精品解析：内蒙古自治区兴安盟突泉县初中2023-2024学年七年级上学期期末教学质量统测道德与法治试题

内蒙古自治区兴安盟突泉县初中2023—2024学年七年级第一学期期末 道德与法治试题 一、选择题（共计12个小题，每小题2分，满分24分，每小题中只有一个选项最符合题意） 1. 中国青年报记者在北京等地寻访了十二位院士，并推出了图书《院士的中学时代》，其中谈到：“中学是人生中最美好的时光”。之所以这样说是因为 ( ) ①中学时代时间不长，作用不大 ②中学时代为我们的一生奠定重要基础 ③中学时代是人生发展中可有可无的阶段 ④中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】中学是人生中最美好的时光，因为中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不很长却可以获得更多的知识，磨练自己的意志，交更多的朋友，为我们的人生奠定重要的基础。这个时光可以开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义.....，中学时代是见证着一个人从少年到青年的生命进阶。所以②④是正确的。①是错误的，中学时代对于一个人的成长具有重要作用，排除。③是错误的，中学时代是人生必经的阶段，不是可有可无的，排除。故本题选C。 2. 超越，就是认识自我，敢于挑战自我，超越自我，超越他人而走向成功的过程。超越自我，我们应做到（　　） ①树立“只有更好，没有最好”“学无止境”的信念 ②激发自己的潜能，做“最好的我” ③当自己优于别人的时候，可以懈怠一下 ④改变自己不够完美的形象，重新塑造一个“我” A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查超越自我，做更好的自己。 ①②④：超越自我，我们应做到树立“只有更好，没有最好”“学无止境”的信念，激发自己的潜能，做“最好的我”，改变自己不够完美的形象，重新塑造一个“我”，积极进取，永不懈怠，所以①②④正确； ③：积极进取，永不懈怠，所以③错误； 故本题选B。 3. “学习”一词最早出自《礼记·月令》“季夏之月……鹰乃学习……”,指雏鹰开始学习飞翔。下列关于学习的认识,正确的有（ ） ①人生成长的过程就是不断学习的过程 ②我们现在的主要任务就是学习 ③学习仅局限于在学校的学习 ④学习没有终点，我们要终身学习 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 ①②④：依据教材知识可知，人生成长的过程就是不断学习的过程，我们现在的主要任务就是学习，学习没有终点，我们要终身学习，故①②④符合题意； ③：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，故③说法错误； 故本题选C。 4. 初中生活馈赠给我们礼物有（ ） ①集体生活涵养我们的品格,丰富我们的个性 ②新的课程增加了我们学习的压力 ③丰富多彩的社团给我们提供发展兴趣的平台 ④各种各样社会实践为我们打开认识社会之门 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中生活的新机会。 ①③④：根据所学，初中生活馈赠给我们的礼物有：集体生活涵养我们的品格，丰富我们的个性，丰富多彩的社团给我们提供发展兴趣的平台，各种各样的社会实践为我们打开认识社会之门，故①③④符合题意； ②：属于初中生活的新挑战，故②不符合题意； 故本题选D。 5. 一位教育学家对刚进入初中的学生提出三点建议:一是提前预习把握重点，二是在课堂上追求主动式的听课方式，三是通过复习将各个章节、知识点梳理一遍。专家的建议实际上是要求我们 A. 学会自主学习 B. 提高学习效率 C. 科学安排时间 D. 享受学习快乐 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查掌握科学学习方法。 ABCD：要抓好课前、课上和课后三个缓解，说明要学会学习，掌握科学的学习方法，提高学习效率，B符合题意；ACD与题干描述无关，应排除； 故本题选B。 6. 面对老师的表扬，我们的正确认识是 ①表扬是对我们的肯定、鼓励和期待 ②老师表扬学生是为了鼓励学生听话 ③老师表扬学生是为了激励学生更好地学习和发展 ④有没有老师的表扬都无所谓 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对怎样正确对待老师的表扬的认识，主要考查学生的分析运用，老师的表扬，好比加油站，是对我们的鼓励、肯定和期待，是为了激励我们更好的学习和发展，其中②④观点错误，正确答案选B。 7. 《礼记·祭义》提出：“孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。”可见，相对于赡养父母而言，尊敬父母是孝行更高层次的要求。孝敬父母，我们要（ ） ①主动交流，让父母事事迁就我们 ②认真倾听，服从父母的一切安排 ③换位思考，体谅父母的良苦用心 ④珍惜当下，用实际行动表达孝心 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 ③④：根据教材，孝敬父母，要学会换位思考，要用实际行动表达孝心，③④说法正确； ①：孝敬父母，要主动交流，但不能让父母事事迁就我们，①说法错误； ②：孝敬父母，要认真倾听，但不是服从父母的一切安排，②说法错误； 故本题选C。 8. 奥斯特洛夫斯基在双目失明、疾病缠身的极端困境中，悟出了人生的真谛，写出了《钢铁是怎样炼成的》这部巨著。他的人生经历告诉我们（ ） ①挫折能磨炼人的意志　 ②挫折可以增强生命的韧性　 ③挫折本身是一件好事　 ④经受挫折就一定能实现人生目标 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】题文中，奥斯特洛夫斯基双目失明、疾病缠身，这是人生中遭遇到重大挫折的体现。但他没有被困难所吓倒，而是选择了积极勇敢地面对挫折的挑战，用自己的坚强意志迎接挫折。他的人生经历告诉我们挫折能磨炼人的意志，挫折可以增强生命的韧性，①②说法正确；不同的人对待挫折的态度是不同的，并不是挫折越多越好，③说法错误；④的说法过于绝对，说法错误；故选B。 9. “百川东到海，何时复西归，少壮不努力，老大徒伤悲。”、“莫等闲，白了少年头，空悲切！”这些生动而深刻的诗句告诫我们（ ） ①青少年时期是人生的黄金时代，要倍加珍惜，不要虚度光阴 ②青少年应树立高尚理想，努力提高自身素质，不断完善自我 ③青少年要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命价值 ④青少年要抓紧时间吃喝玩乐，尽情地享受生活 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查努力、生命价值的知识。 ①②③：从题干中的名言警句可知青春时光是宝贵的，要珍惜青春时光，努力提高自身素质，不断完善自我，要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命价值，①②③正确； ④：青少年要珍惜青春时光，而不是吃喝玩乐，尽情地享受，④错误； 故本题选A。 10. “这里有鲜花，也有陷阱；这里有助人的大侠，也有吃人的魔鬼；这里有善良的小白兔，也有凶恶的大灰狼。”这形象地告诉我们（ ） ①虚拟的世界，不一定能满足我们真实的情感需要　 ②网络交往要有辨别能力　 ③网络交往要以健康的心态对待　 ④为了交往，在所不惜 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】材料中通过形象的比喻，向我们说明了对网络交往的认识。根据所学知识，虚拟的世界，不一定能满足我们真实的情感需要；网络交往要有辨别能力；网络交往要以健康的心态对。所以①②③说法正确；④的说法存在着明显的错误；故选D。 11. 世界上没有两片完全相同的树叶,也没有性格完全相同的人，每位教师都有自己独特的个性，因此,他们的教学也各有特点。对此,我们应该采取的正确态度是（ ） A. 给学校提建议,要求老师统一教学风格 B. 主动走近、了解老师,感受他们各自的魅力 C. 按自己的喜好选择听哪个老师的课 D. 把自己欣赏老师的课上好,其他的课可以马马虎虎 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 B：题干中，每位教师都有自己独特的个性，他们的教学也各有特点，启示我们要接纳风格不同的老师，主动走近、了解老师，感受他们各自的魅力，有利于建立良好师生关系，故B符合题意； A：这忽视了教师的个性特点，不利于教学多样性和学生全面发展，故A说法错误； C：这会导致偏科，不尊重教师的教学安排，不利于均衡学习，故C说法错误； D：这会造成学业不均衡，不尊重其他教师的劳动，故D说法错误； 故本题选B。 12. 有一段公益广告曾让无数观众感动：在聚会上，一位身患老年痴呆症记忆衰退的年迈父亲，抓起桌上剩下的饺子就装进自己口袋，嘴里还喃喃自语：“我儿子喜欢吃饺子。”短片旁白：“他忘记了一切，但从未忘记爱你……”这段广告让我们懂得了 ①父母对子女伟大、深沉而无私的爱 ②理解父母的关爱，体会父母的辛劳，多与父母沟通和交流 ③帮父母分担力所能及的家务，关心父母的健康； ④长大后，只需做到在物质上赡养父母 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对孝敬父母的认识，主要考查学生的情感态度价值观能力。题文中的公益广告，体现了父母对子女的爱，作为子女应该孝敬父母，理解体谅父母等，其中④观点错误，正确答案选A。 二、理解与说明：（本题包含13-14两个题，满分13分） 13. 2022年《开学第一课》以“奋斗成就梦想”为主题,邀请“八一勋章”获得者、“时代楷模”、科技工作者、奥运健儿、志愿者等登上讲台,与全国中小学生共上一堂主题鲜明、富有特色、生动有趣的“第一课”。其中,中国载人航天工程总设计师周建平在节目里回望30年中国载人航天和60多年中国航天事业的发展历程:从当年“东方红”卫星发射成功到如今“神舟”飞天、“嫦娥”奔月、“墨子”传信、“北斗”组网、“天问”探火、“天宫”揽胜……中国航天人用默默付出、团结奉献、拼搏奋斗让一个个中华远古神话变成现实。 结合所学知识,思考下列问题: （1）以中国人航天圆梦的历程,请你说一说少年的梦想与什么相连？ （2）为实现青春梦想,我们需要怎样做? 【答案】（1）时代的脉搏。 （2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用做有梦想的少年的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国航天人用默默付出、团结奉献、拼搏奋斗让一个个中华远古神话变成现实→可链接少年的梦想与时代的脉搏相连。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何实现梦想，可结合教材知识作答。 14. 阅读材料,回答问题 情境一 进入初中后,丽丽感觉很孤独，她总是独来独往,不愿意参加集体活动,也不喜欢与周围的同学交往。 情境二 我和小美形影不离,每天都有说不完的话,在同学们的眼里,我们是十分要好的朋友。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛,我们俩都报了名,结果我被选上了，她落选了。现在小美看我总是很冷漠,也不再主动与我说话。 情境三 考试的时候,小川让我给他传递答案;小川和别人闹矛盾,约我一起去教训那个人……小川和我是好朋友,但是…… （1）请你告诉情境一中的丽丽,她应该怎样建立友谊? （2）当竞争“伤害了”友谊,当友谊“撞上了”原则,结合情境二和情境三,谈谈你的理解。 【答案】（1）①交友需要真诚和热情。②敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。③我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 （2）关于情境二：①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。小美对待竞争的态度是不正确的。②在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们才会收获更多。关于情境三：③友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事情。④当小川误入歧途，如果不予规劝，反而会伤害朋友，伤害友谊。 【解析】 【分析】考点考查：建立友谊、竞争与友谊的关系、友谊的原则。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：丽丽总是独来独往，不愿意参加集体活动，也不喜欢与周围的同学交往。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一针对丽丽的情况，应给出建立友谊的方法。 论据①：交友需要真诚和热情。 论据②：敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过；只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：因参加歌咏比赛，我被选上，而小美落选，现在小美看我总是很冷漠，也不再主动与我说话。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点错误。 论据①：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 论据②：在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们才会收获更多。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：考试的时候，小川让我给他传递答案；小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那个人。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三观点错误。 论据①：友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事情。 论据②：当小川误入歧途，如果不予规劝，反而会伤害朋友，伤害友谊。 第三步：整合信息，组织答案。 三、探究与实践(本大题包含15-16题，满分13分） 15. 生命是一首歌，清新自然；生命是一杯茶，苦尽甘来；生命是一本书。如知识无穷。生命是如此的精彩，人生是如此的辉煌。如果生命是一粒种子，那么，生命的意义就是用它的所有力量，努力使自己茁壮成长，无论在怎样的情况下，都能够绽放生命的精彩，让我们享受生命，同时也让这个世界因为有我们而更美好。 阅读上述材料，结合所学知识。回答下列问题。 （1）生命来之不易，生命是大自然的奇迹。人类的生命还有哪些特点？ （2）你认为怎样的人生才是有意义的？ 【答案】（1）生命是独特；生命是不可逆的；生命是短暂的。 （2）①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的；②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的；③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。 【解析】 【小问1详解】 本题考查生命的特点，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查怎样的人生才有意义，可以根据教材知识进行回答。 16. 阅读材料思考回答问题 班级举行了“话家常”主题活动，让我们参与其中，完成下列任务。 家类型我判断：主题活动刚开始，学习委员展示了一份表格。 情境 家庭关系确立的情形 随着“三孩”政策的出台，明明的妈妈又生了一个宝宝 小张和小王到了结婚年龄他们到民政局领取了结婚证 小敏是个孤儿，好心的邻居阿姨把她收留，组成了一个家庭 （1）请你按照要求补充完整表格的内容 接着，同学们纷纷诉说自己对“家”的认识： 张艳:家能为我们遮风挡雨。 李红:家是我们的物质生活后盾，为我提供“粮草”与“弹药”。 （2）请你说一说你是怎样理解“家”的？（至少写出两点） （3）请你分享两件“家”中让你感到温暖的事 【答案】（1）①血缘关系；②婚姻关系；③收养关系。 （2）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。 （3）①生病时，父母整夜照顾我，给我喂药、量体温，让我感受到无私的关爱。②周末全家人一起做饭、聊天，分享一周的趣事，这种团聚让我感到幸福和归属。 【解析】 【分析】考点考查：家庭关系的确立、家的作用、亲情的表现形式。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民， 需要运用家庭关系的确立的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：随着“三孩”政策的出台，明明的妈妈又生了一个宝宝→可链接血缘关系。 关键词②：小张和小王到了结婚年龄他们到民政局领取了结婚证→可链接婚姻关系。 关键词③：小敏是个孤儿，好心的邻居阿姨把她收留，组成了一个家庭→可链接收养关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用家的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们纷纷诉说自己对“家”的认识→可链接家的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查分享两件“家”中让你感到温暖的事，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古自治区兴安盟突泉县初中2023—2024学年七年级第一学期期末 道德与法治试题 一、选择题（共计12个小题，每小题2分，满分24分，每小题中只有一个选项最符合题意） 1. 中国青年报记者在北京等地寻访了十二位院士，并推出了图书《院士的中学时代》，其中谈到：“中学是人生中最美好的时光”。之所以这样说是因为 ( ) ①中学时代时间不长，作用不大 ②中学时代为我们的一生奠定重要基础 ③中学时代是人生发展中可有可无阶段 ④中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 2. 超越，就是认识自我，敢于挑战自我，超越自我，超越他人而走向成功的过程。超越自我，我们应做到（　　） ①树立“只有更好，没有最好”“学无止境”的信念 ②激发自己的潜能，做“最好的我” ③当自己优于别人的时候，可以懈怠一下 ④改变自己不够完美的形象，重新塑造一个“我” A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④ 3. “学习”一词最早出自《礼记·月令》“季夏之月……鹰乃学习……”,指雏鹰开始学习飞翔。下列关于学习的认识,正确的有（ ） ①人生成长的过程就是不断学习的过程 ②我们现在的主要任务就是学习 ③学习仅局限于在学校的学习 ④学习没有终点，我们要终身学习 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 4. 初中生活馈赠给我们礼物有（ ） ①集体生活涵养我们的品格,丰富我们的个性 ②新的课程增加了我们学习的压力 ③丰富多彩社团给我们提供发展兴趣的平台 ④各种各样的社会实践为我们打开认识社会之门 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 5. 一位教育学家对刚进入初中的学生提出三点建议:一是提前预习把握重点，二是在课堂上追求主动式的听课方式，三是通过复习将各个章节、知识点梳理一遍。专家的建议实际上是要求我们 A. 学会自主学习 B. 提高学习效率 C. 科学安排时间 D. 享受学习快乐 6. 面对老师的表扬，我们的正确认识是 ①表扬是对我们的肯定、鼓励和期待 ②老师表扬学生为了鼓励学生听话 ③老师表扬学生是为了激励学生更好地学习和发展 ④有没有老师的表扬都无所谓 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 7. 《礼记·祭义》提出：“孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。”可见，相对于赡养父母而言，尊敬父母是孝行更高层次的要求。孝敬父母，我们要（ ） ①主动交流，让父母事事迁就我们 ②认真倾听，服从父母的一切安排 ③换位思考，体谅父母的良苦用心 ④珍惜当下，用实际行动表达孝心 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 8. 奥斯特洛夫斯基在双目失明、疾病缠身的极端困境中，悟出了人生的真谛，写出了《钢铁是怎样炼成的》这部巨著。他的人生经历告诉我们（ ） ①挫折能磨炼人的意志　 ②挫折可以增强生命的韧性　 ③挫折本身是一件好事　 ④经受挫折就一定能实现人生目标 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 9. “百川东到海，何时复西归，少壮不努力，老大徒伤悲。”、“莫等闲，白了少年头，空悲切！”这些生动而深刻的诗句告诫我们（ ） ①青少年时期是人生的黄金时代，要倍加珍惜，不要虚度光阴 ②青少年应树立高尚理想，努力提高自身素质，不断完善自我 ③青少年要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命价值 ④青少年要抓紧时间吃喝玩乐，尽情地享受生活 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 10. “这里有鲜花，也有陷阱；这里有助人的大侠，也有吃人的魔鬼；这里有善良的小白兔，也有凶恶的大灰狼。”这形象地告诉我们（ ） ①虚拟的世界，不一定能满足我们真实的情感需要　 ②网络交往要有辨别能力　 ③网络交往要以健康的心态对待　 ④为了交往，在所不惜 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 11. 世界上没有两片完全相同的树叶,也没有性格完全相同的人，每位教师都有自己独特的个性，因此,他们的教学也各有特点。对此,我们应该采取的正确态度是（ ） A. 给学校提建议,要求老师统一教学风格 B. 主动走近、了解老师,感受他们各自的魅力 C. 按自己的喜好选择听哪个老师的课 D. 把自己欣赏老师的课上好,其他的课可以马马虎虎 12. 有一段公益广告曾让无数观众感动：在聚会上，一位身患老年痴呆症记忆衰退的年迈父亲，抓起桌上剩下的饺子就装进自己口袋，嘴里还喃喃自语：“我儿子喜欢吃饺子。”短片旁白：“他忘记了一切，但从未忘记爱你……”这段广告让我们懂得了 ①父母对子女伟大、深沉而无私的爱 ②理解父母的关爱，体会父母的辛劳，多与父母沟通和交流 ③帮父母分担力所能及的家务，关心父母的健康； ④长大后，只需做到在物质上赡养父母 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 二、理解与说明：（本题包含13-14两个题，满分13分） 13. 2022年《开学第一课》以“奋斗成就梦想”为主题,邀请“八一勋章”获得者、“时代楷模”、科技工作者、奥运健儿、志愿者等登上讲台,与全国中小学生共上一堂主题鲜明、富有特色、生动有趣的“第一课”。其中,中国载人航天工程总设计师周建平在节目里回望30年中国载人航天和60多年中国航天事业的发展历程:从当年“东方红”卫星发射成功到如今“神舟”飞天、“嫦娥”奔月、“墨子”传信、“北斗”组网、“天问”探火、“天宫”揽胜……中国航天人用默默付出、团结奉献、拼搏奋斗让一个个中华远古神话变成现实。 结合所学知识,思考下列问题: （1）以中国人航天圆梦的历程,请你说一说少年的梦想与什么相连？ （2）为实现青春梦想,我们需要怎样做? 14. 阅读材料,回答问题 情境一 进入初中后,丽丽感觉很孤独，她总是独来独往,不愿意参加集体活动,也不喜欢与周围的同学交往。 情境二 我和小美形影不离,每天都有说不完的话,在同学们的眼里,我们是十分要好的朋友。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛,我们俩都报了名,结果我被选上了，她落选了。现在小美看我总是很冷漠,也不再主动与我说话。 情境三 考试的时候,小川让我给他传递答案;小川和别人闹矛盾,约我一起去教训那个人……小川和我是好朋友,但是…… （1）请你告诉情境一中的丽丽,她应该怎样建立友谊? （2）当竞争“伤害了”友谊,当友谊“撞上了”原则,结合情境二和情境三,谈谈你的理解。 三、探究与实践(本大题包含15-16题，满分13分） 15. 生命是一首歌，清新自然；生命是一杯茶，苦尽甘来；生命是一本书。如知识无穷。生命是如此的精彩，人生是如此的辉煌。如果生命是一粒种子，那么，生命的意义就是用它的所有力量，努力使自己茁壮成长，无论在怎样的情况下，都能够绽放生命的精彩，让我们享受生命，同时也让这个世界因为有我们而更美好。 阅读上述材料，结合所学知识。回答下列问题。 （1）生命来之不易，生命是大自然的奇迹。人类的生命还有哪些特点？ （2）你认为怎样的人生才是有意义的？ 16. 阅读材料思考回答问题 班级举行了“话家常”主题活动，让我们参与其中，完成下列任务。 家类型我判断：主题活动刚开始，学习委员展示了一份表格。 情境 家庭关系确立的情形 随着“三孩”政策的出台，明明的妈妈又生了一个宝宝 小张和小王到了结婚年龄他们到民政局领取了结婚证 小敏是个孤儿，好心的邻居阿姨把她收留，组成了一个家庭 （1）请你按照要求补充完整表格的内容 接着，同学们纷纷诉说自己对“家”的认识： 张艳:家能为我们遮风挡雨。 李红:家是我们的物质生活后盾，为我提供“粮草”与“弹药”。 （2）请你说一说你是怎样理解“家”的？（至少写出两点） （3）请你分享两件“家”中让你感到温暖的事 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $