着喉咙滑下去，心里的燥热似乎也消散了些。​ 从那以后，我成了修车铺的常客。每天放学后，我都会拿着数学题去找老杨，他虽不懂公式定理，却总能用最朴实的话点拨我。有一次，我为了一道几何题熬到深夜，第二天带着黑眼圈去找他。他正在修一辆旧自行车，闻言放下扳手，指着车轮说：“你看这车轮，只有辐条都找准位置，才能转得稳。做题也一样，一步一步来，别急着求快。”他的话像一盏灯，让我突然明白，学习就像修车，急不得，得耐下心找对方法。​ 老杨的修车铺里，总放着一摞旧书，大多是数学教辅。他说这些是往届学生留下的，“扔了可惜，或许能帮到下一个需要的人”。他还在铺子里摆了张小桌子，供我做题，桌上永远有凉好的绿豆汤。在他的鼓励下，我不再害怕数学，每天扎进习题里，错题本写了一本又一本。​ 期末考试那天，老杨特意塞给我一把薄荷糖：“放平心态，就像平时做题一样。”成绩出来时，我冲进修车铺，举着进步二十名的成绩单大喊：“老杨，我做到了！”他正眯着眼补轮胎，闻言抬起头，笑得比夏日的阳光还灿烂：“我就说嘛，你这孩子，后劲足着呢。”​ 如今，我早已毕业离开那所学校，但总忘不了老杨和他的修车铺。遇见老杨，就像遇见一束微光，在我迷茫无助时照亮前行的路。他让我明白，成长从来不是一蹴而就的事，那些看似平凡的遇见，往往藏着最珍贵的力量，支撑着我们在人生路上，一步一步稳稳地走下去。​ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。本次作文题以“遇见______”为题，核心关键词是“遇见”，审题时需明确“遇见”的内涵，它不是简单的碰到，而是能带来深刻影响、引发成长或感悟的特殊邂逅。从题目给出的示例来看，鲁迅遇见阿长收获人性之美，吕蒙遇见孙权成就自我，宗璞遇见紫藤萝感悟生命，可见遇见的对象可以是人、物、景，核心是要凸显遇见带来的改变与收获。立意时，需紧扣“成长”“温暖”“感悟”“蜕变”等主题，既要写出遇见的过程，更要突出遇见对“我”的积极影响，让文章有情感内核和思想深度。比如可以写通过遇见一个平凡人物，展现他带来的鼓励与启发，凸显“平凡遇见中的珍贵力量”，契合题目中“遇见成就更好自我”的隐性要求。 第二，选材构思。构思上，遵循“遇见铺垫—遇见过程—遇见影响”的叙事逻辑，以细节描写串联全文。开头用“考试失利+躲起来哭泣”的场景铺垫，营造迷茫的氛围，为遇见老杨做铺垫，让相遇显得自然且有必要性；中间部分通过“分享绿豆汤”“用槐树、车轮讲道理”“提供学习场所”等具体事件，刻画遇见的过程，用语言、动作、神态等细节展现老杨的朴实与温暖，同时穿插“我”的心理变化，从迷茫到坚定，让情感层层递进；结尾升华主题，点明遇见老杨对“我”的长远影响，呼应开头的困境，形成首尾呼应。选材上，选取生活中平凡却真实的人物，比如修车铺师傅老杨，这样一来，避开了过于宏大或虚构的题材，符合记叙文真实可感的要求。选材聚焦“绿豆汤”“槐树”“车轮”“旧教辅”等具体意象，这些细节既是遇见过程的见证，也让文章更具画面感和感染力。同时，选材紧扣“成长”主线，将学习困境与遇见后的改变紧密结合，让遇见的意义落到实处，避免了空洞抒情。 18. 作文 被雨淋湿的落叶/贴紧潮湿的地面/有人看见了破败/有人看见秋天 积水倒映的霓虹/反复破碎又完整/有人看见了残缺/有人看见了梦…… 遭遇中总有礼物/只要我认得出 ——毛不易《礼物》 请根据以上材料自选话题，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 【答案】例文： 雨夜霓虹里的琴声 深秋的雨丝裹着寒意钻进琴房，我望着琴谱上密密麻麻的音符，指尖在琴键上机械地跳动。