2.1地球仪基础知识-2025-2026学年晋教版地理七年级上册

2025-12-30
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普通

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理晋教版七年级上册
年级 七年级
章节 2 用地球仪探究地球公转
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 3.65 MB
发布时间 2025-12-30
更新时间 2025-12-30
作者 山川fz
品牌系列 -
审核时间 2025-12-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55713841.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

本初中地理知识清单聚焦“模拟地球的运动”主题,涵盖地球形状与大小、人类认识地球形状的过程、地球仪构成(经纬线、经纬度、经纬网)及地球自转等核心内容,搭建从基础认知到系统应用的递进式学习支架。 清单通过“阶段梳理+对比关联”呈现知识体系,如将人类认识地球形状分为直觉—推测—证实—推理四阶段,用表格对比经纬线特征,标注“地轴指向北极星”等重难点,结合海岸观船、月食等实例培养综合思维与地理实践力,助力学生系统掌握,教师可精准教学。

内容正文:

主题二 模拟地球的运动 2.1地球仪基础知识 (1) 地球的形状和大小 1、 地球的形状 1. 地球的形状——地球是一个赤道略鼓,两极稍扁的不规则球体。 2. 地球的大小 2、 人类认识地球形状的过程 1、古代人类对地球形状的认知 我国古代有“天圆如张盖,地方如棋局”的说法。 古代印度人则认为大地是一个圆盾,由三头大象驮着,站在乌龟背上,大龟跨在眼镜蛇身上。 古代巴比伦人认为大地是个龟背般隆起的空心山,大陆四面环绕着海水,有一个浑圆的巨大天罩盖在上面。 古希腊,毕达哥拉斯提出地球是圆的。 2.依据观察月球形状推测地球是一个球体。 古希腊人很早就开始探索地球形状。毕达哥拉斯提出地球是圆的,在他心目中圆是最完美的形状。后米,亚里士多德等人根据月食时地球落在月球上的影子是弧形的现象,推测地球为球形。 3. 实践证实---地球是一个球体。 1519-1522年, 麦哲伦率领的船队,首次实现了人类环绕地球一周的航行,结束了人们关于“地方“与“地圆”的争论。 4. 卫星影像确证 20世纪,人类进入了太空,可以从太空观察地球。地球卫星影像确证地球是一个球体。 【总结】人类对地球形状认识的四个阶段/过程 人类认识地球形状的阶段/过程:直觉——推测——证实——推理 3、 人类认识地球的过程体现的精神 1.善于观察,善于思考。 2.科学需要实践来证明。 3.科学是不断发展变化的。 4.科学技术的重要性。 5.科学探究需要不畏艰难、勇于探索、追求真理的精神。 四、证明地球是球体的实例 1.海岸观船 晴朗的白天,站在海边眺望从远方驶来的船只,总是先看到桅杆,后看到船身;远离海岸的船只,总是船身先消失,桅杆后消失。 2. 月食现象 月食指当月球运行至地球的阴影部分时,在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮闭,就看到月球缺了一块。我们看到投到月球表面的地球影子的边缘总是弧形的。 3. 登高望远(站得高,才能看得远) 欲穷千里目,更上一层楼。 1 学科网(北京)股份有限公司 (2) 地球仪基础知识 1、 地球自转 1. 地球自转的概念——地球绕地轴不停地旋转,叫做地球自转。 2. 地球自转的特点 · 地球自转的绕转中心是:地轴 · 地球自转的方向是:自西向东(北逆南顺) · 地球自转的轨道是:赤道面 · 地球自转的周期是:一天(约24小时) 3. 地球自转的方向(图 2、 地球仪 1. 地球仪的概念——地球仪(Globe),即地球的模型,是人们为了便于认识地球,仿造地球的形状,按照一定的比例缩小而制作的地球模型。 2. 地球仪的构成——支架、地轴、球体。 3. 地球仪的组成 · 点(北极点、南极点):拨动地球仪,地球仪可以转动起来。地球转动所围绕的轴称为地轴。地轴与地球表面的两个交点,分别是北极点和南极点。地轴始终指向北极星附近。北极点是地球上最北的地方,站在北极点,所有的方向都是正南;南极点是地球上最南的地方,站在南极点,多有的方向都是正北。 · 线(经线、纬线):连接南北极点并垂直于纬线的半圆弧线。与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈。 · 经纬网:纬线和经线相互交织形成了经纬网。 4. 【注】地球仪是一个正球体。地球上本没有经线纬线。 3、 经线 1. 经线的概念——连接南北极点的半圆。经线又叫子午线。 2. 经线的形状——半圆弧线,两条正相对的经线可组成一个经线圈。 【相对经线】①可以组成一个经线圈,此经线圈的圆心过地心,此经线圈是一个大圆,可以将地球平均分成两半。②如何求相对经线的度数:X+Y=180°,如:20°W的相对经线是160°E。 3. 经线的长度——2万千米,所有的经线都一样长,都是半圆。 4. 经线的指示方向——南北方向,同一条经线上的两点为正南正北方向。 5. 经线之间的相互关心——相交于南北极点。 6. 不同角度看到的经线 五、经度 1.经度的概念——经线的度数。(用以区分不同的经线) 2.经度的划分(根据老师课上黑板上画的草图进行经度划分,画在下面空白处) · 0°经线又叫本初子午线,是计算经度的起始线。从本初子午线向东、向西各划分180°,以东称东经,用“E”表示(east东的首字母大写);以西称西经,用“W”表示(west西的首字母大写)。 · 东经180°与西经180°是同一条经线。 · 0°经线和180°经线不加东西经。 · 老师课上教的经度方法:顺着地球自转的方向,度数增加为东经,度数减小为西经。 顺着地球自转的方向,东经度度数增加,西经度度数减小。 3.特殊的经线 (1)0°经线 · 又叫本初子午线。1884年,国际上确定了通过英国伦敦格林尼治天文台的经线为 0°经线。 · 0°经线是经度的划分起始经线。 · 0°经线两侧东西经不同,即可以认为0°经线东西经度的划分界线(转换经线)。 (2)180°经线 · 180°经线两侧东西经不同,即可以认为180°经线东西经度的划分界线(转换经线)。 · 国际日界线(与180°经线基本重合,有3处转折):日界线两侧日期不同。顺着地球自转的方向过国际日界线,日期减一天。 (3)东西半球的分界线(20°W和160°E组成的经线圈) 地球仪上任意一个经线圈都可以将地球平分为两个半球。为了避免把一些国家分割在两个半球,国际上统一使用西经20°经线和东经160°经线所组成的经线圈,作为划分东、西半球的界线。 6、 纬线 1. 纬线的概念:与地轴垂直、赤道平行的圈圈。 2. 纬线的形状:圆圈(南北极点除外,为点。) 3. 纬线的长度:不相等。赤道最长(4万千米),由赤道向南北极点递减为0。 4. 纬线的指示方向:东西方向,同一条纬线上的两点为正东正西方向。 5. 纬线间的相互关系:相互平行。 6. 不同角度看到的纬线 7、 纬度 1. 纬度的概念——纬线的度数。 2. 纬度的划分 纬度从赤道开始度量,赤道是0°,向南、向北各划分为90°。赤道以北为北纬 ,用“N”表示(north北的首字母大写);赤道以南称南纬 ,用“S”表示(south南的首字母大写)。两极点分别是北极点90°N和南极点90°S。 3. 特殊的纬线 (1) 赤道——0°纬线 · 南北纬的转化纬线; · 纬度的起始纬线; · 南北半球的分界线(人们以赤道为界将地球划分为南、北两个半球,赤道以北为北半球,赤道以南为南半球。) · 最大的纬线圈(4万千米); · 最大的大圆,赤道的圆心过地心,可以将地球可以平均分成两个半球。 (2) 五带的划分——北回归线(23.5°N)、南回归线(23.5°S)、北极圈(66.5°N)、南极圈(66.5°S) 回归线之间为热带;回归线和极圈线之间为温带,极圈线和极点之间为寒带。 (3) 低中高纬的划分 习惯上,人们根据纬度将地球表面划分为低、中、高三个纬度地区。0°~30°为低纬度地区,30°~60°为中纬度地区,60°~ 90°为高纬度地区。 8、 对比 1.经线和纬线的对比 2.经度和纬度的对比 项目 经度 纬度 起点 本初子午线(0°经线) 赤道(0°纬线) 表示方法 东经(E),西经(W) 北纬(N).南纬(S) 度数划分和 变化规律 以0°经线(又叫本初子午线)为界,向东、向西各分作180°。以东称东经,用“E”表示;以西称西经,用“w”表示。东经180°和西经180°是同一条经线 以赤道为界,向北、向南各分作90°。赤道以北称北纬,用“N”表示;赤道以南称南纬,用“S”表示。 9、 经纬网 1.经纬网的概念 地球仪上的经线和纬线相互交织,形成了经纬网。 2.经纬网的图片 3.经纬网的应用 (1)定位置【注意书写格式】 在地球仪或者有经纬网的地图上,人们利用经纬网可以确定地球表面任何一点的位置。 例如,图中北京的经纬度位置表示为: 东经116°,北纬40°或者116°E,40°N 书写:(40°N,116°E)或(116°E,40°N) (2)定方向(上北下南,左西右东,<180°) (3)定距离 纬线长度自赤道向南北两极递减为0。 经线长度相等。 $

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