距离钢琴比赛只剩两周，可那首《月光》总在第三小节卡顿，像被雨水打湿的蝴蝶翅膀，扑棱棱地摔在地上。 “啪！”琴谱被揉成团砸向墙角。我蜷缩在琴凳上，听见雨水在窗棂上敲出断断续续的节奏。忽然，一抹橘色从雨幕中晃进来——是楼下收废品的王爷爷，他佝偻着背，正吃力地拖着装满纸箱的三轮车。积水漫过脚踝，他索性脱了胶鞋，赤脚踩在湿漉漉的柏油路上，每一步都溅起细小的水花。 “丫头，下雨天别开窗，当心着凉。”王爷爷仰头冲我笑，皱纹里嵌着雨珠。我这才注意到他三轮车上堆着的纸箱，最上面躺着片被雨水浸透的梧桐叶，叶脉在路灯下泛着金黄的光，像谁用金线绣在绛色绸缎上。 第二天清晨，我被断断续续的琴声惊醒。推开窗，晨雾里浮动着《月光》的旋律，只是比我的练习多了几分笨拙的温柔。楼下空地上，王爷爷正对着手机视频学琴，他戴着老花镜，手指在虚拟琴键上摸索，身旁的三轮车里，那片梧桐叶被压在琴谱下，叶尖还挂着昨夜的雨珠。 “爷爷您学钢琴呀？”我抓起伞冲下楼。王爷爷不好意思地搓着手：“孙子说等我学会《月光》，就接我去城里住。”他掀开琴谱，底下压着张泛黄的照片——穿背带裤的小男孩坐在钢琴前，眉眼与王爷爷如出一辙。 接下来的日子，我总能在晨雾里听见断断续续的琴声。有时王爷爷会捧着琴谱来琴房，我们并排坐在琴凳上，他指着谱子说：“这里像不像雨滴打在瓦片上？”我忽然发现，那些让我烦躁的音符，在他布满老茧的手指下，竟能编织出雨打芭蕉的意境。 比赛前夜，暴雨倾盆。我抱着琴谱跑下楼，看见王爷爷正用塑料布裹着三轮车上的纸箱。雨水顺着他的雨衣帽檐往下淌，可那片梧桐叶被精心夹在硬纸板里，叶脉在闪电中清晰可见。“丫头，”他递给我个保温桶，“趁热喝，姜汤驱寒。” 第二天站在舞台上，指尖触到琴键的刹那，我仿佛看见王爷爷赤脚踩在积水里的脚印，看见那片被雨水浸润的梧桐叶在风中舒展。当《月光》第三小节的旋律自然流淌而出时，我忽然明白：所谓挫折不过是命运递来的另一张琴谱，只要愿意低头，总能在泥泞里看见星辰。 颁奖典礼那晚，我抱着奖杯跑回小区。路灯下的积水倒映着霓虹，像打翻的万花筒。王爷爷的三轮车静静停在梧桐树下，车斗里躺着片新落的叶子，叶尖还沾着夜露，在月光里闪着细碎的光。 【解析】 【详解】本题考查材料作文 第一，审题立意。材料引用毛不易《礼物》的歌词，呈现了面对相同景象不同人截然不同的看法。被雨淋湿贴紧地面的落叶，有人看到破败，有人看到秋天；积水倒映反复破碎又完整的霓虹，有人看到残缺，有人看到梦。这表明同一事物因视角、心境不同，会产生不同认知。而“遭遇中总有礼物，只要我认得出”是关键句，点明主旨，即生活中无论遭遇何种情况，都蕴含着积极意义，关键在于我们能否以乐观、豁达的心态去发现、去领悟。立意上，可围绕“换个角度看遭遇，发现生活礼物”展开。强调在面对生活中的困难、挫折、不如意时，不抱怨、不消沉，积极转变思维，挖掘其中隐藏的美好与价值，从而以乐观心态拥抱生活，收获成长与感悟。 第二，构思选材。构思上，采用记叙文常见的结构，以一件事为线索，通过事件发展展现对遭遇看法的转变。开篇设置场景，如一次考试失利，心情低落，描绘自己眼中的世界灰暗无光，如同那被雨淋湿的落叶，只看到破败。接着，在某个契机下，如老师的一番话、朋友的一次陪伴、偶然看到的一处风景，让自己换个角度思考这次失利。比如老师指出失利暴露出自己知识漏洞，是查缺补漏的好机会；朋友陪伴让自己感受到温暖，明白友情珍贵。此时，自己的心境转变，如同看到积水倒映的霓虹，虽破碎却有别样美，是梦想的指引。最后，总结这次经历，点明学会换个角度看遭遇后，收获了成长，领悟到生活中处处有礼物。选材方面，选择贴近生活的常见遭遇，如考试失利、比赛失败、与朋友闹矛盾等。以考试失利为例，详细描述自己考砸后的沮丧心情，如趴在桌上，望着窗外阴沉沉的天，感觉一切都没了希望。然后写老师找自己谈心，耐心分析试卷，指出问题所在，鼓励自己把这当作进步的阶梯。自己听后，心情逐渐开朗，开始积极复习，在这个过程中，发现自己的知识体系不断完善，对学习有了新认识，这便是这次遭遇带来的“礼物”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆南开中学2025-2026学年（上）初2027届入学摸底 语文试题 （全卷共四个大题，满分120分，考试时间90分钟） 一、语文知识及运用（30分） 阅读下列文段，完成下面小题。 ①文化是文明长河里永不褪色，总有人以炽热誓言为舟，在岁月湍流中打捞永恒的珍宝。从敦煌壁画的飞天衣袂到故宫琉璃的晨昏光影，那些鞠躬尽瘁的守护者，以锲而不舍的坚守，用一生光阴让古老文明从尘封中苏醒——他们修复壁画时的专注，整理典籍时的慎重，②让千年的文明透过指尖，悄然深入每个观者的灵魂。这份魅力里，有妇孺皆知的唐诗宋词，像春雨般滋养着民族的精神根系，③也有喜闻乐见的民间手艺，如蜀绣的针脚□陶艺的窑变□在时光里积蓄着静默的力量。在让人烦zào的当下，一幅古画的留白、一支古琴的余韵，都能瞬间抚平心潮，让人们在快节奏中蓦然遇见慢哲学。文化亦是生活的点zhuì——是古镇檐角的铜铃叮咚，是节庆时的灯火璀璨，是寻常巷陌里代代相传的歌谣。 当我们俯身触碰青铜器上的铭文，当非遗传人眼里的光映着传承的火种，绘声绘色地接续使命，便会懂得：文化的魅力，是岁月酿就的酒，醇厚绵长中藏着时光的沉香；是时光织就的锦，经纬交织间绣着文明的脉络；______，______。④文化，在代代守望中，永远焕发着动人心弦的魅力。文化，在代代守望中，持续绽放着穿越时空的光彩。 1. 根据拼音写汉字，给文中加点字注音。 烦zào_____ 点zhuì____ 炽热（ ） 蓦然（ ） 2. 文段中画双横线的词语使用有误的一项是（ ） A. 鞠躬尽瘁 B. 锲而不舍 C. 妇孺皆知 D. 绘声绘色 3. 下列对文段中画波浪线的句子分析有误的一项是（ ） A. ①句成分残缺，缺少宾语，可在“褪色”后面补上“的星光”。 B. ②句中“透过指尖”“悄然深入”短语类型一致，都是动宾短语。 C. ③句缺少标点符号，可在两个“□”分别填入顿号和逗号。 D. ④句通过间隔反复“文化，在代代守望中”，强调文化的延续与发展。 4. 仿照文中划线句进行补写。 文化魅力，是岁月酿就的酒，醇厚绵长中藏着时光的沉香；是时光织就的锦，经纬交织间绣着文明的脉络：______，______。 名著阅读。（8分） 5. 学校开展“信仰之光”主题读书会，同学们围绕《红星照耀中国》和《红岩》展开讨论。 （1）以下是《红岩》《红星照耀中国》中对两个人物的描述，语段中的“他”分别指的是①______、②______ 他①______在被捕之前在窗口外面的钉子上挂上了一把扫帚，警示来找他的同志，不要再进厂里来。在敌人严刑拷打他之后，他写下了《我的“自白书”》让敌人目瞪口呆。 他②______曾就读于南开，作为学生运动领袖，遭到逮捕，在天津关了一年监牢，获释后去了法国，在巴黎帮助组织了中国共产党。在第一次国共合作中，他被任命为黄埔军校政治部主任。 （2）美国记者白修德曾评价《红星照耀中国》：“这本书照亮了中国的真实革命灵魂，展现了理想的永恒力量。”罗广斌在《红岩》创作后记中写道：“红岩精神，是革命者在至暗时刻用生命点燃的火炬，永存人间。”请从两部名著中任选一位不与5（1）重复的人物，结合其具体经历，谈谈他如何体现出“理想力量”或“红岩精神”。 6. 班级开展“我的语文生活”专题学习活动，请你参与并完成任务。 （1）小南根据老师要求收集、整理了如下招牌，请你帮助他补全空白 店铺 茶饮店 珠宝店 餐饮店 商超 招牌（商标） 起名方式 和颜悦色 山盟海誓 传统地域、品类 ②______ ①______ （2）以上招牌中的商标图案很有特色。请你从中任选一个，仿照示例，分析其商标图案的设计寓意。 示例： 蜜雪冰城 始于1997·冰淇淋与茶 设计寓意：蜜雪冰城的商标图案以雪人为原型，头戴皇冠、手持冰淇淋权杖、身披披风。雪人下面是“蜜雪冰城”店铺名字以及创建年份和店铺销售的产品。此图案寓意着快乐、甜蜜、优雅，传达出品牌希望给顾客带来美味冰品和愉悦消费体验的愿景。 我选______（填字母），设计寓意：______ 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分） 7. 在“我的语文生活”专题活动中，小开想制作一期以“古诗中的意象”为主题的短视频，向观众介绍古典诗歌中意象的魅力，搜寻了以下几首诗歌，请补写搜集过程中遗漏的诗句。 明月：深林人不知，（1）______。（王维《竹里馆》） 草木：草树知春不久归，（2）______。（韩愈《晚春》） 泰山：（3）______，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》） 棋子：有约不来过夜半，（4）______。（赵师秀《约客》） 雨水：（5）______，一番洗清秋。（柳永《八声甘州》） 飞鸟：风急天高猿啸哀，（6）______。（杜甫《登高》） 王安石登上飞来峰借浮云抒情，吟出了“（7）______，______”，来表达自己坚定的改革意志。（王安石《登飞来峰》） 龚自珍辞官离京，心中感慨万千，写下了“（8）______，______”，借落花表达了自己心系国家前途、命运的高尚情操。（龚自珍《己亥杂诗》） （二）（15分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自《陋室铭》） 【乙】 王欢，字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽①学，不营②产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储③，意怡如④也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣⑤妻邪？”时闻者多哂⑥之。欢守志弥固，遂为通儒⑦。 （节选自《晋书》） 【注释】①耽：非常爱好。②营：谋求。③斗储：一斗粮食的储存。④怡如：安适愉快的样子。⑤朱买臣：家境贫苦而读书不懈。其要嫌其贫穷落魄，离他改嫁。后朱买臣为会稽太守时，路上遇见前妻及其后夫，接至官署，给食一月。前妻不久惭而自缢。⑥哂（shěn）：讥笑。⑦通儒：指贯通古今、学识渊博的儒者。 8. 根据表格中的提示方法，解释下列加点词。 文言字词 方法 释义 有仙则名 课内积累 （1）______ 无案牍之劳形 课内积累 （2）______ 虽家无斗储 成语迁移：虽败犹荣 （3）______ 或焚毁其书 字典查阅法：①有人；②有时；③或许；④迷惑 （4）______（填序号） 9. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）欢守志弥固，遂为通儒。 10. 下列对选文的理解和分析有误的一项是（ ） A. 甲文开篇以“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”起兴，采用类比手法，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，将陋室与山水类比，突出品德的重要性。 B. “苔痕上阶绿，草色入帘青”中“上”“入”二字用得精妙，赋予苔痕、草色动作，生动描绘出陋室环境的清幽雅致，读来朗朗上口，增强了语言的节奏感。 C. 乙文中“常丐食诵《诗》”断句，正确的是“常丐/食诵《诗》”，依据是动作连贯，需体现“乞讨食物时诵读”的语意层次。 D. 乙文中王欢即便“家无斗储”仍“意怡如也”，面对妻子的反对和他人的嘲笑，“守志弥固”，最终成为“通儒”，展现出他坚守志向、潜心向学的可贵品质。 11. 请结合甲、乙两文内容，分析刘禹锡与王欢在生活和精神追求上有哪些异同。 三、现代文阅读（20分） （一）（20分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 薛其坤：从数学39分到站上“量子之巅” ①薛其坤出生于山东蒙阴县的一个小村庄里。家中清贫，父母是朴实的农民。“贪玩，但也爱学习”的薛其坤成绩突出，高考时物理满分100分，他考了99分，考入山东大学。 （1）______ ②1984年，薛其坤大学毕业，壮志满怀地决定考研究生，打击却不期而至。第一次考研，数学仅得39分。他进入曲阜师范大学教书，边工作边继续考研。第二次考研，总分又未达录取线。薛其坤说自己心态比较好，很快走出考研失利的负面情绪，反思为什么没考上，“还是准备得不充分，耍了小聪明”。他决定再努力一把，第三次考研，他认认真真备考，终于在1987年“上岸”中国科学院物理研究所凝聚态物理专业。 ③1992年，他在导师的引荐下前往日本学习，没想到的是，博士读了7年才毕业，还经历了“人生最艰难的时光”。导师樱井利夫教授的实验室被称为“7-11实验室”，每周6天，早上7点到达实验室，晚上11点前不许离开。睡眠不足让薛其坤十分疲惫，语言不通也让他倍感孤独，身体和精神的双重压力让他异常受挫，萌生了回国的想法。也许是靠着骨子里的“皮实”，在崩溃边缘的薛其坤又开始反思自己：为什么别人能行而自己不行？他决定在实验技术和科学研究方面下更大的功夫。薛其坤开始每天第一个到实验室，最后一个离开，用了一年半，他就做出了樱井利夫实验室近30年最具突破性的研究成果。那一刻，他感受到“丑小鸭变成白天鹅”的喜悦。 ④坎坷的求学路让薛其坤懂得了追求极致、经受磨炼的重要性。“7-11”的工作习惯也成为他特有的标签，这样的作息，他雷打不动坚持了30多年。 （2）______ ⑤36岁那年，薛其坤回国，在中国科学院物理研究所建立研究团队和实验室。“不跟风，专注于做‘从0到1’的研究”，薛其坤的合作者、学生这样评价他的科研风格。 ⑥2005年，薛其坤到清华大学工作，决定“做点更大的事”。量子反常霍尔效应是一个全新的量子效应，是全球凝聚态物理学家关注的焦点，薛其坤选择了攀登这座高峰。他的团队用来实验的样品，是用原子一层一层铺上去的。5纳米的厚度，相当于头发丝的十万分之一，每制备一个都非常不易。4年的时间，他们前后制备了1000多个样品。实验失败是家常便饭。每次失败后，薛其坤就会再次带领团队优化样品、改进方法，一路上“升级打怪”。2012年年底，薛其坤团队终于成功在实验中观测到量子反常霍尔效应。这是反常霍尔效应提出131年后，首次观测到反常霍尔效应的量子化。 ⑦2013年起薛其坤担任清华大学副校长。身兼多项职责，薛其坤“7-11”的作息没有变，对科研的极致追求也没有变：“基础研究往往需要很长时间，有时可能会花费人的一辈子，必须有坐得住冷板凳、耐得住寂寞的精神。” 大方豪爽又“斤斤计较” ⑧实现量子反常霍尔效应，材料需要既具备磁性又是绝缘体，由于磁体通常为导体，这是一个自相矛盾的要求。在薛其坤的身上，也有着一些似乎矛盾的特质。 ⑨他待人亲和、大方豪爽，有学生实验到深夜，他一声不吭跑到实验室给学生发牛奶、面包，有时学生无意间夸了一句他的私人物品，他当场就送给学生。可他同时也严谨、严厉，甚至特别“小气”。碰到写文章不太认真的学生，薛其坤会要求学生把论文改10遍，且每一个版本都发给他，他会一一对照其中的差别，倒逼学生养成精益求精的态度。在科研中，他要求学生“不能浪费科研经费”，他会对在实验室内上网浏览无关内容的学生生气，因痛心其不珍惜国家提供的优质科研资源而红了眼眶。 ⑩薛其坤最喜欢的唐诗是杜甫的《望岳》，他时常用这首诗勉励自己和学生：“如果用‘荡胸生曾云’的胸怀与境界去做科学研究；用‘决眦入归鸟’的专注和洞察力，抓住事物本质，付出艰苦的努力和奋斗，总有一天你会登上更高的科学高峰，‘会当凌绝顶，一览众山小’。” （选自《青年文摘》2024年第16期，有删改） 12. 【成长轨迹】根据文章中人物事迹，为文章补写两个小标题。 （1）______（2）______ 13. 【语言品析】小南和小开在阅读第九段时，对“可他同时也严谨、严厉，甚至特别‘小气’。”中“小气”理解有疑问。你如何理解？ 14. 【写作特点】请结合表格，分析第⑨段画线句是如何表现传记作品的真实性和生动性。 文体特点 具体表现 真实性 时间、地点、事件、资料引用…… 生动性 发挥想象、细节描写、修辞手法…… 15. 【人物精神】成功并不偶然，定有秘诀。请你结合薛其坤从“0”到“1”实现突破的原因，为他写一段颁奖词。 16. 【深入探究】薛其坤的人生经历与卓越成就值得我们细致研究。以下对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 第②段写薛其坤三次考研经历时，详细描写了前两次失败的心情，对第三次成功却一笔带过，详略得当，突出他“靠反思实现突破”的特质。 B. 第③段先写薛其坤在日本因睡眠不足、语言不通濒临崩溃，后写他用一年半做出实验室近30年最具突破性成果，以对比手法突出其科研韧性。 C. 第⑥段列举“5纳米”“4年”“1000多个”等数字，体现出薛其坤团队为了观测到量子反常霍尔效应，哪怕困难重重依然努力攻关的科研精神。 D. 第⑩段引用薛其坤借杜甫诗句勉励自己和学生的话语，折射出薛其坤对于科研精神的认识——宽广的胸怀、敏锐的洞察和艰苦的奋斗。 四、作文（45分） 以下两题，选做一题。（45分） 17. 作文。 每个人的生命中总有许多的遇见：鲁迅遇见阿长，感受到了最赤诚的人性之美；吕蒙遇见孙权，成就了更好的自我；宗璞遇见紫藤萝，感悟到了生命的真谛……你是否也有这样的遇见呢？ 请以“遇见______”题，写一篇记叙文。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 18. 作文 被雨淋湿的落叶/贴紧潮湿的地面/有人看见了破败/有人看见秋天 积水倒映的霓虹/反复破碎又完整/有人看见了残缺/有人看见了梦…… 遭遇中总有礼物/只要我认得出 ——毛不易《礼物》 请根据以上材料自选话题，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $